caixa de aguarelas - cadin · - palestra sobre “1 hora de dislexia” aberta ao público que...
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Caixa de Aguarelas
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Janeiro 2015
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“ GOSTO DE CANTAR … MAS NEM SEQUER CONSIGO FALAR ”
“ M enina ” ( como lhe iremos chamar daqui para a frente ) , 11 anos de idade, corpo a ficar com jeito de mulher, olhar
meigo, atitude dócil, trava uma batalha desde que se conhece...
De cabeça enfiada por entre os ombros, olhos direitos ao chão, acena simplesmente com a cabeça e diz que não... não
sabe porque é assim! Não sabe porque em determinados sítios e na presença de estranhos simplesmente não conse-
gue falar. Por mais que insistam... simplesmente não consegue. Dois contextos, dois ambientes, dois comportamentos
tão distintos numa só criança.
A “ menina ” sempre foi uma criança feliz. Entra no Jardim-de-infância com 3 anos de idade. É caracterizada pela edu-
cadora como uma criança muito dócil e obediente…; contudo, muito TÍMIDA e insegura. Acarinhada e protegida por
todos fez o pré-escolar. Os amigos mantiveram-se e por isso o seu à vontade junto deles foi aumentando. Contudo,
com os professores e adultos que desconhece ou conhece mal, simplesmente... não fala. Nas pautas foi sempre refor-
çada a sua capacidade cognitiva mas também alertada a sua falta de iniciativa e dificuldade em expor-se perante o gru-
po. TÍMIDA, mais uma vez bem destacado em todas as suas avaliações.
“ M enina ” cresce, ouve frases que a expõem ao ridículo, insistem perante o grupo que fale e acaba por chorar... e
apercebe-se que é diferente das outras meninas da sua idade. Com elas brinca, ri e chega até a cantar, mas quando
entra na sala de aula “ menina ” é como se desaparecesse... Deixa de falar, deixa quase de existir e o desejo é que
aquele momento passe muito depressa. É algo que simplesmente não consegue controlar.
Por não compreender o que se passa “ menina ” começa a fica cada vez mais triste, mais ansiosa e a gostar cada vez
menos de si...O seu desempenho académico começa a ser cada vez mais fraco... durante os testes pensa não ser
capaz..
“ M enina ” , outrora feliz e com vontade de cantar, hoje mais triste e quase sem conseguir falar... Quase, porque em
casa e junto dos que conhece melhor “ menina ” canta, fala e reencontra-se.
onhece?
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LICENCIATURA
Em dezembro, Sílvia Lapa,
Técnica Especial de Reabilita-
ção, do CADIn, concluiu a sua
licenciatura em Terapia da
Fala, passando assim a acu-
mular funções nestas duas
áreas. Estes novos conheci-
mentos vão permitir dar uma
resposta, mais diferenciada,
sobretudo na área das dificul-
dades de aprendizagem asso-
ciadas a perturbações da lin-
guagem e da fala.
Durante, os 4 anos de licencia-
tura, passou por diversos está-
gios:
- Instituto Português de Onco-
logia ( consulta da voz )
- Hospital Fernando da Fonse-
ca ( consulta da linguagem)
- CADIn, sob orientação de
Ana Rita Gonzalez, coordena-
dora da equipa da terapia da
fala.
Parabéns à Sílvia pela exce-
lente nota de 17 valores!
Menina foi diagnosticada aos 6 anos de idade com Mutismo Selectivo
( M S ) , que é uma perturbação de foro emocional marcado por uma ansie-
dade intensa que bloqueia a linguagem falada, por vezes a expressão facial
e corporal quando em determinados contextos sociais. Alguns investigado-
res consideram o MS como um sintoma de ansiedade social. As crianças
com o diagnóstico de MS possuem todas as suas capacidades cognitivas e
de desenvolvimento intactas.
O MS, segundo o DSM V ( M anual de Diagnóstico e Estatístico das Pertur-
bações Mentais, da Associação Americana de Psiquiatria, oficialmente publi-
cado em 18 de Maio de 2013 ) , foi integrado como uma Perturbação de
Ansiedade – Fobia Social por tratar-se de uma incapacidade de falar numa
situação social específica. Os critérios de diagnóstico são:
– Incapacidade persistente em falar em situações sociais específicas
( s ituações em que se espera que se fale, como por exemplo na escola )
apesar de o fazer noutras situações.
– A alteração interfere no rendimento escolar ou laboral ou na comunicação
social.
