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Union-Discipline-Travail
REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
REGION DE L’IFFOU
Statistiques Scolaires
de Poche
2015-2016
KOFFI K. François 2
Sigles et Abréviations ............................................................ 3
Méthodologie ....................................................................... 4
Introduction .......................................................................... 5
1 / Résultats du Préscolaire 2015-2016 .................................. 7
1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016 ........................... 8
1-2 / Indicateurs du Préscolaire en 2015-2016 .................... 14
1-3 / Préscolaire dans les sous-préfectures en 2015-2016 15
2/ Résultats du Primaire 2015-2016..................................... 19
2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016 .............................. 20
2-2 / Indicateurs du Primaire en 2015-2016 ........................ 31
2-3 / Primaire dans les sous-préfectures en 2015-2016 ...... 34
3/ Résultats du Secondaire Général en 2015-2016 ............... 40
3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016 ... Erreur ! Signet non défini.
3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016 ....... 49
3-3 / Secondaire Général dans les sous-préfecture en 2015-2016 ....................................................................................... 51
4 / Annexes ......................................................................... 54
Annexe 1 : organisation de la scolarité ................................. 55
Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire ......................................................... 56
Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et découpage administratif .......................................................................... 59
Sommaire
KOFFI K. François 3
MEN Ministère de l’Education Nationale
DREN Direction Régionale de l’Education Nationale
DDEN Direction Départementale de l’Education Nationale
IEPP Inspection de l’Enseignement Préscolaire et Primaire
INS Institut National de la Statistique
PTF Partenaire Technique et Financier
UNICEF Fonds des Nations Unies pour l’enfance
TBA Taux Brut d’Admission
TBS Taux Brut de Scolarisation
TAP Taux d’Achèvement du Primaire
TAS Taux d’Achèvement du Secondaire
IPS Indice de Parité entre les Sexes
CP1 Cours Préparatoire 1ère année
CP2 Cours Préparatoire 2ème année
CE1 Cours Elémentaire 1ère année
CE2 Cours Elémentaire 2ème année
CM1 Cours Moyen 1ère année
CM2 Cours Moyen 2ème année
IO Instituteur Ordinaire
IA Instituteur Adjoint
EP Educateur Préscolaire
EPA Educateur Préscolaire Adjoint
IS Instituteur Stagiaire
CAFOP Centre d’Animation et de Formation Pédagogique
CEPE Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires
BEPC Brevet d’Etudes du Premier Cycle
BAC Baccalauréat
Ecole communautaire : Ecole crée à l’initiative de la communauté à but non lucratif qui n’est pas reconnu par la carte scolaire et dont les enseignants ne sont pris en charge que par la communauté.
Sigles et Abréviations
KOFFI K. François 4
1-1. Préparation de la Campagne La campagne statistique 2015-2016 a commencé d’abord par la révision des questionnaires du Préscolaire, du Primaire, du secondaire général, du secondaire technique des CAFOP et de l’Alphabétisation et ensuite l’édition de tous les questionnaires révisés. Ces activités se sont déroulées du 01 au 30 Septembre 2015.
1-2. Formation des agents de la chaîne de production des statistiques Avec l’utilisation de la nouvelle plateforme ; StatEduc2.0, la formation des différents agents a duré deux(2) mois du 01 Octobre au 22 novembre 2015 suivant quatre (4) étapes principales : ◊ Formation de 5 agents de la DSPS à DAKAR sur la configuration de
la nouvelle Plateforme StatEduc2.0 Côte d’ivoire ; ◊ Formation des coordonnateurs régionaux des statistiques dans les
DREN par les chargés d’études de la DSPS ; ◊ Formation des agents chargés des statistiques des IEPP et dans les
établissements secondaires par les Coordonnateurs régionaux des statistiques ;
◊ Formation des Directeurs d’école par les agents chargés de statistiques des IEPP.
1-3. Collecte et saisie des données Pendant deux (2) mois du 23 Novembre 2015 au 23 Janvier 2016,
Chaque Direction Régionale de l’Education Nationale (DREN) a collecté et saisie les données scolaires de sa zone sous la supervision des agents de la DSPS.
1-4. Traitement des données
Une mission d’apurement des Bases de Données régionales a été effectuée du 07 au 14 février 2016 par les agents de la DSPS dans les 36 DREN. Les données scolaires de la campagne statistique 2015-2016 ont été consolidées au cours d’un atelier tenu à Yamoussoukro du 21 au 28 Février 2016.
Méthodologie
KOFFI K. François 5
Selon le décret n°2014-678 du 05 novembre 2014 portant organisation du
Ministère de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique, la
Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) est
notamment chargé d’assurer la production des statistiques sectorielles.
Elle assure ce service grâce au soutien de l’Etat et des Partenaires Techniques
et Financiers. Depuis bientôt trois années, la DSPS procède à la fin du mois de
mars à la traditionnelle publication officielle des données statistiques
scolaires. Les statistiques ainsi recueillies auprès des fournisseurs de données
en région sont agrégées pour la publication des annuaires statistiques des
trois degrés d’enseignement : préscolaire, primaire et secondaire et du
carnet de statistique de poche.
