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PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
CURSO ESCOLAR 2019-2020
IES GALEÓN
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PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES
IES GALEÓN
CURSO 2019 / 2020
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
CURSO ESCOLAR 2019-2020
IES GALEÓN
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ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN.
2. DEFINICIÓN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
3. DEFINICIÓN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.
4. OBJETIVOS PROPUESTOS.
5. PROTOCOLOS Y PAUTAS A SEGUIR EN ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES PARA EL CURSO
2019/2020. CRONOGRAMA.
6. GASTOS ECONÓMICOS EN LAS EXCURSIONES Y VIAJES.
7. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL CURSO 2019/2020.
Celebración de Días internacionales y otras fechas significativas.
Actividades internas y celebración de eventos.
Actividades programadas por organismos de la localidad.
Actividades a realizar en colaboración con la A.M.P.A.
Actividades propuestas por los Departamentos Didácticos y Orientación.
8. EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.
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1.- INTRODUCCIÓN.
Las actividades complementarias y extraescolares deben contribuir a lograr una
formación plena e integral de los alumnos y alumnas de nuestro centro. Por otra parte,
este tipo de actividades deben ir dirigidas en su programación y ejecución a la
consecución de las finalidades educativas del I.E.S. “Galeón”, permitiendo e
incentivando la participación de los distintos miembros de la Comunidad educativa.
La programación y desarrollo de las actividades deben ir dirigidas a potenciar
valores relacionados con la socialización, la participación, la cooperación, la
integración, el respeto de las opiniones de los demás y la asunción de las
responsabilidades. Por todo ello, estas actividades se deben integrar adecuadamente en
el conjunto de actividades educativas que en el Centro se realizan.
Las actividades extraescolares y complementarias en los centros públicos se
regulan bajo la Orden de 14 de Julio de 1998. Sus objetivos son los siguientes:
- Complementar el currículo de las diferentes áreas.
- Incidir en los temas transversales, que generalmente son menos tratados en los
programas académicos.
- Fomentar actitudes culturales en el alumnado y contribuir a su desarrollo
mediante actividades lúdicas y de ocio.
- Desarrollar en el alumnado habilidades sociales que le permitan actuar dentro y
fuera del aula de forma adecuada.
- Contribuir en la formación integral de los alumnos y alumnas como personas
libres, responsables, creativas, críticas y solidarias.
- Facilitar la comunicación y aunar intereses entre todos los componentes de la
comunidad educativa al desarrollar actividades en común.
- Crear hábitos de participación y difundir entre el alumnado gustos por
espectáculos como la danza, o el teatro de escasa repercusión entre los jóvenes.
- Posibilitar el acercamiento a los lugares con otra perspectiva diferente y saber
entresacar información de ellos y valorar el patrimonio y los recursos de nuestra
comunidad.
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2.- DEFINICIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
Se consideran actividades complementarias las organizadas por los Centros
durante el horario escolar, de acuerdo con su Proyecto Curricular, y que tienen un
carácter diferenciado de las propiamente lectivas por el momento, espacios o recursos
que utilizan.
Teniendo en cuenta que estas actividades se realizan dentro del horario escolar,
el Centro deberá arbitrar las medidas necesarias para atender educativamente al
alumnado que no participe en ellas.
En el caso de actividades complementarias que exijan la salida del Centro de
algún alumno o alumna menor de edad, se requerirá la correspondiente autorización
escrita de sus padres o tutores.
3.- ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.
Se consideran actividades extraescolares las encaminadas a potenciar la apertura del
Centro a su entorno y a procurar la formación integral del alumnado en aspectos
referidos a la ampliación de su horizonte cultural, la preparación para su inserción en la
sociedad o el uso del tiempo libre.
Las actividades extraescolares se realizarán fuera del horario lectivo, tendrán
carácter voluntario para todos los alumnos y alumnas del Centro, y, en ningún caso,
formarán parte del proceso de evaluación por el que pasa el alumnado para la
superación de las distintas áreas o materias curriculares que integran los planes de
estudio.
Los Centros docentes de una misma zona podrán coordinarse en la elaboración
de sus actividades extraescolares, con objeto de conseguir un mejor aprovechamiento de
sus instalaciones y recursos.
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4.- OBJETIVOS PROPUESTOS.
En primer lugar nos proponemos enriquecer culturalmente a nuestro alumnado
invitándolos a asistir a representaciones teatrales, danza, cine, etc. para fomentar en
ellos gustos diferentes a los estrictamente comerciales y consumistas a los que están
acostumbrados.
