taller para maestros de escuela dominical

Post on 09-Jul-2016

319 Views

Category:

Documents

9 Downloads

Preview:

Click to see full reader

DESCRIPTION

LA ESCUELA BÍBLICA ES IMPORTANTE EN CADA IGLESIA.

TRANSCRIPT

TALLER PARA MAESTROS DE

ESCUELA DOMINICAL

TALLER PARA MAESTROS DE

ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

Hoy nos enfocaremos en

NIÑOS

Hoy nos enfocaremos en

NIÑOS

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

Premisa:Premisa:

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

Premisa: Los niños son importantes para Dios, no son cualquier

cosa.

Premisa: Los niños son importantes para Dios, no son cualquier

cosa.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

1. Debemos tener el

deseo de trabajar con niños

1. Debemos tener el deseo de trabajar con niños

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

1. Debemos tener el

deseo de trabajar con niños

1. Debemos tener el deseo de trabajar con niñosNo debemos huir del deseo. Sentimos el deseo de trabajar con niños cuando entendemos que ellos son importantes para Dios.

No debemos huir del deseo. Sentimos el deseo de trabajar con niños cuando entendemos que ellos son importantes para Dios.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

2. Debemos tener amor

para los niños2. Debemos tener amor

para los niños

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

3. Debemos tener visión

para trabajar con niños

3. Debemos tener visión para trabajar con niños

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

3. Debemos tener visión

para trabajar con niños

3. Debemos tener visión para trabajar con niñosEse niño o esa niña podría ser un pastor, un misionero o una misionera, un líder de alabanza, una esposa de pastor, una cosejera espiritual, un hombre de Dios, etc.

Ese niño o esa niña podría ser un pastor, un misionero o una misionera, un líder de alabanza, una esposa de pastor, una cosejera espiritual, un hombre de Dios, etc.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

4. Debemos tener

humildad para trabajar con niños

4. Debemos tener humildad para trabajar con niños

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

5. Debemos tener

paciencia para trabajar con niños

5. Debemos tener paciencia para trabajar con niños

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

6. Debemos tener

carácter para trabajar con niños

6. Debemos tener carácter para trabajar con niños

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

7. Debemos tener

constancia para trabajar con niños

7. Debemos tener constancia para trabajar con niños

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

8. Debemos tener

preparación para trabajar con niños

8. Debemos tener preparación para trabajar con niños

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

9. Debemos tener

prudencia para trabajar con niños

9. Debemos tener prudencia para trabajar con niños

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

I. Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10).

10. Debemos ser UN

EJEMPLO para los niños

10. Debemos ser UN EJEMPLO para los niños

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

II. El Propósito de la Escuela Dominical (Colosenses 3:23-24).

II. El Propósito de la Escuela Dominical (Colosenses 3:23-24).

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

II. El Propósito de la Escuela Dominical (Colosenses 3:23-24).

II. El Propósito de la Escuela Dominical (Colosenses 3:23-24).

El propósito de la E.D. es

enseñar la Palabra de Dios para que los

alumnos creyentes CREZCAN hacia la

madurez cristiana y para GANAR a otros para

Cristo.

El propósito de la E.D. es enseñar la Palabra de

Dios para que los alumnos creyentes CREZCAN hacia la

madurez cristiana y para GANAR a otros para

Cristo.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

III. Características de un maestro de Escuela Dominical

III. Características de un maestro de Escuela Dominical

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

III. Características de un maestro de Escuela Dominical

III. Características de un maestro de Escuela Dominical

1. Debe ser llamado(a) por Dios para enseñar (Ef. 4:11).

1. Debe ser llamado(a) por Dios para enseñar (Ef. 4:11).

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

III. Características de un maestro de Escuela Dominical

III. Características de un maestro de Escuela Dominical

2. Debe tener la capacidad para enseñar.

2. Debe tener la capacidad para enseñar.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

III. Características de un maestro de Escuela Dominical

III. Características de un maestro de Escuela Dominical

3. Debe ser diligente y disciplinado(a) para enseñar.

3. Debe ser diligente y disciplinado(a) para enseñar.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

III. Características de un maestro de Escuela Dominical

III. Características de un maestro de Escuela Dominical

4. Debe responder con humildad y responsabilidad a los requerimientos de sus líderes inmediatos y su pastor.

4. Debe responder con humildad y responsabilidad a los requerimientos de sus líderes inmediatos y su pastor.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

