正修科技大學 104 學年度第 1 學期文史科期初教學研討會議紀錄

壹、時 間：104 年 9 月 16 日(星期三)中午 12：00～12：30 貳、地 點：人文大樓二樓情境教室(11-0206) 參、出 席：文史科全體教師 肆、列 席：通識教育中心呂主任立德 伍、主 席：林鳳女庒 陸、紀 錄：金清海 柒、呂主任致詞：無。 捌、主席報告：

一、 呂主任、各位同仁好！恭喜林秀珍、林鳳女庒、金清海、紀孟賢、康維

訓、陳秋虹等老師榮獲教育部 104 學年度閱讀書寫課程革新推動計畫：中文語文教養教師群組課程計畫！恭賀于蕙清老師「美麗新世界」課程

榮獲「104 學年度教育部補助技專校院推動通識課程革新計畫」補助(擬於 104 學年度第 2 學期開課)！

二、 感謝各位老師的積極協助與配合，使本科 103 學年度所負責的各項事務，都能順利推動與完成，請大家繼續幫忙、配合﹗

三、 尚未領取 103 學年度教師評鑑通知者，請儘速至人事處領取。通訊、地址等相關資料如有變動，除至人事處更動外，亦請告知楊欣樺小姐。

四、 104 學年度第 1 學期課程大綱請配合學校要求如期至正修訊息網及行動學習平台填寫，教材請上傳至行動學習平台。

五、 104 年 12 月 18(星期五)～12 月 19 日(星期六) 於本校圖書科技大樓 10樓演講廳，將舉行 2015 宗教生命關懷國際學術研討會，請同仁多加宣導，踴躍參與、幫忙。

六、 本學期「千人業師」鐘點演講及日間部四技業界導師輔導，請各位老師

務必配合要求於 10 月底前如期完成。 七、 104 學年度第 1 學期日間部四技大一(含隨班重修生)國語文能力測驗，

預計在第 13 週 104 年 12 月 2 日(星期三)第 8 節課 (15：10～16：00)，以統一會考答題用 2B 鉛筆畫卡方式舉行，範圍為 96 學年度所建構之22 回考題，請任課老師明確告知學生此測驗成績將占其國文學期總成績 10％，鼓勵、鞭策同學提早上網練習。屆時仍請同仁務必幫忙監考。

八、 104 學年度第 1 學期國文補救教學，分組座談會擬於 104 年 11 月 10 日(星期二)中午在學生活動中心 2 樓演講廳舉行，請任教大一國文班級的老師於期中考後將推薦名單(原則為：每班 3 人，而閱讀書寫革新推動

計畫班每班 2 人)繳至欣樺處，以利後續事宜的安排。 九、 105 年度(104 學年度第 2 學期)本科擬舉辦 3 項寫作比賽：創意寫作徵

文比賽、多結局式小說創作比賽、典範人物專訪寫作徵文比賽，請任 課老師配合並鼓勵學生踴躍參賽。

十、 105 度由本科主辦，學務處生活輔導組協辦之典範人物專訪寫作徵文比賽，擬於 104 學年度第 2 學期辦理(詳見附件)，請任教 104 學年度第 1學期日間部「實用中文」課程之老師，在 104 年 12 月 18 日前先將每班3 篇準備參賽作品(含切結書［先不押日期］)之紙本及電子檔交給楊欣樺小姐。上學期參賽作品將統一收齊，待與下學期作品截稿後，上、下

學期的學生作品將一同進行評選，擇優獎勵公告。 十一、 為歡慶正修創校五十週年所舉辦之「典範 正修五十」簡訊徵文活動

(詳見附件)，徵稿期限：自即日起至 104 年 10 月 16 日(星期五)止，期盼各位同仁能共襄盛舉，也請鼓勵班上學生踴躍投稿！

十二、 有全程網路教學課程之同仁，請注意學校相關規定，重視師生互動。 十三、 請各位同仁確切檢查周遭環境是否有積水容器，杜絕登革熱病媒蚊孳

生。 十四、 請加強宣導尊重智慧財產權及性別平權觀念。 十五、 請務必養成每天收 E-mail 的習慣，以免遺漏重要訊息。 十六、 請填寫留校晤談時間，按本校規定每位專任教師每週要利用日間空堂留

