B O L E T Í N M E N S U A LD i c i e m b r e 2 0 1 1

REFLEXIÓN DEL MES

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SECCIÓN AVISOS

REFLEXIÓN DEL MESDiciembre es un periodo de tiempo en el que evocamos nuestra infancia y en el que queremos darles a nuestros hijos lo que para nosotros no fue tan facil alcanzar a su edad: juguetes y todo tipo de regalos. ¿Cuál era la diferencia entre nuestros padres y nosotros y por qué razones nosotros no teníamos todo lo que deseábamos? Pienso que en nuestras familias había una conciencia para fomentar la cultura del esfuerzo, es decir, promover entre los niños y los adolescentes que todo lo que se desea tener significa que hay que trabajar para tenerlo, lo que nos lleva automáticamente a apreciar y cuidar las cosas que logramos como fruto de este trabajo. A diferencia de entonces, nosotros deseamos que nuestros hijos tengan "todo lo que nosotros no tuvimos". Habría que preguntarnos si lo que no tuvimos nos hizo daño y, en cambio, si dar todo a nuestros descendientes provoca una falta de valor en las cosas una vez que se obtienen sin el mínimo esfuerzo.

En esta temporada navideña es bueno que pensemos que lo mejor que podemos dar a nuestros hijos es amor, y una buena parte de nuestro amor se demuestra formándolos para que sean ciudadanos responsables...tal vez vale la pena darles menos cosas materiales e invitarlos a reflexionar sobre porque no se puede tener todo. Por otro lado, regalarles tiempo de calidad para platicar, compartir, jugar o simplemente "estar", puede ser el mejor obsequio que les podemos dar.¡Que tengan unas felices fiestas y que el año 2012 comience trayendo salud y paz!

Jacaranda PinedaDirección General

RETORNO OFICIAL HACIA EL COLEGIO

Recomendamos ampliamente utilizar el retorno oficial hacia el Colegio, ubicado frente al fraccionamiento Paseos del Pedregal, para todos aquellos

que circulan de norte a sur. Nuestra seguridad es los primero.

TARJETÓN NWL

Les recordamos que a la hora de la salida porten su tarjetón de identificación para poder entregarles a sus hijos de forma segura y sin

contratiempos. Muchas gracias por su colaboración.

NAVIDAD NWL 2011

Por causas de fuerza mayor, los eventos de Navidad 2011 se realizarán el miércoles 14 de diciembre, por la tarde. El lugar es el Centro de Negocios

de la UAQ, ubicado en Juriquilla, en Boulevar de de las Ciencias, frente a la primera glorieta. Si aún no cuentan con la circular impresa sobre todos los eventos de diciembre y sus horarios, favor de solicitar una en recepción.

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NOTICIAS Encuentra las notas completas y fotografías de estos eventos en Facebook.

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Los alumnos NWL, elaboraron galletas y bufandas para el gran evento de la “Feria de Los Niños por los Niños”, mostraron gran interés y dedicaron tiempo a

ello.

Es importante reconocer este trabajo que se comparte con otros niños.Colegio NWL promueve el Valor de la Generosidad.

Feria de los Niños para los Niños

Los alumnos de 5º grado se conjuntaron con los de 1º para realizar una actividad de mascaras, uno a uno compartieron lo que los hace ser ellos mismos, este trabajo se compartirá con ustedes en diciembre, estén

pendientes.

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El domingo 6 de noviembre, Emma fue a la Ciudad de México, acompañada por su formadora María Teresa Outón al Concurso Nacional de Ortografía; obtuvo el 5to. lugar a nivel nacional.

¡Muchas felicidades Emma!

Palabras de Emma:Mi experiencia en cuanto a la preparación del Concurso de Ortografía, ha sido muy variada, una larga espera, acompañada de unas cuantas personas, que me dieron palabras de aliento y consideración. Fue una grata sorpresa haber recibido palabras y regalos muy bellos, ha sido una maravillosa experiencia.

FELICIDADES EMMA

El lunes 31 de octubre los niños de preescolar festejaron Halloween en el Colegio. Cameron Hogin, coordinador de inglés, les habló sobre esta tradición extranjera que se ha adoptado entre la sociedad mexicana. Con coloridos vestuarios los pequeños convivieron y compartieron algunas golosinas entonando “trick or treat”. Hubo un desfile de disfraces en el que princesas, diablillos, calaveritas, superhéroes y demás personajes felices bailaron y cantaron.

