Incorporando las TIC en nuestras cátedras

Blended Learning

Contenidos

Blended Learning en la clase presencial

Herramientas y recursos

Habilidades a desarrollar

Beneficios

¿Qué es?

¿Qué es?

Modalidad de aprender combinando la enseñanza presencial con la tecnología no presencial, seleccionando los medios adecuados para cada necesidad educativa.

Concepto

Blended LearningBlended Learning

Modalidad Tutorial Asincrónica a Distancia

Beneficios

Enseñar

El profesor diseña la enseñanza y el estudiante diseña su propio aprendizaje de acuerdo a sus objetivos académicos.

Incrementala relación

Aprender

El proceso es más activo y centrado en el estudiante. Usa el ciberespacio como plataforma educativa.

Combinación de técnicas presenciales y no presenciales en función de objetivos y el contexto

Mayor interacción entre los participantes con Tutoriales on-line

Evalúa continuamente y establece feed-back con los

estudiantes

Beneficios

Habilidades a desarrollar

ASelecciona la información

relevante en la red

BDesarrolla criterios para valorar la información

CAplica información en la elaboración de nuevos conocimientos asociados con

situaciones reales

DTrabaja en equipo compartiendo y elaborando

información

EAnaliza y contrasta todo tipo de información y

toma decisiones en grupo

Estudiante

Dominio de las teorías y metodología de la enseñanza y aprendizaje en educación no presencial.

Conocimiento profundo y actualizado, teórico-práctico de su disciplina.

Formación que incluya los aspectos referentes al uso de la plataforma tecnológica y a innovadoras metodologías de enseñanza utilizando nuevas tecnologías.

El docente debe tener

Herramientas y recursos

“Las TIC proveen alternativas para el enriquecimiento de la capacidad expresiva y de la experimentación a través de sus múltiples usos y apropiaciones. Estructuran el mundo de hoy, bajo la promesa de cambio, transformación y movimiento constante.”

(Lic. Leila Lorena Torres - “Educar en tiempos de You Tube. El Blog como herramienta pedagógica”)

Buscadores

Correo electrónico y mensajeros

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Marcadores Sociales

Sitios de publicación social

Blended Learning en la clase presencial

Blended Learning en la clase presencial

Unas palabras finales…

Como diría Antonio Bartolomé Pina, “La clave del cambio metodológico no es aprender más… sino diferente.”

Referencias bibliográficas Antonio Bartolomé Pina: “Entornos De Aprendizaje Mixto En Educación

Superior (Blended Learning Environments At Higher Education )”. Universitat de Barcelona (España). I.S.S.N.: 1138-2783 - RIED v. 11: 1, 2008, pp 15-51.

Lic. Leila Lorena Torres: “Educar en tiempos de You Tube. El Blog como herramienta pedagógica”, en

http://www.slideshare.net/damaris37c/el-blog-como-herramienta-pedaggica-4891515 visitado el 3/06/2011

Blended Learning Environments. “Blended Learning - Any time, any how, many ways”, en http://moodle.esu13.org/mod/resource/view.php?id=22453 visitado el 5/06/2011

“FORMAÇÃO MISTA (Blended Learning)”, en http://www.etutors-portal.net/portal-contents-pt-pt/blended-pt-pt/index_html visitado el 5/06/2011

“Hacia el Blended Learning”, en http://vigilvirtual.blogspot.com/2010/04/hacia-el-blended-learning.html visitado el 5/06/2011

“E-learning”, en http://wmmmboquete.blogspot.com/2010/07/e-learning.html visitado el 3/06/2011

Blended Learning. “Where Online and Face-to-Face Instruction Intersect for 21st Century Teaching and Learning”, en http://www.k12perspectives.com/blended_learning.asp

“B- Learning, un modelo de aprendizaje”, en http://johanaflorez.wordpress.com/2011/05/20/b-learning-un-modelo-de-aprendizaje-2/ visitado el 5/06/2011

“Buscadores en la Web”, en http://conectionxtreme.blogspot.com/2010/04/buscadores-de-la-web.html visitado el 5/06/2011

Gabriela Fernanda CostaMaría Angélica Fernández

PresTIC 2011 – Universidad de Morón