校 4 節，擔任日間部導師者則為 6 節，且同一天不可填寫超過 2 節。

玖、討論事項： 一、 日間部四技大一國文課程，104 學年度上、下學期國語文能力測驗命題

老師各 3 位，擬由各學院任課專任教師中抽籤遴選且不重複為原則，請討論。 決議：照案通過。

二、 本學期欲執行之「國文補救教學」，是否有所建議？請討論。 決議：依照往例辦理。

三、 105 年度作品集欲收錄作品除 3 項寫作比賽(創意寫作徵文比賽、典範人物專訪寫作徵文比賽、多結局式小說創作比賽)優勝作品外，日間部四技大一每班（以原班計）擬收錄閱讀與寫作心得報告及讀書會心得報告

和「樂學園地」閱讀心得報告(閱讀作品年度由老師指定，繳交作品時請說明建構年度，以便查核)各 1 篇，請討論。 決議：依照往例辦理。

四、 2015 年全國技專校院「文以載數創作獎」徵件活動，擬分兩組：迷你中長篇組(限 601～2500 字以內)、短文組(限 600 字以內)，於 2015 年 9 月 28 日開始收件，至 2015 年 11 月 27 日止。主辦單位為中國科技大學通識教育中心。(詳見附件) 如何推派、指導、鼓勵同學參賽呢？請討論。 決議：推派本科近 3 年各項寫作比賽得獎仍在學之同學參賽，請曾任或

現任參賽同學之文史科教師或召集人及數學教師擔任指導教

師，並請任課教師酌量予以獎勵。

拾、臨時動議：無。

拾壹、散會

1

正修科技大學典範人物專訪寫作徵文比賽實施要點 102 年 2 月 27 日通識教育中心文史科教學研討會議通過

102 年 9 月 16 日通識教育中心文史科教學研討會議修訂通過

103 年 9 月 17 日通識教育中心文史科教學研討會議修訂通過

104 年 7 月 1 日通識教育中心文史科教學研討會議修訂通過

一、為配合品德教育之推動，激勵學生寫作之風氣，提升校園的文藝氣息，並檢

視本校執行教育部「教學卓越計畫」之成效，特訂定「正修科技大學典範人 物專訪寫作徵文比賽實施要點」(以下簡稱本要點)。

二、辦理單位： 主辦單位：通識教育中心文史科。 協辦單位：學務處生活輔導組。

三、參加對象：全校學生。 四、徵文相關事宜：

（一）主題：以「典範小故事：人物側寫」為題材。 說明：所謂「典範」，是指其人行誼具有「品德」、「品質」或「品味」，

足堪令人學習、效法的意思。同學可自行選擇一個合適的對象

(諸如：家人親戚、師尊長輩、朋友世交、街坊鄰居、社會賢達，乃至於市井之販夫走卒……等，只要符合為人有「品德」、

做事有「品質」、生活有「品味」的其中一種「典範」條件即

可)，但應以自己熟悉、認識的人物為宜，親自去訪問，並且合照，留下照片電子檔(以備編輯及作品被錄取時繳交)。將他

(她)的事蹟寫成一個小故事，完成作品，參與比賽。 （二）題目：自訂。 （三）文體：散文。 （四）字數：1200 字～1800 字(含標點符號)。 （五）參與方式：以小組為單位；每組 3～5 人為原則，並推選組長 1 人。 （六）交稿注意事項：稿件請用 Microsoft Word 軟體打字，文字採標楷體。

標題為 20 號，粗黑體字，置中對齊。標題後為與專訪對象之合照及12 號之相片說明，並於合照後附上 14 號黑體字之作者資料：含組長及組員之學制、系別、班級、姓名、學號、聯絡電話。本文部分為

14 號，黑體字。編輯格式範例，如附件 1。交稿請附上全文電子檔、紙本及確保作品確實出自作者所創作之切結書，如附件 2。每組成員每人均須填寫 1 份，併同參賽作品繳交。

（七）參賽同學作品必須出自個人創作，不得抄襲他人著作。凡違反規定者 ，一律取消其作品之參賽資格，並依校規嚴格處分。

2

五、獎勵辦法：擇優取前三名及佳作 6 名，獎勵如下： 第一名 1 名，獎金 5000 元，獎狀乙紙 第二名 1 名，獎金 3000 元，獎狀乙紙 第三名 1 名，獎金 2000 元，獎狀乙紙 佳作 6 名，獎金各 1000 元，獎狀乙紙 以上得獎人員，除以海報公布外，同時公告於通識教育中心文史科網站，並

於學校重大集會活動中，恭請校長親自頒獎。得獎作品將刊登於專屬網頁，

並集結成冊。 六、實施方式：本要點主要係以實用中文課程結合「報導文學」或「採訪寫作」

單元為之，請實用中文課程之授課教師將「報導文學」、「採訪寫

作」列入教學大綱之先授單元，並指定該項比賽作業，採分組進

行，每組 3～5 人為原則，並將該項作業成績列入學期成績評核之ㄧ，比例自訂。日間部實用中文課程之授課教師須於徵文期限

內至少推薦 3 篇以上作品參賽；其他班級學生採自由參與為原則，請教師鼓勵學生踴躍參賽。

七、評審方式：由主辦單位聘請 6 位評審老師加以評定。 八、徵稿期限： 年 月 日(星期一)起至 年 月 日(星期五)止。 九、收件方式：稿件請於活動截止日前，繳交至人文大樓 2 樓通識教育中心文

史科辦公室，或逕交任課之國文或實用中文教師。 十、本要點若有未盡事宜得隨時補充之。 十一、本要點經通識教育中心文史科教學研討會議通過，陳請校長核定後實施，

修正時亦同。

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附件 1

最閃耀的一顆星

──訪青園幼兒園張美瑤園長 (標題字體 20 號、粗黑體、置中)

青園幼兒園張美瑤園長(右三)與同學們合影

作者資料：(請包含學制、系所、班級、姓名、學號和聯絡電話，組

長請置於第一位，其他組員學號請由小至大排列。字體 14 號)

學制 系所 班級 姓名 學號 聯絡電話

日間部四技 財金系 三甲 徐小喵 4998888 0900-123456

4

本文

(本文字體 14 號，標楷體，黑體字，字數 1200～1800 字含標點符號)

一個人能有今日的成就並非一朝一夕就能達到……

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附件 2

切 結 書

立切結書人 參加學校通識教育中心

文史科所舉辦之“典範人物專訪寫作”徵文比賽，具結文

章內容絕無抄襲之處，若有抄襲，願自負文責，接受校規處

置，並取消得獎資格。

具 結 人：

科系別班級：

學號：

聯絡電話：

中華民國 年 月 日

 

1  

「典範 正修五十」簡訊徵文實施辦法

104.07.01 通識教育中心期末會議通過

壹、 活動緣起

正修科技大學自民國 54 年創校迄今已將屆滿五十週年，走過半世紀的正修，由篳路藍縷的創校艱辛，歷經無數風雨，如今已傲然挺拔於

杏壇，邁向卓越與典範。所有參與其中並見證正修成長與蛻變的校友

與師生，當同感殊榮。為記錄正修 50 年的風華，期盼校友、師生在這值得慶賀的時刻，將這份感動化作心情短語，或有祝賀、有憶舊、

有感恩、有甘甜、有苦澀、有讚嘆……，精彩的字句將走入《典範 正修五十》，與正修人共同分享您生命中豐實的一頁。

貳、辦理單位

一、主辦單位：正修科技大學秘書處

二、承辦單位：正修科技大學通識教育中心

參、活動項目及辦法

一、活動辦法

(一)徵文期間：自即日起至 104 年 10 月 16 日（五）截止。

(二)徵文主題：為歡慶正修創校五十週年，特舉辦「典範 正修五十」簡訊徵文活動，敬邀正修校友及師生共同發揮想像力、創

造力，動動手指，將您的感動化為文字，形式不拘，可以是一

首小詩、一則溫馨小語、數句感動的話……，共同慶賀走過半

世紀的正修。

二、徵文對象：正修科技大學畢業校友、在校生及在職、退休之教職員工。

三、投稿方式及注意事項：

 

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(一)手機簡訊投稿：以手機簡訊方式投稿者，簡訊內容抬頭為「正修五十簡訊徵文」，請以顯示來電方式傳送至 0953929501 或0921445868，並注意辦法相關規定，以利參賽資格核對。

(二)E-mail 投稿：以 e-mail 投稿者，主旨為「正修五十簡訊徵文」，請傳送至 chinese@gcloud.csu.edu.tw 或 wx@gcloud.csu.edu.tw，並注意辦法相關規定，以利參賽資格核對。

(三)傳真投稿：以傳真方式投稿者，傳真內容抬頭為「正修五十簡訊徵文」，請傳真至正修科技大學通識教育中心，傳真電話：

（07）7358808 轉 6452，並注意辦法相關規定，以利參賽資格核對。

(四)郵寄投稿：以郵寄方式投稿者，請寄至「833 高雄市鳥松區澄清路 840 號 正修科技大學通識教育中心收」，信封請註明「正修五十簡訊徵文」，並注意辦法相關規定，以利參賽資格核對。