HALLOWEEN EN PREESCOLAR

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Thanksgiving2011

On Thursday, November 24th, we celebrated Thanksgiving Day. During the celebration, students enjoyed hot dogs and �avored water, a comical Thanksgiving

play, and writing a "thank you" message to put on the large turkey banner.

The Parent´s Association (PTA) gave out the warm and heavenly hot dogs. Felicitous fruit-�avored water was available as well. We delighted in having this time to

eat and be with friends.

Later, a few students from kindergarten, elementary and Jr. high put on a funny play where a pilgrim father with his three children go in search of a sneaky turkey. They never catch it and so settle for a slower yet smaller one. When the mother and sister see the size of the bird, they worry it's not going to be enough to feed everyone. However,

they make do and have a wonderful Thanksgiving meal with song and dance.

Afterwards, with the contribution of parents, students and faculty, we �lled the turkey banner with marvelous messages. The banner said, "I am thankful for..." "the best parents in the whole world" "friends who love and help me" "a crazy and beautiful dog" "having all that I have" "being di�erent from others" "having a place to live" "being healthy" "food" "love" "nature" "going to the best school" "life" "having a house" "this

beautiful year" "being an aunt soon" and many more.

There were also amazing pictures done by preschoolers of family, �owers, hearts, trees, and even turkeys.

Finally, the NWL faculty got together and talked about Thanksgiving, sampled a piece of pumpkin pie (for many it was the �rst time) and visited with new and old faces.

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El día 10 de Noviembre de 2011, los grupos de Avalanche y Snowfall asistieron al 8vo. Congreso de Educación Ambiental para la Sustentabilidad Querétaro 2011, el cual se llevó a cabo en el Centro de Congresos de Querétaro.

Agradecemos a las personas que hicieron posible que se lograra organizar y ejecutar la visita en tan poco tiempo.

Resultados:

•Alumnos satisfechos con la salida.•Conocer otros puntos de vista del aprendizaje aplicado.•Participación ciudadana.•Complementación y aplicación de conceptos y constructos de la clase de Cultura Ambiental.•Medio para fomentar aprendizaje significativo.

Nota: Agradecemos a los formadores que donaron su tiempo de clase para poder asistir al evento.

Atte. Chantal Lafón

Formadora Cultura Ambiental

Monica Enciso Mamá de Camila Moreno (vocal) SnowfallReyna Martínez Mamá de Vanessa Guarneros SnowfallMartha Velarde Mamá de Lisveed Lobera SnowfallRosa María MorenoIsrael Rico Mamá y Hermano de David Rico SnowfallSandra Tijerina de Velarde Mamá de José Antonio Velarde (vocal) AvalancheKarla CuJorge Fernandez del Castillo Mamá y papá de Ximena Fernández AvalancheTere Albisua Coordinadora Secundaria FormadorMarisol Guerrero Formadora de Matemáticas FormadorLucila Medina H. Formadora de Biología FormadorDanae Vargas H. Orientadora FormadorChantal Lafón S. Formadora de Cultura Ambiental Formador

Congreso de Educación Ambiental Querétaro 2011 ”Huella Ecológica”

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Entregamos a “Tonelada de Ayuda” 400 latas de frijoles para donar-las a dos instituciones una en Santa Rosa Jaureguí "Casa Hogar Santa Rosa de Lima" y la otra en Ezequiel Montes " Casa Hogar Proyecto de Vida".

Los grupos que participaron trayendo más latas fueron:

Preescolar - Turtles

Primaria - Biomass

Secundaria - Twister

A estos grupos se les entregó un reconocimiento de agradecimiento por la entrega a dicho evento.

La A.P.F. da las gracias a toda la comunidad NWL por su valioso apoyo.

¡Wow!

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EVENTOS DEL MES

KOPPERT DE MÉXICO

VISITA KOPPERT DE MÉXICO | JUEVES 1 DE DICIEMBREDescripción: Se trata de conocer sobre la Protección Biológica del Cultivo y la Polinización Natural.

Invitados: Secundaria y 6º Grado.Horario: 9:00 hrs. a 12:00 hrs.Lugar: La salida es de la escuela hacia el Parque Industrial El Marques y regreso a la escuela.

VISITA MUSEO NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA | VIERNES 9 DE DICIEMBREDescripción: Reforzar y aprender sobre las culturas prehispánicas de nuestro país a través de su organización socio-político-religioso y su legado.

Invitados: P4 Green Power y JungleHorario: Salida 7:00 hrs. a 19:00 hrs. aprox.Lugar: La salida es de la escuela.

