silabus semester ii
Post on 02-Jul-2015
630 Views
Preview:
TRANSCRIPT
emen
Silabus Mata Kuliah
2010 Semester II Angkatan I
PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
http://mikmunud.wordpress.com
1
Silabus Mata Kuliah Prinsip-prinsip Surveilans Kesehatan Masyarakat Program Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Udayana
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Merencanakan sistem surveilans masyarakat Mengelola suatu sistem surveilans kesehatan masyarakat
Menjelaskan surveilans dalam penerapan kesehatan masyarakat
Mendiskusikan tujuan dan penggunaan data surveilans
Menjelaskan sumber-sumber data surveilans
Membandingkan beberapa strategi dan sistem surveilans yang umum
Membandingkan system surveilans aktif dan pasif
Menjelaskan sistem surveilans yang ada di wilayah tempat kerja
Review: Surveilans
Menjelaskan konsep-konsep dasar dalam mengembangkan suatu sistem surveilans
Menjelaskan langkah-langkah untuk membuat suatu sistem surveilans
Menentukan tujuan suatu sistem surveilans
Mengembangkan definisi kasus surveilans
Mengidentifikasi sumber-sumber data dan mekanisme pengumpulan data
Menjelaskan elemen-elemen pada sistem yang harus diuji di lapangan
Mengembangkan dan menguji suatu cara analisis data surveilans
Menjelaskan mekanisme penyebarluasan informasi dan jalur-jalur komunikasi
Merencanakan penggunaan analisis dan interpretasi
Pengembangan Sistem Surveilans 1. Penyakit infeksi
HIV, DBD 2. Penyakit
kronis/Non communicable disease
3. Kejadian kecelakaan LL dan dampak
4. Post disaster surveilans
Menganalisa dan menginterpretasikan data
Mengevaluasi reliabilitas dan validitas data surveilans Analisis dan Interpretasi Data
2
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
surveilans pada kasus-kasus hipotesis
Menjelaskan tipe-tipe bias yang mungkin muncul dalam analisis data surveilans
Membuat grafik time series menggunakan data mentah
Menjelaskan kelemahan data surveilans yang berdampak pada interpretasi
Menjelaskan kemungkinan perubahan-perubahan dalam pelaporan data surveilans yang dapat berdampak pada interpretasi
Surveilans Penyakit Infeksi dan Penyakit Kronik
Menjelaskan konsep-konsep dasar yang diperlukan untuk menjalankan suatu sistem surveilans
Menjelaskan pelaksanaan suatu sistem surveilans
Menjelaskan atribut-atribut suatu sistem surveilans termasuk sensitivitas dan nilai prediktif positif
Menjelaskan perlunya keterlibatan aktif perancang sistem surveilans untuk memastikan akurasi dalam: - Deteksi penyakit - Konfirmasi kasus yang dicurigai - Registrasi kasus - Pelaporan di antara tingkatan-tingkatan sistem
surveilans
Pengumpulan Data Surveilans
Mengidentifikasi respon kesehatan masyarakat yang tepat berdasarkan data surveilans
Mendiskusikan proses rantai kausal untuk membuat rekomendasi
Menjelaskan karakteristik respon kesehatan masyarakat yang sesuai
Mendiskusikan proses untuk membuat rekomendasi
Respon Kesehatan Masyarakat (Public Health Response)
3
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Mengevaluasi suatu sistem surveilans
Menjelaskan langkah-langkah untuk mengevaluasi suatu sistem surveilans
Mengidentifikasi stakeholders dalam evaluasi suatu sistem surveilans
Menjelaskan tujuan umum mengevalusi sistem-sistem surveilans
Mengembangkan pertanyaan-pertanyaan untuk digunakan dalam evaluasi
Menentukan standar untuk menilai suatu sistem surveilans
Menarik kesimpulan dan membuat rekomendasi berdasarkan hasil evaluasi
Merencanakan penggunaan hasil evaluasi
Evaluasi Sistem surveilans
Mengembangkan proposal surveilans kesehatan masyarakat
Menjelaskan latar belakang perlunya evaluasi dan perbaikan sistem surveilans di suatu wilayah
Menetapkan tujuan evaluasi dan perbaikan sistem surveilans
Menetapkan aktivitas untuk memperbaiki sistem
Menetapkan timeline dan jadwal pelaksanaan perbaikan sistem
Menetapkan indikator evaluasi sistem yang diterapkan
Pengembangan Proposal Surveilans
4
Silabus Mata Kuliah Pengembangan Penelitian Kesehatan Reproduksi Program Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Udayana Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menggunakan ketrampilan dalam metodologi penelitian untuk merancang proposal penelitian dalam bidang kesehatan reproduksi
Mengembangkan ketrampilan dalam melakukan penelusuran dan telaah pustaka melalui internet
Menggunakan database untuk mencari literatur
Penelusuran kepustakaan melalui internet
Menggunakan database untuk mencari literatur
Melakukan telaah pustaka
Penelusuran kepustakaan melalui internet dan telaah pustaka
Menggunakan database untuk mencari literatur
Melakukan telaah pustaka
Penelusuran literatur melalui internet dan telaah pustaka
Mengembangkan ketrampilan dalam mengidentifikasi dan menelaah isu lokal kesehatan reproduksi
Mengidentifikasi dan menelaah isu lokal kesehatan reproduksi
Isu Lokal Kesehatan Reproduksi
5
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Mengidentifikasi dan menelaah isu lokal kesehatan reproduksi
Isu Lokal Kesehatan Reproduksi
Mengidentifikasi dan menelaah isu lokal kesehatan reproduksi
Isu Lokal Kesehatan Reproduksi
Merancang penelitian cross sectional, case control, dan cohort dalam bidang kesehatan reproduksi
Merancang penelitian cross sectional dalam bidang kesehatan reproduksi
Merancang penelitian case control dalam bidang kesehatan reproduksi
Merancang penelitian cohort dalam bidang kesehatan reproduksi
Rancangan penelitian cross sectional, case control, dan cohort dalam bidang kesehatan reproduksi
Merancang penelitian cross sectional dalam bidang kesehatan reproduksi
Merancang penelitian case control dalam bidang kesehatan reproduksi
Merancang penelitian cohort dalam bidang kesehatan reproduksi
Rancangan penelitian cross sectional, case control, dan cohort dalam bidang kesehatan reproduksi
6
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Merancang penelitian cross sectional, case control, dan cohort dalam bidang kesehatan reproduksi
Merancang penelitian kualitatif dalam bidang kesehatan reproduksi
Rancangan Penelitian Kualitatif dalam bidang kesehatan reproduksi
Merancang proposal penelitian dalam bidang kesehatan reproduksi
Merancang proposal penelitian
Mempresentasikan hasil rancangan proposal penelitian
Proposal Penelitian
Merancang proposal penelitian
Mempresentasikan hasil rancangan proposal penelitian
Proposal Penelitian
Merancang proposal penelitian
Mempresentasikan hasil rancangan proposal penelitian
Proposal Penelitian
Merancang proposal penelitian
Mempresentasikan hasil rancangan proposal penelitian
Proposal Penelitian
Merancang proposal penelitian
Mempresentasikan hasil rancangan proposal penelitian
Proposal Penelitian
7
Silabus Mata Kuliah Statistik untuk Data Epidemiologi Program Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Udayana
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Mampu menganalisa data epidemiologi menggunakan metode statistik yang tepat
Melakukan analisis data dengan metode uji non parametrik dan memberikan interpretasi serta menyajikan hasil analisis
memilih metode nonparametrik yang tepat untuk analisis perbedaan kelompok berpasangan, kelompok bebas dan asosiasi nonparametrik
menjelaskan cara penulisan hipotesis statistik, prinsip analisis, dan cara pengambilan keputusan uji perbedaan rerata sampel berpasangan, bebas dan asosiasi nonparametri
Mendemontrasikan cara menggunakan SPSS untuk menganalisis perbedaan rerata sampel berpasang-an, sampel bebas dan asosiasi nonparametrik
Menyajikan hasil analisis serta memberikan penjelasan dari hasil tersebut.