Pretendemos que los alumnos y las alumnas a través de nuestro centro educativo se
acostumbren a hábitos de vida saludables tales como el consumo de frutas de forma
habitual, la práctica de deportes que mejoren su forma, la erradicación del consumo de
sustancias nocivas, tales como tabaco, drogas o alcohol.
Pretendemos lograr en ellos posicionamientos solidarios ante los problemas que
afectan a nuestra sociedad, hacerles reflexionar sobre la lacra social que supone la
violencia de género, sobre la necesidad del respeto a los derechos humanos, la
erradicación de cualquier tipo de violencia y el deseo de lograr la paz, entre otros.
Nos planteamos incorporar en muchas de nuestras actividades al A.M.P.A. de
nuestro centro. Siempre que estén dispuestos a colaborar en lo que se les proponga y su
presencia dé cohesión a la necesidad de implicar a todos los sectores de la comunidad
educativa en el logro de nuestro objetivo común: dar una educación y enseñanza de
calidad a nuestro alumnado.
Es objetivo de este proyecto, así mismo, promover la convivencia, la diversión y la
participación en todas aquellas actividades de carácter más lúdico o festivo que se
realicen, tales como fiesta de graduación del alumnado de 4º de E.S.O. y 2º F.P.B. el
25/06/2020 en el Teatro Municipal Horacio Noguera.
La colaboración estrecha entre los distintos y numerosos Departamentos es
fundamental para lograr el éxito de este trabajo. Se pretenderá dar apoyo logístico a
todas aquellas iniciativas que surjan y apoyar todos sus proyectos para que lleguen a
realizarse exitosamente.
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5.- PAUTAS SOBRE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES PARA EL CURSO 2019/2020.
Se consideran actividades complementarias las organizadas durante el horario
escolar por los Institutos, de acuerdo con su Proyecto Curricular y que tienen un
carácter diferenciado de las propiamente lectivas, por el momento, espacio o recursos
que utilizan. A la hora de organizarlas debemos tener en cuenta los siguientes puntos:
- Las actividades deben proponerse antes del mes de Noviembre para su inclusión
en la programación del Departamento de actividades extraescolares.
- Cualquier actividad que se organice durante el curso 2019/2020 debe estar
recogida en el Plan de Centro y aprobada por el Consejo Escolar. Si no estuviera
recogida en dicho plan, debería proceder a su aprobación en Consejo Escolar, de
manera previa a la realización de la actividad.
- En el caso de actividades que sean propuestas a lo largo del curso, la realización
de las mismas estará supeditada a la comprobación por parte del ETCP, de la
idoneidad y la adecuación de los contenidos y los tiempos, al grupo al que van
dirigidas.
- Todas las actividades extraescolares deberán ser avisadas al jefe o a la jefa del
departamento de extraescolares con 15 días naturales de antelación. Al menos
cinco días lectivos antes (una semana antes) de la realización de dicha
actividad, los responsables deben entregar al jefe o a la jefa de actividades
extraescolares, un listado con el alumnado participante (con autorizaciones), con
el fin de poder informar al profesorado implicado y organizar las guardias. Será
el jefe o la jefa del departamento de extraescolares quien se encargue de
informar al equipo directivo y al profesorado responsable.
- Las actividades podrán ser aprobadas o no por el Equipo Directivo y se tendrá
en cuenta el número de alumnos y alumnas que participe (Se requiere un
mínimo de 70% del alumnado, sin tener en cuenta a los absentistas), salvo
excepciones que se determinen. También se tendrán en cuenta los objetivos
educativos que conlleve y la fecha en que se plantee. Para aquellas actividades
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que van dirigidas a un número específico de alumnos/as, o que tengan
limitación, no se tendrá en cuenta el porcentaje anterior.
- Se deben intentar realizar las actividades en periodos donde el calendario escolar
sea más flexible, no estando permitidas realizarlas en las dos semanas
anteriores a las evaluaciones. Sería recomendable organizarlas los días
posteriores a éstas para reducir el absentismo escolar.
- Se intentarán que las actividades estén desarrolladas a lo largo de los dos
primeros trimestres y no acumular muchas de ellas en el último, salvo aquellas
que por razones imprevistas o porque han sido programadas por otros
organismos para estas fechas no permitan realizarse anteriormente.
- Si algún profesor o alguna profesora desea realizar una actividad que no cumpla
los requisitos anteriores, realizará un informe por escrito sobre la conveniencia
de realizar dicha actividad, que entregará en Jefatura de Estudios para ser
estudiado. En ningún caso podrá obviarse la norma de la entrega del listado del
alumnado cinco días lectivos antes. La decisión de su realización, dependerá del
Equipo Directivo. Este podría consultar al Consejo Escolar, dependiendo de la
actividad a realizar.
