apartamento ejercicios

Apartamento para dos. 1ª parte

© Edelsa Grupo Didascalia Página 1

encantado • hotel • Gijón • apellidos • abogado

NOMBRE: APELLIDOS: CURSO: FECHA:

Episodio 1: “El que la sigue, la consigue”.

1. Completa los diálogos con una de las siguientes expresiones. 1. — Señor Rodríguez, le presento al señor López.

● .......................... señor López. 2. — ¿Cómo se llama? Nombre y.........................., por favor.

● Jorge Rodríguez García. 3. — ¿Qué hace? ¿En qué trabaja?

● Soy.......................... . 4. — ¿De dónde eres, Marta?

● Soy de.......................... 5. — ¿Dónde vive?

● En Madrid, en el.......................... Continental, Plaza de Lima, 3.

2. Escribe en cifras los siguientes números de teléfono. 1. nueve, uno, tres, uno, cuatro, dos, siete, cinco, uno: ............................................................ 2. nueve, cuatro, siete, cinco, tres, cero, cuatro, ocho, dos: ...................................................... 3. cero, cuatro, tres, tres, dos, nueve, seis, cuatro, ocho: ......................................................... 4. nueve, tres, tres, cuatro, ocho, seis, nueve, tres, tres: .......................................................... 5. ocho, cinco, cero, cuatro, tres, dos, dos, uno, cinco: ............................................................ 6. tres, cuatro, ocho, tres, cinco, seis, nueve, dos, cinco: .......................................................... 7. seis, cuatro, seis, cinco, siete, seis, nueve, cuatro, cinco: ...................................................... 8. cuatro, tres, ocho, cinco, siete, uno, cero, seis: ....................................................................

3. Escribe una palabra con las siguientes letras. 1. a – ge – ene – ce – i – a: …………………..........................................................……................. 2. pe – i – ese – o – s: ........................................................................................................... 3. ce – a – ese – a: ................................................................................................................ 4. a – be – o – ge – a – de – o: .............................................................................................. 5. ene – u – eme – e - erre – o: .............................................................................................. 6. ce – a – ele – ele – e: ......................................................................................................... 7. pe – ele – a – zeta – a: .......................................................................................................



4. Haz frases con los siguientes datos.

Nombre Nacionalidad Profesión Javier Fernández Santos España Profesor

Nathalie Richard y Jean Pasteur Francia Estudiante Sophie Shneider Alemania Enfermero

Juan López y Manuel García Argentina Taxista Valeria Mastretta Italia Médico

Mark Steven Estados Unidos Ingeniero Masako Okami Japón Periodista Silvia Gómez México Abogado

1. Me llamo Javier Fernández Santos. Soy español. Soy profesor. 2. .......................................................................................................................................... 3. .......................................................................................................................................... 4. .......................................................................................................................................... 5. .......................................................................................................................................... 6. .......................................................................................................................................... 7. .......................................................................................................................................... 8. ..........................................................................................................................................




Episodio 2: “No hay mal que por bien no venga”.

1. Escucha y mira el episodio 2. Después, completa el ejercicio. Marta: .........................., señora, ¿sabe dónde está el número 3 de la calle Velázquez? Señora: Sí, está cerca de .......................... . Marta: Pero, ¿voy en autobús? Señora: No, no, .......................... muy cerca. Marta: Y, ¿qué hora es, por favor? Señora: Son... las.......................... y media. Marta: Está bien: tengo tiempo. ¿Cómo voy hasta .........................., por favor? Señora: Mira: .......................... recto, giras la segunda a la derecha ¿Dónde está la oficina de

Correos? Y .......................... la calle. Sigues... y sigues recto hasta llegar a la plaza... ¿Está claro?

Marta: No sé... Esta calle... .................. en la segunda a la derecha... llego donde está la .......................... de Correos...

Señora: ¡Sí! Y estás en una plaza: otra vez a la derecha y ves la ........................ . Y al lado de la biblioteca está el número 3 de la calle .......................... .

Marta: ¡Uf! ¡Muy complicado! Señora: Te .......................... porque vivo allí. Marta: ¡Aaaah! ¡Muchas .........................., señora!

2. Escribe cuánto, dónde o qué, según corresponda. 1. ¿ ...................... hora es, por favor? 2. ¿ ....................... está la parada del autobús más próxima? 3. ¿ A .................... hora empieza el concierto? 4. ¿ ....................... es todo, por favor? 5. ¿ ....................... está el cuarto de baño? 6. ¿ ....................... cuestan estos zapatos? 7. ¿ ....................... quieres comer hoy? 8. ¿ ....................... pongo el diccionario?

