sociedad de conociemiento por giss gomez
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UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES-UNIANDES-
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
MODALIDAD: PRESENCIAL
SILABO: INFORMÁTICA
Integrante:
Nathaly Gomez
AMBATO - ECUADOR
Sociedad del conocimiento • En esta sociedad del conocimiento y
de contradicciones la educación debejugar un papel preponderante para laorientación de la sociedad hacia undesarrollo humano sostenible.
• Toda sociedad que quiera tener un rolen este entorno denominado por elconocimiento y que pretenda resolvery se considere un sistema educativo.
Tipos de conocimientos
O Desarrollar procesos de pensamiento en
las personas.
O Promover la comprensión básica del
mundo.
O Capacitar para la autonomía.
O Estimular el interés por el conocimiento.
O Practicar y promover el sentido de la
solidaridad y la individualidad.
O La sociedad actual exige individuos con
mayor capacidad analítica y reflexiva.
O Es un deber de la educación orientar a las
personas y la sociedad a tener una visión
general e integral del ambiente y de sus
acontecimientos.
O Es una tarea de la educación formar unas
personas que tengan la capacidad de
tomar de manera responsable las
decisiones.
• Es una sociedad intensiva en
conocimiento, la creación y
divulgación de este se vuelve un
factor esencial para el sistema
educativo especialmente para las
instituciones de educación superior.
O En el nuevo orden mundial caracterizado
por la injusticia, la desigualdad y la
indiferencia la educación debe formar
personas con un claro sentido de
preocupación por los demás.
O La educación superior enfrenta el reto de
establecer integración entre las
instituciones educativas.
O sociedad del conocimiento
El término sociedad del conocimiento ocupa un
lugar estelar en la discusión actual en las
ciencias sociales así como en la política
europea. Al mismo tiempo, ofrece una visión del
futuro para guiar normativamente las acciones
políticas.
Sin embargo, ha tenido una adaptación
desigual en las diferentes áreas lingüísticas
concurriendo también con otros términos como
‘sociedad de la información’ y ‘sociedad de red
de conocimiento.
O Palabras clave: sociedad del conocimiento,
sociedad de la información, sociedad red
introducciónO El término ‘sociedad del conocimiento’
ocupa un lugar estelar en la discusión
actual en las ciencias sociales así como
en la política europea. Se trata de un
concepto que aparentemente resume las
transformaciones sociales que se están
produciendo en la sociedad moderna y
sirve para el análisis de estas
transformaciones. Al mismo tiempo,
ofrece una visión del futuro para guiar
normativamente las acciones políticas.
• La revisión de la bibliografía de referenciaindica un uso diferente en los ámbitoslingüísticos alemán y español. En el ámbitoalemán el uso de este término está asentadodesde el principio de los años 1990, teniendocomo una de sus referencias el trabajo de NicoStehr.
• En la misma época se estaba utilizando en elámbito de habla española casi exclusivamenteel término ‘sociedad de la información’. El usodel término sociedad del conocimiento es másreciente y tiene como punto de referencia eltrabajo de Manuel Castells, que ha acuñado, asu vez, el término de la sociedad red.
• La búsqueda de los términos ‘sociedad delconocimiento’, ‘sociedad red’ y ‘sociedad dela información’ en la Internet a través delbuscador Yahoo por ámbitos lingüísticos, dauna impresión de la importancia de esostérminos (véase cuadro 1).
• Los resultados muestran que ‘sociedad de lainformación’ es la expresión más frecuente enlos tres ámbitos lingüísticos, pero su usocomparado con los otros dos es másfrecuente en el ámbito del habla inglesa y delhabla española.
Indicadores de una sociedad del
conocimiento
O
En el ámbito económico se observa que
los sectores de producción de bienes
pierden importancia en la estructura
económica a favor del sector servicios.
Más concretamente, crece la importancia
de los mercados globalizados de divisas,
de finanzas y de capitales frente a los
mercados de productos.
O También se observan cambios profundos en el ámbito político en el sentido de que las decisiones políticas dependen cada vez más de una legitimación científica, lo que causa que los actores políticos dependan cada vez más de expertos y asesores.
O Relacionado con los cambios en las estructuras ocupacionales, se observa una creciente importancia de la educación, que queda reflejada en el nivel de educación más alto de la población. Un indicador es la transformación de las universidades como instituciones de elite en instituciones de educación superior masificada.
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