- Si se desea impartir una hora de clase fuera del centro, deberá ponerse en
conocimiento de Jefatura de estudios mínimo un día antes, por escrito y
deberá participar todo el alumnado de esa clase. Se debe procurar que los/as
alumnos/as lleguen puntuales a la clase siguiente.
- Jefatura de Estudios, de acuerdo con los tutores y tutoras, podrá impedir que
vayan a las excursiones, o participen de las actividades extraescolares, aquellos
alumnos que:
- Planteen problemas de disciplina.
- Hayan abandonado alguna asignatura.
- Tengan faltas sin justificar.
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- Jefatura de Estudios se reservará el derecho de poder excluir a cualquier
alumno/a de la realización de dichas actividades bajo criterio propio.
- Los alumnos y las alumnas que salgan del Centro para la realización de
actividades extraescolares deberán haber entregado al profesor o profesores
encargados de las mismas una autorización firmada por sus padres/madres o
tutores (pedir modelo de autorización a la jefa del DACE).
- Aquellos alumnos y alumnas que en el desarrollo de las actividades
complementarias y extraescolares se comportaran de manera inapropiada,
impidiendo en derecho de sus compañeros a la atención, desobedeciendo las
indicaciones de los profesores a su cargo, etc., serán sancionados por el Jefe de
Estudios a la vuelta a propuesta del profesor acompañante y una vez valorada la
gravedad de los hechos acaecidos.
- Se pide al profesorado que se comprometa con su alumnado para que asistan a
las actividades programadas, por ejemplo, haciendo que su presencia sea de
algún modo evaluable e incorporando de alguna manera a su currículo los
contenidos impartidos en dichas actividades.
- Cuando alguna actividad venga impartida por personas o entidades ajenas al
centro, el alumnado siempre debe estar acompañados por su profesor o profesora
correspondiente. El profesor o la profesora que organice esta actividad además
de seguir todo el protocolo anterior, tiene que pedir permiso al profesorado
afectado.
- Las actividades deberán tener un carácter cultural y/o complementario de las
programaciones. Deberá comunicarse por escrito al responsable del
Departamento de Actividades complementarias y Extraescolares en impreso con
un formato adecuado para ello, el nombre de la actividad prevista, los cursos a
los que va destinada y la fecha de realización así como los profesores
acompañantes, al menos con una antelación de 25 días.
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- Con el objetivo de que los profesores afectados por posibles actividades
extraescolares lo sepan con antelación, se procurará comunicárselo
personalmente a través de diferentes medios, especialmente la plataforma
GUADALIRIS.
- El número de profesores y profesoras acompañantes a una actividad extraescolar
será de 1 profesor o profesora por cada fracción de 20 alumnos/as. En cualquier
caso, el mínimo será de 2 profesores/as.
- Si la actividad es en el extranjero, será de 1 profesor/a por cada 15 alumnos/as.
- No obstante, aquellas actividades que se realicen con un proyecto determinado,
podrá participar todo el profesorado del proyecto, siempre que no suponga más
de un día de ausencia.
- Un mismo Departamento, no propondrá más de tres actividades extraescolares
por curso escolar.
6. GASTOS ECONÓMICOS EN LAS EXCURSIONES Y VIAJES.
Cuando se prevea realizar una actividad complementaria con alumnos/as, que
implique una salida del Centro, el profesorado responsable facilitará la documentación
con los gastos previstos al secretario.
El gasto que origine la realización de las actividades extraescolares será asumido
como norma general por las aportaciones realizadas por el alumnado, aunque cabe la
posibilidad de ayudas dadas: por el Centro, en las cantidades que apruebe el Consejo
Escolar, procedentes de la asignación que recibe el Centro de la Consejería de
Educación en concepto de gastos de funcionamiento; por las cantidades procedentes de
los Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma que puedan asignarse a los
Centros con carácter específico para estas actividades y por las cantidades que puedan
recibirse de cualquier ente público y privado, incluyendo el A.M.P.A. del Centro.
Normas económicas a llevar a cabo en las excursiones y viajes:
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1. El gasto de todo el viaje corre a cargo del alumnado: transporte,
comida, alojamiento, entradas,... El gasto de los profesores/as o
padres/madres acompañantes lo pagan los alumnos/as. Es
recomendable que cuando se haya calculado la cantidad a pagar por
alumno/a se redondee un poco al alza para cubrir posibles bajas o
imprevistos.
2. Cabe las siguientes puntualizaciones respecto a las dietas a las
personas acompañantes por participación en actividades
extraescolares:
2.a Los gastos de desplazamiento y alojamiento del personal
acompañante, serán sufragados por el conjunto de los/as
alumnos/as que participan en la actividad o, previo acuerdo,
por la casa comercial que presta el servicio.
