beltÉri levegŐminŐsÉg az...
TRANSCRIPT
BELTÉRI LEVEGŐMINŐSÉG AZ ISKOLÁKBAN
SEARCH programMagyarország
BELTBELTÉÉRI LEVEGRI LEVEGŐŐMINMINŐŐSSÉÉG G AZ ISKOLAZ ISKOLÁÁKBANKBAN
SEARCHSEARCH programprogramMagyarország
Vaskövi Éva, Endrődy Mária,
Srauf Zsuzsanna, Udvardy Orsolya
Országos Környezetegészségügyi Intézet
SEARCH továbbképzés Budapest, 2008,szeptember 19.
I beltbeltéérr > I kküültltéérr
Beltéri forrásokBeltéri források Egészségi hatásokEgészségi hatások
tevékenység halálbetegség
irritáció
Környezeti levegő
épület elemek berendezések közérzet
• Nagyobb expozíció→ egészségi problémák
• Tanítási idő: 4-8 óra• Sok gyerek, kis helyen• Gyermekek fokozott érzékenysége
nagyobb kockázat• Levegőminőség – teljesítmény↓• Nagy létszám
A TÉMA FONTOSSÁGAA TA TÉÉMA FONTOSSMA FONTOSSÁÁGAGA
CCÉÉLKITLKITŰŰZZÉÉSSBeltéri expozíció épület jellemzők, tevékenység
Szennyező források azonosítása
STRATSTRATÉÉGIAGIAKérdőívekHelyszíni mérések (tevékenységi napló)
HELYSZÍNI MÉRÉSEKHELYSZHELYSZÍÍNI MNI MÉÉRRÉÉSEKSEK
•• Mit?Mit?– CO, NO2, PM10, BTEX, HCHO
CO2, RH, T
•• Hogyan?Hogyan?– aktív (CO, CO2, PM10, RH,T),
folyamatos, 5 perc átlagidő– passzív (NO2, BTEX, HCHO) 4 napos
expozíció
ANALÍZISANALANALÍÍZISZIS
• NDIR spektroszkópia(CO2)• elektrokémia(CO)• optikai fényszórás ( PM10)• CS2-desorpció GC (BTEX)• spekrtometria -Saltzman method (NO2)• HPLC -dinitrophenylhydrazone (HCHO)
iskola neve sorszámBudapest, Csík Ferenc Ált. Isk. 1Budapest, Czabán Sámuel Ált. Isk. 2Budapest, II. ker. Törökvész úti Ált Isk. 3Budapest, Trefort Ágoston Gyakorlóiskola, 4Debrecen, Csapókerti Ált. Isk. 5Debrecen, Karácsony Sándor Ált. Isk. 6Miskolc, II. Rákóczi Ferenc Ált. Isk. 7Miskolc-Diósgyőri Református Ált. Isk. 8Pécs, Jurisics Miklós utcai Ált. Isk. 9Pécs, Szent Mór Katolikus Ált. Isk. 10
VIZSGÁLATI EREDMÉNYEKVIZSGVIZSGÁÁLATI EREDMLATI EREDMÉÉNYEKNYEK
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
7:46
7:56
8:06
8:16
8:26
8:36
8:46
8:56
9:06
9:16
9:26
9:36
9:46
9:56
10:06
10:16
10:26
10:36
10:46
10:56
11:06
11:16
11:26
11:36
11:46
11:56
12:06
12:16
12:26
12:36
12:46
12:56
13:06
13:16
13:26
13:36
13:46
13:56
14:06
időpont
PM10 (µg/m3)
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
CO2(ppm)
PM10 (µg/m3) CO2 (PPM)
magyar magyar matek német
készülődés az órára
töri
intenzív mozgás
visszajöttek a gyerekek
intenzív mozgás
intenzív mozgás
1 bukó (6ból) 1 bukó
31 gyerek 15 gyerek
1 ab. + aj.
1 ablak+ ajtó
ajtó nyitva 1 bukó
1 ablak szárny
1 ablak szárny
üres
intenzív mozgás
Levegőminőség-tevékenységLevegőminőség-tevékenység
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
5000
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
CO2 (ppm)
átlag CO2 max min nap vége
JÉ
KÜ
JÉ = Kültéri CO2+700ppm
CO2 koncentráció a tantermekben, az órák alatt
CO2 koncentrCO2 koncentráácicióó a a tantermekben, az tantermekben, az óórráák alattk alatt
CO2 koncentrációra ható tényezők KÖRNYEZETI LEVEGŐ
CO2 koncentrCO2 koncentráácicióóra hatra hatóó ttéényeznyezőők k KÖRNYEZETI LEVEGŐ
I btbt = 1,5-10 x I klkl
CO2 koncentrációra ható tényezők SZELLŐZTETÉS
CO2 koncentrCO2 koncentráácicióóra hatra hatóó ttéényeznyezőők k SZELLŐZTETÉS
CO22
tanítás kezdete: 1000ppm tanítás vége: 4000ppm
0
50
100
150
200
250
300
350
ablak teljesennyitva
ablak bukóranyitva
zártnyílászárók
nyílászáróknyitva
csak ajtónyitva
óra óra óra szünet szünet
CO2 változás (%)
átlag max min
CO2 koncentrációra ható tényezők SZELLŐZTETÉS
CO2 koncentrCO2 koncentráácicióóra hatra hatóó ttéényeznyezőők k SZELLŐZTETÉSA tanórán belül és a szünetben
!