Avec la nouvelle plate-forme de production des données statistiques utilisée
par la DSPS depuis l’année scolaire 2015-2016, nommée « Stat-Educ.2 », la
DSPS est maintenant capable de produire outre les livrables nationaux,
l’annuaire et le carnet de statistique de poche de chaque région. Ce besoin
de données régionales fait suite à la demande exprimée tant par les acteurs
du système éducatif que par les Partenaires Financiers et Techniques,
soucieux d’adresser des solutions spécifiques aux défis éducatifs de chaque
région. Aussi, les collectivités territoriales pourraient notamment bénéficier
de ce document pour faire des plaidoyers pour ce qui concerne le
développement de l’éducation dans leurs localités.
Nous sommes donc heureux de proposer ce nouveau document qui vient
répondre à un besoin réel et correspondre à la dynamique de la
décentralisation exprimée par le gouvernement dans la marche de la Côte
d’Ivoire vers l’émergence.
Nous remercions tous ceux qui ont participé à l’élaboration de ce document
et souhaitons une bonne lecture et exploitation de ce carnet de statistique de
poche à tous ceux qui auront l’occasion de s’en servir.
M. Mamadou FOFANA
Directeur des Stratégies, de la Planification et des Statistiques
Introduction
KOFFI K. François 7
Chiffres globaux
et Indicateurs
du Préscolaire
26 écoles maternelles
56 salles de classe
1 643élèves
102 enseignants
1 / Résultats du Préscolaire 2015-2016
KOFFI K. François 8
Préscolaire 2015-2016 Public Privé *com Total
Structures
Ecoles maternelles 25 1 0 26
Salles de classe 53 3 0 56
Groupes pédagogiques 65 3 0 68
Elèves
Garçons 808 7 0 815
Filles 817 11 0 828
Total 1625 18 0 1643
% Filles 50,3% 61,1% - 50,4%
Enseignants
Hommes 4 0 0 4
Femmes 97 1 0 98
Total 101 1 0 102
% Femmes 96,0% 100,0% - 96,1%
Tableau 1 : Structures, Effectifs élèves et enseignants
du Préscolaire
*Com : Communautaire
1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
KOFFI K. François 9
*Com : Communautaire
Public Privé com
98,9%
1,1% 0%
Public Privé com
96,2%
3,8% 0%
‘’Ecoles et Effectifs élèves par statut dans le Préscolaire en 2015-2016’’
Graphique 2 : Proportion
des élèves par statut dans
le Préscolaire
Graphique 1 : Proportion
des écoles par statut
dans le Préscolaire
La quasi-totalité (96,2%) des écoles préscolaires sont publiques et
accueillent 99% des élèves de la région.
1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
KOFFI K. François 10
Graphique 3 : Proportion
des écoles selon le milieu
dans le Préscolaire
Graphique 4 : Proportion
des élèves selon le milieu
dans le Préscolaire
‘’ Ecoles et Effectifs élèves selon le milieu d’implantation ‘’
Rural42,3%
Urbain57,7%
Rural19,8%
Urbain80,2%
La maternelle est plus présente dans la zone urbaine
1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
KOFFI K. François 11
Graphique 5 : Répartition des effectifs élèves par niveau d’études dans le Préscolaire
Les écoles préscolaires du ministère de l’éducation nationale dans la
région accueillent 1 643 élèves.
PS MS GS
402
556
685
PS : Petite Section
MS : Moyenne Section
GS : Grande Section
1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
KOFFI K. François 12
Graphique 6 : Proportion des élèves par genre dans
le Préscolaire selon le statut de l’école
Dans l’ensemble, il y a pratiquement autant de filles que de garçons
61,1%
50,3% 50,4%
38,9%
49,7% 49,6%
Privé Public Ensemble
Filles Garçons
1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
KOFFI K. François 13
40 0
4
97
1 0
98
Public Privé com Ensemble
Hommes Femmes
Environ 96% des enseignants du préscolaire sont des femmes
Graphique 7 : Répartition des enseignants par genre selon le statut de l’école dans le Préscolaire
1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
KOFFI K. François 14
Ratio
Ratio élèves par salle de classe 29
Ratio élèves par groupe pédagogique 24
Tableau 2: Ratios dans le préscolaire en 2015-2016
Graphique 8 : Commodités au sein des écoles préscolaires
42,3%
26,9%
3,8%
53,8%