MUSEO NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA

FESTIVAL NAVIDEÑO

FESTIVAL NAVIDEÑO NWL | MIÉRCOLES 14 DE DICIEMBREDescripción: Celebremos en comunidad nuestro tradicional Festival Navideño NWL.

Invitados: Toda la Comunidad NWLHorario: Preescolar 16:00 hrs. | Primaria y Secundaria 18:00 hrs.Lugar: Centro de Negocios de la UAQ

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Este mes los grupos de SOLAR POWER Y DESERT, de primero de primaria, hicieron un gran aporte al periódico mural “Curiosidades CIL”, donde en las diferentes secciones nos dieron una probadita de lo que han aprendido.

En la sección “Alguien ejemplar”, nos presentaron a Emiliano Zapata como un personaje de la Revolución Mexicana de quien valoran su valentía y reconocen su gran aportación a las leyes mexicanas.

En la sección “Qué está pasando en Newland”, nos compartieron el trabajo en clase “¿Quién soy?” en el que al identificar sus características, comenzaron a aceptarse y reconocer a los demás. Reconocieron sus características físicas como saber el color de ojos, cabello, piel, si somos delgados o no, altos, pequeños, etc. Eso les ayudó a definirse y valorarse como únicos. Ahora saben que un poco de lo que son lo heredaron de una familia a la que pertenecen y por la que son amados.

En la sección “COMODÍN”, nos enseñaron a través de dibujos la diferencia entre la tradición de día de muertos mexicana y la de Hallowen de E.U.A.

Curiosidades CIL

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Gothermal y Tundra… TODOS UNOS INVESTIGADORES

Durante el mes pasado los grupos de 6to año de primaria, Geothermal y Tundra, fueron los visitantes por excelencia del CIL, ya que en varias ocasiones asistieron para hacer investigaciones de su clase de español. Guiados por su formadora Mónica Flores, han investigado acerca de civilizaciones antiguas como China, Mesopotamia, Grecia, Egipto, India, Roma; también de regiones naturales, derecho de las mujeres, cartógrafos y cartografía, equidad de género; y biografías de personajes importantes. ¡FELICIDADES a estos dos grupos que son un gran ejemplo para toda la comunidad Newland!

QUE PASA EN EL CIL

Círculo de lectura para papás

Como parte de los eventos CIL, invitamos a todos los papás que quieran formar parte del ”Circulo de lectura NWL que se llevará a cabo a partir del martes 10 de enero del 2012 y los siguientes martes en las instalaciones del Colegio de 11:30 am a 12:30pm. ¡PARTICIPA! Comunícate con Chantal Lafón (clafon@nwl.mx) o con Mony Nájera (mony.newland@gmail.com), Presidenta de la Asociación de Padres de Familia NWL, para confirmar tu lugar.

¡PARA FOMENTAR LA LECTURA EN NUESTROS HIJOS… EMPECEMOS NOSOTROS!

Benefactores CIL

¡TÚ PUEDES SER UN BENEFACTOR CIL! Si quieres participar en el proyecto de crecimiento CIL, comunícate con Chantal Lafón (clafon@nwl.mx) o con Mony Nájera (mony.newland@gmail.com), Presidenta de la Asociación de Padres de Familia NWL.

¡CONSTRUYAMOS UN MEJOR CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y LECTURA PARA LA COMUNIDAD NEWLAND!

EVENTOS CIL

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Enlace

Reconocimientos por su desempeño en la prueba ENLACE.

Queremos hacer del conocimiento de toda la Comunidad NWL que varios de nuestros estudiantes recibieron recono-cimiento por parte del Gobernador del Estado por su buen desempeño a nivel estatal en la prueba ENLACE.

¡MUCHAS FELICIDADES A TODOS ELLOS POR SUS ALTOS PUNTAJES, CLASIFICADOS COMO EXCELENTES!

Estamos muy orgullosos de ellos y sabemos que el modelo educativo NWL poco a nos irán dando más logros como estos en otros rubros, como ha ido sucediendo desde que existimos.

