“PIATRA NATURALĂ ÎN ARHITECTURA

MONUMENTELOR RELIGIOASE”

PROIECT MaST 58914 - 2013

LICEUL TEHNOLOGIC DE CONSTRUCŢII ŞI ARHITECTURĂ “CAROL I”

Sibiu, str.Pedagogilor nr.7, tel: 0269/223298, fax: 0269/220328

e_mail: grupcarol@gmail.com; www.grupcarol.ro

ELEVI PROFESORI

1. Bucşă Roxana 1. Cârstea Sebastian Dumitru

2. Canciu Marian 2. Lomnăşan Monica Elena

3. Condrea Alaxandru 3. Achim Alexandru

4. Dînsu Alexandra 4. Pavăl Rodica

5. Dragotă Daniel

6. Miriuţă Cristian DIRECTOR :

7. Necula Constantin Mitea Iolanda

8. Puşcaşiu Ştefan

9. Stancă Rareş Ioan

10. Stîngaciu Ioana

11. Tatu Razvan

SUMARUL PROIECTULUI

ARGUMENT

TIPUL PROIECTULUI

SCOPUL

OBIECTIVELE

GRUP ŢINTĂ

ACTIVITAŢILE DIN CADRUL PROIECTULUI

BUGET ALOCAT

REZULTATELE PROIECTULUI

CONCLUZII

VALORIZAREA PROIECTULUI

SUSTENABILITATEA PROIECTULUI

SINERGIA

BIBLIOGRAFIA

ARGUMENT :

Într-o lume a noului şi a schimbărilor, şcoala trebuie să promoveze actul

creativ-educativ, orientând tânăra generaţie spre împlinirea în viaţa publică şi

privată.

Având în vedere tema aleasă "Piatra naturală folosită în arhitectura

monumentelor religioase" considerăm că aceasta stimulează creativitatea

elevilor, demonstrează capacitatea de lucru în echipă şi a condiţiei empatice,

consolidează relaţiile dintre educaţia şcolară şi cea extraşcolară, asigură şanse

egale pentru toţi participanţii la proiect, formează competenţele ştiinţifice şi

tehnice ale elevilor noştri, oferindu-le şansa realizării unui proiect de învăţare-

cercetare interdisciplinar.

TIPUL PROIECTULUI:

Educaţie interdisciplinară, transdisciplinară şi cross-curriculară.

SCOPUL :

Promovarea, valorificarea şi utilizarea resurselor din piatră naturală în

arhitectura monumentelor religioase din ţara noastră.

Demersul nostru creativ se bazează pe îmbinarea cunoştinţelor de fizică,

chimie, geometrie descriptivă şi axonometrie, tehnologia materialelor de

construcţie şi nu în ultimul rând, pe cele de informatică şi religie. De asemenea,

prin modalitatea de abordare, dorim să încurajăm lucrul în echipă şi abordarea

interdisciplinară a temei alese.

OBIECTIVE SPECIFICE:

O1 - indentificarea materialelor din piatră naturală şi utilizarea lor

corespunzătoare în creaţia monumentelor religioase.

O2 - crearea unui suport teoretic complex, care să integreze

interdisciplinarea cunoştinţele necesare pentru abordarea temei

O3 - realizarea unui site care să integreze rezultatele proiectului

O4 - dezvoltarea aptitudinilor de lucru în echipă şi a abilităţilor de a rezolva

probleme practice din diferite domenii

O5 –realizarea unei machete reprezentând un monument religios, folosind

ca materie primă sortimente de piatră naturală

GRUP ŢINTĂ:

Proiectul se adresează elevilor din învaţământul preuniversitar ( în special

celor de la clasele vocaţionale : arhitectură, arte, teologie şi construcţii lucrări-

publice ), profesorilor care doresc să abordeze studiul ştiinţelor într-un mod

interdisciplinar, aplicativ, şi nu în ultimul rând, comunităţii locale interesate de

aspectele relevate în acest proiect.

