presentasi sopian new.ppt
Post on 07-Jul-2018
222 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
1/26
Strategi Mekanisme Koping Orangtua Yang Memiliki Anak
Dengan Retardasi Mental di sekolah Luar Biasa (SLB) ENegeri Keamatan Sei Agul Medan
!AK"L#AS KE$ERA%A#AN
"N&'ERSAS S"MA#ERA "#ARA
*+
Oleh
Sopi,an -adi Sirait
*****./
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
2/26
BAB 1
PENDAHULUAN1. Latar Belakang• Setiap orangtua pada dasarnya mengharapkan anak
dengan perkembangan sik! psikologi! dan kogniti"yang sempurna. #rangtua akan sulit menerima realitaapabila melahirkan anak dalam kondisi yang tidaksempurna atau mengalami hambatan perkembangan$%angunsong! &'1&(.
• #rangtua yang memiliki anak dengan retardasi mentaldapat mengalami pengalaman yang menyedihkan dan
proses berduka yang pan)ang. Proses berduka meliputiemosi seperti ambi*alen! mengingkari $denial(! rasabersalah! rasa malu! rasa kasihan terhadap diri sendiri!berduka+ita! depresi! dan keinginan agar anaknyameninggal dunia $Dalami dkk.! &'',(.
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
3/26
Lan)utan -WHO (2003 dalam Kementerian Kesehatan RI, 2011) menyatakan anak
penyandang cacat diperkirakan mencapai 710 ! dari t"tal pend#d#k Ind"nesiaata# sekitar 2$%&2%0 'ia anak dengan erke#t#han kh#s#s& Hal inidikarenakan m"del pend"k#mentasian anak dengan retardasi mental hanyateratas pada "rangt#a yang memeriksakan anak ke p#skesmas ata# dir#mah
sakit dan anak terda*tar di +ek"lah #ar -iasa&+edangkan di eerapa daerah,anak dengan k"ndisi retardasi mental masih erada dalam peminaan dan pengaasan "rangt#a ata# kel#arga yang seagian esar el#m mendapat pelayanan kesehatan seagaimana mestinya dikarenakan penerimaan "rangt#ayang k#rang aik terhadap anak retardasi mental dalam .#s*ichin, 2013
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
4/26
Lan)utan -• Sado+k /irginia $&''0( menyatakan penerimaan orangtua
merupakan suatu respon koping dimana indi*idu menerimakenyataan dari suatu situasi yang menekan sebagai suatu
usaha dalam menghadapi situasi tersebut. Penerimaan ter)adidalam keadaan dimana masalah merupakan sesuatu yangtidak dapat dihindari dan bukan hal yang dapat berubah.
• K"ping dapat diartikan seagai s#at# sikap yang dit#n'#kkan sese"rangdalam menghadapi sit#asi stres yang mengancam dirinya aik *isik ma#p#nsecara psik"l"gis (Keliat, 1$$/)&
•
.ekanisme k"ping yang dig#nakan "leh setiap "rang eredaeda, termas#k"rangt#a yang memiliki anak dengan retardasi mental, iasanya mekanismek"ping yang mereka dig#nakan tergant#ng dari tingkat ansietas, ancaman, danterliat mekanisme k"ping (ayl"r, ilis dan em"n, 1$$7)&
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
5/26
Lan)utan -• +#ri (200$) melak#kan penelitian di +ek"lah asar #ar -iasa
(+-) egeri 107770/ Ka#paten eli +erdang men#n'#kkan aha mekanisme k"ping "rang t#a yang memiliki anak d"n
syndr"m $/,! k"ping adapti* dan 1,4! memiliki maladapti*&
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
6/26
Lan)utan...2& R#m#san masalah
3& #'#an 5enelitian
& .an*aat 5enelitian
1& 5endidikan Keperaatan
2& 5elayanan Keperaatan3& 5enelitian Keperaatan
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
7/26
BAB & 2N3AUAN PUSA4A
1&.ekanisme K"ping
1&1 e*inisi K"ping
1&2 .ekanisme K"ping
1&3 5engg"l"ngan .ekanisme K"ping
1& +trategi .ekanisme K"ping
1&% Resp"n K"ping
1&4 +#mer K"ping
2& Retardasi .ental
2&1 e*inisi Retardasi .ental
2&2 iagn"sa Retardasi .ental
