Calidad y Equidad Educativa

Senadora María Eugenia Estenssoro

30 de agosto de 2011Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Argentina: baja calidad educativa y gran desigualdad

Área Posición nºLectura 58Matemática 55Ciencias 56

ArgentinaRanking de 65 países

PISA-2009

Fuente: En base a PISAFuente: IERAL de Fundación Mediterránea en base a informes PISA

Evolución de los resultados en lecturaPISA 2000, 2006 y 2009

350

370

390

410

430

450

470

2000 2006 2009

Argentina Brasil Colombia Chile Mexico

Argentina: Baja proporción de horas de clase, comparada con el resto de la región

F uente: E laboración propia en base a C ippec

C antidad de horas promedio de ins truc c ión anual en la es c uela primaria

754 774 813 869 893

1257

200

400

600

800

1000

1200

1400

Par

agua

y

Arg

entin

a

Uru

guay

Bra

sil

Pro

med

io

Chi

le

hora

s

Fuertes diferencias en la calidad educativa al interior del país

ProvinciaPorcentaje de la matrícula

con rendimiento altoSalta 4,8Corrientes 4,8Chaco 3,9San Juan 3,8Formosa 3,7Misiones 3,2Catamarca 2,3La Rioja 1,9Santiago del Estero 1,3

Sector gestión estatal: Porcentaje de alumnos de último año del nivel secundario con rendimiento alto en matemática

Se seleccionan las provincias con menos del 5% de la matrícula estatal con rendimiento alto.

Fuente: Elaboración propia en base a ONE 2007. Ministerio de Educación

Escolarización por niveles de ingreso

Proporción de la población que asiste a algún nivel educativo. Por edad y quintiles de ingreso, en porcentaje

Quintil de ingreso 3-5 años 6-12 años 13-17 años 18-23 años1

(mayor pobreza)49 98 85 36

2 54 99 90 41

3 57 99 89 41

4 66 99 92 53

5 (mayor riqueza)

77 100 98 65

Fuente: Elaboración propia en base a CEDLAS

Edad

Tasas brutas de escolarización por nivel socioeconómico

Escolarización: Fuerte disparidad en el nivel inicial

Fuente: Elaboración propia en base a CEDLAS

Proporción de niños entre 3 y 5 años que asiste a la escuela, por quintiles de ingreso, en porcentaje. Año 2007

Tasas brutas de escolarización por nivel socioeconómico

4954

57

66

77

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

1 (mayor

pobreza)

2 3 4 5 (mayor riqueza)

%

quintil

Educación inicial en CABA: escolarización dispar entre zonas

Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta Anual de Hogares 2007 (DGEyC)

CABA: Tasas de escolarización, niños y niñas de 3, 4 y 5 años por zona

8996

100

61

9489

44

73

91

74

85

99

67

9097

0

20

40

60

80

100

120

3 años 4 años 5 años

%

Norte Este Sur Oeste Centro

CABA: Nivel educativo de la población de 25 y más años

ComunaSin secundario

completoSecundario

completo y más1 30% 71%2 16% 84%3 33% 67%4 50% 50%5 32% 68%6 21% 79%7 37% 63%8 58% 42%9 44% 56%

10 33% 67%11 24% 76%12 33% 67%13 16% 84%14 21% 79%15 35% 65%

Total 31% 69%

Nivel educativo

Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta Anual de Hogares (EAH) 2008

Zona sur de CABA, la más olvidada

Zona Sur (comunas 4 y 8)

Zona Norte (Comunas 2,12,13

y 14)Establecimientos públicos 55 49Establecimientos privados 46 179Total 101 228Fuente: Elaboración propia en base a Ministerio de Educación (GCBA): Dirección General de Planeamiento Educativo. Dirección de Investigación y Estadística sobre la base de Relevamiento Anual 2009

CABA: Oferta de establecimientos de educación inicial por sectorZonas Norte y sur. Año 2009

Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta Anual de Hogares 2007 (DGEyC)

CABA: Promedio de alumnos matricuados por unidad educativa - Sector público

222

188

252

0 50 100 150 200 250 300

Total

Zona norte

Zona sur

•Zona sur: la cantidad de escuelas privadas en zona sur es una cuarta parte de las de zona norte

•El sector público no está compensando la desigualdad de oferta.

•Zona sur: en el sector público, mayor cantidad de niños por establecimiento

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