automatically generated pdf from existing images. · дослідницький, творчий...

1. ПРОФІЛЬ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 034 «КУЛЬТУРОЛОГІЯ»

1 – Загальна інформація

Повна назва закладу

вищої освіти та

структурного

підрозділу

Вищий навчальний заклад

«Український католицький університет»

гуманітарний факультет

Ступінь вищої освіти

та назва кваліфікації

мовою оригіналу

Бакалавр культурології

Офіційна назва

освітньої програми

Культурологія

Тип диплому та обсяг

освітньої програми

Диплом бакалавра, одиничний, 240 кредитів ЄКТС, термін

навчання 3 роки 10 місяців

Наявність акредитації Програма отримала ліцензію від Міністерства освіти і науки

України у 2016 році;

акредитація передбачена у 2020 році

Цикл/рівень НРК України – 1 рівень, FQ-EHEA – перший цикл,

ЕQF-LLL – 6 рівень

Передумови Загальні правила щодо передумов вступу.

Мова(и) викладання українська, англійська

Термін дії освітньої

програми

червень, 2020 р.

Інтернет-адреса

постійного розміщення

опису освітньої

програми

https://s3-eu-central-1.amazonaws.com/ucu.edu.ua/wp-

content/uploads/2018/10/Profil-osvitnoyi-programy-034-

Kulturologiya-bakalavr.pdf

2 – Мета освітньої програми

Підготувати фахівців у сфері культури, що зможуть здійснювати культурознавчі

дослідження, аналізувати різноманітні культурні процеси та явища, застосовуючи сучасні

методи і підходи культурології та суміжних дисциплін; формувати якісний культурний

дискурс, послідовно й яскраво викладати свої думки у текстах та публічних виступах;

впливати на ціннісну орієнтацію творчих середовищ та локальних спільнот, розробляти

стратегії розвитку та культурної політики міста, регіону, країни; брати участь та/або

ініціювати проектну діяльність у сфері культури, націлену на якісні соціальні зміни та

розвиток культурних ресурсів; сприяти створенню нових економічних можливостей

регіону та країни через налагодження міжсекторної співпраці, зокрема, між культурою і

бізнесом.

Інтернет-сторінка програми: http://culture.ucu.edu.ua/

3 - Характеристика освітньої програми

Предметна область

(галузь знань,

спеціальність,

спеціалізація (за

наявності))

Предметна область: система соціогуманітарного знання про

сутність, функції та перетворення культури як творчого

способу життя людини і людських спільнот.

галузь знань – 03 «Гуманітарні науки»,

спеціальність - 034 «Культурологія»

спеціалізації - «Критика культури», «Економіка культури»

Орієнтація освітньої

програми

Освітньо-професійна

https://s3-eu-central-1.amazonaws.com/ucu.edu.ua/wp-content/uploads/2018/10/Profil-osvitnoyi-programy-034-Kulturologiya-bakalavr.pdf



http://culture.ucu.edu.ua/

Основний фокус

освітньої програми та

спеціалізації

Загальна підготовка: Набуття сучасних, актуальних, науково

верифікованих знань про культуру і суміжні сфери.

Спеціальна підготовка:

критика культури – оволодіння актуальними темами та

методологіями досліджень, вміння бачити масштаб і аналізувати

культурні явища та процеси в контексті, стилістична, змістова і

риторична майстерність усного і письмового викладу; проектне

мислення;

економіка культури – розуміння економічних основ культури

та економічних моделей функціонування культурних і

креативних індустрій у 21 ст., уміння працювати з

багатовимірними викликами, контркультурною критикою,

навички проектного та організаційного менеджменту,

культурного проектування.

