bando di reclutamento personale - riservato agli …

REGIONE SICILIANA - Piano straordinario per il lavoro in Sicilia: opportunità giovani - Priorità 3:

Formazione giovani

1

Regione Siciliana

BANDO DI RECLUTAMENTO PERSONALE - RISERVATO AGLI

ISCRITTI ALL’ “ALBO DEGLI OPERATORI DELLA FORMAZIONE

PROFESSIONALE”

PREMESSO CHE - MCG Soc. Coop. è titolare dei progetti: BIANCOSPINO - ID 1976 Ambito FORGIO CIP

2007.IT.051.PO.003/II/D/F/9.2.1/0444 - CUP G76G13001860003; POLARIS ID 536 - Ambito: FAS – CIP

2007.IT.051.PO.003/II/D/F/9.2.1/0394 CUP G76G13001880003; UNIVERSO ID 1973 Ambito FORGIO

CIP 2007.IT.051.PO.003/II/D/F/9.2.1/0112 - CUP G96G13002350003; VANDELIA ID 2822 Ambito

FORGIO CIP 2007.IT.051.PO.003/II/D/F/9.2.1/0126 - CUP G96G13002360003; IBISCUS ID 1947-

Ambito: FAS – CIP 2007.IT.051.PO.003/II/D/F/9.2.1/0097 - CUP G96G13002340003;

- I progetti sono stati approvati dal Dirigente Generale del Dipartimento Regionale dell’Istruzione e

della Formazione Professionale emanato nell’ambito del Piano straordinario per il lavoro in Sicilia:

opportunità giovani – Priorità 3: Formazione giovani.

- I progetti prevedono la realizzazione dei seguenti corsi di formazione:

OPERATORE/TRICE SOCIO ASSISTENZIALE - Sede: CASTELBUONO - Progetto POLARIS –

ambito FAS

OPERATORE/TRICE PER L’INFANZIA - Sede: CASTELBUONO - Progetto POLARIS – ambito FAS OPERATORE/TRICE DEL RESTAURO ADDETTO/A ALLA MANUTENZIONE, CONSERVAZIONE

E VALORIZZAZIONE DEI BENI ARTISTICI - Sede: CASTELBUONO -Progetto BIANCOSPINO –

ambito FORGIO OPERATORE/TRICE TURISTICO/A ADDETTO/A ALLA VALORIZZAZIONE DELLE RISORSE

CULTURALI LOCALI - Sede: PALERMO - Progetto BIANCOSPINO – ambito FORGIO ADDETTO/A ALLA GESTIONE AMBIENTALE DEI RIFIUTI – SEDE: CEFALU’ (PA) - PROGETTO

POLARIS – ambito FAS OPERATORE/TRICE PER LA VALORIZZAZIONE INTEGRATA E SOSTENIBILE DELLE

RISORSE CULTURALI LOCALI - SEDE CEFALU’ (PA) - PROGETTO BIANCOSPINO – ambito

FORGIO OPERATORE/TRICE TURISTICO/A ADDETTO ALLA VALORIZZAZIONE DELLE RISORSE

CULTURALI LOCALI - Sede: GELA (CL) - Progetto IBISCUS – ambito FAS ADDETTO/A ALLA GESTIONE AMBIENTALE E RIUTILIZZO DEI RIFIUTI - Sede: MUSSOMELI

(CL) - Progetto UNIVERSO – ambito FORGIO OPERATORE/TRICE TURISTICO/A ADDETTO ALLA VALORIZZAZIONE DELLE RISORSE

CULTURALI - Sede: MUSSOMELI (CL) - Progetto VANDELIA – ambito FORGIO


Formazione giovani

2

CONSIDERATO CHE

- Per la realizzazione delle attività formative in premessa, MCG Soc. coop. ha necessità di reclutare

personale esterno e, in coerenza con quanto previsto dal DDG 128 del 22/1/2014, deve procedere alla

pubblicazione di un bando da rivolgere a quanti sono iscritti all’”Albo degli operatori della formazione

professionale” di cui alla circolare assessoriale n. 1 del 15 maggio 2013, pubblicata sulla GURS n. 26

del 3 giugno 2013 e in coerenza a quanto previsto dall’art. 1 del DDG 966 del 19/3/2013.

Tutto ciò premesso e considerato, nelle more della ricognizione delle disponibilità lavorative delle risorse

interne alla cooperativa e nelle more del reperimento di risorse tra il personale eccedentario inserito nella

lista istituita a seguito della direttiva 2247 US/2014 del 16/1/2014, la MCG Soc. Coop.

SELEZIONA PERSONALE iscritto all’ ”Albo degli operatori della formazione professionale” ed in possesso dei requisiti indicati nella

tabella di seguito, per ciascun profilo:

Corso per “OPERATORE/TRICE SOCIO ASSISTENZIALE” –

Sede di svolgimento : CASTELBUONO

N. PROFILO PROFESSIONALE RICHIESTO DURATA IN ORE

ANNI DI ESPERIENZA

PROFESSIONALE RICHIESTA

ANNI DI ESPERIENZA DIDATTICA RICHIESTA

1

Formatore/docente del modulo Presentazione del corso e spendibilità della professione capace di presentare agli allievi gli obiettivi e le finalità del corso, l'articolazione didattica e le modalità di svolgimento. Inoltre dovrà essere in grado di illustrare le opportunità di lavoro nel pubblico e nel privato che un operatore socio assistenziale puo' avere in Sicilia e fuori regione.

5 10 10

2

Formatore/docente del modulo Cultura di impresa e diritto del lavoro capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: la normativa sull'imprenditoria; le agevolazioni finanziarie per creare nuove imprese; il concetto di rischio e i meccanismi del mercato; come si avvia un'impresa; la gestione aziendale; il marketing, il packaging, la comunicazione; il posizionamento competitivo nella filiera; le alleanze strategiche per la crescita aziendale; come si redige un business plan; le fonti e principi del diritto del lavoro; il lavoro subordinato; la fonte contrattuale di regolamentazione del rapporto; il contratto collettivo di lavoro del settore oggetto del corso di formazione; Il rapporto di lavoro.

20 5 10

3

Formatore/docente del modulo La politica europea e i diritti di cittadinanza capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: le origini storiche della Comunità Europea; gli obiettivi e metodi dell'unificazione Europea; le leggi regionali di applicazione della politica comunitaria; la promozione e potenziamento della democrazia partecipativa e rappresentativa; la promozione e protezione dei diritti umani e delle libertà fondamentali; la cittadinanza, welfare locale, inclusione: tra dimensione sociale e nuovi assetti istituzionali

10 10 5


Formazione giovani

3

4

Formatore/docente del modulo Pari opportunità di genere e non discriminazione capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: la tutela dei diritti umani e delle libertà fondamentali proclamati nella Dichiarazione universale dei diritti dell'uomo; Il concetto di pari opportunità e non discriminazione e la sua applicazione nei contesti socio-lavorativi; la programmazione europea ed il rispetto del principio di pari opportunità; la conciliazione vita personale professionale; le agevolazioni finanziarie per la creazione d’impresa nell’universo femminile; la programmazione regionale e gli interventi a favore delle pari opportunità di genere e di non discriminazione

20 10 10

5

Formatore/docente del modulo Sostenibilità sociale e ambientale capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: Il concetto di sostenibilità ambientale; Il concetto di sostenibilità sociale; Il concetto di sostenibilità economica; Le priorità trasversali nella programmazione comunitaria e i documenti di riferimento; La Strategia Europa 2020 e obiettivi nazionali; Riduzione dei consumi energetici; Efficienza energetica; Inclusione sociale e riduzione del tasso di povertà

15 10 10

6

Formatore/docente del modulo Sensibilizzazione e orientamento, capace di somministrare, leggere e restituire i risultati di un questionario in accoglienza per rilevare le motivazioni della scelta fatta dal singolo allievo e verificare la presenza di un progetto per il futuro, al fine di definire con lui i punti salienti del proprio progetto professionale. Il Formatore/docente dovrà anche essere in grado di trasmettere all'allievo conoscenze e competenze su: le tecniche e gli strumenti per la comunicazione efficace; la gestione di stress e conflitti; il lavoro di gruppo; la ricerca attiva del lavoro; le competenze ed le abilità da spendere nella professione. Dovrà inoltre essere in grado di somministrare, leggere e restituire i risultati di un bilancio delle competenze.