2.b El personal acompañante recibirá en concepto de gastos de
manutención lo estimado según normativa, si éste no está
incluido en el viaje.
2.c Cuando el desplazamiento no obligue a realizar ninguna de las
tres principales comidas (desayuno, almuerzo y cena) fuera de
la residencia habitual, no se le abonará ninguna dieta.
2.d En cualquier excursión, y también en el viaje de estudios, se
deberá informar de las dietas que supondría la actividad para
obtener la autorización del Equipo Directivo, no bastaría con
incluirla en la programación del departamento. No obstante,
los gastos se cargarán al departamento correspondiente.
2.e En cualquier excursión, y especialmente en el viaje de fin de
estudios, pueden surgir gastos imprevistos del tipo: pago de
un taxi, compra de un medicamento, pago de una conexión a
Internet, etc… Estos gastos deben ser cubiertos por los/as
alumnos/as que van de excursión, para ello se debe de subir la
cuota de cada alumno/a una cantidad que pudiese cubrir estos
imprevistos. Se deberán justificar ante el Equipo Directivo los
gastos efectuados y devolver lo sobrante a los/as alumnos/as.
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2.f Los gastos ocasionados por la participación en representación
del Centro que no sean cubiertos por ninguna otra entidad
correrán a cargo del Instituto, pagándose el desplazamiento a
0,19 euros/km. Se contabilizarán los kilómetros de ida y los
de vuelta. Esta representación se realiza, por ejemplo, cuando
existen reuniones de coordinación en la Delegación de
Huelva. (Kilometraje en distancia del centro al destino)
2.g Las cantidades otorgadas en concepto de dietas serán
revisadas cuando se considere oportuno por el Consejo
Escolar.
2.h El profesorado que organice la actividad será el responsable
de la gestión del dinero que mueva cada actividad.
3. La financiación de las actividades puede preverse alguna forma de
financiación complementaria o total, por ejemplo:
a) Solicitando ayuda a la Administración Docente, previo informe y
proyecto razonado.
b) Contar con la financiación de los Departamentos didácticos que las
organicen, tanto de forma total o parcial.
c) La AMPA dispone de fondos para sus asociados.
d) Venta de productos navideños y otros artículos de interés.
e) Búsqueda de patrocinadores.
4. Las gestiones para la contratación de autobuses se iniciarán cuando
esté determinado el número total de alumnos participantes y se les haya recogido
la cuota que deben abonar, si procediese. Deberá ser una semana antes de la
fecha de realización de la actividad como mínimo.
5. Las visitas previstas a lugares muy concurridos deberán organizarse
con antelación suficiente para evitar las dificultades de acceso.
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6. Algunas entidades y organismos exigen que las solicitudes se envíen
por FAX con los datos y firmas de los profesores responsables. En estos casos
los profesores interesados entregarán dicha solicitud para proceder a su
tramitación.
7. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL CURSO 2019/2020.
Para el presente curso escolar se solicita a los diferentes departamentos
didácticos que hagan entrega de la propuesta de actividades complementarias y
extraescolares antes del día 21 de Octubre de 2019. Desde el DACE se recogerán todas
ellas y se llevarán al Consejo Escolar para su aprobación en el mismo (el lunes
11/11/2019). Una vez se tengan las diferentes propuestas se recogerán y adjuntarán al
presente documento como ANEXO I.
Señalar que desde el propio centro se proponen las siguientes:
Celebración de las diferentes Efemérides: Día del Flamenco, Día contra la
violencia de Género, Día de la Constitución, Día de Andalucía, Día de la Paz,
Día de la Mujer trabajadora, etc. Destinada al alumnado de todo el centro y a lo
largo del curso escolar.
Visita a la 18ª Feria de la Ciencia de Sevilla el viernes 15 de mayo de 2020,
abierta a todo el centro.
Participación en la 18ª Feria de la Ciencia de Sevilla los días 14, 15 y 16 de
mayo 2020, con el Proyecto “Navegantes Galeónicos”, con 24 alumnos/as y 8
profesores/as.
Realización del Viaje Fin de Estudios: alumnado de 4º ESO a París. Mes de
Abril del 24 al 28.
Participación en actividades propuestas por los organismos de la localidad, por el
ayuntamiento, así como cualquier actividad que se enmarque dentro de cualquier
plan o proyecto que sea partícipe el centro (Programa Aldea, Ecohuerto,
Patrimonio, Igualdad, Feria de la Ciencia, Forma Joven, Aula de Jaque, Taller de
cine, etc.)