42,3%
57,7%
% écoles avec points d’eau
% écoles électrifiées
% écoles ayant une cantine fonctionnelle
% écoles ayant des latrines fonctionnelles
% écoles ayant des lave-mains fonctionnels
% écoles ayant une clôture
1-2/Indicateurs du Préscolaire en 2015-2016
KOFFI K. François 15
DEPARTEMENT SOUS-
PREFECTURE STATUT ECOLES
SALLES DE
CLASSE
EFFECTIF ELEVES ENSEIGNANTS
TOTAL FILLES TOTAL FEMMES
DAOUKRO
ANANDA Public 1 1 25 13 3 2
Total 1 1 25 13 3 2
DAOUKRO
Privé 1 3 18 11 1 1
Public 7 15 686 367 44 44
Total 8 18 704 378 45 45
ETTROKRO Public 1 3 56 24 3 2
Total 1 3 56 24 3 2
OUELLE Public 3 9 217 114 12 12
Total 3 9 217 114 12 12
Total DAOUKRO 13 31 1 002 529 63 61
M'BAHIAKRO
BONGUERA Public 3 4 61 20 5 5
Total 3 4 61 20 5 5
M'BAHIAKRO Public 6 15 390 181 24 22
Total 6 15 390 181 24 22
Total M'BAHIAKRO 9 19 451 201 29 27
PRIKRO
KOFFI-AMONKRO
Public 2 2 42 23 6 6
Total 2 2 42 23 6 6
PRIKRO Public 2 4 148 75 4 4
Total 2 4 148 75 4 4
Total PRIKRO 4 6 190 98 10 10
REGION DE L’IFFOU
Com 0 0 0 0 0 0
Privé 1 3 18 11 1 1
Public 25 53 1 625 817 101 97
Total 26 56 1 643 828 102 98
Tableau 3 : Chiffres clés par département et par sous-préfecture
1-3 / Préscolaire dans les sous-préfectures en 2015-2016
KOFFI K. François 16
BONGUERA
ETTROKRO
KOFFIAMONKRO
OUELLE
ANANDA
M'BAHIAKRO
REGION DE L'IFFOU
PRIKRO
DAOUKRO
15
19
21
24
25
26
29
37
39
Graphique 9 : Ratio élèves par salle de classe par sous-préfecture
1-3 / Préscolaire dans les sous-préfectures en 2015-2016
KOFFI K. François 17
KOFFIAMONKRO
BONGUERA
ETTROKRO
OUELLE
REGION DE L'IFFOU
PRIKRO
ANANDA
M'BAHIAKRO
DAOUKRO
7
15
19
24
24
25
25
26
29
Graphique 10: Ratio élèves par groupe pédagogique par sous-préfecture
1-3 / Préscolaire dans les sous-préfectures en 2015-2016
KOFFI K. François 18
Département Sous-Préfecture
% écoles avec
points d'eau
% écoles électri-
fiées
% écoles ayant une
cantine fonction-
nelle
% écoles ayant
des latrines
fonction-nelles
% écoles ayant
des lave-mains
fonction-nels
% écoles ayant une
clôture
DAOUKRO
ANANDA 0,0% 0,0% 0,0% 100,0% 100,0% 0,0%
DAOUKRO 25,0% 62,5% 0,0% 37,5% 87,5% 87,5%
ETTROKRO 0,0% 0,0% 0,0% 100,0% 0,0% 0,0%
OUELLE 66,7% 33,3% 0,0% 66,7% 33,3% 33,3%
Total DAOUKRO 30,8% 46,2% 0,0% 53,8% 69,2% 61,5%
M'BAHIAKRO BONGUERA 66,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
M'BAHIAKRO 66,7% 16,7% 0,0% 50,0% 16,7% 50,0%
Total M'BAHIAKRO 66,7% 11,1% 0,0% 33,3% 11,1% 33,3%
PRIKRO KOFFIAMONKRO 0,0% 0,0% 0,0% 100,0% 0,0% 100,0%
PRIKRO 50,0% 0,0% 50,0% 100,0% 50,0% 100,0%
Total PRIKRO 25,0% 0,0% 25,0% 100,0% 25,0% 100,0%
REGION DE L'IFFOU 42,3% 26,9% 3,8% 53,8% 42,3% 57,7%
Tableau 4 : Commodités au sein des écoles par département et par sous-préfecture
1-3 / Préscolaire dans les sous-préfectures en 2015-2016
KOFFI K. François 19
325 écoles primaires
1 646 salles de classe
58 424 élèves
1600 enseignants
6 998 redoublants
Chiffres globaux
et Indicateurs
du Primaire
2/ Résultats du Primaire 2015-2016
KOFFI K. François 20
Tableau 5 : Structures, Effectifs élèves et enseignants
dans le Primaire en 2015-2016
Primaire 2015-2016 Public Privé Com Total
Structures
Ecoles 296 4 25 325
Salles de classe 1 551 24 71 1 646
Groupes pédagogiques
1 577 21 65 1 663
Elèves
Garçons 29 558 297 1 329 31 184
Filles 26 229 335 676 27 240
Total 55 787 632 2 005 58 424
% Filles 47,0% 53,0% 33,7% 46,6%
Redoublants
Garçons 3 691 8 58 3 757
Filles 3 203 14 24 3 241
Total 6 894 22 82 6 998
% Filles 46,5% 63,6% 29,3% 46,3%
Enseignants
Hommes 1 057 13 28 1 098
Femmes 492 7 3 502
Total 1 549 20 31 1 600
% Femmes 31,8% 35,0% 9,7% 31,4%
*Com. : Communautaire
2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
KOFFI K. François 21
Graphique 12 : Proportion
des élèves par statut dans le
Primaire
‘’ Ecoles et effectifs élèves par statut dans le Primaire
en 2015-2016 ‘’
Graphique 11 : Proportion
des écoles par statut dans
le Primaire
Public 91,1%
Privé 1,2%
Communautaire
7,7%
Public 95,5%
Privé 1,1%
Communautaire
3,4%
91,1% des écoles primaires sont publiques.
