Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 422020 Rektora WUM z dnia 5.03.2020 r. Załącznik nr 2 do procedury opracowywania i okresowego przeglądu programów kształcenia

1 / 5

1. METRYCZKA

Rok akademicki 2021/2022

Wydział Nauk o Zdrowiu

Kierunek studiów Pielęgniarstwo

Dyscyplina wiodąca

(zgodnie z załącznikiem do

Rozporządzenia Ministra NiSW z

26 lipca 2019)

Nauki o Zdrowiu

Profil studiów

(ogólnoakademicki/praktyczny) ogólnoakademicki

Poziom kształcenia

(I stopnia/II stopnia/

jednolite magisterskie)

II stopnia

Forma studiów

(stacjonarne/niestacjonarne) stacjonarne

Typ modułu/przedmiotu

(obowiązkowy/fakultatywny) fakultatywny

Forma weryfikacji efektów

uczenia się

(egzamin/zaliczenie)

zaliczenie

Jednostka/jednostki

prowadząca/e (oraz adres/y

jednostki/jednostek)

Zakład Ekonomiki Zdrowia i Prawa Medycznego ul. Żwirki Wigury 81, budynek ZIAM 02-091 Warszawa tel.: 22 57-20-702 e-mail: zep@wum.edu.pl

Bezpieczeństwo pacjenta

Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 422020 Rektora WUM z dnia 5.03.2020 r. Załącznik nr 2 do procedury opracowywania i okresowego przeglądu programów kształcenia

2 / 5

Kierownik

jednostki/kierownicy

jednostek

Prof. dr hab. n. o zdr. (dr n. ekon.) Aleksandra Czerw

Koordynator przedmiotu

(tytuł, imię, nazwisko, kontakt) Dr Grażyna Dykowska

Osoba odpowiedzialna za

sylabus (imię, nazwisko oraz

kontakt do osoby, której należy

zgłaszać uwagi dotyczące

sylabusa)

Dr Grażyna Dykowska (grazyna.dykowska@wum.edu.pl);

Mgr Jakub Świtalski (jakub.switalski@wum.edu.pl)

Prowadzący zajęcia Dr Grażyna Dykowska (wykłady), mgr Jakub Świtalski (seminaria)

2. INFORMACJE PODSTAWOWE

Rok i semestr

studiów Rok 2, Semestr 2

Liczba punktów ECTS

2

FORMA PROWADZENIA ZAJĘĆ

Liczba godzin Kalkulacja punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim

wykład (W) 15 1

seminarium (S) 10 1

ćwiczenia (C)

e-learning (e-L)

zajęcia praktyczne (ZP)

praktyka zawodowa (PZ)

Samodzielna praca studenta

Przygotowanie do zajęć i zaliczeń

3. CELE KSZTAŁCENIA

C1 Zapoznanie studentów z podstawowymi informacjami nt. jakości w ochronie zdrowia.

C2 Zapoznanie studentów z historią nauki o bezpieczeństwie pacjenta i genezą kultury szukania winnych.

C3 Zdobycie wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu bezpieczeństwa pacjenta.

Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 422020 Rektora WUM z dnia 5.03.2020 r. Załącznik nr 2 do procedury opracowywania i okresowego przeglądu programów kształcenia

3 / 5

4. EFEKTY UCZENIA SIĘ

Numer

efektu

uczenia się

Efekty w zakresie

Wiedzy – Absolwent zna i rozumie:

A.W6. Skutki prawne zdarzeń medycznych

A.W7. Istotę błędów medycznych w pielęgniarstwie w kontekście niepowodzenia w działaniach

terapeutyczno-pielęgnacyjnych

A.W8. System ubezpieczeń w zakresie odpowiedzialności cywilnej.

A.W9. Uwarunkowania prawne przetwarzania danych wrażliwych w systemie ochrony zdrowia

A.W12. Zasady funkcjonowania organizacji i budowania struktur

A.W13. Pojęcie kultury organizacyjnej i czynników ją determinujących

A.W22. Modele i strategie zarządzania jakością

Umiejętności – Absolwent potrafi:

A.U2. Wskazywać metody radzenia sobie ze stresem

A.U3. Oceniać zdarzenia w praktyce zawodowej pielęgniarki w kontekście zgodności z przepisami

prawa oraz możliwości i sposobów dochodzenia roszczeń, a także wskazywać możliwości

rozwiązania danego problemu

5. Pozostałe efekty uczenia się

Numer efektu

uczenia się Efekty w zakresie

Wiedzy – Absolwent zna i rozumie:

– –

Umiejętności – Absolwent potrafi:

A.U5. Analizować przyczyny błędów medycznych i proponować działania zapobiegawcze

A.U17. Wykorzystywać w pracy zróżnicowanie w zakresie komunikacji interpersonalnej wynikające

z uwarunkowań kulturowych, etnicznych, religijnych i społecznych

B.U5. Stosować zasady zapobiegania i zwalczania zakażeń szpitalnych oraz nadzoru

epidemiologicznego w różnych zakładach opieki zdrowotnej

Kompetencji społecznych – Absolwent jest gotów do:

– –

Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 422020 Rektora WUM z dnia 5.03.2020 r. Załącznik nr 2 do procedury opracowywania i okresowego przeglądu programów kształcenia

4 / 5

6. Zajęcia

Forma zajęć Treści programowe Efekty uczenia

się

Wykład

Historia zarządzania jakością w aspekcie zdarzeń niepożądanych

i bezpieczeństwa pacjenta. Wpływ zarządzania jakością na

zdarzenia niepożądane. Historia bezpieczeństwa pacjenta i geneza

kultury szukania winnych.