15 10 10

7

Formatore/docente del modulo Accompagnamento capace di promuovere nel gruppo aula conoscenze sul funzionamento dell'Incontro tra domanda e offerta di lavoro, pubblica e privata. Dovrà essere in grado di trasmettere conoscenze sullo stage individuale e sul processo di apprendimento e la crescita personale e professionale.

15 10 10

8

Formatore/docente del modulo Igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: il Decreto legislativo 81/08; I soggetti della prevenzione; Il servizio di prevenzione e protezione; I Dispositivi di Protezione Individuale (DPI); Il ciclo produttivo e i principali rischi specifici; Ergonomia e valutazione dei rischi della professione oggetto del corso: postura da adottare per ridurre l'insorgenza di patologie; I piani di emergenza

5 10 5

9

Formatore/docente del modulo Informatica di base capace di trasmette conoscenze e competenze pratiche/operative su: il computer (l’hardware ed il software); i sistemi operativi; gli applicativi di base: word, excel, access; la posta elettronica; il Web

15 10 10

10

Formatore/docente del modulo Lingua inglese: elementi di base capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Elementi di base di grammatica, sintassi e fonetica; Il testo scritto; Le varietà linguistiche (fonetiche, grammaticali e lessicali); Lessico del settore oggetto del corso; Tecniche di lettura; Lettura e ascolto; Elementi di comunicazione.

20 10 10


Formazione giovani

4

11

Formatore/docente del modulo Psicologia dell'utenza, sociologia, patologie comunicative capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: La geriatria; Il paziente bisognoso; La depressione nell’età senile; Aspetti psicologici dell’invecchiamento; Aspetti psicologici della disabilità; Aspetti psicologici dell’infanzia; La solitudine; L’emarginazione; Interventi di integrazione sociale; La relazione con il paziente; Strutture ricreative e di aggregazione; Disturbi pervasivi dello sviluppo e le comunicopatie; Strategie di intervento; Tecniche attive per la cura delle comunicopatie; Sviluppo del linguaggio; La comunicazione interpersonale: aspetti dinamico-funzionali

140 10 10

12

Formatore/docente del modulo Anatomia e patologie dell'utenza, tecniche di pronto soccorso ed igiene capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Nozioni di Diritto e Legislazione Sanitaria ; Diritto e Legislazione Sanitaria Regionale e Locale; Impianto normativo dei servizi sociali; Tecniche di primo soccorso: quali sono e quando intervenire; Cenni di anatomia; Cenni di fisiologia; Sistema di S.S.N. ed elementi di comunicazione; Tamponamento emorragico; Tecniche di sollevamento e spostamento in situazioni traumatiche; Rianimazione cardiopolmonare; Patologie della disabilità; Patologia dell’anziano; Patologie dell’infanzia; Igiene nei contesti ospedalieri e domestici; Assistenza alla persona: elementi di base; Alimentazione e piramide alimentare nelle diverse tipologie di utenza; Elementi di farmacologia

160 10 5

13

Formatore/docente del modulo Pianificazione, progettazione di attività di assistenza e metodologie di lavoro capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: come creare un percorso condiviso; La definizione e la condivisione degli obiettivi; Il piano di attività; La stesura di un progetto educativo e/o riabilitativo; Attività di animazione; Metodologia di lavoro; Ruolo dell'animatore/trice; Il team di lavoro; La socializzazione, l’integrazione, le relazioni interpersonali; La valorizzazione concreta delle competenze e delle capacità; La stimolazione dell'autonomia fisica e psicologica; La valorizzazione del passato e delle esperienze; La stimolazione dell'espressività; le Attività informative culturali; le Attività ricreative per anziani; le Attività ricreative per disabili; le Attività ricreative per minori.

202 10 5


Formazione giovani

5

Corso per “OPERATORE/TRICE PER L’INFANZIA” –

Sede di svolgimento : CASTELBUONO

N. PROFILO PROFESSIONALE RICHIESTO DURATA IN

ORE

ANNI DI ESPERIENZA



1

Formatore/docente del modulo Presentazione del corso e spendibilità della professionecapace di presentare agli allievi gli obiettivi e finalità del corso, l'articolazione didattica e le modalità di svolgimento. Inoltre dovrà essere in grado di illustrare le opportunità di lavoro nel pubblico e nel privato che la figura professionale in uscita puo' avere in Sicilia e fuori regione.

5 10 10

2

Formatore/docente del modulo Cultura di impresa e diritto del lavoro capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: la normativa sull'imprenditoria; le agevolazioni finanziarie per creare nuove imprese; il concetto di rischio e i meccanismi del mercato; come si avvia un'impresa; la gestione aziendale; il marketing, il packaging, la comunicazione; il posizionamento competitivo nella filiera; le alleanze strategiche per la crescita aziendale; come si redige un business plan; le fonti e principi del diritto del lavoro; il lavoro subordinato; la fonte contrattuale di regolamentazione del rapporto; il contratto collettivo di lavoro del settore oggetto del corso di formazione; Il rapporto di lavoro

15 10 10

3

Formatore/docente del modulo La politica europea e i diritti di cittadinanza capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: le origini storiche della comunità Europea; gli obiettivi e metodi dell'unificazione Europea; le leggi regionali di applicazione della politica comunitaria; la promozione e potenziamento della democrazia partecipativa e rappresentativa; la promozione e protezione dei diritti umani e delle libertà fondamentali; la cittadinanza, welfare locale, inclusione: tra dimensione sociale e nuovi assetti istituzionali

10 10 10

4


15 10 10

5


15 10 10


Formazione giovani

6

6

Formatore/docente del modulo Sensibilizzazione e orientamento, capace di somministrare, leggere e restituire i risultati di un questionario in accoglienza per rilevare le motivazioni della scelta fatta dal singolo allievo e verificare la presenza di un progetto per il futuro, al fine di definire con lui i punti salienti del proprio progetto professionale. Il Formatore/docente dovrà anche essere in grado di trasmettere all'allievo conoscenze e competenze su: le tecniche e gli strumenti per la comunicazione efficace; la gestione di stress e conflitti; il lavoro di gruppo; la ricerca attiva del lavoro; le Competenze ed le abilità da spendere nella professione. Dovrà inoltre essere in grado di somministrare, leggere e restituire i risultati di un bilancio delle competenze.

15 10 10

7


15 10 10

8


5 10 5

9

Formatore/docente del modulo Informatica di base capace di trasmette conoscenze e competenze pratiche/operative su: il computer (l’hardware ed il software); i sistemi operativi; gli applicativi di base: word, excel, access; la posta elettronica; il Web.

15 10 10

10

Formatore/docente del modulo Lingua inglese: elementi di base capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Elementi di base di grammatica, sintassi e fonetica; Il testo scritto; Le varietà linguistiche (fonetiche, grammaticali e lessicali); lessico del settore oggetto del corso; tecniche di lettura; lettura e ascolto; elementi di comunicazione.