(五)投稿注意事項：

1.稿件請以全形中文書寫或打字，每則字數限制在 30 字以內（含標點符號及空白），每人投稿以 2 則為上限。

2.參賽者須於文末註明個人基本資料，俾利後續編輯及聯繫事宜。畢業校友須含姓名、畢業系(科)、所名稱及級別、聯絡電話、e-mail；在校生須含姓名、學號、系(科)所級、聯絡電話、e-mail。教職員工(在職及退休)須含姓名、服務系別(單位)、職稱、聯絡電話、e-mail。

(六)評審方式：聘請正修科技大學通識教育中心國文教師若干名進行評審作業。

四、獎勵辦法：

遴選出第 1 名 1 名，頒發獎金新臺幣 5,000 元及獎狀乙幀；第 2 名1 名，頒發獎金新臺幣 3,000 元及獎狀乙幀；第 3 名 1 名，頒發獎金新臺幣 2,000 元及獎狀乙幀；佳作 10 名，每位頒發獎金新臺幣1000 元及獎狀乙幀。

五、得獎公布：

得獎名單及作品訂於 104 年 11 月 6 日（五）公布於正修科技大學通識教育中心首頁最新消息網站。

 

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六、活動注意事項： (一)凡投稿參賽者，即視同承認本辦法的各項內容及規定。 (二)投稿內容須為原創，如有涉及引用、抄襲情事，經查證屬實，

即取消獲獎資格並追回獎金。 (三)獲獎獎金需依稅法相關規定扣稅。 (四)所有參賽作品之著作權將歸屬正修科技大學所有，正修科技大

學擁有以不同形式發行之權力，亦得以任何形式授權推廣、保

存及轉載，不再另付酬勞、版稅或任何費用。 (五)參賽作品如未達各獎項標準，得由評審委員決定從缺，或採不

足額方式為之。 (六)得獎作品將刊載於《典範 正修五十》之創校五十週年紀念專

輯中，請手機簡訊投稿、e-mail 投稿、傳真投稿、郵寄投稿之參賽者務必於文末註明個人基本資料，俾利後續編輯及聯繫事

宜。 (七)得獎者若逾期無法取得聯繫，視同放棄得獎資格。得獎者另須

簽署「著作財產權授權同意書」及「作品出於原創切結書」各

乙份，屆時請於正修科技大學通識教育中心首頁最新消息項下

下載空白格式親筆簽署後掃描回傳或寄回。

1

2015 年 全國技專校院「文以載數創作獎」徵件辦法

中華民國 104 年 8 月 25 日通識教育中心通過

一、宗旨︰ 鼓勵學生構思將理性的數學與感性的文字結合，創作與數學有關的各類文學作品，藉以推動學

生閱讀課外書籍、探索數學知識，激發學生對數學的興趣及創意聯想。

二、主辦單位︰中國科技大學通識教育中心

協辦單位︰中央研究院數學研究所《數學傳播》(季刊)、國立勤益科技大學通識教育學院、臺北科技大學通識教育中心、文藻外語大學通識教育中心、亞東技術學院通識教育中心、蘭

陽技術學院通識教育中心、大同技術學院通識教育中心、健行科技大學通識教育中心、

朝陽科技大學通識教育中心

三、應徵條件︰

1. 全國技專院校之在學學生(可以個人或團體名義)均可參加。

2. 應徵作品的內容必須將數學相關知識、名詞或概念融入，直接使用或間接借用均可。(作品評審規範等事項，詳見附件 1；作品範例參見附件 2)

3. 應徵作品必須由參賽者原創(部分內容若引用其他作品，必須加以註明)，並且未經任何形式在公眾報刊、雜誌、比賽或網站等場合公開發表，已輯印成書者亦不得再參賽。作品如發現涉及抄

襲或重覆投稿，則依相關法律規定處理；且本主辦單位有權取消其參賽及獲獎資格。

四、應徵須知︰

1. 不論以個人或團體名義參賽，每人(團體)參賽者最多共可遞交 3 份作品。

2. 作品須以電子檔案繳交，內文以中文直式橫書、word 14 號標楷字體形式繕打。

3. 作品電子檔包括正文(如附件 3)及個人資料(如附件 4)。請寄副檔名為 doc、或 docx 的文件，若因副檔名格式不合需轉檔或毀損等問題而導致作者權益喪失，恕主辦單位不負責。