ANEXO I
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DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA. BIBLIOTECA.
A continuación reseñaremos aquellas actividades que se vienen realizando
habitualmente, aunque nos reservamos la posibilidad de que se produzcan cambios
ajenos a nosotros y tengamos que realizarlas en un trimestre diferente al que aparece
en esta relación:
Primer trimestre:
Concurso literario “Relatos de Terror”
Participación en la actividad "Hoy me acordé de ti" (cartas a niños hospitalizados).
Segundo trimestre:
Murgas Literarias
Realización de actividades para conmemorar el Día de la Paz.
Preparación y realización de actividades para celebrar el día de Andalucía: murales de
autores andaluces, selección y audición de poemas.
Visita a una representación teatral en el municipio.
Charla-coloquio con algún autor de obras de lectura juvenil.
Tercer trimestre:
Feria del libro usado.
Visita cultural a la casa Museo de Juan Ramón Jiménez en Moguer y lugares
colombinos (Primer ciclo de E.S.O.) Para esta actividad pediremos la colaboración del
Dto. de Sociales.
Paseo literario para los alumnos de 2º ciclo: La Sevilla de Cervantes, la Sevilla de
Bécquer o la Sevilla de Cernuda.
Concurso de cómics.
Representación por parte de los alumnos de alguna adaptación de una obra dramática.
A lo largo de todo el curso: Concurso “El mejor lector del año”
Otra actividad extraescolar que se proponen para este curso escolar es la visita al
Molino del Pintao en Ayamonte, actividad para la que también pediremos la
colaboración del Departamento de Sociales.
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Para el alumnado de 4º ESO que cursa la materia de Latín se propone la visita a
Itálica (junto con el Dpto. de Sociales)
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA.
Actividades complementarias y extraescolares:
Visita a las instalaciones de CEPSA en Palos. Interdisciplinar de los
Departamentos de CCNN y Tecnología. Para todos los 3º ESO. Segundo
trimestre, probablemente en enero.
Charla interdisciplinar “Computación científica: el reto de procesar inmensas
cantidades de datos científicos”, impartida por Miguel Cárdenas, científico del
CIEMAT. En nuestro Centro el 28 de octubre a 6ª hora en el aula de
audiovisuales. Para 4º A, 4º B de Ciencias Aplicadas y 4º C de Ciencias
Aplicadas.
Visita a la Feria de la Ciencia de Sevilla 2020. El viernes 15 de mayo de 2020.
Para todos los niveles.
Participación en la Feria de la Ciencia de Sevilla 2020. Interdisciplinar de los
Departamentos de CCNN, Matemáticas y GH. Se celebra del 14 al 16 de mayo
2020.
Visita al Parque de Doñana. Para 1º ESO. Tercer trimestre.
Visita a la Casita Azul. Para 1º ESO.
Ruta del camaleón. 1º ESO
Visita a las Salinas de Isla Cristina. Para 2º ESO.
Visita a las instalaciones de USISA. Para 4ª B de Ciencias Aplicadas y 4º C de
Ciencias Aplicadas.
Visita a las instalaciones de Giahsa. Para 4ª B de Ciencias Aplicadas y 4º C de
Ciencias Aplicadas. Segundo trimestre.
Salidas al entorno cercano para realizar actividades relacionadas con las materias
que imparte el Departamento de CCNN.
Visitas a nuestro ecohuerto para realizar actividades.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN.
Las actividades complementarias y extraescolares programadas para el curso
escolar 2019/2020 son:
COMPENSATORIA+ PMAR 2º/3º
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2º Trimestre
- Visitas a las salinas.
- Recorrido Casco Histórico Isla Cristina.+ Aula Específica.
3º Trimestre
- Ruta marítima.
COMPENSATORIA:
2ºTRIMESTRE:
- Ruta del Camaleón
- Visita a la Lonja
- Visita a la Barriada del Rocío.
-Visita al Museo del Carnaval.
AULA ESPECÍFICA
- Visita los Belenes.
-Visita al Museo del Carnaval.
ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA-PROFESIONAL
4º DE ESO+ 2º F.P.B.
- Visita al IES MIRAVENT (2º/3º Trimestre) para conocer la oferta de Bachillerato
y CFGM.
- Visita a otros IES de la ZONA para conocer la oferta formativa de C.F.G.M. (2º
Trimestre).
- Charla de las Fuerzas Armadas (2º Trimestre)
4º de ESO:
- Salida a la Feria del Estudiante en la Universidad de Huelva (2º Trimestre)
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA.
