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EDUCACION ADVENTISTA
Arica – Iquique - Copiapó - Antofagasta - Calama - La Serena - La Calera – Quilpué - Valparaíso - Buenaventura - La Cisterna - Las
Rejas - Porvenir - Las Condes - Santiago Sur - Rancagua - Molina - Talca - Quirao - Concepción - Chillán - Hualpencillo - Talcahuano -
Lota - Los Angeles - Angol - Temuco - Trovolhue - Pitrufquen - Villarrica - Valdivia - Osorno - Puerto Montt - Castro - Chaitén -
Coyhaique - Punta Arenas - Universidad Adventista de Chile
PPLLAANN
CCOONNVVIIVVEENNCCIIAA EESSCCOOLLAARR
CCOOLLEEGGIIOO AADDVVEENNTTIISSTTAA DDEE LLOOTTAA
““CCoommpprroommiissoo ccoonn ttuu FFuuttuurroo””
EDUCACION ADVENTISTA
Arica – Iquique - Copiapó - Antofagasta - Calama - La Serena - La Calera – Quilpué - Valparaíso - Buenaventura - La Cisterna - Las
Rejas - Porvenir - Las Condes - Santiago Sur - Rancagua - Molina - Talca - Quirao - Concepción - Chillán - Hualpencillo - Talcahuano -
Lota - Los Angeles - Angol - Temuco - Trovolhue - Pitrufquen - Villarrica - Valdivia - Osorno - Puerto Montt - Castro - Chaitén -
Coyhaique - Punta Arenas - Universidad Adventista de Chile
FUNDACION EDUCACIONAL MARIO VELOSO
Carlos Cousiño Nº 154 Lota Alto - Lota Fono: 041 –2876008
“COMPROMISO CON TU FUTURO”
1.-INTRODUCCIÓN.
La buena convivencia escolar es fundamental para el desarrollo y formación personal
de los estudiantes y colabora directamente en alcanzar aprendizajes de calidad. Las
conductas, actitudes y formas de convivir no violentas, solidarias, responsables y justas se
aprenden, por esto deben ser una constante en las prácticas de convivencia de la comunidad
educativa.
El Colegio, desde la Pre-básica, implementa actividades de tipo formativo y valórico a través
de nuestro proyecto Educativo, que involucra trabajo tanto con niños y apoderados. Desde
Primer año básico a Cuarto Medio se ejecuta el Plan de Formación Valórica que aborda,
entre otros temas, la convivencia escolar. Siendo el Manual de Convivencia Escolar un
recurso que brinda los lineamientos para la regulación del comportamiento de los estudiantes.
A su vez, otras actividades tradicionales y propias del Colegio como, Actividades Extra -
programáticas, Retiros Espirituales, Club de Conquistadores, entre otras.
El presente Plan de Gestión de Convivencia Escolar pretende fomentar la capacidad de
respetar y valorar al otro con sus diferencias en cuanto a sus ideas, creencias, formas de
sentir y de expresarse, tolerando intereses distintos de los propios, reconociendo el diálogo y
la comunicación como herramientas permanentes de superación de diferencias.
Dado que todos los actores de la comunidad educativa tienen responsabilidad frente al tema
de la buena convivencia, es necesario plantearse cuáles son estas responsabilidades y la
participación que les compete en la construcción de un ambiente escolar que propicie el
aprendizaje de calidad de nuestros estudiantes.
EDUCACION ADVENTISTA
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Rejas - Porvenir - Las Condes - Santiago Sur - Rancagua - Molina - Talca - Quirao - Concepción - Chillán - Hualpencillo - Talcahuano -
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2.- CONCEPTUALIZACIONES.
Antes de plantear los objetivos y actividades del Plan de Convivencia, es importante
clarificar ciertos conceptos que están involucrados en el tema de la convivencia escolar. Se
han privilegiado las conceptualizaciones que emanan desde el Ministerio de Educación,
entidad que define la política nacional en el tema de la convivencia escolar.
Convivencia Escolar:
El término convivencia escolar está definido en la Ley N° 20536 sobre Violencia
Escolar, como “La coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que
supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los
objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes”.
Buena convivencia escolar:
“Se entenderá por buena convivencia escolar la coexistencia armónica de los miembros de la
comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre quienes la componen y que
permita el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un Clima que propicie el
desarrollo integral de nuestros estudiantes”. Ley 20.536, artículo 16 A, MINEDUC.
