barroco, la desintegración del madrigal
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7/24/2019 Barroco, la desintegracin del madrigal
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Tema 2
EL ARTE DE CONMOVER Y LA
DESINTEGRACIN DEL MADRIGAL
2.1.
Los madrigales de Monteverdi: la polmica entorno a laseconda prattica
LA EXPRESIN MUSICAL DE LOS AFECTOS (S. XVII)
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La polmica de la
seconda prattica
Giovanni Maria Artusi: compositor y terico bolos, discpulo de Zarlinoy
formado en la escuela franco-flamenca con Adrian Willaert.
Zarlino:Le Istitutione Harmoniche,defensa del estilo polifnico-imitativo.
LArtusiovvero Della imperfettione della moderna musica (Venecia 1600 y 1603
Seconda parte) Las crticas de Artusi se centran en descalificar determinados recursos de algunos msicos,entre
ellos Monteverdi, que, amparndose en que laarmonadeba ser la sierva y no la duea de las
palabrasosea que la msica era la que deba estar al servicio del texto*, no a la inversa,
utilizaron nuevos recursos para expresar el carcter afectivo del texto.
Se acua as el trmino deseconda prattica, en oposicin a la prima.Ser Monteverdi el
primero en utilizarlo en el prlogo a su V Libro de madrigales.
*che lorationesia padrona dellarmoniae non serva [prlogo a Scherzi Musicali (1607)]
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Pr%C3%B3logo%20V%20Libro.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Pr%C3%B3logo%20V%20Libro.docx -
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Silke Leopold:
A change in style, Monteverdi Music in Transition, Oxford: Clarendon Press,
1991, p.42-71.
La polmica se centr en dos
temas: el tratamiento de la
disonancia y los cambios modo en
una misma obra (mixturas).
Artusi acus a moneverdi de violar
las reglas estrictas del contrapunto:
por ej. hace que la voz de soprano
entre creando una novena con el
bajo, como se ve en Cruda
Amarilli:
http://www.youtube.com/watch?v=2b8cO
nCsuZo
http://www.youtube.com/watch?v=2b8cOnCsuZohttp://www.youtube.com/watch?v=2b8cOnCsuZohttp://www.youtube.com/watch?v=2b8cOnCsuZo -
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La crtica hacia el uso de los modos se basaba en la opinin de Zarlino de que cada modo tena su
propio carcter, y cualquier cambio de modo llevaba consigo un cambio en el contenido afectivo,
lo cul era contrario a la unidad que requera una composicin. Por tanto cada obra deba demantenerse siempre en el mismo modo.
Nicola Vicentino, otro importante terico un tanto alejado de Zarlino, haba permitido un cambio
de modo en su tratado Lanticamusica ridotta alla moderna prattica (1555), cuando el contenido
afectivo del texto cambiaba, por ejemplo de alegra a tristeza.
Artusi puso como ejemplo el madrigal de Monteverdi O Mirtillo, que comienza en el
modo de Fa y termina en el de Re:
Hace pocos dias escuch un madrigal que empezaba en una cuerda del modo duodcimo por bemol;
luego, si no recuerdo mal, se redujo por becuadro y pas al primero; y me pareci que el texto del
madrigal deca O Mirtillo, tomado del Pastor Fido, y ello me dio qu pensar, porque no se cmo in
msica se permite tales imperfecciones, conocidas incluso de un nio cantor que empieza a beber en
las fuentes del Helicn [Fabbri, Monteverdi, p. 84, de Artusi, op. cit., p. 48v]
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Esto supona el incumplimiento de las leyes establecidas pro la tradicin y reflejadas
por Zarlino en su Institutioni Armoniche (1558), y se justificaba por los modernos por
las necesidades expresivas de los textos.
Artusi tambin critica la declamacin recitativa usada por Monteverdi, por
ej. en el comienzo deEra lanimamiay enMa se con la piet in te spenta.
