après la 3ème : l’heure des...
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Après la 3ème : l’heure des choix…
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE Lycée d’enseignement général et technologique
VOIE
PROFESSIONNELLE Lycée professionnel ou CFA
découverte de nouveaux
enseignements : les
Enseignements d’Exploration
en vue de quel baccalauréat ?
objectifs différents : études
courtes ou études longues?
…
nécessité d’avoir un projet
professionnel
quel domaine d’activité
professionnelle ?
lycée ou CFA ?
…
Classe de Troisième
Seconde générale et technologique
Première générale
Première technologique
Première Pro
Terminale générale
Terminale technologique
Voie générale et technologique Voies professionnelles
Terminale Pro
Seconde Pro
Bac Général Bac Techno BAC PRO 3ans
Université
Classes prépa Écoles
BTS DUT
Etudes supérieures
1ère année CAP
2ème année CAP
CAP
Retour
Calendrier de l’orientation et de
l’affectation
Vœux
provisoires
Intentions
d’Orientation
Examen des
vœux par le
conseil de
classe :
Propositions
d’Orientation
Vœux
définitifs :
Voeux
d’Orientation
Examen des
vœux par le
conseil de
classe :
Proposition
d’Orientation
Accord avec
l’avis du conseil
de classe
Mars Conseil de classe
du 2e trimestre Juin Conseil de classe
du 3e trimestre
Fin juin,
début juillet
Décision d’orientation du
chef d’établissement
Affectation informatisée (Afelnet) : 1er Juillet
+
Inscription dans l’établissement d’accueil
Fiche de liaison Dossier
d’orientation
Fin
D
I
A
L
O
G
U
E
Désaccord avec
l’avis du conseil de
classe
Commission
d’Appel
Dialogue avec le
chef d’établissement
Accord Désaccord
Retour
Ø Fiche dialogue
Dossier d’orientation
Ø Le passage en seconde dépend du chef d’établissement qui s’appuie sur le conseil de classe
Ø Si la famille n’est pas d’accord avec la décision d’orientation elle peut faire appel
Ø Seule, la commission d’appel peut modifier la décision d’orientation
Partie à remplir par la famille
Calendrier
APRES LA TROISIEME
Voies professionnelles
APRES LA TROISIEME
Voies professionnelles
Les voies professionnelles
• Se préparer à un métier : secteur de la mécanique, du
bâtiment, du commerce, de l’agriculture, des services etc…
• En Lycée Professionnel (LP)
ou • En Centre de Formation d’Apprentis (CFA)
• Deux diplômes après la troisième :
Le CAP (2 ans) et le Bac Pro (3 ans)
HORAIRES INDICATIFS
BAC PRO SECTEUR TERTIAIRE
• Français 4H
• Langue vivante 3H
• Histoire géographie 2H
• Éducation civique, juridique et sociale 0H30
• Formation professionnelle, technologique 13H30
• Mathématiques 2H
• Éducation artistique, arts appliqués 2H
• Éducation physique et sportive 3H
• Enseignements facultatifs ;
• Langue vivante 2h
• Atelier d’expression artistique 2h
22 semaines de stages en
entreprise réparties sur les 3 ans
HORAIRES INDICATIFS
BAC PRO SECTEUR INDUSTRIEL
OU BATIMENT
• Français 3H
• Langue vivante 2H
• Histoire géographie 2H
• Éducation civique, juridique et sociale 0H30
• Sciences et techniques industrielles 12H
• Mathématiques 2H
• Sciences physiques 2H
• Économie et gestion 2H
• Éducation artistique, arts appliqués 2H
• Éducation physique et sportive 3H
• Enseignements facultatifs ;
• Langue vivante 2h
• Atelier d’expression artistique 2h
22 semaines de stages en
entreprise réparties sur les 3 ans
L’affectation en Lycée Pro public L’affectation en Lycée Pro public
• Les procédures sont informatisées
Éléments pris en compte :
Les notes de l’année précédente (3ème) x coefficients
Bonus (points supplémentaires sur le premier voeu)
• La réponse de l’affectation (ou de la non-affectation ) est donnée au Collège à l’issue des épreuves du DNB.
