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Bar en ligne - 28 mai 2015
Mise en œuvre des méthodes agiles dans la formation-action de projet e-learning
Jacques Rodet
Méthodes agiles
Les individus et leurs interactions
plus que les processus et les outils
Des solutions
opérationnelles
plus qu’une
documentation
exhaustive
La collaboration
avec les clients
plus que la négociation
contractuelle
L’adaptation
au changement
plus que le suivi
d’un plan
Formation-action
Action, réelle et concrète
Faire pour apprendre Apprendre c’est faire
Formation
dans l’action
Temporalité du parcours
d’apprentissage
Formation
par l’action
Savoir pratique initiateur
de savoir théorique
Formation
pour l’action
Mise en mouvement
et pratique réflexive
Méthodes agiles en formation-action
Principes
L’objectif guide l’action
L’action s’appuiesur une méthode
La méthode organisele faire ensemble
Objectifs
Apprendre en faisant
Faire aboutir un projet e-learning
Devenir autonomepour d’autres projets
Moyens
Accompagnementen présentiel et à distance
Outils collaboratifs
Démarche projet
Cadrage du projete-learning
Réalisationdes ateliers
de coworking
Bilanet transfert de compétences
Analysedes besoins
de coworking
Conception des ateliers
de coworking
Evaluationvalidation des productions
De l’utilité des sprints
Fixer un temps limité
Environnement clos
Identifier le but à atteindre
Pas d’interruption
Démo de la production
Prévoir du café !
Points de vigilance
1 Convenir de règles de fonctionnement 2 Créer la dynamique de groupe
3 Identifier la chronologie des sprints 4 Itération dans un cadre défini
5 Faire des points d’avancement 6 Définir le process de validation
7 Évaluer de manière formative 8 Contractualisation par objectif
Décorateur d’intérieur
Préparation au concours d’aide soignant
Auxiliaire de santé animale
Community manager
Préparation au concours d’adjoint administratif
CAP d’esthétique
CAP de fleuriste
Gros œuvre d’un projet de bâtiment
Entretien annuel d’évaluation
Infographiste en multimédia
Entreprise et développement durable
Quelques formation-action réalisées
À vous !
12, rue Michel Chasles 75012 Paris - Téléphone : 06 15 73 72 11 – [email protected]
Jacques Rodet — Consultant formateur FOAD — Concepteur pédagogiqueMaître de conférence associé à l‘Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines - Laboratoire LAREQUOI
Enseignant-tuteur à Université de Rennes 1 - Master MFEG. Université de Limoges - licences professionnelles Servicetique et iFOAD. Université de Picardie Jules Verne – DUFA et DURF. ESPE de Toulouse Le Mirail - Master EFE. Faculté des Sciences de l’éducation de l’ICP.
Initiateur et facilitateur de t@d, le portail du tutorat à distance http://www.tutoratadistance.fr
Directeur de publication de la revue Tutorales https://sites.google.com/site/letutoratadistance/Home/consulter/tutorales
Site : http://sites.google.com/site/jacquesrodet/ Mail : [email protected]
Outil et jeu de scénarisation pédagogique et tutorale des formations hybrides ou à distancehttps://sites.google.com/site/scenoform/home
Dispositif de coworking de vos projets e-learninghttp://www.jrodet.fr/goalearning/index.htm
Audit de Performance Tutoralehttp://www.jrodet.fr/APT/index.htm
Formation au tutorat et à son ingénierie en classe virtuelle https://sites.google.com/site/tutform/home
Références entreprises et centres de formation
ADEA, AFPA, ALLIANCE FRANCAISE D'AFRIQUE DU SUD, ANFAB, ANEMA, AUREACOM, BOLLORE LOGISTICS IFL, C2R BOURGOGNE, CAFOC DE NANTES, CAPEB, CEFIM,
CEFODIS, CETEC INFO, CFPB, CFPC, CHAMBRE D’AGRICULTURE DU MORBIHAN, CNFPT, CPEA, CREPS POITOU CHARENTES, CSP FORMATION, DRC
POLICE NATIONALE, ECOLE CHEZ SOI, E DCLIC, EMWEB, ESSEC, EPISTEMA, ENTE FORMATION, FOREM, FORMA-DIS, FUTUR SKILL, ERREFOM, ETES, FEFAUR, FFFOD,
FORMEL, FORMIRIS, GNFA, GRECO, GRETA ROUEN, HOMME & SRATEGIE, ID2S, IDS, IFAP, IFSA NATURA-DIS, IGS, INSEP, INTERFACE COMPETENCES, IPSEN, ISFOP,
ITGA, JANSSEN-CILAG, LEARNING DESIGN, LIGNES ET FORMATIONS, LOUIS BERGER INTERNATIONAL, MEDECINS DU MONDE, ORT FRANCE,
PLANET FINANCE, SCHNEIDER ELECTRIC, SCOUTS ET GUIDES DE FRANCE, SELFORME, TENDANCES ET FORMATIONS, TRAINING ON LINE, UIMM, XPERTEAM.
Références Education Nationale, universités et écoles publiques
ACADEMIE DE RENNES, ACFAS, AGENCE EUROPE-EDUCATION-FORMATION FRANCE, CAFEL LE PREAU, CAMPUS NUMERIQUE.BE, CNED EIFAD, CRDP ACADEMIE DE
VERSAILLES, ECOLE NATIONALE DE L'AVIATION CIVILE, ECOLE SUPERIEURE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA
RECHERCHE, ECOLE DES TRANSMISSIONS DE L'ARMEE DE TERRE, ENSG, ESPE ACADEMIE DE TOULOUSE, ESPE CENTRE VAL DE LOIRE, IED DE L’UNIVERSITE DE
PARIS 8, INSTITUT CATHOLIQUE DE PARIS, INSTITUT NATIONAL DES HAUTES ETUDES DE LA SECURITE ET DE LA JUSTICE, IUFM PARISSORBONNE, MAGISTERE, REFAD,
SDTICE, SORBONNE NOUVELLE PARIS 3, SUP DE L’UNIVERSITE DE LYON 1, SUP DE L’UNIVERSITE DE TOULOUSE PAUL SABATIER, TELE-UNIVERSITE DU QUEBEC,
UNIVERSITE DE LIMOGES, UNIVERSITE DE LIEGE, UNIVERSITE DE MONTPELLIER III PAUL VALERY, UNIVERSITE DE PARIS 8, UNIVERSITE DE PICARDIE JULES
VERNE, UNIVERSITE DE RENNES 1, UNIVERSITE DE VERSAILLES SAINT-QUENTIN.