Buen Trato: “El buen trato se entiende como aquella forma de relación que se caracteriza por
el reconocimiento del otro como legítimo, la empatía, la comunicación efectiva, la resolución
no violenta de conflictos y el adecuado ejercicio de la jerarquía. Estas relaciones generan un
contexto favorable para el bienestar y adecuado desarrollo de las personas, en especial de los
niños y niñas.
Definición de Acoso Escolar o Bullying:
“Se entenderá por acoso escolar toda acción u omisión constitutiva de agresión u
hostigamiento reiterado, realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por
estudiantes que, en forma individual o colectiva, atenten en contra de otros estudiantes,
maltrato, humillación o fundando temor de verse expuesto a un mal de carácter grave, ya sea
por medios tecnológicos o cualquier otro medio, tomando en cuenta sus edad y condición)
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De lo anterior podemos observar que:
Existe un comportamiento agresivo o querer “hacer daño” intencionalmente.
El comportamiento agresivo es llevado a término de forma repetitiva e incluso fuera del
horario escolar.
Es una relación interpersonal que se caracteriza por un desequilibrio real o superficial
de poder o fuerza.
Existe abuso entre iguales (pares) lo que lo separa de otras formas de abuso como los
fenómenos de violencia doméstica o laboral es el contexto en el que sucede y las
características de la relación de las partes implicadas.
Definición de Acoso Escolar de acuerdo a la Ley sobre violencia escolar, N° 20536,
articulo 16°B.
“Acoso escolar es toda acción u omisión constitutiva de agresión y hostigamiento
reiterado, realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por estudiantes que, en
forma individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante, valiéndose para ello de una
situación de superioridad o de indefensión del estudiante afectado, que provoque en este
último, maltrato, humillación o fundado temor de verse expuesto a un mal de carácter grave,
ya sea por medios tecnológicos o cualquier otro medio, tomando en cuenta su edad y
condición.
Principios Básicos y valores de la disciplina cristiana en la convivencia escolar.
Los principios básicos y los valores de la disciplina cristiana fueron extraídos y
analizados de los textos de la escritora Elena G. de White en su última edición, entre ellos:
Conducción del niño, La educación, Mensaje para los jóvenes y Consejo para los maestros.
Teniendo en cuenta las referencias anteriores, se puede destacar que para la educación
adventista es de suma importancia educar en el amor de Dios, a sus semejantes y consigo
mismo en un ambiente que genere paz, armonía y con reglas claras para la convivencia
escolar.
Asimismo, plantea que una disciplina con fundamento cristiano y una disciplina redentora
permiten lograr un ambiente propicio para la educación de los y las estudiantes. Desde esta
perspectiva, la que pone el foco en la prevención y no en la reprensión, inculcando en los y las
estudiantes buenos hábitos y actitudes positivas en su vida cotidiana.
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3.- DEFINICIÓN DEL PLAN.
El plan de Convivencia Escolar es un documento cuya finalidad permite estructurar la
organización y funcionamiento del colegio en torno al tema de la convivencia escolar,
especificando los objetivos a lograr y las actividades a desarrollar durante un determinado
periodo de tiempo.
El Plan de Convivencia debe considerar lo siguiente:
Todas las actividades que se programen, con el fin de fomentar un buen clima
de convivencia dentro de cada centro escolar.
Lo que ya se realiza y aspectos a mejorar.
El Plan tiene prioridades de tal modo que no debe comenzarse con el desarrollo
de todas las iniciativas a corto plazo.
4.-OBJETIVOS DEL PLAN.
4.1 Objetivo general:
Orientar las acciones, iniciativas y programas que promuevan el desarrollo integral de
alumnos y alumnas, a través de la formación valórica y la consolidación de una sana
convivencia escolar, basada en el respeto, el diálogo, la inclusión y la participación de los
distintos actores de la comunidad escolar.
4.2 Objetivos específicos:
Conocer y sociabilizar el reglamento de convivencia escolar entre los distintos
estamentos del establecimiento.
Fomentar el desarrollo de habilidades sociales y de respeto por las demás personas,
involucrando todos los actores del ámbito escolar.
Promover la participación activa de todos los actores de la comunidad educativa en el
tema de la convivencia escolar.
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5.-FUNCIONES DEL ENCARGADO DE CONVIVENCIA ESCOLAR
El encargado de Convivencia Escolar tendrá la responsabilidad de asumir el rol
primario en la implementación de las medidas de Convivencia Escolar reflejadas en el
Reglamento de Convivencia Escolar y sus protocolos.