15 10 10

11

Formatore/docente del modulo Psicologia dello sviluppo, pedagogia e psicomotricità capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Psicologia dello sviluppo; La valutazione e le teorie psicopedagogiche nei disturbi senso-motori; Le tappe dello sviluppo evolutivo; Teorie dell'apprendimento; Le funzioni cognitive; Il processo educativo; I disturbi dello sviluppo; Principali disabilità psicomotorie; Possibili interventi nelle soluzioni educative complesse; Gestire l'opposizione e il conflitto educativo nelle situazioni educative; L'approccio educativo ai disturbi affettivi e relazionali; La psicomotricità; Lo schema corporeo; L'immagine del sé corporeo; Pensiero e azione; L’equilibrio; La dimensione spazio temporale; Il ritmo; La respirazione; Gli stati emotivi; Il rilassamento e le tecniche in età pediatrica; Il movimento

100 10 10


Formazione giovani

7

12

Formatore/docente del modulo Elementi di primo soccorso e scienze dell'alimentazione capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Nozioni di Diritto e Legislazione Sanitaria ; Diritto e Legislazione Sanitaria Regionale e Locale; Impianto normativo dei servizi sociali; Tecniche di primo soccorso: quali sono e quando intervenire; Cenni di anatomia; Cenni di fisiologia; Sistema di S.S.N. ed elementi di comunicazione; Tamponamento emorragico; Tecniche di sollevamento e spostamento in situazioni traumatiche; Rianimazione cardiopolmonare; Patologie dell’infanzia; Igiene nei contesti ospedalieri, domestici, scolastici e di accoglienza; Assistenza alla persona: elementi di base; Alimentazione e piramide alimentare in età pediatrica; Elementi di farmacologia; Il fabbisogno alimentare in età pediatrica

140 10 10

13

Formatore/docente del modulo La progettazione partecipata e le metodologie educative capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Fondamenti pedagogici e psicologici sul gioco e l’animazione ludica come esperienza per la formazione dell’individuo; Lo sviluppo del pensiero progettuale e creativo La progettazione partecipata: concetto ed applicazione; L’approccio partecipativo alla dimensione educativa; La progettazione partecipata nei contesti scolastici ed extrascolastici; La progettazione partecipata e le innovazioni pedagogiche; La teoria del gioco simbolico e laboratori espressivi; I laboratori sui linguaggi espressivi; La ludoteca; Il gioco; Il giocattolo come esperienza creativa

205 10 10


Formazione giovani

8

Corso per “OPERATORE/TRICE DEL RESTAURO ADDETTO/A ALLA MANUTENZIONE,

CONSERVAZIONE E VALORIZZAZIONE DEI BENI ARTISTICI” – Sede di svolgimento :

CASTELBUONO


ANNI DI ESPERIENZA



1

Formatore/docente del modulo Cultura di impresa capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: come definire il proprio posizionamento competitivo nella filiera per vincere insieme le sfide del mercato; affrontare i cambiamenti con una nuova cultura di impresa; le alleanze strategiche per la crescita aziendale; innovazione e creatività come risorse per la crescita aziendale; internazionalizzazione come strategia per governare ed entrare in nuovi mercati; il business plan; la normativa di riferimento; le agevolazioni finanziarie; il concetto di rischio e i meccanismi del mercato; avviare un'impresa; gestione aziendale; marketing, packaging, comunicazione

24 10 10

2 Formatore/docente del modulo Presentazione del corso capace di presentare agli allievi gli obiettivi e finalità del corso, l'articolazione didattica e le modalità di svolgimento.

6 10 10

3

Formatore/docente del modulo Spendibilità della Professione capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: le opportunità di lavoro relative alla figura professionale, legate alla gestione e programmazione dei servizi erogabili, per migliorare la qualità dell'occupazione; le concrete possibilità d'inserimento nell'ambito del settore; come si valutano le offerte di lavoro e come si comparano con i contenuti professionali da acquisire

6 10 10

4 Formatore/docente del modulo Diritti di cittadinanza capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: La cittadinanza attiva / diritti e doveri; la cittadinanza italiana diritto parità di trattamenti

2 10 10

5

Formatore/docente del modulo Sensibilizzazione e orientamento, capace di somministrare, leggere e restituire i risultati di un questionario in accoglienza per rilevare le motivazioni della scelta fatta dal singolo allievo e verificare la presenza di un progetto per il futuro, al fine di definire con lui i punti salienti del proprio progetto professionale. Il Formatore/docente dovrà anche essere in grado di trasmettere all'allievo conoscenze e competenze su: le tecniche e gli strumenti per la comunicazione efficace; la gestione di stress e conflitti; il lavoro di gruppo; la ricerca attiva del lavoro; le Competenze ed le abilità da spendere nella professione. Dovrà inoltre essere in grado di mministrare, leggere e restituire i risultati di un bilancio delle competenze.

18 10 10

6


12 10 10


Formazione giovani

9

7

Formatore/docente del modulo Pari opportunità di genere e non discriminazione capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: Dal principio di uguaglianza formale ad un principio di uguaglianza sostanziale per arrivare ai concetti di parità e di pari opportunità; Termini che accompagnano concetti legati al genere: discriminazione, azioni positive, mainstreming, empowerment; Identità maschile e femminile: stereotipi di genere; La specificità di genere sul piano culturale, sociale e lavorativo; Alcuni dati di contesto; Il contesto normativo ed istituzionale; Le pari opportunità nel lavoro

24 10 10

8

Formatore/docente del modulo Sostenibilità sociale e ambientale capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: L'energia e le fonti rinnovabili; Green Public Procurement (GPP); Ecologia e sviluppo sostenibile; L’evoluzione del concetto di sviluppo sostenibile; sostenibilità intergenerazionale e intragenerazionale, sviluppo economico e compatibilità con le capacità dell'ambiente; le esigenze sociali e l'integrità ambientale; lo sviluppo che coinvolge equamente tutte le classi sociali

30 10 10

9

Formatore/docente del modulo Lingua inglese: elementi di base capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Principali regole grammaticali, sintattiche e fonetiche; Fornire informazioni semplici in lingua; Comprendere una richiesta telefonica in lingua; Comprensione delle espressioni presenti in Internet più utilizzate; Vocabolario legato principalmente alla quotidianità; Principali forme idiomatiche della lingua; Comprensione testi semplici scritti in lingua; Scrivere brevi messaggi in lingua

24 10 10

10

Formatore/docente del modulo Informatica di base capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Introduzione al computer: l’hardware; il software; i sistemi operativi; la ricerca delle informazioni; applicativi di base: word, excel, access; la posta elettronica, il Web

24 10 10

11

Formatore/docente del modulo Diritto del lavoro e sindacale capace di trasmette agli allievi conoscenze su: Il concetto e le classificazioni del diritto del lavoro; Le fonti del diritto del lavoro; tipologie del rapporto di lavoro; la fonte contrattuale di regolamentazione del rapporto di lavoro; contratto collettivo ed individuale; cessazione del rapporto di lavoro.

6 10 10

12

Formatore/docente del modulo Igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro capace di trasmette agli allievi conoscenze su: Decreto legislativo 81/08; I soggetti della prevenzione; Il ciclo produttivo del comparto e i principali rischi specifici; Il servizio di prevenzione e protezione; I Dispositivi di Protezione Individuale (DPI); I piani di emergenza; Ergonomia e valutazione dei rischi professionali: postura da adottare per ridurre l'insorgenza di patologie; La prevenzione degli incendi; Cenni sul primo soccorso

6 10 10


Formazione giovani

10

13

Formatore/docente del modulo Design, espressione attraverso la materia e strumenti della professione capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Legislazione sulla tutela del patrimonio artistico; Storia dell'arte Storia e teoria del restauro; Elementi di letteratura artistica e storia delle tecniche artistiche; il laboratorio ed i principali utensili: manutenzione, affilatura, uso; Le proiezioni ortogonali e l'assonometria; lineamenti di prospettiva; disegno assonometrico di vari tipi di mobili e tele con riferimento ad epoche e regioni; disegni di particolari decorativi di vari stili; Tecniche di reintegrazione pittorica e pulitura di manufatti policromi; Evoluzione del concetto di restauro e storia delle metodologie di intervento con particolare riferimento alle Carte della conservazione e del restauro degli oggetti d’arte e cultura e alla prassi attuale attraverso le esperienze dei laboratori europei. Deve inoltre conoscere l'uso degli utensili e le tecniche dell'intaglio ed esecuzione di particolari decorativi.

