výsledky průzkumu informačního vzdělávání na vŠ v Čr v roce 2008

IVIG 2008

Výsledky průzkumu informačního vzdělávání na VŠ v ČR v roce 2008

Zpracovala: Hana Landová, UK v Praze, ÚISK Prezentuje: Lenka Bělohoubková, VŠE v Praze, CIKS

IVIG 2008

Něco k historii průzkumu

Průzkum v létě 2006, účast 16 VŠ prezentace je na

http://knihovny.cvut.cz/ivig/ivig2006.htmlNový průzkum v létě 2008, účast 14 VŠZměny v druhém šetření:

Sumarizace výsledků za celou VŠPřibylo pár otázek a podotázek

Zajímavost – „Koncepci IV na VŠ v ČR“ četli všichni

IVIG 2008

Sledované údaje v první části dotazníku

Rozvoj IG studentů a zaměstnanců v dlouhodobém záměru VŠ – většinou není uveden

Existence koordinátora vzdělávacích aktivit na VŠ, případně v knihovně – čím dál častěji

IVIG 2008

A co na to knihovny?

Akce zaměřené na IV uživatelů dělá 100% dotázaných 90 osob z celkem

448 zaměstnanců zajišťuje vzdělávací služby

Funkce koordinátora vzdělávacích aktivit začíná být nutností

IVIG 2008

Akce knihoven se zaměřují na:

Účast ve výuce povinných předmětůOnline vysílání přednášek a školeníNové e-learningové předmětyNový volitelný samostatný předmět v

osnováchInstruktáže pro studenty 1. ročníkůRozšíření a modernizace e-

learningového kurzu

IVIG 2008

Pár pochvalných čísel

V roce 2007/2008 uspořádaly knihovny, které se zúčastnily dotazníkového šetření celkem:544 jednorázových akcí pro 16 667

účastníků37 kurzů pro 3 468 účastníků

Což představuje 1 647 hodin výuky

IVIG 2008

Tématické zaměření vzdělávacích akcí – srovnání let 2006 a 2008

1. Práce s katalogem

2. Práce s databázemi

3. Služby obecně

4. Citování

5. Vyhledávání na internetu

6. Psaní odborného textu

7. Prevence plagiátorství (novinka)

IVIG 2008

Zastoupení jednotlivých forem IV- srovnání let 2006 a 2008

1. Jednorázová školení2. Exkurze3. Jednorázové samostatné

přednášky4. Výukové materiály na webových

stránkách5. Účast na výuce povinných

odborných předmětů6. Samostatný volitelný předmět7. Ostatní typy kurzů8. Účast ve výuce volitelných

odborných předmětů9. Povinný samostatný předmět10. E-learningový volitelný kurz11. E-learningový povinný kurz

IVIG 2008

Struktura uživatelů podle četnosti výskytu

Studenti 1. ročníků Studenti co píší bakalářskou či diplomovou

práci Doktorandi Pedagogové Studenti kombinovaného a distančního studia Zahraniční studenti Studenti se zdravotním handicapem Zaměstnanci školy (i knihovníci?)

IVIG 2008

Odborné kompetence knihovníků – druhá část šetření

Vedení VŠ nepožaduje po učících knihovnících oficiální pedagogické vzdělání

NAPROTI TOMU

Knihovníci nepatří v ČR mezi akademické pracovníky – vyskytly se protesty pedagogů, aby knihovníci zajišťovali výuku celých kurzů

IVIG 2008

A co na to knihovníci?

Absolvují kurzy tutorství a přípravy e-learningových kurzů + kurzy lektorských dovedností pro knihovníky – výskyt v 50% odpovědí

Účastní se odborných akcí 2006 51,7% , 2008 57,1%ě

Účastní se pracovních skupin – 79% knihoven Využívají aktivně elektronické konference jako

EFIL, ILI-L – no … Je co zlepšit

IVIG 2008

Jak knihovníci čtou

Sledování odborných periodik 2006 41,4%, 2008 42,9% ě

Nákup odborné literatury pro knihovníky2006 55,2% , 2008 64,3% ě

IVIG 2008

O co mají knihovníci zájem?

Pracovní semináře na úzce vymezené téma Výměna zkušeností Kurzy rétoriky a komunikačních dovedností Jazykové kurzy Neformální elektronická konference Kurz lektorských dovedností …..

IVIG 2008

…. A o co ještě?

Seminář o metodách propagace IVVýměna zkušeností mezi odborníky z

knihoven stejného zaměřeníZkušenosti s on-line výukou

IVIG 2008

Na závěr dotazníku otázka doporučující/zlepšovací

Co by, dle Vašeho názoru, mohla v oblasti přípravy knihovníků pro výuku udělat AKVŠ, respektive odborná komise IVIG?

A výsledek? - Desítky inspirativních návrhů a tipů

IVIG 2008

Děkuji za Vaši pozornost

Kontakty:Hana Landová

hanalandova@sic.czu.cz

Lenka Bělohoubková belohoub@vse.cz