att arbeta pÅ sociala medier som fritidsledare

ATT ARBETA PÅ SOCIALA MEDIER SOM FRITIDSLEDARE

Fredrik Thelander, fritidsledare Stockholm 7 mars 2012

• Varför Kulan gick ut på nätet• Bra att tänka på och förhållningssätt • Våra erfarenheter av onlinearbete

- Nätvandring- Chatt - Ungas inflytande

• Här hittar du fakta & inspiration

Upplägg

Fredrik Thelander Stockholm 7 mars 2012

• 96 % av alla unga har en mobiltelefon. 74 % har en egen dator.

• Vanligaste aktiviteterna på fritiden är:

1. Att använda Internet 70 %. 2. Göra läxan 66 % 3. Träffa kompisar 56 %4. Sporta 51 %

• Det finns fortfarande könsskillnader i vad du gör på internet, men de har minskat de senaste två åren.

• Vanligaste aktiviteterna på internet är:

1. Titta på klipp 75 %2. Chatta 70 %3. Umgås på sociala sajter 68 %4. Spela spel 48 %5. Göra läxor/skolarbeten 42 %

• Tre aktörer utmärker sig när det gäller användning av sociala sajter, Facebook, MSN och Dayviews.

Källa: Unga & Medier 2010, Medierådet.

Fakta om ungas användning av internet


• Skapa en plan för arbetet med sociala medier, inklusive budget och personal. Glöm inte att utvärdera efterhand.

• Börja enkelt. • Våga testa olika vägar. • Ha ert VARFÖR klart för er. Viktigt för att förstå er roll och ert uppdrag på

nätet.• Fundera på vilken målgrupp ska ni vända er till? Det påverkar var ni ska

vara och vad ni ska göra på Internet. • Skaffa er faktakunskaper om er målgrupps mediavanor.• Visa unga respekt. Vi är besökare på deras arena.• Ha kunskap om vilka riktlinjer er kommun har för sociala medier, och följ

dem • Ha tålamod. Att bygga relationer tar tid.• Ha roligt, och ge inte upp!

Bra att tänka på innan man går online


• Uppdraget och rollen ser lika ut på Internet som på fritidsgården. • Använd därför samma förhållningssätt och samma språk. • Men tänk på att skriven text inte är lika nyanserad som när du pratar.• Vi reagerar på samma saker som vi gör på gården och vidtar samma

åtgärder. • Vi använder endast ”jobbprofiler”. Blanda inte ihop privat

användande med det som sker i rollen som fritidsledare. • Vi visar tydligt när vi ÄR online både namn och bild.• Vi visar också tydligt när vi lämnar nätet. • OBS! Glöm inte att du representerar din arbetsgivare när du ger dig in

i en diskussion/argumentation.

Kulans förhållningssätt online


KULANSERFARENHETER

Vad gör vi?


Nätvandrar

• Vi utgår från ett främjande perspektiv där dialogen med ungdomar står i fokus.• Vi befinner oss på olika sidor såsom Facebook, Dayviews, Ungdomar.se, Flickr.com mfl.

(Oftast på 4-5 sidor samtidigt.)• Vi läser bloggar och kommenterar ibland deras inlägg.• Vi läser trådar i forum, samt svarar och vägleder inom ämnen vi kan. Tipsar om

professionella som kan vägleda ’trådskaparen’ vidare. Vi startar även samtalstrådar på de olika sociala forumen för att väcka debatt, ge en annan vinkel på en diskussion eller peppa en ungdom.

• Chattar med ungdomar.• Skapat en vuxenprofil på FB, ”Nätvandrare Emellan”.• Vi följer i första hand våra lokala ungdomar.

Praktisk info:• Vi nätvandrar mån-fre 1tim/dag.• Alla i personalen nätvandrar.• Efter varje pass skriver vi en nätvandringsrapport.

Nätvandring –utifrån ett fritidsgårdsperspektiv


Vad gör vi?


Nätvandrar

Chattar

• Ge möjlighet till dialog med vuxen.• Samtalen kan handla om vad som helst. Inget ämne är för litet eller för

oviktigt.• Vi utforskade om behovet fanns bland våra unga under hösten 2011, fick

förlängt under våren 2012

Rutiner:• Fasta tider på fasta dagar.• 2 kvällar i veckan á 2 timmar/gång.• Rapport efter varje pass.• Alltid samma ledare som bemannar chatten.

Chatt – utifrån ett fritidsgårdsperspektiv


Vad gör vi?


Nätvandrar

Chattar

Skapar forum för ungas inflytande

Omröstningsfunktion på bloggen

Skärmdump från kulanlidingo.wordpress.com


Internet – ett forum för dialog och delaktighet

Snabbt och enkelt sätt att låta besökarna styra innehållet på verksamheten.

Skärmdump från Kulans facebookprofil


Ett enkelt och bra sätt att lyssna till de ungas åsikter.

Skärmdump från Kulans facebookprofil


Här har vi samlat information olika vägar för ungas inflytande på Kulan.

Ingen väg når alla. Därför kan det vara bra att kombinera olika vägar.

Skärmdump från www.lidingo.se/kulan


Vad gör vi?


Nätvandrar

Chattar


Bloggar

Internet – ett forum för dialog och delaktighet

Enkelt sätt att visa upp verksamheten på gården.För andra besökare, föräldrar med flera.

Skärmdump från Kulans blogg


Vad gör vi?


Nätvandrar

Chattar


Bloggar

Marknadsför

Att använda hemsida och nyheter för att ge unga möjlighet att påverka är ytterligare ett sätt.

Skärmdump från www.lidingo.se/kulan


Vad gör vi?


Nätvandrar

Chattar


Bloggar

Marknadsför

Inspirerar och informerar andra professionella vuxna

Här hittar du fakta om ungas mediavanor:


• Småungar & medier, Mediarådet 2010

• Ungar & medier, Mediarådet 2010

• Koll på nätet, Friends 2009

• Nätvandra, Fryshuset & Motala kommun, 2010

• Ses offline? Ungdomsstyrelsen 2010

• Se mig – Om unga, sex & internet, Ungdomsstyrelsen 2009

Tips på litteratur


Fredrik ThelanderKulan – Fritidsgården med multimediaprofil, Lidingö Stad

E-post: [email protected]: kulanlidingo.wordpress.comFB: facebook.com/KulanLidingoFlickr: flickr.com/KulansfritidsgårdHemsida: lidingo.se/kulan

Tack för mig!


att arbeta pÅ sociala medier som fritidsledare

Documents