IV. Cómo ser efectivo en la enseñanza

IV. Cómo ser efectivo en la enseñanza

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

IV. Cómo ser efectivo en la enseñanza

IV. Cómo ser efectivo en la enseñanza

1. Debe tener conocimiento pleno de la Biblia (2 Tim.2:15).

1. Debe tener conocimiento pleno de la Biblia (2 Tim.2:15).

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

IV. Cómo ser efectivo en la enseñanza

IV. Cómo ser efectivo en la enseñanza

2. Debe tener conocimiento de la doctrina.

2. Debe tener conocimiento de la doctrina.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

IV. Cómo ser efectivo en la enseñanza

IV. Cómo ser efectivo en la enseñanza

3. Debe ser humilde para aprender de otros que sepan más (1 Ped. 5:6).

3. Debe ser humilde para aprender de otros que sepan más (1 Ped. 5:6).

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

Aspecto Externo

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

1. Usar ropa adecuada (moderada, no ostentosa).

1. Usar ropa adecuada (moderada, no ostentosa).

Aspecto Externo

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

2. Respetar (si hubiesen) las normas establecidas tocante al aspecto externo.

2. Respetar (si hubiesen) las normas establecidas tocante al aspecto externo.

Aspecto Externo

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

3. Tener cuidado de no usar accesorios extravagantes (las miradas de los niños y niñas

están sobre los maestros).

3. Tener cuidado de no usar accesorios extravagantes (las miradas de los niños y niñas

están sobre los maestros).

Aspecto Externo

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

Aspecto Interno

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

1. Debemos ser educados y corteses.

1. Debemos ser educados y corteses.

Aspecto Interno

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

2. Debemos mantener un buen carácter.

2. Debemos mantener un buen carácter.

Aspecto Interno

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra

3. Debemos mostrar rectitud en todo.

3. Debemos mostrar rectitud en todo.

Aspecto Interno

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

VI. La autoridad del maestro y la maestra

VI. La autoridad del maestro y la maestra

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

VI. La autoridad del maestro y la maestra

VI. La autoridad del maestro y la maestra

1. La fuente de autoridad es la Palabra de Dios (Lc. 4:32, 20:1-8), no mis pensamientos, mis ideas, ni mi mala interpretación bíblica.

1. La fuente de autoridad es la Palabra de Dios (Lc. 4:32, 20:1-8), no mis pensamientos, mis ideas, ni mi mala interpretación bíblica.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

VI. La autoridad del maestro y la maestra

VI. La autoridad del maestro y la maestra

2. ¿Cómo obtener la autoridad? Mira 1 Tim. 4:11-13.

2. ¿Cómo obtener la autoridad? Mira 1 Tim. 4:11-13.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra

1. De nada sirven los talentos, cualidades y habilidades y no tener el poder del Espíritu Santo (1 Cor. 2:1-5).

1. De nada sirven los talentos, cualidades y habilidades y no tener el poder del Espíritu Santo (1 Cor. 2:1-5).

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra

2. Si el maestro o la maestra está lleno(a) del Espíritu Santo va a hablar con pasión acerca de Jesucristo.

2. Si el maestro o la maestra está lleno(a) del Espíritu Santo va a hablar con pasión acerca de Jesucristo.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra

3. Cuando estoy lleno del Espíritu Santo no soy autosuficiente.

3. Cuando estoy lleno del Espíritu Santo no soy autosuficiente.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra

4. Los niños sabrán que la enseñanza viene de Dios.

4. Los niños sabrán que la enseñanza viene de Dios.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra

5. ¡Habrá fruto que permanezca! 5. ¡Habrá fruto que permanezca!

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical

1. Alimentar espiritualmente a los niños.

1. Alimentar espiritualmente a los niños.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical

1. Alimentar espiritualmente a los niños.

1. Alimentar espiritualmente a los niños.•Debe enseñar doctrina * Debe conocer todos los eventos de la Biblia * Debe esmerarse por aprender más de la Biblia * Debe invertir tiempo en memorizar la Biblia * Su enseñanza debe ser sencilla.

•Debe enseñar doctrina * Debe conocer todos los eventos de la Biblia * Debe esmerarse por aprender más de la Biblia * Debe invertir tiempo en memorizar la Biblia * Su enseñanza debe ser sencilla.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical

2. Desarrollar integridad en sus alumnos, enseñar carácter, responsabilidad, puntualidad, respeto, servicio, delicadeza, sumisión, cortesía, etc.

