我上班、也上大學 文大進修學士班 給你更多職場競爭力 ·...
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我上班、也上大學
文大進修學士班給你更多職場競爭力
傍晚 6 點多,台北市區街頭出現下班人潮的
車水馬龍。位於建國南路與和平東路交叉口的
中國文化大學進修推廣部大夏館,陸續湧入手
提著筆電與公事包的上班族,趁著課堂打鈴聲
響起之前,找到教室準備上課。
前陣子才剛離開微軟、自己創業的曾毅銘,
也是這群下班後來文大上課的上班族學生之
大學的進修學士班,是需要大學學歷與「學力」的職場工作人,
回流校園、提升知識與專業的最踏實路徑。
中國文化大學的進修學士班,採用「大學不分系」、「彈性時段選課」,
配合建置便利快速的虛擬校園網路平台、
協助學生適應就學的導師制度、及設施先進新穎的教室,
迎合就學時間有限的職場工作人回流校園,「上班、上學齊步走」!
一。當他步履如飛地踏入新穎明亮、空間充滿現代風格
的教室裡坐下來後,拿出課本筆記預習時,立刻從白天
科技公司的老闆,變身認真的文大資管系三年級學生。
跟曾毅銘一樣的上班族大學生,之所以會在進社會多
年後重返校園,攻讀「進修學士班」,拼的不只是好成
績與學歷,更為了拼職場專業能力與知識層次的不斷提
升。
▲ 文大進修學士班彈性的課程規畫、便捷的數位校園,與充滿活力的專業導師團隊,讓回流校園的上班族不僅在師長支持下獲得學歷,
也增長「學力」。曾在微軟工作、目前自行創業的曾毅銘 ( 上排右二 ),非常滿意「上班上學齊步走」的充實生活。
上班族工作多年後,再回到學校上課當大學生,
一開始通常會比較生澀,因此文大進學透過「大一
導師」制度,由導師協助學生適應學校、熟悉資源、
建立學習態度。
「導師就像學生的保母,隨時幫助學生,為學生
提供解答或指引」擔任大一導師的文大校園創意整
合中心老師林芃君表示。進學班學生每天在學校的
時間短,為了方便校方與老師、學生三方互動交流,
選擇辦學有誠意、有水準的進學班
選課彈性大、修業壓力平均
數位教學平台 隨時隨地提供學習服務
但「進修學士班」就是以前的大學「夜間部」。不
少人疑惑的是,當日間部大學的選擇已多到「考 7
分就能上大學」,為何還要選進學班?
曾毅銘說,除了白天必須工作的原因之外,也因
為文化大學的進學班從不被當做日間部的附屬單
位,不僅有獨立的校區,還位在交通便利的台北市
區,提供在職進修人士彈性的選課制度,可立刻運
用上工作上的課程內容,以及超越日間部水準的專
屬師資、專屬教室和設備,都是他選擇文大進學班
的理由。
文大推廣部教與學品質中心副主任顏敏仁表示,
文大進學班的設計,完全是從學生在職進修的角度
來思考,營造符合在職學生需要的彈性修課制度。
學生白天要工作,能擠出來學習的時間有限,校方
要如何讓這些「上課時間不多」的上班族學生能夠
順利修完大學課業,從中真正學到能在職場發揮的
核心能力,就得精心為學生打造「量身客製」的學
習制度與計畫。
比方說,文大進學班採「大學不分系」,學系學程
自由選,學生只要從實際修讀的專業課程中,找到
自己有興趣、想鑽研的科系,就可以依該系的修課
規定來規劃。之後若發現興趣不合,也能自由轉系,
不受限制。
顏敏仁說,文大將進學班把上課時段區隔為多個
區塊,讓學生可視自己的工作狀況彈性選課、減輕
修業壓力,像上班族學生就可選擇平日的晚班課,
或是將修課全部集中於週末假日。校方也針對經常
加班的學生,設有特晚課。而暑假也可彈性選課。
以計畫在大三唸完 4 年大學學業的曾毅銘為例,
學業總成績優異的他之前將每學期該修的學分課
程,平均分散在週一至週日,每天的上課時數不多,
卻能維持天天學習的狀態,修業速度反而快。由於
學校有「4 加 1」五年修完學士碩士的設計,他有意
在大四接續攻讀產業碩士在職專班班,再花一年的
時間,就能取得碩士學位。
學習市集帶領學生在快樂中成長
位於台北市中心的文大「進修學士班」
學年度入學捷徑有以下數種:
◆ 適合離開校園已有一段時間的職場人
「筆試 + 書面審查」甄審入學法:
筆試(企業概論、管理學)+ 書面審查資料(在校成績單、
資格、證照、作品……)
◆ 適合應屆考生或重考生
(都不用再參加文大推廣部自辦的考試)
「憑學測成績 + 書面審查」申請入學法:
採計「學科能力測驗(學測)」的國文、英文、數學 3 科成
績 + 書面審查資料(在校成績單、資格、證照、作品……)
「憑指考成績」申請入學法:
採計「大學指定科目考試(指考)」的國文、英文、數學 3
科成績
「憑統測成績」申請入學法:
採計「統一入學測驗(統測)」的國文、英文、數學 3 科成
績
豐富精采的社團活動,是每個大學生的嚮往。但
在職學生留校時間有限,難以抽空參加。文大進學
班為此特別設計了「學習市集」、「學生講師」制度,
替學生打造充滿學習趣味的社團生活。
負責規劃「學習市集」課程的數位學習中心主任
蔡沅容解釋,「學習市集有幫助學生跟上進度的小
班輔導課,也有才藝或休閒類課程;擔任課程講師
的不只是老師,也有很多是學生,後者就文大進學
班最具特色的「學生講師」制度。
「學生講師」是校方運用「逛市集」與「同儕學習」
的經營概念,從學生中遴選有特殊專長的專業人
士,由校方付師資費,開設不列入學分、供所有學
生免費參加的課程。一學期約有數百門,而且全部
免費,內容從外語、電腦多媒體、學習策略、學習
方法到彩妝、國際禮儀、心靈成長、烘焙、花藝、
魔術、舞蹈、吉他、調酒等,五花八門,應有盡有。
學習是為職場加分的關鍵鄉過程。想在未來「大
翻身」,上班族必須趕上「大學習」的熱潮。文大進
修班有與時俱進、增強職場競爭力的專業課程,以
及迎合上班族需求的制度,歡迎上班族來挖寶,盡
其所能汲取新知,擁有更強的競爭力。
校方還開發了數位教學平台「i-can」,做為老師與學
生的「貼身數位秘書」。
在 i-can 網路平台上,教師可以上網向學生公布
課程大綱、教材;也能紀錄學生修課、交作業、考
試成績等各種歷程 ,就像「功能超強的行事曆」。
學生一旦在學習上發現問題,需要老師解惑,也
可以在 i-can 討論區發言,這時平台會發出電子郵
件通知老師解答。而學生若需要向學校申請文件,
只要上網到 24 小時服務的 i-can,下載申請表單回
傳,節省許多時間。