Visita a las instalaciones de CEPSA en Palos. Interdisciplinar de los Departamentos
de Tecnología y CCNN. Para todos los 3º ESO. Segundo trimestre, probablemente
en Enero.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA.
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Actividades Complementarias:
Campeonatos de tenis de mesa, fútbol-sala, baloncesto,…durante todo el
curso en los recreos.
Acrosport 4ºE.S.O. El 5 de junio, en las tres últimas horas lectivas, se
llevará a cabo la representación de cada uno de los grupos que preparan
dicha actividad.
Asistencia a Ferisport en Sevilla. Enfocado a 3ºE.S.O y 4ºE.S.O.
Actividad de un día en horario de 9 a 14:00 horas. Aproximadamente en
abril. Se solicita hasta febrero.
Jornada de discapacidad.
Charla/ coloquio con deportistas. Se contempla la posibilidad de
realizarlo en el teatro. Fechas a determinar.
Patinaje sobre hielo en Huelva capital. Finales del primer trimestre.
Fecha sin determinar. Para 1º E.S.O. y 2º E.S.O.
Piragüismo en el camping Giralda.
Cicloturismo: salida con las bicicletas a una ruta cercana al centro
durante una mañana para trabajar la Actividad Física en el Medio
Natural.
Jornadas de convivencia con centros cercanos. Fecha a determinar.
Jornadas de tránsito
o Con los colegios adscritos: miércoles 3 de Junio
o Con La Redondela: miércoles 10 de Junio.
Actividades Extraescolares:
Esquí para el segundo ciclo de la ESO. En Sierra Nevada con
pernoctación. Organización conjunta con el otro Instituto de la localidad,
Padre José Miravent. Se realizará en el segundo trimestre. Del 13 al 17
de Enero 2020
Visita a un estadio para la asistencia como espectadores de un partido de
un deporte colectivo.
Participación en las Olimpiadas deportivas de Diputación. Fecha a
determinar.
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CURSO ESCOLAR 2019-2020
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Jornada interdisciplinar en Sanlúcar de Guadiana, con actividades de
senderismo, tirolina,….Para 4º E.S.O. en el tercer trimestre.
Todas aquellas que vayan surgiendo a lo largo del curso escolar, como la
carrera pedestre de La Redondela.
DEPARTAMENTO DE SEGUNDAS LENGUAS EXTRAJERAS: FRANCÉS Y
PORTUGUÉS.
FRANCÉS
- Noël: al final del primer trimestre, se organizará una actividad de acercamiento
a la fiesta de la Navidad en los distintos países francófonos con villancicos y
productos típicos.
- Fête de la Chandeleur: en febrero, se organizará una jornada dedicada a esta
celebración, en la que la profesora dará una breve charla sobre su origen, tras lo
cual se hará una degustación de crêpes, en cuya elaboración participará el
alumnado que previamente habrá trabajado la receta en clase.
- Poisson d´Avril: el 1 de Abril se celebra en Francia el día de las inocentadas.
Así que aprovecharemos para dar una pequeña broma en clase.
- Café - Tertulia: en el mes de abril-mayo se realizará un desayuno al que
invitaremos a una persona francófona con la que charlar y compartir un momento
de distensión y convivialidad.
También estaremos dispuestos a realizar cualquier otra actividad complementaria
que surja a lo largo del curso, tanto por iniciativa del profesorado como del
alumnado.
PORTUGUÉS
Actividades complementarias:
- Películas, Canciones, e incluso juegos dramáticos.
- En víspera de las fiestas de Navidad se realizará un concurso de postales
navideñas.
- Lenços dos namorados 14 de febrero.
- Celebración del día 10 de junio “Día de Portugal”
Actividades Extraescolares:
Actividad extraescolar Curso Trimestre
Parques de Aventuras (Vila Real de Santo António) 1º y 2º 2º Trimestre
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CURSO ESCOLAR 2019-2020
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(marzo-abril)
SLIDE & SPLASH (Lagoa) o AQUASHOW (Quarteira) 1º, 2º, 3º, 4º 27 de mayo aprox-
DEPARTAMENTO DE MÚSICA.
Primer Trimestre:
- Día del flamenco, sábado 16 de Noviembre 2019. Se conmemorará el viernes 15
de noviembre con la proyección de un vídeo sobre el flamenco en el aula de
Música.
- Asistencia al festival de cine de Huelva para la visualización de una película
- Participación en el certamen de villancicos de Isla Cristina, el 17 de diciembre
2019.
- I Concurso: “El huerto musical”
Segundo Trimestre:
- Asistencia a un ensayo o concierto de una agrupación de carnaval de Isla
Cristina.
- Interpretación musical de un Himno histórico de Isla Cristina del año 1945.