• Si affectation, il faudra alors procéder à l’inscription (avant le départ en vacances)
• Si pas d’affectation contacter dès que possible le collège (et ou le CIO )
Champs professionnels des BAC PRO
Secteur Agricole
Maintenance industrielle
Production et conception
mécanique
Métiers du bois et de
l’ameublement
Conduite de procédés industriels et
transformations
Électrotechnique et systèmes
électroniques
Finition et ouvrages du
bâtiment
Etudes et topographie du bâtiment
et des travaux publics
Conduite et pilotage de systèmes
industriels
Industries graphiques
Maintenance des véhicules et des
matériels
Equipements techniques
énergie
Gros œuvre du bâtiment et
des travaux publics
Logistique et transport
Métiers de la relation aux clients et
aux usagers
Ø Métiers des services
administratifs
Hôtellerie restauration
Métiers de la mer
L’alternance, une autre solution
Retour
Ø Avoir 16 ans ou 15 ans fin de 3e
Il est possible d'enchaîner plusieurs contrats l'un à la suite de l'autre, sans condition de délai
Ø EDF, SNCF, RATP, secteur hospitalier...
Première démarche :
Ø Il s'agit d'une véritable recherche d'emploi, qui exige un
projet professionnel
Les organisations professionnelles, chambres de métiers, chambres de commerce
et d'industrie PAIO et mission locale, CIO peuvent vous aider
Ø Le contrat d'apprentissage est un contrat de type particulier qui doit être écrit, et
qui confère le statut de salarié à l'apprenti.
Ø Il prévoit une période d'essai de 2 mois et est mis en œuvre par des employeurs
ayant procédé à une déclaration.
Ø Varie de 25 % à 78 % du SMIC, selon l'âge et l'ancienneté
Employeurs possibles :
L’apprentissage
au Centre de Formation pour Apprentis (CFA)
Ø Trouver une entreprise d'accueil
Salaire :
APRES LA TROISIEME
Voies générales et technologiques
Rentrée 2014
CIO de Louviers
Organisation de la classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES : 28 h 30 ENSEIGNEMENT
OPTIONNEL
ENSEIGNEMENTS COMMUNS
Enseignements Nombre d’heures de
cours par semaine
Français 4 h
Histoire-géographie 3 h
Langue vivante 1
5 h 30
Langue vivante 2
Mathématiques 4 h
Physique-chimie 3 h
Sciences de la vie et de la Terre (SVT) 1 h 30
Éducation physique et sportive 2 h
Éducation civique, juridique et sociale 0 h 30
Enseignements
d’exploration
L’élève doit choisir
deux
enseignements
correspondant
chacun à 1 h 30 de
cours par semaine
soit 3 h au total(1).
(1) Les dérogations
au principe du choix
de deux
enseignements
d’exploration sont
précisées après.
Accompagnement
personnalisé
Chaque élève en
bénéficie à raison de
deux heures par
semaine pour l’aider
dans les disciplines
où il a des difficultés,
lui permettre
d’approfondir ses
connaissances dans
les autres ou l’aider à
construire son
parcours
d’orientation.
Option
L’élève peut
choisir une
option
de 3 h par
semaine.
14
Santé et social Création et
innovation
technologiques
Sciences et
laboratoire
Sciences de
l’ingénieur
Méthodes et
pratiques
scientifiques
Création et
activités
artistiques
Biotechnologies
Littérature et
société LV3 étrangère ou
régionale
Langues et
cultures de
l’antiquité Écologie,
agronomie,
territoire et
développement
durable
Sciences
économiques et
sociales
Principes
fondamentaux
de l’économie et
de la gestion
Un premier enseignement est obligatoirement choisi par l’élève parmi les deux enseignements d’économie proposés (1 h 30 par semaine)
Un second enseignement est choisi par l’élève parmi les autres enseignements ou l’enseignement d’économie non pris en premier choix (1 h 30 par semaine)
Le choix des enseignements d’exploration
Pour les élèves intéressés par le sport
ou les arts appliqués
Education physique et sportive : Les Fontenelles Louviers Porte Océane Le Havre Le Corbusier saint Etienne du Rouvray
Création et culture design : lycée Jeanne d’Arc Rouen
L Littéraire
ES Économique et Social
S Scientifique
Retour
Pour quoi faire?
Pour quoi faire?
Pour quoi faire?
Les Bacs généraux
L’enseignement (histoire, langues, français, …)
Les grandes lignes lettres, langues, philosophie, arts enquête du CEREQ (centre d’études et de recherches sur les qualifications)
Le droit
Le journalisme
La communication
Arts, audiovisuel, …
Sciences humaines
Le commerce
La gestion
Interprétariat
Les carrières sociales
Interprétariat
Retour
Bac Littéraire : Pour quoi faire ?
Bac Économique et Social : pour quoi faire ?
Les grandes lignes l’ouverture sur le monde enquête du CEREQ (centre d’études et de recherches sur les qualifications)
L’enseignement
Le droit
Sciences politiques
Journalisme
Comptabilité
Le commerce
La gestion
Le droit
Les carrières
sociales
Les assurances
La banque, finance
Retour
Bac Scientifique : pour quoi faire ?