3. ¿En qué lugar de la casa está...? Lee y contesta. 1. El lavabo: ........................................................................ . 2. El microondas: ................................................................. . 3. La cama: ......................................................................... . 4. El sillón: .......................................................................... . 5. El lavavajillas: .................................................................. . 6. El armario: ...................................................................... . 7. La televisión: ... ............................................................... . 8. La bañera: ....................................................................... .



4. Completa con vocales.

1. D _ L _ N T _ D _ 2. D_ T R_ S D_ 3. _ N C _ M _ D_ 4. D _ B _ J _ D _ 5. C _ R C _ D _ 6. L _ J _ S D _ 7. _ L _ D _ R _ C H _ 8. _ L _ _ Z Q _ _ _ R D A




Episodio 3: “Rectificar es de sabios”.

1. Escucha y mira el episodio 3. Después, contesta Verdadero (V) o Falso (F).

V F 1. Marta dice que el chico de la agencia es alto y tiene bigote. 2. Jorge dice que el chico de la agencia es bajo y tiene bigote. 3. En el menú, de primero, hay sopa de marisco y entremeses. 4. Marta va a tomar de primero sopa de fideos. 5. Jorge va a tomar de segundo filete con patatas, y Marta, salmón. 6. Van a beber agua y de postre tarta de queso. 7. El precio de la comida es treinta y tres euros con cincuenta céntimos. 8. Jorge tiene un perro y Marta tiene un gato.

2. Ordena este diálogo. (En la mesa de un restaurante):

□ Juan: Agua con gas, por favor.

□ Camarero: Dígame que va a comer, tomo nota.

□ Camarero: El menú son 15 euros.

□ Juan: Aquí tiene, gracias. Adiós.

□ Camarero: Adiós, buenas tardes.

□ Juan: De primero quiero una ensalada y de segundo pollo asado.

□ Juan: Tarta de chocolate y un café con leche y me trae la cuenta, por favor.

□ Camarero: De postre tenemos peras, melón, flan y tarta de chocolate.

□ Camarero: ¿Y de beber?

3. Completa con consonantes los siguientes alimentos. 1. _ O _ _ O 2. E _ _ A _ A _ A 3. _ I _ E _E 4. _ A _ A _ A _ 5. _ O _ A 6. _ A _ _ Ó _ 7. _ I _ E O S



guardar • añadir • remover • verter • enfriar • poner • escurrirlo • retirar • lavarlo • bajar

Ingredientes para 4 personas:

• 200 gramos de arroz.

• 2 litros de leche.

• 400 gramos de azúcar.

• La corteza de un limón.

• 1 palito de canela. •Canela molida

4. Lee y completa esta receta de cocina con los verbos del recuadro.

ARROZ CON LECHE

Elaboración:

1. .......................... el arroz en un colador y .......................... en el grifo durante unos segundos.

2. .........................., poner en una olla leche fría o a temperatura ambiente y volcar en ella el arroz.

3. .......................... la corteza del limón, entera si se va a retirar al final, o a trozos si se va a dejar en el postre, y el palito de canela.

4. Poner el recipiente a fuego fuerte y comenzar de inmediato a .......................... con una cuchara de madera, rascando todo el fondo.

5. Cuando la leche empiece a hervir, .......................... el fuego, manteniendo un leve hervor, y sin dejar de remover.

6. Cuando el arroz esté bien cocido y la leche algo espesa, añadir el azúcar, mezclar y .......................... del fuego.

7. .......................... en recipientes individuales o en una fuente.

8. Dejar .......................... y espolvorear con canela molida. .......................... en la nevera.




Episodio 4: “Detrás de una gran hombre,

siempre hay una gran mujer”.

1. Escucha y mira el episodio 4. Después, completa el ejercicio. Marta: ¿ .......................... estas cosas, por favor? Vendedora: Sí, claro. ¿Con .................................... o con dinero en efectivo? Jorge: Con tarjeta. Pago yo. Vendedora: Son 230 euros. Jorge: Un momento... Marta: ........................... . Ya pago yo. Gracias. Vendedora: Gracias. Cincuenta, cien, ciento cincuenta, ciento setenta, ............................,

doscientos diez, doscientos treinta. Jorge: No sé dónde... .......................... no está... Marta: Ya, ya. Puede estar en casa. ................................ Es de los dos. La casa, digo. ¡La

casa! Jorge: ¡Ah! Bueno, bueno. ¿Te quedas? Me quedo. De acuerdo, nos quedamos. Pero, ¡soy

.......................... muy ocupado y me gusta .............................. en casa! Marta: ¡¡Estupendo!! Oye, .......................... con unos amigos... ¿Quieres cenar con

nosotros? Jorge: No, .............................. Me voy a casa, lo prefiero. Marta: Bien, entonces cenas ............................ . Jorge: ¿Qué dices? Marta: Sí, La cena ................................ .