Ej. O Mirtillo:
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http://www.youtube.com/watch?v=DwkfM-hj5_o
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Qu es la seconda prat t ica?
La definicin de seconda prattica no se basa en un principio
compositivo.
Significa una nueva actitud hacia el texto, y es el origen de larenovacin del madrigal polifnico.
No es una doctrina consistente en leyes y reglas, sino un modo de
expresar el texto
, de modo que la msica sea capaz de expresar
sus diferentes estados afectivos, capaz de representar las pasionesexpresadas en el texto.
Es el nuevo estilo rappresentativo, que da lugar al nacimiento de
la pera (recitativo) y a la desintegracin del lenguaje polifnico
(madrigal)
Se va a manifestar tcnicamente en la ruptura de las leyes
tradicionales de la armona (uso libre de la disonancia), del
contrapunto y de los modos, la aplicacin de nuevos ritmos,
texturas y formas.
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La msica de la seconda prattica se centra en la expresin de los
afectos, usando disonanciasantes prohibidas, pero que ahora
estn justificadas por el contenido especfico de los pasajes
afectivos:
En expresiones de pena, lamento en forma de exclamaciones (Ej.
exclamatio:Ah; Ohim, ahi lasso; etc.; las propias palabras de
dolor: tormento, cruda, ferita, etc).
Empleo de la disonancia libre o parrhesia es decir:
toda disonancia que se produce sin preparar (retardo) y no resuelve
en consonancia, segn postulaba Zarlino)
Emplea lasfiguras retricas
que requiere el texto: [ver PDF sobre
figuras retricas]
Usa el contraste de modos como forma de expresar el contraste
de pasiones (ej. paso de afectos de alegra a dolor: mutatio toni),
etc.
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La desintegracin del madrigal polifnico
Las necesidades expresivas de los msicos llevan no slo a que
traten de que la msica exprese el texto, sino a la eleccin de
textos ms afectivos.
Se pasa de temticas de tipo lrico (ethos) a temticas de tipo
pasional (pathos)
Los afectos ms atractivos para la cultura del Barroco:
o Lamento: tristeza (incluye soledad, desamor, muerte, prdida,
etc.)
o Amor no correspondido, prdida de la amada
o Ira, odio, furia
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CLAUDIO
MONTEVERDI
(Cremona 1567-
Venecia 1643)
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Madrigal polifnico
Libros I , II y III de madrigales (Venecia, 1587 a 1591)
Libro IV de madrigales (Venecia, 1603)
Libro V de madrigales (Venecia, 1605)
Libro VI de madrigales (Venecia, 1614)
Libro VII . Concerto (Venecia, 1619)
Libro VIII Madrigalesguerreri e amorosi(1638)
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Aproximacin al lenguaje teatral o estilorepresentativo
Empleo de recursos de imitacin de la forma del habla: recitacin y declamacin
mondica, propios de la pera
Recitacin: notas repetidas, narrativo.
Aligeracin de textura (menos voces) con textura homofnica y homorrtmica
Ritmos libres, declamando el texto
Uso libre de disonancias
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Libro II de Madrigales
(1590)Monteverdi
Ecco mormorar l'onde
e tremolar le fronde
a laura matutina e gl'arborscelli,
e sovra i verdi rami i vagh'augelli
cantar suavemente,
e rider l'oriente.
Ecco gi l'alba appare
e si specchia nel mare,
e rasserena il cielo,
e imperla el dolce gielo
e gl'alti monti indora.O bell'e vagh'aurora,
l'aura tua messagiera, e tu dell'aura
ch'ogn'arso cor ristaura.
Ahora el murmurar de las olas
y agitar del follaje
a la brisa matutina y los arbolillos,
y sobre las verdes ramas [se esccuchan] los hermosos pjaros
cantar suavemente
y el reir del oriente.
Ahora ya aparece el alba
y se refleja en el mar
y serena el cielo.
y convierte en perlas el campo
y en los altos montes brilla.Oh bella y hermosa aurora
la brisa es tu mensajera, y t de la brisa
que cada abrasado corazn repara.
