Készítette: Princzes BarnabásPetőfi Sándor Általános Iskola 8/c

osztály

Légy jó mindhalálig -- Mindenkiösszehasonlító portfólió.

O l d a l | 1

Tartalomjegyzék:

1. Oldal: tartalomjegyzék2. Oldal: képelemzés3. Oldal: szövegértés táblázat4. Oldal: alkotási feladat5. Oldal: saját vélemény6. Oldal: saját vélemény7. Oldal: Forrásoldal

O l d a l | 2

Képelemzés:

Nyilas Mihály felelésekor egyenesen tartja a fejét, kezeit maga mellé szorítja és kihúzza magát, hogy ezzel is tiszteletét fejezze ki a tanár úr előtt. Tekintetét a tanár úr felé szegezi, hogy lássa, ha valamit csinál.A tanár jobb kezét enyhén ökölbe szorítva teszi le az asztalra, bal kezével pedig a mutató pálcát tartja, hogy ha kell használni tudja. Picit balra fordulva a felelő irányába néz a törzse, fejével bólint, ezzel jelezve, hogy a tanuló helyesen válaszol a kérdésre.

O l d a l | 3

Szövegértés táblázat:

Légy jó mindhalálig

Mindenki

A diákok viszonya egymáshoz:

Viszonylag jó, deelszigetelt marad néhány diák.

Egymással jó, de nem foglalkoznak nagyon az új tanulóval.

A diákok viszonya a tanárokhoz:

Tiszteletteljes. Misi azt mondta, hogy úgy tiszteli őket, mint az apját.

Közeli, a gyerekek szeretik a tanárt,, legalábbis amíg nem tudják meg róla az igazságot

A tanárok viszonya a diákokhoz:

Szerintem szinte tökéletes lenéző, de mégis olykor bizalmaskodó.

Kedveskedő , behízelgi magát a gyerekek bizalmába.

Bántások, megbántások, megalázások:

Misit szinte mindenki bántja, szinte minden tanár biztos benne, hogy bűnös.

A tanárnő bánt szinte mindenkit, a többi gyerek tudta nélkül.

Manipulál, vagy parancsol

és hogyan?

Parancsol határozottan, hogy ne hagyjon időt a gyereknek magyarázkodni.

Manipulál titokban, egyenként hallgattatja el őket, hogy a többi, aki megfelel neki, az ne tudjon erről.

Hit a felnőttekben: Misi hisz bennük, de a film

Megbízik mindenki a tanárnőben, de

O l d a l | 4

végére ,ahogy azt el is mondja, eléggé megváltozik a véleménye.

feleslegesen, mert a film vége felé kiderül, hogy csak kihasználta őket

A csalódás: Megrázó, jól felépített. Misi egyszerre csalódik mindenben.

A tanárnő a csalódást akarja elősimítani azzal, hogy azt állítja, hogy ő csak segíteni akar.

Hogyan oldódik meg a konfliktus?

A kisfiú elmond mindent a tanároknak és aztán elájul.Elhagyja az intézetet.

A versenyen a gyerekek nem a tanár jelére kezdenek el énekelni,fellázadtak ellene.

Alkotási feladat:

Légy jó mindhalálig:

O l d a l | 5

Mindenki:

Saját vélemény (Mindenki): Nagyon nehéz így összehasonlítani a kettő filmet, hogy az egyik 25, a másik pedig 70 perces. Ráadásul a Légy jó mindhalálig egy 1936-ban készült film, ami egy könyvet vesz alapul. A Mindenki pedig egy 2016-ban készült rövidfilm. Véleményem szerint mind a kettő mű remek, de nekem személyesen jobban tetszett a Mindenki, mint a Légy jó mindhalálig. Azért tetszett jobban a Mindenki mert nagyon jól tud operálni a zenével. A zene hatása annyira meghatározó, hogy amikor az elején a főszereplő először megpillantja a kórust és alatta megszólal a zene hogy: „Minden bú minden baj minden bánat messze tűnjön”

O l d a l | 6

és amikor a végén a kórus elkezdi énekelni Balázs Árpádtól a bodzavirágot, akkor én mindig megborzongok. Azt hiányolom a filmből, hogy nincs olyan egyértelmű mondanivalója. Felszínesen mond valamit, de ha valaki csak egyszer nézi meg ,akkor nem fogja megtalálni. Még egyszer meg kell nézni hát. Jól játszik a díszlettel például a kezdőjelenetben,, a rideg folyosó vagy az utca, amikor a gyerekek mennek haza. A befejezése személyesen nekem nem volt túl váratlan. Inkább csak azon lepődtem meg, hogy hogyan intézték el a tanárt. Nagyon hatásos módszer. Az is kérdéseket vet fel bennem, hogy mi történik miután a gyerekek elkezdenek énekelni a színpadon. Lehet, hogy vissza jön a tanár és azt mondja, hogy ez volt a terv, vagy hogy a gyerekeknek mit fog mondani utána. Mindenesetre engem ezek a befejezések nagyon idegesítenek, amikor az egész film a felvezetés és az izgalmas rész végével lezárják a filmet ,mintha úgy minden szép és jó lenne.

Saját vélemény (Légy jó mindhalálig): Véleményem szerint a Légy jó mindhalálig film azért nem hasonlítható össze a Mindenkivel, mert nagyon régi. A kép és a hangminőség miatt nem

O l d a l | 7

annyira figyelhetőek meg az egyes helyszínek közötti váltások. Egy nagyon tipikus régi debreceni iskolát figyelhetünk meg. Kapunk ízelítőt abból, hogy a gyerekek hogyan csintalankodnak egymással és hogy együttes erővel hogyan verik át a tanárt is. A tanárok, a Mindenkiben levőkkel szemben, nem nagyon foglalkoznak a diákokkal, csak akkor, hogyha már nagyobb a baj. Például, amikor Böszörményi megeszi a főhős cipőpasztáját, akkor nem nagyon érdekli őket, de amikor Misi „elad” egy lutri szelvényt, akkor már összeülnek és együttes erővel próbálják kiszedni belőle az igazat Ebben a filmben kitérnek a befejezés utáni időkre , pl. hogy Bella kisasszony a grófnénál van és a ház is ki van fizetve.

O l d a l | 8

Forrásoldal:Móricz Zsigmond: Légy jó mindhalálig:

https://www.youtube.com/watch?v=P9ERBuK13QIDeák Kristóf: Mindenki:

http://videa.hu/videok/film-animacio/mindenki-2015.-jee3DN6aB5r0c4BY

Előlap:1. Kép: http://nol.hu/velemeny/nyilas-misi-a-luzer-15654192. Kép: http://www.mafab.hu/movies/mindenki-279385.html

4. Oldal: Program: https://tagul.com/

1. kép: szöveg: Légy jó mindhalálig: a végén minden amit Nyilas Mihály mond a „vallatáson”kép: https://hu.123rf.com/photo_35616000_lott%C3%B3-kapcsolatos-vector-icon-set.html 2. kép: szöveg: Mindenki: 7. perctől amit a tanárnő mond amikor zsófi-val beszél 16. perctől amit a tanárnő mond amikor lizá-val beszélkép: http://uncyclopedia.wikia.com/wiki/File:Oscar_icon.JPG