2. Desarrollar integridad en sus alumnos, enseñar carácter, responsabilidad, puntualidad, respeto, servicio, delicadeza, sumisión, cortesía, etc.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical

3. Mantener al grupo (Jn. 17:2-20):

- Orar por ellos (tener una lista con sus nombres)

- Dedicarles tiempo (saber fechas de sus cumpleaños)

- Llamarlos o visitarlos

3. Mantener al grupo (Jn. 17:2-20):

- Orar por ellos (tener una lista con sus nombres)

- Dedicarles tiempo (saber fechas de sus cumpleaños)

- Llamarlos o visitarlos

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical

4. Inspirarles a servir a Dios. Hacerles saber que Dios puede hacer cosas grandes con ellos.

4. Inspirarles a servir a Dios. Hacerles saber que Dios puede hacer cosas grandes con ellos.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

1. Debe ser preparada en 7 días (toda la semana).

1. Debe ser preparada en 7 días (toda la semana).

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

2. Leer el capítulo por lo menos 3 veces a la semana.

2. Leer el capítulo por lo menos 3 veces a la semana.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

3. Familiarizarse con la verdad a tratar y con el tema.

3. Familiarizarse con la verdad a tratar y con el tema.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

4. Escriba los pensamientos y principios que Dios le dé y pregúntese:

4. Escriba los pensamientos y principios que Dios le dé y pregúntese:¿Toca mi corazón? ¿Cómo tocará el corazón de los niños?

¿Toca mi corazón? ¿Cómo tocará el corazón de los niños?

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

5. No lean ningún comentario bíblico antes de hacer su clase (o asegúrese de seguir su manual del maestro).

5. No lean ningún comentario bíblico antes de hacer su clase (o asegúrese de seguir su manual del maestro).

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

6. Trate de enfocar siempre a Jesús en las Escrituras.

6. Trate de enfocar siempre a Jesús en las Escrituras.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

7. Prepare la lección con una lista de sus alumnos en sus manos.

7. Prepare la lección con una lista de sus alumnos en sus manos.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

8. Prepárese mentalmente para enseñar. Pregúntese: ¿Cómo obtendré la atención de los niños?

8. Prepárese mentalmente para enseñar. Pregúntese: ¿Cómo obtendré la atención de los niños?

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical

9. Finalmente, el sábado por la noche, con toda la información recopilada o estudiada en su manual, prepare la lección. Ore y alístese para el domingo.

9. Finalmente, el sábado por la noche, con toda la información recopilada o estudiada en su manual, prepare la lección. Ore y alístese para el domingo.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

X. Cómo presentar la lecciónX. Cómo presentar la lección

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

X. Cómo presentar la lecciónX. Cómo presentar la lección

1. Muestre la Biblia. Que todos la vean. Se le debe dar honor a la Biblia.

1. Muestre la Biblia. Que todos la vean. Se le debe dar honor a la Biblia.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

X. Cómo presentar la lecciónX. Cómo presentar la lección

2. Dele importancia a la lección.

2. Dele importancia a la lección.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

X. Cómo presentar la lecciónX. Cómo presentar la lección

3. Dele Vida a la lección. Viva lo que la lección quiere enseñar.

3. Dele Vida a la lección. Viva lo que la lección quiere enseñar.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

X. Cómo presentar la lecciónX. Cómo presentar la lección

4. Haga participar a los alumnos, haciéndoles pretuntas.

4. Haga participar a los alumnos, haciéndoles pretuntas.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

X. Cómo presentar la lecciónX. Cómo presentar la lección

5. Póngase al nivel de sus alumnos.

5. Póngase al nivel de sus alumnos.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

X. Cómo presentar la lecciónX. Cómo presentar la lección

6. Enseñar es transmitir un mensaje, no impresionar con el mensaje.

6. Enseñar es transmitir un mensaje, no impresionar con el mensaje.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

X. Cómo presentar la lecciónX. Cómo presentar la lección

7. Acuérdese que es la única oportunidad de combatir las enseñanzas mundanas.

7. Acuérdese que es la única oportunidad de combatir las enseñanzas mundanas.

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

¿ESTAMOS LISTOS PARA SER

MAESTROS DE ESCUELA

DOMINICAL?

¿ESTAMOS LISTOS PARA SER

MAESTROS DE ESCUELA

DOMINICAL?

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICALTALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Por Karel GolcherPor Karel Golcher

¡Enseñemos como Dios manda!

¡Enseñemos como Dios manda!

top related