Особливості програми Програма є частиною освітньої моделі Artes Liberales, що

зумовлює один із аспектів її міждисциплінарності в рамках

гуманітарних наук. Окрім цього, особливості програми

полягають у:

● комплексному підході до культури як сфери щоденної

участі й творчості, а також основи соціального та

економічного розвитку

● орієнтації на найновіші теорії і методології досліджень, а

також актуальні культурні практики

● гнучкості та унікальності навчальної траєкторії кожного

студента

● застосуванні моделі змішаного навчання за участі

компетентних викладачів та досвідчених практиків

культури

● участі в роботі культурних, освітніх інституцій та

організацій, можливості реалізувати самостійний

дослідницький, творчий проект

Дотичні галузі знань: культура і мистецтво, соціальні

поведінкові науки.

Знання іноземної (англійської) обов'язкове, частину курсів

програми викладаємо англійською мовою.

Культурологія – 65%; дотичні – 17%; іноземна мова – 18%.

Програма містить три основних компоненти, до яких належать:

● теоретична підготовка: викладання дисциплін

гуманітарного, соціально-економічного, фундаментального та

професійного циклів;

● практично-професійна підготовка: викладання дисциплін,

орієнтованих на здобуття практичних навичок, інституційна

ознайомча практика, літня музеєзнавча школа, стажування в

інституціях;

● науково-дослідницька підготовка передбачає наукомістке

викладання й навчання, залучення студентів до дослідницьких

проектів, підготовку і захист бакалаврського

дослідження/проекту.

4 – Придатність випускників

до працевлаштування та подальшого навчання

Придатність до

працевлаштування

Бакалаври культурології можуть працювати в музеях, галереях,

центрах та інших інституціях, що займаються культурою,

займатися ревіталізацією занедбаних історичних місць,

культурним підприємництвом. Окрім цього, випускники

програми можуть бути засновниками, партнерами і

консультантами в соціально відповідальному бізнесі,

організаторами і керівниками туристичних мандрівок,

кураторами соціокультурних і мистецьких проектів. Не менш

важливими сферами працевлаштування культурологів є

громадські та державні організації, нові медіа, сфера реклами і

міжкультурної комунікації, культурної дипломатії тощо

Подальше навчання Бакалавр культурології може навчатися за програмою другого

циклу (рівень – магістр) за цією ж галуззю знань (що

узгоджується з отриманим дипломом бакалавра) або ж суміжною

в галузі «Гуманітарні науки». Успішно завершений цикл

бакалаврської освіти відкриває доступ до спеціалізованих

досліджень у сфері культурології.

5 – Викладання та оцінювання

Викладання та

навчання

Викладання на програмі забезпечує команда

висококваліфікованих викладачів, частина з яких має досвід

навчання або викладання за кордоном, або ж інноваційно

працює у сфері культури. Навчання має студентоцентрований

характер, орієнтоване на залучення інтерактивних методів

викладання, елементів змішаного навчання.

Основні стратегії та методи викладання та навчання:

● навчальні та публічні лекції з використанням

проблемного підходу, елементами обговорення та

застосування сучасних технологій, за участі запрошених

українських та закордонних лекторів

● семінари/практичні заняття орієнтовані на

інтерактивність і діалогічність (дискусії, мозкові

штурми, аналіз кейсів, дебати, міні-конференції,

презентації, рольові ігри, групова робота, мандрівні

семінари, тренінги запрошених українських та

закордонних викладачів)

● самостійна робота - індивідуальні та групові завдання,

що сприяють розвиткові критичного і творчого

мислення, оволодінню різноманітних технологій,

навичкам командної роботи, самоорганізації,

застосування знань на практиці (пошук та аналіз

різнотипної інформації, підготовка авдіо- і

відеоматеріалів, інфографіки та візуалізацій тощо,

укладання глосаріїв, опрацювання текстів, підготовка

конспектів, рефератів, курсових і дипломних робіт,

опитування, польові дослідження, включені

спостереження, аналітичні есеї, рецензії, проекти на базі

партнерської мережі культурних інституцій і проектів)

Оцінювання Система оцінювання навчальних досягнень студентів програми

базується на аналізі знань та компетенцій, здійснюється за 100-

бальною рейтинговою системою відповідно до Положення

Українського католицького університету «Про порядок

оцінювання знань студентів при предметно-модульній системі

організації навчального процесу». Критерії оцінювання знань і

умови визначення навчального рейтингу з кожної дисципліни

затверджуємо кафедрою і доводимо до відома студентів на

першому занятті з кожного курсу.

