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PRIMEROS AUXILIOSMaría Martínez Madrigal

SESIÓN 11. OBJETIVOS2. ¿QUÉ SON LOS PRIMEROS AUXILIOS?3. CONDUCTA PAS.4. SIGNOS VITALES y EVALUACIÓN DEL ATENDIDO.

1. OBJETIVOS DEL CURSO

1. OBJETIVOS DEL CURSO

• Identificar y resolver situaciones de urgencia.

• Aprender a prevenir accidentes.• Aplicar los procedimientos y las técnicas

más adecuadas en autoprotección y primeros auxilios.

2. ¿QUÉ SON LOS PRIMEROS AUXILIOS?

PRINCIPIOS BÁSICOS

Son los gestos o medidas que se adoptan inicialmente ante un accidentado o un enfermo repentino, en el mismo lugar de los hechos, hasta que se pueda obtener una asistencia especializada.

Mantener la calma Tranquilizar al herido

Hacer solamente lo que estemos seguros

Evitar la “visión en túnel”. El que más grita no es el que más grave está

No dar de beber ni comer

No dar medicamentos

3. CONDUCTA PAS

PROTEGER

ALERTAR

SOCORRER

PROTEGER• Evitar que las consecuencias

del incidente se agraven• Pensar en los posibles riesgos

para nuestra integridad y la del accidentado

• Evitar la “visión en túnel”

ALERTAR

• Sin dejar a la víctima

• Llamar al 112 :• Lugar exacto

• Tipo de accidente• Afectados: número, gravedad,

situación.

SOCORRER• Atendiendo en primer lugar al más grave o que más se pueda beneficiar

de nuestra actuación.• Percibir y explorar

• Actuar• Evacuar

4. CONSTANTES VITALES Y EVALUACIÓN DEL ATENDIDO

¿Cómo DETECTARLAS?

Aquellas manifestaciones cuya presencia nos asegura que la persona mantiene sus órganos vitales con un perfecto funcionamiento.

MEDIANTE EXPLORACIÓN

CONSCIENCIA

RESPIRACIÓNPULSO

3.1 EXPLORACIÓN PRIMARIA

PRIMARIA• Nos indicará cómo se

encuentran las constantes vitales.

• Nos va a permitir detectar situaciones que supongan un peligro inmediato para la vida.

SECUNDARIA

3.1 EXPLORACIÓN PRIMARIA

¿Qué se tiene que explorar?

CONSCIENCIA

RESPIRACIÓN

PULSO

¿Qué se tiene que buscar?

Respuesta a los estímulos

Movimientos torácicos

Pulso carotídeo

A. CONSCIENCIAAcercarse y preguntarle:

¿Qué ha ocurrido? ¿Cómo se encuentra?

• ALERTA: Paciente consciente. Responde a todos los estímulos

• ESTÍMULOS VERBALES: Inconsciente. Reacciona a estímulos verbales

• ESTÍMULOS DOLOROSOS: Inconsciente. No reacciona a la voz pero sí a estímulos dolorosos.

• INCONSCIENTE: No reacciona a ningún estímulo

A. CONSCIENCIA

¿Qué puede ocurrir?

CONTESTAMantiene las constantes vitales

Exploración secundaria

NO CONTESTANo reacciona a estímulos

Avisar y no moverle

B. RESPIRACIÓN

¿Cóm

o co

mpr

obar

lo?

BOCA ARRIBA

VER

OÍR

SENTIR

BOCA ABAJO Dorso de la mano

VEO

OIGO Y SIENTO

¡CUIDADO CON LAS RESPIRACIONES AGÓNICAS!

MANIOBRA FRENTE-MENTÓN

• Colocamos una mano en la frente e inclinamos la cabeza hacia atrás.

• Con los dedos de la otra mano, elevamos el mentón para así abrir la vía aérea.

UNA VEZ REALIZADA, VALORAMOS LA

RESPIRACIÓN

B. RESPIRACIÓN

Abrir la vía aérea mediante la maniobra frente-mentón y retirar cualquier objeto que pueda

obstruir la parte superior de la vía aérea.

¿Cómo es? Rítmico o no, fuerte o débil.

Taquipnea >20 rpm.

Bradipnea <12 rpm.

VEO

OIGO Y SIENTO

¡CUIDADO CON LAS RESPIRACIONES AGÓNICAS!

B. RESPIRACIÓN

¿Qué puede ocurrir?

RESPIRAMantiene las constantes vitales

Exploración secundaria

NO RESPIRA

REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR

C. PULSOSe debe tomar en las arterias, preferentemente en la carótida.

¿POR QUÉ AQUÍ? Porque cuando el organismo detecta una falta de oxígeno, cierra el riego periférico con el fin de que llegue el suficiente oxígeno a las partes vitales (corazón, pulmones, riñones y cerebro).

¿Cómo es? Rítmico o no, fuerte o débil.

Taquicardia >100 lpm.

Bradicardia <60 lpm.

C. PULSOADEMÁS…En los recién nacidos y en personas con un cuello grueso, se deberá tomar en la arteria humeral.

PULSO RADIAL

PULSO PEDIO

(Niños 80-100 / 130-140 lpm)

3.2 EXPLORACIÓN SECUNDARIA

PRIMARIA

SECUNDARIA• Nos indicará el

estado del resto de lesiones y otros síntomas.

• Exploración resto del cuerpo

Exploración del resto del cuerpo

CABEZA

TÓRAX

ABDOMEN

EXTREMIDADES

1. CABEZA Y CUELLO• Signos de fractura del cráneo : hemorragias por oído, nariz, etc• Signos de fractura nasal o maxilar• Lesiones oculares• Repasar el cuello buscando deformaciones y puntos dolorosos• Heridas• Contusiones

2. TÓRAX

3. ABDOMEN

• Signos de fractura costal• Hemorragias• Heridas• Contusiones

• Rigidez abdominal• Hemorragias• Heridas• Contusiones

4. EXTREMIDADES• Puntos dolorosos• Deformaciones y síntomas de

fractura• Sensibilidad y movilidad de

extremidades• Hemorragias• Heridas• Contusiones

ACTUACIÓN

29

Proteger

Avisar

Socorrer

Evaluación primaria

A. ConscienciaB. RespiraciónC. Pulso

Evaluación secundaria

GRACIAS POR SU ATENCIÓNMaría Martínez Madrigal