pp internet lily y luilly
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Universidades Especializadas De Las Américas
Licenciatura en Educación Especial
Estudiantes:Liliana, DelgadoLuilly, Segundo
Profesor: Nelson Cruz
VII Semestre 2014
INTERNET APLICADO
A LA EDUCACIÓN:
ASPECTOS TÉCNICOS
Y COMUNICATIVOS
LAS PLATAFORMAS
ÍNDICE• Introducción
• Internet, la red de reales.
• El origen del internet en 5 grandes momentos.
• ¿ Y que puede hacer internet aplicada a la educación?
• La tecnología: Herramientas y entornos.
• Herramientas para facilitar la comunicación y el trabajo en gru
po.
• Herramientas para el acceso y distribución de contenidos.
• Entorno para la distribución y gestión de cursos a través de la
web.
• Las principales características educativas
Introducción
•El internet nos está ofreciendo nuevo espacio que supera las coordenadas físicas de lugar y tiempo, que representa los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Son aspectos tecnológicos de internet, especialmente en las herramientas para facilitar la comunicación y los procesos de trabajo de grupo, y plataformas para la creación de cursos on-line.
Internet, la Red de Redes
• Es tan atractivo y sugerente, ya que todos podemos acceder, consultar, publicar abiertamente nuestras ideas y resultados de nuestro trabajo en la red.
El Origen del Internet en 5 Grandes Momentos
• En 1969 se logra que dos ordenadores conectados consiguen comunicarse entre sí y trabajan juntos• En 1972, nace la primera de las grandes aplicaciones de la red: el correo electrónico.• En 1983. En los años 80 se permite el desarrollo de la red• En 1992 nace Word Wide Web (la web), permite la creación y distribución de documentos hipertextuales.• En 1995 nace el internet.
¿Y qué puede hacer internet aplicada a la educación
?• Desde el ámbito educativo nos permite abrir la escuela a innumerables fuentes de información, materiales educativos y a personas; ampliar los escenarios de aprendizaje y las experiencias educativas a contextos distintos al aula presencial.
La Tecnología: Herramientas y Entornos• Tecnología física: indica la velocidad de transmisión de la información, asociada el tamaño de los archivos y la posibilidad de mover esa información desde diferentes medios.
•Herramientas: Aplicaciones de software que permiten utilizar los servicios de red.
•Entornos: facilita los procesos de enseñanza-aprendizaje a distancia.
Herramientas para Facilitar la Comunicación y el Trabajo en Grupo• Correo electrónico: Es una herramienta de comunicación textual, aunque un mismo mensaje puede enviarse a diferentes personas.
• Lista de Distribución de Correo y Foros de Discusión: son espacios de comunicación en grupo y presentan diferencias en cuanto a la tecnología que utilizan.
• El Chat y la Mensajería Instantánea: son herramientas de comunicación síncrona textual, se trata de sistemas de intercambio de mensajes en forma de frases cortas y a tiempo real.
• Videoconferencia/Audio Conferencia: son formas de
comunicación bidireccional a tiempo real, que intercambian
señales solo de audio, en el caso de la audio conferencia y
de audio y video en el caso de videoconferencia.
• Pizarra Compartida: Es una herramienta de comunicación
síncrona que permite presentar información grafica.
• Otras Herramientas: Agendas, Diario, Navegación
Compartida, Wiki, etc.: Facilitan la comunicación y el
trabajo en grupo.
• La agenda: es una aplicación compartida que permite la planificación del curso.
•Navegación Compartida: permiten que un usuario se mueva entre diferentes páginas al tiempo
•Wiki: Es para la creación de documentos web hipertextuales en grupo.
•Espacio: Creado para que miembros de un grupo puedan copiar o depositar archivos y dejarlos disponibles para el resto del grupo.
Herramientas para el Acceso y Distribución de Contenidos•Accesos directos(links) a materiales de aprendizaje:•Acceso a referencias o recursos externos•Buscador entre contenidos internos y externos• Índices y mapas de navegación•Glosarios•Casillero, donde depositar documentos accesibles por el profesor•Espacio compartido• Publicación de documentos por parte del alumno• Presentaciones en vivo•Wiki
Entorno para la Distribución y Gestión de Cursos a través de la web: las
Plataformas• Acceso desde cualquier ordenador conectado a internet.
•Multiplataforma.
• No requieren una instalación previa del software.
• Acceso restringido.
• Interfaz grafica. La presentación del entorno, herramientas y contenidos.
• Utilizan paginas HTML. La creación y distribución de los contenidos.
• Acceso a recurso de internet. Posibilidad de diferenciar entre distintos niveles de usuarios.
Las principales características educativas:• La creación y distribución de contenidos: permite la creación y publicación de documentos.
• Comunicación interpersonal: incluye herramientas de comunicación individual y en grupo que permiten la realización de actividades distintas.
• Espacio de documentación compartida: Crea espacios en forma de carpetas para que los usuarios puedan transferir documentos.
• Evaluación: Puede ser a dos niveles distintos: el entorno ofrece al profesor datos cuantitativos sobre el uso que el alumno hace del entorno.
• Gestión y administración del curso: son junto a la evaluación, uno de los aspectos fundamentales de estos entornos, y quedan restringidas al profesor y administrador del curso.
• Segmentos de interacción: incluyen utilidades que potencian la interactividad del alumno con el sistema y los contenidos.
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