– A duração da perturbação é, pelo menos, de um mês ( não limitada ao
primeiro mês escolar ) .
– A incapacidade de falar não é devida à falta de conhecimentos ou de
familiaridade com a língua requerida na situação social.
– A perturbação não é melhor explicada pela presença de uma Perturbação
de Comunicação ( por exemplo, gaguez ) e não ocorre exclusivamente no
decurso de uma Perturbação Global do Desenvolvimento, Esquizofrenia ou
outra Perturbação Psicótica.
Apesar do MS ter sido identificado há mais de um século ( 1877; Adolf
Kussmaul identifica e denomina esta condição como afasia voluntária ) , a
sua etiologia não está completamente compreendida. Esta é uma perturba-
ção ainda pouco estudada. O que se pensa é que estas crianças possam ter
uma predisposição genética para a ansiedade. Ou seja, poderão ter herdado
de outros membros da família tendências ansiosas. Alguns sinais manifes-
tam-se desde muito cedo, tais como a dificuldade de separação dos pais,
alterações de humor, choro fácil, excessiva dependência dos pais, inflexibili-
dade, problemas do sono, birras frequentes, timidez extrema desde a infân-
cia e tendência para o isolamento.
Leia aqui a 2ª parte do artigo
Artigo de opinião publicado no Público Online
7 janeiro de 2015
Júlia Vinhas
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PRESENTES DE NATAL
Já vamos no 4º ano de parceria entre o CADIn e os colaboradores do BPI da Casal Ribeiro,
que tornam sempre mais feliz o Natal de algumas das crianças que vêm ao CADIn, oferecendo
um presente a cada uma.
Esta foi a mensagem que recebemos de uma das psicólogas da Unidade de Setúbal:
«A Alegria paira por aqui!».
E esta a resposta ao nosso agradecimento ao BPI: «É com grande agrado que anualmente
toda esta Equipa se empenha na recolha de presentes de Natal para o CADIn.
Esperamos que nos futuros Natais também consigamos responder às vossas expectativas. ” ».
conteceu!
BANCA DAS RIFAS
Durante o mês de dezembro a nossa receção ficou mais animada com a
banca das rifas. Foram muitos os prémios distribuídos, entre eles brindes de
diversas empresas, convites para espetáculos e bilhetes para jogos de fute-
bol. Agradecemos ao: Benfica; BPI; CCB; Impresa; New Exit; Nicola; Pepper;
Sporting; UAU; Universal Music Portugal e ZOO.
POSTAIS DE NATAL CADIn
As crianças do CADIn deram asas à sua ima-
ginação e ofereceram-nos uma exposição
enorme dedicada ao Natal.
Dos trabalhos expostos, na sala de espera,
escolhemos dois para ilustrarem os postais de
Boas Festas.
Eis o resultado. Parabéns e obrigado pela alegria que nos trouxeram.
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ANIVERSÁRIO CADIn
No dia 6 de janeiro o CADIn
soprou 12 velas. A equipa,
utentes, parceiros e amigos,
que todos os dias fazem esta
instituição, estão de parabéns.
RECICLAR TAMBÉM É
AJUDAR!
Terminou, no dia 7 de dezem-
bro, a campanha “ Reciclar
também é ajudar! ” , uma ini-
ciativa do Pingo Doce, em par-
ceria com a ERP Portugal e
com o apoio da Agência Portu-
guesa do Ambiente, que teve
como principal objetivo estimu-
lar o correto encaminhamento
de equipamentos em fim de
vida. Cada tonelada recolhida,
foi convertida em 100€ de
donativos e entregues a quatro
IPSS. O CADIn foi uma delas.
Agradecemos às empresas
organizadoras e a todos os
que contribuíram com o depó-
sito de pequenos eletrodomés-
ticos.
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VAMOS FALAR DE...
APADRINHAMENTO CIVIL
ACOLHIMENTO FAMILIAR
No dia 15 de dezembro, a equipa do ser-
viço de adoção da Santa Casa da Mise-
ricórdia de Lisboa esteve no CADIn para falar sobre apadrinhamento civil.
Esta medida de acolhimento tem enquadramento legal há 4 anos mas conti-
nua a ser pouco utilizada. É uma alternativa à institucionalização de crianças
e jovens em risco que permite a vivência numa família, destinando-se aos
casos em que a adoção não é possível. Contámos com 25 participantes
entre técnicos de instituições que trabalham com crianças em risco e a equi-
pa do CADIn. Muito obrigado à equipa da Santa Casa.
