1. AutorasBrbara Calero Gonzlez.-Mora Esther Carrin GinerLA PRIMAVERA HA LLEGADO AL Elena Casero Glvez AYUNTAMIENTO!Al fin la primavera ha llegado a nues Natalia Domnguez Ramostro Ayuntamiento, a Elena Isabel Rodrguez Gonzlezpesar de la lluvia nuestro lugar de trab ajo ha sido colmado 3 Ed. Infantil 2010 de color gracias a las nuevas flores que compramos en lafloristera. Ahora nuestro balcn y nuestras ventanas brillan con mu- cho color, de plantarlas se encargan los nios y nias del C.E.I.P. Las vias cambiando los colores de las flores a su gusto, consiguiendo una combinacin muy alegre y primave- ral. Ahora todos y todas trabajamos muyfelices y positiva-mente en el Ayuntamiento, ya que llueva o nieve, todos no-sotros y nosotras estamos aprendiendo bajo el arcoris connuestra primavera de colores. os mejors conocernSi quiere/gspot.com fantil.blo sunuevopcin gsp ot.com/urbujitaylogias.blo http://b vastecno arisolylasnuepo t.com/ http://mntil.blogs t.com/ tadeinfa il.blogspohttp://lagimnas a eninfantarlanchin/aripositapspot.comhttp://mescreativos.blog iquitin http://chCuando el tiempo se pone malo.en la ciudad ARCOIRIS entramos!! En esta semana a reinado el malGracias a la ayuda de los compae-tiempo en la ciudad arcoiris, pro- ros de los espacios exteriores laducindose todo tipo de cambios. actividad diaria que se ha llevado aPor lo cual se han tenido quecabo de forma eficiente y comocambiar nuestras actividades siempre cantando y bailando al sondiarias, los compaeros del es- de la ciudad.tanque junto con los del castilloy el mercadillo han tenido queY aunque en la ciudad llueva, siem-dejar sus actividades a un lado, pre saldr el precioso arcoiris elpara ayudar a los dems compa- cual refleja la felicidad de todoseros de la ciudad arco iris y elayuntamiento en su tarea ha ce-sus habitantes.rrado los espacios exteriorespara evitar prdidas de mayoralcance.

2. Contenido:2 La ciudadCurso 2009-2010 2 Reciclado 2 Educacin vial SOBRE NOSOTRAS3 Relaciona oficio y herramienta de trabajoSomos un grupo de 5 alumnas de 3 de Educacin Infantil de la Universidad de3Huelva formado por:Adivina adivinanza Brbara Calero Gonzlez- Mora. Dale color3 Esther Carrin Giner.4Elena Casero Glvez. La primavera haNatalia Domnguez Ramos. llegado al ayunta- mientoElena Isabel Rodrguez Gonzlez.4 Cuando el tiempoNuestro rincn en la Ciudad Arco Iris es el Ayuntamiento, estando ste rela- se pone malocionado con las asignaturas de: Nuevas tecnologas aplicadas a la educacininfantil y Didctica y orientacin en educacin infantil.Nuestras expectativas con respecto a este rincn es que los nios aprendan aPuntos de intersla vez que se divierten mediante la adquisi-especial:cin de roles y la responsabilidad que cada Los oficiosrol requiere. Por ejemplo, el alcalde, desem- Importancia de lapeara funciones como inaugurar nuevos rin- ciudadcones y presidir actos de la ciudad; a la vez Educacin vialque el polica vigilar las calles de la ciudad yvelar por la seguridad de la ciudadana, El reciclado adems de las diversas funciones que reali- La primaverazan el cartero o el bombero. CONOCE NUESTRO RINCN A la hora de poner en marcha el rincn llevaremos a cabo una serie de actividades de carcter global. En la primera El rincn en el cual nosotras vamos a parte de la sesin (antes de tomar el desayuno), realizare- trabajar es el Ayuntamiento y el tema mos unas actividades relacionadas con los oficios ya que con el que vamos a trabajar es Los es el tema central de nuestro rincn y adems, de l de- Oficios. rivan multitud de puestos de trabajo. Estas actividades son: votar al alcalde o alcaldesa, unir objetos con la profesin correspondiente y hacer recortables de pro- fesiones. Adems de ensayar diversos roles para llevar a cabo la sesin posterior con toda la Ciudad Arco Iris. Para terminar, se realizarn despus del desayuno una serie de actos presididos por el Ayuntamiento; velarn por la se- guridad de los asistentes, bienvenida a nuevos vecinos, eleccin del ganador de un concurso,... 