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Ecco mormorar londe 2
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Ecco mormorar londe 3
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Prctica no presencial de audicin
Textos de madrigales para realizacin de prcticas deaudicin sobre aplicacin del principio mondico(uso de latextura homofnica y homorrtmica, con estilo declamativo) ysu contraste con textura polifnico-imitativa y estilo
melismtico:Madrigales del Libro IV:
Sfogava con le stelle
Luci serene e chiare
(en los ejs. de diferente color cada textura)
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Sfogava con le stel le IV LIBRO (1603)
Sfogava con le stelle Se desahogaba con las estrellas
Un infermo damore un enfermo de amor
Sotto notturno ciel il suo dolore, bajo el nocturno cielo su dolorE dicea, fisso in loro: y deca fijos (los ojos) en ellas:
O immagini belle Oh, imgenes hermosas
delidolmio chadoro, del dolo mo que adoro,
si come a me mostrate tal como a m me mostris
mentre cosi splendete mientras as brillisla sua rara beltate su rara belleza
cosi mostrate a lei mostradle as a ella
I vivi ardori miei. mis vivos ardores.
La fareste col vostraureosemblante, La harais, con vuestro aureo semblante
Pietosa, s, come me fate amante compasiva, s, como a m me hacisamante.
Ottavio Rinuccini
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Monteverdi
Libro IV de madrigales 1603)
uci serene e chiare
Luci serene e chiare, Luces serenas y claras,
voi, mincendete, voi; maproilcore vosotras me encendis, pero el corazn
nellincendiodileto, non dolore. en el incendio siente placer, no dolor.
Dolci parole e care, Dulces palabras queridas,
voi mi ferite, voi; maprovilpetto vosotras me hers, pero el pecho no siente
non dolor ne la piaga, ma diletto. ni dolor ni la herida, sino placer.
O miracol damore! Oh milagro del amor!
Alma chtutta foco e tutta sangue, Alma que es toda fuego y toda sangresi strugge e non si duol, moreno langue. se destruye y no le duele, muere y no languidece.
Rodolfo Arlotti
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Luci serene e chiare
Luci serene e chiare,
Voi, mincendete,voi; maproilcore
Nellincendiodileto, non dolore.
Dolci parole e care,
Voi mi ferite, voi; maprovilpetto
Non dolor ne la piaga, ma dilecto.
O miracol damore!
Alma chtutta foco e tutta sangue,
Si strugge e non si duol, moreno langue.
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Libro IV de madrigales
Empleo dramtico de las disonancias;
parrhesias
Uso de recitacin +
uso de estilo declamativo:
Aplicacin del principio mondico
Ej.Ah dolentepartitafin
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V Libro de madrigales
Elementos del estilo rappresentativo: dramatismo
Introduccin de la monoda en contraste (dilogo) con resto de
voces en estilo declamativo
Articulacin de la forma (ruptura de la forma discursiva yabierta): mediante uso de estribillo o refrn y coda
respectivamente
Uso de figuras retricas que crean tensin, dramatizan el texto
y expresan su afecto
Ej. Tamomia vita
http://www.youtube.com/watch?v=pH38geoEeaw
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/T%20AMO%20MIA%20VITA/Texto%20T'amo%20mia%20vita.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/T%20AMO%20MIA%20VITA/T'amo%20mia%20vita%201.JPGhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/T%20AMO%20MIA%20VITA/T'amo%20mia%20vita%202.JPGhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/T%20AMO%20MIA%20VITA/T'amo%20mia%20vita%203.JPGhttp://www.youtube.com/watch?v=pH38geoEeawhttp://www.youtube.com/watch?v=pH38geoEeawhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/T%20AMO%20MIA%20VITA/T'amo%20mia%20vita%203.JPGhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/T%20AMO%20MIA%20VITA/T'amo%20mia%20vita%202.JPGhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/T%20AMO%20MIA%20VITA/T'amo%20mia%20vita%201.JPGhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/T%20AMO%20MIA%20VITA/Texto%20T'amo%20mia%20vita.jpg -
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Libro VII
In concerto: mayor peso del acompaamiento instrumental.