Estudiante Grupo actual Mariana Ayala Pineda Jungle P4 Mahory Cárdenas Islas Jungle P4 Alejandro Díaz de la Vega Jungle P4 Arleth Suarez Hurtado Hydro Power P5 Marina Villaseñor Murillo Hydro Power P5 Jacaranda Ayala Pineda Geothermal Power P6 Diego Francisco Revilla Geothermal Power P6 Juan Pablo Gutiérrez Casanova Geothermal Power P6 Carlos Heinze Mortera Tundra P6 Karla Mariana Rojas Sánchez Geothermal Power P6 Karen Villaseñor Murillo Geothermal Power P6 Edson Baruk Pérez Ríos Thunder S2 Pablo Garnica Outón Thunder S2

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TIP VERDE

Esta época navideña generalmente saca lo mejor de nosotros, pero también genera toneladas de basura extra, millones de árboles cortados y mega watts de luces decorativas.

Con unos pequeños cambios y las ganas de eco ambientar, esta Navidad puede también celebrar al medio ambiente. Selecciona un árbol de navidad, de preferencia que sea natural y cortado en un una zona permitida, ya que estos árboles son cultivados específicamente para estos festejos y no dañan el ecosistema. Los árboles artifíciales es que están hechos de PVC, y son casi inexistentes los centros que reciclan PVC, sobre todo si está en forma de árbol de navidad.

Compra luces de bajo consumo energético, para está navidad ya podrás encontrar las de LED, que consumen mucha menos energía que las luces tradicionales y tienden a descomponerse con mucha menos facilidad.

Recicla las envolturas de los regalos que te den, puedes usarlas para forrar libros, para envolver otros regalos, o bien reciclar el papel en los métodos tradicionales. Para envolver los regalos que tú vas a dar opta por materiales reciclados o amigables con el medio ambiente, evita los papeles con terminaciones metálicas y prefiere los moños de tela antes que los de plástico.

CONCIENCIA NWL

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CREATIVIDAD

Uno de los intereses y preocupación del Colegio NWL es proporcionar a los formadores y personal en general herramientas para fomentar una educación integral de calidad.

Persiguiendo dicho objetivo el pasado 12 de noviembre la coach Gilda Waisburd, reconocida por ser la fundadora y directora de ICRET (Creatividad Aplicada SC), entre muchas otras actividades relacionadas con la educación y el desarrollo humano, impartió un taller de creatividad dirigido a docentes de preescolar, primaria y secundaria.

Fue un sábado muy intenso y de trabajo arduo en el que tuvimos la oportunidad de aprender técnicas que ayuden a los niños a tener un aprendizaje significativo por medio de actividades muy dinámicas y creativas.

El aprendizaje del taller se está viendo reflejado en el trabajo diario de los formadores con sus alumnos en el salón de clase, emprendiendo técnicas y utilizando herramientas que fueron otorgadas.

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ARTICULO DEL MES

¿Por qué hay niños que la primera vez que intentan leer y escribir lo hacen antes que otros? , ¿ se da de manera innata o gracias al medio ambi-ente y a la interacción con éste?

En mi opinión, ambos in�uyen de manera determinante en este proceso y agregaría una más: la importancia de la libertad en casa y en escuela para experimentar y saber que pueden equivocarse.

Enseñar al niño a leer y a escribir no es ponerle

enfrente unas letras y que las aprenda. Primero debe reconocer el signi�cado para estar motivado a comprender.

¿Verdad que es natural pensar que el niño debe estar entre gente que hable para aprender a hablar? es natural también pensar que el niño debe estar frente a portadores de texto si quere-mos que aprenda a leer. Mientras más pronto anti-cipe y prediga un texto a partir de sus imágenes -aunque invente y no sepa leer- más motivado estará a querer saber realmente qué dicen todas esas letritas que están escritas debajo del dibujo.

Su curiosidad lo irá llevando a querer descubrir lo que el autor realmente quiso decir además de lo que puede adivinar a través de los dibujos.

El lenguaje oral es la forma de lenguaje que se utilizó primero. Esto quiere decir que durante un periodo de nuestras vidas necesitamos utilizarlo para darnos a entender y luego ya adquiriremos el escrito. Pero no es sino hasta que hacemos nuestro el lenguaje, que estamos listos para plas-marlo en un papel. Es un sistema complejo y toma tiempo estar listos; no es una etapa consciente ni determinada por el adulto: “hoy es el día en que mi hijo aprenderá a leer” sino que implica un “estar listos para aprender a leer y escribir.”….y eso no es fácil de adivinar; ni como papás ni como forma-dores. No es en una edad especí�ca determinada.

¿Por qué la sociedad de pronto tiene prisa para que este proceso se lleve a cabo? , ¿es así cuando le sale el primer diente a todos los niños?, ¿es en la misma etapa que le sale a todos?, ¿o al aprender a caminar o a hablar?

