oddense skole

Aldersintegreret undervisning 0. – 2. klasse

-Nye fælleskaber og nye tider!

-En rød tråd i skolen!

Aldersintegreret undervisning 0. – 2. klasse

Mål:

• Udviklende hverdag

• Bedre og tættere samarbejde mellem faggrupper og forældre

• Øget trivsel blandt elever og voksne gennem forbedret samarbejde

• Den svage bliver stærkere og den stærke bliver stærkere

• Nye muligheder for holddeling og undervisningsdifferentiering

Ordentlighed – Trivsel - Udvikling

2013

Jætterne Aserne08.00 – 08.15:

Morgensang08.00 – 08.15:

Morgensang

08.15 – 09.30:Fagtimer

08.15 – 09.30:Fagtimer

09.50 – 10.35:Emne

09.50 – 10.35:Emne

10.35 – 11.20Emne

10.35 – 11.20Emne

11.50 – 12-35:Emne

11.50 – 12-35:Emne

• Stor faglighed i undervisningen med fokus på den enkeltes trivsel og udvikling inden for fællesskabet

• Tema- og værkstedsundervisning suppleret med holdundervisning i fagene dansk og matematik

- AI hold og årgangshold- Dansk og matematik er med i de fleste timer, men ligger i

fagtimerne som et fag – fagligt spor gennem ugen- Musik, idræt, Kristendom, billedkunst og N/T ligger i

emnedelen- Onsdag bliver der skoledag til 13.30- 26 lektioner om ugen

Vision for Oddense Skole 

Værdigrundlag Oddense Skole

Udover Folkeskoleloven og kommunens overordnende mål har vi et værdigrundlag, der danner rammen om vores skole i form af

overordnede mål og principper.  Vi ønsker, at børn og voksne i fællesskab skaber en skole: -der har trygge og nutidige rammer i stadig udvikling,-der har rod i lokalsamfundet og samtidig er orienteret mod såvel det omgivende samfund som det internationale samfund,-hvor børn tilegner sig viden og færdigheder og udvikler sig menneskeligt, socialt og fagligt,-hvor lærere/pædagoger er fagligt dygtige og forstår at komme det enkelte barn og hinanden i møde med gensidig respekt og tillid,-hvor børn og voksne trives i et godt arbejdsfællesskab, og hvor forskellige meninger og synspunkter kan komme til orde. 

Skolens Mission 

At skabe rammerne for, at børn kan udvikle sig fagligt og socialt. 

Hvordan?

”Man er klog, når man ved, hvad det er, man ikke ved noget om”

Poul Krebs.

Søren HaubjergSkoleleder

Juni 2013