ACTIVITĂŢIILE DIN CADRUL PROIECTULUI:

DENUMIREA

ACTIVITĂŢII

PERIOADA

DESFAŞURAR

II

ACTIVITAŢII

RESPONSABI

L

RESURSE

UTILIZATE

1.Implementarea

proiectului

( organizarea

atelierului de

creaţie şi inovatţe

Mast; propuneri

pentru alegerea

titlului; întâlnirea

cu facilitatorul

Mast ).

15-20.12.2012 Întreaga echipă

participantă la

proiect si

Director Mitea

Iolanda.

- cabinet religie;

cabinet de

construcţii

-videoproiector,

reviste şi

publicaţii de

specialitate

2. Documentarea

şi iniţierea

activităţii:

-indentificarea

materialelor

necesare pentru

desfaşurareaactiv

ităţiilor

- stabilirea şi

studierea

biblografiei

- discuţii despre

realizarea

produselor

proiectului.

17 şi 31.01.2013

21 şi 28.02.2013

Profesori :

Cârstea

Sebastian şi

Pavăl Rodica

Elevi :

Canciu Marian

Condrea

Alexandru

Necula

Constantin

Puşcaşiu Ştefan

- cabinet de

construcţii ;

biblioteca

- mostre de roci

- videoproiector

calculator

- reviste şi

manuale de

specialitate

- vizionarea de

materiale pe

internet

3.Studierea

propritaţiilor

fizico-chimice ale

materialelor

folosite şi a

14-28.03.2013 Profesori :

Pavăl Rodica

Lomnăşan

Monica

Elevi :

-laborator

chimie,

materiale de

construcţii

- mostre de

tehnologiei de

execuţie a

monumentelor

religioase din

piatră naturală.

Canciu Marian

Stancă Rareş

Dînsu

Alexandra

Bucşe Roxana

Stîngaciu Ioana

materiale din

piatră naturală

- tabele de

specialitate

-videoclipuri

tematice, aparat

foto,

videoproiector,

balanţă

electrică,

calculator,

cilindru gradat

4.Realizarea unui

portofoliu al

proiectului

-fotografii din

cadrul activităşii

proiectului

-panou cu mostre

de materiale din

piatră naturală

-realizarea

planşelor şi

machetei

-pliante

4-25.04.2013 Canciu Marian

Puşcaşiu Ştefan

şi toţi

participanţii la

proiect.

- lab.

informatica,

chimie,

materiale de

construcţii

- calculatoare,

videoproiector,

aparat foto

- materiale din

piatră naturală,

adezivi, unelte

specifice

- copiator color,

panouri suport

BUGET ESTIMATIV

NR.

CRT.

ACTIVITATEA RESURSE

UMANE

PARTCIPANTI COSTURI

INDICATE

CHELTUIELI

MATERIALE

1. Implementarea

proiectului ( organizarea

atelierului de creaţie şi

inovatţe Mast;

propuneri pentru

alegerea titlului;

întâlnirea cu facilitatorul

Mast ).

2.

Documentarea şi

împlinirea activităţii:

-indentificarea

materialelor necesare

pentru

desfaşurareaactivităţiilor

- stabilirea şi studierea

biblografiei

- discuţii despre

realizarea produselor

proiectului.

0

0

50

50

3. Studierea propritaţiilor

fiz-chim ale materialelor

folosite şi a tehnologiei

de execuţie a

monumentelor

religioase din piatră

naturală.

0 Transport 90 10 100

4. Realizarea unui 0 Transport 10 0

portofoliu al proiectului

-fotografii din cadrul

activităşii proiectului

-panou cu mostre de

materiale din piatră

naturală

-realizarea planşelor şi

machetei

-pliante

150

5. Realizarea site-ului

proiectului

-elaborarea aspectului şi

structurii

-editarea pliantelor

0 300 50 150

REZULTATELE PROIECTULUI

În urma realizării prezentului proiect, produsele concrete care pot fi expuse

sunt:

- Jurnalul proiectului, care ține o evidența strictă a tuturor activităților

realizate pe parcursul derulării acestuia, impresii ale membrilor echipei,

fotografii din timpul realizării produselor finale, etc.

