osnovna Škola blatine Škrape...osnovna škola latine-Škrape 1 | godišnji plan i program...
Post on 28-Dec-2019
5 Views
Preview:
TRANSCRIPT
OSNOVNA ŠKOLA "BLATINE-ŠKRAPE"
SPLIT
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA 2010./2011.
SPLIT, RUJAN 2010.
Godišnji plan i program rada za 2010./2011.
1
SADRŽAJ
1. OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
2. BROJ UČENIKA I RAZREDNIH ODJELA
3. BROJ DJELATNIKA
4. UVJETI RADA
4. 1. PODACI O ŠKOLSKOM PODRUČJU
4. 2. PROSTORNI UVJETI
4. 3. STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA I PLAN UREĐENJA
4. 4. VANJSKI PROSTOR
4. 5. PROSTORNI UVJETI U ŠKOLSKOJ ZGRADI
5. GODIŠNJI KALENDAR RADA
6. USTROJ ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA
6.1. NASTAVA U KUDI
7. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA
8. PODACI O ZAPOSLENIM UČITELJIMA U ŠKOLSKOJ GODINI 2010./2011.
9. PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA
10. PODACI O ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKOM OSOBLJU
11. PODACI O PRIPRAVNICIMA-VOLONTERIMA
12. GODIŠNJI FOND SATI SVIH PREDMETA RAZREDNE I PREDMETNE NASTAVE
13. PLAN PREVENTIVNO-ZDRAVSTVENIH AKTIVNOSTI ZA ŠKOLSKU GODINU 2009./2010.
14. PLAN BRIGE ŠKOLE ZA EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA
15. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEDA
16. PLAN RADA RAZREDNIH VIJEDA
17. PLAN RADA RAZREDNIKA
18. PLAN RADA VIJEDA RODITELJA
19. PLAN RADA VIJEDA UČENIKA
20. PRIJEDLOG RADA RAZREDNIH I STRUČNIH AKTIVA
21. PLANOVI PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA
22. PLAN RADA PO PRILAGOĐENIM PROGRAMIMA
23. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE UČENIKA
24. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
24.1. PLAN POSTUPANJA U SLUČAJU NASILJA MEĐU DJECOM
24.2. PROGRAM AKTIVNOSTI U PROVEDBI PRAVILNIKA O ŠTETNOSTI DUHANA I DUHANSKIH PROIZVODA ZA ZDRAVLJE
25. PLAN RADA RAVNATELJA
26. PLAN RADA PSIHOLOGA
27. PLAN RADA DEFEKTOLOGA UČITELJA U PRO
28. PLAN RADA KNJIŽNIČARA
29. PLAN RADA TAJNICE
30. PLAN RADA RAČUNOVOĐE
31. PLAN RAD ŠKOLSKOG ODBORA
32. ŠKOLSKI KURIKULUM
1. OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
Županija: Splitsko-dalmatinska
Osnovna škola: "Blatine-Škrape"
Adresa: Split, Na Križice 2
Broj i naziv pošte: 21000 Split
Broj telefona: 021/371-324 i 021/371-788
Broj telefaksa: 021/371-324
E-Mail: os-blatine-skrape@st.t-com.hr
Matični broj škole: 3118134
OIB: 80111237558
Ravnatelj škole : Ante Karin, prof.
2. BROJ UČENIKA I RAZREDNIH ODJELA:
Razredna nastava 177 9
Predmetna nastava 252 11
Kombinirano odjeljenje 4 1
Ukupno 433 21
3. BROJ DJELATNIKA:
a) učitelja razredne nastave - 9
b) učitelja predmetne nastave - 26
c) stručnih suradnika - 3
d) ostalih djelatnika - 9
Osnovna škola Blatine-Škrape
1 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
4. UVJETI RADA
4.1. PODATCI O ŠKOLSKOM PODRUČJU
Škola je sagrađena 1971. godine i smještena je na području Blatina i Škrapa - relativno
manjih splitskih naselja. Blatine koje uglavnom tvore zgrade i neboderi, te Škrape sa
privatnim kudama, međusobno su dobro prometno povezane i čine prostorno manju
kompaktnu cjelinu.
Današnje upisno područje glasi:
Dubrovačka ulica
Kapideva ulica
Klovideva ulica
Krstulovideva ulica
Matice hrvatske ulica
Mitnička ulica
Na Križice
Odakova ulica
Osječka ulica
Poljička cesta
Šimideva ulica
Škrape
Uskočka ulica
Popis ulica za upis učenika u školu nije se mijenjao, osim što su neke ulice promijenile
ime. Granice upisnog područja ostaju iste te nije došlo do promjena u mreži škola na našem
upisnom području.
4.2. PROSTORNI UVJETI
Unutrašnji školski prostor
U građevinskom smislu škola je izgrađena bez krova (opeka), na ravnim terasama. Pročelje
zgrade, gdje su smještene učionice je zatvoreno PVC stolarijom. Sa sjeverne strane nalazi se
novouređena školska športska dvorana i rukometno igralište. Ulaz u školu je sa zapadne strane s
natkrivenim dijelom, a stara su vrata, zamijenjena PVC stolarijom. S južne strane škole nalazi se
školski vrt.
Osnovna škola Blatine-Škrape
2 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
U školi postoji pet specijaliziranih učionica za obavljanje nastave likovne i glazbene kulture,
fizike, kemije-biologije, tehničke kulture i informatike te 19 klasičnih učionica. Početkom drugog
polugodište školske godine 2007./2008., nekadašnji prostor u kojem se je nalazila arhiva preuređen
je u učionicu za učenike koji se školuju u posebnoj odgojno-obrazovnoj skupini po čl. 10 Pravilnika o
odgoju i obrazovanju učenika s teškodama u razvoju. Na sjevernom dijelu škole nalazi se školska
športska dvorana i rukometno igralište za održavanje nastave tjelesne i zdravstvene kulture. Škola je
loše opremljena nastavnim sredstvima i pomagalima, te je za kvalitetniji nastavni rad vedini
razrednih odjela potreban po jedan DVD-video, TV prijemnik, geometrijski pribor, projektor, i slično.
Od drugog polugodišta školske godine 2008./2009. u našoj školi se u popodnevnoj smjeni održava
nastava za učenike tredih i četvrtih razreda srednje Zdravstvene škole. Pregrađena je jedna velika
učionica razredne nastave kako bi se dobio još jedan manji prostor koji je sada u funkciji zbornice za
Zdravstvenu školu. Nastava se de se u našoj školi održavati privremeno dok Zdravstvena škola ne
dobije svoj novi objekt koji je trenutno u izgradnji čije se useljenje očekuje u rujnu 2011. godine .
Plan obnove, adaptacije, dogradnje i izgradnje novog prostora
Posebno razredno odjeljenje (4 učenika) trenutno je smješteno u preuređenom prostoru koji
nije adekvatan te skupina u njemu jako loše funkcionira. Zatražena je suglasnost i sredstva od
Gradskog poglavarstva za preuređenje prostora u kojem je trenutno smještena radiona kudnog
meštra. Taj prostor je vedi pa skupina od četiri učenika s višestrukim teškodama može bolje
funkcionirati kako u obrazovnom tako i u odgojnom smislu.
Uz potporu Gradskog poglavarstva saniran je krov i pojačani su električni vodovi u cijeloj
školi. Školska dvorana je u potpunosti obnovljena - promijenjen je parket, stavljeni su novi PVC
prozori te je oličena.
Iako je prijedlog o uvođenju cjelodnevnog boravka načelno prihvaden nije došlo do njegove
realizacije ni u prošloj školskoj godini. Obzirom da škola ima prostorne uvjete za cjelodnevni boravak
učenika, a potrebe djece i roditelja za takvim vidom nastave u gradu Splitu su sve vede i dalje
ulažemo napore za realizaciju istog u ovoj školskoj godini.
4.3. STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA I PLAN UREĐENJA
S južne, zapadne i istočne strane nalazi se zelena površina, tj. prostor koji nije planski uređen.
Na tom prostoru imamo nekoliko zasađenih maslina, čempresa, borova i niskog (samoniklog)
raslinja.
Osnovna škola Blatine-Škrape
3 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
Kvalitetnije uređenje zelene površine bit de veoma teško jer zemlja nije visoke kvalitete, pa je i
sadašnje stanje teško održavati. Zelene površina ima 2128 m². Ranije se o održavanju brinulo
gradsko komunalno poduzede "Parkovi i nasadi", međutim godinama to više ne rade.
U svakom slučaju, ove školske godine imamo plan poboljšati stanje zelene površine, zasaditi još
stabala maslina, a uz ogradu s južne strane posaditi dalmatinsko bilje ružmarin, lovor i slično.
Sa zapadne i sjeverne strane škole nalaze se dva košarkaška igrališta (za niže i više razredne
odjele) s malim i velikim koševima te rukometno igralište. Površina igrališta je 1490 m² i njihovo
stanje je zadovoljavajude. Visoka ograda oko škole, koja je bila u jako lošem stanju i potencijalna
opasnost za učenike ranijih godina, u potpunosti je zamijenjena, a postavljen je i zaštitni zid sa
sjeverne strane škole kako bi se osigurala sigurnost učenika.
4.4. VANJSKI PROSTOR
Naziv Površina (u m²)
Zelena površina 2128
Igralište 1490
Školsko dvorište 740
4.5. PROSTORNI UVJETI U ŠKOLSKOJ ZGRADI
NAZIV PROSTORA BROJ VELIČINA (u m²) UKUPNO (m²)
Klasične učionice
- predmetne i razredne nastave
- adaptirana učionica
19
1
59,5
25
1.071,5
25
Specijalizirane učionice
- tehnička kultura
- likovna kultura
- glazbena kultura
- fizika
- kemija-biologija
- kabineti učitelja
Tjelesna kultura
- dvorana
- svlačionice + WC
- hodnik
1
1
1
1
1
2
1
1
1
130
79,8
59,5
79,8
79,8
19,6
285,93
154
14,4
130
298,9
39,2
454,33
Osnovna škola Blatine-Škrape
4 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
Ostale prostorije
- knjižnica
- zbornica
- soba ravnatelja
- soba psihologa
- soba tajništva i računovodstva
- kuhinja sa spremom
- radionica
- prostor za spremačice
Sanitarije
- učiteljske
- učeničke
- natkriveno predvorje i atrij
- hodnici na katovima
- hodnik - dvorana
- hodnik - zbornica
- kotlovnica
- sprema - prizemlje
- stepenište
1
1
1
1
2
1
1
1
2
6
1
3
1
1
1
1
2
60,00
69,53
15,95
25,90
19,50
38,36
59,50
10,36
9
20
550
169,37
28,8
10,8
21
21
33
210,52
39
108,22
18
120
550
508,11
81,6
66
UKUPNA POVRŠINA: 3.694,88 m²
Osnovna škola Blatine-Škrape
5 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
5. GODIŠNJI KALENDAR RADA
Nastavna godina je započela 6. rujna 2010. godine, a završava 15. lipnja 2011. godine .
Nastava se ustrojava se u dva obrazovna razdoblja.
prvo traje od 6. rujna 2010. godine do 23. prosinca 2010. godine
drugo traje od 10. siječnja 2011. godine do 15. lipnja 2011. godine
Nastava se organizira i izvodi u najmanje 175 radnih dana, odnosno 35 nastavnih tjedana u
petodnevnom radnom tjednu. Učenički odmori su :
ZIMSKI ODMOR - od 24. prosinca 2010. do 7. siječnja 2011. godine
PROLJETNI ODMOR - od 21. travnja 2011. do 29. travnja 2011. godine
LJETNI ODMOR - 16. lipnja 2011.g.
Pravilnik o kalendaru rada osnovnih škola za školsku godinu 2010./2011.
OBRAZOVNA
RAZDOBLJA
Mjesec Radnih dana
Nastavnih
dana
Neradnih
dana
I
Obrazovno
razdoblje
UKUPNO
II
Obrazovno
Razdoblje
IX 20 19 8
X 20 20 11
XI 21 21 9
XII 23 17 8
86 77 36
I 20 16 11
II 20 20 8
III 23 23 8
IV 20 14 10
V 22 21 9
VI 20 11 10
VII 21 / 10
VIII 21 / 10
UKUPNO 167 105 76
SVEUKUPNO 12 253 182 112
Osnovna škola Blatine-Škrape
6 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
kroz dva nastavna dana za učenike 4. i 8. razreda planira se provedba ispita vanjskog
vrednovanja ukoliko škola
nenastavni dani: Sv. Duje i Dan škole
BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE
8.10.- Dan neovisnosti
25.12. – Božidni blagdan
26.12.- Božidni blagdan
1.1. – Nova godina
1.5. - Međunarodni praznik rada
------- Tijelovo
22.6. – Dan antifašističke borbe
25.6. – Dan državnosti
5.8. - Dan domovinske zahvalnosti
15.8. - Velika Gospa
NERADNI DANI
1.11. - Svi sveti
6.1. - Sveta tri kralja
----- Uskrs
----- Uskrsni ponedjeljak
Osnovna škola Blatine-Škrape
7 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
6. USTROJ ODGOJNO- OBRAZOVNOG RADA
Škola ima ukupno 21 razredno odjeljenje u kojima je 177 učenika u 9 nižih razrednih odjela i
252 učenika u 11 viših razrednih odjela. Posebno razredno odjeljenje za učenike koji se školuju po
članku 10. ima 4 učenika , po jedan učenik petog i šestog razreda te dva učenika osmog razreda.
Od 2006.-te godine redovita nastava se odvija samo u jutarnjoj smjeni. Jutarnja smjena
počinje u 8 sati , nastavni sat traje 45 min. i šesti sat završava u 13 i 10., dok se poslijepodne u školi
odvijaju izborna nastava, nastava tjelesne i zdravstvene kulture i izvanškolske aktivnosti.
Prehrana je učenicima u školi organizirana od vanjskog dobavljača tijekom velikog odmora.
Učenici koji udovoljavaju propisanim kriterijima i koji su priložili tražene dokumente imaju pravo na
besplatnu marendu dok je ostalima ponuđena te je roditelji mogu prijaviti i sami pladati. Mjesečno
se podijeli oko 100 marendi.
Najvedi broj učenika naše škole živi u blizini škole i nije vezan za prijevoz. U ovoj školskoj
godini imamo 4 putnika, 3 učenika putuju s područja koje nema školu (Pazdigrad) i put im plada Grad
dok jedan učenik ide u PRO i put mu plada Ministarstvo. Postoji manji broj učenika koji su vezani uz
prijevoz roditelja.
Učenicima iz posebnog razrednog odjeljenja (PRO) ukoliko dolaze u školu iz različitih dijelova
grada pladen je prijevoz, imaju pravo i na besplatnu marendu.
U školi prije početka nastave i velikog odmora dežuraju po dva/tri dežurna učitelja (učitelj
nižih i učitelj viših razreda ukoliko je mogude uskladiti s rasporedom). Dežurstva učitelja utvrđuju se
posebnim rasporedom koji se mijenja ovisno o obrazovnom razdoblju. Zapažanja i napomene
dežurni učitelji dužni su svakodnevno bilježiti u knjigu dežurstava u zbornici škole.
