smart learning มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0

Smart Learning มตใหมในยคการศกษา 4.0

ผศ.ดร.สรพล บญลอ ภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบรรวมแลกเปลยนเรยนรกบนกศกษาระดบปรญญาโท สาขาเทคโนโลยการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศลปากร วนอาทตยท 16 ตลาคม 2559

Content

• 1. การศกษาไทยกบนโยบาย Smart Learning จาก ICT 2020

• 2. จดการเรยนการสอนออนไลนอยางไรใหสอดคลองกบผเรยนในยคศตวรรษท 21

• 3. ความสาคญของสอ ICT เพอการจดการเรยนการสอน ในยคการศกษา 4.0

• 4. e-learning / m-learning / Apps for education / การใช social media กบกศศ.

5. เเนวทางการออกแบบเเละพฒนาสอนวตกรรม เทคโนโลย เพอการจดการเรยนการสอนหรอจดกจกรรมการเรยนร

6. การบรณาการวธสอนรวมกบสอ ICT7. ตวอยางมหาวทยาลย / โรงเรยนทมการใชการ

จดการเรยนการสอนออนไลน หรอใชสอ ICT เพอการเรยนการสอน8.เเนวทางการวจยกบสอสมยใหม/สอในยคดจทล

ชวง Q&A

ลองตงคาถามกบตวเอง การศกษาทาไมตองเปลยนแปลง

'I just sued the school system.' [แปลไทย

Smart ; สมารต

• [adj.] ฉลาด สมารต, เฉยบคม, หลกแหลม

•หลอ,เกง,เจง• [syn.] bright,clever,quick

สงคโปรสดลา! เผยแผนสราง 'ชาตอจฉรยะ' ชาตแรกของโลก 2015

• หนวยงานดานการพฒนาเทคโนโลยโทรคมนาคมของสงคโปร (IDA) เปดเผยแผนพฒนาประเทศ ใหกลายเปน "ชาตอจฉรยะ" หรอ"สมารทเนชน" ชาตแรกของโลก ในพธเปดงานแสดงเทคโนโลยการสอสารโทรคมนาคม CommunicAsia Trade

• Infocomm : Information & Communication เปนการหลอมรวมของคอมพวเตอรและอนเทอรเนต

• โครงการนจะสาเรจดวย เทคโนโลยการบรหารขอมลขนาดใหญทาใหจาแนกความตองการของประชากรไดอยาง ชดเจน ผสานกบการใชอนเทอรเนตทกท

โดย ขาวตางประเทศ นสพ.ไทยรฐ 21 ม.ย. 2557 14:27

สงคโปรสดลา! เผยแผนสราง 'ชาตอจฉรยะ' ชาตแรกของโลก 2015

Intelligent Nation 2015

ICMSmart Nation

2025

Computer to day กย. 2557

Information Communication

Media

Connect Collect Comprehend

ปจจยททาใหเกดการเปลยนแปลง

วถชวตเปลยน

เทคโนโลยเปลยน

การทางานเปลยน

การใชชวตเปลยน

เมอวาน วนน พรงน

ตองเดนทางไปตางประเทศ และสอบแขงเพอเรยน ม.ชนนามเพอน แลวกไมเคยตดตอกน

เรยน ม.ชนนาของโลก โดยไมเสยเงนเลย

มเพอนนานาชาต หางกน

เรยน เฉพาะเทาทจาเปนจะตองใชอยากรอะไร เรยนไป เพอนมเยอะออนไลนสอสารหลายแบบ

เขาทางานราชการ จะไดมเกยรต เรยนเพอทางาน เอกชน เงนสง เรยน เพอจะทาธรกจของตนเอง สบายๆ

แตงงานมครอบครว อบอน แตงงานทาไม มลก ลาบาก มแฟนไปเรอย ไมผกพนกบใคร

บนปลายชวต มครอบครวดแล อยกนสองคนตายาย อยบานพกคนชรา

วถชวต เปลยน

• ตลาดแรงงานเปลยน• Gen Z กาลงจะเขาสตลาดแรงงาน ในปหนา

• Baby Boomers กาลงจะเกษยรอาย

สอ เปลยน

การทาธรกจ เปลยน

กรณศกษา การทาธรกจในยคปจจบน• Apple ไมเคยมโรงงานผลตของตวเองแตครองตลาดอนดบ 1 ของโลก• Facebook , Google มรายไดมหาศาลจากโฆษณาโดยไมมพนกงานขายโฆษณาเลยสกคน• Uber เปนบรษทแทกซทใหญทสดในโลกแตไมมรถของตวเองสกคน• Alibaba เปนแหลงคาปลกออนไลนทมมลคาสงทสดในโลกแตไมเคยมสนคาและสตอกสนคาเลยสกชน• Agoda ผจดหาหองพก แตไมมหองพกของตวเองเลยแมแตหองเดยว

"รานคาอยบนอากาศสาขาคอมนษยทกๆคน"

สาเหตทตองเปลยนทกษะการทางานใน ป 2563 (work-skills-in2020)1.คนจะอายยาวขน

2.ระบบของเครองจกร จะมความซบซอนขน

3.มระบบในการตรวจจบแบบใหมๆ ทาใหเหนงาย และไมยากในการใช

4.สอหรอภาษาแบบใหมๆ จะมาแทนตวอกษรในการสอสารทาใหเขาใจ ไดมากกวา ตวอกษร

5.โครงสรางของสงคมจะถก นามากาหนดการทางานในรปแบบใหมๆ

6.โลกจะเปนเปาหมายของการทางาน ทกภมภาคสามารถเปลยนบทบาท

เปนผนาในการผลตได ไมไดผกขาดแคประเทศชนนาเทานน

http://www.brandbuffet.in.th/2014/07/10most-important-work-skills-in2020/

การทางาน เปลยน

วถชวต เปลยน

เปาหมาย 2020 Goal

2020 Population

Population growth

ในอนาคต คนทเราจะสอน อาจจะไมใชเดก อกตอไป

เครองจกรกเรยนรได AI-ML-DL

AI หรอArtificial

Intelligence

เปนเพยงการสร างโปรแกรมท 5

ตอบสนองอยางชาญฉลาด

Machine Learning

ถ งการทาให คอมพ วเตอร

สามารถค ดหาเหตผลได เรยนร ได

ทางานได เสมอนมนษย

Deep Learning

บรการออนไลนท 5เราใช ผานเวบหรอ

แอพพล เคช 5นตางๆ

การศกษาไทย

1. การศกษาไทยกบนโยบาย Smart Learning จาก ICT 20202. จดการเรยนการสอนออนไลนอยางไรใหสอดคลองกบผเรยนในยค

ศตวรรษท 21

การเรยนของไทยอดต

การศกษาไทยกบนโยบาย Smart Learning จาก ICT 2020 21

Smart Thailand 2020 Policy

Smart Thailand 2020 ICT Policy

Smart Learning

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต 12

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต 12

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต 12

Thailand 4.0 Smart Industry +Smart City + Smart People

การกาหนดวตถประสงคทด แบบ SMART

• 1. Sensible & Specific หมายถง วตถประสงคทดตองมความเปนไปไดและชดเจน

• 2. Measurable หมายถง วตถประสงคนนตองสามารถวดผลได • 3. Attainable & Assignable หมายถง วตถประสงคทดตองสามารถบรรลผลและมอบหมายได

• 4. Reasonable & Realistic หมายถง วตถประสงคทดตองสามารถอธบายได มความสมเหตสมผลและมความเปนจรง ปฏบตไดจรง

• 5. Time Available หมายถง วตถประสงคทดตองเหมาะสมกบหวงเวลาในขณะนน

Information Technology Governance โดย อ.เมธา สวรรณสาร

SMART ConceptS : Showing

M :

Manageable

A : Accessible R:Real-

timeInteractive

T : Testing

มโนทศน ( Concept ) ของหองเรยนอจฉรยะ ( Smart Classroom )

