pembinaan item objektif
Post on 12-Jun-2015
1.129 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PEMBINAAN ITEM PEMBINAAN ITEM OBJEKTIFOBJEKTIF
Ahli Kumpulan
Loo Mei YeeMohd. Sobri Musa
Nik Mohd Arif Mohd RifingKDP 14 MINGGU OUM IPIK 2009
Pensyarah : Pn. Haslina Japri
PEMBINAAN ITEM PEMBINAAN ITEM OBJEKTIFOBJEKTIF
PEMBINAAN ITEM BERANEKA PILIHANPEMBINAAN ITEM BETUL SALAHPEMBINAAN ITEM MENGISI RUANG KOSONGPEMBINAAN ITEM PADANAN
Item/soalan objektif bermaksud item/soalan yang mempunyai jawapan tepat/tertentu/spesifik
PEMBINAAN ITEM BERANEKA PILIHAN
ITEM ANEKA PILIHAN
Soalan yang mengandungi maklumat khusus di mana soalan itu didasarkan, mungkin berbentuk teks, grafik, jadual atau perbualan.
Soalan yang mengandungi tugasan dan biasanya berbentuk ayat lengkap, ayat tidak lengkap atau soalan.
Soalan yang mengandungi jawapan pilihan, yang biasanya berbentuk angka, simbol, frasa, gambar rajah atau jadual dan lain-lain lagi.
Stem
Stimulus
Jawapan Pilihan
Terdapat 9 prinsip penyediaan soalan berbentuk Terdapat 9 prinsip penyediaan soalan berbentuk aneka pilihan iaitu :-aneka pilihan iaitu :- Arahan hendaklah jelas. Ditulis secara padat, jelas dan tidak “berbunga-bunga”. Perkataan sepunya tidak diulang-ulang (contoh 1) Jawapan hendaklah munasabah. Taburan jawapan betul perlu dibuat secara rawak Setiap jawapan pilihan perlu ditulis sama panjang Jawapan pilihan perlu dikurangkan. Aras kesukaran setiap soalan perlu setara Jawapan pilihan boleh disusun mengikut abjad, nilai nombor atau tahun, supaya wujud satu sistem susunan jawapan pilihan.
Contoh soalan item aneka pilihan :-1. Dalam tindakan refleks, impulse dihantar ke saraf tunjang oleh:a) Efektorb) Reseptorc) Neuron deriad) Neuron perantaraan
2. Antara berikut, yang manakah peranan seorang usahawan kepada masyarakat dan
negara?I. Menghasilkan barangan berkualiti.II. Menyumbang terhadap perkembangan politik.III. Mengembangkan industri sedia ada.
A. I dan II sahaja.B. II dan III sahaja.C. I dan III sahaja.
PEMBINAAN ITEM BETUL SALAH
Item ini terdiri daripada tiga (3) bahagian, iaitu stimulus (jika ada), pernyataan dan jawapan pilihan yang berbentuk “Betul” atau “Salah”.
sesuai digunakan untuk menguji fakta yang menghendaki pelajar menentukan sama ada pernyataan yang diberikan adalah betul atau salah/palsu
8 PRINSIP PENYEDIAAN SOALAN ITEM “BETUL- SALAH”Arahan hendaklah jelas
Pernyataan hendaklah ditulis secara padat
Taburan jawapan betul dan salah perlu dibuat secara rawak
Aras kesukaran setiap soalan perlu setara
Soalan-soalan hendaklah berasaskan kepada pernyataan yang jelas betul atau yang jelas salah
Elakkan daripada memberi pernyataan yang betul lebih panjang daripada yang salah
Elakkan mengguna perkataan “selalu” atau “tidak pernah” dalam pernyataan
Sediakan bilangan pernyataan yang betul hampir sama dengan bilangan pernyataan yang salah,
Contoh soalan item betul-salah :-
1. Tandakan (b) pada pernyataan yang betul dan ( s) pada pernyataan yang salah dalamkotak yang disediakan.
David Beckham adalah ketua pasukan bola sepak Wales.
Nicol David adalah merupakan perenang negara paling unggul.
Bahasa Melayu adalah bahasa rasmi di Selatan Thailand.
2. Gunung yang paling tinggi di Malaysia terletak di negeri Pahang.A. BetulB. Salah
PEMBINAAN ITEM MENGISI RUANG KOSONG
Terdiri daripada dua (2) bahagian, iaitu stimulus (jika ada) dan pernyataan yang mengandungi ruang kosong untuk diisi pelajar Amat sesuai digunakan untuk menguji fakta yang menghendaki pelajar memberi jawapan pendek yang tepat
6 PRINSIP PEMBINAAN ITEM MENGISI RUANG KOSONG6 PRINSIP PEMBINAAN ITEM MENGISI RUANG KOSONG
☼ Arahan hendaklah jelas
☼Pernyataan/ayat hendaklah ditulis secara padat
☼Aras kesukaran setiap soalan perlu setara
☼Perkataan yang dikosongkan hendaklah terdiri daripada perkataan yang penting sahaja
☼ Elakkan daripada meninggalkan terlalu banyak ruang kosong
☼Ruang kosong hendaklah ditempatkan di penghujung pernyataan/ayat
Contoh soalan mengisi ruang kosong :-
1. Dalam tindakan refleks, impulse dihantar ke saraf tunjang oleh __________.
2. Tiga warna utama yang telah dipelajari dalam kelas sains ialah _______________,
______________ dan ______________.
PEMBINAAN ITEM PADANAN
• Terdiri daripada dua (2) set maklumat yang perlu dipadankan oleh pelajar.
• Maklumat ini mungkin terdiri daripada perkataan, konsep, prinsip atau pernyataan
• Pastikan maklumat dalam set pertama mempunyai perkaitan/ hubungan dengan maklumat dalam set kedua
6 PRISIP ITEM PADANAN
Arahan hendaklah jelas
Pernyataan/ayat hendaklah ditulis secara padat
Aras kesukaran bagi setiap perkaitan perlu setara
Pernyataan yang diberi perlu mempunyai perkaitan yang tepat dengan padanannya
Elakkan daripada menggunakan terlalu banyak perkataan
Bilangan padanan tidak terlalu banyak
Padankan simpulan bahasa berikut dengan maknanya.
Simpulan Bahasa Makna
Tangkai jering Bersiar-siar
Ayam tambatan Suka menolong orang lain
Makan angin Orang yang boleh diharap
Ringan tulang Orang yang kedekut
CONTOH SOALAN PADANAN :-
top related