Statistik Non parametrik -jenis, - indikasi, - asumsi Uji sampel berpasangan - Uji Wilcoxon - Uji Friedman
Uji sampel bebas - Uji Mann-Whitney - Uji Kruskal-Wallis Uji Asosiasi - Uji Korelasi Spearman
Melakukan analisis untuk berbagai rancangan penelitian meliputi: rancangan acak kelompok, rancangan repeated
Measures, Rancangan Faktorial dan rancangan cross over
menjelaskan bentuk rancangan acak kelompok, repeated measures factorial dan cross over dengan bagan
menjelaskan fungsi dari kelompok atau blok pada rancangan acak kelompok
menjelaskan cara penulisan hipotesis statistik, prinsip analisis, dan cara pengambilan keputusan uji two-way analisis untuk rancangan acak kelompok,
Rancangan Penelitian - Rancangan acak kelompok - Rancangan repeated
measures - Rancangan factorial - Rancangan cross over
Uji Two Way ANOVA
8
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
repeated measures, factorial dan cross over
mendemontrasikan cara menggunakan SPSS untuk analisis rancangan acak kelompok, repeated measures factorial dan cross over
menyajikan hasil analisis serta memberikan penjelasan dari hasil tersebut.
- Analisis untuk rancangan cross over
Melakukan analisis kesintasan (survival analysis)
Memahami dasar analisis kesintasan - menjelaskan pengertian time to event, - menjelaskan komponent tabel harapan
hidup (life table),
Mendemontrasikan cara menggunakan SPSS untuk analisis kesintasan, dan
Menyajikan hasil analisis serta memberikan penjelasan dari hasil tersebut
- Analisis kesintasan
Membandingan kelangsungan hidup antara kelompok penelitian - menjelaskan indikasi dan prinsip
metode analisis kaplan-Meier, - menjelaskan komponen tabel harapan
hidup (life table) pada metode Kaplan-Meier,
- menjelaskan kegunaan uji Logrank dan mendemontrasikan cara menghitung X2
MH
- Kaplan-Meier Analysis - Log-rank
9
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
mendemontrasikan cara menggunakan SPSS untuk prosedur Kaplan-Meier
menyajikan hasil analisis serta memberikan penjelasan dari hasil tersebut
Menganalisis faktor yang mempengaruhi kelangsungan hidup - menjelaskan indikasi dan prinsip
metode analisis regresi Cox, - mendemontrasikan cara menggunakan
SPSS untuk prosedur Cox Regression, dan
- menyajikan hasil analisis serta memberikan penjelasan dari hasil tersebut
- Regresi Cox
Melakukan analisis faktor resiko atau faktor determinan dengan menggunakan metode regresi berganda
- Menjelaskan indikasi, metode analisis regresi ganda, koefisien regresi, koefisien determinasi,
- Membandingkan metode seleksi Enter, Forward, Backward, dan stepwise
- Mengidentifikasi tujuan penelitian, variabel penelitian, dan rancangan yang dipakai.
- Menuliskan hipotesis statistik dan test statistik yang dipakai dengan model matematisnya
Mendemonstrasikan analisis data dengan SPSS dan membuat interpretasi hasilnya
- Regesi linier ganda - SPSS untuk Regresi linier
ganda
10
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
- Menjelaskan jenis asumsi klasik dari regresi ganda,
- menjelaskan uji statistik apa yang dipakai menguji asumsi homoskedastik,
- multikolinearitas, otokorelasi, linearitas dan normalitas
- Menjelaskan cara menentukan terpenuhi atau tidaknya asumsi klasik diatas
- mendemontrasikan cara menggunakan SPSS untuk menguji asumsi klasik regresi ganda
- menyajikan hasil analisis serta memberikan penjelasan dari hasil tersebut.
Asumsi klasik regresi linier berganda
- Homoskedastisitas - Multikoliniearitas - Otokorelasi - Linearitas - Normalitas
Analisa SPSS untuk asumsi klasik regresi berganda
11
Silabus Mata Kuliah Dasar-Dasar Ilmu Kependudukan Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Udayana
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menggunakan prinsip-prinsip demografi dalam pembangunan kesehatan masyarakat berkelanjutan
Menjelaskan definisi, ruang lingkup, sejarah singkat demografi, dan jenis sumber informasi demografi
Menjelaskan batasan, ruang lingkup, dan sejarah singkat demografi
Menjelaskan jenis dan cara pengumpulan informasi demografi
Menjelaskan kelebihan dan kekurangan masing-masing sumber informasi demografi
Ruang Lingkup dan Sumber Informasi Demografi
Melakukan analisis dan interpretasi pertumbuhan penduduk
Menjelaskan komponen utama pertumbuhan penduduk
Menjelaskan jumlah dan angka pertumbuhan penduduk
Melakukan penghitungan juimlah penduduk secara aritmatik, geometric, dan eksponensial
Melakukan analisis kecenderungan pertumbuhan penduduk stabil,stasioner, eksplosi, dan depopulasi
Pertumbuhan Penduduk, Rumus dan Jenis Pertumbuhan Penduduk
Melakukan analisis transisi demografi dan piramide penduduk
Menjelaskan fase transisi demografi
Menjelaskan perubahan angka kelahiran dan fase transisi demografi
Menjelaskan perubahan angka kematian dan fase transisi demografi
Transisi Demografi Piramide Penduduk
12
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menjelaskan perubahan ratio ketergantungan dan fase transisi demografi
Menjelaskan perubahan harapan hidup dan fase transisi demografi
Menjelaskan jenis piramide penduduk
Menjelaskan perubahan angka kelahiran dan piramide penduduk
Menjelaskan perubahan angka kematian dan piramide penduduk.
Menjelaskan perubahan ratio ketergantungan dan piramide penduduk
Menjelaskan perubahan komponen penduduk dan piramide penduduk
Melakukan interpretasi korelasi komponen kependudukan dengan fase transisi demografi dan bentuk piramide penduduk
Menjelaskan definisi dan istilah dalam kelahiran
Menjelaskan definisi lahir (hidup)
Menjelaskan jenis pengakhiran kehamilan menurut umur kehamilan
Menjelaskan fekunditas, paritas, fertilitas, menarche, menstruasi, klimakterium, menopause, primiparous, multipara, grandemultipara
Definisi Kelahiran
13
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Melakukan analisis dan interpretasi hubungan fertilitas dengan lingkungan dan Variabel Antara)
Menjelaskan hubungan lingkungan dengan fertilitas
Menjelaskan hubungan Variabel Antara dengan fertilitas
Menjelaskan hubngan nilai anak dengan besarnya keluarga
Menjelaskan peran kontrasepsi dan paritas
Menjelaskan peran menyususi dan fertilitas
Hubungan lingkungan dan Variabel Antara dengan Fertilitas
Melakukan penghitungan dan interpretasi kelahiran
Melakukan penghitungan ALK, ALUS, AFU, Rasio ibu-anak, jml anak pernah lahir
Melakukan penghitungan TFR, GRR, NRR
Melakukan standardisasi langsung fertilitas
Melakukan standardisasi tidak langsung fertilitas
Pengukuran Langsung dan Standardisasi Kelahiran
Menjelaskan definisi dan Istilah-istilah dalam kematian
Menjelaskan definisi dan istilah kematian
Menjelaskan kematian sekitar kelahiran.