2. Separa las palabras y escribe nombres de prendas de vestir.

1. ...................................... . 6. .................................... . 2. ...................................... . 7. .................................... . 3. ...................................... . 8. .................................... . 4. ...................................... . 9. .................................... . 5. ...................................... . 10. .................................... .

3. Completa las frases con el adjetivo entre paréntesis en la forma correcta. 1. Me han regalado un abrigo (rojo) .......................... . 2. Hemos comprado unos calcetines (azul) .......................... .



3. Esa falda (negro) .......................... es muy elegante. 4. Quiero comprarme un vestido (verde) .......................... para la cena del viernes. 5. ¿Puedes prestarme tus guantes (blanco) .......................... ? 6. He traído tres camisetas (amarillo) .......................... . Coge la que más te guste. 7. El traje (gris) .......................... te sienta muy bien. 8. La camisa (morado) .......................... del escaparate no me gusta mucho.

4. Haz frases utilizando un elemento de cada columna.

Me gusta

gustan

esta blusa de seda Te las camisetas marrones Le ir de rebajas Nos los trajes grises y lisos Os las faldas de cuero Les comprar ropa

1. ........................................................................................................................................ . 2. ........................................................................................................................................ . 3. ........................................................................................................................................ . 4. ........................................................................................................................................ . 5. …..................................................................................................................................... .




Episodio 5: “Aquí hay gato encerrado”.


V F 1. Jorge y Marta no van a vivir juntos. 2. Jorge no quiere ir a la excursión porque está cansado. 3. En la excursión van a montar en bici por el campo. 4. Jorge se rompió el brazo la última vez que fue a la montaña. 5. Marta va a llamar a Paco por teléfono para decirle que son cinco. 6. Quedan a las once y media en el puente. 7. Van a hacer puenting. 8. Jorge está pálido.

2. Relaciona con flechas.

Ayer Fui las llaves del mismo piso a los dos Hoy no voy a tener que podemos vivir aquí los dos. Mañana nos dieron a la montaña en bici me rompí una pierna. La última vez que

hemos pensado ganas de ir de excursión.

3. Escribe los verbos en el tiempo y forma correctos, en Indicativo. 1. DAR – Pretérito Indefinido, tercera persona del plural: ...................................... . 2. IR – Pretérito Perfecto, segunda persona del plural: .......................................... . 3. PODER – Presente, primera persona del plural: ................................................ . 4. SABER – Presente, tercera persona del singular: .............................................. . 5. DECIR – Pretérito Perfecto, primera persona del singular: ................................. . 6. SER – Presente, tercera persona del singular: .................................................. . 7. ESTAR – Pretérito Indefinido, segunda persona del singular: ............................ . 8. LLAMAR – Pretérito Perfecto, tercera persona del plural: ................................. .



El puenting

El puenting es una práctica deportiva que consiste en lanzarse desde un puente, sujeto por una cuerda elástica que deja suspendido al saltador en el aire.

Los inicios del puenting tienen lugar en la década de los 70 en Annecy, Suiza. Un escalador alemán llamado Helmut Kiene ata una cuerda a uno de los dos puentes que hay sobre el río Cailles y salta desde el otro. Entre estos dos hay una distancia de unos 50 metros, por lo que Helmut realizó un enorme péndulo de la misma longitud. A esta actividad se le puso el nombre de “El péndulo de Kiene”.

En España se utiliza el nombre de puenting, parafraseando los nombres anglófonos de otras actividades de aventura (goming, trekking, jogging, footing...). Los materiales necesarios para practicar esta actividad son: cuerdas, arneses, mosquetones y guantes. A un lado del puente se coloca quien va a saltar, con un arnés en el que terminan (normalmente) dos cuerdas. Al otro lado se atan los otros extremos, se tensan, se bloquean y se hace el salto, el péndulo

4. Lee el texto y contesta las preguntas.

.

1. ¿Qué es el puenting?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

2. ¿Por qué se llama puenting? .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

3. ¿Qué material se necesita para practicar esta actividad? ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................



la pierna • los oídos • estómago • la muñeca • los ojos • la espalda • la garganta • la cabeza


Episodio 6: “Hoy por ti, mañana por mí”.

1. Escucha y mira el episodio 6. Después, completa el ejercicio. Jorge: ¿ .......................... una taza de té? Marta: Sí, por favor. Jorge: Aquí ........................... Marta: Gracias. Jorge: ¿Cómo..........................¿Te encuentras bien? Marta: Estoy un poco triste... y........................... Jorge: Pues, ¡Claro! .......................... de no hacerte algo más. ¿No oíste a Paco: “¡Así no,

así no!”? Marta: ¿Desde allí arriba? ........................... Ese puente está muy alto. Jorge: Hola, buenos días. .......................... esta maleta. Azafata: Bien, señor. ¿Su billete, por favor? .......................... de Aerolíneas Pegaso con

destino.......................... ¿no es eso? Jorge: Eso es. Azafata: Pues esta es su........................... y este, su billete. Puerta de embarque 7 – A.

Salida del vuelo estimada: doce treinta. Gracias. Jorge: Muchas gracias, ...........................

2. Completa las frases con las palabras del recuadro. 1. Voy a tomar una pastilla para la migraña. Me duele mucho........................... 2. Ayer me caí de la moto y me he roto........................... 3. María está enferma. Tiene una úlcera. Siempre tiene problemas de........................... 4. No oye nada. Tiene que ir al otorrino para que le miren........................... 5. Ayer fui a darme un masaje. Me dolía mucho........................... 6. No puedo ponerme las lentillas. Tengo una infección en........................... 7. Ayer no hubo clase. El profesor estaba afónico, y tenía .......................... muy irritada. 8. Mañana no puedo ir a jugar al tenis. Me he fracturado...........................

3. Relaciona.

1. Tarjeta a. Pasaporte 2. Facturar b. de avión 3. Destino c. de embarque 4. Billete d. nacional 5. Vuelo e. la maleta 6. Control f. de embarque



4. Completa las frases utilizando ser o estar, en su forma correcta. 1. .......................... abogado. 2. Sí, .......................... asturiana. ¿Tú de dónde .......................... ? 3. ¿Dónde .......................... la oficina de Correos? 4. El microondas .......................... encima de la mesa de la cocina. 5. .......................... un hombre muy ocupado y me gusta la tranquilidad en casa. 6. Sí, sí. La casa .......................... grande. 7. .......................... un poco triste... y me duele el cuello. 8. Sí, .......................... descansando... Se encuentra mejor, pero .......................... de mal

humor.




Episodio 7: “Pedro ladrador, poco mordedor”.


V F 1. Marta está diseñando trajes. 2. Jorge juega al golf. 3. Marta y Jorge van a jugar al tenis por la tarde. 4. Jorge jugaba al tenis en la universidad. 5. Marta y Jorge van a cenar en casa por la noche. 6. Marta cenó ayer pescado al horno. 7. Marta va a cenar con unas amigas. 8. Jorge está de vacaciones y no tiene que trabajar.

2. Completa las series. 1. soy eres es .......................... sois .......................... 2. .......................... estás está .......................... estáis están 3. juego juegas juega .......................... jugáis .......................... 4. voy .......................... va vamos .......................... van 5. iba ibas .......................... íbamos .......................... iban 6. cené .......................... cenó .......................... cenasteis cenaron 7. he diseñado has diseñado ha diseñado .......................... .......................... han

diseñado 8. .......................... limpias .......................... limpiamos .......................... limpian

3. Relaciona. 1. El baloncesto a. La raqueta 2. El fútbol b. La piscina 3. El golf c. La red 4. El tenis d. Cinturón negro 5. El voleibol e. El balón 6. El atletismo f. Los palos 7. La natación g. La pista 8. El yudo h. La canasta



4. Lee las siguientes definiciones y relaciónalas con los deportes del ejercicio anterior.

1. Juego entre dos equipos de cinco jugadores cada uno, que consiste en introducir el balón en la cesta o canasta del contrario, situada a una altura determinada. ……………………………………………………………………….................................................................

2. Conjunto de actividades y normas deportivas que comprenden las pruebas de velocidad, saltos y lanzamiento. .........................................................................................................

3. Juego practicado por dos personas o dos parejas, que se lanzan alternativamente una pelota, utilizando raquetas, por encima de una red, con el propósito de que la otra parte no acierte a devolverla. ........................................................................................................................

4. Sistema japonés de lucha, que hoy se practica también como deporte, y que tiene por objeto principal defenderse sin armas mediante llaves y movimientos aplicados con destreza. ..........................................................................................................................................

5. Juego entre dos equipos, cuyos jugadores, separados por una red de un metro de ancho, colocada en alto en la mitad del terreno, tratan de echar con la mano un balón por encima de dicha red en el campo enemigo. .........................................................................................

6. Juego entre dos equipos de once jugadores cada uno, cuya finalidad es hacer entrar un balón por una portería conforme a reglas determinadas, de las que la más característica es que no puede ser tocado con las manos ni con los brazos. ..........................................................................................................................................

7. Juego de origen escocés, que consiste en golpear con un palo especial una pelota pequeña para introducirla en una serie de hoyos abiertos en un terreno extenso, cubierto ordinariamente de césped. Gana el jugador que hace el recorrido con el menor número de golpes. .............................................................................................................................

8. Práctica y deporte consistente en trasladarse en el agua, ayudándose de los movimientos necesarios del cuerpo, y sin tocar el suelo ni tener ningún otro apoyo. ……………………………………………………………………….................................................................




Episodio 8: “Después de la tormenta llega la calma”.

1. Escucha y mira el episodio 8. Después, completa el ejercicio. Marta: Pues estaba muy bueno .......................... . Jorge: ¿Tan bueno como el de tu amigo del .........................., con el que ..........................

sola, aquí, en nuestra casa? Marta: No, estaba mejor que el de mi amigo... y no te pongas así, solo era una cena de...

eso, de amigos. Todavía no .......................... tu viaje. Jorge: Fue .......................... un viaje de negocios, tan serio como los otros...

..................................... me contabas que tienes un sobrino, ¿verdad? Marta: Sí, .......................... la semana asada... ¡Siempre .......................... tener un sobrino! Jorge: .......................... más cosas de ti. Marta: ¿Y qué quieres que te cuente? .......................... es tan aburrida como tus viajes. Jorge: Seguro que los viajes son más .......................... que tú. Marta: ¡¿Cómo?! Jorge: Quiero decir que no eres aburrida. Siempre me .......................... contigo en la

universidad... Pero te he cortado... ¿ .......................... más cosas de ti?

2. Completa las siguientes intervenciones del episodio en el tiempo adecuado del pasado. 1. Cuando (morir) .......................... mi madre no (saber) .......................... qué hacer. (Estar)

.......................... muy triste. No (tener) .......................... ganas de nada, así que me (ir)

.......................... a Asturias a casa de mis abuelos. 2. Me (acostar) .......................... tarde y me (levantar) .......................... temprano. Me

(pasar) .......................... el día con mi abuela, que siempre (estar) .......................... cosiendo, así que, al final, (aprender) .......................... a coser mejor que ella y... me (gustar) .......................... la idea de estudiar diseño de moda. Y eso (hacer) ........................... Me (venir) .......................... a Madrid y (estudiar) .......................... tres años.

3. Lee y ordena la biografía de estos dos personajes.

Ronaldo

En 1996, Ronaldo firmó un contrato con el F.C. Barcelona por ocho años. El traspaso de Ronaldo fue el más caro del fútbol español.

Ha sido internacional por su país, Brasil, en numerosas ocasiones, y con su selección fue Campeón del Mundo en 1994 y 2002.



Nació en Río de Janeiro en 1976.

De familia humilde, creció en el suburbio de Bento Ribeiro.

En 1994 le fichó el PSV de Holanda, donde jugó hasta 1996, año que fue elegido por la FIFA mejor jugador del mundo.

Empezó a jugar en el São Cristovao, que dos años después le trasladó al Cruzeiro de Minas Gerais.

En 1997 fichó por el Inter de Milán. Desde septiembre de 2002 juega en el Real Madrid.

Juanes

En 1998 se mudó a la ciudad de Los Ángeles (EE.UU.), donde vio la luz su primer trabajo como solista: Fíjate bien (2000). Este álbum fue un verdadero éxito y le valió tres premios Grammy Latinos:

Nació en Medellín el 9 de agosto de 1972. Su nombre artístico surge de la unión de su primer nombre y la primera sílaba del segundo (Juan Esteban).

Dos años después, en 2002, lanzó su segundo álbum, Un día normal, con el que obtuvo cinco Grammy Latinos.

Siendo aún muy joven formó y fue líder de la banda Ekhymosis, en la cual cantaba y tocaba la guitarra. Con esta agrupación grabó siete álbumes hasta que se separó con la intención de dedicarse a su carrera de solista.

Comenzó a dedicarse a la música a la edad de siete años.

4. Escribe la biografía de un personaje de actualidad que te guste.

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=F%C3%ADjate_bien&action=edit�

http://es.wikipedia.org/wiki/2000�

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Grammy_Latinos&action=edit�

http://es.wikipedia.org/wiki/Medell%C3%ADn�

http://es.wikipedia.org/wiki/9_de_agosto�



http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Un_d%C3%ADa_normal&action=edit�

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