6.1. NASTAVA U KUDI
Jedan učenik viših razreda u prošloj školskoj godini dobio je rješenje po kojem je trebala biti
organizirana nastava u kudi. Učenikove poteškode djelovale su ometajude te taj oblik školovanja nije
se pokazao uspješnim. U tijeku je procedura traženja novog oblika školovanja (rješenja) po članku
12. u posebnoj instituciji koja bi prema sadašnjim saznanjima mogla biti „Slava Raškaj“.
Osnovna škola Blatine-Škrape
8 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
7. PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA
Razredni
odjeli Dječaka Djevojčica Ukupno
Djece s
TUR Razrednik
1.A 9 13 22 Dubravka Tomid
1.B 9 12 21 Marija Rubinjoni
2.A 11 11 22 1 Ivanka Mandid
2.B 9 8 17 2 Katica Valerijev
2.C 10 8 18 Linda Vrdoljak
3.A 8 10 18 Milica Peko
3.B 10 9 19 Petar Šimunđža
4.A 10 12 22 Anita Kralj
4.B 11 9 20 Nada Marčid
5.A 14 8 22 1 Mirela Blažanin Martid
5.B 12 12 24 Tatjana Alduk
5.C 10 10 20 Fani D. Britvid
6.A 19 10 29 Vedrana Sočo
6.B 12 13 25 Ariana Marovid
7.A 13 9 22 Olga Kneževid
7.B 11 10 21 1 Blanka Krnid
7.C 12 13 25 Mirjana Blaževid
8.A 11 10 21 Marija Jakasovid
8.B 9 12 21 Nena Medak
8.C 11 11 22 Ivica Zrinušid
PRO 4 0 4 4 Marijana Petričevid
ukupno 224 210 433 9
Osnovna škola Blatine-Škrape
9 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
8. PODATCI O ZAPOSLENIM UČITELJMA U ŠKOLSKOJ GODINI 2010./2011.
Red.
broj IME I PREZIME
God.
rođenja
God .
staža STRUKA Sprema PREDMET
1. Dubravka Tomid 1962. 25 RAZREDNA NASTAVA VŠS 1.A
2. Marija Rubinjoni 1957. 29 '' '' 1.B
3. Ivanka Mandid 1958. 30 '' '' 2.A
4. Katica Valerijev 1954. 32 '' '' 2.B
5. Linda Vrdoljak 1962. 23 '' '' 2.C
6. Milica Peko 1949. 40 '' '' 3.A
7. Petar Šimundža 1956. 32 '' '' 3.B
8. Anita Kralj 1953. 31 '' '' 4.A
9. Nada Marčid 1956. 31 '' '' 4.B
12. Zorana Litovid 1980. 4 HRVATSKI JEZIK VSS HRVATSKI JEZIK
13. Maja Durkovid 1980. 3 HRVATSKI JEZIK VSS HRVATSKI JEZIK
14. Marija Jakasovid 1981. 2 HRVATSKI JEZIK VSS HRVATSKI JEZIK
15. Jelka Marovid 1955. 31 HRVATSKI-FRANCUSKI VŠS HRVATSKI-FRANCUSKI
16. Zdenka Buljubašid 1957. 31 HRVATSKI-NJEMAČKI '' NJEMAČKI JEZIK
17. Duško Aničid 1949. 34 LIKOVNI VSS LIKOVNA KULTURA
18. Mirjana Blaževid 1948. 34 MATEMATIKA-FIZIKA VŠS MATEMATIKA
19. Željana Tominid 1953. 32 '' '' ''
20. Edita Milardovid
Zamjena:Jasminka Polid
1974.
1968.
8
6
MATEMATIKA-INFOR.
ING. KEM.TEHN.
VSS
VSS
''
''
21. Nena Medak 1963. 22 ENGLESKI JEZIK '' ENGLESKI JEZIK
22. Olga Kneževid 1956. 29 ENGLESKI-TALIJANSKI '' ''
23. Fani Domljanovid 1968. 16 ENGLESKI-POVIJEST '' ''
24. Tatjana Alduk 1948. 39 TEHNIČKI-FIZIKA VŠS TEHNIČKI I INFORM.
25. Nikola Batistid 1946. 41 '' '' ''
26. Jakov Elez 1950. 36 '' '' TEHNIČKI I FIZIKA
27. Ariana Marovid 1970. 10 BIOLOGIJA-KEMIJA VSS KEM., BIOL.,PRIRODA
28. Mirela Blažanin Martid 1975. 7 BIOLOGIJA-KEMIJA VSS PRIRODA, BIOLOGIJA
29. Gordana Rajčid 1959. 6 '' '' BIOLOGIJA
30. Blanka Matid 1977. 6 ZEMLJOPIS–NJEM. J. VSS ZEMLJOPIS- NJEM.
31. Ivica Zrinušid 1977. 10 ZEMLJOPIS-POVIJEST '' POVIJEST-ZEMLJOPIS
Osnovna škola Blatine-Škrape
10 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
31. Vedrana Sočo 1977. 6 LATINSKI-POVIJEST '' POVIJEST
32. Marica Milardovid 1960. 21 TJELESNA KULTURA VSS TJELESNA KULTURA
33. Frane Kovač 1950. 37 '' VŠS ''
34. Slavenka Simonelli 1948. 41 HRVATSKI-GLAZBENI '' GLAZBENA KULTURA
35. Ljiljana Galid 1957. 24 VJERONAUK VSS VJERONAUK
36. Sanja Vučkovid 1961. 20 VJERONAUK VSS VJERONAUK
9. PODATCI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA
Ime i prezime God. Rođ. Godina staža Struka-stručna sprema Posao koji obavlja
Ante Karin
1954. 27 MATEMATIKA-FIZIKA - VSS RAVNATELJ
Edita Perkovid 1970. 11 DIPL. UČITELJICA (POJAČANI STUDIJ –
HRVATSKI JEZIK) I MAG. BIBL. KNJIŽNIČAR
Nives Ruščid 1968. 17 PSIHOLOG - PEDAGOG - VSS PSIHOLOG
Marijana Petričevid 1977. 6 DEFEKTOLOG-SOC. PEDAGOG - VSS DEFEKTOLOG
- U tijeku je realizacija natječaja za odobreno radno mjesto stručnog suradnika pedagoga na
neodređeno vrijeme.
10. PODATCI O ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKOM OSOBLJU
Ime i prezime Godina rođenja Godina staža Struka Sprema Posao koji obavlja
Tomislava Drnasin 1953. 35 EKONOMSKA SSS TAJNIK
Mira Milas 1950. 39 EKONOMSKA SSS RAČUNOVOĐA
Mladenka
Marasovid
Zamj.: Lidija Bralid
1963.
1968.
19
2
KEM.-PREHR.
PRODAVAČ
SSS
SSS
SPREMAČICA
SPREMAČICA
Marina Brkljačid 1964. 19 NKV "
Branka Matkovid 1957. 14 SSS "
Ana Matenda 1973. 15 NKV "
Anđelka Kundid 1950. 30 " "
Vesna Vuknid 1973. 13 OBUDAR SSS "
Ivan Landikušid 1970. 17 STOLAR '' DOMAR
Osnovna škola Blatine-Škrape
11 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
Radno vrijeme ravnatelja, psihologa, defektologa, knjižničarke i tajnice odvija se u jednoj
smjeni i prilagođeno je potrebama učitelja, učenika i roditelja, dok se radno vrijeme računovođe i
pomodnog tehničkog osoblja odvija u smjenama.
11. PODATCI O PRIPRAVNICIMA – VOLONTERIMA
Ime i prezime
pripravnika
God.
rođenja Zvanje Radno mjesto
Pripravnički staž
otpočeo
Ime i prezime
mentora
Snježana Smoje 20.1.1980. Učitelj razredne
nastave učitelj 1.12.2009.
Linda Vrdoljak
Dalibor Zulejhid 12.12.1978.
Profesor tjelesne i
zdravstvene
kulture
Defektolog- soc. pedagog
(nestručna zamjena) 1.11.2010.
Marica Milardovid
12. GODIŠNJI FOND SATI SVIH PREDMETA RAZREDNE I PREDMETNE NASTAVE
NAZIV
PREDMETA
1.R
AZR
ED
2 O
DJELA
2.R
AZR
ED
3 O
DJELA
3.R
AZR
ED
2 O
DJELA
4.R
AZR
ED
2 O
DJELA
5.R
AZR
ED
3 O
DJELA
6.R
AZR
ED
2 O
DJELA
7.R
AZR
ED
3 O
DJELA
8.R
AZR
ED
3 O
DJELA
UK
UP
NO
1. HRVATSKI J. 350 525 350 350 525 350 420 420 3290
2. LIKOVNA K. 70 105 70 70 105 70 105 105 700
3. GLAZBENA K. 70 105 70 70 105 70 105 105 700
4. ENGLESKI J. 140 210 140 140 315 210 315 315 1785
5. MATEMATIKA 280 420 280 280 420 280 420 420 2800
6. PRIRODA 157,5 140 297.5
7. BIOLOGIJA 210 210 420
8. KEMIJA 210 210 420
9. FIZIKA 210 210 420
10. PID 140 210 140 210 700
Osnovna škola Blatine-Škrape
12 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
11. POVIJEST 210 140 210 210 770
12. GEOGRAFIJA 157,5 140 210 210 717.5
13. TEHNIČKA K. 105 70 105 105 385
14. TZK 210 315 210 140 210 140 210 210 1645
15. SR 70 105 70 70 105 70 105 105 700
UKUPNO 1330 1995 1330 1330 2415 1680 2835 2835 15750
13. PLAN PREVENTIVNO – ZDRAVSTVENIH AKTIVNOSTI ZA ŠKOLSKU GOD.
2010./2011.
1. CIJEPLJENJA: I. razred: -ANA-DI-TE+POLIO + Mo-Pe-Ru
II. razred: TESTIRANJE NA TBC
VI. razred: HEPATITIS B (U 3 DOZE)
VII. razred: TESTIRANJE NA TBC I CIJEPLJENJE NEREAKTORA
VIII. razred: -ANA-DI-TE+POLIO
2. SISTEMATSKI PREGLEDI: 5. I 8. RAZRED
UPIS U 1. RAZRED (ZA SLJEDEDU ŠKOLSKU GODINU)
3. CILJANI SISTEMATSKI PREGLEDI – KRALJEŽNICA + STOPALA
- tt/tv uz ocjenu stanja uhranjenosti (VI. razred)
4. ZDRAVSTVENI ODGOJ: PRAVILNA PREHRANA (5. RAZRED)
PUBERTET I MENSTRUACIJA (6. RAZRED)
PREVENCIJA OVISNOSTI (7. ILI 8. RAZRED)
5. PROFESIONALNA ORIJENTACIJA – trijažiranje i savjeti (za učenike 8. razreda)
6. SAVJETOVALIŠNI RAD – 1x TJEDNO (SRIJEDOM – ''SMJENA – A'')
(14.00 – 16.00 POSLIJE PODNE)
(8.00 – 10.00 PRIJE PODNE)
7. PREGLEDI U SVRHU UTVRĐIVANJA ZDRAVSTVENOG STANJA I SPOSOBNOSTI ZA
PRILAGOĐENI PROGRAM TZK (RAD U POVJERENSTVU)
Osnovna škola Blatine-Škrape
13 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
8. RAD U KOMISIJAMA ZA ODREĐIVANJE NAJPOVOLJNIJEG OBLIKA ŠKOLOVANJA
(VJEŠTAČENJA)
9. HIGIJENSKO-SANITARNA KONTROLA ŠKOLE
10. NADZOR NAD ŠKOLSKOM KUHINJOM I PREHRANOM UČENIKA
NADLEŽNI LIJEČNIK ŠKOLE: DR. Nives Đuraškovid
14. PLAN BRIGE ŠKOLE ZA EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA
Mjesec Sadržaji Uključeni učenici Sati Nositelji aktivnosti
IX. - X. Zaštita u prometu.
Uređenje i čišdenje okoliša škole.
Održavanje higijene škole.
Svjetski dan hrane.
Prvi razred
Ekološka grupa
Svi
''
3
20
''
''
MUP
Učitelji, ravnatelj
Uprava
Cijeli kolektiv
XI.- XII. Dan borbe protiv pušenja.
Dan borbe protiv alkoholizma.
''
''
''
''
Razrednici
''
I. – IV. Bolesti ovisnosti i AIDS-a.
Tjedan borbe protiv raka.
Humani odnosi među ljudima.
''
''
''
''
''
''
''
''
''
V. – VI. Svjetski dan zdravlja.
Cjelokupna djelatnost za SRS.
Socijalna zaštita učenika.
''
''
''
Tijekom
godine
''
SRS
Socijalna služba
15. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA
Rad između sjednica (ili na sjednicama) potreban za odgovorno obavljanje i pripremu obaveznog
dijela :
Komunikacija s ravnateljem u smislu kontinuirane razmjene informacija
Komunikacija s tajništvom (logistika i pravni poslovi)
Komunikacija s računovodstvom ( u dogovoru s ravnateljem, npr. u fazi donošenja fin. plana
i obračuna)
Povremeni obilazak škole – pregled stanja u i oko škole
Osnovna škola Blatine-Škrape
14 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
Po potrebi uvid u aktivnosti ostalih tijela škole : Vijede roditelja, Vijede učenika, eventualno i
Učiteljsko vijede; a po potrebi i komunikacija s njima
Pradenje pravne regulative i medija na temu školstva
Komunikacija s osnivačem, Uredom državne uprave i drugim nadležnim tijelima
Godišnji plan sjednica prema nadležnostima iz zakona i statuta
Rujan Školski kurikulum, Godišnji plan i program
Prosinac Financijski plan za idudu godinu
Siječanj Rezultati prvog polugodišta (izvješde ravnatelja o rezultatima prvog
obrazovnog razdoblja – nadzor izvršavanja god. plana i programa)
Veljača Financijski obračun za prethodnu godinu
Srpanj Polugodišnji finacijski obračun
Kolovoz/rujan Rezultati školske godine( izvješde ravnatelja o rezultatima
školske godine – nadzor izvršavanja god. plana i programa)
- plan rada školskog odbora za slijededu školsku godinu
Suglasnost za zasnivanje radnog odnosa
Analiza i donošenje akata
Javna nabava iznad 70 000 kn
Izbor ravnatelja
Ostale eksplicitne nadležnosti iz zakona i statuta
16. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEDA
Mjesec Poslovi i zadaci
Izvršitelji
VIII. IX.
1. Sjednica Učiteljskog vijeda
Novine u 2010/2011. šk.godini
Provođene popravnih ispita 1. Sjednica Učiteljskog vijeda
Uspjeh učenika nakon II. popravnog roka
Školski Kurikulum
Zaduženja učitelja za 2010./2011. šk. godinu
Ravnatelj Učitelji SRS
Osnovna škola Blatine-Škrape
15 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
Tekuda problematika
X.
Sjednica Učiteljskog vijeda Godišnji plan i program rada Škole Okvirni vremenik pismenih radova Tekuda problematika škole
Ravnatelj Učitelji
SRS
XI.
