Значение правильного выбора профессии

Выбор профессии, работы, обеспечивающей

профессиональный рост и материальный достаток,

общественное признание - одна из важнейших забот и

проблем каждого человека. Но решается она нередко на

уровне интуиции, или под влиянием настроения, поверхностных

впечатлений, родительской прихоти, путем проб и ошибок. Французский

мыслитель Сен-Симон писал, что причиной почти всех неурядиц в

обществе становятся «неудавшиеся призвания, навязанные профессии и

проистекающие отсюда неудовольствия и злобные страсти».

Сказанное справедливо не только по отношению к «высоким»

интеллектуальным профессиям, но и к самым простым, рядовым.

Бездарный политик, военачальник, менеджер, юрист, врач - подлинное

бедствие. Но немало неприятностей и ущерба от неумелого сантехника,

телемастера, токаря и пекаря, у которых руки и голова явно не подходят

для выполняемой работы.

Проблема выбора профессии имеет объективные истоки и

основания. Каковы они? Между людьми, как и между профессиями,

существуют устойчивые различия. Так, по скорости реакции, осознания

информации и принятия решений разброс показателей в большой группе

людей достигает 3–4 раз. Определенное сочетание тех или иных

особенностей человека явно или неявно тяготеет к конкретным группам

профессий.

Мы выбираем и нас выбирают. Соединив подходящего человека с

соответствующей его индивидуальным особенностям профессией,

должностью, получаем большой выигрыш в повышении

производительности и качества труда, сокращении травматизма,

профзаболеваний, росте благосостояния, дохода, удовлетворенностью

трудом и жизнью. Отступает халтура, меньше становится нытиков и

жуликов. Таковы эффекты и потенциал правильного выбора профессии.

ПРАВИЛА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ

Чтобы правильно выбрать свою будущую профессию вам надо

найти "золотую середину"по формуле "ХОЧУ-МОГУ-НАДО". Ваша

задача найти такую профессию, которая бы отвечала всем трѐм

требованиям.

ФОРМУЛА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ

Сделать правильный выбор - значит, найти профессию,

которая соответствует:

1.Твоим интересам и склонностям

«ХОЧУ»

Это все, что ты выполняешь в школе и во внеурочное

время с интересом, желанием, по собственной инициативе.

Если от выбранного дела ты получишь удовлетворение, то охотнее и

эффективнее будешь трудиться и быстрее станешь профессионалом. Твои

шансы найти высокооплачиваемую и престижную работу возрастут.

2.Возможностям и способностям

«МОГУ»

Это деятельность, которая тебе по силам, отвечает

уровню твоих знаний, умений, навыков, состоянию здоровья.

Есть дела, в которых ты не можешь добиться высоких результатов, а есть

такие, которые ты выполняешь с легкостью, удовольствием, не испытывая

затруднений. Выбор должен быть сделан в пользу последних.

3.Спросу на рынке труда

«НАДО»

Необходимо учитывать реальную ситуацию,

возможность трудоустройства по выбираемой

профессии. «Надо» зачастую находится в противоречии с «хочу».

Делая шаг в сторону «надо», следует помнить: безработица - не

самое лучшее начало профессиональной карьеры.

ЧТО ВЛИЯЕТ НА ВЫБОР ПРОФЕССИИ?

Существует 8 факторов выбора профессии

/По Е.А. Климову/:

1. Позиция старших членов семьи.

Есть старшие, которые несут прямую ответственность за то, как

складывается твоя жизнь. Эта забота распространяется и на вопрос о твоей

будущей профессии.

2. Позиция товарищей, друзей.

Дружеские связи в твоѐм возрасте уже очень крепки и могут сильно влиять

на выбор профессии. Можно дать лишь общий совет: правильным будет

решение, которое соответствует твоим интересам и совпадает с интересами

общества, в котором ты живешь.

3. Позиция учителей, школьных педагогов.

Наблюдая за поведением, учебной и внеучебной активностью учащихся,

опытный педагог знает много такого о тебе, что скрыто от

непрофессиональных глаз и даже от тебя.

4. Личные профессиональные планы.

Под планом в данном случае подразумеваются твои представления об

этапах освоения профессии.

5. Способности.

О своеобразии своих способностей надо судить не только по успехам в

учебе, но и по достижениям в самых разнообразных видах деятельности.

6. Уровень притязаний на общественное признание.

Планируя свой трудовой путь, очень важно позаботиться о реалистичности

своих притязаний.

7. Информированность.

Важно позаботиться о том, чтобы приобретаемые тобой сведения о той или

иной профессии не оказались искаженными, неполными, односторонними.

8. Склонности.

Склонности проявляются в любимых занятиях, на которые тратится

большая часть свободного времени. Это - интересы, подкрепленные

определенными способностями.

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ ПРИ ВЫБОРЕ УЧЕБНОГО

ЗАВЕДЕНИЯ

Возможно, выбранную вами профессию

можно получить в нескольких учебных

заведениях. В таком случае возникает

проблема выбора учебного заведения.

Правильный выбор можно сделать, узнав

все об этих учебных заведениях.

Собирая информацию об учебном заведении, следует

получить ответы на следующие вопросы:

Какой уровень образования позволяет получить учебное заведение

(профессионально-техническое, среднее специальное, высшее)? По каким специальностям и специализациям осуществляется

профессиональная подготовка? Какая квалификация присваивается по окончании учебного заведения? Каковы предоставляемые формы обучения (дневная, вечерняя, заочная)?

Платное или бесплатное обучение? Размер оплаты? Какие требования предъявляются к поступающим (возраст, состояние

здоровья, пол, уровень образования)? Каков порядок приема в учебное заведение (сроки подачи документов,

сроки сдачи экзаменов, льготы поступающим)? Какова продолжительность обучения? Оказывает ли учебное заведение помощь в трудоустройстве

выпускников? Есть ли подготовительные курсы. Когда они начинают работать и какая

оплата? Адрес учебного заведения и его полное название?

ОШИБКИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ ВЫБОРЕ

ПРОФЕССИИ

1. Отсутствие самостоятельности в принятии

решения

Подумай, действительно ли это твой собственный выбор? Возможно, он

сделан под давлением родителей, которые, не считаясь с твоими

склонностями, руководствуются исключительно практическими

аргументами. А может, ты выбираешь дело жизни «за компанию» со своим

другом или подругой?

2. Незнание своих способностей, состояния

здоровья и физических особенностей,

неумение соотнести их с требованиями

профессии

Мечтать можно о любой профессии, но выбирать следует ту, которая «по

плечу». Может, ты не учел свои личностно-психологические особенности и

автоматически перенес интерес к школьному предмету на будущую

профессию?

Но ведь одно дело - любить математику, другое - работать бухгалтером.

3. Игнорирование фактора

конкурентоспособности профессии на рынке

труда

Опрометчиво делать выбор, не имея четкой информации о профессии и

руководствуясь лишь ее кажущейся привлекательностью. Можно выбрать

престижную профессию, годиться этим. Но оказаться без работы. А можно

чем-то поступиться, пойти на компромисс, зато твой труд будет

востребован, ибо в нем есть необходимость.

ТИП «Человек – Техника»

Профессии данного типа объединяют в себе те виды деятельности, в

которых происходит активное взаимодействие с разнообразными

приборами, машинами, механизмами.

Связаны:

1. с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройств

(инженер, радиомонтажник, сварщик...);

2. с эксплуатацией технических средств (водитель, токарь, швея...);

3. с ремонтом техники (механик, электромонтер...).

Склонности и предпочтения:

Выраженные способности:

исследовать, наблюдать;

создавать и испытывать новые образцы;

планировать, конструировать, проектировать, разрабатывать,

моделировать;

придумывать новые способы деятельности;

самостоятельно организовывать свою работу и работу других;

принимать нестандартные решения.

технический склад ума;

пространственное воображение;

склонность к практическому труду;

эмоциональная устойчивость.

ТИП «Человек – Природа»

В основе профессий лежит работа с природными объектами и явлениями.

Связаны:

1. с изучением живой и неживой природы (микробиолог, агрохимик,

геолог...);

2. с уходом за растениями и животными (лесовод, овощевод, фермер,

зоотехник…);

3. с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных

(ветеринар...).

Склонности и предпочтения:

Выраженные способности:

ухаживать и наблюдать за животными;

разводить растения или животных;

заготавливать продукты (грибы, ягоды, рыбу...);

бороться с болезнями, вредителями;

выращивать овощи и фрукты;

ориентироваться в природных явлениях;

наблюдать, изучать различные природные явлениями.

наблюдательность;

склонность к систематизации;

устойчивость внимания;

потребность в двигательной активности.

ТИП «Человек — Знаковая система»

В качестве знаковой системы могут выступать цифры, числовые значения,

коды, символы, тексты.

Профессии, связанные:

1. с текстами (корректор, переводчик, машинистка...);

2. с цифрами, формулами и таблицами (программист, оператор ПК,

бухгалтер, кассир...);

3. с чертежами, картами;

4. со схемами (штурман, чертежник, картограф...);

5. со звуковыми сигналами (радист, телефонист...).

Склонности и предпочтения:

Выраженные способности:

обрабатывать тексты и таблицы;

производить расчеты и вычисления;

перерабатывать информацию;

работать с чертежами, картами и схемами;

принимать и передавать сигналы и сообщения;

хорошо считать в уме;

оперировать знаками и символами;

искать и исправлять ошибки.

способность к математике;

развитое абстрактное мышление;

высокая устойчивость внимания;

склонность к общению;

аккуратность и усидчивость.

ТИП «Человек — Художественный образ»

Традиционно труд представителей профессий — «человек —

художественный образ», а также область их деятельности называют

искусством. В этом, как и в слове «художник» (от старославянского

«худог» — искусный), воплотилась оценка особенностей мастерства таких

специалистов. Художественный образ — результат мыслительной,

познавательно-духовной и практической деятельности человека.

Профессия данного типа связаны:

1. с созданием, проектированием, моделированием художественных

произведений (художник, парикмахер, кондитер композитор...);

2. с воспроизведением, изготовлением различных произведений искусства

(ювелир, закройщик, реставратор, флорист, актер...).

Склонности и предпочтения:

Выраженные способности:

заниматься художественным оформлением;

заниматься художественным творчеством

(живопись, скульптура, фотография, кино...);

сочинять (стихи, прозу и др.);

выступать на сцене;

изготавливать своими руками красивые вещи;

петь, играть на музыкальных инструментах.

яркое воображение;

образное мышление;

склонность к творчеству;

гибкость чувств;

специальные способности;

развитость функциональных способностей

(слух, зрение, речь, вкус и т.п.)

ТИП «Человек - Человек»

Предполагают постоянную работу с людьми и связаны:

1. с медицинским обслуживанием (врач, медсестра...);

2. с обучением и с воспитанием (воспитатель, гувернер, тренер, учитель...),

3. с бытовым обслуживанием (продавец, проводник, официант...),

4. с правовой защитой (юрист, участковый инспектор...)

Склонности и предпочтения:

Выраженные способности:

обслуживание людей;

занятие лечением;

обучение;

воспитание;

защита прав и безопасности;

управление людьми;

легкость знакомства и общения с новыми людьми;

умение внимательно выслушивать людей;

умение хорошо и понятно говорить и выступать публично.

развитые коммуникативные способности;

эмоциональная устойчивость;

быстрая переключаемость внимания;

эмпатия;

наблюдательность;

организаторские способности.

ОПРЕДЕЛИТЬСЯ С ВЫБОРОМ ПРОФЕССИИ

ПОМОГУТ СЛЕДУЮЩИЕ Интернет- ресурсы:

Портал "Учеба.ру", раздел "Профессии"

http://www.ucheba.ru/prof/

Содержит описание более 600 тысяч наиболее востребованных на сегодня

профессий, рассортированных по сфере деятельности. Портал содержит

также схемы (профессиограммы) с подробным описанием возможностей

карьерного роста, требований к личным качествам и образованию и т.д.

Справочник профессий на сайте E-xecutive

http://www.e-xecutive.ru/career/trades/

В справочнике содержатся как общие описания профессий, так и

специфические описания позиций для таких областей профессиональной

деятельности, как "Право", "Информационные технологии",

"Производство", "Финансы", "Реклама и PR", "Клиентские отношения",

"Администрирование", "Работа с персоналом", "Маркетинг и продажи",

"Research& Development".

Толковые словари новых профессий

Статьи, описания, просто рассказы о профессиях, не так давно

появившихся на рынке труда. Краткий толковый словарь иноязычных

названий профессий и специальностей: Особенно полезно читать сайты по

трудоустройству или рейтинги наиболее востребованных специальностей -

и тут же сверяться с толковым словарем.

http://www.vde.infobus.ru/dictionary.htmlhttp://naviobraz.tsu.ru/slov_prd.h

tmhttp://www.estrabota.ru/index.phtml?go=slovhttp://www.zarplata.ru/

Популярные профессии

http://www.job-today.ru/issue/st29_03.htm

http://www.vakansii.com.ua/showArticleNames.html?id=24

Статьи (подробные описания, рассказы и даже профессиограммы) о

популярных (востребованных) в настоящее время профессиях. Краткие

характеристики: мало, но простым языком, весьма увлекательно - о

наиболее часто предлагаемых вакансиях.

Семь шагов к взвешенному решению

1. Составить список подходящих профессий которые Вам нравятся, интересны; по которым Вы хотели бы

работать и которые Вам подходят.

2. Составить перечень требований к выбираемой профессии

- выбираемая профессия и будущий род занятий;

- выбираемая профессия и жизненные ценности и цели;

- выбираемая профессия и реальное трудоустройство по специальности;

- желательный уровень профессиональной подготовки;

- выбираемая профессия и мои склонности и способности;

- желательные содержание, характер и условия работы.

3. Определить значимость каждого требования.

Определите, насколько все перечисленные требования значимы. Может быть,

есть менее важные требования, которые, по большому счету, можно и не

учитывать.

4. Оценить свое соответствие требованиям каждой из подходящих

профессий.

Кроме тех требований, которые есть у Вас к профессии, существуют и

требования самой профессии. Проанализируйте, развиты ли у Вас

профессиональные качества, отвечают ли ваши интеллектуальные способности,

психологические особенности, состояние здоровья требованиям профессии.

5. Подсчитать и проанализировать результаты. Проанализируйте, какая профессия из всего списка больше других подходит Вам

по всем пунктам.

6. Проверить результаты.

Чтобы убедиться в правильности Ваших размышлений, обсудите свое решение с

друзьями, родителями, учителями, психологом, профконсультантом.

7. Определить основные практические шаги к успеху.

Итак, Вы приняли решение, теперь важно определить: в каком учебном

заведении Вы сможете получить профессиональное образование, как развивать в

себе профессионально важные качества, как можно получить практический опыт

работы по данной специальности, как повысить свою конкурентоспособность на

рынке труда.