219 10 10

14

Formatore/docente del modulo Lavorazione del legno capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Nozioni generali sul legno (ritiro, imbarcamenti, tagli, stagionature); cenni sulle modalità costruttive; gli inserti (tipologie, realizzazione, uniformizzazione, levigatura, coloritura); il trattamento antitarlo ed antimuffe; la finitura semplice a cera; la conservazione diretta, conservazione indiretta; il mobile e il restauro delle opere d’arte; la valutazione dello stato di conservazione e del degrado del manufatto ligneo; il progetto di restauro; la disinfestazione, riconsolidamento della struttura, la pulitura, le tecniche di ricostruzione delle parti mancanti, la lucidatura fermatura e preparazione di tarsie mancanti, loro applicazione, lucidatura; la chimica dei materiali in uso nel restauro, con particolare riferimento alla chimica dei leganti, degli adesivi e delle resine naturali e sintetiche; la chimica dei materiali in uso nel restauro, con particolare riferimento alla chimica dei leganti, degli adesivi e delle resine naturali e sintetiche

64 10 10

15

Formatore/docente del modulo Lavorazione su tela capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Analisi dell'opera d'arte; consolidamento degli strati pittorici; risanamento del supporto; rintelatura a pasta, a cera, mista sintetica con resine applicate a caldo e a freddo; intervento minimo: risanamento delle interruzioni del supporto tessile, streep lining, consolidamento; restauro Estetico: pulitura del film pittorico; preparazione ed applicazione delle diverse metodologie d'intervento. Tecniche di integrazione pittorica: i pigmenti e i leganti; preparazione delle superfici, integrazione a selezione, astrazione, imitazione; selezione effetto oro. Tecniche di indagine fotografica: la fotografia per la documentazione del restauro

96 10 10


Formazione giovani

11

Corso per “OPERATORE/TRICE TURISTICO/A ADDETTO/A ALLA VALORIZZAZIONE DELLE

RISORSE CULTURALI LOCALI” – Sede di svolgimento : PALERMO


ANNI DI ESPERIENZA



1


22 10 5


6 10 5

3


6 10 5


2 10 5

5


18 10 5

6


12 10 5


Formazione giovani

12

7


24 10 5

8


12 5 5

9

Formatore/docente del modulo Lingua inglese: elementi di base capace di trasmette agli allievi, che conoscono almeno a livello base l'inglese, conoscenze e competenze pratiche/operative su: Principali regole grammaticali, sintattiche e fonetiche; Fornire informazioni semplici in lingua; Comprendere una richiesta telefonica in lingua; Comprensione delle espressioni presenti in Internet più utilizzate; Vocabolario legato principalmente alla quotidianità; Principali forme idiomatiche della lingua; Comprensione testi semplici scritti in lingua; Scrivere brevi messaggi in lingua

20 5 5

10


20 10 10

11


6 10 10

12


6 10 10


Formazione giovani

13

13

Formatore/docente del modulo Lingua inglese per il turismo capace di trasmette agli allievi, che conoscono almeno a livello base l'inglese, conoscenze e competenze pratiche/operative su: Inglese per l’accoglienza turistica; il vocabolario del settore turistico; Nome dei monumenti, città e capolavori artistici; la scrittura di lettere commerciali per prenotazioni e richieste di informazioni; Conoscenze in ambito storico artistico locale in lingua inglese; Guide turistiche in lingua inglese; Portali in lingua inglese. Dovrà essere anche in grado di conversare fluentemente in inglese, utilizzando il vocabolario turistico, per promuovere negli allievi l'acquisizione delle abilità linguistiche orali e scritte richieste dalla comunicazione in lingua inglese nell’ambito del turismo e del turismo culturale, nonchè dovrà promuovere le capacità di lettura e comprensione di testi e guide turistiche e di formulare ed esporre itinerari d’interesse turistico culturale in lingua inglese in ambito locale.

240 10 10

14

Formatore/docente del modulo Marketing turistico, gestione dei servizi turistici e programmazione di itinerari capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Analisi del mercato turistico; il marketing territoriale; il marketing turistico; la psicologia del turismo; Differenziarsi dalla concorrenza; Identificare delle iniziative di marketing coerenti con la tipologia di clienti che si desidera raggiungere; Definire il posizionamento e il target della propria struttura; Valorizzare le risorse territoriali a disposizione; Individuare e utilizzare i corretti canali di vendita pur disponendo di risorse limitate; analisi strategica delle opportunità che offre il territorio; il marchio: gestione e personalizzazione; politiche e norme nazionali ed internazionali; la qualità dell’offerta: valutazione, integrazione e ottimizzazione delle attività; la promozione mirata dei propri servizi; la comunicazione: strategie, ruoli, strumenti; pubblicità, eventi, promozioni e sponsorizzazioni per le attività turistiche; tecniche di progettazione di itinerari turistici

80 10 5

15

Formatore/docente del modulo Sostenibilità, tradizione e valorizzazione del territorio capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Geografia del territorio; antropologia culturale e dei popoli siciliani; prodotti enogastronomici DOP e IGT; Storia, cultura e ambiente del territorio siciliano; Tradizioni enogastronomiche del territorio; Feste, sagre, tradizioni artistiche e religiose del territorio; Progettare per la mobilità ciclabile e le green ways; ecoturismo e turismo sostenibile; i parchi archeologici siciliani; i siti Unesco; Costruzione del “percorso ideale; Parchi accessibili

87 10 10


Formazione giovani

14

Corso per “ADDETTO/A ALLA GESTIONE AMBIENTALE DEI RIFIUTI” – Sede di svolgimento :

CEFALU’


ORE

ANNI DI ESPERIENZA



1


6 10 5

2


24 5 10

3


12 10 10

4


30 10 10

5


30 10 10


Formazione giovani

15

6


18 10 10

7


18 10 10

8

Formatore/docente del modulo Igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: Decreto legislativo 81/08; soggetti della prevenzione; servizio di prevenzione e protezione; Dispositivi di Protezione Individuale (DPI); Il ciclo produttivo e i principali rischi specifici; Ergonomia e valutazione dei rischi della professione oggetto del corso: postura da adottare per ridurre l'insorgenza di patologie; I piani di emergenza

6 10 10

9

Formatore/docente del modulo Informatica di base capace di trasmette conoscenze e competenze pratiche/operative su: il computer (hardware e software); i sistemi operativi; gli applicativi di base: word, excel, access; la mail; il Web

18 10 10

10

Formatore/docente del modulo Lingua inglese: elementi di base capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Elementi di base di grammatica, sintassi e fonetica; Il testo scritto; Le varietà linguistiche (fonetiche, grammaticali e lessicali); Lessico del settore oggetto del corso; Tecniche di lettura; Lettura e ascolto; Elementi di comunicazione.

18 10 10

11

Formatore/docente del modulo Pianificazione della gestione dei rifiuti capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Elementi di ecologia e sicurezza ambientale; La produzione dei rifiuti; Prevenzione, riduzione e riciclaggio; Pianificazione e gestione dei rifiuti; Tecniche di smaltimento; Quadro generale della normativa comunitaria e nazionale sull'ambiente; Strategia Europa 2020 e riduzione degli impatti ambientali; Il concetto di sviluppo sostenibile applicato alla questione ambientale; Certificazioni ambientali; Legislazione sui rifiuti; Quadro della responsabilità delle competenze; Imballaggi e rifiuti d’imballaggio; Smaltimento dei policlorodifenili e dei policlorotrifenili; Smaltimento delle pile e degli accumulatori usati; Veicoli fuori uso; Riutilizzo, riciclaggio e recupero dei veicoli a motore; Rifiuti di apparecchiature elettriche ed elettroniche; Rifiuti provenienti da alcune attività umane; Emissioni industriali; Prevenzione e riduzione integrate dell'inquinamento (direttiva IPPC); Gestione dei rifiuti delle industrie estrattive; Impianti offshore petroliferi e del gas in disuso; Utilizzazione dei fanghi di depurazione in agricoltura; Impianti portuali per i rifiuti prodotti dalle navi e i residui del carico

