answers. what is verb conjugation? for one thing, conjugating a verb is simply putting a verb in an...
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ANSWERS
What is Verb Conjugation?For one thing, conjugating a verb is simply putting a verb in an orderly arrangement. We will use a chart. To create this chart we will consider person and tense. Does this sound confusing? Does it sound complicated? We’ll take it step by step. Stay with us!
Simple tenses show the period of time in which a verb takes place: ___________ , __________, __________. We will, for now, make our chart, or verb conjugation in the present tense. We are saying things are taking place __________ or regularly. OK, that takes care of tense.Let’s consider person. When conjugating for person, the verb changes, depending on whether we are talking about the __________, __________, __________ person. Looking at an example should make this clearer. First we consider the full infinitive or what I call the Papa Verb. Basically Papa tells us what the verb is. Then we take a look at Papa’s family and consider what in grammatical terms is called the person.
past, present, future.
now
first, second, or third person.
Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 1
pastpresent future
first second third
We will conjugate the verb to dance in English. Add the full infinitive or the Papa verb to the chart.
Now let’s add Papa’s family. Name a pronoun that can begin a sentence.
Fill in the chart as we brainstorm.
The full infinitive or Papa Verb
________________________
Person Singular Person Plural
Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 2
to dance
dance
dance
I
dances dances
you
he
she
dance
dance
dance
you
they
we
The most frequently used verb in French is __________ which means ____ ____. Let’s do this in English first. Remember the order of the pronouns. That order must always stay the same.
The full infinitive or Papa Verb
________________________
SINGULAR PLURAL
enanglais
en français
enanglais
en français
1st person
1st person
nous
2nd person
2nd person
vous
3rd person
3rd person
– m il
- f elle
Remember when we learned to tell time? How did we pronounce these?
deux heures, trois heures, six heures, neuf heures, dix heures
z z z zv
3Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91être to be
I am
you are
he
she
is
is
je suis
tu es
il est
estelle
we are
you are
they
they
are
are
sommes
êtes
sont
sont
s
s
Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 4
tu vous
singularDo you call the person bytheir first name or a nickname?
Do you use Mr, Mrs, Miss? If you don’t use a first name or nickname..
use use
pluralWhen talking to two or more people
vous
use
Vocabulaire – Où?
Où est Cécile? Where is Cécile?
Elle est .......
here
ici
there
là
over there
là-bas
à Paris à Boston à Québec
en classe en ville en vacances
Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 5
Vocabulaire – Où?
Où est Cédric? Where is Cédric?
Il est ....en France à la maison
au café au restaurant au cinéma
Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 916
Learning About Language
What are the French SUBJECT PRONOUNS?
je nous
tu vous
il ils
elle elles
The French have two ways of saying they:
-ils refers to
two or more males OR
a mixed groujp of males and females
-elles refers to
two or more females
SINGULAR PRONOUNS refer to one person or object
PLURAL PRONOUNS refer to two or more people or objects
Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 917
What happens when the sentence does not start with a pronoun?
Sentences can start with a name of a person or a noun. There might be two or more names and one or more objects. Which verb is appropriate for these subjects?
Here’s what to do. Imagine which subject pronoun would replace the person or persons mentioned or the noun. Use the verb that would go with that pronoun. Do this step in your head. Do not actually say the pronoun or write it. I have put that pronoun in parentheses, just to show what the pronoun would be, but it would not normally appear in the sentence.
Paul (il) est à la maison.
Ma cousine (elle) est à Nice.
Le jus de pamplemousse (il) est là-bas.
Marie et Antoinette (elles) sont au cinéma.
Denis et Joseph (ils) sont au café.
Olivier et Claudette (ils) sont au restaurant.
Mon frère et mon cousin (ils) sont en France.
La pizza et la limonade (elles) sont ici.
La glace et le croissant (ils) sont à la maison.
Ma cousine = elleDenis et Joseph = ils
La pizza et la limonade = ellesLe jus de pamplemousse = il
Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 918
Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91La négation
They are back! Remember the Nepas Family. Do you have negative memories about them? They are back to show us that making a sentence that uses être as a verb is still surrounded by negativity.
Je m’appelle
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Je m’appelle
Negative sentences are formed as follows:
SUBJECT + ne + verb + pas Éric et Anne ne sont pas là.
n’(+vowel sound) Michèle n’est pas avec moi.
verbe
ne
pas
Vous êtes en vacances.
Vous êtes en classe.n’ pas
Call her n’ for short.
ne pas
Nous sommes en ville.
Nous sommes à la maison.
Les questions à réponse affirmative ou négative
The sentences on the left are statements. On the right are YES/NO QUESTIONS. They can be answered by yes or no, oui ou non. Note the three different ways of asking these yes or no, oui ou non questions. Voice rises
Start with “Est-ce que”
End with “n’est-ce pas”. This is used when you expect someone to agree with you. In English we might say, right? or aren’t you? or don’t you?
Statement Voice rises at the end of the sentence
Add“Est-ce que” at the
beginning
Add “n’est-ce pas” at the end of the
sentence.
Stéphanie est ici. Stéphanie est ici? Est-ce que Stéphanie est ici?
Stéphanie est ici, n’est-ce pas?
Tu es français. Tu es français? Est-ce que tu es français? Tu es français, n’est-ce pas?
Paul et Marc sont au café.
Paul et Marc sont au café?
Est-ce que Paul et Marc sont au café?
Paul et Marc sont au café, n’est-ce pas?
Tu veux jouer au foot. Tu veux jouer au foot? Est-ce que tu veux jouer au foot?
Tu veux jouer au foot, n’est-ce pas?
Tu es d’accord avec moi. Tu es d’accord avec moi? Est-ce que tu es d’accord avec moi?
Tu es d’accord avec moi, n’est-ce pas?
10Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91
It took a while to learn how to spell OUI! Now that the spelling, pronunciation, and meaning are mastered, add some emphasis to your conversation with this vocab.
Yes! Oui!
Sure!
Certainly!
Definitely!
Mais oui!
Of course! Bien sûr!
Non! No!
Mais non! Of course not!
Peut-être Maybe
Expressions pour la conversation
Ta soeur est à la maison, n’est-ce pas? Peut-être.
Ta prof est en classe, n’est-ce pas?? Mais oui!
Tu veux manger une pizza avec moi, n’est-ce pas?
Bien sûr!
Tu veux payer le dîner, n’est-ce pas? Mais non!
Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 11
Mots utiles (useful words)
at à Je suis ________________ _________________
at home at 10 o’clock
in Nous sommes ____________________
in Paris.
from de Vous êtes ________________________
from Denver.
of Voici une photo ____________________
of Denver.
and et Anne _________________ sont en vacances.
and Sophie
or ou Qui est-ce? Juliette __________________
or Sophie?
with avec Philippe est _________________________
with Pauline.
for pour Je veux travailler _________________________________
for Mr. Martin.
but mais Je ne suis pas français, ____________________________________
but I like to speak French.
Leçon 6 Une invitation - de la page 82 jusqu’à la page 91 12
à la maison à dix heures.
à Paris.
de Denver.
de Denver.
et Sophie
ou Sophie?
avec Pauline.
pour Monsieur Martin.
mais j’aime parler français.