VAMOS FALAR DE…
AMOR&LIMITES
O bem-estar e equilíbrio psicológico
crescem nutridos por dois ingredientes
essenciais: o amor e os limites. O amor
dá à criança a confiança incondicional
de que haverá sempre alguém e algum lugar para partilhar momentos de
felicidade e de dor, dúvidas, receios, sucessos e realizações. As regras
desenvolvem a convicção de que o respeito pela liberdade dos outros é o
único veículo para a nossa própria liberdade.
Por isso, dedicámos o vamos falar de… de dezembro ao amor & limites -
dois ingredientes essenciais para fomentar o bem-estar e equilíbrio psicoló-
gico.
MARKETPLACE
A 1ª edição do Marketplace em Portugal,
que aconteceu a 7 de Novembro na
Estufa Fria, em Lisboa, formalizou 122
matches ( ofertas de produtos e servi-
ços ) entre empresas e instituições de carácter social.
Andreia Craveiro, gestora de projetos do CADIn, esteve como participante e
conseguiu fazer 3 matches.
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VAMOS FALAR … DISLEXIA
Ao longo do mês de novembro, o CADIn dinamizou várias iniciativas com o
objetivo de sensibilizar pais, professores e técnicos sobre a dislexia, uma
perturbação do desenvolvimento que afeta a aprendizagem da leitura:
- Partilha de informação útil para pais e professores através do website do
CADIn e facebook.
- Exposição na sala de espera do CADIn.
- Palestra sobre “ 1 hora de Dislexia ” aberta ao público que contou com a participação de 40 pais e professores muito
interessados e participativos.
- Rastreio gratuito a crianças entre os 5 e os 12 anos que ajudou 51 famílias a identificar se as dificuldades de aprendi-
zagem dos seus filhos estavam relacionadas com a dislexia.
Pode consultar aqui informação sobre dislexia: http://www.cadin.net/dislexia/
A TRANSIÇÃO PARA A VIDA PÓS-ESCOLAR NAS
PERTURBAÇÕES DO ESPETRO DO AUTISMO
Participaram nesta ação de formação docentes, familiares e outros técnicos envol-
vidos no acompanhamento de alunos com perturbação do espetro do autismo
( P EA ) que puderam ficar a conhecer melhor os objetivos e métodos de acompa-
nhamento destes alunos na transição para a vida pós-escolar.
Os formandos avaliaram a ação de forma muito positiva, destacando a capacidade
de comunicação do formador, o interesse pelos conteúdos, a interação do formador
com o grupo e seu domínio dos temas abordados.
estaque...
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NEUROPSICOLOGIA
No passado dia 5 de dezembro, a neu-
ropsicologia do CADIn esteve represen-
tada no I Curso Pós-Graduado de Actua-
lização em Avaliação Neuropsicológica, cabendo a apresentação do módulo
de Avaliação Neuropsicológica da Criança a Ricardo Lopes. Este curso foi
organizado pelo Instituto de Formação Avançada da Faculdade de Medicina
de Lisboa, coordenado pela Professora Isabel Pavão Martins.
LIKE? UM LIKE PODE
MUDAR A TUA VIDA..
Com os atores Pedro Górgia,
Alexandre Silva e Vicente
Morais, esta é uma peça de
teatro para sensibilizar os jo-
vens para a temática da priva-
cidade e a partilha na Internet.
A receita de bilheteira reverte
a favor da Bolsa Social do
CADIn. Neste momento, mais
2 crianças podem ter o apoio
da Bolsa Social, durante 1
ano. Vamos apoiar mais?
Agradecemos à Fundação PT
ter escolhido o CADIn, com
esta iniciativa, e a todas as
escolas, Câmaras Municipais e
alunos participantes.
Próximos espetáculos:
- 19 janeiro | Penela | Auditó-
rio da Biblioteca Municipal
- 27 janeiro | Gouveia | Teatro
Cine de Gouveia
- 28 janeiro | Lamego | Teatro
Municipal de Lamego
Saiba mais em: https://
www.facebook.com/Like1415
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PICA-PAU CADIn
Mais uma parceria entre o
CADIn e empresas locais.
Desta vez, o famoso Páteo do
Petisco, decidiu contribuir com
o seu Pica-Pau, para a Bolsa
Social do CADIn. Já provou?
Vale a pena!
Muito obrigado pela vossa
generosidade.
