universidad tecnolÓgica oteima especializaciÓn en entornos virtuales
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA OTEIMAESPECIALIZACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES
Curso:Evaluación de Aprendizajes en Entornos Virtuales
Asignación:Técnicas y Rúbricas de Evaluación
Facilitadora:Katia Acosta
Por: Gisela BoucheJulia Lezcano
Diciembre, 2010
Contenido
• Introducción• Técnica: Mapa Conceptual• Elementos que componen los mapas
conceptuales• Rúbrica para evaluar un Mapa conceptual• Ejemplo• Conclusiones
Introducción
• Técnica• Rúbrica de Evaluación
Técnica: Mapa Conceptual
• Permiten construir aprendizajes significativos
• Fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad
• Herramienta de asociación, interrelación, descriminación, descripción y ejemplificación de contenidos,
Técnica: Mapa Conceptual
• Apoya el aprendizaje en ambientes colaborativos.
• Deben cumplir con la topología semántica y la topología jerárquica.
• Se pueden construir con el Programa Cmaptool.
Elementos que componen los mapas conceptuales
• La Pregunta de Enfoque• Concepto Principal• Conceptos• Palabras de enlace• Proposición• Líneas y Flechas de Enlace• Las Flechas • Conexiones Cruzadas• Ramificaciones• Profundidad Jerárquica
Rúbrica para evaluar un Mapa conceptual
Criterios\Nivel de pertinencia Excelen-te
(4/4)
Bue-no
(3/4)
Regu-lar
(2/4)
Por mejorar (1/4)
Total50
1. Pregunta de enfoque (2)
2. Concepto principal (2)
3. Cantidad de conceptos relacionados con el tema (10)
4. Frases de enlaces (10)
5. Proposición (10)
6. Conexiones cruzadas (6)
7. Ramificaciones (6)
8. Jerarquía (4)
Ejemplo
Conclusiones
• Uso adecuado de las técnicas y rúbricas de evaluación.
• Construir o utilizar la rúbrica de evaluación más conveniente.
• La rúbrica debe estar acorde con los
objetivos propuestos.
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