1.-Promover la participación de los diferentes estamentos de la comunidad educativa en el
Consejo Escolar.
2.-Promover el trabajo colaborativo en torno a la convivencia escolar en el Consejo Escolar.
3.-Disponer la implementación de las medidas sobre convivencia escolar que disponga el
Consejo Escolar.
4.-Elaborar el Plan de acción sobre convivencia escolar en función de las indicaciones del
Consejo Escolar.
5.-Coordinar iniciativas de capacitación sobre promoción de la buena convivencia y manejo de
situaciones de conflicto entre los diversos estamentos de la comunidad educativa.
6.-Promover el trabajo colaborativo entre los actores de la comunidad educativa en la
elaboración, implementación y difusión de políticas de prevención, medidas pedagógicas
formativas – redentoras y disciplinarias que fomenten la buena convivencia escolar.
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ESTÁNDARES DE FORMACIÓN
Ministerio de Educación
Se han considerado los Estándares Indicativos de Desempeño propuestos por el MINEDUC
para realizar la planificación del quehacer en el presente plan.
Estándar 7.1 El establecimiento planifica la formación de sus estudiantes en
concordancia con el Proyecto Educativo Institucional, los Objetivos de Aprendizaje
Transversales y las actitudes promovidas en las bases curriculares.
Estándar 7.2 El establecimiento monitores la implementación del plan de formación y
evalúa su impacto.
Estándar 7.3 El equipo directivo y los docentes basan su acción formativa en la
convicción de que todos los estudiantes pueden desarrollar mejores actitudes y
comportamientos.
Estándar 7.4 El profesor jefe acompaña activamente a los estudiantes de su curso en
su proceso de formación.
Estándar 7.5 El equipo directivo y los docentes modelan y enseñan a los estudiantes
habilidades para la resolución de conflictos.
Estándar 7.6 El equipo directivo y los docentes promueven hábitos de vida saludable y
previenen conductas de riesgo entre los estudiantes.
Estándar 7.7 El equipo directivo y los docentes promueven de manera activa que los
padres y apoderados se involucren en el proceso educativo de los estudiantes.
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PLAN DE ACTIVIDADES
OBJETIVOS
ESPECIFICOS ACCIONES RESPONSABLE RECURSOS EVIDECIAS FECHA
1.- Actualizar
anualmente el plan de gestión de convivencia escolar para fortalecer
la cultura preventiva y de autocuidado de la comunidad educativa
según las necesidades que se presenten.
Diagnóstico
del colegio
Encargado de
convivencia escolar Psicóloga
Equipo de convivencia escolar
Material
fungible
Acta consejo
escolar 2019. Plan de Gestión
Convivencia Escolar actualizado
2019.
Marzo -
Abril
Planteamiento de objetivos
Enumeración de acciones
Diseño de medios de control
OBJETIVOS ESPECIFICOS
ACCIONES RESPONSABLE RECURSOS EVIDECIAS FECHA
2.- Difundir y sociabilizar el reglamento de
convivencia escolar en la comunidad educativa para que
todos sus integrantes tengan un lenguaje común respecto a la
buena convivencia.
Invitar a la comunidad educativa a
visitar la página web institucional
donde se encuentra publicado el
MCE.
Encargado de Convivencia Escolar
Afiche Circulares
Acta del consejo escolar y de
consejo de profesores. Registro de
asistencia.
Marzo - Abril
Entregar una copia del MCE en sala de
profesores, CRA y directivos.
Encargado de Convivencia Escolar
Cuadernillo anillado
Registro de recepción de MCE
Marzo - Abril
Enviar a través de correo
electrónico el MCE a cada funcionario de
la unidad educativa.
Encargado de Convivencia
Escolar
-- Impresión del envío
Marzo - Abril
Trabajar aspectos
relevantes del MCE con el alumnado en
horas de orientación.
Profesor Jefe
Extracto del manual de
convivencia escolar. Ppt.
Registro en libro de
clases
Marzo - Mayo
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Trabajar el MCE a través
de talleres con los funcionarios
del colegio.
Encargado de Convivencia
Escolar
Incentivos por
participación. Material
fungible y tecnológico.