1º CONGRESSO
CABO-VERDIANO DE
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Leonor Ribeiro voou até Cabo Verde,
para participar no congresso
“ D esafiando os caminhos da educação
inclusiva em Cabo Verde ” , organizado pela Universidade de Cabo Verde e
Universidade do Minho, nos dias 4 e 5 de dezembro, na Cidade da Praia,
com as comunicações:
- CADIn: missão e desafios de um centro de apoio ao desenvolvimento
- Inclusão de alunos com DAE: Estratégias na sala de aula
Também apresentou um Poster da sua autoria e de Cátia Sacadura sobre, o
desenvolvimento e aplicação do jogo interativo “ Viagem ao mundo das síla-
bas ” . Sem dúvida em contributo para a intervenção no âmbito da consciên-
cia fonológica.
6ª SEMANA TEMÁTICA DA
DEFICIÊNCIA
A convite da APPDA de Setúbal,
Sandra Pinho, participou na 6ª Semana Temática da Deficiência organizada
pelo Grupo Concelhio para as Deficiências, com a comunicação
“ P erturbações do Espetro do Autismo: Estimular a autonomia na Transição
para a vida adulta ” . A mesa contou com participações da APPACDM de
Setúbal e do Movimento ( D ) Eficientes Indignados. A discussão foi acesa e
sem dúvida contribuiu para o objetivo do encontro, de sensibilizar e envolver
a população numa cidadania inclusiva.
Saiba mais em: http://www.mun-setubal.pt/pt/noticia/semana-de-reflexao-
sobre-deficiencias/2584
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AÇÕES DE SENSIBILIZAÇÃO
Durante o ano de 2014 a equipa do CADIn dinamizou 39 ações de sensibilização, nas quais participaram mais de 1000
pessoas tanto em escolas, como em empresas, sobre temas tão variados como:
Saber estudar, saber ensinar a estudar
Dificuldades de Aprendizagem Específicas
Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção
Bullying
Criatividade: uma carta fora do baralho
Brincar para Aprender
Caminhos para a Integração Profissional de Pessoas com
Deficiência e Incapacidade
Saiba mais em: http://www.cadin.net/acoes-de-sensibilizacao/
nformação.
PRESENTES SOLIDÁRIOS
Ao longo do ano de 2014, a Bolsa Social do CADIn possibilitou que 150 crianças e jovens recebessem 2.353 consultas
e sessões de terapia. Para realizar este trabalho, contamos com o apoio de empresas e particulares.
Em dezembro, duas empresas amigas marcaram as suas ações solidárias de Natal com o apoio ao CADIn.
A NORFIN irá apoiar 9 crianças durante 1 ano e a NÓNIO, 2 crianças.
Em nome das crianças da Bolsa Social, muito obrigada por esta prenda natalícia que se multiplica pelo o ano todo.
Dedicamos o nosso apoio às instituições CADIN e Casa do Gaiato.
Dedicamos o nosso apoio às instituições CADIN e Casa do Gaiato.
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V ENCONTRO
SER BEBÉ
Pedro Cabral participou na
mesa redonda “ Compreender
ou classificar: As questões do
diagnóstico na 1ª Infância —
um debate entre uma psicólo-
ga, um neuropediatra e um
pedopsiquiatra ” no âmbito
do V Encontro Ser Bebé, que
decorreu no passado dia 7 de
novembro no auditório da
faculdade de psicologia e ciên-
cias da educação da Universi-
dade de Lisboa.
TRAVAR O TABAGISMO
Carlos Filipe é um dos forma-
dores do curso “ Travar o
Tabagismo ” promovido pela
Sociedade Portuguesa de
Pneumologia, lecionando o
módulo Neurobiologia da Nico-
tina. Esta formação destina-se
a profissionais de saúde e tem
duas versões, um “ c urso
básico ” destinado a dar uma
visão abrangente da problemá-
tica do tabagismo, da preven-
ção à intervenção e um
“ c urso especializado ” com o
objetivo de preparar os profis-
sionais para trabalhar numa
consulta especializada de Ces-
sação tabágica. O curso fun-
cionará nas modalidades e-
learning e b-learning.
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CADIn NOS MEDIA
Rosário Carmona, do CADIn, para o Público:
“ O s jovens estão a usar demasiado as tecnologias. Qua-
se minuto a minuto ” , confirma Rosário Carmona, psicólo-
ga, que tem tratado casos de dependência da Internet no
Centro de Apoio ao Desenvolvimento Infantil ( Cadin) ,
em Cascais... “ Quando lhes pergunto se já foram ao email hoje, eles riem-
se. Não foram ao email, porque não saíram do email ” , descreve.