Definisi Kematian
Melakukan analisis dan interpretasi grafik Angka Kematian Umur Spesifik dan Diagram Lexis
Menjelaskan perbedaan Angka Kematian Umur Spesifik menurut jenis kelamin dan kemajuan social-ekonomi dan teknologi bangsa
Menjelaskan hubungan rasio jenis kelamin dengan umur
Menjelaskan bentuk grafik angka kematian umur spesifik
Menjelaskan jumlah kelahiran dan kematian bayi secara potong lintang atau
Grafik Angka Kematian Umur Spesifik dan Diagram Lexis
14
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
kohort
Menjelaskan sebab kematian eksogenus dan endogenus dari Diagram Lexis
Melakukan analisis dan interpretasi pengukuran kematian
Melakukan penghitungan Angka Kematian Kasar
Melakukan interpretasi Angka Kematian Kasar
Melakukan penghitungan Angka Kematian Spesifik menurut sebab, umur, jenis kelamin, dan status social-ekonomi
Menjelaskan penghitungan standardisasi langsung dan tidak langsung kematian
Pengukuran Kematian
Menjelaskan definisi dan factor yang berhubungan dengan mobilitas penduduk
Menjelaskan definisi dan jenis mobilitas penduduk
Menjelaskan factor-faktor karakteristik, pendorong, penarik, dan kendala bagi terjadinya mobilitas penduduk
Definisi, Jenis, dan Factor yang Berperan Terhadap Terjadinya Mobilitas Penduduk
Melakukan analisis dan interpretasi hasil pengukuran mobilitas penduduk
Menjelaskan metode penghitungan angka migrasi neto
Menjelaskan metode penghitungan angka migrasi bruto
Menjelaskan metode penghitungan angka migrasi masuk
Menjelaskan metode penghitungan angka migrasi keluar
Pengukuran Mobilitas Penduduk
15
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Melakukan analisis dan interpretasi terhadap tabel kematian untuk pengukuran harapan hidup
Menjelaskan morfologi tabel kematian
Menjelaskan hubungan antar notasi table kematian
Menjelaskan konsep kohort, radix, dan penduduk tertutup
Menjelaskan konsep penghitungan orang-tahun
Menjelaskan cara penghitungan harapan hidup
Analisis Kesintasan Memakai Tabel Kematian
16
Silabus Mata Kuliah Kesehatan Anak Program Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Udayana
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Mampu menganalisa kesehatan anak dan program kesehatan anak serta mengembangkan solusi terkait.
Menjelaskan determinan kesehatan anak
Menjelaskan Mosley’s Framework yang berkaitan dengan kesakitan dan kematian anak
Menjelaskan ukuran-ukuran kematian pada bayi dan anak
Determinan Kesehatan Anak
Menganalisa masalah-masalah kesehatan anak
Menggambarkan situasi kesehatan anak di negara berkembang termasuk Indonesia dan Bali
Menjelaskan capaian Indonesia/Bali dalam MDG’s pada tahun 2015 sehubungan dengan kematian anak
Masalah Kesehatan Anak di Indonesia, Bali dan Beberapa Negara Berkembang Lainnya
Menjelaskan tumbuh kembang anak mulai dari dalam kandungan sampai masa sekolah
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi baik secara fisik maupun psikologis
Tumbuh Kembang Anak
Menjelaskan faktor ibu dalam kaitannya dengan kesehatan anak
Hubungan Kesehatan Ibu dan Anak
Menjelaskan 3 isu nutrisi dalam kesehatan anak diantaranya kelaparan, obesitas dan menyusui
Menganalisa pentingnya peranan nutrisi ibu dan anak dalam status kesehatan
Gizi Anak
17
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menjelaskan peranan profesi kesehatan masyarakat dalam menawarkan solusi terhadap isu nutrisi tersebut
Menganalisa situasi imunisasi anak saat ini
Menjelaskan jenis-jenis imunisasi dan jadwalnya
Memahami dampak imunisasi pada kesehatan anak
Menganalisa cakupan imunisasi di Bali atau provinsi lain berdasarkan laporan puskesmas dan data survey
Immunisasi Anak
Menganalisa hubungan KB, fertilitas dan kesehatan anak
Mendiskusikan latar belakang, supportive rationale, sosial dan politic context dari KB dan kesehatan anak
Menganalisa hubungan fertilitas, KB dan kesehatan anak
KB, Fertilitas dan Kesehatan Anak
Menelaah teori health belief dan behaviour yang mempengaruhi kesehatan anak
Mendiskusikan tentang health belief dan behaviour
Menganalisa pengaruh health belief dan behaviour terhadap kesehatan anak
Health Belief and Behaviour pada Kesehatan Anak
Menganalisis program kesehatan anak di provinsi Bali atau provinsi lainnya
Menjelaskan program-program kesehatan yang kenyataannya dilaksanakan
Menjelaskan program kesehatan yang seharusnya
Menjelaskan kesenjangan antara program kesehatan yang ada dengan program kesehatan yang ideal
Memberikan rekomendasi untuk mengatasi kesenjangan yang ada
Perencanaan, Monitoring dan Evaluasi Program Kesehatan Anak
18
Silabus Mata Kuliah Monitoring dan Evaluasi Program Kesehatan Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Udayana
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Melaksanakan monitoring dan evaluasi program kesehatan dan merumuskan hasilnya
Membandingkan konsep dasar monitoring dan evaluasi
Menjelaskan konsep dasar monitoring dan evaluasi
Menjelaskan input, proses, output, outcome dan impact
Konsep dasar monitoring dan evaluasi
Merumuskan komponen-komponen monitoring dan evaluasi program kesehatan
Merangkaikan goal, objective, dan pertanyaan monitoring dan evaluasi
Mengkategorikan indikator ke tahap kerangka monitoring dan evaluasi
Merangkaikan indikator, metode dan perangkat monitoring dan evaluasi
Goal, objective dan pertanyaan terkait monitoring dan evaluasi
Memilih indikator
Metode monitoring
Perangkat monitoring
Menerapkan konsep penyajian data dan pemanfaatannya untuk keperluan monitoring dan evaluasi program kesehatan
Menjelaskan konsep manajemen data
Menguraikan pemanfaatan data untuk monitoring dan evaluasi
Menguraikan cara meningkatkan kualitas data
Pengumpulan data, alur, analisis dan interpretasi data
Interpretasi dan penggunaan data untuk pengambilan keputusan, advokasi dan pengembangan program
19
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menganalisis berbagai rancangan evaluasi program kesehatan
Menjelaskan berbagai rancangan evaluasi program kesehatan
Rancangan evaluasi program kesehatan
Menghasilkan rencana monitoring dan evaluasi program kesehatan
Menyusun rencana monitoring dan evaluasi program
Pembuatan rencana monitoring dan evaluasi
Melaksanakan monitoring program kesehatan dan merumuskan hasilnya
Melakukan monitoring terhadap kegiatan atau program kesehatan yang sedang berjalan
Aplikasi monitoring program kesehatan
Melaksanakan evaluasi program kesehatan dan merumuskan hasilnya
Melakukan evaluasi terhadap kegiatan atau program kesehatan yang sedang berjalan atau yang sudah terlaksana
Aplikasi evaluasi program kesehatan
20
Silabus Mata Kuliah Kesehatan Ibu Program Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Udayana
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Mampu menganalisa masalah-masalah kesehatan ibu serta mengembangkan solusi terkait
Menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem reproduksi
Menjelaskan anatomi and fisiologi sistem reproduksi
Menjelaskan fungsi dan mekanisme kerja hormon reproduksi
Kesehatan Reproduksi Perempuan
Menjelaskan perspektif historis, etis, dan filosofi dari advokasi terhadap MCH.
Menjelaskan perspektif historis, etis, and filosofi dari MCH
Menjelaskan isu isu MCH di Indonesia terkait dengan MDGs
Menjelaskan isu isu politis dan program program MCH yang ada di Indonesia
The Multiple Dimension of MCH in Public Health
Menganalisis perubahan trend dan isu-isu tentang keluarga
Menjelaskan trend perubahan keluarga dan masalah yang terkait dengan perubahan
Menjelaskan karakteristik keluarga
Mendiskusikan masalah kesehatan dan pelayanan kesehatan yang memenuhi kebutuhan keluarga
Keluarga dan Kesehatan
Menjelaskan masalah masalah kesehatan pada wanita terkait dengan siklus kehidupannya
Menjelaskan dampak dari gangguan kesehatan pada setiap siklus hidup wanita
Menjelaskan peran penting promosi kesehatan dan pencegahan penyakit pada wanita pada setiap siklus hidupnya
Women’s Health : A Life Cycle
21
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menjelaskan indikator kematian ibu dan cara pengukurannya
Menjelaskan pembilang dan penyebut MMRate dan MMRatio
Menjelaskan sumber data dan cara pengukuran MMRate dan MMRatio dengan metode langsung dan metode tidak langsung
Indikator Kematian Ibu
Menjelaskan determinan kematian ibu dan program pencegahannya
Menjelaskan data epidemiologi tentang penyebab kematian ibu pada saat hamil, melahirkan dan pada masa nifas
Mendiskusikan program pencegahan yang seharusnya dilaksanakan berdasarkan data epidemiologi tersebut.