Lista de asistencia
Agenda de trabajo
Marzo - Mayo
Profesor jefe en reunión de
Padres y Apoderados trabaja
aspectos relevantes del MCE
Profesor Jefe Extracto del MCE
Lista de asistencia
Agenda de Reunión. Registro en
libro de clases
Marzo-Mayo
Presentar plan
de Gestión de convivencia escolar al
profesorado y al Consejo escolar en
reunión o consejo de profesores.
Encargado de
Convivencia Escolar
Ppt. Lista de
asistencia Acta de reunión
Marzo –
Abril
Colocar en las
salas de clases un extracto del
MCE
Encardado de
convivencia escolar.
Extracto
MCE.
Fotografía Marzo –
Abril
OBJETIVOS ESPECIFICOS
ACCIONES RESPONSABLE RECURSOS EVIDECIAS FECHA
3.- Identificar situaciones que alteren la sana
convivencia en el Colegio, en la perspectiva de
intervenir adecuadamente para beneficio de toda la
comunidad escolar.
Aplicación de test y/o encuesta de
convivencia escolar a toda la comunidad
educativa
Encargado de convivencia escolar y
psicóloga.
Batería de test y o encuestas.
Informe de resultados.
Primer semestre
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OBJETIVOS
ESPECIFICOS ACCIONES RESPONSABLE RECURSOS EVIDECIAS FECHA
4.- Fomentar el desarrollo de valores propios de una
sociedad democrática, participativa y tolerante.
Constitución del Consejo Escolar
Dirección
Material fungible y tecnológico
Acta de Reunión Firma de
asistencia
Abril Mayo
Presentación de informes de convivencia
escolar en consejos escolares.
Encargado de convivencia escolar
Ppt. Acta de reunión Firma de
asistencia.
Mayo
Elección del
centro de alumnos.
Orientación
Encargado de convivencia escolar
Urnas de
votación Afiches Material
Fungible
Lista de
candidatos Registro de votaciones
Abril
Fortalecer y apoyar la labor del Centro de
Alumnos.
Profesor Asesor designado
Según plan de acción del CCAA
Plan de acción Registros
fotográficos Actas de reuniones y
firmas de asistencia
Durante el año lectivo
Elección directiva de
CGPA
Dirección Material fungible
Acta de reunión y
elección
Abril
Actos cívicos Inspectoría general
-- Programas Registros fotográficos
Durante el año lectivo
Promoción en
Diario Mural
Encargado de
convivencia escolar
Material
fungible
Fotografías
Registro de temáticas
Durante
el año lectivo 2 veces al
mes
Celebración del aniversario del colegio.
Inspectoría general Departamento
de Educ. Física
Incentivos Afiches
Programa. Registro fotográfico
Octubre
OBJETIVOS ESPECIFICOS
ACCIONES RESPONSABLE RECURSOS EVIDECIAS FECHA
5.- Implementar actividades que
permitan instalar una cultura preventiva, de
Celebraciones escolares (PME)
Inspectoría General
Equipo de Convivencia Escolar
Según Anexo
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autocuidado e inclusiva que
favorezca el buen trato en toda la
comunidad educativa
Jornada de reflexión para
directivas de padres y apoderados para
generar compromiso de buenas prácticas
de convivencia y buen trato
Encargado de convivencia
escolar Pastor de colegio
-- Registro de asistencia
Programa
Junio
Reconocimientos al desempeño
académico
Equipo directivo Incentivos Listado de alumnos con
firma del profesor jefe Registro
fotográfico
Una vez por
semestre
Charlas del buen trato a toda la comunidad
educativa.
Orientación Equipo de convivencia
escolar
Registro de asistencia Programa
Durante el año lectivo
Programa de vida saludable (alimentación y
actividad física)
Orientación Equipo de convivencia
escolar
Especialista externos y/o internos
Insumos para talleres
Registro de asistencia Programa
Una vez por semestre
Charlas de autoestima, buen
trato, relacionamiento, orientación
vocacional
Orientación Equipo de
convivencia escolar
Material fungible
Especialista externo y/o interno
Registro de asistencia
Programa
Durante el año
lectivo
OBJETIVOS ESPECIFICOS
ACCIONES RESPONSABLE RECURSOS EVIDECIAS FECHA
6.- Favorecer la integración de valores insertos
en el PEI, especialmente el
Reconocimiento de los alumnos según valor
trabajado cada mes
Orientación Pastoral
Incentivos Listado de alumnos con firma del
profesor jefe Registro
Una vez al mes
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compromiso personal,
colaboración y responsabilidad solidaria.
fotográfico
Semana de Bienvenida.