Les écoles publiques accueillent 95,5% des élèves.
2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
KOFFI K. François 22
Graphique 14 : Proportion
des élèves selon le milieu
dans le Primaire
Rural 82,8%
Urbain 17,2%
Rural 74,0%
Urbain 26,0%
Le milieu rural abrite plus de huit écoles primaires sur
dix.
‘’ Ecoles et effectifs élèves par milieu d’implantation ‘’
Graphique 13 : Proportion
des écoles selon le milieu
dans le Primaire
2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
KOFFI K. François 23
CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
0
13 494
10 841
0
10 266
8 751 7 780 7 292
Filles 46,6%
Garçons 53,4%
‘’ Effectifs des élèves dans le Primaire en 2015-2016 ‘’
Graphique 15 : Répartition des élèves par niveau
d’études dans le Primaire
Graphique 16 : Proportion des élèves selon le genre
dans le Primaire
Il y a plus de garçons que
de filles dans le primaire
L’effectif des élèves baisse avec l’élévation du niveau.
2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
KOFFI K. François 24
Filles 46,3%
Garçons 53,7%
‘’ Le redoublement dans le Primaire en 2015-2016 ‘’
Graphique 17 : Proportion des redoublants par genre
dans le Primaire
Il y a plus de redoublants garçons que filles.
2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
KOFFI K. François 25
Moins de 6 ans 2,1%
6-11 ans 87,0%
12 ans et plus 11,0%
11 élèves sur 100 sont en situation de scolarisation tardive
Graphique 18 : Répartition des effectifs élèves en situation
de scolarisation précoce et tardive dans le Primaire
‘’ Scolarisation tardive et scolarisation précoce ‘’
2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
KOFFI K. François 26
9 ans
10 ans
11 ans
12 ans et plus
0
3
5
18
Graphique 19 : Répartition des cas de grossesse par tranche
d’âge dans le Primaire
Durant l’année 2014-2015, 26 cas de grossesses ont été enregistrés dans le primaire.
‘’ Cas de grossesse dans le Primaire en 2015-2016 ‘’
2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
KOFFI K. François 27
0
7 377
5 246
0
4 813
3 414
2 770
930
CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
Graphique 20 : Répartition des élèves sans extrait d’acte
de naissance par niveau d’études dans le Primaire
Dans tous les niveaux d’études, il existe des élèves sans extrait d’acte de naissance.
‘’ Situation des élèves sans extrait d’acte de naissance ‘’
2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
KOFFI K. François 28
CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
0
110
79
0
87
69
85
71
Graphique 21 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le Primaire
La région compte 501 OEV dans le primaire.
‘’ OEV en milieu scolaire ‘’
2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
KOFFI K. François 29
CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
0
33
36
0
32
27
25
14
0
21
19
0
31 31
28
33
Moteur Sensoriel
Graphique 22 : Répartition des élèves vivant avec
un handicap par niveau d’études selon le type de
handicap dans le Primaire
A tous les niveaux d’études, il y a des élèves vivant avec un handicap moteur et sensoriel.
‘’ Elèves vivant avec un handicap ‘’
2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
KOFFI K. François 30
IO IA IS BENEVOLE
994
431
117 7
Public Privé Communautaire Ensemble
68,2% 65,0%
90,3%
68,6%
31,8% 35,0%
9,7%
31,4%
HOMMES FEMMES
Graphique 23 : Répartition des enseignants par emploi
dans le Primaire public
Dans l’ensemble, les femmes représentent moins du tiers des enseignants
64,2% des enseignants du primaire dans la région sont des
instituteurs ordinaires
Graphique 24 : Proportion des enseignants par genre
selon le statut de l’école dans le Primaire
‘’ Le personnel enseignant dans l’enseignement primaire ‘’
2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
KOFFI K. François 31
TBA TBS TAP
Garçons 146,7% 116,9% 81,4%
Filles 152,6% 114,3% 73,2%
Ensemble 149,5% 115,7% 77,6%
IPS 1,04 0,98 0,90
Tableau 6: Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)
Tableau 7 : Ratios dans le primaire
Ratio
Ratio Elèves / salle de classe 35
Ratio Elèves / groupe pédagogique 35
Ratio Elèves / maître 37
2-2/Indicateurs du Primaire en 2015-2016
KOFFI K. François 32
CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2 Ensemble
1,1%
12,9%
15,0%
16,4% 16,2% 16,7%
12,0%
‘’ Redoublement dans l’Enseignement Primaire ‘’
Graphique 25 : Proportion des redoublants par niveau
d’études dans le primaire
Dans l’ensemble, 12 élèves sur 100 sont des redoublants. Au CP1seulement un élève sur 100 est redoublant. t
2-2/Indicateurs du Primaire en 2015-2016
KOFFI K. François 33
Seulement 12,6% des écoles primaires de la région sont électrifiées.
s
Graphique 26 : Commodités au sein des écoles primaires
publiques
% écoles ayant une clôture
% écoles avec points d’eau
% écoles ayant des lave-mains fonctionnels
% écoles ayant des latrines fonctionnelles
% écoles ayant une cantine fonctionnelle
% écoles électrifiées
9,8%
22,2%
8,0%
31,4%
35,4%
12,6%
2-2/Indicateurs du Primaire en 2015-2016
KOFFI K. François 34
DEPARTEMENT SOUS-
PREFECTURE STATUT ECOLES
SALLES DE
CLASSE
GROUPES PEDAG.