Determinan Kematian Ibu dan Pencegahannya
Mengidentifikasi kesenjangan dalam indikator KIA
Menjelaskan terjadinya kesenjangan kesehatan ibu
Menjelaskan penyebab perbedaan status kesehatan
Menjelaskan kontribusi faktor risiko terhadap perbedaan status kesehatan
Menjelaskan implikasi dari kesenjangan kesehatan bagi kebijakan KIA, praktek, penelitian, dan pelatihan
Disparities in Maternal and Child Health
Menjelaskan kemajuan dan tantangan dalam Making Pregnancy Safer
Menganalisa trend global dan distribusi angka kesakitan dan kematian ibu.
Menjelaskan dampak HIV/AIDS, malaria, dan tuberculosis terhadap angka kematian ibu.
Progress and Challenges in Making Pregnancy Safer: A Global Perspective
22
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menganlisa strategi dan tehnik yang sering digunakan dalam memperbaiki angka kematian ibu
Menganalisa hambatan dan tantangan dalam usaha untuk mengurangi angka kematian ibu.
Menganalisis program kesehatan ibu di Provinsi Bali atau di Provinsi lain
Menjelaskan program-program yang kenyataannya dilaksanakan
Menjelaskan program yang seharusnya dilaksanakan
Menjelaskan kesenjangan yang ada dan mengapa kesenjangan itu terjadi
Memberikan rekomendasi untuk perbaikannya
Planning , Monitoring and Evaluations in Maternal and Child Health Programs
23
Silabus Mata Kuliah Dasar-dasar Penyelidikan Kejadian Luar Biasa Program Magister Ilmu Kesehatan MasyarakatUniversitas Udayana
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menganalisis dan merencanakan respon terhadap kejadian luar biasa (KLB)
Memahami konsep-konsep dasar terkait suatu kejadian luar biasa (KLB), system kewaspadaan dini (SKD) dan respons terhadap KLB
Menjelaskan pengertian KLB
Menjelaskan kriteria KLB berdasarkan peraturan pemerintah
Menjelaskan kriteria kerja suatu KLB
Menjelaskan jenis-jenis penyakit atau kejadian yang potensial menjadi KLB
Menjelaskan kriteria KLB beberapa jenis penyakit
Menjelaskan perbedaan KLB dan wabah
Menjelaskan beberapa jenis kurve epidemik
Menjelaskan beberapa upaya untuk deteksi dini (sistem kewaspadaan dini/SKD) KLB
Menjelaskan tujuan melakukan deteksi dini KLB
Menjelaskan dampak KLB tanpa kewaspadaan dan dengan kewaspadaan pada beberapa kasus KLB
Menjelaskan contoh instrumen SKD
Menjelaskan beberapa jenis SKD untuk berbagai kasus
Kejadian Luar Biasa dan Sistem Kewaspadaan Dini
24
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menjelaskan keterkaitan KLB-SKD dan respon terhadap KLB
Menjelaskan berbagai jenis KLB-SKD dan respon terhadap KLB
Menyebutkan langkah-langkah umum penelusuran KLB
Menjelaskan pembentukan tim (kapasitas anggota) dalam penanggulangan KLB
Memahami langkah-langkah penelusuran wabah atau KLB berdasarkan prinsip-prinsip epidemiologi
Menjelaskan langkah-langkah umum penelusuran KLB
Menentukan apakah suatu epidemi muncul atau tidak
Memverifikasi suatu diagnosis
Menghitung kasus dan menentukan attack rate
Menentukan sumber dan cara penularan
Merumuskan suatu hipotesis
Melakukan uji case-control untuk membuktikan hipotesis
Merekomendasikan strategi kontrol dan pencegahan dalam merespon wabah
Langkah-langkah Penelusuran KLB
Mengkomunikasikan aktivitas investigasi pada 3 kelompok sasaran: ilmiah, komunitas, dan politik
25
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menyebutkan jenis-jenis bukti yang harus dikumpulkan di lapangan
Menetapkan diagnosis kasus dalam wabah
Mengidentifikasi peran penting logistik dalam menginvestigasi dan merespon wabah
Memahami peranan Indonesia dalam aplikasi International Health Regulation
Menjelaskan pengertian IHR
Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup IHR
Menjelaskan terminologi Public Health Emergency of International Concern (PHEIC)
Menjelaskan jenis-jenis penyakit dan atau kejadian yang tercakup dalam PHEIC
Menjelaskan kewajiban Negara anggota dan WHO terkait PHEIC
Menjelaskan tentang focal points di negara anggota dan WHO
Menjelaskan system informasi dan respon yang harus dilakukan dalam menghadapi PHEIC
International Health Regulation
26
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menjelaskan tentang pintu masuk atau points of entry suatu PHEIc
Menjelaskan pengukuran indicator kesehatan masyarakat dalam PHEIC
Menjelaskan pembiayaan dalam menghadapi PHEIC
Menjelaskan fungsi dan struktur laboratorium, sesuai hubungannya dengan kedokteran klinik dan kesehatan masyarakat
Mendiskusikan perbedaan pendekatan laboratorium klinik dan kesehatan masyarakat
Menjelaskan interaksi antara klinik, laboratorium, dan kesehatan masyarakat
Merangkum nilai data laboratorium dan dampaknya pada keputusan kesehatan masyarakat
Mengkaji uji diagnostik yang tersedia di tingkat lokal dan mengenali karakteristik desain yang dapat mempengaruhi pengumpulan spesimen, transportasi, dan penyimpanan
Menjelaskan pengambilan sampel di lapangan dan hal-hal lain di lapangan yang mempengaruhi hasil Lab
Peran Laboratorium dalam Investigasi KLB
27
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menginvestigasi suatu kejadian luar biasa atau wabah kasus hipotetis penyakit infeksi Mengembangkan strategi intervensi untuk suatu wabah pada kasus hipotetis penyakit infeksi
Melakukan penelusuran kasus hipotetis KLB penyakit menular sesuai langkah-langkah
Menentukan apakah suatu epidemi muncul atau tidak
Memverifikasi suatu diagnosis
Menghitung kasus dan menentukan attack rate
Menentukan sumber dan cara penularan
Merumuskan suatu hipotesis
Melakukan uji case-control untuk membuktikan hipotesis
Merumuskan tindakan-tindakan penanggulangan yang diperlukan
Mengkomunikasikan aktivitas investigasi pada 3 kelompok sasaran: ilmiah, komunitas, dan politik
Penelusuran KLB Penyakit Menular.
Menjelaskan konsep-konsep KLB terkait penyakit tidak menular dan infeksi nosokomial
Menjelaskan pengertian, tujuan dan ruang lingkup KLB penyakit tidak menular
Menjelaskan jenis-jenis PTM
Penyidikan KLB Penyakit Tidak Menular (PTM)
Menjelaskan jenis-jenis sumber data untuk pemantauan PTM
28
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menjelaskan situasi beberapa PTM (penyakit kardiovaskular, malnutrisi, kanker, kecelakaan lalu lintas, merokok) di Indonesia
Menjelaskan beberapa faktor risiko PTM
Menjelaskan pengertian infeksi nosokomial
Menjelaskan kriteria atau batasan infeksi nosokomial
Menjelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya infeksi nosokomial
Menjelaskan langkah-langkah penelusuran KLB infeksi nosokomial
KLB Infeksi Nosokomial
29
Silabus Mata Kuliah Gizi Ibu dan Anak Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Udayana
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menggunakan konsep gizi masyarakat dalam mengidentifikasi, mengembangkan, mengevaluasi program perbaikan gizi ibu dan anak
Menjelaskan peran gizi masyarakat kaitannya dengan kesehatan ibu dan anak
Menjelaskan konsep gizi masyarakat
Menjelaskan perjalanan alamiah masalah gizi dan faktor risiko pada ibu dan anak
Pengantar Gizi Ibu Dan Anak
Menelaah isu lokal, nasional dan internasional terkait gizi ibu dan anak (past, present, future)
Gizi Ibu Dan Anak
Menjelaskan aspek fisiologis, kebutuhan gizi dan masalah gizi yang terjadi selama kehamilan dan menyusui.