Sjednica Učiteljskog vijeda Dogovor o priredbi povodom Božida Tekuda problematika
Ravnatelj Učitelji
SRS
XII.
Sjednica Učiteljskog vijeda Uspjeh učenika na I. polugodištu analiza uspjeha -prijedlog mjera za poboljšanje stanja
Ravnatelj SRS
Učitelji
I.
Sjednica Učiteljskog vijeda Analiza uspjeha učenika u učenju i vladanju nakon prvog odgojno obrazovnog razdoblja, prijedlog mjera za poboljšanje odgojno obrazovnog rada
Tekuda problematika
Ravnatelj
SRS Učitelji
II. Sjednica Učiteljskog vijeda Tekuda problematika
Ravnatelj SRS
Učitelji
III.
Sjednica Učiteljskog vijeda Tekuda problematika
Ravnatelj
Učitelji Voditelj smjene
IV.
Sjednica Učiteljskog vijeda
Obilježavanje Dana Zemlje Pripreme za Dan škole
Ravnatelj SRS
Učitelji
V. Sjednica Učiteljskog vijeda Dan grada, Dan škole Analiza uspjeha učenika na natjecanjima i smotrama
Ravnatelj SRS
Učitelji
VI.
Sjednica Učiteljskog vijeda Analiza uspjeha učenika 8. razreda na kraju II. Polugodišta Obilježavanje Dana državnosti
Tekuda problematika Sjednica Učiteljskog vijeda
Analiza uspjeha učenika od 1. – 7. razreda na kraju šk. godine. Prijedlog nagrada i kazni za učenike
Ravnatelj SRS
Učitelji
VII. Sjednica Učiteljskog vijeda Određivanje Komisije za popravne ispite
Tekuda problematika
Ravnatelj SRS
Učitelji
VIII. Sjednica Učiteljskog vijeda Ravnatelj
Osnovna škola Blatine-Škrape
16 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
Uspjeh učenika nakon popravnih ispita Zaduženja učitelja za nadolazedu šk. god.
Tekuda problematika
SRS Učitelji
17. PLAN RADA RAZREDNIH VIJEDA
IX 1. Sjednica RV - novi nastavni plan i program- Školski kurikulum - sjednica V razreda (primopredaja razrednih odjela) 2. Sjednica RV- - socijalni status učenika - učenici s teškodama u razvoju V. razreda izvješde razrednih učitelja - prijedlog mjera za poboljšanje pedagoške situacije - suradnja s roditeljima X 3. Sjednica RV - realizacija planiranih sadržaja za X mjesec - realizacija fonda sati XI. mj 4. sjednica – realizacija planiranih sadržaja za XI mjesec XII. mj. 5. sjednica – - realizacija fonda sati u I. polugodištu - uspjeh učenika nakon I polugodišta - opravdani i neopravdani izostanci - ponašanje učenika i prijedlog pedagoških mjera - suradnja s roditeljima I. mj. 6. Sjednica RV- - realizacija predviđenih sadržaj u I. polugodištu - prijedlog za poboljšanje uočenih manjkavosti 7. Sjednica RV II. mj. 8. sjednica RV
- suradnja s roditeljima - tekuda problematika razrednih odjela III. mj. 9. Sjednica RV
- planovi i njihova realizacija - prijedlozi i sugestije za poboljšanje realizacije planiranog
IV. mj. 10. Sjednica RV - obilježavanje dana škole - realizacija jednodnevnih izleta - škole u prirodi - terenske nastave i sl.
V.mj. 11. Sjednica RV - učenici s problemima učenja i vladanja po razradnim odjelima
Osnovna škola Blatine-Škrape
17 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
-realizacija planiranog VI. mj, 12. Sjednica RV-kraj šk. godine
- realizacija planiranog - uspjeh učenika u učenju i vladanje na kraju nastavne godine - upudivanje učenika na poravne ispite - prijedlog pedagoških mjera, za UV
Napomena: razrednici sazivaju sjednice RV kada to zahtjeva stanje u razrednom odjelu vezano za ponašanje i učenje učenika te primjenu Pravilnika o pedagoškim mjerama.
18. PLAN RADA RAZREDNIKA
Razrednik svoje poslove obavlja u okviru Programa rada razrednika i zadataka koji proizlaze iz rada ostalih stručnih organa.
1. IX. i X. mjesec: - brine se o realizaciji svih planova i programa koji se odnose na njihovo odjeljenje,
-vodi potpunu evidenciju o učenicima kako u razredima tako i u matičnim knjigama, te o promjenama
-izvještava RV i UV, -utvrđuje socijalnu strukturu, materijalne uvjete u kojima učenici žive te poduzima akcije u
cilju otklanjanja pojedinih problema.
2. IX. - VI. mjesec: - prati rad učenika u nastavi i izvannastavnim aktivnostima,
- organizira informacije za roditelje i određuje oblike suradnje s roditeljima, vodi brigu o zdravstvenom stanju učenika i organizira sve akcije u razredu,
- uspostavlja vezu s ostalim članovima RV i UV radi konzultacija, - vodi brigu da se prijedlozi zaključci RV i UV realiziraju u potpunosti,
- posebno vodi brigu o realizaciji plana razrednika u cilju ostvarivanja odgojnih zadataka.
3. XII. i VI. mjesec: - podnosi izvještaj o učenju I vladanju učenika RV i UV,
- daje prijedloge mjera za poboljšanje učenja i vladanja učenika, - sređivanje pedagoške dokumentacije( dnevnik, knjižice svjedodžbe, matična knjiga,
registar učenika ) 4. X. -VI. mjeseca
- vrši organizaciju izleta, - organizira odlazak u kino, kazalište, muzeje, radne akcije i ostale manifestacije predviđene
planom, - organizira razredne svečanosti, - organizira učenike koji se natječu u školi i izvan nje,
- organizira sudjelovanje učenika u humanitarnim, radnim i ostalim akcijama.
Osnovna škola Blatine-Škrape
18 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
19. PLAN RADA VIJEDA RODITELJA
Mjesec Sadržaj rada Vrijeme realizacije Izvršitelji
X. – XII. Upoznavanje članova VR s uvjetima rada u školi i
problemima vezanim uz sigurnost školskog objekta
Tijekom mj.
''
RAVNATELJ
ČLANOVI VR
STRUČNI
ORGANI ŠKOLE
I. – VI. Analiza rada u prvom obrazovnom razdoblju i
poduzimanje mjera za poboljšanje uspjeha u radu.
Tekudi problemi.
'' ''
VII. Analiza rada u protekloj školskoj godini.
Razgovor o radu za tekudu školsku godinu (socijalna i
sigurnosna problematika).
'' ''
20. PLAN RADA VIJEDA UČENIKA
CILJ – rada Vijeda učenika je aktivno sudjelovanje izabranih učenika u odgojno- obrazovnom
radu škole i razmatranje pitana značajnih za rad škole.
Vijede učenika čini po jedan predstavnik učenika svih razrednih odjela.
VREMENIK
SADRŽAJ
NOSITELJ NAČIN VREDNOVANJA
RUJAN LISTOPAD
Konstituirajuda sjednica Izbor rukovodstva VU, Izrada plana aktivnosti
RAZREDNICI PSIHOLOG
RAZGOVOR ZABILJEŠKE
POVRATNE INFORMACIJE UČENIKA
STUDENI PROSINAC
Razmatranje raznih pitanja vezanih za život i rad škole
RAZREDNICI UČENICI
RAZGOVOR ZABILJEŠKE
SIJEČANJ VELJAČA
Analiza uspjeh učenika na I: polugodištu Kako poboljšati radnu atmosferu u učionici Sandučid povjerenja
VODITELJI VU
PSIHOLOG
OŽUJAK TRAVANJ
Organiziranje i provođenje Akcije uređenja okoliša
VODITELJI VU
UČENICI
RADNA AKCIJA JEDNA SUBOTA
Osnovna škola Blatine-Škrape
19 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
škole RAZREDNICI RODITELJI
SVIBANJ LIPANJ
Obilježavanje Dana Grada Splita
Dan škole Međunarodni dan obitelji
15.5 Izvješde o radu VU
UČENICI RAZREDNICI
RAZGOVOR PISANO IZVJEŠDE
21. PRIJEDLOG RADA RAZREDNIH I STRUČNIH AKTIVA
Vrijeme Sadržaji rada Nositelj zadatka
IX. – X.
Prvi dan u školi.
Odnos škola – nastavnik – roditelj.
Prijelaz iz razredne na predmetnu nastavu.
Novine u programu.
Formiranje navika.
Ponašanje djece.
RAZREDNICI
RV
STRUČNI AKTIVI
RAZREDNICI
XI. – XII.
Kako treba učiti i čitati.
Profesionalno usmjeravanje učenika.
Slobodno vrijeme učenika.
PSIHOLOG
RAZREDNICI UČENIKA 8. RAZREDA
I. – II.
Dijete i TV.
Agresivno dijete.
RAZREDNICI
III. – V.
Preventiva za suzbijanje ovisnosti.
Opasnost od ovisnosti.
Psihofizičke promjene u pubertetu.
Odnosi među spolovima.
VANJSKI STRUČNJACI
Tijekom
godine
Niz poslova vezanih uz profesionalno usmjeravanje i
informiranje učenika.
Ostale teme iz plana razrednika od I. – VIII. razreda.
PSIHOLOG, RAZREDNICI
RAZREDNICI
Osnovna škola Blatine-Škrape
20 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
22. PLANOVI PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA
Tijekom godine
1. Individualno stručno usavršavanje 2. Prisustvovanje seminarima i savjetovanjima u organizaciji Ministarstva prosvjete i športa 3. Stručno usavršavanje kroz sastanke stručnih aktiva
- 1-2 puta tijekom godine - stručne teme prema programu rada aktiva
4. Učiteljska vijeda (4 puta na godinu)
- analiza uspjeha učenika po kvartalima - raspon u kriteriju ocjenjivanja učenika
5. Stručna predavanja – ravnatelj, psiholog, defektolog-soc.pedagog, vanjski suradnik
Mjesec Poslovi i zadaci Izvršitelj
IX.
Prisustvovanja stručnim aktivima u organizaciji Ministarstva
prosvjete i športa
Stručni aktivi prema planu rada aktiva
Učitelji
Vanjski suradnici
X. Učiteljsko vijede – predavanje ravnatelja
Ravnatelj
XI. Učiteljsko vijede- TEKUDA PROBLEMATIKA-ŠPP Stručna služba
XII. Stručni aktivi prema planu rada aktiva Vod. aktiva i
učitelji
II. Učiteljsko vijede – tekuda problematika Stručni aktivi prema planu rada aktiva
Ravnatelj Voditelji aktiva
i učitelji
Osnovna škola Blatine-Škrape
21 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
III. Učiteljsko vijede- Natjecanja (matematika, fizika Lidrano, biologija, kemija, strani jezik i sl.)
Ravnatelj
IV. Stručni aktivi prema planu rada aktiva Vod. aktiva i
učitelji
VI. Stručni aktivi prema planu rada aktiva Vod. aktiva i
učitelji
23. PLAN RADA PO PRILAGOĐENIM PROGRAMIMA
Rad po prilagođenim i individualiziranim programima organizira se za četiri učenika koji su potpuno integrirani
u razredni odjel. S obzirom na različite smetnje i sposobnosti učenika izrađuju se specifičan prilagođeni programi, a
u njegovoj izradi i realizaciji su uključeni razrednici, predmetni nastavnici i stručno-razvojna služba škole. Prilagođeni
program u pravilu podrazumijeva smanjenje intenziteta i ekstenziteta nastavnih sadržaja kao i individualizirani
pristup nastavnika svakom učeniku koji prati nastavu po prilagođenom programu.
Odlukom Ureda državne uprave u Splitsko-dalmatinskoj županiji u našoj se školi početkom drugog polugodišta
2007./2008. godine ustrojio poseban razredni odjel za školovanje učenika s organski uvjetovanim poremedajima u
ponašanju koji se školuju po članku 10. Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškodama u
razvoju. Razred je kombiniran i u njemu je ove školske godine školuju 4 učenika,po jedan učenik 5. i 6. razreda i 2
učenika 8. razreda.
U školi radi defektolog-socijalni pedagog kao voditelj skupine.
24. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE UČENIKA
Za integriranje učenika u životnu i radnu sredinu, profesionalna orijentacija učenika je vrlo značajna. Želimo
omoguditi učenicima stjecanje određenih znanja o bitnim odrednicama izbora zanimanja, tj. osposobiti ih i odgajati
za samostalno i odgovorno donošenje odluke o izboru zanimanja. Radit demo na osnovnim komponentama
profesionalne orijentacije što podrazumijeva sustavno upoznavanje učenika te profesionalno savjetovanje i
informiranje učenika.
1.) Sustavno upoznavanje učenika.
Sustavno upoznavanje i pradenje učenika bilježi se u učeničke knjižice od prvog razreda. Pozornost se
usmjerava na učenikov interes u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima, na njegov socijalni, emocionalni i tjelesni
razvoj.
2.) Profesionalno informiranje.
Profesionalno informiranje ostvaruje se kroz:
a) informiranje u redovnoj nastavi. Prigodni nastavni sadržaji omoguduju učitelju informiranje o zanimanjima;
b) izborni programi pružaju mogudnost učeniku da razvije svoje prirođene sposobnosti;
Osnovna škola Blatine-Škrape
22 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
c) izvannastavne i izvanškolske aktivnosti ukazuju na posebne interese učenika. U tom radu je
potrebna uska suradnja škole i drugih društvenih, kulturnih i športskih organizacija;
d) posebni oblici profesionalnog informiranja realiziraju se u obliku raznih predavanja.
3.) Profesionalno savjetovanje.
Profesionalno savjetovanje je niz postupaka koji omogudavaju medicinsku, psihologijsku, obrazovnu i drugu
analizu činjenica o učeniku, informiranje o zanimanjima i pružanje savjetodavne pomodi. Posebnu pozornost treba
posvetiti zdravstvenom stanju učenika i kontraindikacijama koje se mogu pojaviti izborom zanimanja.
Mjesec Poslovi i zadaci Nositelji
X.-XII.-XII. Prikupljanje informativnih materijala za učenike osmih razreda RAZREDNIK PSIHOLOG
XII. Anketiranje učenika 8. razreda o profesionalnim željama i zanimanjima RAZREDNIK PSIHOLOG
I. Roditeljski sastanci za učenike 8. razreda: “ Subjektivni i objektivni faktori koji utječu na izbor srednje škole“
RAZREDNIK PSIHOLOG
II.
Razgovor s učenicima 8. razreda na temu: „Izbor srednje škole i životnog puta- programi i zanimanja u srednjoškolskom obrazovanju”“
RAZREDNIK PSIHOLOG
III. Timska obrada učenika s TUR za potrebe profesionalne orijentacije.
RAZREDNIK PSIHOLOG
ŠKOLSKA LIJEČNICA
IV.