3. CIUDAD ARCOIRIS Los nios/as tambin son protagonistas de nuestra ciudadPara nosotras es muy satisfactoria yPermite obtener mayor informacin necesaria la Ciudad Arco Iris. Nos po- Se pueden adentrar en el desarrollo desobre las partes de las que se compo- sibilita entrar en contacto con los nioshbitos elementales de trabajo, esta-ne una ciudad, adquirir roles, auto- y nias y llevar a cabo de alguna manera blecimiento y cumplimiento de normas ynoma, responsabilidad, y adems de nuestra profesin. La ciudad Arco Iris desarrollo de su autonom- todo estopueden permite a los nios y nias adentrarse a, responder a las dife- tener contacto ms en el da a da de una ciudad. Adquieren rencias, intereses y rit- directo con aquellos por un momento la responsabilidad de mos de aprendizaje. aspectos de su vida un rol y aprenden a sobrevivir en ella.A RECICLAR !2- Contenedor verde: des- tinado para el vidrio, cris-LA REGLA DE LAS ERRES Reducir: evitar la adquisicin de ele- tal.mentos que pronto sern basuraSaber reciclar todos los residuos, res- 3- Contenedor amarillo: (embalajes, envases descartables, etc)petar el medio ambiente, y conocer qu para los envases de plsticoReutilizar: Muchos de los elementoshacer para preservar nuestra naturale- y brik, aparte del metal. que van a parar a la basura podranza, son algunas de las grandes ensean- volver a usarse (bolsas para las com-zas que nosotros, los maestros, podemos 4- Contenedor gris: para lospras, envases retornables, etc)pasar a nuestros alumnos. restos de comida, es decir, Reciclar: Se puede hacer una recolec-Si, desde pequeo, el nio observa el para la materia orgnica ycin selectiva de algunos elementos ycuidado y el hbito de separar los mate- tambin para otro tipo de procesarlos para darle un nuevo uso,riales (cristales, cartones, plstico, restos como las plantas, losen algunos casos el mismo para el queetc.), tambin compartir del mismo tapones de corcho, las telas, fueron creados y en otros, elementoscomportamiento despus. la tierra, cenizas, colillas, de una calidadExisten cinco tipos de contenedores etc.inferior (comodonde debemos verter la basura:5- Contenedores complemen- en el caso de los1- Contenedor azul: des-tares: para tirar restos deplsticos).tinado para el papel ycartnaceite, juguetes rotos, y pilas. DE PASEO POR LA CIUDAD Ya que es frecuente que los nios de 4se ponga en verde para nosotros, quesalgan de excursin con el colegio, de y 5 aos jueguen o anden a cierta dis-los coches se paren y an as mirar paseo o de viaje con sus padres vaya- tancia de sus padres es necesario con-hacia la derecha y la izquierda.mos ensendole las seales, aunque cienciar a los nios sobre las normas dedebemos hacerlo de forma ldica y Es aconsejable que cuando los nios educacin vial con el fin de evitar to- nunca como si fuera una carga, refor- dos aquellos problemas que pudieran zando positivamente los conocimien- surgir por el desconocimiento de es-tos del nio cuando sean correctos e tas.intentando corregir aquellos incorrec- tos o incompletos. Intentamos concienciar a los nios cuando son peatones que no corran, no Pgina: http://www.educapeques.com/ crucen la carretera solos y si han de evial/portal.php hacerlo 1 esperar a que el semforo VAMOS A APRENDER! Pgina 2 4. SABES CON QUIN VOY? ADIVINA ADIVINANZACon una manguera, Tocando el silbatoLa cartera, compaera,casco y escalera y moviendo los brazosme acompaa con frecuencia,apago los fuegos ordeno y dirijo voy de portal en portal y las hogueras. los coches del barrio.llevando correspondencia. COLOREAME! A DIVERTIRSE!Pgina 3