Carlos Miranda SánchezMurten, 18 y 19 de septiembre de 2008

• La palabra es un anglicismo que proviene de weblog .• Un weblog, también llamado blog o bitácora (listado de sucesos), es un sitio electrónico personal, actualizado con mucha frecuencia, donde alguien escribe a modo de diario o sobre temas que despiertan su interés, y donde quedan recopilados asimismo los comentarios que esos textos suscitan en sus lectores. Dichos textos Aparecen por orden cronológico de publicación (primero el más reciente).

Una página web tiene una información más estática, no se actualiza muy a menudo.

Un blog es mucho más dinámico en cuanto a la información que contiene, y más rápido y más fácil de publicar.

Pincha en este enlace al Blog de Bea, hay más opiniones al respecto.

Para resumir se puede decir que:› Son dos medios de comunicación

diferentes.› El blog es más interactivo porque admite

comentarios de los lectores.› Un medio no excluye al otro. Puedo tener

una página web y también una bitácora.

La frecuencia de actualización: algunos blogs muy activos se actualizan varias veces al día.

El trabajo en colaboración: Por costumbre, un blog puede ser llevado por una sola persona (su propietario), pero a menudo recibe muchas colaboraciones que aportan una gran información para la creación de los artículos. También se establecen muchos enlaces entre los blogs, que forman así una verdadera comunidad.

La facilidad con la que se añade el contenido: los blogs (y más concretamente el sistema que existe detrás) permiten escribir el texto de los artículos de una forma rápida y sencilla. Además el autor (blogger) no necesita ningún conocimiento técnico y la publicación es una cuestión de minutos.

Objetivos del uso del blog para el profesor

¿Para qué sirve un blog educativo

Algunas interesantes para visitar pueden ser:

› José Mª González-Serna

› Carme Miró› Bea Marín› Carmen

› Isidro Vidal› José Cuerva› Felipe Zayas› Francisco Muñoz

de la Peña› Leonor› Luis Barriocanal› Lourdes Barroso

CEIP Macarena (Sevilla) IES Zaframagón - Olvera (Cádiz). IES Azahar (Sevilla), Tienen más blogs

formando una comunidad de blogs: › Retoca tu mundo, › La naranja del azahar, › Ayudantes TIC, › La voz de los alumnos, › Azahar en Camino, › Pedazo tuto,

Malva-rosa Blog del IES Isabel de Villena (Valencia).

Weblog del IES Torre Almirante - Algeciras (Cádiz).

2dmanjon IES Padre Manjón (Granada). Actimoliner Bitácora del Departamento de

Actividades Extraescolares del IES María Moliner de Sevilla.

IES La Jarcia – Puerto Real (Cádiz) IES Torre del Prado – Campanillas (Málaga) IES La Laboral – Lardero – La Rioja CEIP San Walabonso - Centro TIC, Bitácora

Educativa del CEIP de Niebla (Huelva).

Reflexión de una docente sobre los usos de una bitácora en el aula.

Don Quijote y Sancho en el IES Matadepera

Aula de Latín Cuaderno de trabajo del IES La Gaveta –

El Hierro (Canarias) Aula de La Cartuja de Monegros (Huesca)

Los sitios más importantes para publicar y alojar son:

Blogger (usaremos este)

Jazztelia Bitácoras ZoomBlog Blogs.ya.com BlogSpirit Blogia

La coctelera Edublogs

(WordPress, en inglés)

Blogsome (en inglés, el sistema más potente)

Cholloblogs (WordPress, en castellano)

Pasa a la siguiente diapositiva y te enterarás si puedes serlo.

Hay una buena declaración de principios para ser un blogfesor. Léelos y reflexiona sobre sus puntos.

CUADERNO

DE

BITÁCORA

DEL

BLOGFESOR

Crear una cuenta de correo electrónico de gmail› Dirección web: http://www.google.com› Crear cuenta de gmail (si no se tiene)› Nombre de registro. Asignará a la dirección

de correo + @gmail.com› Contraseña y verificar palabra.› Aceptar condiciones del servicio.

Crear un blog en BLOGGER› Dirección web: http://www.blogger.com› Dirección de correo eléctrónico de gmail› Contraseña.› Nombre para firmar las entradas› Verificar palabra.› Aceptar condiciones del servicio.

Asignar un nombre al blog.Elegir una pantalla

(después puedes cambiar el diseño).Ya se puede editar.

Ya estoy en el

nuevo blog

de mi Aula

de LyCE

Cuando leemos un artículo en un blog debemos tener en cuenta, además del texto del propio artículo, varios elementos que siempre le acompañan:

› Enlace permanente de cada artículo. › Autor: Aparece quién es el autor.› Fecha y hora de publicación.› Comentario: al pinchar sobre este enlace

se despliegan los comentarios, si los hubiere, y aparece una ventana donde podremos escribir nuestro comentario al artículo leído.

Elementos de la página. Esquema general que se puede cambiar arrastrando la entrada que se quiera al sitio deseado.

Fuentes y colores: de fondo, texto, título, etc.

Seleccionar plantilla nueva:1. Se pincha en la elegida2. Podemos cambiar cuantas veces

queramos hasta dar con la deseada.3. Por último pinchamos en guardar

plantilla

Título de la entrada que queramos incluir. Barra de herramientas, como cualquier

procesador de textos. Se pueden meter textos, añadir imágenes y vídeos (editar con HTML), establecer enlaces, etc.

Permite etiquetar para estructurar las entradas en grupos.

Por último pinchamos en guardar y publicar entrada.

Vamos a creación de entradas. Debemos tener preparada una imagen en

la red o en un archivo.En el editor de texto tenemos un icono que

sirve para insertar imágenes. 1. Pinchamos en el icono de insertar

imagen.2. Copiamos la dirección o URL,

ponemos título y escribimos el texto que queramos compatible con ella.

La sexta forma: http://lasextaforma.blogspot.com/Castellano en Italia: http://www.castellano.splinder.com/

Aprendiendo español y otras cosas: http://laprofee.blogspot.com/

El blog de mr1b3l: http://elblogdemr1b3l.blogspot.com/El blog de Lola: <http://lolaele.blogspot.com/ELE 2.0 enseñando español: http://lajanda.blogspot.comSe trata de un blog muy interesante creado para profesores de español por el equipo de La Janda International House Vejer.

ELE que ELE: http://elequeele.blogspot.com/ELEDELENGUA: http://eledelengua.com

ELE y las TIC: http://eletics.blogspot.com/Profesores de español.pod: http://profesoresdeespanol.blogspot.com/ 

Centro Virtual Cervanteshttp://cvc.cervantes.es

Actividades AVEDiplomas de EspañolOtros materiales didácticosLecturas paso a pasoMi mundo en palabrasAula virtual de españolDidactiredHistorias debajo de la lunaForo didácticoPasatiempos de rayuela

www.corpusdelespanol.org . Permite hacer búsquedas de palabras procedentes de más de 20000 textos del español. También busca por frecuencia de uso y otras basadas en la semántica.

Garabato: http://pacomova.eresmas.net/ Hay más de 600 cuentos ordenados alfabéticamente. Contiene videocuentos, videocanciones, audiocuentos, trabalenguas, adivinanzas, etc.