La lectura comienza cuando el niño responde a símbolos con signi�cado impresos en una situación contextual con la que está familiarizado. Esto se va desarrollando al mismo tiempo que aprende a categorizar la gran cantidad de infor-mación impresa que hay a su alrededor.

Después de que se da cuenta de que hay escri-tura e imágenes (que no son lo mismo, aunque a nosotros nos parezca evidente como adultos) empieza a darle signi�cado a lo que él ve impreso.

Primero confunde un “7” con una “L”, no está seguro de que el “3” sea número o letra porque el “8” también se parece. Pero de�nitivamente emp-ieza a reconocer que los números y las letras dicen algo. Sabe que ese dibujito le dice algo.

A veces no sabe cómo representar la imagen con una forma grá�ca. El niño escribe entonces cualquier cosa: se va dando cuenta que no le sirven los palitos, los churritos, las bolitas y emp-ieza a hacer letras. Se va dando cuenta de que las mismas letras le sirven para poner cosas distintas, aunque aún no conozca aún su valor fonológico.

Finalmente se plantea entonces el aspecto lingüístico de la escritura y empieza a representar palabras.

Lectoescritura: “Importancia de la triología leer-comunicar-escribir”Por: Cristina Gómez Benet | Primera de dos partes

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Todos los niños cuando están aprendiendo a escribir pasan por estas etapas que van del

dibujo a la escritura. Todas ellas son necesarias:

a)Garabateo : el niño sabe que las marcas signi�can algo.

b)Pseudoletras: un signo que parece entre dibujo y letra.

c)Las letras no tienen relación fonémica con lo que el niño escribió (etapa prefonémica) .

d)Etapa fonética temprana: cada palabra está representada por un símbolo .

e)Transición: representa cada sílaba en una palabra con una letra. Ej:MRPA , Para él, eso dice MARIPOSA. EN la “M” incluyó MA; en la “R” RI, en la “P”, PO y en la “A”, SA. Él pone su dedito encima de MRPA y siguiendo cada letra dice “aquí dice MARI-POSA”.

f )Etapa letra-nombre. Letras utilizadas para representar sonidos. Palabras completas.

Para leer es necesario comunicar; para escribir es necesario leer.

Esta triología –leer, comunicar, escribir – se nos aparece como el fundamento mismo de toda nuestra enseñanza, como la imperiosa necesidad que debemos respetar y provocar. Incluso, pueden observar cómo a lo largo de este artículo es realmente imposible separar el término ”leer” del de “escribir”. Están tan estrechamente vincula-dos que nos es difícil separarlos para su estudio y explicación.

Continuará...

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PERSONAL DOCENTE SERGIO

CONOCE A...

PERSONAL ADMINISTRATIVO FRAN

Mi orgullo es haber crecido en Tierra Guanajuatense arraigada al campo mexicano, al amor a la tierra, vengo de una familia campesina y trabajadora. Lograr mis objetivos profesionales me trajo aquí a Querétaro. La vida me ha dado mucho, estoy agradecida y comprometida con el trabajo que realizo, con el servir a los demás.

“Grandes retos sólo para grandes personas”, el día a día representa un desafío para el ser humano, para algunos el reto suele ser mayor, pienso siempre en esto como motivación ante situaciones adversas.

Considero que una persona con valores bien arraigados y claros, puede enfrentarse a las tempestades que existen allá afuera, y mantenerse de pie, lo tengo siempre presente cuando trabajo con los alumnos de cualquier edad.

Es para mí un gusto formar parte de la comunidad NWL y con mi trabajo abonar a los valores y competencias de nuestros niños recordemos ”Los valores se siembran en casa, se abonan en la escuela y se cosechan en la sociedad”.

Hello, my name is Sergio Pineda. I'm an English teacher and I come fromCalifornia. The city of Oakland is where I was born.

I moved to Querétaro three years ago to be with my wife.

We now have got an amazingly beautiful baby girl named Yaretzi who is 9months old, and we also have a dog.

I studied graphic design in the state of Arizona, but I also like to teachEnglish. I enjoy being with my family, playing soccer and I like to work asa dj on my spare time.

Basically I'm a simple person whom others consider as sincere and friendlytoo. I am enthusiastic about taking up new challenges in life and proud tobe a new addition to the Newland community. My family and I like living and working in Querétaro. I am willing to helpeveryoneon improving their English in all aspects because I feel it's animportant language to be fluent in.

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Sergio PinedaEnglish Teacher

Juana Francisca Hernández Dpto. de Psicodegogía