Menjelaskan fisiologis, kebutuhan gizi dan masalah gizi selama kehamilan
Menjelaskan fisiologis, kebutuhan gizi dan masalah gizi selama menyusui
Gizi Dan Kesehatan Selama Masa Kehamilan Dan Menyusui
Mengidentifikasi, merencanakan dan melakukan penilaian status gizi pada ibu hamil dan menyusui
Mengidentifikasikan metode penilaian status gizi yang sesuai untuk ibu hamil dan menyusui
Mempersiapkan perencanaan penilaian status gizi berdasarkan situasi dan kondisi lapangan
Melakukan penilaian status gizi pada ibu hamil dan menyusui
Metode Penilaian Status Gizi Selama Kehamilan Dan Menyusui
30
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Mengidentifikasi dan menelaah isu lokal dan nasional terkait dengan ASI dan ketahanan pangan serta model promosi kesehatan yang sesuai
Melakukan telaah pustaka dalam hal identifikasi isu lokal dan nasional seputar pemberian ASI eksklusif,
Mengidentifikasi kegiatan promosi, fasilitas dan support terhadap penggunaan ASI
Mempresentasikan model atau kegiatan
promosi kesehatan yang dilakukan untuk
meningkatkan penggunaan ASI
ASI Eksklusif
Mengidentifikasi kegiatan promosi kesehatan serta evaluasi kegiatan yang telah dilaksanakan khususnya promkes yang terkait perbaikan gizi ibu dan anak
Mengkaji kegiatan promosi kesehatan dalam program perbaikan gizi yang sudah dilaksanakan
Program Promosi Kesehatan Dalam Peningkatan Status Gizi Ibu Hamil Dan Menyusui
Mengidentifikasi dan menganalisis tumbuh kembang, kebutuhan gizi dan praktek pemberian makanan pada bayi dan anak balita dilihat dari aspek social, ekonomi dan budaya keluarga dan masyarakat
Mengidentifikasi masalah malnutrisi (failure to thrive dan obesitas)
Mengidentifikasi kebutuhan asah, asih dan asuh
Menggambarkan kebutuhan gizi yang diperlukan untuk menunjang tumbuh kembang anak
Gizi Bayi Dan Anak Balita
31
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menilai pertumbuhan dan perkembangan anak
Mengidentifikasi praktek pemberian MP-ASI dini
Melakukan telaah pustaka untuk melihat
pengaruh faktor social, ekonomi dan
budaya terhadap praktek pemberian
makanan (berdasarkan hasil penelitian
yang telah dilakukan)
Mengidentifikasi dan menganalisis masalah dan kebutuhan gizi pada anak sekolah dan remaja serta kontribusi program promosi gizi yang dilakukan
Mengidentifikasi kebutuhan dan masalah gizi pada anak sekolah
Mengidentifikasi kebutuhan dan masalah gizi pada remaja
Menjelaskan faktor yang mempengaruhi pilihan makanan (food choice) dan intake makanan (faktor budaya, sosial and ekonomi) berdasarkan hasil penelitian terdahulu (telaah pustaka)
Mengidentifikasi kontribusi kegiatan promosi kesehatan yang dilakukan di sekolah (pendidikan gizi anak sekolah) terhadap peningkatan status gizi anak sekolah
Masalah Dan Kebutuhan Gizi Pada Anak Sekolah Dan Remaja
32
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Meginterpretasi hasil pengukuran status gizi dan implikasinya terhadap program perbaikan gizi
Mengidentifikasi metode penilaian status gizi yang digunakan untuk survei pada bayi dan anak balita dimasyarakat
Melakukan analisis kelemahan dan keuntungan penggunaanan metode penilaian status gizi yang dipilih
Melakukan interpretasi hasil pengukuran status gizi
Menjelaskan implikasi hasil pengukuran terhadap program perbaikan gizi.
Metode Penilaian Status Gizi Bayi, Anak Balita, Anak Sekolah Dan Remaja/Dewasa
Mengidentifikasi, menjelaskan dan menganalisis intervensi yang dilakukan terhadap strategi perubahan perilaku makan khususnya ibu dan anak
Mengidentifikasikan faktor penentu (sosial, ekonomi, budaya dan lingkungan) yang mempengaruhi perilaku makan
Menjelaskan intervensi terhadap beberapa faktor penentu diatas
Faktor Penentu Perilaku Makan Ibu Dan Anak
Mengembangkan program monitoring dan evaluasi pelaksanaan program perbaikan gizi pada ibu dan anak
Merumuskan goal, objective dan indikator program
Merancang suatu program monitoring
Merancang suatu program evaluasi
Monitoring Dan Evaluasi Pelaksanaan Program Perbaikan Gizi Pada Ibu Dan Anak
33
Silabus Mata Kuliah Analisis Kebijakan Kesehatan Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Udayana
Kompetensi (Competency Statement)
Tujuan Instruksional (Instructional Goals)
Tujuan Belajar (Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menggunakan berbagai pendekatan ilmu kedokteran, epidemiologi, organisasi, dan ekonomi untuk melakukan analisis terhadap sebuah kebijakan kesehatan dan merekomendasikan kebijakan kesehatan yang sesuai dengan masalah kesehatan masyarakat yang berkembang (analysis of policy and analysis for policy)
Menjelaskan kerangka kebijakan kesehatan
Menjelaskan pentingnya dan makna kebijakan kesehatan
Menjelaskan segitiga kebijakan kesehatan dan bagaimana segitiga tesebut dapat digunakan untuk melakukan analisis sebuah kebijakan
Kebijakan kesehatan
Mengunakan berbagai teori tentang kekuasaan untuk menjelaskan bagaimana kebijakan berproses dalam sebuah sistem politik
Membedakan tiga dimensi kekuasaan dan menerapkannya pada penyusunan kebijakan kesehatan
Membandingkan teori-teori yang membahas pembagian kekuasaan di masyarakat dan memahami terhadap yang menentukan kebijakan kesehatan
Mendefinisikan sistem politik, membedakan jenis-jenis kekuasaan yang berbeda, serta memahami implikasi keikutsertaan dalam penyusunan kebijakan
Membandingkan teori-teori pembuatan keputusan yang didasarkan pada peran kekuasaan dalam proses kebijakan.
Kekuasaan dan kebijakan
34
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menganalisis peran sektor publik dan sektor private dalam pengembangan kebijakan kesehatan
Menjelaskan mengapa negara menjadi pusat analisa kebijakan politik.
Menggambarkan dan menjelaskan perubahan peran negara dalam beberapa dekade terakhir, dan apa ini berpengaruh pada peran negara dibidang kesehatan.
Mengidentifikasi organisasi-organisasi sektor swasta yang berkepentingan dalam kebijakan kesehatan.
Peran sektor publik dan private dalam pengambilan kebijakan kesehatan
Menganalisis proses mengagendakan sebuah kebijakan kesehatan
Mendefinisikan apa yang dimaksud dengan agenda kebijakan
Menjelaskan bagaimana pokok persoalan dapat dimasukkan dalam agenda kebijakan dan bagaimana pokok-pokok persoalan tertentu memperoleh prioritas dalam pengembangan kebijakan dibandingkan dengan pokok-pokok persoalan lain
Membandingkan peran masing-masing kelompok kepentingan dalam menentukan agenda kebijakan
Agenda kebijakan kesehatan
35
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menganalisis berbagai lembaga yang terlibat dalam proses pengambilan kebijakan dan bagaimana mereka berhubungan, berkoordinasi dan diorganisasikan
Mendeskripsikan badan-badan utama yang terlibat dalam pembuatan kebijakan pemerintah: badan legislatif, eksekutif, birokrasi dan badan yudikatif, serta peran mereka masing-masing
Menjelaskan bagaimana badan-badan tersebut saling berhubungan satu sama lain secara berlainan dalam sistem pemerintahan yang berlainan pula
Menjelaskan ciri-ciri khusus pembuatan kebijakan pemerintah dalam bidang kesehatan
Menjelaskan bagaimana bagian-bagian pemerintah yang berbeda (misalnya, departemen yang berbeda-beda) dan tingkat pemerintahan yang berbeda (misalnya, nasional, regional dan lokal) memerlukan koordinasi yang aktif agar kebijakan dapat dilaksanakan dengan baik
Mendeskripsikan pengorganisasian Sistem kesehatan dan menyadari bahwa bagan resmi pengorganisasian tersebut mungkin tidak akan menggambarkan pola kekuatan dan pengaruh dalam sistem yang sebenarnya.
Sistem pemerintahan dan proses kebijakan kesehatan
36
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menganalisis bagaimana berbagai kelompok dalam masyarakat mampu mempengaruhi proses sebuah kebijakan dan menggambarkan peran mereka masing-masing
Menjelaskan apakah yang dimaksud dengan interest group atau pressure group
Mengklasifikasikan jenis interest group atau pressure group yang berbeda-beda
Menjelaskan taktik yang digunakan oleh interest group yang berbeda-beda agar suara mereka didengar
Mengidentifikasi sumber daya berbeda-beda yang tersedia untuk berbagai interest group yang berbeda-beda
Menjelaskan bagaimana interest group dan pemerintah membentuk bidang kebijakan tertentu
Menghitung perkiraan kenaikan civil society group dalam kebijakan publik
Interest group dan proses kebijakan kesehatan
Menganalisis bagaimana sebuah kebijakan kesehatan diimplementasikan dan mengidentifikasi berbagai lembaga atau faktor yang bisa berpengaruh terhadap implementasi sebuah kebijakan
Membandingkan teori implementasi kebijakan “top-down” dan “bottom-up”
Memahami pendekatan yang lain untuk implementasi kebijakan termasuk pendekatan-pendekatan yang berusaha untuk mensintesis pengetahuan dari kedua perspektif “top-down” dan “bottom-up”
Mengidentifikasi beberapa tekanan antara badan-badan internasional dan pemerintah nasional, dan antara otoritas pusat dan lokal dalam sebuah negara, yang mempengaruhi
Implementasi kebijakan kesehatan
37
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Implementasi
Menggambarkan beberapa faktor yang memfasilitasi atau menghambat implementasi kebijakan yang ditentukan secara terpusat.
Menganalisis pengaruh global terhadap kebijakan kesehatan di suatu negara
Menjelaskan arti globalisasi
Mengapresiasi pengaruh globalisasi terhadap kebijakan bidang kesehatan
Menjelaskan alasan mengapa berbagai negara saling bekerja sama untuk mengatasi masalah-masalah kesehatan dan mengapa kerjasama dengan pelaku swasta makin meningkat
Menentukan pelaku-pelaku yang bertindak secara global dalam pembuatan kebijakan bidang kesehatan
Pengaruh globalisasi dalam proses kebijakan
Menganalisis peran penelitian dalam kebijakan kesehatan dan memberikan contoh-contoh yang relevan
Mendefinisikan “bukti” penelitian, “evaluasi” dan cara-cara yang bisa digunakan dalam proses pengambilan kebijakan
Mengetahui perbedaan antara penelitian dan kebijakan, dan
hubungan antara keduanya dalam perspektif proses pengambilan kebijakan
Peran penelitian dalam proses kebijakan kesehatan
38
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Mengidentifikasi beberapa kendala yang dihadapi dalam penelitian dan pengambilan kebijakan, alasan-alasan mengapa temuan penelitian dan keputusan atau kebijakan jarang
mempunyai hubungan langsung dan linear
Mengemukakan beberapa strategi yang digunakan para peneliti dan pengambil kebijakan dalam upaya menutup-nutupi ”kepincangan” antara temuan penelitian dan kebijakan dan
menilai bahwa kemungkinan untuk suskes selalu ada
Mengkritisi konsep ”dua masyarakat” dalam konteks para peneliti dan pengambil kebijakan
Melakukan analisis kebijakan kesehatan untuk menghasilkan rekomendasi exit strategi yang tepat bagi perbaikan kualitas pembuatan, implementasi, maupun monev sebuah kebijakan kesehatan
Melakukan analisis kebijakan retrospektif dan prospektif
Mengidentifikasi sektor-sektor kebijakan, menilai sumberdaya politisnya, dan posisinya sekarang dalam kebijakan
Mengembangkan strategi-strategi politis yang sukses untuk mengelola perubahan kebijakan
Mengumpulkan dan mempresentasikan data-data untuk analisis kebijakan
Proses analisis kebijakan kesehatan
39
Silabus Mata Kuliah Kesehatan Reproduksi dan KB Program Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Udayana
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Mampu mengidentifikasi dan menganalisa masalah masalah kesehatan reproduksi dan mengembangkan solusi terkait kesehatan reproduksi dan seksualitas pada laki laki dan perempuan
Menjelaskan isu global kesehatan reproduksi
Membandingkan isu isu terkait kesehatan reproduksi di negara maju dan negara berkembang
Menjelaskan peran masalah kesehatan reproduksi sebagai penyumbang penyebab kesakitan dan kematian di negara berkembang
Mengidentifikasi intervensi yang efektif dalam penanggulangan masalah kesehatan reproduksi secara global.
Menjelaskan peran akses terhadap pelayanan kesehatan reproduksi terhadap capaian MDGs
Menjelaskan peran agensi international dalam upaya peningkatan program kespro secara global.
Perspektif global dalam kesehatan reproduksi
Menjelaskan ruang lingkup dan isu kesehatan reproduksi di Indonesia
Menjelaskan definisi dan ruang lingkup masalah kespro perempuan di Indonesia
Kesehatan reproduksi perempuan di Indonesia
Menjelaskan faktor faktor yang mempengaruhi kespro perempuan,
Mengidentifikasi tujuan dan sasaran kespro,
Kesehatan reproduksi perempuan di Indonesia (lanjutan)
40
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menjelaskan pelayanan kespro,
Menjelaskan strategi dalam upaya meningkatkan kespro
Menjelaskan dan menganalisa isu isu terkait kesehatan seksual perempuan
Menjelaskan secara umum tentang fungsi seksual perempuan
Mengidentifikasi tentang fase-fase aktivitas seksual perempuan
Menjelaskan tentang mitos-mitos seksual
Kesehatan seksual perempuan secara umum dan berbagai masalah di masyarakat
Menjelaskan tentang masalah seksual perempuan di masyarakat
Menjelaskan secara umum tentang penanganan masalah seksual perempuan
Kesehatan seksual perempuan ( lanjutan ) dan dampak masalah seksual di masyarakat serta penanganannya
Menjelaskan dan menganalisa isu isu terkait kesehatan reproduksi laki laki
Mendiskripsikan secara umum tentang kesehatan reproduksi laki-laki secara umum
Mejelaskan tentang anatomi, fisiologi organ reproduksi laki-laki
Menjelaskan secara umum tentang spermatologi
Kesehatan reproduksi laki laki (umum) dan sistem organ reproduksi laki-laki
Mejelaskan tentang fertilitas dan infertilitas laki-laki
Menjelaskan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi fertilitas laki-laki
Menjelaskan tentang infertilitas laki-laki terhadap pasangan suami istri
Kesehatan reproduksi laki laki (kesuburan laki-laki) dan berbagai faktor yang mempengaruhi kesuburan laki-laki dan penanganannya
41
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menjelaskan tentang berbagai cara penangananan masalah infertilitas pria secara umum
Menjelaskan dan menganalisa isu isu terkait kesehatan seksual laki laki
Menjelaskan tentang fungsi seksual laki-laki
Menjelaskan tentang fase-fase aktivitas seksual
Menjelaskan tentang mitos-mitos seksual
Kesehatan seksual laki laki secara umum dan berbagai masalah di masyarakat
Menjelaskan tentang masalah seksual laki laki di masyarakat
Menjelaskan secara umum tentang penanganan masalah seksual
Kesehatan seksual laki laki ( lanjutan )dan dampak masalah seksual serta penanganannya di masyarakat
Menjelaskan indikator pemakaian kontrasepsi, quality of care, dan konsep beyond family planning
Menjelaskan indikator indikator dalam pemakaian kontrasepsi
Menghitung Contraceptive Continuation rate
Menjelaskan Quality of Care in Family planning
Menjelaskan tentang Client-oriented dalam pelayanan kesehatan reproduksi
Menjelaskan konsep beyond family planning
Family Planning
Melakukan telaah terhadap peran promosi kesehatan dalam kesehatan reproduksi
Melakukan telaah pustaka terhadap peran promosi kesehatan terhadap permasalahan kesehatan reproduksi
Peran promosi kesehatan dalam kesehatan reproduksi
42
Silabus Mata Kuliah Manajemen Data dan Informasi Kesehatan Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Udayana
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Mampu mengelola data kesehatan sehingga menjadi informasi yang komunikatif dengan menggunakan metode dan software yang tepat
Mengembangkan data base kesehatan dengan menggunakan Microsoft Access
Menjelaskan jenis dan manfaat database kesehatan
Menjelaskan langkah pengembangan database dengan M.Access
Mendemostrasikan pembuatan database
Membuat tabel
Membuat tabel relationship
Membuat form
Membuat query
Menghasilkan informasi dari database
- Pengembangan data base kesehatan
- Pengenalan konsep pengembangan database dgn access
- Pembuatan tabel dan tabel relationship
- Pembuatan form dan query - Cara mengimport data - Membuat informasi dalam
bentuk laporan
Menggunakan epi info dalam pengembangan instrumen, dan analisa data
Menyusun kuesioner dengan menggunakan Epi Info
Membuat file record
Melakukan data entry
Menganalisa data
Menginterpretasikan data
- Pengembangan kuesioner dengan Epi info
- Prosedur data entry dan analisa dengan Epi Info
Melakukan analisis time series data surveilans
Menjelaskan jenis-jenis data time series
Melakukan langkah-langkah analisis time series
Melakukan smoothing data
Menganalisis trend suatu data
Menentukan cut off untuk situasi luar biasa (kejadian luar biasa)
Melakukan prediksi trend ke depan
- Data Time series - Time series analysis dengan
Excel/ ARIMA
43
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Melakukan mapping dan spatial analisis
Menjelaskan manfaat penyajian data dalam bentuk peta
Menjelaskan pemanfaatan system satelit untuk menggambarkan suatu wilayah
Menentukan titik koordinat suatu lokasi dengan GPS
Mendemonstrasikan langkah penyajian data
Membuat project baru
Membuat sebuah view
Mengatur property view
Melakukan joint table
Menampilkan data dalam bentuk peta
Melakukan analisa clustering suatu fenomena/kasus
- GPS - Penyajian informasi dalam
bentuk map dengan ArcView/ARcGIS
- Spatial analisis untuk clustering
44
Silabus Mata Kuliah Metodologi Penelitian Epidemiologi Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Udayana
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Merencanakan dan melaksanakan penelitian epidemiologi
Menjelaskan rancangan penelitian epidemiologi deskriptif dan dan cross-sectional analytic
Menjelaskan jenis-jenis penelitian epidemiologi deskriptif
Menjelaskan perbedaan penelitian epidemiologi deskriptif dan epidemiologi analitik
Menjelaskan dua kegunaan utama penelitian epidemiologi deskriptif
Rancangan Penelitian Deskriptif Prof. Wirawan (1 kali pertemuan)
Menjelaskan perbedaan survei dan surveilans
Menjelaskan perbedaan analisa univariate bivariate dan multivariate dalam suatu survei
Survei dan Penelitian Cross-sectional Analytic Prof. Wirawan (1 kali pertemuan)
Menjelaskan rancangan penelitian cohort dan case-control
Menjelaskan perbedaan rancangan cohort dan case control
Menjelaskan definisi exposure dan outcome dalam penelitian cohort
Menjelaskan cara menentukan kelompok exposed dan kelompok tidak exposed dalam penelitian cohort
Menjelaskan cara menentukan besar sampel dalam penelitian cohort
Menjelaskan cara mengitung crude RR dan specific RR dalam penelitian cohort
Rancangan Penelitian Cohort Prof. Wirawan (1 kali pertemuan)
45
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menjelaskan cara control by design dan control by analysis variabel confounding dalam penelitian cohort
Menghitung rate ratio (relative risk) dan rate different (attributable risk) per person years
Menjelaskan interpretasi rate ratio (relative risk) dan rate different (attributable risk)
Menghitung population attributable risk percent (PAR%) dan menjelaskan interpretasinya
Melaksanakan control by analysis terhadap variabel confounding dalam suatu penelitian cohort dan menjelaskan intrepretasinya
Membuat rancangan penelitian cohort retrospektif
Menjelaskan keunggulan dan kelemahan penelitian cohort retrospektif
Menjelaskan keunggulan dan kelemahan rancangan cohort prospective
Menjelaskan definisi exposure dan outcome dalam penelitian case-control
Menjelaskan syarat-syarat dan sumber kelompok case dan kelompok control dalam penelitian case-control
Menjelaskan cara menentukan besar sampel dalam penelitian case-control
Rancangan Penelitian Case-Control Prof. Wirawan (1 kali pertemuan)
46
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menjelaskan cara mengitung crude OR dan specific OR dalam penelitian case-control
Menjelaskan cara control by design dan control by analysis variabel confounding dalam penelitian case-control
Menjelaskan keunggulan dan kelemahan matching
Menghitung adjusted OR dengan memakai Mantel dan Haenszel test
Menjelaskan cara pelaksanaan matched-pair case control study
Menjelaskan keunggulan dan kelemahan rancangan case-control
Membandingkan rancangan case-control dan cohort dalam besar sampel, biaya penelitian, lama penelitian
Menjelaskan konsep fishing expedition
Menjelaskan kriteria hubungan kausal yang bisa dipenuhi oleh rancangan cohort dan case-control
47
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menjelaskan rancangan penelitian clinical trials dan community trials
Menjelaskan aplikasi penelitian clinical trials untuk mengetahui efektivitas suatu intervensi baik pencegahan maupun pengobatan
Menjelaskan perbedaan antara efficacy, efektivitas dan efisiensi
Menjelaskan 4 fase pelaksanaan uji klinis pada manusia
Rancangan Clinical Trials Prof. Wirawan (2 kali pertemuan)
Membuat bagan pelaksanaan uji klinis mulai dari penetapan reference population sampai dengan evaluasi hasil
Menguraikan pengertian reference population, sample population dan experimental population
Menjelaskan 4 kriteria pemilihan experimental population
Menjelaskan pengertian dan 2 keuntungan uji klinis yang multi center
Menjelaskan pengertian randomisasi dan protocol penelitian
Menjelaskan pengertian informed concent dan waktu pelaksanaannya pada suatu peneltian uji klinis
Menjelaskan tujuan dan 3 cara randomisasi
48
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menjelaskan pengertian attrition
Menjelaskan perbedaan rancangan paralel dan cross-over
Menjelaskan tujuan dan pengertian rancangan single, double dan triple blind
Menjelaskan cara penetapan jumlah sampel dalam uji klinis
Menjelaskan pengertian rancangan squential-trials dan menguraikan keuntungannya
Membuktikan adanya perbedaan hasil pada kelompok intervensi dan kelompok pemban-ding dengan memakai uji statistik
Menjelaskan 4 kemungkinan penyebab adanya perbedaan hasil (out come) pada kelompok intervensi dan kelompok pembanding
Menjelaskan sumber bias penelitian clinical trials
Menjelaskan cara control variabel confounding by design dan by analysis dalam penelitian cohort
Menjelaskan pengertian community trials dan memberikan contohnya
Menjelaskan kelemahan penelitian community trials
49
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Merencanakan penelitian epidemiologi analitik untuk meneliti faktor risiko suatu kejadian di masyarakat
Menguraikan masalah penelitian
Menguraikan tujuan penelitian
Menguraikan hipotesis
Menguraikan metodologi penelitian (variabel-variebel penelitian, rancangan, populasi, sampel, besar sampel, cara pengambilan sampel, tempat, waktu)
Membuat alat ukur (instrumen) penelitian
Menguraikan rencana analisa data
Membuat jadwal penelitian
Menyusun rencana biaya penelitian
Perencanaan dan Presentasi Proposal Penelitian Epidemiologi Analitik Prof. Wirawan Dr. Sawitri Dr. Kt. Tangking Dr. Ayu Swandewi (2 kali pertemuan)
Merencanakan suatu penelitian screening dengan memakai pendekatan epidemiologi
Menjelaskan metode/pendekatan epidemiologi untuk melaksanakan penelitian screening
Memilih satu kasus penyakit/kejadian untuk dilakukan uji diagnostik
Mengembangkan instrumen untuk mendiagnosis penyakit dan menetapkan gold standar yang sesuai
Menyusun outline proposal penelitian screening
Perencanaan dan Presentasi Proposal tentang Pendekatan Epidemiologi untuk Penelitian Screening Dr. Sawitri Satu kali pertemuan
50
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menjelaskan cara-cara estimasi dan pemodelan epidemiologi (modeling) suatu kejadian di masyarakat
Menjelaskan latar belakang metode estimasi untuk menentukan jumlah populasi di suatu wilayah
Menjelaskan beberapa metode estimasi untuk menentukan jumlah populasi di suatu wilayah
Menjelaskan beberapa contoh metode estimasi yang pernah dilaksanakan di Bali/Indonesia
Menjelaskan latar belakang dan tujuan pemodelan epidemiologi (modeling)
Menjelaskan beberapa metode modeling
Menjelaskan beberapa contoh pemodelan epidemiologi yang pernah dilaksanakan di Bali/Indonesia
Estimasi dan Pemodelan Eidemiologi (Modeling) Dr. Pandu Riono, Ph.D Dua kali pertemuan (Sabtu dan Minggu)
51
Silabus Mata Kuliah Epidemiologi Penyakit Menular dan Tidak Menular Program Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Udayana
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Mengevaluasi dan memprioritaskan penyakit atau kondisi yang menjadi perhatian kesehatan masyarakat
Memprioritaskan penyakit yang penting di bidang kesehatan masyarakat
Menjelaskan karakteristik penyakit yang penting di bidang kesehatan masyarakat
Menjelaskan berbagai kategori penyakit terkait kesehatan masyarakat (penyakit infeksi, kronis, epidemik, penyakit yang dapat dicegah dengan vaksin, dll)
Mengidentifikasi 3 kriteria untuk memprioritaskan penyakit
Memprioritaskan beberapa penyakit berdasarkan dampaknya pada kesehatan masyarakat
Penetapan Prioritas Penyakit atau Masalah kesehatan masyarakat
Menjelaskan sebab-sebab utama kesakitan dan kematian secara nasional, regional atau global
Mengklasifikasikan penyakit-penyakit infeksi dengan prioritas tinggi berdasarkan agent, reservoir, cara penularan, masa inkubasi dan masa penularan
Mendiskusikan pola kesakitan dan kematian penyakit-penyakit infeksi secara lokal, regional dan global
Menjabarkan dan mendiskusikan cara mengendalikan, mengeradikasi dan mengeliminasi penyakit menular yang diprioritaskan
Epidemiologi dan Penanggulangan Penyakit Menular Pilihan penyakit: TBC, Avian Influensa, HIV, Rabies, DBD IMS, Toxoplasmosis, Taeniasis
52
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Membedakan epidemiologi penyakit tidak menular dengan epidemiologi penyakit infeksi
Epidemiologi Injuries dan Penyakit Tidak Menular
Mendiskusikan pola penyakit kronik secara nasional dan global
Menganalisa data kesakitan dan kematian penyakit kronis
Menggunakan sumber data kesehatan atau sumber data yang lain untuk mengestimasi besarnya masalah penyakit kronis dan injuries Menjelaskan metode mengestimasi besarnya masalah injuries
Pilihan topik: Kecelakaan LL, Kardiovaskular, Gizi, Diabetes Melitus, Kanker, Narkotic abuse, bunuh diri
Menjelaskan beberapa PD3I
Menghitung efektivitas vaksin dan menginterpretasi artinya dengan data hipotetis
Melakukan analisis data sekunder penelitian lapangan untuk menghitung cakupan imunisasi
Penyakit-penyakit yang Dapat Dicegah Dengan Imunisasi
Mempersiapkan dan merespon situasi darurat
Menjelaskan konsekuensi kesehatan masyarakat dari suatu bencana
Merinci peran ahli epidemiologi dalam persiapan dan respon situasi darurat
Epidemiologi Bencana Kesehatan Masyarakat
53
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Mendesain survey dan surveilans untuk persiapan dan respon bencana
Berinteraksi secara berkelanjutan dengan masyarakat dalam merespon bencana kesehatan masyarakat
Merancang rencana kesiapan nasional terhadap bencana karena perbuatan manusia yang disengaja maupun yang tidak.
Menjelaskan karakteristik agent bioterorisme
Mendiskusikan strategi untuk menurunkan kesakitan atau kematian akibat agent bioterorisme yang potensial
Bioterorisme
Antrax
54
Silabus Mata Kuliah Komunikasi dan Advokasi Kesehatan Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Udayana
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menerapkan teori, dan aplikasi komunikasi dan advokasi kesehatan dalam upaya meningkatkan kesehatan masyarakat
Menelaah konsep dasar komunikasi
Menjelaskan teori-teori dalam komunikasi
Menjelaskan batasan dalam komunikasi
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi
Menjelaskan prinsip-prinsip komunikasi
Konsep dasar komunikasi
Menelaah aplikasi teori komunikasi dalam komunikasi kesehatan
Menjelaskan aplikasi teori komunikasi dalam upaya upaya komunikasi kesehatan
Menjelaskan jenis-jenis komunikasi kesehatan
Menjelaskan aplikasi komunikasi intra personal dalam komunikasi kesehatan
Menjelaskan aplikasi komunikasi intra personal dalam upaya upaya komunikasi kesehatan
Menjelaskan aplikasi komunikasi interpersonal dalam komunikasi kesehatan
Menjelaskan applikasi komunikasi public dan komunikasi massa dalam upaya
Memahami komunikasi kesehatan Jenis jenis komunikasi kesehatan
55
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menjelaskan jenis-jenis informasi kesehatan yang bersifat informatif dan persuasif serta applikasinya dalam upaya komunikasi kesehatan
Menyusun program komunikasi kesehatan berbasis data/informasi kesehatan
Menjelaskan pentingnya data /informasi dalam komunikasi persuasive
Menjelaskan prinsip-prinsip komunikasi persuasif
Menjelaskan tahapan komunikasi persuasive
Mengaplikasikan prinsip-prinsip komunikasi persuasive dalam menyusun pesan kesehatan
Komunikasi persuasive
Menjelaskan peran health belief sistem, values, culture dan persepsi dalam penerimaan dan penyusunan pesan-pesan kesehatan
Menjelaskan peran budaya dalam komunikasi kesehatan
Menjelaskan dinamika komunikasi lintas budaya
Komunikasi lintas budaya
56
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menjelaskan langkah-langkah dalam proses pengembangan media
Menjelaskan peranan media dalam upaya-upaya komunikasi kesehatan
Melakukan analisis terhadap media-media kesehatan yang selama ini digunakan baik di negara berkembang
Pengembangan media
Menjelaskan langkah dalam penyusunan rencana dan evaluasi komunikasi kesehatan
Menjelaskan tahapan-tahapan dalam perencanaan komunikasi kesehatan
Menyusun rencana strategis (renstra) komunikasi kesehatan
Menyusun indicator capaian program
Perencanaan program komunikasi kesehatan
Menjelaskan tahapan-tahapan dalam evaluasi program komunikasi kesehatan
Menyusun rencana evaluasi program komunikasi kesehatan
Evaluasi program komunikasi kesehatan
Menelaah prinsip-prinsip advokasi, metode-metode yang digunakan, cara perencanaan dan evaluasi program advokasi kesehatan
Menjelaskan prinsip-prinsip dalam advokasi kesehatan
Menjelaskan metode-metode yang digunakan dalam advokasi kesehatan
Menjelaskan indikator indikator dalam advokasi kesehatan
Menyusun tujuan dan indikator indicator capaian advokasi
Menjelaskan pentingnya data dalam advokasi kesehatan
Media dan advokasi Memahami advokasi kesehatan
57
Kompetensi
(Competency
Statement)
Tujuan Instruksional
(Instructional Goals)
Tujuan Belajar
(Learning Objectives)
Topik (Topics)
Menjelaskan pentingnya membina kemitraan dalam advokasi kesehatan
Menjelaskan pentingnya membina jejaring dalam advokasi kesehatan
Menjelaskan tahapan dalam kemitraan
Menjelaskan pendekatan kemitraan
Kemitraan dalam advokasi dan Membina jejaring
Menjelaskan peran serta masyarakat sebagai bagian penting dalam advokasi
Pemberdayaan masyarakat sebagai bagian dalam advokasi
Menyusun strategi strategi perencanaan advokasi
Menyusun strategi strategi evaluasi advokasi kesehatan
Menyusun rencana advokasi berbasis bukti
Perencanaan dan evaluasi advokasi kesehatan
top related