Les grandes lignes Sciences, abstraction,
raisonnement, expérimentation enquête du CEREQ
(centre d’études et de recherches sur les qualifications)
L’enseignement
Médecine et
pharmacie
Sciences politiques
Gestion, finances
Recherche
scientifique
Industrie,
Automatismes, …
Biologie,
agronomie, …
Les carrières
sociales
Le Droit
Informatique
Retour
Retour
STI2D Sciences et Technologies de l’Industrie
et du développement durable
ST2S Sciences Médico - Sociales
STMG Sciences et Technologies du management
et de la Gestion
STAV Sciences et Technologies
de l’Agronomie et de l’Environnement
STL Sciences et Technologies de Laboratoire
Les Bacs technologiques
TMD Techniques de la Musique et de la Danse
Hôtellerie
STD2A Sciences et Technologies
design et arts appliqués
Retour
Bac STMG : Sciences et Technologies du
management et de la Gestion
Mercatique
systèmes d’information de gestion
Communication et gestion des ressources humaines
gestion et finance
4 spécialités :
Bac Sciences et Technologies du management
et de la Gestion :
pour quoi faire ?
Les grandes lignes l’ouverture sur le monde enquête du CEREQ (centre d’études et de recherches sur les qualifications)
Services aux
particuliers
La fonction
publique
Le secrétariat
Comptabilité –
Gestion
Le commerce
Le tourisme
La défense
La banque
Le transport
Les assurances
Retour
Bac STI2D : Sciences et Technologies de
l’industrie et du développement durable
Systèmes d’information et numérique
Innovation technologique et éco-conception
Énergies et environnement
Architecture et construction
4 spécialités :
Retour
Bac STI2D : Sciences et Technologies de
l’industrie et du développement durable
Retour
Les grandes lignes l’ouverture sur le monde enquête du CEREQ (centre d’études et de recherches sur les qualifications)
Fabrication
(sur un chantier)
Fabrication
(atelier de fabrication)
Commercialisation
des produits
Conception
(bureau d’études)
Maintenance
(contrôle et entretien)
Bac Sciences et Technologies du Design et
des Arts Appliqués : pour quoi faire ?
Retour
Les grandes lignes l’ouverture sur le monde enquête du CEREQ (centre d’études et de recherches sur les qualifications)
Création d’objets
industriels
Architecture d’intérieur
Infographie
Stylisme - mode
Métiers d’arts Publicité - édition
Bac Sciences et technologies de la santé et du
social : pour quoi faire ?
Les grandes lignes l’ouverture sur le monde enquête du CEREQ (centre d’études et de recherches sur les qualifications)
Carrières
Paramédicales
Secrétariat
Médical Carrières Sociales
Retour
Bac STL : Sciences et technologies de laboratoire
Retour
2 spécialités :
Sciences Physiques et chimiques en laboratoire
Biotechnologies
Bac Sciences et technologies de laboratoire :
pour quoi faire ?
Retour
Les grandes lignes l’ouverture sur le monde enquête du CEREQ (centre d’études et de recherches sur les qualifications)
Industrie agroalimentaire
(fabrication)
Industrie pharmaceutique
(fabrication)
Industrie chimique
(fabrication)
Laboratoire
(mesures et contrôle)
Secteur paramédical
Bac STAV : pour quoi faire ?
Les grandes lignes l’ouverture sur le monde enquête du CEREQ (centre d’études et de recherches sur les qualifications)
Agroéquipement
Commerce
Exploitation
agricole
Industrie
agroalimentaire
Environnement
Aménagement
du territoire
Production
Agricole
Retour
GRIOR - Mars 2007
Bac TMD : Techniques de la musique et de la danse
Retour
Ø Admission en seconde :
- sélection très sévère
- prononcée par une commission spéciale de
l'établissement d'accueil
Ø Exigence de la formation : niveau scolaire
avoir suivi plusieurs années de conservatoire
Ø Durée : 3 ans après la 3e en intégrant en seconde spécifique.
Les grandes lignes l’ouverture sur le monde
enquête du CEREQ (centre d’études et de recherches sur les qualifications)
Animation socioculturelle
Enseignement
Danse - musique
Bac Hôtellerie
Retour
Ø Durée : 3 ans après la 3e en intégrant en seconde spécifique.
Ø Admission : dossier + entretien de motivation
et / ou tests d’aptitude (mai)
s’informer dès février ou mars
Les grandes lignes l’ouverture sur le monde
enquête du CEREQ (centre d’études et de recherches sur les qualifications)
Restauration
Hébergement
Accueil