Model bezpieczeństwa pacjenta – korzyści i zagrożenia. Czynniki

mające wpływ na bezpieczeństwo pacjenta. Kontrola zakażeń,

procedury inwazyjne, stosowanie leków, higiena rąk, aspekty

ekonomiczne.

A.W6.

A.W7.

A.W8.

A.W13.

A.W22.

Myślenie w kategoriach bezpieczeństwa pacjenta podczas

wykonywania wszystkich czynności związanych z opieką

zdrowotną. Znajomość czynników przyczyniających się do

występowania błędów.

Opieka oparta na dowodach naukowych. Ciągłość opieki,

zarządzanie ryzykiem, zdarzenia strażnicze.

A.W7.

A.W8.

A.W13.

A.W22.

Czynnik ludzki w bezpieczeństwie pacjenta. Czynniki ludzkie

a ergonomia. Powiązania między czynnikami ludzkimi

a bezpieczeństwem. IMSAFE – samoocena w branży lotniczej.

Wpływ systemów ochrony zdrowia na bezpieczeństwo pacjenta.

Model sera szwajcarskiego.

A.W12.

A.W13.

A.U2.

Komunikacja interdyscyplinarna a bezpieczeństwo pacjenta. Zespół

a role w zespole. Zastosowanie różnych zespołów

w bezpieczeństwie pacjenta. Techniki komunikacji.

Sposoby nauczania o różnicach między wadą systemu

a uchybieniem, błędem. Analiza różnych sposobów postępowania

w przypadku wystąpienia zdarzenia niepożądanego. Analiza

przyczyn źródłowych (Root Cause Analizy).

A.W12.

A.W13.

A.U2.

A.U17.

Uczenie się na błędach. Mnemotechniki monitorowania własnych

działań personelu medycznego. HALT oraz IM SAFE. Zastosowane

metod oceny jakości.

Rekomendacje WHO.

A.W7.

A.W9.

A.W13.

Seminarium Podstawowe dane dot. zagadnień związanych z bezpieczeństwie

pacjenta. Wyszukiwanie danych dotyczących systemu ochrony

zdrowia oraz wypracowanie wzorów z zakresu bezpieczeństwa

pacjentów.

A.W7.

A.W13.

A.U3.

Zdarzenia niepożądane i błędy medyczne (przykłady). Praktyczne

zastosowanie metod stosowanych w zarządzaniu jakością.

Zastosowanie analizy przyczyn źródłowych.

A.W7.

A.W22.

A.U2.

A.U3.

B.U5.

Analiza zdarzeń niepożądanych w innych sektorach i wyciąganie

wniosków dla sektora medycznego. Analiza różnych sposobów

postępowania w przypadku wystąpienia zdarzenia niepożądanego.

A.W7.

A.U5.

A.U17.

Przykłady zdarzeń niepożądanych z codziennej praktyki

pielęgniarskiej.

A.W7.

A.U5.

Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 422020 Rektora WUM z dnia 5.03.2020 r. Załącznik nr 2 do procedury opracowywania i okresowego przeglądu programów kształcenia

5 / 5

7. LITERATURA

Obowiązkowa

1. Opolski K. Dykowska G. Możdżonek M. (2012). Zarządzanie przez jakość w usługach zdrowotnych CeDeWu

2. Dykowska G., Fronczak A. (2016). Wybrane zagadnienia z bezpieczeństwa pacjenta. Cz. 1: System ochrony

zdrowia a bezpieczeństwo pacjenta WUM skrypt dla studentów tom I

3. Dykowska G., Olejniczak D. (2016). Wybrane zagadnienia z bezpieczeństwa pacjenta. Cz. 2: Otoczenie

w systemie ochrony zdrowia a bezpieczeństwo pacjenta WUM skrypt dla studentów tom II

Uzupełniająca

1. Brock-Utne J.G. (2014). Anestezjologia. Ciekawe przypadki kliniczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL

2. Sanders L. (2009). Zagadki medyczne i sztuka diagnozy. Wydawnictwo Magnum

3. Hillmann K. (2011). Oznaki życia. Wydawnictwo Znak

4. Gawande A. (2009). Komplikacje. Zapiski chirurga o niedoskonałej nauce. Wydawnictwo Znak

5. Gawande A. (2011). Lepiej. Zapiski chirurga o efektywności medycyny. Wydawnictwo Znak

6. Ustawa z dnia 27 sierpnia 2004 r. o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych (Dz.U. 2021 poz. 1285 z późz. zm.)

7. Ustawa z dnia 15 kwietnia 2011 r. o działalności leczniczej (Dz.U. 2021 poz. 711)

8. SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW UCZENIA SIĘ

Symbol

przedmiotowego

efektu uczenia

się

Sposoby weryfikacji efektu uczenia się Kryterium zaliczenia

A.W6. A.W7.

A.W8. A.W9.

A.W12. A.W13.

A.W22.

Test wiedzy Min. 60%

A.U2. A.U3.

A.U5. A.U17.

Praca indywidualna – studium przypadku Ocena indywidualna

9. INFORMACJE DODATKOWE

Brak