- Interpretación musical del proyecto “Musicaria”.
- Asistencia a un musical.
- Visita a un estudio de grabación en Mairena del Aljarafe.
- Concurso de letras de pasodobles carnavaleros.
Tercer Trimestre:
- Concurso de instrumentos musicales con material reciclado en relación al huerto
y a la gastronomía de Isla Cristina.
- Interpretación de canciones y coplas que amenizan los banquetes y fiestas a lo
largo de la historia.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
CURSO ESCOLAR 2019-2020
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- Concierto final de curso interpretado por los alumnos/as correspondiente al
proyecto escolar “Musicaria”.
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS.
Actividades complementarias:
Origami matemático navideño (Diciembre)
Mujeres en la ciencia (final del segundo trimestre)
Concurso de fotografía matemática en el entorno, contribuyendo así a fomentar
el patrimonio cultural de la localidad.
Durante todo el curso, actividades relacionadas con el Huerto Escolar y
Patrimonio.
Actividades extraescolares
Visita a la 18ª Feria de la Ciencia de Sevilla, viernes 15 de Mayo 2020. Todo el
alumnado. Interdisciplinar conjuntamente con el Dpto. de Ciencias Naturales.
Viaje a Granada, al parque de las Ciencias, Alhambra y Generalife con alumnado
de 1º y 2º de ESO en el tercer trimestre. 2 días, viernes y sábado, con pernocta.
Interdisciplinar conjuntamente con el Dpto. de Ciencias Naturales.
DEPARTAMENTO DE INGLÉS.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
TÍTULO FECHA OBJETIVOS TAREAS
European Day of Languages
26 Septiembre (aprox.)
- Conocer y valorar la diversidad lingüística en Europa.
- Mapamundis. - Posters.
Halloween Day
31 Octubre - Conocer y valorar costumbres Americanas.
- PPT. - Juegos
típicos. - E-cards.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
CURSO ESCOLAR 2019-2020
IES GALEÓN
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- Fomentar la lectura: rimas y refranes
Thanksgiving Day
23 Noviembre (aprox.)
- Valorar la cultura Americana fiesta nacional.
- Fomentarhábitoscívicos: “Be thankful for”
- Fomentar la lectura: cuentos tradicionales
- PPT. - Vídeo and
Webquest. - Thanksgiving Turkey/Letter.
Christmas Time
Semana 16 Diciembre (approx.)
- Fomentar la lectura: villancicos, cuentos, poemas.
- Fomentar respeto a las tradiciones: Navidad.
- Fomentar uso de las NNTT en hábitos cívicos.
- Concurso de Christmas navideños.
- Villancicos navideños.
- E-cards.
Burn’sNight 25 Enero (aprox.)
- Comparar costumbres nacionales con escocesas.
- Fomentar respeto y tolerancia entre culturas.
- Fomentar la lectura: poemas y canciones
Tradicionales
- Webquest. - Posters. - Poetic
Reading.
Peace Day 30 Enero Fomentar hábitos cívicos de respeto y convivencia.
Evitar cualquier tipo de rechazo por razón de sexo, edad,
- Creación del “Muro de la Paz” con frases en diferentes idiomas.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
CURSO ESCOLAR 2019-2020
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raza, etc.
StValentine’s Day
14 Febrero - Fomentar hábitos cívicos: correspondencia social.
- Usar NNTT con fines sociales
- PPT. - Love Letters. - E-cards-
games.
Andalusian Day
Semana 20 Febrero (approx.)
- Dar a conocer la diversidad cultural en las distintas poblaciones andaluzas. (Se añade también el pueblo de Isla Cristina para colaborar con el Programa de Patrimonio)
- Realización de trípticos (estilo guías turísticas) en inglés.
Saint Patrick’s Day
17 Marzo (15 Marzo approx...)
- Dar a conocer la diversidad cultural anglosajona.
- Respetar y valorar la influencia irlandesa en USA.
- Fomentar hábitos saludables: consumismo.
- PPT- - Caza del
Tesoro. - E-cards.
Easter Time 30 marzo al 3 Abril (aprox.)
- Valorar la influencia de las estaciones en nuestras celebraciones.
- Comparar culturas y fomentar la tolerancia.
- Poetic Reading.
- Posters. - E-cards.
En colaboración con el proyecto de Patrimonio: “Isla Cristina para comérsela”
A lo largo del curso 2019-2020
Dar a conocer la riqueza de Isla Cristina con su gastronomía a la variedad de culturas existentes en el pueblo.
- Exposición de recetas típicas de Isla Cristina explicadas a turistas.
- Concurso gastronómico con materias primas de Isla Cristina
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
- Salida a Riotinto con el Dpto. de Geografía e Historia. (2º/3º ESO).
- Ruta por el Barrio Obrero de Huelva. (1º ESO).
- Teatro Interactivo en Inglés en el Teatro Horacio Noguera, Isla Cristina. Lunes
18 de Mayo. (3º/4º ESO)
DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN.
Actividades extraescolares:
3º ESO
Miércoles 15 de Mayo 2020. XVII Torneo Fútbol 7 para alumnado de Religión,
en el Colegio Diocesano de Huelva.
4º ESO
Visitar la Semana Santa de Sevilla (principales hermandades del centro),
aproximadamente sobre el 8 o 9 de abril 2020.
Miércoles 8 de Mayo. XVII Convivencia alumnado Religión en el Rocío
3º y 4º ESO
20 al 23 de enero Semana de cine espiritual en Huelva
13 de Marzo. Visita a las Jornadas de Patrimonio religioso onubense en Huelva.
Además se propone la Visita de Cáritas, seminarista etc. al centro para los
cursos que toque en ese día.
DEPARTAMENTO DE FPB EN FABRICACIÓN Y MONTAJE.
Las actividades complementarias y extraescolares planteadas son:
Seguir ayudando y colaborando con el huerto escolar.
Seguir ayudando y colaborando en el mantenimiento del centro.
Preparación de un invernadero, montaje de un sistema hidropónico mediante
tubos de PVC y actuación en la red de riego.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
CURSO ESCOLAR 2019-2020
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Elaboración de un sistema de recuperación de aguas pluviales.
Visita a la Lonja de Isla Cristina para conocer las artes locales de pesca
(Ronqueo del Atún) y sistemas de conservación de alimentos.
Visita al IES Padre José Miravent de Isla Cristina, al IES Guadiana de Ayamonte
y al IES Pintor Pedro Gómez de Huelva, para conocer los Ciclos Formativos de
Grado Medio a los que pueden acceder el alumnado.
Visita a las playas de Isla Cristina para realización de conservación del medio
local, como por ejemplo, la limpieza del espigón.
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA. PATRIMONIO.
1º de ESO
Actividad: Visita a la exposición "Faraón de Egipto", en Caixaforum Sevilla, e
Itálica
Grupos: Ciencias Sociales de 1ºESO (todos los grupos)
Fecha: miércoles 20 de noviembre de 2019.
2º de ESO
Actividad: Visita a Niebla
Grupos: Ciencias Sociales de 2ºESO (todos los grupos)
Fecha: marzo de 2020.
3º de ESO
Actividad: Visita a Riotinto
Grupos: Ciencias Sociales de 3ºESO (todos los grupos)
Fecha: abril de 2020.
Actividad: Visita a la Casita Azul.
Grupos: Ciencias Sociales de 3ºESO (todos los grupos)
Fecha: primer trimestre, aún por determinar.
4º de ESO
Actividad: Visita a la exposición "Faraón de Egipto", en Caixaforum Sevilla, e
Itálica
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
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Grupos: Patrimonio, Latín y Cine.
Fecha: jueves 28 de noviembre de 2019.
Actividad: Visita a USISA.
Grupos: Economía, IAEYE, Patrimonio.
Fecha: jueves 9 de enero de 2020.
Todas estas actividades quedarán supeditadas a la disponibilidad e
idoneidad de su ejecución atendiendo al desarrollo de las clases y de su
aprovechamiento.
8. EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
CURSO ESCOLAR 2019-2020
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EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
IES GALEÓN
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ACTIVIDAD:
Evaluación realizada por: ( ciclo, curso, profesor/a, etc.)
Fecha de realización: Departamento:
(Observaciones)
1.- Es compatible con los objetivos de
nuestro Plan de Centro
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2.- Valora el nivel de conexión entre
esta actividad y los objetivos de la
programación docente.
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3.- Ayuda a conseguir los contenidos
programados.
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4.- Valora el nivel de influencia en el
desarrollo de competencias básicas.
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5.- Se ha tenido en cuenta los
diferentes aspectos del alumnado y
atiende a la diversidad.
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6.- Valora el nivel de participación del
alumnado.
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7.- Ha permitido la colaboración de
otros miembros de la comunidad
educativa.
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8.- Valora el nivel de influencia en el
aula de esta actividad.
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9.- Valora la relación entre el tiempo/
esfuerzo empleado en esta actividad y
los resultados obtenidos.
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10.- Valora la relación entre los
resultados obtenidos y los recursos
empleados.
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11.- Valoración global de la actividad.
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Observaciones:
Propuestas de mejora:
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