2&3 Karakteristik Retardasi .ental
2& Klasi*ikasi Retardasi .ental
2&% 5enyea Retardasi .ental
2&4 ampak Retardasi .ental -agi Orangt#a
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
8/26
BAB 54E6AN74A PENEL22AN
1. 4erangka Penelitian
+trategi .ekanisme K"ping
Orangt#a engan 6nak
Retardasi .ental
1&5r"lem *"c#sed c"ping
( K"ping er*"k#s pada
masalah)
2& 8m"ti"n *"c#sed c"ping
(K"ping er*"k#s pada
8m"si)
1& 5r"lem *"c#sed c"ping ( K"ping
er*"k#s pada masalah)
2& 8m"ti"n *"c#sed c"ping (K"ping
er*"k#s pada 8m"si)
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
9/26
&. Denisi #perasional
'aria0el De1enisi Operasional Alat ukur -asil "kur Skala
"kur
.ekanismeK"pingOrangt#a
9ara yang dig#nakan "rangt#adi sek"lah l#ar iasa 8 egeri+ei 6g#l .edan dalam.enghadapi anak Retardasi.ental yang er*"k#s pada.asalah (5r"lem *"c#sedc"ping) dan er*"k#s pada
em"si ( 8m"ti"n *"c#sedc"ping)&
K#esi"neryangterdiri dari22 pertanyaanyang
terdiri darik"ping er*"k#s padamasalah11
pertanyaandank"ping er*"k#s padaem"si 11 pertanyaan
denganaaan
K"ping er*"k#s padamasalah
K"ping er*"k#s pada em"si
Ordinal
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
10/26
BAB ,
%E#D#L#72 PENEL22AN
1& esain 5enelitian
eskripti*
2& 5"p#lasi, +ampel dan eknik +ampling
5"p#lasi 5"p#lasi dalam penelitian ini adalah "rang t#a yang memiliki anak retardasimental yang ada di +- 8 egeri Kecamatan +ei 6g#l .edan& -erdasarkan s#r;ei aalyang dilak#kan peneliti, '#mlah anak retardasi mental yang ada di +- 8 egeri kecamatan+ei 6g#l .edan adalah 1%/
"rang&
+ampel
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
11/26
Lan)utan ....& 5ertimangan 8tik
1& .emerikan in*"rmed c"nsent #nt#k ditandatangani "leh cal"n resp"nden
2&idak .encant#mkan nama resp"nden pada lemar peng#mp#lan data, tetapi memerikan k"de&
3& Kerahasiaan In*"rmasi resp"nden akan di'amin "leh peneliti dan hanya dig#nakan pada penelitian
ini%& Instr#men 5enelitian
5eneliti mengg#nakan peng#mp#lan data dengan mengg#nakan k#esi"ner dengan mem"di*ikasi k#esi"ner="lkam > a?ar#s (1$/)&
Instr#men dalam penelitian ini terdiri dari d#a yait#
1&K#esi"ner ata em"gra*i
•K"de resp"nden
•@sia "rangt#a
•
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
12/26
Lan)utan -
&. 4uesioner %ekanisme 4oping
erdiri atas &&buah pertanyaan
Penilaian 4uesionermenggunakan pertanyaan 8a
dan idak
Dimana terdiri dari1. Problem focused
coping2. Emotion focused
coping
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
13/26
9. /aliditas dan 6eabilitas
9.1. /aliditas
U)i /aliditas ini dilakukan oleh dosen 4epera:atanyang ahli dibidangnya.
9.&. 6eliabilitasDilakukan terhadap 1' 'rangtua yang berada di SLB Eyang berada diluar sampel penelitian dengan kriteria yangsama dengan menggunakan metode u)i ;ronboa+h!s Alpha!suatu instrumen dikatakan reliable )ika koesiensinya memilikinilai yang besar dari '!09< $ Arikunto! &'1'(. U)i 6ealibilitas inimenggunkan rumus 46 &1 !hasil realibilitas adalah '!0
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
14/26
0. Pengumpulan Data
=akultas4epera:atan USU 4epala SekolahSLB
%emperkenalkan diri men)elaskanmaksud! tu)uan dan prosedur
pelaksanaan penelitian.
Peneliti memberikan
4uesioner untukdidisi
6espondensetu)u
Pengumpulan data
selesai
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
15/26
>.Analisa Data
1. Editing
&. ;oding
5. Entry
Distribusi "rekuensi data demogra $usia! )eniskelamin!Agama! Suku! tingkat pendidikan! danPeker)aan!penghasilan perbulan!)umlah anak.