Система оцінювання включає:

● письмові екзамени та заліки (тестові завдання

закритого і відкритого типу, есеї);

● усні екзамени та заліки (у формі дискусій, презентацій,

захисту розробленого проекту тощо);

● захист курсової, практики (що спирається на

деталізований відгук керівників про роботу студента і має

публічний характер);

● поточний контроль (участь у семінарському занятті,

тестові завдання закритого і відкритого типу, контрольні,

презентації індивідуальних та групових проектів, есеї,

тощо);

● самооцінювання (індивідуальне й колективне);

● захист бакалаврської роботи або проекту у формі

публічного захисту перед Державною екзаменаційною

комісією.

6 – Програмні компетентності

Інтегральна

компетентність

Здатність аналізувати й розв’язувати складні проблеми у галузі

професійної діяльності культуролога на пограниччі культури,

економіки та суспільних процесів, що передбачає застосування

теорій і методів культурології, а також суміжних спеціальностей,

зумовлених комплексним підходом.

Загальні

компетентності (ЗК)

1. Етичні зобов’язання. Усвідомлення та прийняття

християнського етосу культури

2. Здатність самостійно шукати й опрацьовувати

інформацію, застосовуючи сучасні технології

3. Здатність аналізувати, синтезувати, оцінювати,

прогнозувати, щоб виявляти проблеми і виробляти

рішення.

4. Вміння критичного мислення та комплексного

вирішення проблем.

5. Здатність вдосконалювати власне навчання і виконання,

включно з виробленням навчальних і дослідницьких

навичок.

6. Вміння розробляти і реалізовувати проекти у сфері

освіти та культури.

7. Комунікаційні навички. Вільне володіння різними

стилями спілкування, здатність чітко, переконливо й

логічно висловлюватись усно й на письмі.

8. Здатність спілкуватись (усно й письмово) англійською

мовою не нижче рівня В2

9. Навички роботи в команді. Вміння брати участь в роботі

команди, розуміння групової динаміки та всіх етапів

командної роботи.

10. Лідерські навички. Вміння організувати роботу команди,

задавати ціннісні орієнтири

Фахові компетентності

спеціальності (ФК)

1. Критичне та посутнє розуміння предметної області

культурології, її місця в системі гуманітарних наук

2. Знання теоретичних основ культурних явищ і процесів;

володіння основними поняттями, концепціями і

методами культурології

3. Знати зв’язок між темами і проблемами сьогодення та

минулого, їхні історичні, соціальні та культурні

контексти.

4. Розуміння феномену сучасної культури у різноманітті її

мистецьких, соціальних та економічних проявів

5. Мати знання принаймні з однієї тематичної області

(релігійна культура, культурна спадщина, сучасна

культура, культурні практики, менеджмент, міські студії,

економіка культури тощо).

6. Здатність до рефлексії та аналізу, спроможність

усвідомлювати й обдумувати як власні, так й інші

системи цінностей, культурні практики та феномени

7. Здатність підготувати аналітичні тексти, рецензії, огляди

8. Вміння спроектувати та здійснити культурологічне

дослідження

9. Здатність планування та провадження діяльності

культурної установи/проекту

10. Здатність ініціювання та здійснення соціокультурних

проектів з врахуванням правових особливостей та

фінансових моделей

11. Вміння формувати послідовну стратегію розвитку

інституції та менеджменту її реалізації.

12. Вміння налагоджувати міжсекторну комунікацію,

організовувати та здійснювати PR діяльність

13. Володіння сучасними інформаційними технологіями та

вміння етично й екологічно застосовувати їх у

професійній діяльності

14. Бути обізнаним та фахово обговорювати й оцінювати

поточний стан культури та суспільства.