Individualni razgovori s neodlučnim učenicima Profesionalna orijentacija učenika s teškodama i nadarenih učenika
RAZREDNIK PSIHOLOG
25. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
Pri stvaranju školskog preventivnog programa naglasak je stavljen na promicanje i unapređivanje
zdravog stila življenja svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa, dok je program prvenstveno usmjeren
na skrb i brigu o djeci. Pri tome se uzelo u obzir specifičnost područja naše škole koje je na prilično
velikom udaru lokalnih ovisnika i dilera koji se godinama okupljaju ispred južne strane škole.
Cilj je, da škola i svi djelatnici koji rade u njoj, potiču psihofizički razvoj djece, da se iskreno brinu za
svako dijete, da se tako npr. smanjuju napetosti vezane uz školske obveze i ocjenjivanje, da se osnaže
odgojna funkcija škole i stvaranje pozitivnih emocionalnih veza s djecom, da se potiču športske i druge
kreativne aktivnosti itd. To bi u svojoj osnovi kod djece trebalo da razvija sliku škole kao jednog
Osnovna škola Blatine-Škrape
23 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
''prijateljskog teritorija''. Dakle, poželjno je da se djeci osim njima često dosadnih predmetnih informacija
i ''domadih zadataka'' u školi ponudi i nešto što de ona u svojoj dobi znati prepoznati kao ''toplo'',
zanimljivo i korisno. Zadatak ovog programa jest sistematizirati ved postojede oblike rada i krenuti još
aktivnije na podizanje kvalitete življenja učenika, ali i ostalih sudionika nastavnog procesa. Program,
dakle, osim rada s djecom, obuhvada i rad s roditeljima, učiteljima te suradnju s vanjskim institucijama.
To podrazumijeva da su nosioci ŠPP-a i osobe odgovorne za njegovo izvođenje svi djelatnici škole tj.
ravnatelj, stručno-razvojna služba i učitelji, posebno razrednici.
26.2. PLAN RADA PSIHOLOGA
Područje rada - poslovi i zadaci NOSIOCI, SURADNICI Mj.
I. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE
1. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada
1.1. Izrada programa razvojno-pedagoške službe.
1.2. Izrada godišnjeg plana i programa rada psihologa.
1.3. Izrada programa profesionalne orijentacije i informiranja.
1.4. Sudjelovanje u izradi plana zdravstveno–socijalne zaštite
učenika
1.5. Sudjelovanje u izradi plana kulturne i javne djelatnosti škole.
1.6. Sudjelovanje u izradi programa rada stručnih organa, UV i RV.
PSIHOLOG
PSIHOLOG
PSIHOLOG, LIJEČNIK
RAVNATELJ, PSIHOLOG
RAVNATELJ
PSIHOLOG
rujan
listopad
2. Pomoć učiteljima u godišnjem planiranju i programiranju
2.1. Pomod učiteljima i sugestije za izradu programa rada.
2.2. Suradnja u programiranju za rad s djecom s TUR.
2.3. Sudjelovanje u izradi prilagođenih programa.
2.4. Sudjelovanje u izradi programa rada stručnih aktiva.
UČITELJI, PSIHOLOG
PSIHOLOG, UČITELJI
PSIHOLOG, UČITELJI
UČITELJI, PSIHOLOG
rujan
tijekom g.
II. REALIZACIJA POSLOVA I ZADATAKA
1. Osiguravanje uvjeta za optimalnu realizaciju programa psihologa
1.1. Nabava opreme, literature, instrumentarija……
PSIHOLOG
tijekom
g.
2. Poslovi upisa i formiranja odjeljenja
2.1. Priprema materijala za testiranje psihofizičke zrelosti djece za
upis u prvi razred
PSIHOLOG
PSIH.,SRS VRTIDA
PSIHOLOG, LIJEČNIK,
travanj
Osnovna škola Blatine-Škrape
24 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
2.2. Suradnja s predškolskim ustanovama.
2.3. Organizacija upisa, liječničkih pregleda i testiranja.
2.4. Prikupljanje anamnestičkih podataka od roditelja (upitnik)
2.5. Testiranje psihofizičke zrelosti djece (TSŠ)
2.6. Sastanci povjerenstva za upis u prvi razred.
2.7. Obrada rezultata i formiranje odjela po psihološko-pedagoškim
mjerilima u suradnji s timom.
2.8. Savjetodavni rad sa roditeljima i učiteljima prvaša.
PSIHOLOG
“ ” ”
PSIHOLOG, LIJEČNIK
PSIHOLOG, UČITELJI
PSIHOLOG, UČITELJI,
RAVNATELJ
svibanj
lipanj
rujan
3. Rad s učiteljima
Stručna predavanja i rasprave na Stručnim aktivima, RV i UV.
Seminari i edukacije za učitelje i stručne suradnike.
Podrška i pomod učiteljima u svakodnevnom radu: komunikacija s
učenicima, prepoznavanje razvojnih i emocionalnih poteškoda
učenika.
Upudivanje učitelja na prikladne postupke u radu s rizičnim
učenicima.
Upoznavanje učitelja s prikladnom psihološko-pedagoškom
literaturom.
RAVNATELJ, UČITELJI
VANJSKI SUR.,
UČITELJI
VANJSKI SURADNICI
PSIHOLOG,
RAVNATELJ,
KNJIŽNIČAR
tijekom
godine
4. Rad s roditeljima
Obrazovni i instruktivni rad s roditeljima kroz predavanja
stručnjaka.
Tematski roditeljski sastanci.
Pomod roditeljima u odgojnim postupcima putem pisanih
materijala.
Savjetodavni, instrukcijski i informativni rad s roditeljima: pomod u
razumijevanju i odnosu prema razvojnim problemima djece i
pronalaženju odgovarajudih odgojnih postupaka te prikladnih
postupaka u učenju.
VANJSKI SURADNICI
RAZREDNIK,
STRUČNI TIM
STRUČNI TIM
RAZREDNICI,
PSIHOLOG,
tijekom
godine
5. Suradnja s izvanškolskim institucijama
Edukacije i seminari.
Pomod pri realizaciji tema iz zdravstvenog odgoja.
Pomod u realizaciji predavanja i rasprava za roditelje i učenike.
Rješavanje konkretnih socijalnih problema učenika rizičnog
MIN. PROSVJETE
LIJEČNIK, STRUČNI
TIM
RAZREDNICI, STR.
TIM, CENTAR ZA
tijekom
godine
Osnovna škola Blatine-Škrape
25 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
ponašanja i njihovih obitelji (pojačana briga i nadzor).
Briga za nesmetano odvijanje odgojno-obrazovnog procesa i zaštita
učenika u krugu škole (od dilera, ovisnika i drugih osoba
devijantnog
ponašanja).
Briga oko financijske potpore školi za realizaciju ŠPP-a.
SOCIJALNU SKRB
RAVNATELJ, MUP
PSIHOLOG
RAVNATELJ,
LOKALNA
ZAJEDNICA
25.1. PLAN POSTUPANJA U SLUČAJU NASILJA MEĐU DJECOM
U slučaju prijave nasilja ili dojave o počinjenom nasilju među djecom, Škola je dužna:
1. Odmah poduzeti sve mjere da se zaustavi i prekine aktualno nasilno postupanje prema djetetu,
a po potrebi pozvati djelatnika policije.
2. Ukoliko je dijete povrijeđeno u mjeri koja zahtijeva liječničku intervenciju, odmah pozvati službu
hitne liječničke pomodi.
3. Odmah po prijavljenom nasilju o tome obavijestiti roditelje djeteta, te ih upoznati sa svim
činjenicama i okolnostima koje su do tada poznate i izvijestiti ih o aktivnostima koje de se
poduzeti.
4. Po prijavi odnosno dojavi nasilja, odmah obaviti razgovor s djetetom koje je žrtva nasilja (na
način da se postupa posebno brižno, poštujudi djetetovo dostojanstvo i pružajudi mu potporu).
5. Roditeljima djeteta (koje je žrtva vršnjačkog nasilja) dati obavijest o mogudim oblicima
savjetodavne i stručne pomodi djetetu u školi i izvan nje, a s ciljem potpore i osnaživanja djeteta
te poradi traumatskog doživljaja.
6. Obaviti razgovor s drugom djecom ili odraslim osobama koje imaju spoznaju o učinjenom nasilju,
te utvrditi sve okolnosti vezane za oblik, intenzitet, težinu i vremensko trajanje nasilja.
7. Ukoliko se radi o osobito teškom obliku nasilja, koje može imati traumu kod druge djece,
savjetovati se s nadležnom stručnom službom.
8. Osoba koja intervenira u slučaju nasilja treba sastaviti izvješde o incidentu i pohraniti ga u
učenikov dosje. Također treba provjeriti je li učenik ranije imao nasilnih ponašanja i u skladu s
tim odabrati vrstu intervencije.
9. Obaviti razgovor s djetetom koje je počinilo nasilje te mu ukazati na neprihvatljivost i štetnost
takvog ponašanja. Posebno obratiti pozornost iznosi li dijete neke okolnosti koje bi ukazivale da
je dijete žrtva zanemarivanja ili zlostavljanja u svojoj obitelji ili izvan nje. U tom slučaju treba
Osnovna škola Blatine-Škrape
26 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
odmah izvijestiti Centar za socijalnu skrb, a po potrebi ili sumnji na počinjenje kažnjive radnje
izvijestiti i policiju. Škola de poduzeti sve mjere za pomirenje djece i za stvaranje tolerantnog
prijateljskog ponašanja u školi.
10. Pozvati roditelje djeteta koje je počinilo nasilje i upoznati ih s događajem kao i s
neprihvatljivošdu i štetnošdu takvog ponašanja djeteta, te ih pozvati na stručnu pomod u školi i
izvan nje. Također ih treba izvijestiti o obvezi škole da slučaj prijavi nadležnom Centru za
socijalnu skrb, te Ministarstvu znanosti, obrazovanja i športa.
11. Nasilnik se mora ispričati žrtvi kako bi ona vratila osjedaj samopoštovanja i nadoknaditi
materijalnu štetu. To ne mogu učiniti roditelji umjesto njega, jer na taj način nasilnik ne bi
osjetio posljedice svoga ponašanja. Ukoliko je materijalna šteta vrlo visoka, treba uključiti
roditelje nasilnika i žrtve u dogovore o nadoknadi štete.
12. Škola je obvezna o poduzetim aktivnostima, razgovorima, izjavama te svojim opažanjima sačiniti
službene bilješke, kao i voditi odgovarajude evidencije zaštidenih podataka koje de dostaviti na
zahtjev drugim nadležnim tijelima.
PLAN POSTUPANJA U SLUČAJU NASILJA MEĐU DJECOM razmatran je i usvojen na sjednici Učiteljskoga
vijeda dana 2. lipnja 2008. godine.
POVJERENSTVO ZA PROVOĐENJE PLANA POSTUPANJA U SLUČAJU NASILJA MEĐU DJECOM
ČLANOVI:
1. ANTE KARIN, ravnatelj
2. NIVES RUŠČID, psiholog
3. PETAR ŠIMUNDŽA, učitelj
4. DUBRAVKA TOMID, učitelj
5. ZORANA LITOVID, učitelj
6. VEDRANA SOČO, učitelj
7. GORDANA FUSEK, roditelj
8. IVICA DUNDID, roditelj
9. ANA STIPID, učenik
Zadada je Povjerenstva sudjelovati u izradi Programa, pratiti njegovu realizaciju, predlagati
poboljšanja, surađivati s lokalnom samoupravom, Županijskim uredom za prosvjetu…, kao i svim drugim
čimbenicima zainteresiranim za afirmaciju pozitivnih vrijednosti.
Osnovna škola Blatine-Škrape
27 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
25.2. PROGRAM AKTIVNOSTI U PROVEDBI PRAVILNIKA O ŠTETNOSTI DUHANA I DUHANSKIH PROIZVODA ZA ZDRAVLJE
Temeljem Pravilnika o promicanju spoznaje o štetnosti uporabe duhanskih proizvoda za zdravlje
Osnovna škola „Blatine-Škrape“ je donijela Program odvikavanja od pušenja uz predlaganje i izdavanje
publikacija čiji je cilj promicanje nepušenja kao zdravog načina života.
Programi se provode u okviru nastave i izvannastavnih aktivnosti, a obuhvadaju programe za učenike,
programe za roditelje ili skrbnike, te programe za učitelje i stručne suradnike.
Aktivnosti za smanjenje uporabe duhanskih proizvoda i usvajanje zdravijeg i kvalitetnijeg načina života
provodit de se permanentno, ponajprije u Školi, a prema potrebi i izvan Škole u suradnji s roditeljima,
kao i s odgovarajudim ustanovama, udrugama i tijelima koje se u okviru svog djelokruga bave
promicanjem nepušenja.
Škola de omoguditi učenicima korištenje školskog prostora i opreme kao i u skladu s materijalnim
mogudnostima, osigurati sredstva za izdavanje publikacija i drugih pisanih materijala čiji je cilj
promicanje nepušenja kao zdravog načina života.
CILJNA SKUPINA AKTIVNOSTI NOSITELJI AKTIVNOSTI
1. UČENICI
- u okviru nastavnih predmeta priroda, biologija i
kemija posebno obraditi poglavlja o štetnosti
duhana i duhanskih proizvoda, o sastojcima
duhana koji štete zdravlju pušača, posljedicama
koje su rezultat uživanja duhana i duhanskih
proizvoda
- na satu razrednika educiranje učenika o
štetnosti duhana i duhan.proizvoda, stvaranju
ovisnosti o tim proizvodima
- radionice o štetnosti pušenja
- pozivanje liječnika, psihologa i drugih stručnjaka
koji de sa stručnog stajalište educirati i informirati
učenike o štetnosti konzumiranja duhanskih
proizvoda kao i o štetnim posljedicama uživanja u
tim supstancama
- NASTAVNICI PRIRODE,
BIOLOGIJE I KEMIJE
- RAZREDNICI -STRUČNI SURADNICI - DR. ĐURAŠKOVID I DRUGI
2. RODITELJI
- razgovor s roditeljima na roditeljskim
sastancima na temu pušenja uz konzultacije sa
- RAZREDNICI - STRUČNI SURADNICI
Osnovna škola Blatine-Škrape
28 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
stručnom službom škole
- pomaganje roditeljima ili skrbnicima u
ispravnom odgoju učenika
3. UČITELJI I STRUČNI
SURADNICI
- edukacije za prevenciju pušenja i promicanje
zdravog načina života među učenicima u školi
- provođenje stroge kontrole nepušenja u školi
- kontinuirane aktivnosti na promicanju
nepušenja u školi u okviru svakodnevnih
aktivnosti škole: sportska natjecanja; priredbe..
- organiziranje izleta i odlasci u prirodu (Mosor,
park šuma Marjan..)
- izdavanje vlastitih i distribuiranje dobivenih
pisanih materijala o štetnosti pušenja od strane
zdravstvenih ustanova, te udruga koje promiču
programe nepušenja
- VANJSKI SURADNICI, UDRUGE, ZDRAVSTVENE USTANOVE
Tijekom prvog obrazovnog razdoblja obavljati de se aktivnosti s učenicima, a kroz drugo obrazovno
razdoblje provodit de se aktivnosti s roditeljima na roditeljskim sastancima. Ostale aktivnosti iz
Programa planiraju se ostvariti kontinuirano kroz cijelu školsku godinu.