EFFECTIF ELEVES ENSEIGNANTS
TOTAL
FILLES TOTAL FEMMES
DAOUKRO
ANANDA Public 23 112 113 3 623 1 665 111 30
Total 23 112 113 3 623 1 665 111 30
DAOUKRO
Com 6 31 22 842 297 15 2
Privé 3 18 15 421 222 14 6
Public 58 333 337 14 943 7 215 346 83
Total 67 382 374 16 206 7 734 375 91
ETTROKRO Public 28 131 132 4 552 1 990 130 32
Total 28 131 132 4 552 1 990 130 32
OUELLE
Com 2 4 2 28 8 ND ND
Public 33 188 189 6 637 3 215 200 72
Total 35 192 191 6 665 3 223 200 72 Total DAOUKRO 153 817 810 31 046 14 612 816 225
M'BAHIAKRO
BONGUERA
Com 3 3 4 113 50 3 1
Public 24 102 107 3 407 1 470 96 23
Total 27 105 111 3 520 1 520 99 24
M'BAHIAKRO
Com 2 2 4 101 49 2 0
Privé 1 6 6 211 113 6 1
Public 69 347 350 10 601 4 978 339 135
Total 72 355 360 10 913 5 140 347 136 Total M'BAHIAKRO 99 460 471 14 433 6 660 446 160
PRIKRO
FAMIENKRO
Com 2 6 8 132 55 3 0
Public 6 35 34 1 177 594 33 15
Total 8 41 42 1 309 649 36 15
KOFFI- AMONKRO
Public 12 73 72 2 406 1 121 73 25
Total 12 73 72 2 406 1 121 73 25
NAFANA
Com 2 2 5 131 63 2 0
Public 11 54 61 1 918 894 48 10
Total 13 56 66 2 049 957 50 10
PRIKRO
Com 8 23 20 658 154 6 0
Public 32 176 182 6 523 3 087 173 67
Total 40 199 202 7 181 3 241 179 67
Total PRIKRO 73 369 382 12 945 5 968 338 117
REGION DE L'IFFOU
Com 25 71 65 2 005 676 31 3
Privé 4 24 21 632 335 20 7
Public 296 1 551 1 577 55 787 26 229 1 549 492
Total 325 1 646 1 663 58 424 27 240 1 600 502
Tableau 8 : Les chiffres clés par département et par sous-préfecture
2-3/Primaire dans les sous-préfectures en 2015-2016
KOFFI K. François 35
Tableau 9 Répartition des effectifs élèves en situation de
scolarisation précoce et tardive par département et par
sous-préfecture
DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE Moins de
6 ans 6-11ans
12 ans et plus
EFFECTIF ELEVES
DAOUKRO
ANANDA 68 3 224 331 3 623
DAOUKRO 414 13 562 2 230 16 206
ETTROKRO 88 4 073 391 4 552
OUELLE 97 5 475 1 093 6 665
Total DAOUKRO 667 26 334 4 045 31 046
M'BAHIAKRO
BONGUERA 111 3 191 218 3 520
M'BAHIAKRO 310 9 486 1 117 10 913
Total M'BAHIAKRO 421 12 677 1 335 14 433
PRIKRO
FAMIENKRO 3 1 224 82 1 309
KOFFIAMONKRO 11 2 154 241 2 406
NAFANA 33 1 982 34 2 049
PRIKRO 84 6 431 666 7 181
Total PRIKRO 131 11 791 1 023 12 945
REGION DE 'IFFOU 1 219 50 802 6 403 58 424
2-3/Primaire dans les sous-préfectures en 2015-2016
KOFFI K. François 36
ETTROKRO
BONGUERA
M'BAHIAKRO
OUELLE
FAMIENKRO
PRIKRO
KOFFIAMONKRO
DAOUKRO
NAFANA
REGION DE L'IFFOU
ANANDA
31
32
32
33
34
35
35
35
36
37
42
Graphique 27 : Ratio élèves / salle de classe par
Sous-préfecture
2-3/Primaire dans les sous-préfectures en 2015-2016
KOFFI K. François 37
FAMIENKRO
M'BAHIAKRO
BONGUERA
PRIKRO
OUELLE
ANANDA
ETTROKRO
DAOUKRO
NAFANA
REGION DE L'IFFOU
KOFFIAMONKRO
31
33
33
33
35
36
36
37
40
41
43
Graphique 28 : Ratio élèves / maître par Sous-
préfecture
2-3/Primaire dans les sous-préfectures en 2015-2016
KOFFI K. François 38
DEPARTEMENT SOUS-
PREFECTURE CAS DE
GROSSESSE
ELEVES VIVANT
AVEC UN HANDICAP
CAS DE OEV
ELEVES SANS
EXTAIT D'ACTE DE NAISSANCE
DAOUKRO
ANANDA 0 26 0 2 101
DAOUKRO 2 141 161 4 533
ETTROKRO 0 20 27 2 271
OUELLE 1 15 29 2 441
Total DAOUKRO 3 202 217 11 346
M'BAHIAKRO BONGUERA 3 15 27 1 680
M'BAHIAKRO 8 89 227 4 693
Total M'BAHIAKRO 11 104 254 6 373
PRIKRO
FAMIENKRO 4 3 1 971
KOFFIAMONKRO 1 4 0 1 050
NAFANA 0 1 15 1 276
PRIKRO 7 16 15 3 534
Total PRIKRO 12 24 31 6 831
REGION DE 'IFFOU 26 330 502 24 550
Tableau 10 : Répartition des cas de grossesse, du nombre
