Ejemplo #2b – Bolero (C.D. track 2)

Basic Concepts of Interpretation

17Sax Soneando

Example #2b – Bolero (CD track 2)

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Intro (piano)

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B –7

q = 80

Ejemplo #3 (C.D. track 3)

En el estilo de cha-cha-chá sería:

Ejemplo #4a (C.D. track 4)

Se hará así sucesivamente con cada uno de los estiloshaciendo énfasis en la ejecución correcta de cada arti-culación, teniendo especial cuidado de que los picadossean cortos y, valga la insistencia, ya que ésto es muyimportante.

Otro aspecto que influye en la dicción e interpretaciónde un estilo determinado son los adornos.

Se pueden aplicar los diferentes adornos como apoya-turas, mordentes, de dos, tres y cuatro notas, trinos, gli-sandos ascendentes y descendentes que puede escribirel arreglista o utilizar éstos en un solo improvisado.

En el siguiente fragmento podemos ver la utilizaciónde algunos de estos adornos.

Ejemplo #4b (no en C.D.)

Preliminary Exercises on Diction

19Sax Soneando

Example #3 (CD track 3)

In the style of a cha-cha-chá this would be as follows:

Example #4a (CD track 4)

This will be repeated successively in each of the stylesemphasizing the correct execution of each articulation,while being particularly careful to play the “picados”short. My apologies for repeating this, but I consider itvery important.

Moreover, the individual styles are also influenced in theirdiction and interpretation by the use of embellishments.

The range of embellishments that might be usedstretches from appogiaturas, mordents of two, three andfour notes as well as trills to ascending and descendingglissandos – either notated by the arranger or used inan improvised solo.

In the following passage you will see how some ofthese embellishments can be used.

Example #4b (not on CD)

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q = 144

q = 120

h = 92

Continuando con el lenguaje musical (dicción) podemosdestacar también el acompañamiento de los saxofonesen un bolero, éste sería más legato en función de unamelodía:

Ejemplo #5 – Bolero-Mambo (C.D. track 5)

…y si utilizáramos este mismo fragmento en un bolero“chá” sería más ritmático, más cortos los sonidos:

Ejemplo #6 – Bolero-Chá (C.D. track 6)

Generalmente en el Bolero-chá o Bolero-son, el tempoes más “alante” (más rápido) cuando se entra en el estri-billo o montuno. Un ejemplo de bolero-chá es TrilloTropical.

Ejemplo #7 – “Trillo tropical” (C.D. track 7)

Ejercicios preliminares de dicción

20Sax Soneando

Continuing on the subject of musical language, or dic-tion, we should also point out that in a bolero theaccompaniment performed by the saxophones has to bemore legato corresponding to the melody:

Example #5 – Bolero-Mambo (CD track 5)

…and if we use the same passage in a “bolero-chá”, itwould be more rhythmical with the notes played shorter:

Example #6 – Bolero–Chá (CD track 6)

Usually, in the bolero-chá or bolero-son, the tempo getsmore “alante” (faster) when starting with the “estribillo”or “montuno”. “Trillo Tropical” is an example of a bolero-chá.

Example #7 – “Trillo Tropical” (CD track 7)

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q = 100

q = 120

q = 112

A continuación practique las siguientes síncopas y con-tratiempos los cuales le servirán de preparación para eje-cutar los distintos “tumbaos” o melodías cubanas.

EJERCICIOS

Cha-cha-chá (C.D. track 21 y 62)

Son (C.D. track 22 y 63)

Son maracaibo (C.D. track 23 y 64)

Cha-cha-chá (C.D. track 24 y 65)

Son (C.D. track 25 y 66)

Mambo (C.D. track 26 y 67)

La síncopa en la música cubana

26Sax Soneando

Practise the following syncopations and off-beats whichwill prepare you for the performance of different “tum-baos” or Cuban melodies.

EXERCISES

Cha-cha-chá (CD tracks 21 and 62)

Son (CD tracks 22 and 63)

Son maracaibo (CD tracks 23 and 64)

Cha-cha-chá (CD tracks 24 and 65)

Son (CD tracks 25 and 66)

Mambo (CD tracks 26 and 67)

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h = 104

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q = 116

q = 132

Guaracha (C.D. track 27 y 68)

Pilón (C.D. track 28 y 69)

Pa’cá (C.D. track 29 y 70)

Guaracha (C.D. track 30 y 71)

Guaracha (C.D. track 31 y 72)

Guaracha (C.D. track 32 y 73)

Guaracha (C.D. track 33 y 74)

Syncopation in Cuban Music

27Sax Soneando

Guaracha (CD tracks 27 and 68)

Pilón (CD tracks 28 and 69)

Pa’cá (CD tracks 29 and 70)

Guaracha (CD tracks 30 and 71)

Guaracha (CD tracks 31 and 72)

Guaracha (CD tracks 32 and 73)

Guaracha (CD tracks 33 and 74)

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h = 108

Capitulo 6

EJERCICIOS CON “TUMBAOS”

Es muy importante, como se ha dicho en los distintoscapítulos de este libro, el tocar con la clave, sentir dóndeva y ejecutar sin tener que pensar si es una u otra. Enlos siguientes ejercicios, no se indicará ningun signo dedicción, de acuerdo a como haya practicado hastaahora, hágalo usted mismo.