Pastor de Colegio
Equipos de amplificación
Programa Registro fotográfico
Registro en libro de clases
Marzo
Charlas de
habilidades blandas y autocuidado al
personal de la institución
Encargado de
convivencia escolar Orientación
Especialista
externos y/o internos Insumos para
talleres
Registro de
asistencia
Durante
el año lectivo
Campañas solidarias
Encargado de convivencia
escolar Asistente social
-- Proyecto Firma de
recepción
Durante el año
lectivo
Sociedades de Menores y
Jóvenes.
Pastor de Colegio Encargado de
convivencia escolar
-- Registro en libro de
clases
2 veces al mes
Trabajo con Agrupación de
Alumnos Adventistas (AAA)
Pastor de Colegio Insumos para talleres
Registro de actividades
Fotografías
Durante el año
lectivo
OBJETIVOS ESPECIFICOS
ACCIONES RESPONSABLE RECURSOS EVIDECIAS FECHA
7.- Coordinar trabajo con las diversas redes de apoyo internas
(Orientación, UTP, Pastoral, Inspectoría,
Programa de afectividad y sexualidad
institucional.
Orientación Marzo – Abril
Libro Serie sexualidad
Planificación Registro en el libro de
clases
Durante el año lectivo
Programa Orientación Manual Libro de Segundo
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Psicóloga, Asistente Social, otros) y
externas (PDI, Carabineros, Mutual de seguridad, entre
otras) para fortalecer el autocuidado y la sana convivencia al
interior de la comunidad educativa.
SENDA. SENDA clases semestre
Establecimiento
de calendario de talleres y charlas con las
redes de apoyo externas
Orientación
Equipo de convivencia escolar
--
Carta de
Invitación Documento con temática
Registro de asistencia
Bimensual
Charlas de profesionales
especialistas externos e internos
Orientación Equipo de
convivencia escolar
-- Carta de Invitación
Documento con temática Registro de
asistencia
Semestral
Semana de la seguridad
Inspectoría General Equipo de
convivencia escolar
-- Documento con informe y temática
Registro en el libro de clases
Una semestral
Entrevista
Personal del establecimiento
Encargado de
Convivencia Escolar
-- Registro en
libro a entrevista
Un
semestral
ANEXO: CELEBRACIONES ESCOLARES
ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA
Conmemoración día de la mujer Encargado de convivencia
escolar/Orientación
Marzo
Día del Ciber-acoso Encargado de convivencia escolar Marzo
Día de la educación física Departamento de Educación Física Abril
Semana Santa Pastor de Colegio Abril
Día de la convivencia escolar Encargado de convivencia escolar Abril
Día internacional del libro Coordinador CRA Jefatura Técnica Abril
Día del carabinero Equipo de convivencia escolar Abril
Día del alumno Equipo de convivencia escolar Mayo
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Coyhaique - Punta Arenas - Universidad Adventista de Chile
Día de la madre Equipo de convivencia escolar Mayo
Día de las glorias navales Inspectoría General Mayo
Día sin fumar Pastor de Colegio/Encargado de
Convivencia Escolar
Mayo
Semana de la seguridad escolar y
parvulario
Inspector General/Encargado de
convivencia escolar
Mayo
Día de la familia Encargado de convivencia
escolar/Orientación
Junio
Día internacional de los pueblos
indígenas
Coordinador CRA Jefatura Técnica Junio
Día de la prevención del abuso sexual Orientación Encargado convivencia
escolar
Junio
Día internacional del amigo Encargado de convivencia escolar Julio
Día de la paz y no violencia Encargado de convivencia escolar Agosto
Fiestas Patrias Inspectoría General/Encargado de
convivencia escolar
Septiembre
Día de los Asistentes de Educación Inspectoría General/Encargado de
convivencia escolar
Octubre
Día del profesor y de la profesora Inspectoría General/Encargado de
convivencia escolar
Octubre
Día de la manipuladora de alimentos Inspectoría General/Encargado de
convivencia escolar
Octubre
Día del apoderado Inspectoría General/Equipo de
convivencia escolar
Noviembre
Día de la educación parvulario Inspectoría General Noviembre
Día internacional de la no violencia
contra las mujeres
Encargado de convivencia escolar Noviembre
Día internacional de las personas con
discapacidad
Equipo PIE/Equipo de Convivencia
escolar
Diciembre
Día de la solidaridad (Más amor en
navidad)
Pastor de Colegio/Encargado de
convivencia escolar
Semestral
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