ap second copy
TRANSCRIPT
K TO 12 CURRICULUM ARALING PANLIPUNANGRADE 2
FRAMEWORK AND CURRICULUM
MANTRA
Araling Panlipunan supports the goals
of K to 12.
BALANGKAS NG ARALING PANLIPUNAN
BALANGKAS NG K TO 12 ARALING PANLIPUNAN KURIKULUM
Edukasyon Para sa
Lahat 2015
K to 12 Basic Education Curriculum Framework
FRAMEWORK
. 1.
MAKAHUBOG NG MAMAMAYANG MAPANURI, MAPAGNILAY, MAPANAGUTAN, PRODUKTIBO, MAKAKALIKASAN, MAKABANSA AT MAKATAO NA MAY PAMBANSA AT PANDAIGDIGANG PANANAW AT PAGPAPAHALAGA SA MGA USAPIN SA LIPUNAN, SA NAKARAAN, KASALUKUYAN AT HINAHARAP
Tao, Kapaligiran at Lipunan
Karapatan, Pananagutan at
Pagkamamamayan
Kapangyarihan, Awtoridad at Pamamahala
Kultura, Pagkakakilanlan at Pagkabansa
Pamaraang Tematiko-Kronolohika/ Paksain/
Konseptwal
Konstruktibismo
Pamaraang PasiyasatIntegrasyon
Interdisiplinaryo Multidisiplinaryo
Magkatuwang na Pagkatuto
Pagkatutong Pangkaranasan at
Pangkonteksto
PAGMONITOR
EBALWASYON
Panahon, Pagpapatuloy at Pagbabago
Produksyon, Distribusyon at
Pagkonsumo
Ugnayang Panrehiyon at Pangmundo
MAKAALAM
MAGING GANAP MAKAGAWA
MAKAPAMUHAYPagkamalikhainMapanuring Pag-iisip at Matalinong Pagpapasya
Pagsasaliksik/Pagsisiyasat
Pakikipagtalastasan at Pagpapalawak ng Pandaigdigang PananawKasanayang Pangkasaysayan at Araling PanlipunanPakikipangk at Pakikipagkapwa
• K Ako at ang Aking Kapwa• 1 Pagkilala sa Sarili Bilang Batang Pilipino at Bahagi ng Pamilya• 2 Pagkilala sa Sariling Pamayanan• 3 Pagkilala sa Bansang Pilipinas• 4 Araling Pilipino 1 (Pag-unawa sa Lipunang Pilipino/Philippine Studies) • 5 Araling Pangkapaligiran (Heograpiya ng Pilipinas)• 6 Araling Pangkasaysayan (Ang Kasaysayang Pampolitika, Pang-
ekonomiya, Panlipunan, at Kultural ng Bansang Pilipinas
• 7 Araling Pilipino II (Kasaysayan at Pamahalaan ng Pilipinas)• 8 Araling Asyano (Asian Studies)• 9 Araling Pandaigdig (Global Studies)• 10 Araling Ekonomiks (Ekonomiya at Pambansang Pag-unlad)• 11 Mga Kontemporaryong Isyu at Hamon ng Pilipinas (Philippine
Contemporary Issues and Challenges)• 12 Mga Kontemporaryong Isyu, Suliranin at Hamong Pandaigdig
(Contemporary Global Issues,
GRADE 2PAGKILALA SA SARILING PAMAYANAN
Pamantayan - Araling Panlipunan 2
Naipamamalas ang kamalayan, pag-unawa at pagpapahalaga sa kinabibilangang
komunidad at sa sariling papel sa komunidad gamit ang mga konsepto ng
pagpapatuloy at pagbabago, pagkakasunod-sunod ng pangyayari, mga simpleng konseptong pangheograpiya, at
karapatan at pananagutan, sa pamamagitan ng pagkalap at paggamit ng
batayang impormasyon tungkol sa komunidad sa iba’t ibang pamamaraan.
Grade Level Standard
Naipamamalas ang pagkilala, pag-unawa at pagpapahalaga sa kinabibilangang komunidad ngayon at sa nakaraan gamit ang mga konseptong pagpapatuloy at pagbabago, pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari, mga simpleng konseptong heograpikal tulad ng lokasyon tungo sa isang mapanuri, mapagmuni, responsable, produktibo, makakalikasan, makatao at makabansa na may pambansa at pandaigdigang pananaw at pagpapahalaga sa mga usapin sa lipunan sa nakaraan at kasalukuyan tungo sa pagpanday ng kinabukasan.
Nilalaman ng Bawat Markahan
I. PAGKILALA SA KOMUNIDAD(konsepto, bumubuo, kahalagahan)
II. KAPALIGIRAN, PINAGMULAN, AT PAMUMUHAY NG KOMUNIDAD(palatandaan ng komunidad, pagpapatuloy at pagbabago)
III. BUHAY KOMUNIDAD: HANAPBUHAY AT PAMUMUNO(likas yaman, hanap-buhay at komunidad)
IV. PAGIGING BAHAGI NG KOMUNIDAD(karapatan at serbisyo ng komunidad at para sa komunidad)
DepEd Order No. 31, series 2012
2002 BEC Curriculum
(minutes per day)
K to 12 Education
(minutes per day)
Time Allotmen
t
60 40
Medium of
Instruction
Filipino Mother Tongue
K TO 12 CURRICULUM ARALING PANLIPUNANGRADE 2
STRATEGIES
21st Century Skills
21st Century Skills
Learning and Innovative Skills Critical Thinking Communication Collaboration Creativity and Innovation
21st Century Skills
Information, Media and Technology Skills
Life and Career SkillsFlexibility and adaptibilityInitiative and self-directionSocial and cultural interactionProductivity and accountabilityLeadership and responsibility
STRATEGY
a procedureand method
by which objectives of teaching
are realized in class.
Sample Teaching Strategies
Clicker Use in Class - Clickers enable instructors to rapidly collect and summarize student responses to multiple-choice questions they ask of students in class.
Humor in the Classroom - Using humor in the classroom can enhance student learning by improving understanding and retention.
Games/Experiments/Simulations - Games, experiments and simulations can be rich learning environments for students. Students today have grown up playing games and using interactive tools such as the Internet, phones, and other appliances. Games and simulations enable students to solve real-world problems in a safe environment and enjoy themselves while doing so.
Learning Communities- Communities bring people together for shared learning, discovery, and the generation of knowledge. Within a learning community, all participants take responsibility for achieving the learning goals. Most important, learning communities are the process by which individuals come together to achieve learning goals.