150 5 10


Formazione giovani

16

12

Formatore/docente del modulo Trasporto e bonifica dei rifiuti non pericolosi capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: I rifiuti non pericolosi; Normativa sull’autotrasporto e circolazione dei veicoli; Decreto Legislativo n.22/97 “Decreto Ronchi”; D.M. del 01.04.1998 n. 145; Informazioni generali riguardanti la responsabilità civile; Principali tipi di rischio; Comportamento in caso di incidente; Etichettatura e segnalazione di pericolo; Il formulario di accompagnamento dei rifiuti: produttore, destinatario, trasportatore dei rifiuti, caratteristiche dei rifiuti, percorso, modalità di trasporto; gestione integrata del rifiuto; recupero, riutilizzo, riciclaggio e recupero come materia prima; il deposito controllato dei rifiuti non pericolosi; Le operazioni di smaltimento: deposito, trattamento in ambiente terrestre, iniezioni in profondità, lagunaggio, messa in discarica particolarmente allestita, scarico dei rifiuti solidi nell’ambiente idrico eccetto l’immersione, immersione, trattamento biologico, trattamento chimicofisico, incenerimento a terra, incenerimento in mare, deposito permanente, raggruppamento preliminare; Le operazioni di recupero: utilizzazione come combustibile o come altro mezzo per produrre energia, rigenerazione/recupero di solventi, riciclo/recupero delle sostanze organiche non utilizzate come solventi (comprese le operazioni di compostaggio e altre trasformazioni biologiche), riciclo/recupero dei metalli e dei composti metallici, riciclo/recupero di altre sostanze inorganiche, rigenerazione o altri reimpieghi degli oli

204 10 10

13

Formatore/docente del modulo Trasporto e bonifica dei rifiuti pericolosi capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: I rifiuti pericolosi; Normativa sull’autotrasporto e circolazione dei veicoli; Decreto Legislativo n.22/97 “Decreto Ronchi”; Tecniche di intervento di bonifica dei rifiuti pericolosi; Tecniche di stoccaggio dei rifiuti pericolosi; Sicurezza ambientale e analisi del rischio; Tecniche di prevenzione e sicurezza; Tecniche di monitoraggio e controlli ambientali; Tecniche analitiche finalizzate alla ricerca di sostanze pericolose; Tecniche di intervento di bonifica dei beni e manufatti contenenti amianto; Tecniche di stoccaggio dell'amianto; Prescrizioni generali per il trasporto di merci pericolose; Divieti di carico in uno stesso veicolo/contenitore; Precauzioni per il carico e lo scarico di merci pericolose; La movimentazione interna ed esterna dei rifiuti: deposito temporaneo, preliminare e relative autorizzazioni, compilazione dei registri, procedure interne

180 10 10


Formazione giovani

17

Corso per “OPERATORE/TRICE PER LA VALORIZZAZIONE INTEGRATA E SOSTENIBILE DELLE

RISORSE CULTURALI LOCALI” – Sede di svolgimento : CEFALU’


ORE

ANNI DI ESPERIENZA



1


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24 10 10

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13

Formatore/docente del modulo Economia del marketing e del turismo capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: La definizione di bene culturale nel diritto internazionale, europeo ed italiano; Il Codice dei beni culturali e del paesaggio; La Carta europea del paesaggio per la progettazione, la tutela e la salvaguardia del paesaggio mediterraneo: alcuni casi studio; La tutela dei beni culturali; Economia e gestione delle aziende turistiche e culturali; Tecniche di gestione economico-finanziaria; Marketing delle aziende turistiche e culturali; Economia della cultura; Marketing territoriale; Organizzazione dei sistemi di promozione in rete; Marketing degli eventi culturali

121 10 10

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Formatore/docente del modulo Risorse culturali locali quale leva per la valorizzazione dei territori capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: La valorizzazione dei beni culturali; I Profili applicativi e le appropriate attività di marketing territoriale; Rappresentazione e comunicazione dei beni culturali; La tutela delle città mediterranee tra deficit strutturali del territorio ed esigenze di valorizzazione del paesaggio; Il patrimonio urbano, per una rete di itinerari culturali europei e mediterranei; Tecniche di comunicazione, accoglienza; Nuove tecnologie informatiche per i beni culturali; Sponsorizzazione culturale e fundraising; Progettazione di percorsi turistici; Progettazione di percorsi museali; Strumenti di pianificazione dei servizi di accoglienza; Il sistema della promozione turistica: analisi dei diversi modelli; Strumenti innovativi per la promozione del territorio e la comunicazione; Relazioni con gli interlocutori sociali e fundraising, Il patrimonio immateriale; Ecomusei, museo diffuso e cultura immateriale; Nuovi metodi di catalogazione da parte delle istituzioni regionali: il REI Tradizioni ed espressioni orali, danze e arti teatrali, rituali, pratiche sociali e arti tradizionali veicolo del patrimonio culturale intangibile

138 5 5

15

Formatore/docente del modulo Turismo eco-compatibile e offerta integrata capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: I beni culturali e la tutela dell’ambiente nel rispetto dei principi di precauzione e di sviluppo sostenibile; Normative europee sulla biodiversità; Biodiversità e risorse del territorio; Ecolabel e Sviluppo sostenibile: valore aggiunto per il presente, requisito fondamentale per il futuro; Pianificazione dell'offerta turistica ecocompatibile integrata; Le esternalità positive e negative del turismo; Valutazioni d’impatto del turismo: impatto economico, impatto socioculturale, impatto ambientale; Il ruolo della qualità ambientale nel ciclo di vita di una località turistica; Il rapporto turismo-paesaggio; Misurare la sostenibilità del turismo: la scelta degli indicatori; La certificazione di Qualità; Le strategie e strumenti Slow Tourism; Il concetto di turismo accessibile e sostenibile; Nuove opportunità e frontiere del turismo accessibile

144 10 10


Formazione giovani

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Corso per “OPERATORE/TRICE TURISTICO/A ADDETTO ALLA VALORIZZAZIONE DELLE

RISORSE CULTURALI LOCALI” – Sede di svolgimento : GELA


ORE

ANNI DI ESPERIENZA



1


6 10 10

2


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3


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6


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7


12 10 10

8


6 10 5

9


18 5 10

10

Formatore/docente del modulo Lingua inglese: elementi di base capace di trasmette agli allievi, che conoscono almeno a livello base l'inglese, conoscenze e competenze pratiche/operative su: Elementi di base di grammatica, sintassi e fonetica; Il testo scritto; Le varietà linguistiche (fonetiche, grammaticali e lessicali); Lessico del settore oggetto del corso; Tecniche di lettura; Lettura e ascolto; Elementi di comunicazione.

18 10 10

11


294 10 10


Formazione giovani

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12

Formatore/docente del modulo Marketing turistico, gestione dei servizi turistici e programmazione di itinerari capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Analisi del mercato turistico; Il marketing territoriale; Il marketing turistico; La psicologia del turismo; Differenziarsi dalla concorrenza; Identificare iniziative di marketing coerenti con la tipologia di clienti che si desidera raggiungere; Definire il posizionamento e il target della propria struttura; Valorizzare le risorse territoriali a disposizione; Individuare e utilizzare i corretti canali di vendita pur disponendo di risorse limitate; Analisi strategica delle opportunità che offre il territorio; Il marchio: gestione e personalizzazione; Politiche e norme nazionali ed internazionali; La qualità dell’offerta: valutazione, integrazione e ottimizzazione delle attività; La promozione mirata dei propri servizi; La comunicazione: strategie, ruoli, strumenti; pubblicità, eventi, promozioni e sponsorizzazioni per le attività turistiche; Tecniche di progettazione di itinerari turistici

114 10 10

13

Formatore/docente del modulo Tradizione, sostenibilità e valorizzazione del territorio capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Geografia del territorio; Antropologia culturale e dei popoli siciliani; Prodotti enogastronomici DOP e IGT; Storia, cultura e ambiente del territorio siciliano; Tradizioni enogastronomiche del territorio; Feste, sagre, tradizioni artistiche e religiose del territorio; Progettare per la mobilità ciclabile e le green ways; Ecoturismo e turismo sostenibile; I parchi archeologici siciliani; I siti Unesco; Costruzione del percorso ideale; Parchi accessibili