7 – Програмні результати навчання

1. Розуміння і

продукування

культурного дискурсу

1. Знати основні концепції культури, вміння їх застосувати

до аналізу сучасної культури та суспільства

2. Здатність системно аналізувати культурні процеси та

явища із залученням історико-культурного та соціального

контекстів

3. Здатність розуміти та писати як критичні, публіцистичні

тексти, проектні заявки, так і наукові розвідки з

використанням відповідних комунікаційних регістрів

4. Здатність розглядати проблему дослідження з

використанням адекватної термінології, відповідних

джерел та бібліографії, аналізуючи та надаючи критичну

та розповідну форму отриманим даним, демонструвати це

в презентаціях, есе і дипломних роботі чи проекті.

5. Досліджувати культурні феномени та процеси їх

трансформації в контексті теоретико-методологічного

апарату сучасної культурології.

6. Здатність вільного володіння однією іноземною мовою.

2. Організація роботи 1. Здатність організовувати свою робочу програму

самостійно, за власної ініціативи брати участь у

стажуваннях та тренінгах, фіксуючи ці дії в своєму

портфоліо (наскрізно в програмі)

2. Здатність результативно працювати в команді (в тому

числі з людьми з інших країн), беручи до уваги різні

фонові знання та ставлення своїх колег до визначених

завдань.

3. Візійна діяльність 1. Розвивати культурні інституції відповідно до правових та

фінансових особливостей їхнього статусу, а також із

врахуванням потреб місцевих спільнот і державної

культурної політики.

2. Використовувати інформаційні та комунікаційні

технології для управління соціокультурними процесами

3. Впливати на ціннісний та соціальний розвиток локальних

спільнот і державних установ засобами культури, зокрема

культури праці, добросусідства, солідарності, інклюзії

4. Вміння розробляти стратегії розвитку, а також культурну

політику містечка, міста, регіону, країни

4. Проектна діяльність 1. Здатність ініціювати та реалізовувати культурні проекти,

скеровані на суспільний та економічний розвиток

місцевих спільнот, регіонів, країни

2. Аргументувати актуальність теми обраного культурного

проекту, встановлювати його зв’язок з пріоритетними

напрямами розвитку сучасного суспільства

3. Укладати структурований та аргументований бюджет

проекту

4. Створювати нові економічні можливості регіону та

країни через налагодження співпраці і взаємодії між

культурою і бізнесом

5. Вміння налагоджувати локальну, державну та

міжнародну партнерську співпрацю між культурними

інституціями, громадськими організаціями, державними

установами, спонсорами, меценатами, приватним

підприємництвом.

8 – Ресурсне забезпечення реалізації програми

Специфічні

характеристики

кадрового

забезпечення

До викладання на програмі залучені висококваліфіковані

фахівці, експерти-практики з великим досвідом роботи у сфері

культури, а також іноземні викладачі у якості гостьових

лекторів.



матеріально-

технічного


Бібліотека, сучасні навчальні простори та умеблювання,

проектори, система для онлайн-трансляцій лекцій закордонних

партнерів, студентські та викладацькі коворкінги.



інформаційного та

навчально-

методичного


Використання у навчальному процесі електронних освітніх

ресурсів, змішаного навчання, системи CMS на базі Moodle

9 – Академічна мобільність

Національна кредитна

мобільність

Здійснюється у рамках українського освітнього законодавства

Міжнародна кредитна

мобільність

Міжнародна академічна мобільність студентів спеціальності

«Культурологія» відбувається відповідно до міжнародних угод

укладених між ВНЗ «Український католицький університет» та

університетами-партнерами

Навчання іноземних

здобувачів вищої

освіти

Навчання іноземних громадян буде можливе після отримання

акредитації програми.