Osnovna škola Blatine-Škrape
29 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
26. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO- OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA
26.1. PROGRAM RADA RAVNATELJA
Mj. Sadržaj rada Godišnje sati
IX.
PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE
Upoznavanje uvjeta rada škole.
Sudjelovanje u izradi Školskog kurikuluma
Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana rada škole.
Organizacija tehničkih priprema za početak nastave.
Izrada prijedloga zaduženja učitelja.
175
X:
ORGANIZACIJSKI POSLOVI
Sudjelovanje u izradi strukture radnog vremena ostalih djelatnika.
Pradenje i kontrola realizacije nastavnog plana i programa.
Sudjelovanje i uvid u izradu plana i programa rada drugih djelatnika.
Iniciranje nabave nastavnih sredstava i pomagala.
Ostali organizacijski poslovi.
210
XI.
PEDAGOŠKO-INSTRUKTIVNI I SAVJETODAVNI RAD
Posjet nastavnim satovima.
Razgovor o održanom satu.
Analiza stanja i kvalitete nastave i drugih vidova rada.
SURADNJA SA ČLANOVIMA SRS I OSTALIM DJELATNICIMA
Suradnja s psihologom i knjižničarom.
Suradnja s razrednicima, ostalim učiteljima i djelatnicima škole.
175
210
Osnovna škola Blatine-Škrape
30 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
XII.
SURADNJA S VANŠKOLSKIM INSTITUCIJAMA
Suradnja s prosvjetnim institucijama.
Suradnja sa srednjim školama i pedagoškim organizacijama.
Suradnja s lokalnim, gospodarskim, vjerskim i kulturnim institucijama.
175
I.
RAD U STRUČNIM I DRUGIM ORGANIMA
Sudjelovanje u pripremanju i radu Vijeda doma i škole.
Pripremanje i rukovođenje sjednicama Učiteljskog vijeda.
Sudjelovanje u radu razrednih vijeda i stručnih aktiva.
140
II.
ANALITIČKO STUDIJSKI RAD
Analiza rezultata učenja i vladanja na kraju obrazovnog razdoblja.
Obrada statističkih podataka, analiza i izvješda.
Sudjelovanje u izradi projekta.
Sudjelovanje u izradi projekta o unapređenju odgojno-obrazovnog rada.
105
III.
RAD NA PEDAGOŠKOJ DOKUMENTACIJI
Uvid i kontrola vođenja pedagoške dokumentacije (imenika, dnevnika itd.)
105
IV.
RAD NA IZGRAĐIVANJU DOBRIH MEĐULJUDSKIH ODNOSA
Pravovremeno informiranje djelatnika.
Dosljedna primjena zakona.
Pravovremeno rješavanje spornih pitanja.
Razvijanje i njegovanje međusobnog poštovanja.
105
V.-VIII.
OSTALI POSLOVI
Rad s učenicima.
Rad s roditeljima.
Rad sa strankama.
Rješavanje tekudih zadataka.
Ostali nepredviđeni poslovi.
105
Osnovna škola Blatine-Škrape
31 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
26.2. PLAN RADA PSIHOLOGA
Područje rada - poslovi i zadaci NOSIOCI, SURADNICI Mj.
I. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE
1. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada
1.1. Izrada programa razvojno-pedagoške službe.
1.2. Izrada godišnjeg plana i programa rada psihologa.
1.3. Izrada programa profesionalne orijentacije i informiranja.
1.4. Sudjelovanje u izradi plana zdravstveno–socijalne zaštite
učenika
1.5. Sudjelovanje u izradi plana kulturne i javne djelatnosti škole.
1.6. Sudjelovanje u izradi programa rada stručnih organa, UV i RV.
PSIHOLOG
LIJEČNIK
RAVNATELJ
rujan
listopad
2. Pomod učiteljima u godišnjem planiranju i programiranju
2.1. Pomod učiteljima i sugestije za izradu programa rada.
2.2. Suradnja u programiranju za rad s djecom s TUR.
2.3. Sudjelovanje u izradi prilagođenih programa.
2.4. Sudjelovanje u izradi programa rada stručnih aktiva.
UČITELJI
PSIHOLOG
rujan
tijekom g.
II. REALIZACIJA POSLOVA I ZADATAKA
1. Osiguravanje uvjeta za optimalnu realizaciju programa psihologa
1.1. Nabava opreme, literature, instrumentarija……
PSIHOLOG
tijekom g.
Osnovna škola Blatine-Škrape
32 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
2. Poslovi upisa i formiranja odjeljenja
2.1. Priprema materijala za testiranje psihofizičke zrelosti djece za
upis u prvi razred
2.2. Suradnja s predškolskim ustanovama.
2.3. Organizacija upisa, liječničkih pregleda i testiranja.
2.4. Prikupljanje anamnestičkih podataka od roditelja (upitnik)
2.5. Testiranje psihofizičke zrelosti djece (TSŠ)
2.6. Sastanci povjerenstva za upis u prvi razred.
2.7. Obrada rezultata i formiranje odjela po psihološko-pedagoškim
mjerilima u suradnji s timom.
2.8. Savjetodavni rad sa roditeljima i učiteljima prvaša.
PSIHOLOG
SRS VRTIDA
LIJEČNIK
UČITELJI
RAVNATELJ
travanj
svibanj
lipanj
rujan
3. Pradenje realizacije odgojno-obrazovnih procesa
3.1. Prisustvovanje nastavi i svim ostalim oblicima
odgojno-obrazovnog rada od I.-VIII. razreda.
3.2. Sudjelovanje i pradenje rada stručnih aktiva.
3.3. Pradenje ostvarivanja suradnje s roditeljima (starateljima).
PSIHOLOG
RAVNATELJ
tijekom
godine
4. Rad na odgojnoj problematici
4.1. Snimanje odgojne situacije u školi .
4.2. Savjetodavni rad s učenicima sljededih profila:
s emocionalnim problemima, poremedajima ponašanja,
sa zdravstvenim i mentalnim poremedajima,
sa socijalizacijskim poteškodama, problemima učenja, sklonosti
ovisnostima, sa simptomima PTSP-a.
4.3. Primjena sociometrijskih i drugih tehnika.
PSIHOLOG
RAZREDNICI
UČITELJI
tijekom
godine
5. Poslovi na osposobljavanju učenika za samostalan rad i učenje
5.1. Upudivanje učenika u učinkovite metode učenja.
5.2. Predavanje za učenike 5. razreda: „Kako učiti“
5.3. Razvijanje motivacije za učenjem i pradenje uspješnosti u radu
kod pojedinih učenika
PSIHOLOG
UČITELJI
tijekom g.
studeni
tijekom g.
Osnovna škola Blatine-Škrape
33 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
6. Poslovi na profesionalnom informiranju i usmjeravanju
6.1. Prikupljanje informativnih materijala za učenike osmih razreda
6.2. Suradnja na profesionalnom informiranju učenika,
roditelja i učitelja.
6.3. Timska obrada učenika s TUR za potrebe profesionalne
orijentacije.
6.4. Predavanja za učenike osmih razreda: „Izbor srednje škole i
životnog puta“
6.5. Predavanje za roditelje učenika osmih razreda: „Subjektivni i
objektivni faktori koji utječu na izbor srednje škole“
PSIHOLOG
LIJEČNIK
PSIHOLOG, RAZREDNICI
tijekom g.
11., 12., 1.,
2., 3. mj
7. Identifikacija, opservacija i tretman djece s TUR
7.1. Prikupljanje i obrada podataka u suradnji s učiteljima.
7.2. Hospitacije na nastavi - utvrđivanje indikacija za obradu djece.
7.3. Prikupljanje i obrada podataka o djetetu na opservaciji.
7.4. Sastanak stručnog tima - konačni nalaz i mišljenje.
7.5. Sudjelovanje u izradi individualnog programa rada i
prilagođenih programa.
7.6. Individualni tretman s djecom s TUR.
7.7. Suradnja s vanjskim suradnicima, zdravstvene i socijalne zaštite.
PSIHOLOG
UČITELJI
LIJEČNIK
TIJEKOM
GODINE
8. Rad s darovitim učenicima
8.1. Identifikacija, pradenje i poticanje nadarene djece.
PSIHOLOG, UČITELJI
TIJEKOM G.
9. Savjetodavni rad za učenike
9.1. Individualni.
9.2. Grupni.
PSIHOLOG
UČITELJI
TIJEKOM
GODINE
10. Rad s roditeljima
10.1. Informativno-savjetodavni rad (grupni i pojedinačno)
10.2. Priprema materijala i predavanja za roditeljske sastanke prema
potrebi i dogovoru s razrednicima
PSIHOLOG RAZREDNICI
TIJEKOM GODINE
Osnovna škola Blatine-Škrape
34 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
11. Rad s učiteljima
11.1. Informativno-savjetodavni rad (grupni i pojedinačno)
11.2. Upudivanje učitelja u odgovarajude postupke rada s učenicima
11.3. Stručno savjetovanju i naputci za rad s djecom TUR
PSIHOLOG LIJEČNIK
TIJEKOM GODINE
12. Zdravstvena i socijalna zaštita
12.1. Pomod u organizaciji sistematskih pregleda i cijepljenja.
12.2. Socijalni status učenika - pomod u rješavanju problema
učenika sa socijalnim i zdravstvenim potrebama.
12.3. Realizacija programa predavanja iz zdravstvene psihologije,
zaštita učenika: humani odnosi među spolovima, zrelost
učenika za školu, bolesti ovisnosti…
LIJEČNIK
PSIHOLOG
TIJEKOM G.
13. Kulturna i javna djelatnost
13.1. Savjetodavna pomod u organizaciji.
13.2. Suradnja s različitim izvanškolskim institucijama.
13.3. Sudjelovanje u manifestacijama u školi.
13.4. Suradnja između škola.
RAVNATELJ
PSIHOLOG
VANJSKI SUR.,
UČITELJI
TIJEKOM G.
III. ANALIZA EFIKASNOSTI ODGOJNO-OBRAZOVNOG
PROCESA
1.Odgojno-obrazovni rezultati i prijedlozi
mjera za unapređivanje
1.1. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju I. obr. razdoblja.
1.2. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju II. obr. razdoblja.
1.3. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata nakon popravnih ispita.
1.4. Sudjelovanje u izradi godišnjeg izvještaja o radu škole.
1.5. Izvještaj o radu psihologa.
PSIHOLOG
PROSINAC
LIPANJ
KOLOVOZ
SRPANJ
2. Operativni projekti
2.1. Odabir problema za istraživanje i realizacija projekta.
RAVNATELJ I DR.
TIJEKOM G.
IV. PERMANENTNO OBRAZOVANJE I STRUČNO
USAVRŠAVANJE
Osnovna škola Blatine-Škrape
35 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
1. Nastavnika
1.1. Koordinacija stručnog usavršavanja na grupnim oblicima.
1.2. Priprema i realizacija obrade raznih stručnih tema.
RAVNATELJ
PSIHOLOG
TIJEKOM G.
2. Realizacija individualnog stručnog usavršavanja
2.1. Sudjelovanje u radu aktiva školskih psihologa
2.2.Sudjelovanje na seminarima, savjetovanjima, kongresima struke
2.3. Samostalno proučavanje stručne literature
PSIHOLOG
TIJEKOM G.
3. Dokumentacijski poslovi
3.2. Vođenje dokumentacije o učenicima.
3.3. Vođenje dokumentacije o vlastitom radu.
PSIHOLOG
TIJEKOM G.
4. Ostali poslovi i zadaci
4.1. Sudjelovanje u radu stručnih organa škole.
4.2. Suradnja s vanjskim organizacijama i institucijama.
4.3. Nepredvidivi poslovi.
PSIHOLOG
TIJEKOM G.
26.3. PLAN I PROGRAM RADA DEFEKTOLOGA UČITELJA U POSEBNOM
RAZREDNOM ODJELU (ČL. 10)
Prostorni uvjeti
Rad posebnog razrednog odjela (dalje PRO) provodi se u prostoru bivše arhive. Trenutno ovaj prostor odgovara radu jer su u odjelu samo dvojica učenika. Međutim, vedi broj učenika zahtijeva dodatni prostor kako bi se u jednom mogla odvijati predmetna nastava dok bi se drugi koristio za potrebe produženog stručnog postupka i dodatne defektološke pomodi. Prostor je potrebno dodatno opremiti računalom i dvd uređajem. Od ostalih elektroničkih sredstava u učionici se nalazi TV prijamnik.
Organizacija rada
Učenici nastavu pohađaju u jutarnjoj smjeni, što je u skladu s radom cijele škole. Nastavu im održavaju predmetni nastavnici. Bududi se radi o učenicima čije poteškode se odnose na otežano održavanje pažnje i koncentracije, u nastavu su integrirani sadržaji produženog stručnog postupka (dalje psp) i dodatne defektološke pomodi. PROGRAM RADA DEFEKTOLOGA- SOCIJALNOG PEDAGOGA
Neposredan rad s učenicima
Rad se odvija kroz psp i dodatnu defektološku pomod koji su zbog nepostojanja adekvatnih uvjeta integrirani u nastavu. U skladu s nastavnim planom iz „Glasnika“ Ministarstva
Osnovna škola Blatine-Škrape
36 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
prosvjete i športa Republike Hrvatske, posebno izdanje, br. 4, Zg., rujan 1996. g. rad se odvija kroz: -rehabilitacijske programe: govorno- jezična komunikacija vježbe senzo motorike modifikacija ponašanja -interesne skupine: EKO grupa vršnjačka pomod *ciljevi, zadaci i sadržaji razrađeni su u individualnim programima učenika te u grupnim planovima za pojedino razdoblje. Planirani izleti i aktivnosti izvan škole Izleti: ranč «Mustang» u Glavicama kod Sinja Radmanove mlinice Brdo Marjan Aktivnosti: posjet gradskoj jezgri u sklopu godišnjeg projekta razreda «Split- najlipši grad na svitu» posjeti etnografskom i pomorskom muzeju u Splitu *otvorene su i druge mogudnosti, a u skladu s dogovorom s roditeljima učenika. Programiranje, planiranje i evaluacija rada
Rujan: -izrada godišnjeg programa rada defektologa -izrada programa rada za učenike (polugodišnji) Listopad: -izrada individualiziranih programa rada za učenike po pojedinim predmetima zajedno s predmetnim nastavnicima -izrada plana održavanja predavanja i radionica za nastavnike, roditelje i učenike -izrada programa rada EKO grupe i grupe vršnjačke pomodi Kontinuirano: -izrada tjednih i dnevnih priprema rada -evaluacija kroz liste pradenja, liste ponašanja…. -dnevnik rada Suradnja s roditeljima i vanjskim suradnicima
-upoznavanje roditelja s planiranim postupcima po područjima rada s učenicima -edukacija roditelja za pomod djetetu kroz ind. razgovore i organizirana predavanja -izvještavanje roditelja o tijeku odgojno- obrazovnog procesa u tel. razgovorima, individualnim dolascima te roditeljskim sastancima -suradnja sa socijalnim radnicima (po potrebi) i voditeljima mjere nadzora nad roditeljskom skrbi -suradnja s ostalim čimbenicima značajnim za odgojno- obrazovni proces učenika (profesionalna orijentacija za učenike 8. razreda i sl.)
Osnovna škola Blatine-Škrape
37 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
Ostali poslovi
-sudjelovanje na UV i RV -poslovi razredništva -poslovi vođenja EKO grupe i grupe vršnjačke pomodi -ostvarivanje programa stručnog usavršavanja
26.4. PLAN RADA KNJIŽNIČARA
ŠKOLSKA KNJIŽNICA je organizirana zbirka knjižne i neknjižne građe koja kroz djelatnost knjižničnog osoblja nabavlja, obrađuje, čuva i daje na upotrebu građu radi zadovoljavanja obrazovnih, kulturnih, informacijskih i stručnih potreba korisnika i permanentnog obrazovanja.
1
Školska knjižnica je sastavni dio škole i svega onoga što se događa u odgojno-obrazovnom procesu. Temeljne su joj mogudnosti i zadade kao informacijskom i medijskom središtu škole podržavati razvoj pismenosti, učenja, poučavanja te suradničkog ponašanja učenika i učitelja, tj. svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima. Bitna je i otvorenost prema javnim i kulturnim događajima te stvaralačkim mogudnostima i potrebama učenika. Za sada je opremljena jednim računalom koje ima internet vezu i još dva koja se planira umrežiti nije priključeno na internet. U knjižnici su smještena 3 stola za korisnike koji su na raspolaganju učiteljima i učenicima za realizaciju planiranih sadržaja. Točni podaci o stanju knjižničnog fonda bit de evidentirani nakon revizije i otpisa koji su planirani za listopad. Nabavljen je program za knjižnično poslovanje MetelWin pa ove godine počinje računalna obrada građe.
Slobodan pristup informacijama je preduvjet za uspješno i odgovorno sudjelovanje u školskim
aktivnostima, ali i demokratskom društvu te se aktivnostima u knjižnici potiče kritičko mišljenje koje se oslanja na argumente, a učenike se nastoji senzibilizirati za vrjednovanje informacija i odgovoran izbor relevantnih i primjerenih, što je aktualno ponajviše u šumi informacija na internetu.
U prostor knjižnice učenici mogu dolaziti organizirano (planirano kroz suradnju učenika, učitelja, knjižničara) i po slobodnom izboru.
ZADADE I DJELATNOST ŠKOLSKE KNJIŽNICE :
podržavanje obrazovnih ciljeva koji su propisani nastavnim planom i programom
informiranje, poučavanje i odgajanje učenika
razvijanje navike korištenja knjižnice potičudi u djece interes za čitanje te za istraživački pristup pri korištenju izvora, pronalaženju i razumijevanju informacija
1 34 29 3. Standard za školske knjižnice
Osnovna škola Blatine-Škrape
38 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
poučavati učenike samostalnom projektno-istraživačkom radu
poticati stvaralačko i kritičko mišljenje pri pronalaženju, vrjednovanju, odabiru i primjeni informacija
organiziranje aktivnosti koje potiču kulturnu svijest i senzibilitet za jezik, umjetnost, znanost…
razvijanje individualne stvaralačke sposobnosti učenika
timski rad s učiteljima što omoguduje međupredmetno povezivanje sličnih ili zajedničkih nastavnih sadržaja
organizacija nastavnih sati u knjižnici Nositelj knjižnične djelatnosti je stručni suradnik KNJIŽNIČAR.
Knjižničar je stručni suradnik u odgojno-obrazovnom procesu, a zadatak mu je poticati razvoj čitalačke kulture te osposobiti korisnike za traženje i pronalaženje informacija (izvora), odabir i uporabu podataka, istraživanje i rješavanje problema. Učenicima treba pomodi u što kvalitetnijem obavljanju posla i motivirati ih na razvijanje samostalnosti koja je podloga stvaranju pozitivne slike o sebi i jačanju samopouzdanja. Osim odgojno-obrazovnog rada s učenicima, knjižničar sudjeluje u formiranju multimedijskog središta škole, prati stručnu i metodičku literaturu, oprema knjižnicu takvom literaturom u suradnji s ravnateljem, učiteljima i stručnim suradnicima… Od knjižničara se očekuje da učenike potakne na kreativno i refleksivno čitanje, stvaranje pozitivnih navika, interesa i ukusa, recepcije estetskih vrijednosti i da potiče sposobnosti specifične za prirodoznanstveno područje, a to su klasificiranje, odabir i razlikovanje bitnoga od nebitnoga, poticanje sposobnosti integrativnog i interdisciplinarnog obuhvadanja teme, problema, sadržaja, ali primjereno sklonostima, interesima i sposobnostima učenika s kojima radi. Partnerski odnos knjižničara s učenicima i učiteljima poboljšava učenje i razumijevanje gradiva primjenom načela interdisciplinarnosti i multimedijalnosti.
Djelatnosti školske knjižnice sastavni su dio odgojno-obrazovnog programa škole, a obuhvadaju:
1. NEPOSREDNU ODGOJNO-OBRAZOVNU DJELATNOST 2. STRUČNU KNJIŽNIČNU DJELATNOST 3. KULTURNU I JAVNU DJELATNOST
1.NEPOSREDNA ODGOJNO-OBRAZOVNA DJELATNOST
razvijanje navika dolaženja i primjerenog ponašanja u knjižnici te čuvanja knjiga i ostalih izvora (pozitivan stav prema knjižnici i knjižničnoj građi)
edukacija korisnika koja sadrži rad s cijelim razredom, manjim grupama ili individualno
nastavni sati (timska nastava, istraživačke grupe)
pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata, prezentacije…
odgojno-socijalizirajudi sadržaji (međupredmetne teme u NOK-u)
kvalitetna komunikacija (razvijanje komunikacijskih vještina koje pomažu stvaranju dobre i ugodne atmosfere)
aktivnosti koje timski okupljaju učenike i učitelje te stručnu službu škole
promicanje prava djeteta (ljudskih prava)
poticanje čitalačke i informacijske pismenosti Napomena: Nastavnim planom i programom za osnovnu školu i Programom poticanja čitanja i informacijske
pismenosti predviđeni (propisani) su pojmovi koje trebaju usvojiti, a povezane sa školskom knjižnicom – program
informacijske pismenosti. To se namjerava ostvariti suradnjom nastavnika i knjižničara, tj. kvalitetnom suradnjom
svih sudionika potičudi istovremeno kod učenika razvoj vještina dobre komunikacije, što pridonosi produktivnijoj
radnoj atmosferi i kvalitetnijem usvajanju znanja koje je mogude praktično primijeniti, a cilj nam je učenike
osposobiti za to.
Pregled tema po razredima:
RAZRE NASTAVNA TEMA KLJUČNI POJMOVI AKTIVNOSTI I POSTIGNUDA
Osnovna škola Blatine-Škrape
39 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
D
Područje rada: 1. – 4. razred Od 1. do 4. razreda osnovne škole razvijaju se vještine pisanja i čitanja. Prioritet u radu s učenicima u školskoj knjižnici daje se poticanju čitanja kao jezičnoj djelatnosti i temelju obrazovanja. Razvijanjem čitalačke pismenosti potiče se govorno i pisano izražavanje učenika, daju im se nova znanja, obogaduje se rječnik, pomaže im se u izgradnji sustava vrijednosti i usvajanju etičkih normi, što su preduvjeti za uspješno učenje svih predmeta.
1. KNJIŽNICA školska knjižnica
knjižničar
slikovnica
knjiga
-upoznati školsku knjižnicu, knjižničara i prostor namijenjen mlađima -upoznati knjižni fond slikovnica i ostalih izvora znanja -naučiti pronadi traženu knjigu -upoznati pravila vezana uz posuđivanje i čuvanje knjiga -razlikovati knjižnicu od knjižare
2. DJEČJI ČASOPISI dječji časopisi
poučno-zabavni list
mjesečnik
naslovnica
rubrika
- razlikovati dječji časopis od ostalih (knjižnica) - razvijati interes za čitanje časopisa -razlikovati dječji tisak od dnevnog i časopise prema vremenu izlaženja -prepoznavanje rubrika (poučne, zabavne…)
JEDNOSTAVNI KNJIŽEVNI
OBLICI
kratka priča
bajka
-pronadi knjigu -uočiti dijelove knjige (hrbat, korice, knjižni blok) -doživjeti knjigu kao motivacijsko sredstvo za različite aktivnosti -čitanje i slušanje, bogadenje rječnika
3. PUT OD AUTORA DO
ČITATELJA
knjiga
autor
ilustrator
prevoditelj
-imenovati osobe koje stvaraju knjigu -prepoznati dijelove knjige (naslovnica, sadržaj, bilješka o piscu…) -čitanje
MJESNA
(GRADSKA/NARODNA)KNJIŽ
NICA
mjesna knjižnica
-posjet narodnoj knjižnici - upoznati odjele u knjižnici -uočiti ulogu knjižnice u učenju - upoznati knjižnicu kao mjesto kreativnog korištenja slobodnog vremena
4. REFERENTNA ZBIRKA - PRIRUČNICI
enciklopedija
leksikon
rječnik
pravopis
atlas
-razvijati potrebu za stjecanjem novih znanja -osposobiti učenike za služenje enciklopedijom (kazalo, abecedni red) -pokazati učenicima kako im čitaonica može pomodi u obavljanju zadataka - naučiti koristiti rječnik - služiti se pravopisom -kulturno ponašanje i komuniciranje u knjižnici (ustanovama)
Osnovna škola Blatine-Škrape
40 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
KNJIŽEVNO-KOMUNIKACIJSKO-INFORMACIJSKA KULTURA
književnoumjetnička djela
znanstveno- popularna literatura
stručna l.
čitalačka kultura
-razlikovati književni tekst od znanstveno-popularnog i stručnog -prepoznati značaj i ljepotu književne riječi -služiti se znanstveno- popularnim tekstom
Područje rada: 5. – 8. razred Školska knjižnica i dalje uvodi učenike u svijet informacija poučavajudi ih samostalnoj uporabi izvora informacija i znanja. U procesu poučavanja važno je razvijati sposobnosti procjene vrijednosti kvalitete svake informacije. U središtu pozornosti su, dakle, informacija i njeno vrjednovanje u svrhu razvijanja osobne odgovornosti pri stjecanju vještina potrebnih za cjeloživotno učenje.
5.
ČASOPISI- IZVORI NOVIH INFORMACIJA
znanost, struka, sažetak
vrste časopisa
- stjecati naviku čitanja i korištenja različitih izvora informacija -uočiti grananje znanosti - kritičko procjenjivanje izvora znanja -čitanje s razumijevanjem, pisanje sažetka -prepoznati i razlikovati vrste časopisa
ORGANIZACIJA I POSLOVANJE ŠKOLSKE KNJIŽNICE
signatura
autorski i naslovni katalog
-znati pronadi knjigu na polici -naučiti koristiti katalog -oblikovati upit -kulturno ponašanje u knjižnici
6. SAMOSTALNO
PRONALAŽENJE
INFORMACIJA
uvod u UDK
popularno – znanstvena i stručna literatura
-primjenjivati različite načine pretraživanja -razumjeti sustav UDK -rješavanje problemsko – istraživačkih zadataka - korištenje referentne zbirke
PREDMETNICA-PUT DO
INFORMACIJE
katalog
predmetnica
zbirke u knjižnici
-upotreba predmetnice za pronalaženje potrebnih informacija - upotreba kataloga -uočavanje i razumijevanje rasporeda građe u knjižnici
7. KNJIŽNICA knjižna građa
neknjižna građa
pravila korištenja
- raspored građe u knjižnici - upoznati načine korištenja građe u knjižnicama
ČASOPISI NA RAZLIČITIM
MEDIJIMA
tiskani i e-časopisi
autorstvo
citat
-znati pronadi informaciju i upotrijebiti citat -razumjeti važnost pravilnog citiranja literature prilikom pisanja samostalnog rada
MREŽA (INTERNET);
ON- LINE KATALOZI
● mrežne stanice ● hrvatski jezik i književnost na mreži ●mrežne stranice osnovnih škola ● knjižnice „na mreži“ -e-katalog ili on-line katalog
-pretraživati fondove različitih knjižnica on-line -pronalaženje stranica sa zadanim temama - osvijestiti mogudnosti pronalaženja podataka preko mreže - osvjestiti opasnosti od neprimjerenih sadržaja i komunikacije s nepoznatim osobama -enciklopedije na računalu
8. SUSTAV I ULOGA POJEDINIH KNJIŽNICA
NSK
narodna, specijalna i
-razumjeti sustav i poslovanje pojedinih vrsta knjižnica
Osnovna škola Blatine-Škrape
41 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
školska knjižnica
-primijeniti znanja o pronalaženju informacija (građe)
UPORABA STEČENIH ZNANJA
znanje
informacija
cjeloživotno učenje
-primijeniti naučeno u svrhu cjeloživotnog učenja
Osim sadržaja navedenih u tablici, u planu po mjesecima, koji slijedi, predvidjeti de se ostale teme koje je mogude ostvariti u korelaciji s knjižnicom (važni datumi,...) te de se ostvariti ostale aktivnosti ovisno o objavljenim natječajima, najavljenim susretima s književnicima i sl. tj. sudjelovanje u osmišljavanju školskih projekata i dogovor o mogudoj realizaciji
2. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST
posudba knjiga (pradenje i evidencija korištenja građe)
nabava, inventarizacija, signiranje, klasifikacija i katalogizacija građe
izrada godišnjeg plana
izrada evidencije AV sredstava
revizija i otpis knjižničnog fonda
suradnja s ravnateljem, stručnom službom i učiteljima pri nabavi građe
stručno usavršavanje
3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
organiziranje posjeta kulturnim događajima i ustanovama
sudjelovanje na svim školskim manifestacijama
izložba radova koji nastaju prilikom stvaralačkih radionica
sudjelovanje na različitim dječjim natječajima…
predstavljanje knjiga
tematske izložbe
seminari Ministarstva prosvjete i športa (Proljetna škola knjižničara)
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA 2010./2011.PO MJESECIMA
RUJAN
suradnja s učiteljima i stručnom službom u pripremi svečanosti za prijem učenika u prvi razred
sudjelovanje u planiranju aktivnosti vezanih uz školski program, rad na školskom kurikulumu
priprema za reviziju knjižnične građe (poslovi na evidenciji knjižnog fonda, snimanje stanja knjižnične građe nastavak poslova iz prošle školske godine)
informiranje učenika o mogudnostima pretplate na dječji časopis Modra lasta
sređivanje kartoteke korisnika i upisivanje novih članova u evidenciju
izrada plana potrebnih naslova za popunjavanje fonda knjiga za lektiru (dogovor o školskoj lektiri i nabavi od sredstava prikupljenih na prodajnoj izložbi za Dan škole 2010.)