104 10 5


Formazione giovani

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Corso per “ADDETTO/A ALLA GESTIONE AMBIENTALE E RIUTILIZZO DEI RIFIUTI” – Sede di

svolgimento : MUSSOMELI


ORE

ANNI DI ESPERIENZA



1

Formatore/docente del modulo Cultura di impresa capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: La normativa di riferimento; Le agevolazioni finanziarie; Il concetto di rischio e i meccanismi del mercato; Avviare un'impresa; Gestione aziendale; Marketing, packaging, comunicazione; Il posizionamento competitivo nella filiera; Le alleanze strategiche per la crescita aziendale; Il business plan; Fonti e principi del diritto del lavoro; Il lavoro subordinato; La fonte contrattuale di regolamentazione del rapporto; Il contratto collettivo di lavoro; Il rapporto di lavoro

18 10 5


6 5 5

3


6 10 5

4

Formatore/docente del modulo Diritti di cittadinanza capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: La cittadinanza attiva / diritti e doveri; la cittadinanza italiana diritto parità di trattamenti

2 10 10

5


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24

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Formatore/docente del modulo Igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro capace di trasmette agli allievi conoscenze su: Decreto legislativo 81/08; I soggetti della prevenzione; Il servizio di prevenzione e protezione; I Dispositivi di Protezione Individuale (DPI); Il ciclo produttivo e i principali rischi specifici; Ergonomia e valutazione dei rischi professionali: postura da adottare per ridurre l'insorgenza di patologie; I piani di emergenza

6 10 10


Formazione giovani

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13

Formatore/docente del modulo Pianificazione della gestione dei rifiuti capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Elementi di ecologia e sicurezza ambientale; La produzione dei rifiuti; Prevenzione, riduzione e riciclaggio; Pianificazione e gestione dei rifiuti; Tecniche di smaltimento; Quadro generale della normativa comunitaria e nazionale sull'ambiente; Strategia Europa 2020 e riduzione degli impatti ambientali; Il concetto di sviluppo sostenibile applicato alla questione ambientale; Certificazioni ambientali; Legislazione sui rifiuti; Quadro della responsabilità delle competenze; Imballaggi e rifiuti d’imballaggio; Smaltimento dei policlorodifenili e dei policlorotrifenili; Smaltimento delle pile e degli accumulatori usati; Veicoli fuori uso; Riutilizzo, riciclaggio e recupero dei veicoli a motore; Rifiuti di apparecchiature elettriche ed elettroniche; Rifiuti provenienti da alcune attività umane; Emissioni industriali; Prevenzione e riduzione integrate dell'inquinamento (direttiva IPPC); Gestione dei rifiuti delle industrie estrattive; Impianti offshore petroliferi e del gas in disuso; Utilizzazione dei fanghi di depurazione in agricoltura; Impianti portuali per i rifiuti prodotti dalle navi e i residui del carico

144 10 10

14

Formatore/docente del modulo Trasporto e bonifica dei rifiuti non pericolosi capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: I rifiuti non pericolosi; Normativa sull’autotrasporto e circolazione dei veicoli; Decreto Legislativo n.22/97 “Decreto Ronchi”; D.M. del 01.04.1998 n. 145; Informazioni generali riguardanti la responsabilità civile; Principali tipi di rischio; Comportamento in caso di incidente; Etichettatura e segnalazione di pericolo; Il formulario di accompagnamento dei rifiuti: produttore, destinatario, trasportatore dei rifiuti, caratteristiche dei rifiuti, percorso, modalità di trasporto; gestione integrata del rifiuto; recupero, riutilizzo, riciclaggio e recupero come materia prima; il deposito controllato dei rifiuti non pericolosi; Le operazioni di smaltimento: deposito, trattamento in ambiente terrestre, iniezioni in profondità, lagunaggio, messa in discarica particolarmente allestita, scarico dei rifiuti solidi nell’ambiente idrico eccetto l’immersione, immersione, trattamento biologico, trattamento chimicofisico, incenerimento a terra, incenerimento in mare, deposito permanente, raggruppamento preliminare; Le operazioni di recupero: utilizzazione come combustibile o come altro mezzo per produrre energia, rigenerazione/recupero di solventi, riciclo/recupero delle sostanze organiche non utilizzate come solventi (comprese le operazioni di compostaggio e altre trasformazioni biologiche), riciclo/recupero dei metalli e dei composti metallici, riciclo/recupero di altre sostanze inorganiche, rigenerazione o altri reimpieghi degli oli

133 10 10


Formazione giovani

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Formatore/docente del modulo Trasporto e bonifica dei rifiuti pericolosi capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: I rifiuti pericolosi; Normativa sull’autotrasporto e circolazione dei veicoli; Decreto Legislativo n.22/97 “Decreto Ronchi”; Tecniche di intervento di bonifica dei rifiuti pericolosi; Tecniche di stoccaggio dei rifiuti pericolosi; Sicurezza ambientale e analisi del rischio; Tecniche di prevenzione e sicurezza; Tecniche di monitoraggio e controlli ambientali; Tecniche analitiche finalizzate alla ricerca di sostanze pericolose; Tecniche di intervento di bonifica dei beni e manufatti contenenti amianto; Tecniche di stoccaggio dell'amianto; Prescrizioni generali per il trasporto di merci pericolose; Divieti di carico in uno stesso veicolo/contenitore; Precauzioni per il carico e lo scarico di merci pericolose; La movimentazione interna ed esterna dei rifiuti: deposito temporaneo, preliminare e relative autorizzazioni, compilazione dei registri, procedure interne

132 10 10


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Corso per “OPERATORE/TRICE TURISTICO/A ADDETTO ALLA VALORIZZAZIONE DELLE

RISORSE CULTURALI” – Sede di svolgimento : MUSSOMELI


ORE

ANNI DI ESPERIENZA



1

Formatore/docente del modulo Cultura di impresa capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: Definire il proprio posizionamento competitivo nella filiera per vincere insieme le sfide del mercato; Affrontare i cambiamenti con una nuova cultura di impresa; Le alleanze strategiche per la crescita aziendale; Innovazione e creatività come risorse per la crescita aziendale; Internazionalizzazione come strategia per governare ed entrare in nuovi mercati; Il business plan; La normativa di riferimento; Le agevolazioni finanziarie; Il concetto di rischio e i meccanismi del mercato; Avviare un'impresa; Gestione aziendale; Marketing, packaging, comunicazione

12 10 10


6 10 10

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4

Formatore/docente del modulo Diritti di cittadinanza capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: La cittadinanza attiva / diritti e doveri; la cittadinanza italiana diritto parità di trattamenti

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6


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7

Formatore/docente del modulo Pari opportunità e non discriminazione capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: Dal principio di uguaglianza formale ad un principio di uguaglianza sostanziale per arrivare ai concetti di parità e di pari opportunità; Termini che accompagnano concetti legati al genere: discriminazione, azioni positive, mainstreming, empowerment; Identità maschile e femminile: stereotipi di genere; La specificità di genere sul piano culturale, sociale e lavorativo; Alcuni dati di contesto; Il contesto normativo ed istituzionale; Le pari opportunità nel lavoro

12 10 10

8

Formatore/docente del modulo Sostenibilità sociale e ambientale capace di trasmettere agli allievi conoscenze su: L'energia e le fonti rinnovabili; Green Public Procurement (GPP); Ecologia e sviluppo sostenibile; L’evoluzione del concetto di sviluppo sostenibile; Sostenibilità intergenerazionale e intragenerazionale, Sviluppo economico e compatibilità con le capacità dell'ambiente; Le esigenze sociali e l'integrità ambientale; Lo sviluppo che coinvolge equamente tutte le classi sociali

12 10 10

9

Formatore/docente del modulo Lingua inglese: elementi di base capace di trasmette agli allievi, che conoscono almeno a livello base l'inglese, conoscenze e competenze pratiche/operative su: Principali regole grammaticali, sintattiche e fonetiche; Fornire informazioni semplici in lingua; Comprendere una richiesta telefonica in lingua; Comprensione delle espressioni presenti in Internet più utilizzate; Vocabolario legato principalmente alla quotidianità; Principali forme idiomatiche della lingua; Comprensione testi semplici scritti in lingua; Scrivere brevi messaggi in lingua