- Afișul proiectului.

- Website-ul de lucru pe care au fost postate toate documentele: articole,

componența echipei de lucru, activitățile derulate, fotografii, imagini cu

macheta.

- Panourile cu exponate: mostre de materiale, pliante, afișe, fotografii.

- Macheta unei biserici din piatră naturală, realizată de doi elevi de la clasa

de arhitectură, mambrii ai echipei de proiect.

CONCLUZIE:

În viaţa cotidianâ ne folosim cunostinţe disperate, acumulate la diverse

discipline, ci le privim ca pe un tot unitar, idee moştenită de la vechii greci.

În proiectul pe care l-am realizat, am îmbinat noţiuni din fizică, chimie,

biologie, materiale de construcţii, arhitectură si religie si nu in ultimul rănd de

interpretare şi prelucrare a datelor.

Generozitatea temei alese, ne-a permis sa promovăm actul creativ-

educativ, să dezvoltăm competenţele ştiinţifice si tehnice ale elevilor noştri, sa

le stimulăm imaginaţia şi spiritul competitiv şi de echipă, toate acestea

concretizăndu-se in produsele proiectului şi in atitudinea abordată pe parcursul

realizării acestuia.

VALORIZAREA PROIECTULUI

Prezentarea si promovarea proiectului s-a facut pe intreg parcursul

derulării acestuia, printr-o serie de activități menite sa aduca la cunoștința

celor interesați (elevi, profesori, părinți, viitori elevi) tema aleasă, implicarea

echipei , precum si posibilitatea participării viitoare la astfel de proiecte , pe

calea deschisă de noi.

Concret, am promovat această activitate prin:

-prezantare power point – în laboratorul de fizica.

-introducerea informațiilor despre derularea proiectului in flyerele de

promovare ale ofertei educaționale a liceului si distribuirea acestora către

școlile gimnaziale din județ.

-realizarea si expunerea la avizierul școlii a afișului proiectului.

-publicarea pe website-ul de lucru a documentelor care fac parte

integrantă din proiect si a fotografiilor cu imagini din timpul realizării

etapelor de lucru si a celor cu macheta proiectului.

-popularizarea activităților concrete realizate de elevii noștri, cu ocazia

vizitelor efectuate de către elevii școlilor generale din oraș și județ.

SUSTENABILITATEA PROIECTULUI

Datorită accesibilitații, diversității și caracteristicilor deosebite , pietrele

naturale au un larg domeniu de utilizare , printre altele fiind folosite in

arhitectura monumentelor religioase. Mărturie în acest sens , stau de veacuri –

atât pe teritoriul României, cât și în întreaga lume- numeroase biserici,

mănăstiri, schituri , troițe sau mausoleuri din piatră naturală.

Clasic sau modern, avangardist sau conservator, piatra naturala își va gasi

locul mereu , atât in spațiile cât și în inimile noastre. De aceea, echipa noastră

s-a gândit să propună o idee de parteneriat forurilor de conducere ale Bisericii

Ortodoxe Române ( și nu numai ), prin care , fie prin intermediul unei fundații

non-profit, fie prin alte modalități , să se înființeze un atelier de lucru în cadrul

căruia să se confecționeze diverse obiecte de cult din piatră naturală sau

ornamentate ( placate) cu aceasta. Exemple: icoane pe piatră, rame de icoane

cu montură din pietre naturale, miniaturi de monumente religioase, rozarii,

obiecte de podoabe.

Propunerea noastra vizeaza și rezolvarea unor probleme de natură socială,

în sensul că putem folosi ca mană de lucru persoane cu dizabilități, copii

insituționalizați, care au depașit vârsta de 18 ani, sau alte persoane aparținând

grupurilor defavorizate. Elevii și profesorii din echipa de proiect, sunt dispuși

să facă acțiuni de voluntariat in sensul traspunerii in practică a acestei idei.