4. 資料不正確或不足者不予受理。得獎者另須提供較詳細之個人資料、照片及得獎感言，否則取消獲獎資格。

5. 來稿電子檔請於檔名表示應徵類型，主旨則寫“參加全國技專院校「文以載數創作獎」徵件＂，寄至 Mathliter@gmail.com。

6. 應徵作品、資料請自留備份，原件不予退還。

7. 得獎作品出版權歸屬主辦單位，著作權歸屬作者。惟主辦單位得永久於台灣地區以任何形式(如上網、光碟、有聲出版、書報雜誌、數位典藏、車廂或車體海報)無償使用其著作內容於各項非

營利之研究、展示及推廣教育，不另支付酬勞、版稅。

8. 本主辦單位有權將得獎作品適當修改及發佈。

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五、獎項與獎勵

1. 迷你中長篇組（限 601~2500 字以內）

名次 名額 獎勵 第 1 名 1 名 5000 元圖書禮券及獎狀第 2 名 1 名 4500 元圖書禮券及獎狀第 3 名 1 名 4000 元圖書禮券及獎狀第 4 名 1 名 3500 元圖書禮券及獎狀第 5 名 1 名 3000 元圖書禮券及獎狀佳 作 5 名 1100 元圖書禮券及獎狀

2. 短文組（600 字以內）

名次 名額 獎勵 第 1 名 1 名 4500 元圖書禮券及獎狀第 2 名 1 名 4000 元圖書禮券及獎狀第 3 名 1 名 3500 元圖書禮券及獎狀第 4 名 1 名 3000 元圖書禮券及獎狀第 5 名 1 名 2500 元圖書禮券及獎狀佳 作 5 名 1000 元圖書禮券及獎狀

3. 特別說明

若作品獲《數學傳播》另外錄取刊出，《數學傳播》編輯部將致贈每位作者刊出作品當期

的《數學傳播》季刊兩本替代稿酬以茲獎勵。

六、收件、截止、揭曉日期及頒獎相關事宜：

1. 收件：2015 年 9 月 28 日開始收件，至 2015 年 11 月 27 日止。繳交日期均以電郵伺服器時間為準，逾期不受理。

2. 揭曉：預計 2015 年 12 月 16 日得獎名單公佈於中國科技大學通識教育中心網頁，網址如下～http://www.cute.edu.tw/~gec/gec2/。

3. 頒獎：俟各類得獎人名單公佈後，另行通知頒獎日期及地點。

七、本徵件辦法如有未盡事宜，得修訂後公告於中國科技大學通識教育中心網頁。

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附件 1

作品評審規範 1. 所有參賽作品必須符合規格。各體例作品的評審準則如下~

2. 初、複選作業由本校邀請校外數理領域與文學領域專家共同組成評選團。

3. 若評審認為作品未達水準(或超乎預期)，得決議酌減某類別錄取名額(或是增加某類別得獎名額)，而主辦單位亦因此得在總獎金不變的情況下調整獎額。

作品體例 基本要求 評審準則 約佔比重

迷你中長篇

＊ 限 601~2500 字以內。 ＊ 以數學相關知識為媒介，創作小

小說、散文或極短篇，內容與使用的

數學名詞、概念呼應程度愈高者尤

佳。

創意度 30％

與數學的相關程度 30％

生動有趣的表達方式 20%

精煉、準確的文字 20％

短文

＊ 600 字以內。 ＊ 以數學相關知識為媒介，創作簡訊、小詩、排句或散文等等，內容與

使用的數學名詞、概念呼應程度愈高

者尤佳。

創意度 30％

與數學的相關程度 30％

生動有趣的表達方式 20%

精煉、準確的文字 20％

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附件 2

作品範例

一、短文類 1. 簡訊範例

一個零對另一個零說：「讓我們在一起吧！我許你一個無限大的未來～」

作者︰蘇珮瑄、陳若瑜

(已刊登於「數學傳播季刊」149 第三十八卷第一期第 21 頁)

2. 小詩範例

《小數點》 我是仰望實數的小數點，

站立在數大的人群裡，

只是默默地與旁人對視，

而彼此間是說不上一句話的小配角色，

從遠端看下來，我是多麼的渺小，

但，需要我在整數和小數的中間畫上分界點時，

那時的我是不能缺少的主角。

作者︰唐翊寧

(已刊登於「數學傳播季刊」149 第三十八卷第一期第 29 頁)