2. ПЕРЕЛІК КОМПОНЕНТІВ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ

Код

Компоненти освітньої програми

Кредити

ЄКТС

1 2 3

ОБОВ’ЯЗКОВІ КОМПОНЕНТИ

1. Обов’язкові компоненти AL

ОК 1 Англійська мова 12

ОК 2 Англійська мова (за професійним спрямуванням) 12

ОК 3 Риторика та мистецтво академічного письма 5

ОК 4 Святе Письмо 4

ОК 5 Християнство: віра, богослужіння, мораль 4

ОК 6 Світові цивілізації 5

ОК 7 Україна: історія, культура, ментальність 4

ОК 8 Антропологія 3

ОК 9 Сучасна література 3

ОК 10 Філософські тексти 3

ОК 11 Латинська мова 8

ОК 12 Друга іноземна мова 11

ОК 13 Критичне та творче мислення 3

ОК 14 Англомовна літня школа 6

2. Обов’язкові компоненти спеціальності

ОК 2.1 Теорії культури 4

ОК 2.2 Антропологія культури 4

ОК 2.3 Вступ до економіки 4

ОК 2.4 History of Ideas and Cultural Practices 5

ОК 2.5 Економіка культури 5

ОК 2.6 Соціологія культури 4

ОК 2.7 Теорії комунікації 5

ОК 2.8 Основи менеджменту 5

ОК 2.9 Релігійна культура 5

ОК 2.10 Aesthetic Dimensions of Culture 4

ОК 2.11 Культурна спадщина 4

ОК 2.12 Місто й культура 6

ОК 2.13 ХХ ст.: мистецтво як експеримент 6

ОК 2.14 Християнська антропологія 3

ОК 2.15 Культурна політика 3

ОК 2.16 Культурна географія 3

ОК 2.17 Курсова робота, науковий семінар 6

ОК 2.18 Бакалаврська робота, науковий семінар 6

Практика

ОК 2.19 Практика інституційна (ознайомча) 3

ОК 2.20 Літня музеєзнавча школа 3

ОК 2.21 Стажування 4

ВИБІРКОВІ КОМПОНЕНТИ

1. Дисципліни вільного вибору AL

ВК 1 Музикознавство 3

ВК 2 Етика та проблеми сучасності 3

ВК 3 Модерні політичні ідеї 3

ВК 4 Інституції сучасної культури 3

ВК 5 Історія мистецтва 3

1 2 3

ВК 6 Сучасне мистецтво 3

ВК 7 Екзистенціальна філософія 3

ВК 8 Етика пам’яті 3

ВК 9 Театр та перформативне мистецтво 3

ВК 10 Ключові тексти літератури Відродження 3

ВК 11 Візуальна культура: кіномистецтво 3

ВК 12 Вступ до спеціальності 3

ВК 13 ДВВ Університету 3

2. Дисципліни вільного вибору спеціалізації

2.1 Критика культури

ВК 2.1.1 Музична культура і критика 3

ВК 2.1.2 Мистецька культура і критика 3

ВК 2.1.3 Театральна культура і критика 3

ВК 2.1.4 Introduction to Visual Studies 3

ВК 2.1.5 Introduction to Performance Studies 3

ВК 2.1.6 Культури спротиву й інакодумства 3

ВК 2.1.7 Культурна аналітика 3

ВК 2.1.8 Мода як культурна практика 3

ВК 2.1.9 Культурна пам’ять, травма і забуття 3

ВК 2.1.10 Сила жінок: авторки й агентки культурних змін 3

ВК 2.1.11 Популярна культура й кітч 3

ВК 2.1.12 200 років німецько-української рецепції 3

2.2 Економіка культури

ВК 2.2.1 Міжсекторна співпраця в культурі 3

ВК 2.2.2 Право в культурі 3

ВК 2.2.3 Проектний менеджмент 3

ВК 2.2.4 Фінанси в культурі 3

ВК 2.2.5 Підприємництво в культурі 3

ВК 2.2.6 Основи арт-бізнесу 3

ВК 2.2.7 Кураторська діяльність 3

ВК 2.2.8 Сучасні музейні практики 3

ВК 2.2.9 Туризм як соціокультурне явище 3

ВК 2.2.10 PR в культурі 3

ВК 2.2.11 Адвокація культури 3

ВК 2.2.12 Культурна дипломатія 3

Загальний обсяг обов’язкових компонентів 180

Загальний обсяг вибіркових компонентів 60

Загальний обсяг ОП 240

3. ФОРМА АТЕСТАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Атестація випускників освітньо-професійної програми спеціальності «034 Культурологія»