d’élèves vivant avec un handicap, du nombre d’élèves sans
extrait d’acte de naissance et les Orphelins et Enfants
Vulnérables du fait du VIH par département et sous-
préfecture
2-3/Primaire dans les sous-préfectures en 2015-2016
KOFFI K. François 39
DEPARTEMENT SOUS-
PREFECTURE
% ECOLES
ELECTRI-FIEES
% ECOLES AYANT
UNE CANTINE
FONCTION-NELLE
% ECOLES AYANT DES LATRINES
FONCTION-NELLES
% ECOLES AYANT DES
LAVE-MAINS
FONCTION-NELS
% ECOLES AVEC
POINTS D’EAU
% ECOLES AYANT
UNE CLÔTURE
DAOUKRO
ANANDA 8,7% 30,4% 0,0% 21,7% 0,0% 39,1%
DAOUKRO 34,3% 40,3% 37,3% 40,3% 29,9% 34,3%
ETTROKRO 3,6% 32,1% 0,0% 17,9% 0,0% 10,7%
OUELLE 5,7% 34,3% 2,9% 37,1% 11,4% 8,6%
Total DAOUKRO 18,3% 35,9% 17,0% 32,7% 15,7% 24,8%
M'BAHIAKRO BONGUERA 0,0% 11,1% 3,7% 29,6% 0,0% 14,8%
M'BAHIAKRO 13,9% 44,4% 2,8% 33,3% 1,4% 23,6%
Total M'BAHIAKRO 10,1% 35,4% 3,0% 32,3% 1,0% 21,2%
PRIKRO
FAMIENKRO 25,0% 37,5% 25,0% 37,5% 0,0% 0,0%
KOFFI-AMONKRO
0,0% 33,3% 0,0% 25,0% 0,0% 16,7%
NAFANA 0,0% 30,8% 7,7% 15,4% 0,0% 23,1%
PRIKRO 2,5% 35,0% 0,0% 30,0% 2,5% 20,0%
Total PRIKRO 4,1% 34,2% 4,1% 27,4% 1,4% 17,8%
REGION DE 'IFFOU 12,6% 35,4% 9,8% 31,4% 8,0% 22,2%
Tableau 11 : Commodités au sein des écoles primaires
par département et par sous-préfecture
2-3/Primaire dans les sous-préfectures en 2015-2016
KOFFI K. François 40
379 Salles de classe
27 575 Elèves
4 266 Redoublants
665 Enseignants
17 Etablissements
Chiffres globaux
et Indicateurs du
Secondaire Général
3/ Résultats du Secondaire Général en 2015-2016
KOFFI K. François 41
Secondaire Général Public Privé Total
Structures
Etablissements 10 7 17
Salles de classe 177 202 379
Groupes pédagogiques
221 250 471
Elèves
Garçons 7 093 10 123 17 216
Filles 4 390 5 969 10 359
Total 11 483 16 092 27 575
% Filles 38,2% 37,1% 37,6%
Redoublants
Garçons 1 183 1 593 2 776
Filles 591 899 1 490
Total 1 774 2 492 4 266
% Filles 33,3% 36,1% 34,9%
Enseignants
Hommes 218 384 602
Femmes 26 37 63
Total 244 421 665
% Femmes 10,7% 8,8% 9,5%
Tableau 12 : Structures, Effectifs élèves et enseignants
dans le Secondaire Général en 2014-2015
3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
KOFFI K. François 42
Privé 58,8%
Public 41,2%
‘’ Etablissements et effectifs élèves dans le Secondaire
Général 2015-2016 ‘’
Plus de la moitié des établissements sont privé mais renferme moins de la moitié des élèves
Privé 41,6% Public
58,4%
Graphique 29 : Proportion
des établissements par
statut
Graphique 30 : Proportion
des élèves par statut
3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
KOFFI K. François 43
‘’ Effectifs des élèves dans le Secondaire Général ‘’
6 021
4 989 4 518
5 814
2 026 1 701 2 504
6e 5e 4e 3e 2nde 1ere Tle
Graphique 31 : Répartition des élèves par niveau
d’études dans le Secondaire Général
Graphique 32 : Proportion des élèves par genre
dans le Secondaire Général
6 élèves sur 10 sont des garçons
La 6e et la 3e ont le plus grand nombre d’élèves
3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
Filles 37,6%
Garçons 62,4%
KOFFI K. François 44
7,2% 5,6% 6,1%
34,6%
8,7% 6,0%
39,2%
15,5%
6e 5e 4e 3e 2nde 1ère Tle Ensemble
Graphique 33 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le Secondaire Général
Garçons 65,1%
Filles 34,9%
Graphique 34 : Proportion des redoublants par genre dans le Secondaire Général
Plus du tiers des élèves en classes d’examen sont des redoublants
65,1% des redoublants sont des garçons.