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
16/26
-6- %Hasil penelitian dan 5emahasan
• %&1 Hasil penelitian
alam a ini di#raikan hasil penelitian mengenai +trategi .ekanisme k"ping "rangt#a yang
memiliki anak dengan retardasi mental di sek"lah l#ar iasa(+-) 8 egeri +ei 6g#l .edandilak#kan pada #lan .aret 6pril 201% dengan '#mlah resp"nden 3 "rangt#a i#&
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
17/26
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
18/26
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
19/26
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
20/26
• Hasil penelitian $Suri!&''( bah:a para orang tua+enderung menyelesaikan masalah dengan men+ariin"ormasiin"ormasi terkait masalah yang ter)adi padaanak do:n syndrome ,0 orang $0,!9?(.
• Hasil penelitian $%agna:iyah &'15( mempunyaimasalah yang sama! yaitu menghadapi kondisi anakyang tidak dapat di obati hanya bisa dilakukan denganterapi yang rutin agar perkembangan dan pertumbuhanoptimal sesuai dengan kondisi anak tersebut serta
ditambah dengan adanya stesor lain! biaya! pandanganmasyarakat terhadap dirinya serta kekha:atiran akanmasa dengan anak
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
21/26
4oping ber"okus pada emosi
• Berdasarkan penelitian strategi koping ber"okus padaemosi yaitu sebanyak > orang $&9!99?(.
• Hal ini se)alan dengan eori La@arus dan =olkam$1>9(yaitu usaha mengatasi stres dengan +ara mengatur
respon emosional dalam rangka menyesuaikan diridengan dampak yang dapat ditimbulkan oleh suatukondisi atau situasi yang dianggap penuh tekanan.
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
22/26
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
23/26
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
24/26
BAB 94ES2%PULAN DAN SA6AN
• 9.1 Bedasrkan Hasil analisa data dan pembasahan! peneliti dapatmengambil kesimpulan mengenai Strategi %ekanisme 4oping#rangtua 8ang %emiliki Anak Dengan 6etardasi %ental di SekolahLuar Biasa $SLB( E Negeri 4e+amatan Sei Agul %edan. Padadeskripsi karakteristik demogra responden usia orangtuarentang 59,< tahun 5!5 ?!suku dengan mayoritas )a:a ,9 ?! pendidikan respondenterbanyak adalah Sekolah %enengah Atas $S%A( sebanyak 95!5?! peker)aan orangtua mayoritas adalah ibu rumah tanggasabanyak 05!5 ?! penghasilan orangtua mayoritas sebanyak' ?.
• Strategi mekanisme koping yang memiliki anak dengan retardasimental di SLB E Negeri 4e+amatan Sei Agul %edan adalahstrategi koping ber"okus pada masalah $05!55?(. Dan strategimekanisme koping yang memiliki anak dengan retardasi mentaldi SLB E Negeri 4e+amatan Sei Agul %edan adalah strategikoping ber"okus pada masalah $&9!99?(.
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
25/26
Saran
• 9.&.1 Pendidikan 4epera:atan
• Dalam pendidikan kepera:atan khususnya kepera:atan anak dan )i:a perlumemberikan penekanan materi tentang strategi mekanisme koping orang tuayang memiliki anak dengan retardasi mental! sehingga pera:at dapat membantuupayaupaya dalam memberikan startegi mekanisme koping yang baik danmembantu memberikan pendidikan dalam peningkatan stretegi mekanisme kopingmelalui inter*ensi.
•
9.&.& Penelitian Selan)utnya• Penelititian ini mempunyai keterbatasan sehubungan :aktu penelitian! )umlah
sampel yang men)adi responden hanya 5' orang yang didapatkan dari satu SLB!diharapkan pada penelitian selan)utnya diperoleh )umlah sampel yang memadaisehingga dapat me:akili seluruh populasi dengan menambahkan )angkauan lokasipenelitian .diiharapkan penelitian selan)utnya untuk menambah teknikpengambilan data yaitu dengan +ara obser*asi yang berulang terhadap anak dan )uga :a:an+ara.
• 9.&.5 Bagi SLB E Negeri 4e+amatan Sei Agul %edan
• Bagi para pendidikan diharapkan dapat meningkatkan kualitas penga)arandan latihan anak retardasi mental melalui programprogram inter*ensi yangdian)urkan! yang tidak terbatas pada tu)uan untuk kema)uan akademis sis:anamun )uga kema)uan kehidupan dan kemampuan anak untuk hidup mandiri.Disarkan )uga pada setiap kesempatan perkumpulan dengan orantua
• untuk dapat memberikan dorongan dan masukan tentang pelatihan anak dirimahdan dukungan terhadap orangtua dalam mengatasi masalahmasalah yangberhubungan dengan anak retardasi mental.
-
8/18/2019 Presentasi sopian new.ppt
26/26
E62%A 4AS2H E62%A 4AS2H
top related