Zoltán Kodály

• Breve Biografia

• Nacionalista – Música tradicional Húngara

• Reconstrução da identidade musical do país

• Desgaste da música tonal – Retomada da música pentatônica - contemporâneo

• Busca da música nas zonas rurais do país – tradição oral

• Parceria com Bela Bartók - equipe de músicos, etnomusicólogos e sociólogos

• A pesquisa musicológica – Inúmeras obras baseadas na tradição recolhida

Bela Bartók – Estudo para mão esquerda

• 1945 – Hungria livre o império Austro-Húngaro

• Espaço para as idéias revolucionárias de Bartók e Kodály

• Instituto de pesquisas folclóricas

“ A melhor maneira de se chegar às aptidões musicais que todos possuímos é por meio do instrumento mais acessível a cada um de nós: a voz humana. Este caminho está aberto não somente aos privilegiados, mas também às massas”

Zoltán Kodály

As Pesquisas de Kodály e Bartók:

-A pesquisa de Bartók especializava-se no fator Geográfico.-A pesquisa de Kodály especializava-se no fator Histórico.-Portanto, as duas pesquisas se Completavam.

-Essas pesquisas folclóricas influenciaram a Educação Musical, devido à mobilização dos dois Compositores.

-Mesmo assim a Educação Musical levou algum tempo para se estabilizar.

-A intenção de Kodály e Bartók, portanto, era resgatar a identidade musical da Hungria.

-De que maneira?

-Desenvolver a musicalidade individual de todo povo.

-Estimular as tradições orais

-Criar público para concertos

-Canto em conjunto

-Material utilizado: músicas folclóricas e nacionalistas.

-O desenvolvimento curricular inclui leitura e escrita musical, treinamento auditivo, ritmica, canto e percepção.

-A consciência rítmica é desenvolvida através de jogos, que auxiliam essa compreensão sensorial dos modelos ritmicos, tanto oral quanto visual.-Ferramentas utilizadas por Kodály:

-Solfejo relativo (Guido D’Arezzo)-Dó – di (Dó #) – Ré – ri (Ré #) – má (Mi b) – Mi – Fá – fi (Fá #) – Só (Sol) – si (Sol #) – Lá – li (Lá #) – tá (Si b) – Ti (Si) Ló (Lá b) Rá (Ré b)- d – r - m – f – s – l – t – d’ d – t, - l, - s, -Complicação para os países de línguas latinas-Manossolfa (Jonh Spencer Curwen)-Solfejo Silábico (Galin, Paris e Chevé)-Ta (semínima) Ti (Colcheia) Ti-Ri (Semicolcheia) Ta-á (Mínima) Ta-Te-Ti (Tercina)

-Fica claro então a importância do canto para Kodály.

Manossolfa

Atividade

Bibliografia