rénovation de la filière de formation en aéronautique 27-28 novembre 2013 les compétences du...
Post on 04-Apr-2015
108 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Rénovation de la filière de formation en Aéronautique
27-28 novembre 2013
Les compétences du baccalauréat
professionnel et du certificat d’aptitude
professionnelle
(Av, Sys, St)
AERONAUTIQUES
Les compétences
Rénovation de la filière de formation en Aéronautique
27-28 novembre 2013
Discussion avec les professionnels pour définir les grandes fonctions caractéristiques
des métiers
A partir des grandes fonctions caractéristiques
des métiers, écrire les activités
A partir de ces activités, écrire les tâches professionnelles
A partir des tâches professionnelles, décliner les compétences
Ecriture simultanée des trois options du Bac Pro
et des trois options du CAP
La méthode de travail
Ecriture de la relation tâches/compétences
Identification des compétences et écriture de la certification
Rénovation de la filière de formation en Aéronautique
27-28 novembre 2013
Discussion avec les professionnels, Définition des grandes tâches caractéristiques des métiers
La méthode de travail
T7.2. Participer aux essais
Rénovation de la filière de formation en Aéronautique
27-28 novembre 2013
La méthode de travail:
La méthode de travail
Rénovation de la filière de formation en Aéronautique
27-28 novembre 2013
La méthode de travail
Quelles sont les tâches nécessaires au déroulement de l’activité?
Rénovation de la filière de formation en Aéronautique
27-28 novembre 2013
La méthode de travail
Rénovation de la filière de formation en Aéronautique
27-28 novembre 2013
Ecriture collégiale de la relation« Tâches / Compétences »
La méthode de travail
Compétence privilégiée pour la certification
Rénovation de la filière de formation en Aéronautique
27-28 novembre 2013
Déclinaison des compétences
Rénovation de la filière de formation en Aéronautique
27-28 novembre 2013
Cohérence et progressivité des compétences du C.A.P et Bac Pro Aéro
Exemple
Déclinaison des compétences
Rénovation de la filière de formation en Aéronautique
27-28 novembre 2013
Compétences détaillées
Les compétences détaillées
Dans une situation concrète, une compétence se traduit par des actions ou comportements observables.
Les comportements ou les résultats de l’action sont mesurables ou évaluables.
Le contexte et les supports sont spécifiques à chacune des 3 options (Av, Sys, St)
Données Critères et/ou indicateurs de performance
Ensemble de savoirs, savoir-faire et comportements organisés en vue d'accomplir de
façon adaptée une activité.
Exemple :C02 – Préparer une intervention
Un contexte matériel d’intervention (piste, hangar, atelier, laboratoire, aéronef, partie d’aéronef…).…
Détermination exacte de la zone d’intervention.…
Localiser la zone d’intervention.…
Rénovation de la filière de formation en Aéronautique
27-28 novembre 2013
Les compétences détaillées
Compétence détaillée commune aux trois options
Situations
de travail VAE
Rénovation de la filière de formation en Aéronautique
27-28 novembre 2013
Compétence détaillée spécifique à une option
Rénovation de la filière de formation en Aéronautique
27-28 novembre 2013
Compétences et certification
Jaune - Documentation
Rose - Qualité
Vert- Préparation Orange - Réglage
Bleu -Fabrication
Rénovation de la filière de formation en Aéronautique
27-28 novembre 2013
Déclinaison des compétences
Rénovation de la filière de formation en Aéronautique
27-28 novembre 2013
Merci de votre attention
Les compétences
top related