Para 1, 2, 3voces + grupo de instos; interludiosinstrumentales, ritornellos
Uso de diferentes tipos de monoda:
declamativanarracin, habla RECITATIVO
cantabilemelodioso, lricoestilo ARIA
afectivaconcitato (agitacin) ARIOSO
Ej. Conch soavit
http://www.youtube.com/watch?v=E1aDvtiLc2c
http://www.youtube.com/watch?v=dsQNtBA8GSU
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Con%20ch%C3%A9%20soavit%C3%A1%201.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Con%20ch%C3%A9%20soavit%C3%A0%201.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Con%20ch%C3%A9%20soavit%C3%A0%202.jpghttp://www.youtube.com/watch?v=E1aDvtiLc2chttp://www.youtube.com/watch?v=dsQNtBA8GSUhttp://www.youtube.com/watch?v=dsQNtBA8GSUhttp://www.youtube.com/watch?v=E1aDvtiLc2chttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Con%20ch%C3%A9%20soavit%C3%A0%202.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Con%20ch%C3%A9%20soavit%C3%A0%202.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Con%20ch%C3%A9%20soavit%C3%A0%202.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Con%20ch%C3%A9%20soavit%C3%A0%201.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Con%20ch%C3%A9%20soavit%C3%A1%201.jpg -
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Estilorappresentativoltimos madrigales = pera
Libro VIII : madrigales guerreri e amorosi
Estilo recitativodeclamativo
Estilo aria
Estilo concitato: estilo recitativo arioso:Agitacin
afectos de Guerra -ira-enfado
Fuego del amor: ardo
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Prlogo VIII Libro
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Fabbri,Monteverdi:
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http://www.youtube.com/watch?v=9i0G2w5oAI8
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Ejemplos estilo concitato:
1. Combattimento di Tancredi eClorinda (Libro VIII):
http://www.youtube.com/watch
?v=rSgUv8GqbQg
http://www.youtube.com/watch?v=rSgUv8GqbQghttp://www.youtube.com/watch?v=rSgUv8GqbQghttp://www.youtube.com/watch?v=rSgUv8GqbQghttp://www.youtube.com/watch?v=rSgUv8GqbQg -
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Scherzi musicali, 1632
http://www.youtube.com/watch?v=85tCzdRt6UEhttp://www.youtube.com/watch?v=85tCzdRt6UEhttp://www.youtube.com/watch?v=85tCzdRt6UEhttp://www.youtube.com/watch?v=85tCzdRt6UEhttp://www.youtube.com/watch?v=85tCzdRt6UEhttp://www.youtube.com/watch?v=85tCzdRt6UE -
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Ms ej. con bajos (ground): Romanesca: Oim
AUDIO: http://www.youtube.com/watch?v=O8fK0tS78D8
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Oim%C3%A9%20romanesca%20bajo.jpghttp://www.youtube.com/watch?v=O8fK0tS78D8http://www.youtube.com/watch?v=O8fK0tS78D8http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Oim%C3%A9%20romanesca%20bajo.jpg -
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Aria
Forma estrfica, estribillo
Ritmos de danza
Ej. Erigi tutta mia
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Audio: http://www.youtube.com/watch?v=AbYnp2qVLfw
http://www.youtube.com/watch?v=AbYnp2qVLfwhttp://www.youtube.com/watch?v=AbYnp2qVLfwhttp://www.youtube.com/watch?v=AbYnp2qVLfw -
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Cantata
Sencilla: ARIA
forma estrfica (A A A)
variacin estrfica (A A A)
estrfica con ritornelo (A R A R A R)ABB
aria da capo: ABA, ABA
Compuesta: Recitativo-aria-arioso-aria
*** Bibliografa: