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Tema 1. La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: !sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y
enfoques metodológicos.
Impartida por el Prof. Enrique F. Maldonado
BLOQUE I. INTRODUCCIÓN, EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN
NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
Neuropsicología Dpto. de Psicobiología y Metodología de las C.C. del C.
Grupos B y D
Tema 1. La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y
enfoques metodológicos.
1. LA NEUROPSICOLOGÍA COMO DISCIPLINA NEUROCIENTÍFICA.
2. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA NEUROPSICOLOGÍA:
2.1. Periodo preclásico (hasta 1861).
2.2. Periodo clásico (1861-1945).
2.3. Periodo moderno (1945-1975).
2.4. Periodo contemporáneo (desde 1975).
AAD-1. Lectura obligatoria y Cuestionario-Web: Tirapu, Ríos y Maestú (2009). Manual de neuropsicología. Editorial
Viguera: Madrid (ver: Capítulo 1. Visión histórica y concepto de neuropsicología).
3. OTRAS DISCIPLINAS RELACIONADAS CON LA NEUROPSICOLOGÍA.
4. ENFOQUES METODOLÓGICOS DE LA NEUROPSICOLOGÍA.
5. BREVE REPASO SOBRE NOCIONES DE NEUROANATOMÍA Y FISIOLOGÍA CEREBRAL.
6. BIBLIOGRAFÍA.
1. La Neuropsicología como disciplina neurocientífica.
• Neuropsicología: “Ciencia que estudia la relación entre el cerebro y la conducta” (Junqué y Barroso, 2009, p. 17).
!
• Es una joven disciplina neurocientífica psicobiológica que estudia la bases biológicas de la conducta.
!
• La Neuropsicología muestra un interés primordial por: (a) el estudio de la actividad biológica que subyace al funcionamiento cerebral -en especial de la corteza cerebral- (b) relacionándola con el estudio de los procesos psíquicos complejos o superiores más típicamente humanos.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
1. La Neuropsicología como disciplina neurocientífica.
Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
Ardila y Roselli (2009)
“… la definen como el estudio acerca de la organización
cerebral de la actividad cognoscitiva-comportamental y del
análisis de sus alteraciones en caso de patología cerebral.”
1. La Neuropsicología como disciplina neurocientífica.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
• La Neuropsicología, se originó a partir de la Neurología Clásica.
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• La Neuropsicología creció aglutinando métodos y conocimientos acumulados por otras disciplinas neurocientíficas y psicológicas.
1. La Neuropsicología como disciplina neurocientífica.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
• La Neuropsicología, entiende la relación existente entre la actividad cerebral y las funciones psicológicas superiores de un modo bidireccional o interactivo y de un modo dinámico.
1. La Neuropsicología como disciplina neurocientífica.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
• Actualmente, la Neuropsicología exhibe un desdoblamiento en la naturaleza de su actividad científica:
• Neuropsicología Básica y Neuropsicología Clínica.
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• La Neuropsicología clínica representa, por lo tanto, un muy fecundo campo interdisciplinario que integra a las ciencias conductuales y neurológicas facilitando la comprensión de la relaciones cerebro-conducta-ambiente permitiendo la aplicación de los conocimientos y técnicas neuroconductuales al diagnóstico, tratamiento, y rehabilitación-prevención de los trastornos neuropsicológicos que estudiaremos a lo largo del Tema 3 de nuestra asignatura.
1. La Neuropsicología como disciplina neurocientífica.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
1. Realizar el diagnóstico diferencial entre trastornos de origen psicológico y neurológico, o entre dos o más etiologías posibles de una posible patología cerebral. !!2. Delimitar las funciones psicológicas o neuropsicológicas afectadas y preservadas después de una lesión cerebral. !!3. Determinar la línea base de la que parte el paciente para objetivar y cuantificar la recuperación o la involución de sus funciones neuropsicológicas. !!4. Comparar el funcionamiento neuropsicológico de un sujeto antes y después de un tratamiento. !!5. Examinar el estado cognitivo (y afectivo) de un sujeto con el objetivo de establecer estrategias de rehabilitación.
1. La Neuropsicología como disciplina neurocientífica.!
• Los campos de actuación de la Neuropsicología implican:
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Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
•Los pacientes neuropsicológicos proceden de diferentes servicios médicos: ! 1. Neurología. 2. Psiquiatría. 3. Cardiología. 4. Urología/Nefrología. 5. Neonatología/Pediatría. 6. Medicina interna. !!•Todo ello requiere, por parte del neuropsicólogo, de la posesión de conocimientos y habilidades que garanticen la correcta práctica de la Neuropsicología Clínica.
1. La Neuropsicología como disciplina neurocientífica.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
2. Antecedentes históricos de la Neuropsicología.
• Neuropsicología: Hipótesis cerebral vs. Hipótesis Neuronal
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• Principales Hitos de la Neuropsicología Moderna:
2. Antecedentes históricos de la neuropsicología.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
Sebastian Seung (2012): Conectoma. Cómo las conexiones neuronales determinan nuestra identidad. RBA Editores, Barcelona.
a) Periodo preclásico (hasta 1861).
b) Periodo clásico (1861-1945).
c) Periodo moderno (1945-1975).
d) Periodo contemporáneo (desde 1975 hasta la
actualidad).