3. 排句範例 《愛情的數學難題》

愛情一言難盡

用四捨五入

用加減乘除

用歸納證明

都無法畫成一個同心圓

作者︰吳姝蒨

4. 散文範例

《戰爭與和平之男女篇》 對身為男人的我而言，女人就像那無理數，你永遠猜不透她們。她們的語言就像那函數，

明明看似簡單一句話，卻有許多的結構與意涵，令人費解，必須不斷演算、證驗；她們的要求

像天上繁星一樣，如同無限小數，永無止境。在她們眼中，男人的缺點永遠是無條件進位，而

自己的缺點卻無條件捨去。 男人只要和一大群女人在一起，就可以強烈地感受到她們手中所握著的分配律。她們話語

笑聲聒喋不休，彷彿是一串串繁複的多項式，而此時的男生就如同孤獨的質數，只能靜默一旁，

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和 1 相濡以沫。 對於身材，女人只在乎磅秤上的公斤數及 BMI［公斤÷身高 2］；男人則關心女人身材的誘

人曲線 38、24、38。對於流行服飾，女人在意的是名牌、線條、比例、款式；而男人緊盯的卻是吊牌上的位數、尾數有幾個 0。女人都說男人不懂她們，因為她們的浪漫與感性不是用歸納、分析就可以證明；男人也覺得女人不懂他們，因為他們的理性也不是只靠感覺就能得到印證。

然而人生很奇妙，如此反差極大的男女湊在一起，只要能通過心靈與時間的考驗，兩人針

鋒相對的銳角會慢慢轉變成鈍角，甚至變成兩個無鋒背對的半圓弧，最後攜手畫出人生最燦爛

的圓。

原稿作者︰宋秉軒

二、迷你中長篇 《當我遇見孔丘和畢達哥拉斯》

一談到數學，讓我印象最深刻的就是畢達哥拉斯先生了；說到文學，則中國偉大的思想導

師--孔子，可就當仁不讓。巧妙的是，這兩位剛好生在同一時期。

西元前 551 年中國偉大的聖人出生了，孔丘先生一生習禮樂、創私塾、教人民，就在他 21

歲時，薩摩斯島出生了一位小男嬰--畢達哥拉斯。在那個時代，別說讓兩位交談了，就連讓兩

位大師見面，都是不可能的事，又怎麼產生交會時互放的異彩。而今，我們生存在科技蓬勃的

時代，無論是孔子的仁義倫理之說，或者畢達哥拉斯的勾股定理，想必都能夠緊密的串連融合。

我曾經想像過，如果孔丘和畢達哥拉斯這兩位帥哥同時出生在 21 世紀的話，那麼他們見面

時，應該會是怎樣的呢？我猜想孔子應該會像我們一樣學習英文，留學國外，從事一些上網、

滑手機的手指運動。在某個機緣之下，在網路上遇見了畢達哥拉斯，各自討論著自己的理念、

哲學，兩人也因而互相傾慕不已。也許兩人會進而結成忘年之交，並且口沫橫飛地討論多元家

庭，這該是多有趣的畫面！

《後漢書．禰衡傳》記載：「衡始弱冠，而融年四十，遂與為交友。」在晉朝張隱所寫的《文

士傳》也曾提到禰衡和孔融結交為好友的時候未滿二十歲，孔融已五十歲了。正是因為孔融看

重禰衡是個人才，所以才願意結納。雖然我騁思幻想，天馬行空，透過閱讀他們的文字、故事，

重新倒帶經驗他們的思考歷程，我與他們就如同是孔融與禰衡一樣，彷彿已認識多年，成為感

情最為深切的朋友；也如同和他們談了一場華麗的戀愛，而邂逅仍在進行中，我們之間已成為

難解的聯立三角方程式。

原稿作者︰鄭歆樺

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附件 3 (作品正文) 作品名稱︰

作品類型：□迷你中長篇 □短文 (務必於以上二者勾選一種)

字數︰

正文︰

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附件 4 (個人資料) 作者真實姓名 作者筆名 就讀學校 就讀科系 就讀年級、班級 聯絡電話 指導老師姓名 e-mail address

學生證正面 學生證反面

(以畫面清晰為原則的圖檔貼於此處) (以畫面清晰為原則的圖檔貼於此處)

104-1文史科期初教學研討會議紀錄附件1- 典範人物專訪寫作徵文比賽實施要點-105-1附件2-「典範 正修五十」簡訊徵文實施辦法附件3-2015全國技專校院「文以載數創作獎」徵件辦法(最終版修6)-20150825