відбувається у формі публічного захисту бакалаврської кваліфікаційної роботи, яка має

продемонструвати здобуті впродовж навчання компетентності, знання та навички, а також

вміння спланувати і провести самостійного культурологічне дослідження.

У межах дослідження студенти повинні вирішити такі завдання: з'ясувати розробленість

теми дослідження в наукових працях вітчизняних і закордонних авторів; окреслити дослідницьке

питання, після того як буде обраний об’єкт та предмет дослідження; на підставі питання студент

має окреслити мету та завдання дослідження (2-3 завдання); аргументовано викласти основні ідеї

щодо досліджуваного різних авторів; обрати певний підхід для власного аналізу проблеми;

розробити інструментарій дослідження; провести збір та первинну обробку даних; провести

докладний аналіз отриманих даних; описати отримані результати і зробити висновки та, якщо

можливо, прогноз і рекомендації ; у процесі публічного захисту бакалаврської роботи

продемонструвати свої риторичні і презентаційні вміння, обізнаність, здатність зробити

аргументовані та обґрунтовані висновки.

Під час публічного захисту перевіряємо, наскільки студент досягнув програмних

результатів навчання: знає основні концепції культури, вміє їх застосувати до аналізу сучасної

культури та суспільства; системно аналізує культурні процеси та явища із залученням історико-

культурного та соціального контекстів; розуміє та пише як критичні, публіцистичні тексти,

проектні заявки, так і наукові розвідки з використанням відповідних комунікаційних регістрів;

розглядає проблему дослідження з використанням адекватної термінології, відповідних джерел

та бібліографії, аналізуючи та надаючи критичну та розповідну форму отриманим даним,

демонструє це в презентаціях, есе і дипломних роботі чи проекті; досліджує культурні феномени

та процеси їх трансформації в контексті теоретико-методологічного апарату сучасної

культурології; вільно володіє однією іноземною мовою; аргументує актуальність теми

дослідження/проекту, встановлює його зв’язок з пріоритетними напрямами розвитку сучасного

суспільства; вміє самостійно організовувати свою роботу.

«Вимоги до написання та оформлення курсових і кваліфікаційних робіт студентів»

(Рекомендовано до друку Вченою Радою Гуманітарного факультету Протокол № 7 від 12 вересня

2016 р.)

https://s3-eu-central-1.amazonaws.com/ucu.edu.ua/wp-content/uploads/sites/6/2017/02/vymogy-do-kursovyh-robit.pdf

4. СТРУКТУРНО-ЛОГІЧНА СХЕМА ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

Основні Artes Liberales Дисципліни вільного вибору Artes Liberales Основні фахові Фахові дисципліни вільного вибору Практики

5. МАТРИЦЯ ВІДПОВІДНОСТІ ПРОГРАМНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ І КОМПОНЕНТІВ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