sadržaji iz područja informacijske pismenosti – 6.r
5. razred –Čitamo u knjižnici (tekstovi kao poticaj za izradu panoa u atriju- T. P. Marovid – „Ča triba govorit“)
Kupnja softvera MetelWin
LISTOPAD
posjet učenika I. i II. razreda knjižnici
pregled ponuda knjižara i izdavača
25. 10. Međunarodni dan školskih knjižnica (rad na sadržajima informacijske pismenosti s učenicima 7. i 8. razreda)
obilježavanje Mjeseca knjige 15. X.- 15. XI. (pričanje priča učenicima 1. razreda)
Dani zahvalnosti za plodove zemlje - pano i pripremanje igrokaza za svečanost
Osnovna škola Blatine-Škrape
42 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
STUDENI
uobičajena stručna i informacijska djelatnost
pročišdavanje fonda
revizija - dovršavanje poslova oko revizije, suradnja s računovođom na izradi Izvještaja o stanju knjžničnog fonda
priprema knjižnice za unos građe u računalni katalog (Metel)
Međunarodni dan tolerancije (16. XI.)- radionice na temu „Različiti, ali ravnopravni“ (pano s rezultatima rada)- VIII. razredi
5. razredi – sadržaji iz programa poticanja čitanja i informacijske pismenosti
PROSINAC
obnavljanje pretplata na časopise
sređivanje i popravljanje knjižnične građe
unošenje građe u računalni katalog
analiza statističkih podataka prvog polugodišta
služenje enciklopedijama, rječnikom i pravopisom- 3. i 4. razredi
sudjelovanje u pripremi školske priredbe za Božid
SIJEČANJ
„Učenci prvog razreda u knjižnici“ - neposredni odgojno obrazovni rad- upoznavanje s knjižnicom i njenom ulogom
2. razredi – sadržaji iz programa poticanja čitanja i informacijske pismenosti
Stvaramo za školski list – rad u grupama po dogovoru (uredništvo) VELJAČA
uobičajeni poslovi (izdavanje i vradanje knjiga, unošenje građe u katalog-obrada građe)
Digitalizirana slikovnica – što je to?- 3. razred i ostali prema dogovoru – uz Dan Nacionalne i sveučilišne knjižnice (22. 2. 2011.)
rad na kreiranju sadržaja o knjižnici za mrežnu stranicu škole OŽUJAK
21. 3. Svjetski dan pjesništva, Svjetski dan šuma 22.3 Svjetski dan voda: Voda i šume u književnim djelima i radovima učenika- literarni susret
nabava knjiga i ostale informacijske građe ( uvjetovano materijalnim mogudnostima škole)
obilježavanje Međunarodnog dana kazališta (27. 3.)- 1. razred: igramo se kazališta „Plesna haljina žutog maslačka“- uz obradu lektire u knjižnici i likovna radionica za izložbu; korelacija s nastavnicom glazbenog odgoja – pjesma Plesna haljina za školsku priredbu
stručno-knjižnični poslovi TRAVANJ
uobičajeni stručni i informacijski poslovi
suradnja s nastavnicima i učenicima u realizaciji planiranih sadržaja
22. 4. Dan planeta zemlja (pano) i Međunarodni dan hrvatske knjige - tematski povezati: Izložba tekstova i likovnih uradaka na tu temu
SVIBANJ
informiranje učenika 8. r. o mogudnostima upisa u srednje škole-web
suradnja s učiteljima i učenicima u realizaciji obilježavanja Dana škole
poslovi na uređivanju školskog lista (grafička priprema) LIPANJ
stručni poslovi knjižničara vezani uz kraj školske godine
izrada statistike, evidentirati priliv i otpis (inventura)
pregledavanje ponuda knjiga
Osnovna škola Blatine-Škrape
43 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
izvješde o potrebnim prinovama
SRPANJ/KOLOVOZ
analiza rezultata rada knjižnice u šk. god. 2010./2011.
popravljanje i lijepljenje knjiga
godišnji izvještaj o radu
Izrada plana za 2011. – 2012.
Napomena: Za pojedine konkretne poslove koji zahtijevaju suradnju knjižničara i učitelja, a modi de se realizirati i kroz knjižnicu u neposrednom radu s učenicima i suradnju s učiteljima i roditeljima, nisu precizno navedeni datumi, ved de se to dogovoriti tijekom konkretnih priprema i u skladu sa zahtjevima planirane teme.
26.5. PLAN RADA TAJNICE
Mj. Sadržaj rada Izvršitelj
IX.
Poslovi vezani za početak školske godine: ispisivanje prevodnica, evidencija
u matičnim knjigama učenika, prijepis svjedodžbi i sl.
Nabavka potrebnog nastavnog materijala i pedagoške dokumentacije.
Statistički podaci na kraju školske godine.
Poslovi vezani za kadrovsku problematiku (odjava djelatnika koji su otišli u
mirovinu, izrada raznih rješenja, odluka i ugovora, prijava novih djelatnika).
Suradnja sa Županijskim uredom za prosvjetu glede prijave djelatnika koji su
postali tehnološki višak, odnosno popuna upražnjenih radnih mjesta s
djelatnicima koji su prijavljeni kao tehnološki višak u svojim školama.
Izrada Programa rješavanja djelatnika koji su proglašeni tehnološkim viškom.
Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje glede prijave i odjave djelatnika.
Suradnja s RF MIO PS Split glede prijave i odjave djelatnika.
Suradnja s Min. prosvjete i športa RH vezano za kadrovsku problematiku.
Poslovi vezani za promjene na print listi glede početka nove školske godine i
novih zaduženja.
Prikupljanje podataka vezanih za nabavu besplatnih udžbenika za slijededu
Tajnica
Osnovna škola Blatine-Škrape
44 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
školsku godinu.
Nabava novih besplatnih udžbenika temeljnim prikupljenih podataka prema
uputama Ministarstva prema kategorijama.
Sortiranje i podjela besplatnih rabljenih i novih udžbenika.
Vođenje cjelokupne dokumentacije glede nabavke besplatnih udžbenika kao i
izrada svih BUP-ova i Rekapitulacije.
Pohranjivanje preostalih nepodijeljenih udžbenika.
Izrada rješenja o zaduženju odgojno-obrazovnih djelatnika u okviru 40-satnog
radnog vremena.
X.
Poslovi vezani za izradu Godišnjeg plana i programa rada škole.
Izrada osobnog plana rada za tekudu školsku godinu
Tekudi administrativni poslovi.
Izrada statističkih podataka na početku školske godine.
Izdavanje raznih potvrda učenicima i roditeljima.
Suradnja sa školskom poliklinikom.
Objava oglasa za popunu upražnjenih radnih mjesta pomodno-tehničkog
osoblja.
Poslovi vezani za primanje novih djelatnika (sređivanje dokumentacije).
XI.
Objava natječaja za odgojno-obrazovne djelatnike (radna mjesta koja se nisu
popunila raspoređivanjem tehnoloških viškova).
Zaprimanje molbi i obavljanje poslova koji slijede nakon izbora djelatnika po
natječaju.
Suradnja s PTO i kontrola izvršenja poslova glede čistode škole i okoliša.
XII.
Razni administrativni poslovi vezani za prvo obrazovno razdoblje.
Sređivanje školske arhive na kraju kalendarske godine.
Razni administrativni poslovi vezani za kraj kalendarske godine.
Poslovi vezani za izradu i primjenu novog Statuta škole.
Kontrola izvršenja poslova PTO za vrijeme blagdana, odnosno zimskih
praznika. Pripreme za obavljanje tih poslova (razne nabavke potrebnog
materijala).
Pripremni poslovi na početku kalendarske godine.
Zaključivanje i otvaranje novih poslovnih knjiga.
Osnovna škola Blatine-Škrape
45 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
I.
Poslovi vezani za početak novog obrazovnog razdoblja.
Nabavka potrebnog materijala za pospremanje i čišdenje školskog prostora za
vrijeme praznika, kao i nabavka potrebnog nastavnog materijala za početak
novog obrazovnog razdoblja.
Kontinuirano pradenje novih zakonskih propisa i primjena istih (Zakon o radu).
II.
Izrada novih normativnih akata.
Izrada novih rješenja i ugovora vezanih za nove zakonske propise i primjenu
novih zakonskih propisa.
Razni administrativni poslovi vezani za tekude poslovanje škole.
III.
Poslovi vezani za predupis učenika u 1. razred.
Pripremni poslovi vezani za kraj školske godine.
Izrada prijedloga korištenja godišnjih odmora za djelatnike škole.
Sređivanje statističkih podataka za kraj školske godine.
IV./V.
Primjena podataka za godišnji izvještaj.
Nabavka potrebnih obrazaca za kraj školske godine.
Izrada rješenja za godišnje odmore djelatnika škole.
VI.
Narudžba pedagoške dokumentacije za novu školsku godinu.
Sređivanje arhive i dokumentacije prije odlaska na godišnji odmor.
VII.
Daktilografski poslovi vezani za kraj školske godine (razni izvještaji i dopisi).
Suradnja s učiteljima pri ispisivanju pedagoške dokumentacije.
Pripremni poslovi za generalno uređenje škole i okoliša.
Godišnji odmor.
VIII.
Poslovi vezani za polaganje popravnih ispita.
Pripremni poslovi vezani za početak nove školske godine.
Kontrola godišnjeg uređenja školskog prostora i okoliša.
Osnovna škola Blatine-Škrape
46 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
Poslovi tajnice koji se obavljaju permanentno tijekom cijele školske godine:
- Pripremanje, zavođenje, razvođenje, arhiviranje i otpremanje pošte, izrada dopisa i poslovno
dopisivanje.
- Daktilografski poslovi u cijelosti jer škola nema administratora.
- Poslovi na stroju za fotokopiranje.
- Rad sa strankama, roditeljima i učenicima.
- Pradenje rada i rukovođenje tehničke i administrativne službe škole.
- Informiranje djelatnika.
- Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje, RF MIOR-a, Područne službe Split, Min. prosvjete i športa,
Upravom za osiguravanje materijalnih i financijskih uvjeta rada pri Ministarstvu, Državnim uredom za
prosvjetu, Zavodom za statistiku, te ostalim službama koje su vezane za poslovanje škole.
- Pradenje zakonskih propisa te primjena istih.
- Pradenje ostale stručne literature.
- Stručno usavršavanje.
- Sve vrste komunikacija s učenicima, izdavanje raznih potvrda i uvjerenja.
- Suradnja i pradenje kadrovsko-financijske problematike s računovodstvom i ostalim vanjskim službama.
- Narudžba osnovnih sredstava, sitnog inventara i potrošnog materijala.
- Ostali povremeni poslovi glede djelatnosti škole.
26.6. PLAN RADA RAČUNOVOĐE
Mj. Sadržaj rada VRIJEME
REALIZACIJE IZVRŠITELJ
XI.
Kontiranje i knjiženje svih poslovnih događaja.
Vođenje knjige osnovnih sredstava i sitnog inventara.
Suradnja sa ZAP-om i Županijskim uredom za prosvjetu.
Pradenje propisa vezanih uz financijsko poslovanje.
Sudjelovanje na seminarima i stručnim aktivima.
Stručno usavršavanje.
Blagajnički poslovi (isplata i obračun plada i drugih primanja,
uplate i isplate gotovine, uvjerenja o pladi djelatnika, vođenje
knjige ulaznih-izlaznih računa, krediti djelatnika, pisanje dopisa i
odluka glede blagajničkih i knjigovodstvenih poslova itd.).
Izrada statističkih podataka glede plada djelatnika.
DNEVNO
KONTINUIRANO
PREMA POTREBI
PERMANENTNO
PERMANENTNO
PREMA POTREBI
VEZANO ROKOVIMA
STATISTIČKE SLUŽBE
RAČUNOVOĐA
Osnovna škola Blatine-Škrape
47 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
X.
Poslovi koji se ponavljaju (navedeni u Planu za IX.).
Izrada Financijskog obračuna (I. - IX.).
Ostali financijski, računovodstveni i knjigovodstveni poslovi .
STALNO
DO KRAJA MJ.
DO KRAJA MJ.
RAČUNOVOĐA
XI.
Poslovi koji se ponavljaju (navedeni u Planu za IX.).
Priprema analitike OS za inventure.
Poslovi koji se ne mogu planirati.
STALNO
DO KRAJA MJ.
PREMA POTREBI
RAČUNOVOĐA
XII.
Poslovi oko provođenja inventure.
Pripremni poslovi za izradu Završnog računa za tekudu godinu.
Usklađivanje analitike i sintetike.
Redovni financijski, računovodstveni i knjigovodstveni poslovi.
Izrada poreznih kartica.
DO KRAJA MJ.
DO KRAJA MJ.
DO KRAJA MJ.
STALNO
DO KRAJA MJ.
RAČUNOVOĐA
RAVNATELJ
I.
Izrada Završnog računa.
Poslovi inventure-obrada.
Redovni poslovi
DO KRAJA MJ.
DO IZRADE
STALNO
RAVNATELJ
ŠK. ODBOR
RAČUNOVOĐA
II.
Poslovi isti kao i u IX. - otvaranje novih poslovnih knjiga.
Popunjavanje raznih godišnjih izvještaja.
Redovni poslovi.
“
“
“
RAČUNOVOĐA
III. Redovni računovodstveni, knjigovodstveni i blagajnički poslovi
“
RAČUNOVOĐA
IV. Izrada Periodičnog obračuna (siječanj-ožujak).
Poslovi koji se obavljaju svakodnevno.
DO KRAJA MJ.
STALNO
RAVNATELJ
RAČUNOVOĐA
V. Izvršavanje stalnih računovodstvenih, knjigovodstvenih i
blagajničkih poslova.
Administrativni i statistički poslovi.
STALNO
PREMA POTREBI
RAČUNOVOĐA
VI.
Poslovi na kraju školske godine (učitelji, učenici).
Redovni poslovi.
Izrada M-4.
DO KRAJA MJ.
STALNO
DO KRAJA MJ.
RAČUNOVOĐA
VII.
Izrada Periodičnog obračuna za razdoblje I. - IV.
Stalni poslovi
DO KRAJA MJ.
DO KRAJA MJ.
RAVNATELJ
RAČUNOVOĐA
VIII. Završetak svih hitnijih poslova pred korištenje godišnjih odmora.
Korištenje godišnjeg odmora.
OD 10. 08. DO
ISTEKA GOD.
ODMORA
RAČUNOVOĐA
Osnovna škola Blatine-Škrape
48 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
27. ŠKOLSKI KURIKULUM
Školskim kurikulumom planirane su sve aktivnosti tijekom školske godine u skladu sa Nacionalnim
obrazovnim kurikulumom . Na prijedlog Učiteljskog vijeda i ravnatelja Školski odbor O.Š. Blatine - Škrape na
sjednici održanoj 13.10. prihvatio je Školski kurikulum za 2010./2011. godinu.
Školski kurikulum podrazumijeva sve sadržaje procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva
i zadada odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika. On
obuhvada, osim službenih programa nastave, i druge programe koje škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti
učenika i učitelja, pokazuje po čemu je škola prepoznatljiva.