PM10 koncentráció a tantermekben
PM10 koncentrPM10 koncentráácicióó a a tantermekbentantermekben
Kt
JÉ(Bt) = 24ó 40µg/m3
0
20
40
60
80
100
120
140
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
PM10 (µg/m3))
PM10 beltér PM10 kültér
Bt
PM10 koncentrációra ható tényezőkKÖRNYEZETI LEVEGŐ
PM10 koncentrPM10 koncentráácicióóra hatra hatóó ttéényeznyezőőkkKÖRNYEZETI LEVEGŐ
I btbt = 1,14 x I klkl
0
50
100
150
200
250
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
PM10 (µg/m3)
átlag PM10 max min nap vége
PM10 koncentrációra ható tényezők TEVÉKENYSÉG
PM10 koncentrPM10 koncentráácicióóra hatra hatóó ttéényeznyezőők k TEVÉKENYSÉG
JÉ(Bt) = 24ó 40µg/m3
Bt
mozgás takarítás
Hőmérséklet a tantermekbenHHőőmméérsrsééklet a tantermekbenklet a tantermekben
T (C)
0
5
10
15
20
25
30
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JÉ(Bt) = 22 +/-3 Co
Páratartalom a tantermekbenPPááratartalom a tantermekbenratartalom a tantermekben
RH (%)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JÉ(Bt) = 50 % (30-65)%Száraz levegő
Száraz levegő
NO2 koncentráció a tantermekben
NO2 koncentrNO2 koncentráácicióó a a tantermekbentantermekben
NO2 (µg/m3)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JÉ(Bt) = 100µg/m3/24óra
NO2 koncentrációra ható tényezőkKÖRNYEZETI LEVEGŐ
NO2 koncentrNO2 koncentráácicióóra hatra hatóó ttéényeznyezőőkkKÖRNYEZETI LEVEGŐ
I btbt = 0,3 - 0,6 x I klkl
HCHO koncentráció a tantermekben
HCHO koncentrHCHO koncentráácicióó a a tantermekbentantermekben
HCHO (µg/m3)
0
1
2
3
4
5
6
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JÉ(Bt) = 50µg/m3/24óra
I btbt = 1,5-10 x I klkl
HCHO koncentrációra ható tényezőkKÖRNYEZETI LEVEGŐ
HCHO koncentrHCHO koncentráácicióóra hatra hatóó ttéényeznyezőőkkKÖRNYEZETI LEVEGŐ
HCHO koncentrációra ható tényezőkBELTÉRI FORRÁSOK
HCHO koncentrHCHO koncentráácicióóra hatra hatóó ttéényeznyezőőkkBELTÉRI FORRÁSOK
• Bútorok (pozdorja/faforgács)• Műanyag padlóburkoló anyagok• Szigetelő anyagok• Padlószőnyeg• Tapéta• Lakkok
BTEX koncentráció a tantermekben
BTEX koncentrBTEX koncentráácicióó a a tantermekbentantermekben
0
5
10
15
20
25
30
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
benz
ol, t
oluo
l, et
il-be
nzol
, xilo
lok
(µg/
m3)
Benzol (µg/m3) Toluol (µg/m3) Etil-benzol (µg/m3) Xilol (µg/m3)
69µg/m3JÉ(Bt) BENZOL = 5µg/m3/1hét
JÉ
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
24
26
28
30
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I(beltér)/I(kültér)
Benzol Toluol Etil-benzol Xilol
43x
BTEX relatív koncentrációjaBTEX relatBTEX relatíív koncentrv koncentráácicióójaja
Parketta+szőnyeg olaj festés
Műanyag padló, festés az év elején
Parketta nyáron lakkozva, olajfestés
nyáron
olajfestés nyáron
• Padlószőnyeg (anyaga, ragasztó, festék, antisztatikum, gombaölő szerek)
• Oldószerek• Tisztítószerek• Testápolók• Hígítók
BTEX koncentrációra ható tényezőkBELTÉRI FORRÁSOK
BTEX koncentrBTEX koncentráácicióóra hatra hatóó ttéényeznyezőőkkBELTÉRI FORRÁSOK
ÖSSZEFOGLALÁSÖÖSSZEFOGLALSSZEFOGLALÁÁSS• Nem megfelelő szellőztetés, zsúfoltság→ CO2↑• Csak az ajtó nyitása nem megfelelő szellőztetési mód• Megfelelő/néha túlzott fűtés• Megfelelő/ esetenként alacsony páratartalom• CO <1ppm• Kevésbé hatékony takarítás+aktív mozgás → PM10↑• HCHO jelenléte a beltérben nem jelentős • Nincs beltéri NO2 forrás• Egy iskolában → Btbenzol/ Ktbenzol = 4 - 5• Padlószőnyeg → BTEX↑• Falfestés olajfestékkel → EX↑• Műanyag padló → TEX↑
JAVASLATOKJAVASLATOKJAVASLATOK• Szellőztetés
– a tanítás végén → másnap reggel BtCO2~ KtCO2
– minden szünetben (ablakon át) legalább 10 percig →elkerülhető a BtCO2 ↑egyenletes növekedése
– alatt a szünetben üres legyen a terem
• A fűtés szabályozása→ megfelelő RH, energiatakarékosság
• A hatékony takarítás, váltócipő használata, → PM10↓• Padlószőnyeg, műanyag padló, olajos falfestés
kerülendő• Festés, parkettázás a nyári szünetben, intenzív
szellőztetéssel
KÖSZÖNET
Az iskolák igazgatói,tanárai, gondnokok,munkatársak, diákok
OKI Levegőhigiénés Osztály asszisztens munkatársai
OKI Talahigiénés Osztály munkatársai
KKÖÖSZSZÖÖNNÖÖMM
AA FIGYELMETFIGYELMET !!