3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
KOFFI K. François 45
99 cas de grossesse ont été recensés dans le secondaire.
Graphique 35 : Répartition des cas de grossesse par tranche
d’âge dans le Secondaire Général
27
54
18
9-14 ans 15-18 ans 19 ans et plus
3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
KOFFI K. François 46
Graphique 36 : Répartition des Orphelins et Enfants
Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études
dans le Secondaire Général
Le plus grand nombre de OEV a été observé en 3e.
6e 5e 4e 3e 2nde 1ere Tle
19
31
53
94
19
24
58
3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
KOFFI K. François 47
Les élèves vivant avec un handicap moteur sont plus nombreux que ceux vivant avec un handicap sensoriel.
6e 5e 4e 3e 2nde 1ere Tle
7
2
52
41
1 3 4
0 3 2
14
0 1 0
Moteur Sensoriel
Graphique 37 : Répartition des élèves vivant avec
un handicap par niveau d’études selon le type
d’handicap dans le Secondaire Général
3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
KOFFI K. François 48
Graphique 38: Proportion des enseignants du public
par emploi dans le Secondaire Général
Graphique 39 : Proportion des enseignants par genre
selon le statut dans le secondaire Général
Professeur de lycée 41,6% Professeur
de collège 58,4%
Privé Public Ensemble
89,3% 91,2% 90,5%
10,7% 8,8% 9,5%
Hommes Femmes
Dans l’ensemble, 9 ensignants du secondaire sur 10 sont des hommes
58,4% des enseignants du secondaire public de la région sont des professeurs de collège.
3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
KOFFI K. François 49
Ratio
Ratio Elèves / salle de classe 73
Ratio Elèves / groupe pédagogique 59
Tableau 13: Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)
Taux 1er Cycle 2nd Cycle
TBA TBS TAS TBA TBS TAS
Garçons 79,8% 84,2% 68,6% 33,0% 40,6% 30,7%
Filles 67,6% 64,4% 46,4% 23,6% 25,1% 19,5%
Ensemble Garçons et Filles
74,2% 75,2% 56,9% 28,8% 33,7% 25,7%
IPS 0,85 75,2 0,71 0,71 0 ,62 0,63
Tableau 14:Ratios dans le secondaire général
3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016
KOFFI K. François 50
% établissements ayant une salle multimédia
% établissements ayant une clôture
% établissements ayant des latrines fonctionnels
% établissements électrifiés
% établissements ayant un point d’eau
17,6%
41,2%
82,4%
82,4%
94,1%
Graphique 40 : Commodités au sein des établissements
secondaires
17,8% des établissements secondaires sont sans électricité.
3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016
KOFFI K. François 51
DEPARTEMENT SOUS-
PREFECTURE ETABLIS-SEMENTS
SALLES DE
CLASSE
ELEVES ENSEIGNANTS
TOTAL FILLES TOTAL FEMMES
DAOUKRO
DAOUKRO 8 164 12 184 4 703 329 37
ETTROKRO 1 13 1 212 511 20 1
OUELLE 3 84 5 386 2 050 113 7
Total DAOUKRO 12 261 18 782 7 264 462 45
M'BAHIAKRO M'BAHIAKRO 3 74 5 344 1 892 119 11
Total M'BAHIAKRO 3 74 5 344 1 892 119 11
PRIKRO PRIKRO 2 44 3 449 1 203 84 7
Total PRIKRO 2 44 3 449 1 203 84 7
REGION DE L'IFFOU 17 379 27 575 10 359 665 63
Tableau 15 : Les chiffres clés par département et par
Sous-préfecture
3-3 / Secondaire Général dans les sous-préfecture en 2015-2016
KOFFI K. François 52
DEPARTEMENT SOUS-
PREFECTURE CAS DE
GROSSESSE
ELEVES VIVANT
AVEC UN HANDICAP
OEV
DAOUKRO
DAOUKRO 5 4 6
ETTROKRO 1 1 1
OUELLE 3 3 3
Total DAOUKRO 9 8 10
M'BAHIAKRO M'BAHIAKRO 3 3 3
Total M'BAHIAKRO 3 3 3
PRIKRO PRIKRO 1 0 0
Total PRIKRO 1 0 0
REGION DE L'IFFOU 13 11 13
Tableau 16: Répartition des cas de grossesse, du
nombre d’élèves vivant avec un handicap et des
Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH par
département et par sous-préfecture
3-3 / Secondaire Général dans les sous-préfecture en 2015-2016
KOFFI K. François 53
DEPARTEMENT SOUS-
PREFECTURE
% ETABLISSE
MENTS ELECTRIFIES
% ETABLISSE
MENTS AYANT DES LATRINES
% ETABLISSE
MENTS AYANT UN
POINT D’EAU
% ETABLISSEMENTS AYANT UNE SALLE
MULTIMEDIA
% ETABLISSEMENTS AYANT
UNE CLÔTURE
DAOUKRO
DAOUKRO 75,0% 87,5% 87,5% 12,5% 50,0%
ETTROKRO 100,0% 0,0% 100,0% 0,0% 100,0%
OUELLE 100,0% 100,0% 100,0% 0,0% 33,3%
Total DAOUKRO 83,3% 83,3% 91,7% 8,3% 50,0%
M'BAHIAKRO M'BAHIAKRO 100,0% 100,0% 100,0% 66,7% 33,3%
Total M'BAHIAKRO 100,0% 100,0% 100,0% 66,7% 33,3%
PRIKRO PRIKRO 50,0% 50,0% 100,0% 0,0% 0,0%
Total PRIKRO 50,0% 50,0% 100,0% 0,0% 0,0%
REGION DE L'IFFOU 82,4% 82,4% 94,1% 17,6% 41,2%
Tableau 17 : Commodités au sein des établissements par
département et par sous-préfecture
3-3 / Secondaire Général dans les sous-préfecture en 2015-2016
KOFFI K. François 54
Annexes
Annexe 1 : Organisation de la scolarité
Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques
indicateurs du Primaire
Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et Découpage
administratif
4 / Annexes
KOFFI K. François 55
Tranches d’âges
Niveaux d’études Age légal
d’admission
Enseignement Préscolaire
3 à
5 ans
Petite Section (PS) 3 ans
Moyenne Section (MS) 4 ans
Grande Section (GS) 5 ans
Enseignement Primaire
6 à
11 ans
Cours Préparatoire 1ère année CP1
6 ans
Cours Préparatoire 2è année CP2
7 ans
Cours Elémentaire 1ère année CE1
8 ans
Cours Elémentaire 2è année CE2
9 ans
Cours Moyen 1ère année CM1
10 ans
Cours Moyen 2è année CM2
11 ans
Enseignement Secondaire général 1er Cycle
12 à
15 ans
Sixième (6è) 12 ans
Cinquième (5è) 13 ans
Quatrième (4è) 14 ans
Troisième (3è) 15 ans
Enseignement Secondaire général 2nd Cycle
16 à
18 ans
Seconde (2nd) 16 ans
Première (1ère) 17 ans
Terminale (Tle) 18 ans
Tableau 36 : Différents niveaux d’études et les tranches
d’âges officiels
Annexe 1 : organisation de la scolarité
KOFFI K. François 56
1-1. Taux Brut d’admission(TBA) du Primaire
Taux Brut d’Accès ou d’Admission du Primaire est le rapport,
exprimé en pourcentage, entre le nombre de nouveaux
élèves de CP1et la population d’enfants ayant l’âge officiel
d’admission dans l’enseignement primaire.
Effectif des élèves du CP1 – Effectif des redoublants du CP1
TBA = --------------------------------------------------------------------- X 100
Population totale des enfants de 6 ans
1-2. Taux Net d’admission(TNA) du Primaire
Taux Net d’Accès ou d’Admission est le rapport, exprimé en
pourcentage, entre le nombre de nouveaux élèves de CP1
ayant 6 ans et la population d’enfants ayant l’âge officiel
d’admission dans l’enseignement primaire.
Effectif des élèves de 6 ans au CP1 – Effectif des redoublants de 6 ans au CP1
TNA = ---------------------------------------------------------------------------
--X100
Population totale des enfants de 6 ans
1. Taux d’Admission au primaire
Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire
KOFFI K. François 57
2-1. Taux Brut de Scolarisation(TBS) du Primaire
Le Taux Brut de Scolarisation du Primaire est le nombre
d’élèves scolarisés dans l’enseignement primaire rapporté à
la population scolarisable (6 à 11 ans), exprimé en
pourcentage.
Effectif des élèves scolarisés au primaire
TBS = -----------------------------------------------------------------X100
Population totale des enfants de 6-11 ans
2-2. Taux Net de Scolarisation(TNS) du Primaire
Le Taux Net de Scolarisation du primaire est le nombre d’élèves de 6 à 11 ans scolarisés dans l’enseignement primaire rapporté à la population scolarisable (6 à 11 ans), exprimé en pourcentage.
Effectif des élèves de 6 à 11 ans scolarisés au primaire
TNS = -------------------------------------------------------------------X100
Population totale des enfants de 6-11 ans
2. Taux de Scolarisation au primaire
Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire
KOFFI K. François 58
3-1. Taux d’achèvement du Primaire (TAP)
Le Taux d’achèvement du cycle Primaire est le rapport
entre les nouveaux inscrits au CM2 et le nombre total des
enfants ayant l’âge de 11 ans multiplié par 100.
Effectifs des élèves du CM2 - Effectifs des redoublants du CM2
TAP = ------------------------------------------------------------------------
- X100
Population totale des enfants de 11 ans
3-2. Indice de Parité entre les Sexes(IPS)
Indice de Parité entre les Sexes est le rapport entre la
valeur correspondante au sexe féminin et celle
correspondante au sexe masculin pour un indicateur donné.
Il mesure le degré d’équité entre le genre.
Exemple : IPS par rapport au TBA
TBA des Filles
IPS = -------------------------- TBA des Garçons
3. Taux d’Achèvement du primaire et Indice de parité
entre les sexes
Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire
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