1. IZBORNA NASTAVA
2. DODATNA NASTAVA
3. DOPUNSKA NASTAVA
4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
5. ŠKOLSKA KNJIŽNICA
6. POSEBNI PROJEKTI
7. TERENSKA NASTAVA, IZLETI I EKSKURZIJE
27.1. IZBORNA NASTAVA
Izborna nastava je obvezatna za sve učenike koji su se za neki izborni program opredijelili.
Izbornom se nastavom učenicima daje veda sloboda u kreiranju nekog određenog dijela nastavnog
područja za koje učenik pokazuje vedi interes i sposobnosti.
Razredni odjeli Br. grupa i učenika Program Učitelj Godišnje sati
Osnovna škola Blatine-Škrape
49 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
po razredu
I - VIII 21 ; 429 Vjeronauk Ljiljana Galid, Sanja Vučkovid 70
IV - VIII 11 ; 142 Njemački j. Z.denka Buljubašid 70
VIII a,b,c 1 ;6 Francuski j. Jelka Marovid 70
V 1 ;16 Informatika Jakov Elez 70
VII-VIII 42,20 Informatika Nikola Batistid 70
V-VIII 4 ; 20,39,22,32 Informatika Tatjana Alduk 70
VIIIa,b,c 1; 15 Engleski jezik Nena Medak 70
VII,VIII 2 ;35 Njemački j. Blanka Krnid 70
27.2. DOPUNSKA NASTAVA
Dopunska nastava planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji de se
tijekom školske godine mijenjati.Potreba za dopunskim radom odnosi se na učenike koji ne prate
redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha pa se privremeno za njih organizira pomod u
učenju i nadoknađivanju znanja iz jednog ili više predmeta. Ovaj oblik nastave služi kao pomod djeci
građana Republike Hrvatske koja se vradaju iz inozemstva.
Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom
razrednom odjelu i odgojno – obrazovnoj skupini u osnovnoj školi i ima najviše 8 učenika.
Razredni odjeli PROGRAM Učitelj God. sati po
raz.
1.a HRVATSKI J.-MATEMATIKA Dubravka Tomid 35
1. b '' Marija Rubinjoni ''
2.a '' Ivanka Mandid ''
2.b '' Katica Valerijev ''
2.c '' Linda Vrdoljak ''
3.a '' Milica Peko ''
3.b '' Petar Šimundža ''
Osnovna škola Blatine-Škrape
50 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
4.a '' Anita Kralj ''
4.b '' Nada Marčid ''
6.a,b:8a,b,c MATEMATIKA Željana Tominid 17+17
5a,b: 7b,c MATEMATIKA Mirjana Blaževid 35+35
5c: 7a:PRO MATEMATIKA Jasminka Polid 17+17
2b: 6b:7c:8a,b,c ENGLESKI JEZIK Nena Medak 35
1a,b:2a,c:4b:5c:7b:PRO ENGLESKI JEZIK Fani Domljanovid Britvid 35
3a,b:5a,b:6a ENGLESKI JEZIK Olga Kneževid 35
6. i 7.r HRVATSKI JEZIK Jelka Marovid 35
5. 7. r. HRVATSKI JEZIK Zorana Litovid Vukojevid 35
27.3. DODATNA NASTAVA (Rad s darovitim učenicima)
Dodatni rad oblik je rada u školi koji se organizira za darovite učenike. Planira se rad s učenicima
koji pokazuju interes i imaju predznanje za određeno područje i koji se pripremaju za državno
natjecanje. Skupine za dodatni rad imaju u pravilu do 8 učenika.
Razredni odjeli PROGRAM Učitelj Godišnje sati
1.a MATEMATIKA Dubravka Tomid 35
1. b '' Marija Rubinjoni ''
2.a '' Ivanka Mandid ''
2.b '' Katica Valerijev ''
2.c '' Linda Vrdoljak ''
3.a '' Milica Peko ''
3.b '' Petar Šimundža ''
4.a '' Anita Kralj ''
4.b '' Nada Marčid ''
Osnovna škola Blatine-Škrape
51 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
6.i 8. r MATEMATIKA Željana Tominid 35
5. i 7. r '' Mirjana Blaževid 35
5. i 7. r '' Jasminka Polid 35
2,6,7,8.r. ENGLESKI Nena Medak 17
3.5,6 i 7.r. ENGLESKI Olga Kneževid 35
8.a, 8.c HRVATSKI Marija Jakasovid 35
8.b HRVATSKI Dragana Plosnid 35
BIOLOGIJA Mirela Blažanin Martid 35
7.a ,8a BIOLOGIJA Gordana Rajčid 35
27.4. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI, UČENIČKIH DRUŠTAVA, DRUŽINA I
SEKCIJA
Izvannastavne aktivnosti u našoj školi su:
a) aktivnosti kojima se učenicima obogaduje i proširuje znanje iz pojedinog predmeta te ih se može pripremati za natjecanje;
b) aktivnosti športsko-zdravstvenog-rekreacijskog područja (športske igre); c) aktivnosti jezično-umjetničkog područja (hrvatski jezik); d) aktivnosti očuvanja prirode i okoliša te zdravog načina života (ekološka grupa) e) aktivnosti društveno-humanističkog područja (povijest, vjeronauk i sl.)
Razredni
odjeli
Učitelj Grupa, skupina Br. učenika Godišnje sati
1.a Dubravka Tomid Likovna 22 35
1. b Marija Rubinjoni Likovna 22 ''
2.a Ivanka Mandid Dramsko-recitatorska 14 ''
2.b Katica Valerijev Likovna 12 ''
2.c Linda Vrdoljak Dramsko-recitatorska 14 ''
3.a Milica Peko Dramsko-recitatorska 10 ''
3.b Petar Šimundža Dramsko-recitatorska '' ''
4.a Anita Kralj Dramsko-recitatorska 10 ''
4.b Nada Marčid Ritmička 15 ''
Osnovna škola Blatine-Škrape
52 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
1.-4.r Edita Perkovid Čitaonica-Pričaonica-
Igraonica
1.-4.r - po dogovoru
s učiteljicama
5.-7. Zorana Litovid Vukojevid Recitatorska 5 35
5.-7. Jelka Marovid Recitatorska 5 ''
5.-8. Marija Jakasovid Novinarska grupa 15 ''
5.-8. Slavenka Simonelli Dječji zbor 22- tak uč. 70
5.-8. Slavenka Simonelli Vokalna grupa 15 70
5.-8. Marica Milardovid Školski športski klub 70
5.-8. Vedrana Sočo Povijesna grupa 25 70
5.-8. Mirela Blažanin Martid EKO 25 70
5.-8. Duško Aničid Likovno – estetska grupa 10 70
5.-8. Ivica Zrinušid Mladi geografi 10-15 70
5.-8. Vedrana Sočo Povijesna grupa 30 70
1.-8. r. Sanja Vučkovid Vjeronaučna grupa 12-15 70
27.5. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE (plivanje, ekskurzije, škola u prirodi,
posjete itd.)
U izvanučioničku nastavu spadaju : izleti, ekskurzije, odlasci u kina, kazališta, galerije i druge
ustanove, terenska nastava, škola u prirodi i slični oblici poučavanja izvan škole.
Škola ima dobru suradnju sa plivačkim i vaterpolo klubovima gdje treneri iz tih klubova na kraju školske
godine vrše testiranja naših učenika u plivanju od I. do III. razreda, a učenike IV. razreda testiraju kao
budude vaterpoliste.
Učeničke ekskurzije i jednodnevni izleti izvode i planiraju prema naputku Ministarstva prosvjete i
športa. Proslava dana škole planira se kroz natjecanja u znanju, športska natjecanja, školsku priredbu i
razna druga događanja.
Terenska nastava je jako važna za usvajanje raznih sadržaja (bioloških, geografskih, povijesnih itd.)
pa kao takva mora biti jasna u svojim ciljevima i zadadama, sadržajno i metodički dobro osmišljena i
isplanirana. Roditelji moraju dati svoj pristanak za terensku nastavu jer daju dopuštenje da njihovo dijete
bude van škole i daju financijska sredstva. U financiranju terenske nastave može pomodi i lokalna
zajednica.
O svim ovim i mogudim drugim aktivnostima razrednici su obvezni o njihovima planovima i
rokovima na početku školske godine upoznati roditelje učenika, te ih godišnje i mjesečno planirati.
Osnovna škola Blatine-Škrape
53 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
Program Razredni odjeli Nositelj aktivnosti
Izlet 4.r Nada Marčid, Anita Kralj
Projekt-parkovi prirode i nacionalni parkovi u RH
4.r Nada Marčid, Anita Kralj
Terenska nastava Jezično-umjetničko područje
2.a, 2.b, 2.c
Ivanka Mandid
Katica Valerijev, Linda Vrdoljak
Terenska nastava Jezično-umjetničko područje
3.r Milica Peko, Petar Šimunđža
Završetak sportskih igara mladih
5.-8.r. Učenici Učitelji Grad Split
Izdavanje školskog lista 1.- 8.r. Edita Perkovid, knjižničarka
Projekt-život uz more i u moru 4.r Nada Marčid, Anita Kralj
Kulturne ustanove 4.r Nada Marčid, Anita Kralj
Kino predstave 5.-8.r. Učitelji engleskog i hrvatskog jezika
Uređivanje web stranice škole 1.- 8.r. Edita Perkovid, knjižničarka
Uređivanje filmskog kutka 1.- 8.r. Zorana Litovid, hrvatski jezik
Edita Perkovid, knjižničarka
Projekt ljepota je u različitosti
7. r. Vedrana Sočo, Sanja Vučkovid, Ivica Zrinušid
Kazališne predstave 5.-8.r Marovid, Litovid-Vukojevid
Projekt moj grad 5.r. Vedrana Sočo
Terenska nastava Priroda i društvo
2.a, 2.b ,2.c Ivanka Mandid, Katica Valerijev, Linda Vrdoljak
Terenska nastava: Park šuma Marjan 5.r. Blanka Krnid, MirelaBlažanin- Martid, Zorana Litovid-Vukojevid
Terenska nastava: more
6.r. Ariana Marovid, prof. Biologije i kemije, Marica Milardovid, prof. Tzk, Jelka Marovid, prof. Hrvatskog jezika
Terenska nastava ,zvjezdarnica- mosor 4.r. Nada Marčid,Anita Kralj
Izlet 6.r. Vedrana Sočo, razrednik 6. A razreda
Ariana Marovid, razrednik 6. B razreda
Sudjelovanje na festivalu bajki u Ogulinu (za učenike 5. i 6. razreda)
5.i 6. r. Defektolog- socijalni pedagog Knjižničarka Nastavnica hrvatskog jezika
Ekskurzija – Austrija ,Njemačka 4.-8. r. Zdenka Buljubašid, Blanka Krnid
Osnovna škola Blatine-Škrape
54 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
Školski izlet VII r. 8. r. Mirjana Blaževid, Olga Kneževid,
Blanka Krnid
Tenis u školi -po dogovoru Petar Šimunđža
27.6. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE
Plan kulturne djelatnosti škole sadrži : estetsko- ekološko uređenje životne i radne sredine, javna
predavanja, priredbe, natjecanja, obilježavanje državnih blagdana i Dana škole i sve druge oblike suradnje s
društvenom sredinom.
Pored obilježavanja značajnih datuma, učenici de sudjelovati i u drugim kulturnim događanjima
koja de se odvijati u gradu Splitu. Imamo suradnju s Hrvatskim narodnim kazalištem, Glazbenom mladeži,
Kazalištem mladih i Kazalištem lutaka. Učitelji likovne i tehničke kulture, te hrvatskog jezika , knjižničarka i
učitelji razredne nastave vodit de brigu o izlaganju učeničkih radova u vitrinama i na školskim panoima, a
sudjelovat de i na izvanškolskim manifestacijama. Tijekom školske godine bit de održano nekoliko
predavanja za roditelje i učenike u suradnji s gradom Splitom i Splitsko-dalmatinskom županijom.
Posebna briga bit de posvedena estetsko-ekološkom uređenju životne i radne sredine - unutar zgrade i
njenog okoliša, kao i šire društvene sredine.
● PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI
Voditelj kulturno-umjetničkog društva škole je nastavnica hrvatskog jezika Zorana Litovid-Vukojevid.
Mjesec SADRŽAJ RADA BR. UČENIKA IZVRŠITELJ
IX. - POČETAK ŠKOLSKE GODINE – SVEČANI
- PRIJEM "PRVAŠA"
NIŽI RAZREDI
RAVNATELJ
UČITELJI
PSIHOLOG
X. - DANI KRUHA
- DAN NEOVISNOSTI
- POSJET KAZALIŠTU LUTAKA I KAZALIŠTU MLADIH
SVI RAZREDI
UČITELJI
RAZREDNICI
RAVNATELJ
XI. - SVI SVETI
- KAZALIŠNE PREDSTAVE
- DAN SJEDANJA NA VUKOVAR
7. I 8. RAZR. VANJSKI SURADNICI
UČITELJI
Osnovna škola Blatine-Škrape
55 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
XII. - PROSLAVA BOŽIDA I NOVE GODINE
- KAZALIŠNE PREDSTAVE
- ŠKOLSKE ŠPORTSKE AKTIVNOSTI
SVI
RAZREDNA N.
SVI
KUD
UČENICI
RAZREDNICI
UČITELJI HRV. J. I TZK
I. - ŠKOLSKE ŠPORTSKE AKTIVNOST. SVI UČITELJI TZK
II. - ŠKOLSKE ŠPORTSKE AKTIVNOSTI.
- PREDAVANJA.
- KAZALIŠNE PREDSTAVE
VIŠI RAZREDI
RAZREDNA N.
VANJSKI SURADNICI
RAZREDNICI
III. - PROGRAM PROSLAVE USKRSA. SVI KUD, UČITELJI
IV. - RAZNA NATJECANJA U ŠIROJ DRUŠTVENOJ SREDINI NADARENI U. UČITELJI
UČENICI
V. - PROSLAVA DANA SV. DUJMA
- PROSLAVA DANA ŠKOLE
- NATJECANJA I RAZNE ŠPORTSKE AKTIVNOSTI.
SVI UČITELJI
UČENICI
VI. - SVEČANI ISPRADAJ UČENIKA 8. RAZREDA. UČENICI OSMIH
RAZREDA
UČITELJI
UČENICI
RAVNATELJ
SASTAVNI DIJELOVI GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA ŠKOLE SU :
1. Školski kurikulum
2. Godišnji planovi i programi rada učitelja
3. Mjesečni planovi i programi rada učitelja
4. Plan i program rada razrednika
5. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškodama
6. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno- obrazovnih radnika
7. Raspored sati
Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 21.
Statuta Osnovne škole „Blatine-Škrape" - Split, a na prijedlog Učiteljskog vijeda i ravnatelja škole ,
Školski odbor na sjednici održanoj dana 14. listopada 2010. godine donosi:
Osnovna škola Blatine-Škrape
56 | G o d i š n j i p l a n i p r o g r a m 2 0 1 0 . / 2 0 1 1 .
GODIŠNJI PLAN I PROGAM RADA ZA 2010./2011. ŠKOLSKU GODINU
Ravnatelj škole : Predsjednik Školskog odbora :
Ante Karin, prof Zdenka Buljubašid
top related