ЗК 1

ЗК 2

ЗК 3

ЗК 4

ЗК 5

ЗК 6

ЗК 7

ЗК 8

ЗК 9

ЗК 10

ФК 1

ФК 2

ФК 3

ФК 4

ФК 5

ФК 6

ФК 7

ФК 8

ФК 9

ФК 10

ФК 11

ФК 12

ФК 13

ФК 14

ОК 1 х х х х

ОК 2 х х х х

ОК 3 х х х х х

ОК 4 х х х х х х х х


ОК 6 х х х х х х х х х х


ОК 8 х х х х х х х х х х х х х х х

ОК 9 х х х х х х х х х


ОК 11 х х х

ОК 12 х х х

ОК 13 х х х х х х х х х х х

ОК 14 х х х х

ОК 2.1 х х х х х х х х х х х х х х х х х х

ОК 2.2 х х х х х х х х х х х х х х х х х

ОК 2.3 х х х х х х х х х х х х х х х х х х х



ОК 2.6 х х х х х х х х х х х х х х




ОК 2.10 х х х х х х х х х х х х х х х


ОК 2.12 х х х х х х х х х х х х х х х


ОК 2.14 х х х х х х х х х х х х х х х х





ЗК 1

ЗК 2

ЗК 3

ЗК 4

ЗК 5

ЗК 6

ЗК 7

ЗК 8

ЗК 9

ЗК 10

ФК 1

ФК 2

ФК 3

ФК 4

ФК 5

ФК 6

ФК 7

ФК 8

ФК 9

ФК 10

ФК 11

ФК 12

ФК 13

ФК 14


ОК 2.20 х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х х


ВК 1 х х х х х х х х х х х

ВК 2 х х х х х х х х х х


ВК 4 х х х х х х х х х х х х х х






ВК 10 х х х х х х х х х


ВК 12 х х х х х х х х х х х х

ВК 2.1.1 х х х х х х х х х х х



ВК 2.1.4 х х х х х х х х х х х х


ВК 2.1.6 х х х х х х х х х х х х х






ВК 2.1.12 х х х х х х х х х х

ВК 2.2.1 х х х х х х х х х х х х х х х х

ВК 2.2.2 х х х х х х х х х




ВК 2.2.6 х х х х х х х х х х х х х х х х х


ВК 2.2.8 х х х х х х х х х х х х х х х

ЗК 1

ЗК 2

ЗК 3

ЗК 4

ЗК 5

ЗК 6

ЗК 7

ЗК 8

ЗК 9

ЗК 10

ФК 1

ФК 2

ФК 3

ФК 4

ФК 5

ФК 6

ФК 7

ФК 8

ФК 9

ФК 10

ФК 11

ФК 12

ФК 13

ФК 14



ВК 2.2.11 х х х х х х х х х х х х х х х х х

ВК 2.2.12 х х х х х х х х х х х х х х х

6. МАТРИЦЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОГРАМНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ

ВІДПОВІДНИМИ КОМПОНЕНТАМИ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

РН 1.1 РН 1.2 РН 1.3 РН 1.4 РН 1.5 РН 1.6 РН 2.1 РН 2.2 РН 3.1 РН 3.2 РН 3.3 РН 3.4 РН 4.1 РН 4.2 РН 4.3 РН 4.4 РН4.5



ОК 3 х х

ОК 4 х х х

ОК 5 х х х

ОК 6 х х х

ОК 7 х х х х


ОК 9 х х

ОК 10 х х х х х х

ОК 11 х х


ОК 13 х х х х х х х


ОК 2.1 х х х х х х х х


ОК 2.3 х х х х х х х х х х х


ОК 2.5 х х х х х х х х х х х

ОК 2.6 х х х х х х

ОК 2.7 х х х х х х х

ОК 2.8 х х х х х х х х х х




ОК 2.11 х х х х х х х х х х х х х

ОК 2.12 х х х х х х х х х



ОК 2.15 х х х х х х х х х х х х







ВК 1 х х х х х




ВК 5 х х х х х х



ВК 8 х х х х х х х х





ВК 2.1.1 х х х х х

ВК 2.1.2 х х х х х

ВК 2.1.3 х х х х х

ВК 2.1.4 х х х х х х




ВК 2.1.8 х х х х х


ВК 2.1.10 х х х х х х

ВК 2.1.11 х х х х х х х


ВК 2.1.12 х х х х х




ВК 2.2.4 х х х х х х х х





ВК 2.2.9 х х х х х х х х х х

ВК 2.2.10 х х

ВК 2.2.11 х х


automatically generated pdf from existing images. · дослідницький, творчий...

Documents