Leia aqui o artigo completo: http://www.publico.pt/sociedade/noticia/quase-
tres-quartos-dos-jovens-portugueses-apresentam-sinais-de-dependencia-da-
internet-1674907
Sandra Pinho, do CADIn, para a TVI 24:
Ainda que os números sejam baixos, a psicólo-
ga Sandra Pinho, do Centro de Apoio ao
Desenvolvimento Infantil ( CADIn ) , desmistifica este problema: «A pertur-
bação de défice de atenção e hiperatividade ( PDAH) é a designação usa-
da para descrever um problema crónico de desatenção, o que perturba o
funcionamento no estudo, no trabalho e nas relações familiares e sociais…»
segundo Sandra Pinho.
Leia aqui o artigo completo: http://www.tvi24.iol.pt/sociedade/saude/saiba-se-
e-um-adulto-com-defice-de-atencao-e-hiperatividade
Carolina Viana, do CADIn, para Estrelas e Ouriços:
Tem PHDA porque os pais não sabem educar!
«Não! Quando uma criança com PHDA não cumpre o
que lhe é pedido ou faz birras, não é porque os pais não
imponham regras e limites. Isto acontece porque uma
criança com PHDA não consegue antecipar as conse-
quências do seu comportamento. O problema advem de dificuldades na
autorregulação do comportamento e não da falta de disciplina em casa.»
segundo Carolina Viana.
Leia aqui o artigo completo sobre os Mitos da PHDA:
http://estrelaseouricos.crescer.sapo.pt/temas/pedagogia/mitos-da-phda-
10833-0.html
PRÓXIMOS WORKSHOPS
Agressão entre pares: bullying e cyberbullying - Conhecer, prevenir, identificar e
sinalizar.
Destinatários: Professores e psicólogos a trabalhar com adolescentes.
Programa: Definição de bullying; distinguir com clareza o bullying de outros tipos
de agressão; os diferentes tipos de bullying; as especificidades do cyberbullying;
características dos intervenientes: vítimas, agressores e testemunhas; a prevenção que é eficaz: as competências-base
a promover; identificar e sinalizar; modelos de resposta ao bullying; a intervenção: o que cabe à escola, o que cabe aos
pais, o que cabe ao psicólogo; exercícios práticos com casos reais.
PHDA na escola: E agora? O que fazer?
Destinatários: Professores de todos os ciclos
Programa: A criança com PHDA exige uma intervenção planeada no tempo a ao
longo do tempo. Esta intervenção deve incidir nos seus diferentes contextos de
vida. Em contexto escolar existem muitas mudanças que facilitam a sua adapta-
ção. Porque um professor pode fazer a diferença na vida destas crianças, neste
workshop pretendemos fornecer estratégias específicas para tornar a sala de aula
num contexto adaptado à criança com PHDA.
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ão se esqueça!
CONFERÊNCIAS
O CADIn promove no próximo dia 7 de fevereiro um dia de conferências e work-
shops sobre “ Crescer na família ” .
Destinatários: Profissionais que trabalham com famílias, psicólogos e estudantes,
pais.
Local: Auditório Alcatel-Lucent, Cascais
Preço: 40€ ( conferência + workshop ) | 20€ conferência | 25€ workshop )
Inscrições e informações: [email protected]
Programa: clique aqui para ver o programa.
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CONTATOS
CASCAIS
Edifício CADIn
Estrada da Malveira
2750-782 Cascais
T: +351 214 858 240
M: +351 912 540 404
Horário:
2ª a 6ª Feira: 8h30 às 20h30
Sábados: 9h00 às 17h00
SETÚBAL
Hospital de Santiago
Estrada Nacional 10, km 37
2900-722 Setúbal
T: +351 265 553 286
M: +351 910 196 951
Horário:
2ª a 6ª Feira: 9h00 às 20h00
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INFORMAÇÕES
PARA
SEREM
SEGUIDAS
https://www.facebook.com/CADINIPSS
www.cadin.net
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A EQUIPA DO CADIn DESEJA UM ANO NOVO
CHEIO DE ALEGRIAS !
Obrigado e até ao próximo número.
NOVA PARCERIA
A Fundação Montepio é o mais
recente parceiro da Bolsa Social.
Irá apoiar 20 crianças ao longo do
ano de 2015.
Agradecemos à Fundação Montepio ter decidido associar-se ao CADIn des-
ta forma tão generosa. Serão mais 20 crianças e respetivas famílias que
poderão procurar construir a sua história com final feliz.