Son (C.D. track 34 y 75)

Son (C.D. track 35 y 76)

Son maracaibo (C.D. track 36 y 77)

Son guaracha (C.D. track 37 y 78)

Son montuno (C.D. track 38 y 79)

Ejercicios con “Tumbaos”

28Sax Soneando

Chapter 6

EXERCISES WITH “TUMBAOS”

As has already been mentioned in the different chaptersof this book, it is very important to play with the clave,to feel where it goes and to play it without thinkingwhich one it is. In the following exercises there is nosymbol of diction. Now it is your task to do it yourselfin accordance with what you have learned so far.

Son (CD tracks 34 and 75)

Son (CD tracks 35 and 76)

Son maracaibo (CD tracks 36 and 77)

Son guaracha (CD tracks 37 and 78)

Son montuno (CD tracks 38 and 79)

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B b C 7 F

h = 104

h = 92

q = 100

h = 92

h = 84

Son montuno (C.D. track 39 y 80)

Realice y practique con las siguientes células rítmicassus propias variaciones melódicas sobre el anterior cicloarmónico.

Son montuno (C.D. track 40 y 81)

Exercises with “Tumbaos”

29Sax Soneando

Son montuno (CD tracks 39 and 80)

Practise and play your own melodic variations with thefollowing rhythmic patterns over the previous harmon-ic cycles.

Son montuno (CD tracks 40 and 81)

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h = 104

h = 96

Ejemplos en bloque de 3 y 5 saxofones

34Sax Soneando

Tumbao 3Cha-cha-chá

Arr.: J. Picayo

Ejemplo #18 (C.D. track 46)

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Alto Sax

Tenor Sax

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q = 112

Play-Along (BB)

38Sax Soneando

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Las Gemelasa mama y tia – to my mom and aunt

(Cha-cha-chá)Javier Zalba

q = 120

BbTracks

48–

85

Play-Along (BB)

39Sax Soneando

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A –7 D 7

D.S. al Fineœ

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G

EJEMPLOS EN Eb

Capitulo 3

Ejemplo #2a – Tumbao (C.D. track 2)

Ejemplo #2b – Bolero (C.D. track 2)

Ejemplos (EB)

50Sax Soneando

EXAMPLES FOR Eb INSTRUMENTS

Chapter 3

Example #2a – Tumbao (CD track 2)

Example #2b – Bolero (CD track 2)

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Intro (piano)

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F#–7

q = 120

q = 80

Capitulo 4

Ejemplo #3 (C.D. track 3)

Ejemplo #4a (C.D. track 4)

Ejemplo #4b (no en C.D.)

Ejemplo #5 (C.D. track 5)

Examples (EB)

51Sax Soneando

Chapter 4

Example #3 (CD track 3)

Example #4a (CD track 4)

Example #4b (not on CD)

Example #5 (CD track 5)

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C –7 F 7

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B b

q = 144

q = 120

q = 100

EJERCICIOS

Mambo-chá (C.D. track 8 y 57)

Son (C.D. track 9 y 58)

Cha (C.D. track 10 y 59)

Son (C.D. track 11 y 60)

Mambo (C.D. track 12 y 61)

Ejemplo #8 (C.D. track 13)

Ejemplo #9 (C.D. track 14)

Examples (EB)

53Sax Soneando

EXERCISES

Mambo-chá (CD tracks 8 and 57)

Son (CD tracks 9 and 58)

Cha (CD tracks 10 and 59)

Son (CD tracks 11 and 60)

Mambo (CD tracks 12 and 61)

Example #8 (CD track 13)

Example #9 (CD track 14)

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B

q = 120

q = 120

q = 120

q = 120

q = 132

q = 132

q = 126

Capitulo 5

Ejemplo #13 (C.D. track 18)

Ejemplo #14 (C.D. track 19)

Examples (EB)

55Sax Soneando

Chapter 5

Example #13 (CD track 18)

Example #14 (CD track 19)

EncorvadoJavier Zalba

Bossa nova

Son MontunoJavier Zalba

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q = 116

h = 88

Ejemplo #15 (C.D. track 20)

EJERCICIOS

Cha-cha-chá (C.D. track 21 y 62)

Son (C.D. track 22 y 63)

Son maracaibo (C.D. track 23 y 64)

Cha-cha-chá (C.D. track 24 y 65)

Son (C.D. track 25 y 66)

Ejemplos (EB)

56Sax Soneando

Example #15 (CD track 20)

EXERCISES

Cha-cha-chá (CD tracks 21 and 62)

Son (CD tracks 22 and 63)

Son maracaibo (CD tracks 23 and 64)

Cha-cha-chá (CD tracks 24 and 65)

Son (CD tracks 25 and 66)

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escribiría/written

ejecutar/played

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q = 132

q = 112

h = 104

h = 104

q = 116

q = 116

Capitulo 6

Son (C.D. track 34 y 75)

Son (C.D. track 35 y 76)

Son maracaibo (C.D. track 36 y 77)

Son guaracha (C.D. track 37 y 78)

Son montuno (C.D. track 38 y 79)

Son montuno (C.D. track 39 y 80)

Ejemplos (EB)

58Sax Soneando

Chapter 6

Son (CD tracks 34 and 75)

Son (CD tracks 35 and 76)

Son maracaibo (CD tracks 36 and 77)

Son guaracha (CD tracks 37 and 78)

Son montuno (CD tracks 38 and 79)

Son montuno (CD tracks 39 and 80)

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h = 104

h = 92

q = 100

h = 92

h = 84

h = 100

Play-Along (EB)

60Sax Soneando

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q = 120

EbTracks

48–

85

Las Gemelasa mama y tia – to my mom and aunt

(Cha-cha-chá)Javier Zalba

Play-Along (EB)

61Sax Soneando

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(on segno)

B

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E –7 A 7

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(Drum break)45 fi

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