ท มา : Huang et.al , 2014 : online

สถาปตยกรรมของการออกแบบ หองเรยนอจฉรยะ

• 1. Single Classroom Architectures

• 2. Scattered Classroom Architectures

• 3. Point-to-Point , Two – classes Architectures

• 4. Multiple Classroom Architecture

Pishva and Nishantha ( 2008 ) แหงมหาวทยาลย Ritsumeikan Asia Pacific University

จดการเรยนการสอนออนไลนอยางไรใหสอดคลองกบผเรยนในยคศตวรรษท 21

31

การเรยนการสอนในยคหนา

•3Rs + 8Cs + 2Ls

•Teach Less,

•Learn More

การสอนในศตวรรษท 21 อาจารยอยาสอนหมด

อาจารยสอนเฉพาะ main concept แลวใหเดก

connect the dots เอง ซงตองเชอใจวาเดกทาได

ใชสตร 10-20-70 10 คอสอน 20 คอ ไกด 70 คอใหเดกทาเอง

แลวเดกจะเชอมตอจดดวยความคดสรางสรรคของเขาเอง และเปนการเพมทกษะความคดใหเขาดวย”

- รศ.ดร.บณฑต ทพากรณ รองเลขาธการ สกอ.

-รองอธการบด ฝายวชาการ ม.เทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

คณรไหมวา... คณคอคนทจะสรางชาตไทยในอนาคต

การศกษารปแบบ 4.0

อเลคทรอนกสเลรนนง e-Learning

LMS : Learning Management System, M-Learning

องคประกอบของอเลรนนง,การเลอก ชองทางการใช e-Learning

แลวเราจะนาไปสความสาเรจไดอยางไร,มตของอเลรนนง Dimension of e-Learning

กรอบงานทเกยวของกบ e-Learning รวม 8 ดาน: สงานวจย

40

LMS : Learning Management System

M-Learning

องคประกอบของ อเลรนนง โครงการฝกอบรม TCUผเชยวชาญ e-Learning

การเลอก ชองทางการใช e-Learning

แลว เราจะนาไปสความสาเรจไดอยางไร

รศ.ดร.สกร รอดโพธทอง

Dimension of e-Learning

ขนตอนการผลตสอ ADDIE Model

Summative Formative

•Analysis

•Design

•Development

• Implementation

•Evaluation

ลกษณะของการสอน กบสอการเรยน• Key Online Education Research and Practice under KADP

(1) Media affordance perspective (Example: Online Learning Continuum)

kimh@chonnam.ac.kr

People Remember

What they DO

What they SAY or WRITE

What they HEAR and SEE

What they SEE

What theyREAD

• Interactive live-classes/seminars• Interactive e-courses• E-mentoring or e-coaching

• Simulations• Games• projects

• E-courses with audio and video• Records live e-learning sessions

• E-courses with visuals• Online self-study guides• Online PowerPoint presentations

• E-mail• E-documents• E-whitepaper

e-reading e-learning

Low HighLevel of Instruction Design

Less

More

การจาแนกส *อการสอนของEdgar Dale ก บปฎส มพ นธ ของการเร ยนการสอน

Interactive Student

Interactive Instructor

Tool of Interactive.

• Device จะมสวนสาคญในการพฒนาสอ

• ซอฟตแวร Application

• ผสมผสานกบพนท อางองพกด • มการเชอมตออนเทอรเนตตลอดเวลา• จะตอบสนองผใชทแตกตางกน

การบรณาการวธสอนรวมกบสอ ICT 47

พกซกคร 15 นาท

• ชวตของเราในอนาคต

“….... การจดการเรยนรแยก ๆ กน มบทเรยนเพอใหไดใหไดการเรยนร ในการคด

(Affective Domain) มบทเรยน เพอใหไดการเรยนรดานการเคลอนไหว

(Psychomotor Domain) และมบทเรยนเพอใหไดการเรยนรเชงอารมณ/คณคา

(Affective Domain) ในปจจบนถอวาผดหลก

การเรยนรในปจจบนตองมเปาหมายเพอใหไดทเดยวทง 3 Domain..ทสาคญ

คอ การเรยนรทง 3 Domain..นมนมความเปนธรรมชาตทสงกน (Synergy)…..

”

กระบวนทศนใหม : วตถประสงคการเรยนร

ศ.นพ.วจารณ พานช

ตวอยางมหาวทยาลย / โรงเรยนทมการใชการจดการเรยนการสอนออนไลน หรอใชสอ ICT เพอการเรยนการสอน

สะพานเชอม หองเรยน กบ โลกภายนอก

Tool of Interactive Media.

• Device จะมสวนสาคญในการพฒนาสอ

• ซอฟตแวร Application

• ผสมผสานกบพนท อางองพกด • มการเชอมตออนเทอรเนตตลอดเวลา• จะตอบสนองผใชทแตกตางกน

Interactive Media

•Tradition Media, Folk Media,

• Game card

Interactive Media• Museum Interact Trail, Object

• Environment ,Museum

Paper Interact

You tube + Ed Puzzle

Printed e-Book

Game & Simulate

Application + Html5

“ประเภทของ Application

“ประเภทของ Application

Sensor in mobile

Senser ตางๆ ของSmart Device

บทความโดย : Thaimobilecenter.comวนท 5 : 30/5/57

LMS -MOOCs

Klass Data : Learning analistic

SCORM & xAPIAdobe Captivate

Image sensor Game Boost life

Sketch up + 3D Print

You tube Link

device gadget

KINECT INTERACTIVE WALL

Video wall

Kinetic

sensor Hart rate

Application

QR,AR,VR

•QR

•AR

•VR

VR

Museum

projection mapping

projection mapping + Kinetic

IMMERSIVE GRAPHIC

Immersive Graphic

Broadcast Podcast : OBS

Holograme

Holograme

Hollo lens

4D Movie

Text Word Salad

10 Word Cloud Generators You Have Probably Never Tried

Image Facebook 360

Video 360”

เทคโนโลยการสรางสอสามมต 3D

•3D for Perception

•3D Movie

97

VR 360

Animation sensor + Motion Capture

Motion Capture

Traditional Marker-based Optical Motion Capture Systems

• Strengths

• Accuracy

• Reliability and speed

• Large capture volumes

• High sample rate capture

• Weaknesses

• Extensive and time consuming setup

• Optical data requires extensive post-processing time

• Hardware is expensive

• Cannot capture motion when markers are occluded

Modern Marker less Motion Capture Technology

• No Markers - Markerless motion capture systems use advanced computer vision technology to identify and track subjects without the need for any special suits or markers. To accomplish this, advanced algorithms are required, especially when the expectation is to track motion in real-time.

• Availability - This cutting edge technology is an active field of research at leading universities throughout the world. Organic Motion’s OpenStage 2 is the only commercially available professional markerless motion capture system on the market

• today.

Audio Surround 5.1.2

เทคโนโลยดานอปกรณ DLMT+W Device

Desktop Laptop Mobile Tablet Wearable computing.

Device for Interactive

•BYOD ,

•Big data analytics,

• IoT, New & emerging technology,

•Software defined network Technology trends

•Machine Learning

Sensor in Mobile

• จานวน Sensor ทมากขน และงายขนในการนามาใชผนวกกบ ซอฟตแวรทมแพรหลาย จงเปนการงายทจะนามาใชในการสราง ระบบปฎสมพนธ

App in Smart Phone

Smart Phone

Sensor Device

Building Internet of Things with the Arduino

web creator

Youtube : 5 Tools You Can Use In Your Classroom TOMORROW

2020 World of IoT

กรอบงานทเกยวของกบ e-Learning รวม 8 ดาน: สงานวจย

• ดานกลยทธ/วธการสอน (Pedagogical)• ดานเทคโนโลยทใช (Technological)• ดานการออกแบบสวนปฏสมพนธ (Interface Design)• ดานการวดและประเมนผล (Evaluation)• ดานการบรหารจดการ (Management)• ดานทรพยากรทสนบสนน (Resource Support)• ดานจรยธรรมในอเลรนนง (Ethical)• ดานองคกร/หนวยงาน (Institutional)

Smart Learning Concept

Smart Learning

• 1. หลกสตร

• 2. วธการสอน

• 3. สอการสอน

• 4. การวดประเมนผล

Teaching Methods

ObjectiveOverview

Thinking

Media Evaluation

Case Study

OLE Mix

8. ไตรยางคการศกษา (OLE) 5. ไตรยางคการศกษา

OO : Objective ได แก 1. วตถ ประสงคปลายทาง2. วตถ ประสงคเฉพาะ หรอ วตถ ประสงคนาทาง

ว ตถ ประสงค ปลายทาง ว ตถ ประสงค เฉพาะ หร อ ว ตถ ประสงค นาทาง

Revised Bloom's Taxonomy (RBT)

Teaching Methods

Objective

Overview Thinking

Media Evaluation

Case Study

OLE Mix

ว ตถ ประสงค ปลายทาง ว ตถ ประสงค เฉพาะ หร อ ว ตถ ประสงค นาทาง

ต วอยางการเขยนว ตถประสงคการเรยนร ท *ด

Teaching Methods

ObjectiveOverview

Thinking

Media Evaluation

Case Study

OLE Mix

8. ไตรยางคการศกษา (OLE) 5. ไตรยางคการศกษา

OL : Learning Experience ได แก1. ว ธ การสอน(Teaching Methods)2. ว ธ การค ด (Thinking Methods)3. การใช ส 5อ/เทคโนโลย (Media And

Technology)

LL1 : ว ธ การสอน L2 : ว ธ การค ด L3 : การใชส *อ/

เทคโนโลย - แบบครเปนศนยกลาง- แบบผเรยนเปนศนยกลาง- แบบหลากหลาย (ต Rงแต 2 วธการข Rน

ไป)

- กลมการคดพ `นฐาน- กลมการคดอยางมเหตผล- กลมการคดสรางสรรค- กลมการคดองครวม- กลมการคดสความสาเรจ

- กลมส *อออฟไลน- กลมส *อออนไลน- กลมส *อชมชน

Teaching Methods

ObjectiveOverview

Thinking

Media Evaluation

Case Study

OLE Mix

8. ไตรยางคการศกษา (OLE) 5. ไตรยางคการศกษา

OE : Evaluation ได แก1. การประเม นเพ 5อการพฒนา(Formative

Evaluation) 2. การประเม นผลรวบยอด (Summative

Evaluation)3. การประเม นนวตกรรม(Innovation Evaluation)

LE1 : ประเม นเพ *อการ

พ ฒนาE2 : ประเม นผลรวบ

ยอดE3 : ประเม นนว ตกรรม

- การทดสอบหล งเรยนประจาหนวย (Unit Test)

- การส งเกตอยางมแบบแผน (Formal Observation)

- แฟมสะสมงาน (Portfolio)

- ขอสอบท*ครสรางข `นเอง (Teacher Made Test)

- ขอสอบมาตรฐาน (Standardized Test)

- แบบประเมนผลงาน (Performance)

- แฟมสะสมงาน (Portfolio)

- การทดสอบประสทธภาพส *อ (Developmental Testing of Media)

- การคานวณคาด ชนประสทธผล (Effectiveness index)

- การใชกระบวนทศนใหมของการประเมนนว ตกรรม

E

Q&A

• เปนอยางไรบาง วนน ?• แลว เราคดอยางไร ? • แลวเราจะทาอะไร ตอไป ?

กระแสพระราชดารส พระราชดารสพระบาทสมเดจพระเจาอยหวเนองในวนเฉลมพระชนมพรรษา 2539ศาลาดสดาลย สวนจตรลดาฯ พระราชวงดสต

“เทคโนโลยชนสงน คนสวนมาก เดยวนกเขาใจ วามโทรทศน มดาวเทยม มเครองคอมพวเตอร. แตวาเครองเหลาน หรอสงเหลานเปนสงทไมมชวต ดรปรางทาทางเหมอนมชวต แตอาจจะไมมชวต มสกมสได แตวาไมมสน. คอสสนนนรวมแลวมนครบถวน และยงไมครบ ยงไมมจตใจ. อาจจะทาใหคนทมจตใจออนเปลยนเปนคนละคนกได แตวาทจะอบรมโดยใชสอทกาวหนาทมเทคโนโลยสงนยากทสด ทจะอบรมบมนสยดวยเครองเหลาน ฉะนนไมมอะไร แทนคนสอนคน ”

เอกสารอางอง