spanish level 1 talking about yourself first level significant aspects of learning use language in a...

Spanish Level 1

Talking about yourself

First Level Significant Aspects of Learning • Use language in a range of contexts and across learning• Continue to develop confidence and enthusiasm to communicate using the

language being learnt• Develop an awareness and understanding of patterns and sounds of language• Begin to develop an understanding of, interest in and respect for other

countries, cultures and languages • Appreciate and understand the value of language learning • Recognise familiar written words when listening • Explore how gesture, expression and emphasis are used to help

understanding.• Listen, recognise and respond to familiar voices in short, predictable

conversations• Understand and respond to familiar spoken vocabulary• Actively take part in daily routines• Listen and join in with stories, song or poem• Enjoy engaging with simple and familiar texts on my own and with others

using resources to support learning • Participate in familiar games, paired speaking and short role plays • Take part in simple, paired conversations about themselves giving simple

opinions and asking simple questions

VocabularyTalking about yourself There are two ways of asking someone’s name in Spanish and two ways of asking how old someone is. Use whichever you feel most comfortable with.

¿Cuál es tu nombre? What are you called? ¿Cómo te llamas? What are you called?Mi nombre es... Mi nombre es...Me llamo I am called…¿Quién es? Who is it? Es... It is...

¿Cuántos años tienes? How old are you?¿Cuál es tu edad? How old are you? Tengo ___ años I am __ years old

¿A dónde vives? Where do you live?Vivo en Edimburgo I live in Edimbourg

¿ Cuál es tu nombre?

¿Cómo te llamas?

¿Cómo te llamas?

Me llamo…

¿Quién es?

¿Quién es?

Es…

¿Cuántos años tienes?

¿Qué edad tienes?

Tengo 5 años

¿Y tú?

Tengo 7 años

¿A dónde vives?

Vivo en Edimburgo.

Vivo en Edimburgo en Escocia.

Embedding the language

You can use age to ask someone’s age whenever it’s their birthday. Use both age and where you live when you’re doing the register.

Sample activities You will find a bank of sample activities which you can use to practise the vocabulary in the classroom.

This is not a prescriptive list of activities and you can use or adapt them to suit the needs of your class.

.

¿Cuántos años tienes? Actividad

Look at the following ages on the slides and use your knowledge of numbers to say what age it would be for each of them. E.g. Tiene cinco años.

Mirad los números

¿Qué edad es?

¿Cuántos años tienes?

¡Sí, Tengo dos años!

¿Cuántos años tienes?

¡Sí, tengo siete años!

¿Cuántos años tienes??

¡Sí, tengo tres años!

¿Cuántos años tienes?

¡Sí, tengo cinco años!

¿Cuántos años tienes?

¡Sí, tengo cuatro años!

¿Cuántos años tienes?

¡Sí tengo un año!

¿Cuántos años tienes?

¡Sí, tengo ocho años!

¿Cuántos años tienes?

¡Sí tengo seis años!

¿Cuántos años tienes?

¡Estupendo! Tengo diez años.

¿Cuántos años tienes?

¡Sí, tengo nueve años!

¿Cuántos años tienes?

Mirad las fotos

y decidid

¡La edad de esta persona es…!

¿Cuántos años tienes?

¡Hola! Tengo cinco años

¿Cuántos años tienes?

¡Hola!, Me llamo Nicolás. Tengo seis

años.

¿Cuántos años tienes?

¡Hola! todo el mundo, tengo tres

años.

¿Cuántos años tienes?

¡Tengo ocho años! ¡Es mi cumpleaños!

¿Cuántos años tienes?

¡Hola! Tengo siete años.

Songs and videos!

You will find a bank of sample songs and videos which you can use to practise the vocabulary in the classroom.

This is not a prescriptive list of songs and you can use or adapt them to suit the needs of your class.

You will find a set of more challenging activities in First Level Days of the Week and Months.

¿Cuántos años tienes? ¡cación!

¡Cación!

¿Cuántos años tienes? BBC primary Spanish

¿Cuántos años tienes? Languages online Australia

¿A dónde vives? vídeo.

¿A dónde vives? BBC primary Spanish