2. Antecedentes históricos de la neuropsicología.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
Ardila y Roselli, (2009):
• Hipócrates 400 a.C.: áfonos y anaudos
• Bouillaud (1825); Lordat (1843)
• Franz Gall y la Doctrina de la Frenología
• Etc…
Ardila y Roselli, (2009):
Periodo Preclásico
2. Antecedentes históricos de la neuropsicología.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
2. Antecedentes históricos de la neuropsicología.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
• J.P. Broca (1824-1880).
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• K. Wernicke (1848-1904).
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• El periodo comprendido entre 1870-1890.
!
…Lichtheim (1885), Dejerine (1861), Charcot (1877), Bastian (1898), Head (1926),
Kleist (1934) y Nielson (1936).
Ardila y Roselli, (2009):
Periodo Clásico
2. Antecedentes históricos de la Neuropsicología.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
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• A.R. Luria (1902-1977).
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• Brenda Milner (1952)…
• Norman Gerscgwind y el Grupo de Boston…
• Resto del mundo:
-En Francia: Destaca la figura de Henri Hecaen por sus trabajos sobre las asimetrías cerebrales y la organización del
lenguaje.
-En Italia: De Renzi, Vignolo y Gainotti trabajan en el campo de las afasias, las habilidades construccionales y espaciales.
-En Alemania: Poeck desarrolla de un modo significativo nuestro conocimientos en el campo de las afasias y las apraxias.
-En Inglaterra: Weigl, Warrington y Newcombe avanzan los conocimientos en el área de las afasias y la percepción.
-En España: El Dr. Barraquer-Bordas crea, probablemente, el primer equipo de investigación en neuropsicología.
-En Uruguay: Se crea el Instituto de Neurología de Montevideo (Uruguay) denominado Laboratorio de Afecciones
Perceptuales.
Ardila y Roselli, (2009):
Periodo Moderno (1945-1975).
• Surgimiento técnicas de imágenes cerebrales.
• Creación y uso de pruebas neuropsicológicas estandarizadas.
• Creación de la rehabilitación neuropsicológica.
• 1981, división 40 de la APA.
• Aumento de publicación de monografías y revistas especializadas.
• Ampliación de los “ámbitos” de trabajo de la neuropsicología.
• Integración conceptual de un cuerpo de conocimientos básicos de la neuropsicología como disciplina particular dentro de las neurociencias.
Ardila y Roselli, (2009):
Periodo Contemporáneo
2. Antecedentes históricos de la neuropsicología.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
3. Enfoques metodológicos de la Neuropsicología.
• Enfoques Metodológicos de la Neuropsicología: VI-VD
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• Tres principales métodos empleados por la Neuropsicología:
• El método lesional
• El método instrumental
• El método funcional
3. Enfoques metodológicos de la neuropsicología.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
4. Otras disciplinas relacionadas con la Neuropsicología.
• Otras disciplinas relacionadas con la Neuropsicología:
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• Psicología Experimental y Psicología Cognitiva
• Neurología y Neurología de la Conducta
• Neurociencia
• Neurociencia Cognitiva
4. Otras disciplinas relacionadas con la neuropsicología.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
5. Breve repaso sobre nociones de neuroanatomía y fisiología
cerebral.
LECTURA RECOMENDADA: Kolb y Whishaw (2006). Neuropsicología humana. Editorial Médica Panamericana: Madrid (ver Capítulo 3. La organización del sistema nervioso).
6. Bibliografía Básica:!-Ardila, A. y Rosselli, M. (2007). Neuropsicología clínica. El Manual Moderno: México D.F. (ver Capítulo 1. Desarrollo histórico de la neuropsicología). -Junqué y Barroso (2009). Neuropsicología. Editorial Síntesis, Madrid. (ver Capítulo 1. Métodos y técnicas en neuropsicología).
-Kolb y Whishaw (2006). Neuropsicología humana. Editorial Médica Panamericana: Madrid (ver Capítulo 3. La organización del sistema nervioso). !!-Tirapu, Ríos, y Maestú (2009). Manual de neuropsicología. Editorial Viguera: Madrid. (ver Capítulo 1. Visión histórica y concepto de neuropsicología).
Lectura Recomendada Obligatoria:
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
Preguntas para preparar el estudio del Tema 1
• PRIMERA PARTE: !1. DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA NEUROPSICOLOGÍA
COMO DISCIPLINA NEUROCIENTÍFICA PSICOBIOLÓGICA. INDICA LAS
DIFERENCIAS ENTRE UNA NEUROPSICOLOGÍA “BÁSICA” Y “CLÍNICA”.
!2. ¿CUÁLES SON SUS CAMPOS O ÁMBITOS DE APLICACIÓN? ¿DESDE
QUÉ TIPO DE SERVICIOS MÉDICOS PROCEDEN SUS PACIENTES?
!3. DESCRIBE LOS PRINCIPALES ANTECEDENTES O HITOS HISTÓRICOS
DE LA NEUROPSICOLOGÍA.
!4. INDICA LOS DOS PRINCIPALES ENFOQUES METODOLÓGICOS DE LA
NEUROPSICOLOGÍA Y LOS TRES MÉTODOS QUE UTILIZA.
!5. INDICA OTRAS DISCIPLINAS NEUROCIENTÍFICAS RELACIONADAS
CON LA NEUROPSICOLOGÍA. INDICA LOS MATICES QUE SEPARAN A
ESTAS DISCIPLINAS.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS.
Tema 1: La Neuropsicología como disciplina neurocientífica: sus antecedentes históricos, disciplinas relacionadas y enfoques metodológicos.
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