24 10 10

10


24 10 10

11

Formatore/docente del modulo Diritto del lavoro e sindacale capace di trasmette agli allievi conoscenze su: Il concetto e le classificazioni del diritto del lavoro; Le fonti del diritto del lavoro; Tipologie del rapporto di lavoro; La fonte contrattuale di regolamentazione del rapporto di lavoro; Contratto collettivo ed individuale; Cessazione del rapporto di lavoro

6 10 10

12


6 10 10


Formazione giovani

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13

Formatore/docente del modulo Marketing turistico, gestione dei servizi turistici e programmazione di itinerari capace di trasmette agli allievi conoscenze e competenze pratiche/operative su: Analisi del mercato turistico; Il marketing territoriale; Il marketing turistico; La psicologia del turismo; Differenziarsi dalla concorrenza; Identificare iniziative di marketing coerenti con la tipologia di clienti che si desidera raggiungere; Definire il posizionamento e il target della propria struttura; Valorizzare le risorse territoriali a disposizione; Individuare e utilizzare i corretti canali di vendita pur disponendo di risorse limitate; Analisi strategica delle opportunità che offre il territorio; Il marchio: Gestione e personalizzazione; Politiche e norme nazionali ed internazionali; La qualità dell’offerta: valutazione, integrazione e ottimizzazione delle attività; La promozione mirata dei propri servizi; La comunicazione: strategie, ruoli, strumenti; pubblicità, eventi, promozioni e sponsorizzazioni per le attività turistiche; Tecniche di progettazione di itinerari turistici; Geografia del territorio; Antropologia culturale e dei popoli siciliani; Prodotti enogastronomici DOP e IGT; Storia, cultura e ambiente del territorio siciliano; Tradizioni enogastronomiche del territorio; Feste, sagre, tradizioni artistiche e religiose del territorio; Progettare per la mobilità ciclabile e le green ways; Ecoturismo e turismo sostenibile; I parchi archeologici siciliani; I siti Unesco; Costruzione del “percorso ideale; Parchi accessibili

86 10 10

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240 10 10

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Formatore/docente del modulo Tradizione, sostenibilità e valorizzazione del territorio capace di trasmette agli allievi, che conoscono almeno a livello base l'inglese, conoscenze e competenze pratiche/operative su: Geografia del territorio; Antropologia culturale e dei popoli siciliani; Prodotti enogastronomici DOP e IGT; Storia, cultura e ambiente del territorio siciliano; Tradizioni enogastronomiche del territorio; Feste, sagre, tradizioni artistiche e religiose del territorio; Progettare per la mobilità ciclabile e le green ways; Ecoturismo e turismo sostenibile; I parchi archeologici siciliani; I siti Unesco; Costruzione del percorso ideale; Parchi accessibili

89 10 10


Formazione giovani

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ART. 1 – Requisiti di ammissione

Per l’ammissione alla selezione, il candidato deve essere in possesso dei seguenti requisiti:

1) iscrizione all’ “Albo degli operatori della formazione professionale” di cui alla circolare assessoriale

n. 1 del 15 maggio 2013, pubblicata sulla GURS n. 26 del 3 giugno 2013;

2) possesso del profilo professionale per il quale presenta la propria candidatura;

3) possesso dell’esperienza professionale richiesta da ciascun profilo professionale per il quale presenta

la propria candidatura (si rimanda alla tabella di cui sopra);

4) possesso dell’esperienza didattica richiesta da ciascun profilo professionale per il quale presenta la

propria candidatura (si rimanda alla tabella di cui sopra);

5) essere cittadino italiano o della CE;

6) godere di diritti civili e politici;

7) non essere stato destituito, dispensato o decaduto da impieghi presso Pubbliche Amministrazioni;

8) non aver riportato condanne penali e di non essere destinatario di provvedimenti che riguardano

l’applicazione di misure di prevenzione, di decisioni civili e di provvedimenti amministrativi iscritti

nel casellario giudiziale ai sensi della vigente normativa;

9) non essere sottoposti a misure di sicurezza o prevenzione ai sensi della legge 31/5/1965 n. 575 e

successive modifiche, o non siano in corso procedimenti penali per reati di stampo mafioso.

Il candidato potrà comprovare il possesso dei requisiti anche con certificati, attestati di servizio, ecc, da

presentare, eventualmente, in allegato alla domanda di ammissione (allegato A).

ART. 2 – Selezione dei candidati

Sono ammessi alla selezione soltanto coloro i quali avranno presentato la documentazione richiesta nei

termini e nelle modalità di seguito descritti e che dimostreranno di essere in possesso di tutti i requisiti di cui

all’art. 1 del presente bando.

L’accertamento dei requisiti, il controllo delle domande e lo svolgimento della prova selettiva saranno

effettuate da una Commissione. La prova selettiva consiste in un colloquio individuale che mira a valutare:

a) coerenza tra le competenze professionali e il profilo professionale richiesto – massimo 30 punti;

b) coerenza tra le esperienze professionali e il profilo professionale richiesto – massimo 30 punti.

La graduatoria sarà stilata per profilo professionale richiesto e il punteggio massimo che potrà essere

ottenuto è pari a 60 punti.

A parità di punteggio sarà preferito il candidato con maggiore carico familiare, valutato secondo criteri del

DPCM 18/9/87 n. 392 e ss.mm.ii. In caso d’ulteriore parità, sarà preferito il candidato maggiore di età.

La data della selezione e l’esito saranno comunicati direttamente all’interessato solo ed esclusivamente via

mail, all’indirizzo di posta elettronica indicato dal candidato nella domanda di ammissione (allegato A). La

mail ha valore di notifica all’interessato.

Inoltre, il calendario delle selezioni sarà pubblicato sul sito www.mcgformazione.it.

Eventuali ricorsi potranno essere presentati entro 2 giorni lavorativi dalla data di invio della mail da parte

della MCG soc. coop al candidato, nei modi previsti dalla normativa vigente.

Al fine di confermare la candidatura, MCG soc. coop. potrà richiedere al candidato la documentazione

comprovante il possesso dei requisiti dichiarati.

L’ente, con il presente bando, non assume alcun obbligo nei confronti dei candidati, se non esclusivamente

quelli assunti successivamente alla sottoscrizione del contratto di lavoro.

ART. 3 – Attribuzione dell’incarico e stipula del contratto di lavoro

L’incarico verrà assegnato a seguito della notifica dell’esito positivo della selezione e alle eventuali verifiche

dei requisiti.

L’incarico verrà formalizzato attraverso la sottoscrizione di regolare contratto a norma di legge,

regolamentato secondo una tempistica coerente con le esigenze didattiche/organizzative della MCG Soc.

Coop.

Se il candidato selezionato dovesse essere un dipendente di una Pubblica Amministrazione, preliminarmente

alla sottoscrizione del contratto egli dovrà produrre l’autorizzazione dell’Amministrazione di appartenenza

ad assumere incarichi esterni (D. Lgs. 30/03/2001 n. 65 e s.m.i). La stipula del contratto, infatti, sarà

subordinata al rilascio della predetta autorizzazione.

http://www.mcgformazione.it/


Formazione giovani

31

L’ente si riserva di procedere al conferimento dell’incarico anche in presenza di una sola candidatura in

possesso dei requisiti minimi previsti e corrispondente alle esigenze progettuali, nonché si riserva di

assegnare anche incarichi parziali, attribuendo solo una parte del monte ore del modulo.

Preventivamente alla sottoscrizione del contratto, la MCG SOC. COOP. verificherà se il collaboratore si

trovi in una posizione contrattuale compatibile con quella proposta dalla cooperativa.

