aprendemos las estaciones
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APRENDEMOS LAS ESTACIONES
CON BOTASMaría Lanza García
Laura López DíazIrene Muñiz Vallejo
PL-3
INTRODUCCIÓN Esta página/tarea está hecha
con el objetivo de que los niños aprendan lo que son
las estaciones del año. Explicaremos cada una, con
sus características. También mandaremos una serie de
tareas sencillas para asegurarnos de que los
pequeños han comprendido la información.
TAREA El objetivo de la tarea
es que los niños aprendan a distinguir las
diferentes estaciones del año con una serie de imágenes, relacionadas
con las comidas, las vestimentas, las fiestas típicas y aprendan una
canción sobre las estaciones.
PROCESO
Las diferentes tareas que deben realizar los niños:
1º tendrán que relacionar las distintas estaciones del año con una serie
de imágenes que serán características de cada
una de ellas
2º tendrán que relacionar distintas vestimentas que se ponen en cada una de las estaciones
3º tendrán que relacionar las
diferentes fiestas que se dan en las
diferentes estaciones
4º tendrán que relacionar las
diferentes comidas que se
consumen en las diferentes estaciones
5º les enseñaremos una
canción de cada estación del año. Y cada grupo cantará
una
PRIMAVERA:Las flores de mi jardínPerfuman la mañanaLos árboles con sus frutosnos dan sombracon sus ramas.
Atrás ha quedado el frío,La nieve y el edredónLlegó la primavera,ha venido con el sol
Primavera, primavera,un conejito en mi jardínYa baila con los conejosque ahora pueden salirA jugar entre la hierba,A esconderse por ahí
Detrás de una rosa rojaQue ha florecido en abril
Los prados se ponen verdes,Esperan al girasolque llegará en el veranode la mano del calor
Despierto cada mañanaCon coros de pajaritosQue cantan en mi ventanaLa canción de los piquitos
Primavera, primavera,un conejito en mi jardínYa baila con los conejos
que ahora pueden salirA jugar entre la hierba,A esconderse por ahíDetrás de una rosa rojaQue ha florecido en abril
Primavera, primavera,un conejito en mi jardínYa baila con los conejosque ahora pueden salirA jugar entre la hierba,A esconderse por ahíDetrás de una rosa rojaQue ha florecido en abril.
yohttp://wwwutube.com/watch?v=eFZsUKt_3g8
VERANO:Verano, verano, verano, me esperan la
playa y el sol.Ya llegan las vacaciones, porque el cole
ya terminó.Hoy es el último día de clase, y nos
despedimos con amorDe la seño y los compañero, de los
profes y del directorQuiero llegar pronto a mi casa, para
prepararme el bañadorUna gorra pala y rastrillo, y para el sol
un protector.Verano, verano, verano, me esperan la
playa y el sol.Ya llegan las vacaciones, porque el cole
ya terminó.
Voy a hacer castillos en la arena, y en mi bicicleta voy a dar
Un paseo alrededor del parque, y si llueve puedo dibujar.
Muchas vueltas en el tiovivo y también tomar alguna vez
Un helado de muchos sabores y nadar en la piscina como un pez.
Verano, verano, verano, me esperan la playa y el sol.
Ya llegan las vacaciones, porque el cole ya terminó.
Verano, verano, verano, me esperan la playa y el sol.
Ya llegan las vacaciones, porque el cole ya terminó.
http://www.youtube.com/watch?v=8JHcQe5vv-w
OTOÑO:Se caen las hojas, las aves se vanEl sol ya se esconde por qué seráEl aire es más frío las flores se cierranBufandas y gorros por qué seráSerá que el otoño nos tiñe de rojo
La lluvia y el viento nos visitaráEntonces me abrigo, camino contigoY cogidos del brazo me pongo a cantarYa llega el otoño se ha ido el verano
Sus días son cortos y yo juego con hojas secas regalo de un árbolQue vive en el parque de mi ciudad Se caen las hojas, las aves se van
El sol ya se esconde por qué seráEl aire es más frío las flores se cierranBufandas y gorros por qué seráSerá que el otoño nos tiñe de rojo
La lluvia y el viento nos visitaráEntonces me abrigo, camino contigoY cogidos del brazo me pongo a cantar
Ya llega el otoño se ha ido el veranoSus días son cortos y yo juego conhojas secas regalo de un árbolQue vive en el parque de mi ciudad
http://www.youtube.com/watch?v=DKR2RFySZfQ
INVIERNO:Nieve blanca, puedo ver por mi ventanaNubes altas, el invierno ya llegóNieve blanca, para ir a jugar me esperaHace frío, pero está muy tibio el sol
Un muñeco con bufanda, con sombrero y barrigónMe sonríe desde el parque, tiene blancoel corazón
Mucha nieve que nos deja todo un mantode algodónComo el viento en un trineo, el inviernoya llegó
Nieve blanca, puedo ver por mi ventanaNubes altas, el invierno ya llegóNieve blanca, para ir a jugar me esperaHace frío, pero está muy tibio el sol
Un muñeco con bufanda, con sombreroy barrigónMe sonríe desde el parque, tiene blanco el corazón
Mucha nieve que nos deja todo un manto de algodónComo el viento en un trineo, el invierno ya llegó
Un muñeco con bufanda, con sombrero y barrigónMe sonríe desde el parque, tiene blanco el corazón
Mucha nieve que nos deja todo un manto de algodónComo el viento en un trineo, el invierno ya llegó
http://www.youtube.com/watch?v=huz6P1srks8
6º y una vez que ya tengan claras las diferentes
estaciones, después de realizar las fichas, les
dividiremos en cuatro grupos y cada grupo será una
estación. Lo que tendrán que hacer cada grupo será traer a
la escuela objetos relacionados con la estación
que les ha tocado y cantar una canción relacionada con su
estación
RECURSOS
En algunas de las actividades que tienen que realizar los niños, utilizarán una ficha diferente. Una ficha impresa con diferentes imágenes para que ellos puedan relacionarlas. Y también necesitarán los diferentes objetos que se les manda traer en la última tarea de esta actividad.
EVALUACIÓN En función de la calificación del niño, se le otorgará una pegatina u otra. Si el niño
lo hace bien, se le entregará una pegatina de color amarilla en forma de estrella. Si el niño lo hace menos bien, es decir, regular, se le dará una pegatina de forma circular y también de color amarillo. Pero si el niño lo hace mal, se le dará una pegatina circular de color rojo.
Esta calificación depende de: El niño tendrá la estrella si tiene todas las fichas echas y si al menos tiene dos bien de las cuatro que se les ha mandado.
El niño tendrá el círculo amarillo si a pesar de tener todo echo tiene sólo una ficha bien o ninguna.
Finalmente, el niño tendrá una pegatina roja si hay alguna ficha sin completar. Además de esto, valoraremos si prestan atención en clase a la hora de aprender
las canciones, si escuchan a sus compañeros mientras cantan las canciones, y si traen los objetos que se les manda.
LA PEGATINA SERÁ EL RESULTADO GLOBAL DE TODA LA ACTIVIDAD.