ASIGNATURA: _MATEMATICAS_ GRADO: _6_ CURSO: _601_

COMPETENCIA Interpretación, representación, formulación, ejecución y argumentación

DBA: 1. Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) con sus operaciones, en diferentes contextos, al resolver problemas de variación, repartos, particiones, estimaciones, etc. Reconoce y establece diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las utiliza para argumentar procedimientos).

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: 1.1. Resuelve problemas en los que intervienen cantidades positivas y negativas en procesos de comparación, transformación y representación. 1.2. Propone y justifica diferentes estrategias para resolver problemas con números enteros, racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) en contextos escolares y extraescolares. 1.3. Representa en la recta numérica la posición de un número utilizando diferentes estrategias. 1.4. Interpreta y justifica cálculos numéricos al solucionar problemas. DESCRIBA LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR: TALLER DE INVESTIGACION (INVESTIGAR CADA UNO DE LOS TEMAS) CONJUNTO DE LOS NUMEROS NATURALES • Características generales. • Adición, sustracción, multiplicación y división. (CADA UNA DE LAS OPERACIONES DEBE TENER 3 EJEMPLOS) • Propiedades. • Problemas de aplicación • Potenciación, Radicación y Logaritmación (CADA UNA DE LAS OPERACIONES DEBE TENER 3 EJEMPLOS) • Ejercicios de aplicación.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHILOÈ Resolución 2781 del 27 de diciembre de 2019

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Versión 3.0

DOCENTE: _IVAN RENE PEÑALOZA GARZON_ TIEMPO:

ASIGNATURA: _MATEMATICAS_ GRADO: _6_

COMPETENCIA Interpretación, representación, formulación, ejecución y argumentación

DBA: 1. Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) con sus operaciones, en diferentes contextos, al resolver problemas de variación, repartos, particiones, estimaciones, etc. Reconoce y establece diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las utiliza para argumentar procedimientos).

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: 1.1. Resuelve problemas en los que intervienen cantidades positivas y negativas en procesos de comparación, transformación y representación. 1.2. Propone y justifica diferentes estrategias para resolver problemas con números enteros, racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) en contextos escolares y extraescolares. 1.3. Representa en la recta numérica la posición de un número utilizando diferentes estrategias. 1.4. Interpreta y justifica cálculos numéricos al solucionar problemas. DESCRIBA LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR: DESARROLLO DEL TALLER QUE SE ENCUENTRA EN EL ARCHOVO DE PDF, SE DEBEN REALIZAR LOS EJERCICIOS 1,3,5, DE GUIA 8, GUIA 13 Y GUIA 14, EN CADA UNO DE LOS EJERCICIOS SE DEBEN EVIDENCIAR LAS OPERACIONES

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DBA: 1. Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) con sus operaciones, en diferentes contextos, al resolver problemas de variación, repartos, particiones, estimaciones, etc. Reconoce y establece diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las utiliza para argumentar procedimientos).

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: 1.1. Resuelve problemas en los que intervienen cantidades positivas y negativas en procesos de comparación, transformación y representación. 1.2. Propone y justifica diferentes estrategias para resolver problemas con números enteros, racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) en contextos escolares y extraescolares. 1.3. Representa en la recta numérica la posición de un número utilizando diferentes estrategias. 1.4. Interpreta y justifica cálculos numéricos al solucionar problemas. DESCRIBA LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR: EN EL LIBRO GUÍA REALIZAR LA ACTIVIDAD DE LA PÁGINA 52 Y 53, SE TIENE QUE EVIDENCIAR CADA UNA DE LAS OPERACIONES

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COMPETENCIA Interpretación, representación, formulación, ejecución y argumentación

DBA: 1. Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) con sus operaciones, en diferentes contextos, al resolver problemas de variación, repartos, particiones, estimaciones, etc. Reconoce y establece diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las utiliza para argumentar procedimientos).

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: 1.1. Resuelve problemas en los que intervienen cantidades positivas y negativas en procesos de comparación, transformación y representación. 1.2. Propone y justifica diferentes estrategias para resolver problemas con números enteros, racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) en contextos escolares y extraescolares. 1.3. Representa en la recta numérica la posición de un número utilizando diferentes estrategias. 1.4. Interpreta y justifica cálculos numéricos al solucionar problemas. DESCRIBA LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR: DESARROLLAR LOS EJERCICIOS DE LA SIGUIENTE GUÍA, SE TIENE QUE EVIDENCIAR LA SOLUCIÓN DE CADA UNO DE LOS EJERCICIOS

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COMPETENCIA Interpretación, representación, formulación, ejecución y argumentación

DBA: 1. Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) con sus operaciones, en diferentes contextos, al resolver problemas de variación, repartos, particiones, estimaciones, etc. Reconoce y establece diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las utiliza para argumentar procedimientos).

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: 1.1. Resuelve problemas en los que intervienen cantidades positivas y negativas en procesos de comparación, transformación y representación. 1.2. Propone y justifica diferentes estrategias para resolver problemas con números enteros, racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) en contextos escolares y extraescolares. 1.3. Representa en la recta numérica la posición de un número utilizando diferentes estrategias. 1.4. Interpreta y justifica cálculos numéricos al solucionar problemas. DESCRIBA LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR: DESARROLLAR LOS EJERCICIOS DE LA GUÍA ANEXA EN LA ACTIVIDAD, SE TIENE QUE EVIDENCIAR LA SOLUCIÓN DE CADA UNO DE LOS EJERCICIOS

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DBA: 1. Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) con sus operaciones, en diferentes contextos, al resolver problemas de variación, repartos, particiones, estimaciones, etc. Reconoce y establece diferentes relaciones (de orden y equivalencia y las utiliza para argumentar procedimientos).

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: 1.1. Resuelve problemas en los que intervienen cantidades positivas y negativas en procesos de comparación, transformación y representación. 1.2. Propone y justifica diferentes estrategias para resolver problemas con números enteros, racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal) en contextos escolares y extraescolares. 1.3. Representa en la recta numérica la posición de un número utilizando diferentes estrategias. 1.4. Interpreta y justifica cálculos numéricos al solucionar problemas. DESCRIBA LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR: DESARROLLAR LOS EJERCICIOS QUE SE ENCUENTRAN EN ESTE DOCUMENTO, SE TIENE QUE EVIDENCIAR LA SOLUCIÓN DE CADA UNO DE LOS EJERCICIOS

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