ART. 4 – Sede e calendario delle attività

La sede e il calendario delle attività, ordinariamente, saranno i seguenti:

ART. 5 – Attività

Le attività dovranno essere svolte nel rispetto della normativa vigente (Vademecum per l’Attuazione degli

interventi che prevedono l’adozione di unità di costo standard – UCS; Vademecum per l’attuazione del PO

SICILIA FSE 2007-2013 versione 4 del 23.6.2012; DDG 5021 DEL 6/11/2013 del Servizio Gestione del

Dipartimento Regionale dell’istruzione e Formazione Professionale; CCNL Formazione Professionale;

circolari, comunicati e disposizioni attuative e s.m.i.….). Il personale selezionato sarà tenuto a:

attenersi al Patto di integrità sottoscritto dalla MCG soc. coop. con il Dipartimento Regionale

dell’Istruzione e della Formazione, pubblicato sul sito www.mcgformazione.it;

rispettare il Codice Etico della MCG soc. coop., pubblicato sul sito www.mcgformazione.it;

garantire lo svolgimento delle attività necessarie alla realizzazione delle attività, nonché il

raggiungimento degli obiettivi, in coerenza con il progetto approvato;

predisporre materiale didattico da fornire agli allievi (slides, dispense, ….);

partecipare ad incontri preliminari ed in itinere alle attività, promossi dalla direzione;

OPERATORE/TRICE SOCIO ASSISTENZIALE - Sede: CASTELBUONO – Svolgimento:

MATTINA, DAL LUNEDÌ AL SABATO

OPERATORE/TRICE PER L’INFANZIA - Sede: CASTELBUONO - Progetto POLARIS –

ambito FAS - Svolgimento: MATTINA, DAL LUNEDÌ AL SABATO

OPERATORE/TRICE DEL RESTAURO ADDETTO/A ALLA ANUTENZIONE,

CONSERVAZIONE E VALORIZZAZIONE DEI BENI ARTISTICI - Sede: CASTELBUONO -

Progetto BIANCOSPINO – ambito FORGIO - Svolgimento: MATTINA, DAL LUNEDÌ AL

SABATO

OPERATORE/TRICE TURISTICO/A ADDETTO/A ALLA VALORIZZAZIONE DELLE

RISORSE CULTURALI LOCALI - Sede: PALERMO - Progetto BIANCOSPINO – ambito

FORGIO - Svolgimento: DAL LUNEDÌ AL VENERDI’ POMERIGGIO E SABATO MATTINA

ADDETTO/A ALLA GESTIONE AMBIENTALE DEI RIFIUTI – SEDE: CEFALU’ (PA) -

PROGETTO POLARIS – ambito FAS - Svolgimento: POMERIGGIO, DAL LUNEDÌ AL

SABATO

OPERATORE/TRICE PER LA VALORIZZAZIONE INTEGRATA E SOSTENIBILE DELLE

RISORSE CULTURALI LOCALI - SEDE CEFALU’ (PA) - PROGETTO BIANCOSPINO –

ambito FORGIO - Svolgimento: POMERIGGIO, DAL LUNEDÌ AL SABATO

OPERATORE/TRICE TURISTICO/A ADDETTO ALLA VALORIZZAZIONE DELLE

RISORSE CULTURALI LOCALI - Sede: GELA (CL) - Progetto IBISCUS – ambito FAS - -

Svolgimento: MATTINA, DAL LUNEDÌ AL SABATO

ADDETTO/A ALLA GESTIONE AMBIENTALE E RIUTILIZZO DEI RIFIUTI - Sede:

MUSSOMELI (CL) - Progetto UNIVERSO – ambito FORGIO - Svolgimento: MATTINA,

DAL LUNEDÌ AL SABATO

OPERATORE/TRICE TURISTICO/A ADDETTO ALLA VALORIZZAZIONE DELLE

RISORSE CULTURALI - Sede: MUSSOMELI (CL) - Progetto VANDELIA – ambito FORGIO

- Svolgimento: MATTINA, DAL LUNEDÌ AL SABATO



Formazione giovani

32

partecipare alla riunione finale, preliminare agli esami di qualifica, finalizzata alla valutazione delle

competenze acquisite da ciascun allievo;

compilare la modulistica predisposta dalla MCG Soc. Coop. per il monitoraggio, la valutazione e la

gestione contabile amministrativa dell’attività.

ART. 6 TERMINI E MODALITA’ DI PRESENTAZIONE DELLA DOMANDA DI

CANDIDATURA

I soggetti interessati, in possesso dei requisiti richiesti dovranno presentare, in originale e debitamente

compilata e firmata, la seguente documentazione:

a) domanda di ammissione, in carta semplice, da redigere secondo il modello di cui all’allegato A,

sottoscritta dal candidato;

b) dettagliato curriculum vitae in formato UE che dovrà chiaramente ed inequivocabilmente attestare

l’esperienza professionale e didattica che dovra’ essere espressa in mesi;

c) fotocopia di un documento di identità in corso di validità;

d) modulo di autorizzazione al trattamento dei dati personali, da redigere secondo il modello

disponibile, sottoscritto dal candidato;

e) scheda di autovalutazione compilata dal candidato (allegato B);

f) eventuale documentazione comprovante il possesso dei requisiti richiesti.

Tutta la modulistica è disponibile per essere scaricata sul sito www.mcgformazione.it.

La suddetta documentazione, compilata in ogni parte in originale, dovrà pervenire entro e non oltre 10 giorni

naturali e consecutivi dalla data di pubblicazione del presente bando sul sito istituzionale del Dipartimento

Regionale dell'Istruzione e della Formazione Professionale – sezione Piano Giovani, al seguente indirizzo:

MCG SOC. COOP.

VIA CRISTOFORO SCOBAR 22

90145 PALERMO

Non fa fede il timbro postale e l’ente non assume alcuna responsabilità per eventuali ritardi o disguidi

postali.

Non saranno ammessi i candidati le cui domande pervengano, per qualsiasi motivo, successivamente al

suddetto termine.

ART. 7 CAUSE DI ESCLUSIONE DELLA DOMANDA DI CANDIDATURA Non saranno considerate valide le domande nei seguenti casi:

ricezione della documentazione all’indirizzo sopra indicato in data successiva al termine ultimo di

cui al precedente art. 6, per qualsiasi motivo;

non aver chiaramente indicato, nella modulistica, il profilo professionale per il quale ci si candida,

relativamente a ciascun corso;

documentazione di cui all’art. 6 non sottoscritta con firma autografa;

domanda di ammissione non completa in qualche sua parte;

mancanza della documentazione di cui all’art. 6 (ad esclusione della documentazione di cui al punto

f);

documentazione pervenuta via mail o via fax.

ART. 8 DATI PERSONALI

I dati personali trasmessi dai candidati con le domande di partecipazione alla selezione saranno trattati

esclusivamente ai sensi del D. Lgs 30.06.2006 n. 196 e s.m.i. per le finalità di gestione della presente

procedura selettiva. Il conferimento di tali dati è obbligatorio ai fini della valutazione dei requisiti di

partecipazione, pena l’esclusione dalla selezione

ART. 9 RESPONSABILE DEL PROCEDIMENTO

Ai sensi e per gli effetti dell’art.8 della Legge 7/8/1990 n. 241, e successive modificazioni ed integrazioni, si

informa che il Responsabile del procedimento relativo al presente Avviso è il dott. P. Calderaio.

http://www.arthasrl.it/


Formazione giovani

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Per ulteriori informazioni:

web: WWW.MCGFORMAZIONE.IT - mail: [email protected]

Il presente bando ha valore di convocazione ufficiale - Eventuali variazioni saranno pubblicate

esclusivamente sul sito www.mcgformazione.it., salvo quanto previsto dalle disposizioni in vigore.

Quanto indicato nel presente bando è coerente con le disposizioni impartite alla data di

pubblicazione del bando stesso dalle Amministrazioni competenti, prima fra tutte l’Assessorato

Regionale dell’Istruzione e della formazione Professionale della Regione Siciliana. Nel caso di

nuove disposizioni, i contenuti del bando si intenderanno automaticamente modificati.

mailto:[email protected]


bando di reclutamento personale - riservato agli …

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