Sperăm să gasim susținerea necesară pentru a concretiza aceasta acțiune

și ne dorim a fi “mici deschizători de drumuri” în direcția propusă.

SINERGIA

Frumusetea finalizarii unui proiect, nu rezida doar din satisfactia imediata a

“lucrului implinit”, ci si din posibilitatea continuarii ideilor, din capabilitatea

de a replica in alte proiecte.

Vastitatea temei abordate, generozitatea ei, ne responsabilizeaza in sensul

continuarii acestei teme intr-un nou proiect cu tema “Pietrele semipretioase

utilizate in realizarea obiectelor de cult”

Prezentam in continuare o mica parte din informatiile care pot fi utilizate in

realizarea noului proiect.

Pietrele prețioase si semipretioase sunt minerale cu o estetica deosebita,

care in urma unor procese elaborate de taiere si polizare, sunt utilizate pentru

confecționarea bijuteriilor . Ele se folosesc de asemenea pentru infrumusetarea

bisericilor si ca ornamente pentru obiectele de cult.

Pietrele semipretioase sunt clasificate in functie de structura cristalelor,

greutate, index de refractie si alte proprietati optice.

Gemologii iau in calcul toti acesti factori in timpul procesului de evaluare a

pietrelor semipretioase taiate si slefuite. Analizand la microscop structura

interna a unei pietre semi pretioase, se determina daca aceasta este naturala sau

sintetica, in functie de prezenta sau absenta incluziunilor naturale lichide.

Analiza spectroscopica a pietrelor semipretioase taiate permite totodata

gemologului sa ii inteleaga structura atomica si sa ii identifice originea.

Atunci cand pietrele semipretioase sunt sub forma bruta, gemologul le

analizeaza structura externa, elementele minerale si de baza ale pietrei,

culoarea naturala si cea obtinuta in urma slefuirii.

Unele din cele mai folosite pietre semipretiose la ornamentarea obiectelor de

cult, sunt:

- Acvamarinul: are culoarea albastru deschis, uneori verzuie; formula

chimica e Be3Al2[Si6O18] .

- Agatul: este o varietate microcristalină a mineralului cuarț, are diferite

culori, formula chimica e SiO2; Structura mineralului constă din straturi

intercalate concentrice sau neregulate formate în geode.

- Ametistul: este o varietate de cuarț violet-albăstrui, formula chimica

SiO2.

- Chihlimbarul: este o piatră semiprețioasă de culoare galbenă,

transparentă, translucidă sau opacă, cu incluziuni translucide sau opace,

are o varietate larga de culori, de la galben la

rosu si verde, formula chimică C10H16O, si are

o duritate foarte mica.

- Cuartul roz: este un mineral răspândit în scoarța terestră, care are

compoziția chimică SiO2 cristalizând

în sistemul trigonal.

- Lapis-lazuli: este un amestec de minerale de culoare albastră, formula

chimica e Na8[S(AlSiO4)6], culorile albastru

intens, cu puncte aurii datorate incluziunilor de

pirita.

- Malachitul: este un mineral răspândit în natură; face parte din clasa

carbonaților anhidri cu prezența de ioni străini, formula chimica e

Cu2[(OH)2CO3] , are diferite nuante de verde.

- Turcoazul: are culorile alabstru si verde-albastrui; formula chimica e

CuAl6[PO4]4(OH)8.

Mozaicul este arta de a crea imagini prin asamblarea unor piese mici

din sticlă colorată, piatră, gresie sau alte materiale. Mozaicul poate fi

considerat o tehnică de artă decorativă, o parte a designului de interior sau un

simbol cultural și spiritual (de exemplu, în catedrale). Piese mici, de obicei de

formă cubică, de diferite culori și materiale, cunoscute sub denumirea de

tesserae sunt folosite pentru a crea aceste opere de artă: