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CATÁLOGO LETRAS 2015 | 3

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

UERJ | 2015

REITOR Ricardo Vieiralves de Castro

VICE-REITOR

Paulo Roberto Volpato Dias

SUB-REITORA DE GRADUAÇÃO - SR1 Lená Medeiros de Menezes

SUB-REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA - SR2

Monica da Costa Pereira Lavalle Heibron

SUB-REITORA DE EXTENSÃO E CULTURA - SR3 Regina Lúcia Monteiro Henriques

DIRETOR DO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

Glauber Almeida de Lemos

DIRETORA DO INSTITUTO DE LETRAS Maria Alice Gonçalves Antunes

VICE-DIRETORA DO INSTITUTO DE LETRAS

Tânia Mara Gastão Saliés

PROJETO EVENTOS ILE E TEXTOS ORIGINAIS

Claudio Cezar Henriques

ATUALIZAÇÃO

Alexia Araujo Alves da Silva (bolsista do Eventos ILE), Priscilla Gaspar Andrade

(bolsista do projeto Letras Informa) e Raquel Cristina Danzer (bolsista do projeto

Letras Informa).

REVISÃO

Tânia Gastão Saliés

IMPRESSÃO

Gráfica UERJ


Índice

6 Apresentação 7 Mensagem ao Corpo Discente 8 A UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro 10 Organograma da UERJ 11 O Instituto de Letras da UERJ - Um pouco de história... 14 Professores eméritos 16 Estrutura 19 Organograma administrativo do ILE 20 Programas e projetos de extensão 23 Alguns números 25 Vestibular 26 Transferência interna, externa e Aproveitamento de Estudos 27 Convênios 32 Publicações 34 Eventos 36 Atividades acadêmico-científico-culturais

38 Quem é Quem 41 Informações gerais e Normas de funcionamento 49 Alocação de bolsas UERJ no ILE 52 Letras, um curso com dois diplomas: Bacharelado e Licenciatura Disciplinas e Corpo Docente 53 Departamento de Letras Clássicas e Orientais (LECO) 53 Setor de GREGO 57 Setor de LATIM 61 Setor de JAPONÊS 67 Departamento de Língua Portuguesa, Filologia e Literatura Portuguesa (LIPO)

67 Setor de FILOLOGIA ROMÂNICA 68 Setor de LÍNGUA PORTUGUESA 74 Setor de LITERATURA PORTUGUESA 77 Departamento de Letras Neolatinas (LNEO) 77 Setor de ESPANHOL 82 Setor de FRANCÊS 87 Setor de ITALIANO

92 Departamento de Letras Anglo-Germânicas (LAG) 92 Setor de ALEMÃO 96 Setor de LÍNGUA INGLESA 100 Setor de LITERATURA INGLESA 102 Setor de LITERATURA NORTE-AMERICANA 104 Departamento de Literatura Brasileira e Teoria da Literatura (CULT) 104 Setor de CULTURA E LITERATURA BRASILEIRA 107 Setor de LITERATURA COMPARADA 108 Setor de TEORIA DA LITERATURA 110 Departamento de Estudos da Linguagem (LING)

115 Fluxogramas 115 Bacharelado


125 Licenciatura 135 Anexos 135 Números relativos ao vestibular


Apresentação

O Catálogo de Cursos e Disciplinas do Instituto de Letras de 2015

disponibiliza informações sobre as atividades acadêmicas e administrativas do ILE.

Contou com contribuições da comunidade acadêmica e administrativa do Instituto

visando proporcionar aos interessados um panorama geral atualizado da estrutura

organizacional e das atividades regulares de ensino, pesquisa e extensão do

Instituto.

Estão incluídas aqui as ementas das disciplinas oferecidas pela Unidade, de

acordo com a estrutura curricular vigente, e os fluxogramas do currículo do

bacharelado, em vigor desde 2006. Todas as disciplinas já estão com os códigos

atualizados pela reforma de 2006.

Além disso, o Catálogo inclui também informações e documentos sobre a

história, convênios e publicações do ILE, constituindo-se em um guia na construção

do dia a dia do Instituto de Letras.


Mensagem ao Corpo Discente

Prezados alunos e alunas:

É com grande satisfação que apresentamos o Catálogo 2015 do Instituto de

Letras. Esse catálogo preocupa-se em prover informações que possam guiar a sua

ação no ILE. Esperamos que, conhecendo melhor o Instituto, possam participar

ativamente do diálogo que o constrói e melhor compreender e executar as tarefas

e atribuições do profissional de Letras.

Trata-se de um profissional que conhece as práticas discursivas mediadoras

de nossa ação em vários contextos. Seja ele professor, tradutor, escritor,

pesquisador ou profissional que atua na área de literatura, comunicação ou ainda

em várias outras, em última instância, é um especialista em linguagem.

Que possamos, ao longo de nosso convívio, proporcionar uma formação

teórica e prática sólida, pautada pelo conhecimento e amor à linguagem, assim

como pela humanidade e respeito nas relações sociais. O presente catálogo

demonstra nosso empenho em fazer deste convívio uma experiência construtiva,

para o ILE e para vocês.

Cordialmente,

Maria Alice e Tânia Direção do Instituto de Letras


A UERJ — Universidade do Estado do Rio de Janeiro

A Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) foi fundada em 4 de

dezembro de 1950 pela Lei Municipal nº. 547, com o nome de Universidade do

Distrito Federal (UDF). Posteriormente, passou a denominar-se Universidade do Rio

de Janeiro (URJ), conforme a Lei nº. 909, de 16 de junho de 1958. Em seguida,

com a transferência da capital da república para Brasília, no início da década de

1960, passou a chamar-se Universidade do Estado da Guanabara (UEG, nos termos

do art. 63 da Constituição de 27 de março de 1961, da Lei Estadual nº. 93, de 15

de dezembro de 1961, e do Decreto Federal nº. 51.210, de 8 de agosto de 1961).

Finalmente, em conformidade com a Lei Estadual nº. 153, de 1 de agosto de 1977,

passou à denominação de Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

O campus principal da UERJ situa-se no centro do Rio de Janeiro, no bairro

do Maracanã, em uma área construída de 175.200 metros quadrados. Possui dois

teatros, uma concha acústica, áreas de esportes e vários auditórios para atividades

diversas como seminários, shows artísticos e outras programações culturais.

A estrutura acadêmica da UERJ compreende quatro centros setoriais: Centro

Biomédico, Centro de Tecnologia e Ciências, Centro de Ciências Sociais e Centro de

Educação e Humanidades. Os centros setoriais totalizam 31 unidades universitárias

que abrigam cerca de 30.000 alunos, 2.256 professores e 4.323 funcionários. O

Hospital Universitário dispõe de 525 leitos e oferece cerca de 1,8 milhões de

consultas anuais.

Nos últimos anos, a UERJ vem gradualmente aumentando a sua capacidade

de trabalho na Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão. De acordo com o

Ranking Universitário Folha, encontra-se no 17o lugar dentre 192 universidades

brasileiras, em avaliação que conjugou parâmetros como qualidade de pesquisa e

ensino, avaliação do mercado e índices de inovação. Oferece 23 programas de

Doutorado nas áreas de Letras, Medicina, Odontologia, Direito Público, Direito Civil,

Filosofia, Ciências Sociais, Modelagem Computacional, Ecologia e Biologia. Além

disso, a UERJ oferece 42 cursos de Mestrado Acadêmico, 2 de Mestrado

Profissional, 51 programas de pós graduação (stricto sensu) e aproximadamente

100 cursos de especialização (lato sensu). Os cursos de extensão rural também

cresceram rapidamente e já atingem várias prefeituras municipais, com a

participação de professores e alunos das Faculdades de Medicina, Odontologia,

Educação, Enfermagem e Nutrição. Além deles, há o Centro de Estudos Ambientais

e Desenvolvimento Sustentável (CEADS), coordenado pela Sub-Reitoria de Pós-

Graduação e Pesquisa, que conta com uma base avançada do campus da UERJ na

Ilha Grande, Angra dos Reis, Rio de Janeiro. O CEADS difunde e aplica o

conhecimento construído na melhoria da qualidade do meio ambiente e da vida do


ser humano. As ações empreendidas pelo CEADS distribuem-se em diferentes

áreas de conhecimento: Antropologia, Cultura, Botânica, Ecologia, Educação

Ambiental, Engenharia, Geociências, Geologia, Maricultura, Oceanografia, Saúde,

Sociologia e Zoologia.


O Centro de Educação e Humanidades

O Centro de Educação e Humanidades (CEH) é constituído por dez

unidades: Instituto de Artes, Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira,

Faculdade de Comunicação Social, Faculdade de Educação, Faculdade de Educação

da Baixada Fluminense, Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo,

Instituto de Educação Física e Desportos, Instituto de Psicologia, Instituto de Letras

e Instituto Multidisciplinar de Formação Humana com Tecnologias.

O Instituto de Letras da UERJ Um pouco de História...

O Instituto de Letras foi criado pela Resolução nº. 347, de 12 de dezembro

de 1968, do Conselho Universitário, que desmembrou a antiga Faculdade de

Filosofia, Ciências e Letras. Os cursos de Letras Clássicas, Letras Neolatinas e

Letras Anglo-Germânicas, antecessores dos atuais cursos de única ou dupla

habilitação, foram autorizados pelo Decreto nº. 1.173, de 13 de maio de 1941, e

reconhecidos pelo Decreto nº. 17.259, de 28 de dezembro de 1944, publicado no

Diário Oficial da União de 07 de dezembro de 1944. A Portaria Ministerial 123, de

04 de abril de 1983, atualizou o reconhecimento dos cursos de Letras.

Inicialmente Instituto Básico de Letras, depois Instituto de Filosofia e Letras,

nossa Unidade recebeu a denominação de Instituto de Letras pela Resolução nº.

535 do Conselho Universitário da UERJ, de 30 de janeiro de 1987. Sua origem,

porém, reporta a 11 de agosto de 1939, quando foi fundada a antiga Faculdade de

Filosofia do Instituto La-Fayette - um dos berços da atual Universidade do Estado

do Rio de Janeiro.

Desde sua criação como unidade autônoma, em 1968, o Instituto de Letras

passou pelas seguintes reformulações curriculares e departamentais:

Documento Reformulação

Resolução n° 478

(de 29 de dezembro

de 1976)

Cria a modalidade Português-Hebraico, posteriormente

vinculado ao convênio assinado em 06/09/1977 entre a UERJ

e a FIERJ (Federação Israelita do Estado do Rio de Janeiro),

extinto em 1994.

Deliberação n° 50

(de 27 de dezembro

de 1979)

Reforma os currículos de Letras para adequá-los ao disposto

no Parecer nº. 283 (de 19 de outubro de 1962) do Conselho

Federal de Educação.


http://www.boluerj.uerj.br/pdf/de_00501979_27121979.pdf


(de 28 de julho de

1980)

Cria a modalidade Inglês-Literaturas em substituição à

modalidade Português-Inglês.



(de 15 de agosto de

1983)

Cria a modalidade Bacharelado em Letras, tornando opcional

a modalidade Licenciatura Plena em Letras.



(de 27 de dezembro

de 1995)

Reestrutura o currículo pleno dos cursos de Bacharelado em

Letras.



/97 38 (de 05 de

novembro de 1997)

Altera a Estrutura Departamental do Instituto de Letras para

a que possuímos hoje.


Deliberação nº 17

/2000 (de 21 de

fevereiro de 2000)

Substitui disciplinas, cria disciplinas e altera ementas do

currículo pleno do Bacharelado do Instituto de Letras.


Deliberações nº 26

e 32 a 39/2006

(abril a julho de

2006)

Reformulam o Currículo dos Cursos de Bacharelado e

Licenciatura dos cursos do Instituto de Letras da UERJ.



Ao longo de suas quatro décadas de existência, o Instituto de Letras teve os

seguintes Diretores e Vice-Diretores, com mandato de 4 anos desde 1976:

• 1968/1969: Luiz José Machado de Andrade.

• 1969/1971: Omir Fontoura.

• 1971/1975: Niel Aquino Casses.

• 19761/1979: Evanildo Cavalcanti Bechara e Orlando Pires.

• 1980/1983: Carly Silva e Jairo Dias de Carvalho.

• 1984/1987: Evanildo Cavalcanti Bechara e Luiz Soares de Lima.

• 19882/1991: Nelson Rodrigues Filho e Antônio Basílio Rodrigues.

1 Ano a partir do qual o cargo de Vice-Diretor foi instituído. 2 Ano a partir do qual o processo de eleição direta foi implantado.








• 1992/1995: José Ricardo da Silva Rosa e Hairton Miceli Estrella (com o

falecimento do Vice-Diretor, foi nomeado Pro-Tempore o Professor

Claudio Cezar Henriques, que assumiu em agosto de 1992).

• 1996/1999: Claudio Cezar Henriques e Maria Aparecida Ferreira de

Andrade Salgueiro.

• 2000/2003: Maria Aparecida Ferreira de Andrade Salgueiro e Henriqueta

do Coutto Prado Valladares.

• 2004/2007: José Luis Jobim de Salles Fonseca e Anna Elisabeth Balloco.

• 2008/2011: Henriqueta do Coutto Prado Valladares e Maria Alice

Gonçalves Antunes.

• 2012/2015: Maria Alice Gonçalves Antunes e Tânia Gastão Saliés.


Professores Eméritos

Na galeria de honra de nossa Universidade estão inscritos para sempre os

nomes de cinco Professores Titulares do Instituto de Letras. A comunidade

acadêmica do ILE os indicou e o Conselho Universitário conferiu-lhes o título de

Professor Emérito da UERJ. São eles:

Evanildo Cavalcante Bechara

Setor de Filologia Românica

Depto. de Língua Portuguesa, Literatura Portuguesa e Filologia (LIPO)

Membro da Academia Brasileira de Letras e Doutor Honoris

Causa da Universidade de Coimbra, Portugal. Ainda em atividade,

foi um dos precursores do acordo ortográfico da língua

portuguesa.

Olmar Guterres da Silveira

Setor de Língua Portuguesa


Membro da Academia Brasileira de Filologia, com obras de

destaque na área, e fundador do Círculo Linguístico do Rio de

Janeiro. Autor de artigos e traduções do latim. Sua contribuição

está reunida em A Obra de Olmar Guterres da Silveira, publicada

pela Metáfora, em 1996.

Leodegário A. Azevedo Filho

Setor de Literatura Portuguesa


Membro da Academia Brasileira de Literatura e da Academia

Brasileira de Filologia, além de membro correspondente da

Academia das Ciências de Lisboa. Escreveu sobre Literatura

Portuguesa, a lírica medieval ou camoniana, e destacou-se como

pesquisador na área de Filologia. Foi autor de mais de 80 livros.


Marcella Mortara

Setor de Francês

Depto. de Letras Neolatinas (LNEO)

Professora de Língua e Literatura Italiana e Francesa na UERJ.

Aposentou-se em 1992, depois de mais de quarenta anos

dedicados ao ensino e à pesquisa. Recentemente, foi

homenageada pelo Setor de Francês cuja sala tem agora o seu

nome.

Dirce Côrtes Riedel

Setor de Literatura Brasileira

Depto. de Literatura Brasileira e Teoria da Literatura (CULT)

Professora de Literatura Brasileira, formou gerações de

professores com sua paixão pela literatura. Em dezembro de

2012, a UERJ a homenageou inaugurando a Casa de Leitura Dirce

Côrtes Riedel, em Botafogo.


Estrutura do Instituto de Letras

O ILE possui seis departamentos: Letras Clássicas e Orientais - LECO (I);

Língua Portuguesa, Literatura Portuguesa e Filologia - LIPO (II); Letras Neolatinas -

LNEO (III); Letras Anglo-Germânicas - LAG (IV); Literatura Brasileira e Teoria da

Literatura - CULT (V); Estudos da Linguagem - LING (VI). A entidade de

representação estudantil é o Diretório Acadêmico Lima Barreto (DALB).

Nove são as habilitações de Graduação do ILE, sendo sete de dupla

habilitação. São elas:

Português-Alemão

Português-Espanhol

Português-Francês

Português-Grego

Português-Italiano

Português-Japonês

Português-Latim

A Graduação do ILE oferece também dois cursos de habilitação única:

Português-Literaturas

Inglês-Literaturas

Todos têm a duração mínima de oito semestres letivos para o Bacharelado, que se

complementa com a Licenciatura.

Em nível de Pós-Graduação, o ILE oferece:

Cursos de Especialização:

Língua Portuguesa

Língua Latina

Literatura Portuguesa

Língua Espanhola Instrumental para Leitura

Tradução em Língua Francesa

Tradução em Língua Italiana

Literaturas de Língua Inglesa

Literatura Brasileira

Literaturas de Língua Francesa


Linguística Aplicada: Inglês como Língua Estrangeira

Ensino de Francês como Língua Estrangeira

Ensino de Alemão como Língua Estrangeira

Cursos de Mestrado:

Língua Portuguesa

Linguística

Literatura Brasileira

Literaturas de Língua Inglesa

Teoria da Literatura e Literatura Comparada

Literatura Portuguesa

Cursos de Doutorado:

Literatura Comparada

Língua Portuguesa

O ILE atende ainda a outras unidades acadêmicas com disciplinas

específicas, como Língua Portuguesa e Expressão Oral e Escrita para a Faculdade

de Comunicação Social e para o Instituto de Matemática e Estatística, Cultura

Brasileira para a Faculdade de Educação e Línguas Instrumentais (inclusive latim e

grego) para a Faculdade de Direito e para o curso de Relações Internacionais.

Cerca de 1.400 estudantes estão regularmente matriculados nos cursos de

graduação do ILE, cujas habilitações funcionam nos turnos da manhã, tarde e

noite. Atualmente, mais de 100 desses alunos aprimoram seus conhecimentos

como monitores, bolsistas de iniciação científica e de iniciação à docência ou como

estagiários de disciplina, prestando assessoria aos demais estudantes e

pesquisando, sob a supervisão de professores do ILE. Nessas instâncias, preparam-

se para a entrada no mercado profissional.

Dentre os vários projetos em andamento no ILE, encontram-se o projeto de

Consultoria Gramatical, organizado pelo Centro Filológico Clóvis Monteiro, que tira

dúvidas sobre a Língua Portuguesa por telefone ou e-mail ([email protected]); e o

projeto Línguas para a Comunidade (LICOM/PLIC), que oferece cursos de Alemão,

Espanhol, Francês, Inglês, Italiano, Português, Redação, Japonês e Latim para a

comunidade. Atualmente, o PLIC conta com 47 bolsistas de iniciação à docência.

O atual currículo de Letras entrou em vigor no ano de 2010, aprovado após

amplos estudos realizados por professores, funcionários e estudantes do ILE ao

longo de mais de dois anos. Pela primeira vez o Instituto ofereceu disciplinas

eletivas de Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas e Planejamento de Materiais

para o Ensino de Português como Segunda Língua para a Comunidade Surda.


Dentre as disciplinas que passaram a constituir o currículo encontram-se Prática de

Produção Textual, Técnicas de Fonte de Pesquisa Bibliográfica e Prática de

Interpretação de Texto.

Para cumprir sua missão acadêmica, o ILE dispõe de todas as salas de aula

climatizadas. Conta também com as seguintes instalações: um complexo de

laboratórios com equipamentos audiovisuais e de informática modernizados em

2009; três auditórios com recursos audiovisuais e capacidade para

aproximadamente 70 pessoas cada um; um Salão Nobre, onde se encontra a

galeria de retratos de todos os antigos diretores, modernizado em 2011; o

Laboratório de Produção Textual Eletrônica José Saramago (para alunos de

graduação), inaugurado em 1998, e com a capacidade ampliada para 19

computadores conectados em rede em 2010; a Sala Pablo Neruda, um ambiente

informatizado para uso exclusivo dos professores do Instituto; o Laboratório

Machado de Assis, com 8 computadores conectados em rede para uso de

professores e alunos; e o laboratório da pós-graduação, montado em 2013, com

15 computadores para atender os alunos de mestrado e doutorado.

O ILE conta com um Núcleo de Extensão que coordena os projetos de

interesse da Universidade, conforme descrito em Programas e Projetos de

Extensão.


Organograma Administrativo do ILE


Programas e Projetos de Extensão

PROGRAMA LICOM

O programa Línguas para Comunidade (LICOM) congrega cursos e oficinas

de línguas marternas e estrangeiras e se caracteriza tanto como espaço de

iniciação à docência para os alunos de graduação, assim como campo de

pesquisa para alunos de mestrado e doutorado do ILE. Ao LICOM estão

vinculados projetos específicos de ensino de línguas, como o Línguas para a

Comunidade (PLIC) e o Línguas Estrangeiras para a Terceira Idade (LETI). O

primeiro oferece cursos de inglês, espanhol, italiano, alemão, japonês,

português/redação, português – novas regras de ortografia, latim e

português para estrangeiros. O segundo colabora para enriquecer e manter

ativa a capacidade intelectual, linguística e cultural de alunos da terceira

idade por meio da aprendizagem de línguas modernas (alemão, espanhol,

francês, inglês e italiano). Ao Programa LICOM estão também vinculados o

OLEE (Oficinas de Línguas Estrangeiras nas Escolas) e o PELE (Projetos

Especiais em Línguas Estrangeiras).

CRDE-RIO

O Centro de Recursos Didáticos de Espanhol (CRDE-RIO) é um espaço de

encontro para alunos, professores e interessados no ensino-aprendizagem

do espanhol e no hispanismo. O centro dispõe de uma biblioteca com mais

de 2.200 livros, recursos audiovisuais, acesso a internet e um mini-auditório

para eventos e reuniões acadêmicas.

CEFIL

O Cefil é liderado pelo departamento de Língua Portuguesa, Literatura

Portuguesa e Filologia do Instituto. Este projeto atende bibliograficamente o

Setor de Língua Portuguesa, além de ser responsável pela publicação da

Revista Idioma. O projeto também realiza consultoria linguístico-gramatical,

disponível para as comunidades interna e externa, pessoalmente, por

telefone ou internet, além de revisão de texto. Nessa qualidade, em 2012,

colaborou com a SR-3 no projeto Além de Pompeia.

Escritório Modelo de Tradução Ana Cristina César

O escritório realiza traduções dos idiomas inglês, espanhol, francês, italiano

e alemão e debate sobre o papel e a prática do tradutor. Tomando uma

perspectiva universitária, desenvolve atividades de ensino, pesquisa e


extensão e busca também a inserção dos bolsistas no mercado de trabalho,

colaborando com a comunidade e formando tradutores.

LerUERJ

O Programa de Leitura da UERJ (LerUERJ) integra uma série de ações de

promoção da leitura. O objetivo do projeto é estimular a leitura, a favor de

uma cidadania plena. Contação de histórias, círculos de leitura com um

leitor-guia, encontro entre autores, sessões de cinema seguidas de debate e

oficinas de práticas leitoras são algumas das atividades desenvolvidas pelo

LerUERJ. Além disso, promove ações interinstitucionais voltadas para a

promoção da leitura junto a outras unidades da UERJ, maternidades da

Secretaria Municipal de Saúde e em comunidades.

Memória dos Estudos Literários na UERJ

A partir do acervo da Profª Dirce Côrtes Riedel, o projeto dá continuidade à

construção dos estudos literários na UERJ, por meio da organização e

classificação do acervo da professora emérita do Instituto, o qual é

composto por suas publicações, textos dispersos e inéditos. A partir de

pesquisas sobre o material compilado, o projeto visa elaborar o perfil da

pesquisadora e sua atuação pedagógica, como formadora de gerações de

educadores e pesquisadores.

Programa Linguagem em Condições Diferenciadas (PLCD)

O Programa de Extensão: Linguagem em Condições Diferenciadas está

vinculado ao Departamento de Estudos da Linguagem do Instituto de Letras

da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Originalmente concebido como

um Programa voltado para a Surdez (Programa Surdez: educação, saúde e

trabalho), hoje o Programa enfoca três áreas em que a linguagem apresenta

características diferenciadas: a surdez, a afasia e problemas na aquisição,

notadamente o DEL (Déficit Específico da Linguagem). Navegando no site,

você encontrará maiores detalhes sobre as características de cada uma

dessas áreas.

Programa de Estudos Galegos (PROEG)

A língua, a literatura e a cultura galega são o foco das atividades

promovidas pelo programa que, desde 1996, oferece disciplinas eletivas de

Língua e Literatura Galega, além de promover eventos diversos sobre a

cultura desse território espanhol. O PROEG é fruto de um convênio assinado

entre a Conselleria de Educación e Ordenación Universitária da Xunta de


Galícia e a UERJ. O programa também mantém pesquisas e organiza

eventos e publicações, como a série de Estudos Galegos, em conjunto com a

Universidade Federal Fluminense (UFF). O PROEG envolve cerca de 80

alunos de graduação, dois bolsistas de extensão, um de iniciação científica e

dois alunos da Pós-Graduação, com a participação de 10 docentes de

Literatura e Língua Portuguesa, de Filologia Românica, Literatura Brasileira e

Comparada, além do Leitor de Língua e Literatura Galega.

Publicações Dialogarts

O projeto Publicações Dialogarts visa consolidar os laços entre ensino,

pesquisa e extensão, sobretudo na divulgação de textos de apoio ao ensino

de graduação. Para tanto, utiliza os meios digitais, que não só distribuem as

descobertas encontradas na área de divulgação de trabalhos acadêmicos,

mas o fazem sem ônus para o leitor virtual. O Dialogarts divulga a produção

acadêmica; fornece material de apoio aos cursos de graduação e pós-

graduação; envolve recursos humanos (bolsistas) na produção das

publicações, preparando mão de obra especializada para a editoração de

textos acadêmicos.


Alguns números do Instituto de Letras

1. Corpo Docente:

O Instituto de Letras conta com 145 docentes efetivos, dos quais 93,80% atuam

em regime de 40 horas e 53,79% são doutores. Dentre esses, há 30 procientistas

(37,50%). O Prociência é um programa vinculado à FAPERJ e destinado a atingir

três objetivos básicos: a fixação de pesquisadores, o incentivo à produção

científica, técnica e artística, e o estímulo à interação entre vários grupos de

pesquisadores. A distribuição dos docentes do ILE por categoria, titulação e regime

de trabalho encontra-se detalhada nas tabelas que se seguem:

Categoria Titulação Máxima Regime de Trabalho

Depto TIT. ASSOC. ADJ. ASSIST Pós-Doc Dout Mestre 40 h 20 h Total de docentes

CULT 1 14 8 - 15 8 - 23 - 23

LAG 2 8 14 1 11 13 1 24 1 25

LIPO 3 11 20 - 17 17 - 32 2 36

LECO - 2 10 7 2 15 2 16 3 19

LING - 4 10 - 3 10 1 13 1 14

LNEO - 10 16 4 13 15 2 28 2 30

Total Geral

6 49 78 12 61 78 6 135 9 145

Departamentos Procientistas

CULT 10

LAG 5

LIPO 9

LECO 1

LING -

LNEO 5

Total Geral 30


O ILE conta também com professores contratados, distribuídos da seguinte forma,

por departamento:

Departamentos Professores Contratados

CULT -

LAG -

LIPO 4

LECO -

LING -

LNEO 2

Professores Visitantes

2

Total Geral 8

b) Corpo Técnico-Administrativo:

Para atender ao corpo discente e docente, o Instituto de Letras conta com a

dedicação de 25 servidores técnico-administrativos, assim distribuídos por

categoria:

Cargo Total

Agente Universitário 29

Auxiliar Universitário 1

Técnico Universitário – Superior 1

Técnico de Informática – Médio 2

Total Geral 25


c) Corpo Discente:

No 1º semestre letivo de 2015, o Instituto de Letras conta com 3.257 alunos

ativos (regularmente matriculados), assim distribuídos academicamente:

Categoria Total de

alunos %

Graduação 1741 53

Especialização 83 3

Mestrado e Doutorado 265 8

Extensão 1168 36

Total Geral 3257 100%

d) Vestibular:

Além de participar ativamente dos trabalhos de organização dos exames

vestibulares, defendendo sempre o maior diálogo possível com as instituições

de ensino médio das redes pública e particular, o Instituto de Letras tem tido

a satisfação de constatar o preenchimento das vagas que oferece. Os cursos

de Letras da UERJ não apresentam ociosidade de vagas (de 1997 a 2013,

matricularam-se 100% dos candidatos aptos). Os quadros abaixo

demonstram a evolução histórica da atuação do ILE na ocupação de vagas,

relação candidato-vaga, taxa de ocupação, alunos matriculados e alunos

concluintes conforme anexo na página 139.

(http://www2.datauerj.uerj.br/pdf/DATAUERJ_2014.pdf)


Transferências Interna e Externa e Aproveitamento

de Estudos

A modalidade de exame de seleção por meio de Transferência Interna

possibilita ao aluno de graduação da UERJ algumas mudanças de curso ou de

unidade acadêmica. A Transferência Externa é direcionada a alunos de outras

Instituições de nível superior que desejam continuar seu curso na UERJ. O

Aproveitamento de Estudos permite ao egresso da UERJ ou de outras Instituições

de Ensino Superior (IES) a entrada em outro curso universitário, sem a

necessidade de outro vestibular ou avaliações afins.

Em 2015, de acordo com as normas e editais publicados pela Universidade,

o Instituto de Letras disponibilizou vagas para as três modalidades nos dois

semestres de 2015, como apresenta o quadro:

CURSOS TRANSFERÊNCIA

INTERNA

TRANSFERÊNCIA

EXTERNA

APROVEITAMENTO

DE ESTUDOS

20

15

/1

Português-Literaturas 2 6 4

Ing lês-Literaturas - 3 4

Português-Alemão - - 4

Português-Espanhol - 3 2

Português-Francês - 1 2

Português-Italiano - 1 1

Português-Grego - 1 2

Português-Lat im - - 1

Português-Japonês - - -

CURSOS TRANSFERÊNCIA

INTERNA

TRANSFERÊNCIA

EXTERNA

APROVEITAMENTO

DE ESTUDOS

20

15

/2

Português-Literaturas 1 6 4

Ing lês-Literaturas - 3 4

Português-Alemão - - -

Português-Espanhol - 1 3

Português-Francês - - 3

Português-Italiano - - -

Português-Grego - - -

Português-Lat im - - -

Português-Japonês - - 1


Convênios Nacionais

Programa Nacional de Cooperação Acadêmica – Universidade Federal do

Pará

Convênio com a Universidade Federal do Pará chancelado pelo Programa da

CAPES que visa à formação de recursos humanos de alto nível, nas diversas áreas

do conhecimento, através de projetos conjuntos de pesquisa de média duração. O

coordenador do programa é o Prof. Dr. Roberto Acízelo Quelha de Souza.

LAEL-PUC/SP – Unirio – UFMT – Unisinos

Convênio sob a coordenação do núcleo de pesquisas para estudos sobre a

Linguagem e o Trabalho, do Mestrado em Linguística. Reúne pesquisadores

integrantes do GRPesq Atelier e do GRPesq Estudos em Linguagem: processos

mentais, discursos e gramática.

UERJ-PUC/SP

Convênio coordenado pela Profa. Vera Lucia de Albuquerque Sant’Anna.

Desenvolve atividades sobre o projeto intitulado Abordagem discursiva do

trabalho: questões teórico-metodológicas.


Convênios Internacionais

Xunta De Galícia

Convênio entre a Consellería de Cultura, Educación e Ordenación

Universitaria da Xunta de Galícia e a Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Visa dar continuidade aos estudos da língua, da literatura e da cultura galegas nos

planos de estudo do Programa de Estudos Galegos (PROEG) do Instituto de Letras;

organizar atividades de pesquisa voltadas para a promoção e a difusão da língua,

da literatura e da cultura galegas; acolher o/a leitor/a de língua, literatura e cultura

galegas selecionado pela Xunta de Galícia; e realizar anualmente, no ILE,

atividades de difusão da Língua, Cultura e Literatura Galegas, na mesma data em

que outras universidades conveniadas também o fazem. O convênio é coordenado

pela Profa. Dra. Cláudia Amorim.

Universidade de Salamanca (USAL)

Trata-se de convênio firmado em janeiro de 2012 com o Depto. De Filologia

Portuguesa da Universidad de Salamanca (USAL). Dentre seus objetivos

encontram-se a oportunização de intercâmbio entre pesquisadores do ILE e da

USAL e fazer da Pós-Graduação em Letras da UERJ um fórum de troca entre pares

locais e nacionais, tendo como alvo a internacionalização a que somos

potencialmente vocacionados. A coordenação do convênio é da Profa. Dra. Carlinda

Nuñez.

Convênio Universidade da Madeira (UMA)

Convênio com a Universidade da Madeira em vigor desde 2008. Dentre os

frutos gerados encontram-se o Encontro Internacional Traduzibilidades: A Tradução

em perspectiva, cujos trabalhos foram publicados na forma de livro sob o mesmo

título (Rio de Janeiro: Caetés, 2009) e a conferência de abertura no Colóquio

Internacional “A Mulher em Debate: Passado e Presente”, realizado na

Universidade da Madeira (Funchal/Portugal, de 1º a 4 de junho de 2011),

ministrada pela professora Carlinda Nunez. A Profa. Dra. Carlinda Nuñez e Profa.

Dra. Maria Zina Gonçalves de Abreu coordenam o convênio.

University of Winnipeg, Canadá

Convênio com a University of Winnipeg para a troca acadêmica e a

organização de publicações, eventos e participação de alunos da UERJ nos cursos

da universidade canadense. A parceria já conta com três livros organizados:


(As)simetrias nas Américas – Brasil/Canadá: culturas e literaturas ((As)symmetries

in the Americas – Brazil/Canada: cultures and literatures) (Rio de Janeiro: Ed.

Caetés, 2007); Diálogos nas Américas - Brasil/Canadá: culturas e literaturas (Rio

de Janeiro: Ed. Caetés, 2010) e Além dos limites: ensaios para o século XXI (Rio

de Janeiro: EdUERJ, 2013). Os coordenadores são a Profa. Dra. Maria Conceição

Monteiro (UERJ) e o Prof. Dr. Neil Besner (University of Winnipeg).

Universidades e órgãos japoneses

Convênios e parcerias firmadas entre o setor de Japonês do ILE e a

Universidade de Estudos Estrangeiros de Tokyo; a Fundação Japão de Kansai

(Osaka); a Fundação Japão de Urawa (Tóquio); a Japanese American National

Museum (Los Angeles) e com o Colégio Municipal da Cidade de Hamamatsu,

Shizuoka. Visam solucionar questões socioculturais e educativas que permeiam as

relações entre o Brasil e o Japão, por meio de atividades de ensino, pesquisa e

extensão. O convênio promove também intercâmbio de alunos e pesquisadores

brasileiros e japoneses. A Profa. Dra. Satomi Takano Kitahara coordena o projeto.

Brown University

Convênio entre o Programa de Pós-Graduação em Letras do ILE e a

Universidade de Brown, nos Estados Unidos. Visa criar condições para a

participação de pesquisadores, docentes e discentes, dos Programas de Pós-

Graduação da UERJ e da Brown em pesquisas; fomentar a troca de informações

através da organização de seminários, simpósios, encontros, minicursos; promover

o trabalho decorrente das diferentes formas de contato para a formação de grupos

de pesquisa e realizar publicações conjuntas que se configurem como produtos

gerados pelas pesquisas e eventos do convênio. O Convênio com a Brown

University está sob a coordenação do Prof. Dr. Luiz Fernando Valente (Brown) e da

Profa. Dra. Maria Antonieta Jordão de Oliveira Borba (UERJ).

Universidade Friedrich Schiller-Jena

Parceria firmada entre a UERJ e a Universidade FSU-Jena em 2012.

Promove intercâmbio de professores entre as universidades; concede bolsas de

estudos para graduandos e mestrandos da FSU-Jena, que atuam na UERJ como

tutores de alunos de graduação; promove palestras, cursos e workshops. Em 2015,

a parceria prevê, através do Programa Unibral I Capes/Daad, estadas de pesquisa

para professores do Setor de Alemão do ILE na FSU-Jena, bolsas de um a dois

semestres para alunos do ILE, graduandos de alemão, cursarem a graduação em


alemão na FSU-Jena e estada por um semestre de um professor tutor da FSU-Jena

no ILE/UERJ. Esse convênio está sob a coordenação do Prof. Dr. Hermann Funk e

da Profa. Dra. Magali Moura.

Universität zu Köln

Convênio de pesquisas firmado entre o Instituto Luso-Brasileiro da

Universität zu Köln e o ILE. O convênio também estabelece a co-tutela de

doutorado entre o Programa de Pós-Graduação em Letras e a A.R.T.E.S da

Universität zu Köln. A co-tutela está sob a coordenação do Prof. Dr. Claudius

Armbruster e da Profa. Dra. Magali Moura.

Universidade da Beira Interior e Universidad degli Studi di Torino

Convênios que desenvolvem projetos de investigação em Semiótica, Leitura

e Produção de Textos, o SELEPROT (grupo de pesquisa do CNPQ), assim como

desenvolvem programas de pós-graduação em conjunto. Possibilitam o intercâmbio

de investigadores e alunos entre as instituições associadas, agregando valor à

internacionalização das pesquisas de pós-graduação. Os convênios são

coordenados pela Profa. Dra. Darcilia Simões.


Outros convênios internacionais

O Instituto de Letras mantém ainda convênios com as seguintes universidades:

Universidad de la Republica (Uruguai) – Coordenador: Prof. Dr. João Cezar

de Castro Rocha;

SOAS - The School of Oriental and African Studies – Coordenador: Profa.

Dra. Maria Aparecida Andrade Salgueiro;

Universidade da Coruña – Profa. Dra. Carlinda Fragale Pate Nunez;

Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis – Profa. Dra. Deise Quintiliano

Pereira e Prof. Dr. Mario Bruno.


PUBLICAÇÕES

Revista Idioma: http://www.institutodeletras.uerj.br/revidioma_edicoes.php

A Revista Idioma, do Centro Filológico Clóvis Monteiro, foi

lançada em 1981, por inspiração dos professores Olmar

Guterres da Silveira, Jairo Dias de Carvalho e Leodegário

Amarante de Azevedo Filho. Até 1998, publicaram-se 20

números. A partir do número 21, IDIOMA passou a ser

também publicada em rede. Os interessados podem acessar

e copiar os artigos disponíveis, resguardando, como de

praxe, os direitos de seus autores.

Revista Matraga: http://www.pgletras.uerj.br/matraga/index.html

Estudos Linguísticos e Literários

A Revista Matraga, do Programa de Pós-Graduação

em Letras da UERJ, publica artigos inéditos e

resenhas de interesse para estudos de língua e

literatura.

Revista O Marrare: http://www.omarrare.uerj.br/

Revista da Pós-Graduação em Literatura Portuguesa

A Revista O Marrare, criada em 2001 pelo Setor de Literatura

Portuguesa, tem por objetivo divulgar temas, questões e

reflexões sobre a literatura portuguesa e outras literaturas em

suas conexões com a arte e com outros campos do saber:

psicanálise, filosofia e história.

http://www.institutodeletras.uerj.br/revidioma_edicoes.php

http://www.institutodeletras.uerj.br/cefil.php

http://www.pgletras.uerj.br/matraga/index.html

http://www.omarrare.uerj.br/


Revista Palimpsesto: http://www.pgletras.uerj.br/palimpsesto/home.htm

Revista da Pós-Graduação em Letras

A revista abre espaço para a produção discente em

nível de pós-graduação, tendo periodicidade

semestral. Recebe submissões nas áreas de

Linguística e Literatura.

http://www.pgletras.uerj.br/palimpsesto/home.htm


Eventos

O calendário fixo da graduação também contempla vários eventos

periódicos, que contribuem não só para a construção do conhecimento,

disseminação de pesquisas e intercâmbio com pesquisadores e colegas de outras

instituições, mas também para a entronização dos graduandos no diálogo e cultura

acadêmicos. A participação do corpo discente em eventos relevantes para o seu

curso conta como atividade extracurricular, vindo ao encontro da Reforma das

Licenciaturas de 2006. Segue a tabela com os eventos permanentes do Instituto:

Evento Organização Periodicidade

Aula Inaugural Direção do ILE Semestral

Reflexões sobre o Insólito na Narrativa Ficcional (Reúne encontros

afins, como Congresso Internacional "Vertentes do Insólito Ficcional", Encontro

Nacional "O Insólito como Questão na Narrativa Ficcional" e o Fórum de Estudos

em Língua e Literatura Inglesa).

Sepel (Seminário Permanente de Estudos Literários da UERJ)

Semestral

Atividades de Cultura Hispânica CRDE

(Centro de Recursos Didáticos de Espanhol)

Ao longo do ano

Oficinas de Professor Visitante Depto. CULT Anual

Encontro LETI (Línguas Estrangeiras para a Terceira Idade)

PROGRAMA LICOM (Programa Línguas para a

Comunidade) Semestral

Jornada de Letras Galegas PROEG

(Programa de Estudos

Galegos)

Anual

Selp UERJ (Seminário da Especialização em Língua Portuguesa)

Pós-Graduação em Língua Portuguesa

Anual

Encontro LICOM (Línguas para Comunidade)

PROGRAMA LICOM Anual

Jornada de Estudos sobre Português como Língua Estrangeira e Segunda

Língua NUPPLES Anual

Palestras do Setor de Francês Setor de Francês Semestral

Palestras sobre Literatura Portuguesa Mestrado em Literatura

Portuguesa Ao longo do ano


Palestras do Setor de Alemão (parceria com a APA/Rio)

Setor de Alemão Ao longo do ano

Settimana Della Lingua Italiana Nel Mondo

Setor de Italiano Anual

Seminário de Literatura e Comparativismo

Setor de Literatura Inglesa Anual

JEL (Jornada de Estudos da

Linguagem)

Departamento de Estudos

da Linguagem Bienal

Fórum de Estudos Linguísticos da UERJ

Programa de Pós-Graduação em Letras

Bienal

Colóquio de Semiótica Internacional (COLSEMI)

Grupo de Pesquisa

Semiótica, Leitura e Produção de

Textos (SELEPROT)

Anual


Atividades Acadêmico-Científico-Culturais

As Atividades Acadêmico-Científico-Culturais (AACC) são atividades de

ensino, pesquisa e extensão voltadas para o aprimoramento da formação dos

alunos. Permitem a ampliação do conhecimento e fortalecem a relação

Universidade-Sociedade. Em seu cumprimento, os alunos terão a oportunidade de

participar de congressos, seminários, conferências, versando sobre temas

educacionais, científicos;

publicar trabalhos em periódicos, obra coletiva; visitar exposições, amostras de

arte e cultura; participar em projetos de pesquisa, dentre outras atividades.

As atividades Acadêmico-Científico-Culturais, integrantes do currículo pleno

dos Cursos de Licenciatura, correspondem a, no mínimo, 200 (duzentas) horas,

carga horária que pode ser cumprida pelo aluno durante todo o curso de

graduação, observado o disposto na Resolução n°02/CNE/02 e parágrafo único do

Art. 5° da Deliberação n°04/2008 (Essa Deliberação pode ser encontrada no

seguinte link:

http://www.boluerj.uerj.br/pdf/de_00042008_26022008.pdf).

Não há uma vinculação das atividades a um período específico, e as

mesmas devem ser cumpridas, no máximo, até a conclusão da última disciplina

exigida para o término do curso. Sendo assim, se o aluno deixar de atender o que

foi dito anteriormente deverá cumprir a exigência no semestre seguinte. Nesse

caso, o registro das Atividades Acadêmico-Científico-Culturais pendentes deverá

ser feito no período de lançamento das notas, de acordo com o calendário

acadêmico e a conclusão do Curso só será considerada no semestre do lançamento

das Atividades Acadêmico-Científico-Culturais pendentes.

A execução dessas Atividades não confere crédito nem grau ao aluno (um

exemplo disso é o estágio supervisionado), porém ele deve realizar pelo menos 04

(quatro) tipos diferentes delas entre as definidas no Art. 5° da Deliberação. São as

áreas: Formação acadêmica–científico–cultural, Eventos acadêmico–científico–

culturais, Pesquisa e extensão, Produção acadêmico–científico–cultural, Atividades

acadêmico–científico–cultural e Atividades técnico–administrativas.

No Instituto de Letras, os requerimentos de atribuições de carga horária

devem ser entregues na Secretaria de Graduação. Cada requerimento deve contar

com até 05 itens diferentes, com as cópias dos certificados de cada atividade. Esse

requerimento é avaliado pela Coordenação de Licenciaturas, que informa ao

sistema pertinente o número de horas válidas. Importante acrescentar que há um

máximo de horas para cada atividade e que as horas que excederem a tabela de

carga horária serão excluídas pelo sistema. Na avaliação dessas atividades, as

Atividades Acadêmicas (participação em cursos e oficinas, por exemplo) têm peso


maior no preenchimento da carga horária, destacando-se aquelas com os quais o

Curso tenha mais afinidade. A Coordenação ressalta que as horas correspondentes

às AACC devem ser preferencialmente realizadas pelos alunos em seus primeiros

períodos, quando a carga horária de aulas e atividades extras como estágios ainda

são mais leves. A tabela das cargas horárias e limites de cada atividade estão em:

http://www.boluerj.uerj.br/pdf/de_00042008_26022008.pdf.


Quem é Quem no Instituto de Letras

Direção e Departamentos

FUNÇÃO DEP. OU SETOR NOME

Diretor da Unidade LAG Maria Alice G. Antunes

Vice-Diretora da Unidade LING Tânia Mara Gastão Saliés

Chefe Departamento CULT Ana Cláudia Coutinho Viegas

Chefe Departamento LAG Ebal Sant’Anna Bolacio Filho

Chefe Departamento LECO Márcia Regina de Faria da Silva

Chefe Departamento LING Ricardo Joseh Lima

Chefe Departamento LIPO Sérgio Nazar David

Chefe Departamento LNEO Alcebíades Martins Arêas

Subchefe Departamento CULT Júlio Cesar França Pereira

Subchefe Departamento LAG Janaína da Silva Cardoso

Subchefe Departamento LECO Dulcileide Virginio do Nascimento

Subchefe Departamento LING Angela Correa Ferreira Baalbaki

Subchefe Departamento LIPO Flávio de Aguiar Barbosa

Subchefe Departamento LNEO Renato Venâncio H. de Sousa

Coordenador Setor Liter. Bras. (CULT) Ana Lúcia Machado de Oliveira

Coordenador Setor Teo. Liter. (CULT) José Carlos Pinheiro Prioste

Coordenador Setor Liter. Comp. (CULT) João Cezar de Castro Rocha

Coordenador Setor Alemão (LAG) Roberta Cristina Sol Fernandes Stanke

Coordenador Setor Língua Inglesa (LAG) Tânia Shepherd

Coordenador Setor Lit. Inglesa (LAG) Fernanda Teixeira de Medeiros

Coordenador Setor Lit. N. Amer. (LAG) Leila Harris

Coordenador Setor Grego (LECO) Fernanda Lemos de Lima

Coordenador Setor Latim (LECO) Luiz Fernando Dias Pita

Coordenador Setor Japonês (LECO) Satomi Takano Kitahara

Coordenador Setor Língua Port. (LIPO) Alexandre do Amaral Ribeiro

Coordenador Setor Filologia (LIPO) Flávio de Aguiar Barbosa

Coordenador Setor Liter. Port. (LIPO) Regina Silva Michelli Perim

Coordenador Setor Espanhol (LNEO) Ana Cristina dos Santos

Coordenador Setor Francês (LNEO) Pedro Armando de A. Magalhães

Coordenador Setor Italiano (LNEO) Davi Pessoa C. Barbosa


Coord. Geral de Graduação LAG Márcia Regina de Faria da Silva

Coord. Geral de Licenciaturas LNEO Claudia Maria P. de Almeida

Coord. Núcleo Extensão do

ILE LAG Magali dos Santos Moura

Coord. Geral do LICOM LAG Tânia Mara Gastão Saliés

Pós-Graduação

FUNÇÃO DEP. OU SETOR NOME

Coord. Geral Pós-Graduação CULT Roberto Acízelo Quelha de Souza

Vice-Coord. Geral Pós-Graduação LING Marina Rosa Ana Augusto

Coordenador Doutorado Liter. Comparada João Cezar de Castro Rocha

Sub-Coord. Doutorado Liter. Comparada Marcus Vinicius Nogueira Soares

Coordenador Doutorado Língua Portuguesa Darcília Marindir Pinto Simões

Sub-Coord. Doutorado Língua Portuguesa André Crim Valente

Coordenador Mestrado Lit. Língua Inglesa Leila Assumpção Harris

Sub-Coord. Mestrado Lit. Língua Inglesa Maria Aparecida F. de Andrade Salgueiro

Coordenador Mestrado Língua Portuguesa Tânia Maria N. de L. Câmara

Sub-Coord. Mestrado Língua Portuguesa Maria Teresa Gonçalves Pereira

Coordenador Mestrado Liter. Brasileira Roberto Acízelo Quelha de Souza

Sub-Coordenador Lit. Brasileira Marcus Vinicius Nogueira Soares

Coordenador Mestrado Liter. Portuguesa Maria Cristina Batalha

Sub-Coordenador Liter. Portuguesa Cláudia Maria de Souza Amorim

Coordenador Mestrado Linguística Décio Orlando S. da Rocha

Sub-Coordenador Linguística Vera Lúcia de A. Sant’Anna

Coordenador Mestrado Teoria da Liter. e Lit.

Comparada Magali dos Santos Moura

Sub-Coordenador Teoria da Liter. e Liter.

Comparada Ana Cristina dos Santos

Coord. Geral Especialização LNEO Veridiana Skocic Marchon

Coord. Especialização Língua Latina Franscisco de Assis Florêncio


Coord. Especialização Língua Portuguesa Vânia Lúcia R. Dutra

Coord. Especialização Liter. Portuguesa Cláudia Maria de Souza Amorim

Coord. Especialização Língua Espanhola Talita de Assis Barreto

Coord. Especialização Língua Francesa Sabrina Baltor de Oliveira

Coord. Especialização Língua Italiana Edvaldo Sampaio Belizário

Coord. Especialização Língua Inglesa Janaína da Silva Cardoso

Coord. Especialização Lit. Língua Inglesa Leila Assumpção Harris

Coord. Especialização Liter. Brasileira Andrea Sirihal Werkema

Coord. Especialização

Ensino de Alemão

como Língua

Estrangeira

Ebal Sant’Anna Bolacio Filho


Informações Gerais e Normas de Funcionamento

Apresentamos, em seguida, um sumário das informações gerais e das

normas de funcionamento da UERJ consideradas importantes para a vida

acadêmica dos alunos.

Departamentos e Coordenadorias subordinados à Sub-

Reitoria de Graduação (SR1), órgão ligado diretamente à

Reitoria e responsável pela vida do aluno desde o Vestibular até a

entrega do diploma:

a. DSEA - Departamento de Seleção Acadêmica: organiza

os processos de seleção à Universidade (Vestibular). Está

situado no 1º andar - bl. F - salas 1.140 a 1.149

b. CETREINA - Departamento de Estágios e Bolsas: integra

o aprendizado teórico dos alunos com a experiência prática.

Oferece aos estudantes, através de convênios com empresas

e na própria UERJ, estágios e bolsas. Está situado no 1º

andar - bl. F - sala 1.112.

c. DAA - Departamento de Administração Acadêmica:

controla a situação acadêmica dos estudantes, desde a

matrícula até a expedição do diploma. Está situado no 1º

andar - bl. F - sala 1.079.

d. DEP - Departamento de Orientação e Supervisão

Pedagógica: orienta e acompanha o estudante dos cursos

de Graduação durante sua permanência na Universidade e

atua junto às Unidades de Ensino, instrumentalizando-as nos

procedimentos pedagógicos de sua competência. Está

situado no 1º andar - bl. F - salas 1.127 e 1.136

e. CAIAC - Coordenadoria de Articulação e Iniciação

Acadêmicas: propõe políticas de articulação entre os

diferentes graus de ensino ministrados dentro e fora da

UERJ, bem como entre o Instituto de Aplicação Fernando

Rodrigues da Silveira e as outras Unidades Acadêmicas;

coordena programas de Iniciação Acadêmica, objetivando a

inclusão dos alunos ingressantes por meio do sistema de

reserva de vagas. Está situado no térreo, sala 032.

f. COPEI - Coordenadoria de Projetos Especiais e

Inovação: voltada para a melhoria do ensino de graduação,

propõe a reflexão sobre este segmento, desenvolvendo

estudos e atividades. Inclui a Educação a Distância e o

Programa e Projetos de Iniciação Acadêmica (Proiniciar),

responsável pelo Sistema de Cotas da Universidade. Está

situado no 1º andar, sala 1.059, bloco F.

Documentos expedidos pelo DAA

Os seguintes documentos devem ser requeridos no DAA: Carteira de estudante (2ª via), certidão de aluno, certidão de conclusão de

curso, certidão de diploma em andamento, certidão de matrícula trancada, diploma

de curso, entrega de documentos, guia de transferência, histórico escolar (2ª via),

http://www.sr1.uerj.br/orgaos_colegiados/orgaos_colegiados.php?login=&sessionid=&referencia=orgaos_colegiados&codificacao=035




justificativa de afastamento de curso, declaração para fins de estágio, retificação

de nome, retorno antecipado às atividades discentes e trancamento de matrícula.

Os alunos devem tomar conhecimento e observar o calendário de prazos para

entrega dos requerimentos.

Documentos expedidos pelo Instituto de Letras

Os seguintes documentos devem ser requeridos na secretaria do ILE: Alteração de histórico escolar, alteração de inscrição em disciplinas (SAID),

benefícios do decreto-lei nº. 1044/69, benefícios da lei 6202/75, declaração de

horário, declaração de prova, isenção de disciplina, ementas de disciplinas (e

programas analíticos), revisão de prova (até 72 horas após a divulgação da nota) e

segunda chamada de prova (até sete dias após a realização da prova). Os alunos

devem tomar conhecimento e observar o calendário de prazo para entrega.


Procedimentos Acadêmicos (fonte: www.sr1.uerj.br)

1) Frequência e Regime Excepcional de Aprendizagem

a) A frequência é obrigatória, sendo reprovado, sem direito a exame final, o aluno de crédito ou seriado que não obtiver, em cada disciplina ou atividade, a frequência exigida, isto é, o aluno que deixar de comparecer a um mínimo de 75% do total de horas/aula, independentemente de alcançar nota final superior a 7.0.

b) Regime Excepcional de Aprendizagem: Não há amparo legal para o

abono de faltas. Entretanto, em situações especiais, o aluno poderá requerer os benefícios do Regime Excepcional de Aprendizagem, amparado por Leis e Decretos.

O Regime Excepcional de Aprendizagem é concedido desde que requerido em tempo hábil à direção da Unidade a que o curso esteja vinculado nas seguintes situações:

Portador de afecções mórbidas, congênitas ou adquiridas, que determine distúrbios agudos ou agudizados, caracterizados por incapacidade física relativa, de ocorrência isolada ou esporádica, incompatível com a frequência aos trabalhos escolares, desde que se verifique a conservação de qualidades intelectuais e emocionais necessárias para o cumprimento de atividades escolares em novos moldes;

Gestante a partir do oitavo mês; Participante de projetos de ensino, pesquisa e extensão, orientados por

professor responsável, desde que devidamente cadastrados na Sub-Reitoria respectiva;

Participante de competições artísticas ou desportivas, de âmbito nacional ou internacional, desde que registrados como competidores oficiais, em

documento expedido por entidade oficial; Matriculado em órgãos de Formação de Reserva Militar.

2) Matrícula e Inscrição em Disciplinas:

a) Matrícula: incorpora o aluno ao corpo discente da Universidade por uma

das formas previstas no artigo 3º da Deliberação 33/95, ou seja, vestibular, transferência ou aproveitamento de estudos.

O aluno só poderá ser matriculado em apenas um curso, com exceção dos cursos que preveem a concomitância na deliberação que cria o curso; ou quando o curso de Bacharelado se distinguir do de Licenciatura apenas pela inclusão de disciplinas pedagógicas.

b) Inscrição em Disciplinas: A matrícula é renovada a cada período letivo, quando o aluno deverá inscrever-se em disciplinas, observando os seguintes aspectos:

i. Cumprir pré-requisitos e requisitos paralelos exigidos pelo currículo do curso;

ii. Inscrever-se em um mínimo de três disciplinas; iii. Inscrever-se em disciplinas sem horário coincidente.

http://www.sr1.uerj.br/

http://www.sr1.uerj.br/daa/conteudo.php?login=&sessionid=&referencia=daa&codificacao=034:002#12


c) Resultado de Inscrição em Disciplina (RID): confirmação da inscrição do aluno nas disciplinas que deve cursar. A mensagem "inscrição válida" ao lado da disciplina significa que o aluno foi aceito e que seu nome constará no diário de aula desta disciplina. As regras para aceitação incluem: compatibilidade de horário das disciplinas requeridas,

pré-requisitos cumpridos e satisfação dos critérios de prioridade determinados pelo ILE.

d) Solicitação de Alteração em Disciplina (SAID): o aluno poderá alterar sua inscrição através de SAID, em três situações:

i. Reinscrição: quando rejeitado por falta de vaga ou pré-requisito,

desde que a situação tenha sido regularizada; ii. Substituição: no máximo três disciplinas em que se tenha

inscrito, observado o cumprimento de pré-requisitos, requisitos paralelos exigidos e a não coincidência de horário;

iii. Cancelamento: de qualquer disciplina em que estiver inscrito, desde que permaneça com pelo menos três disciplinas em curso. O cancelamento na mesma disciplina será concedido, no máximo,

por duas vezes.

3) Trancamento de Matrícula, Retorno, Jubilação e Matrícula cancelada:

a) Trancamento: o aluno terá direito, ao interromper os estudos, ao trancamento de matrícula, que poderá ser autorizado até seis períodos consecutivos ou não. A prorrogação do trancamento só será autorizada para o estudante que tiver frequência mínima em três disciplinas. Há três tipos de trancamento de matrícula:

i. Automático: o aluno que tiver sido reprovado por frequência em todas as disciplinas em que estiver inscrito fará jus a trancamento automático no período letivo correspondente a estas reprovações, desde que já tenha cursado, pelo menos, 3 (três) disciplinas, com frequência mínima exigida;

ii. Solicitado: o aluno que tiver cursado, no mínimo, 3 (três) disciplinas com aprovação por frequência, e que precise interromper seus estudos por, no mínimo, 1 (um) período letivo, poderá solicitar o trancamento de sua matrícula. Este período de Trancamento não será computado para efeito de integralização curricular;

iii. Por Ausência: o aluno que não tiver renovado o vínculo com a Universidade ou que, mesmo tendo renovado, tenha sido reprovado por frequência em todas as disciplinas em que estiver inscrito e ainda não tenha cursado, pelo menos, 3 (três) disciplinas, com frequência mínima exigida, fará jus a este tipo de Trancamento. O Trancamento de Matrícula por Ausência será concedido uma única vez e será computado para efeito de integralização curricular.

b) Retorno: Para não ter sua matrícula cancelada, o aluno deverá realizar inscrição em disciplinas, dentro dos prazos estabelecidos pela Universidade, no período imediatamente subsequente ao período em que sua matrícula esteve trancada, ou solicitar novo período de trancamento, desde que observado o tempo máximo permitido; O aluno ficará sujeito às adaptações decorrentes de possíveis

mudanças no currículo pleno do curso.


c) Jubilação: é a exclusão automática do aluno que tiver sido reprovado 4 vezes na mesma disciplina/período (cf. Deliberação 33/95).

d) Matrícula Cancelada: O aluno que se encontrar em uma das seguintes situações terá sua matrícula cancelada:

i. Não tiver realizado inscrição em disciplinas no ano/período de

ingresso; ii. Tiver ultrapassado o limite de seis semestres letivos afastado da

Universidade por trancamento; iii. Permanecer com CR inferior a dois por três períodos consecutivos,

excluindo os eventuais afastamentos por trancamento;

iv. Ultrapassar o prazo máximo de integralização fixado no currículo pleno do curso a que estiver vinculado (no Instituto de Letras, o prazo é de 14 semestres, incluindo o Bacharelado e a Licenciatura);

v. Tiver solicitado, em documento próprio, o cancelamento de sua matrícula junto ao DAA;

vi. Tiver ingressado como estudante-convênio e se encontrar nas

situações: vii. Estar reprovado em mais de duas disciplinas num único semestre

letivo; viii. Estar reprovado mais de uma vez numa mesma disciplina; ix. Estar reprovado por frequência em qualquer disciplina; x. Permanecer em trancamento de matrícula por mais de seis

semestres letivos;

xi. Receber sanção disciplinar.

4) Integralização curricular:

O currículo de cada curso tem prazo máximo e mínimo para sua integralização. O atual currículo pleno dos cursos de bacharelado em Letras tem um prazo máximo de 14 períodos para a sua integralização. Ultrapassando o tempo

máximo, o aluno poderá ter sua matrícula cancelada. Este prazo poderá ser prorrogado mediante requerimento protocolado no DAA, desde que os motivos alegados sejam considerados pertinentes.

a) Condições para a solicitação do aluno:

i. Estar inscrito em disciplinas;

ii. Apresentar solicitação contendo exposição e motivos, que justifiquem a necessidade de prorrogação do prazo para a conclusão do curso;

iii. Ter cumprido 50% do currículo pleno do curso; iv. Obedecer aos prazos estabelecidos pela Sub-Reitoria de

Graduação.

5) Solicitação de alteração de histórico escolar

Caso o aluno verifique, em seu histórico escolar, notas ou frequências registradas incorretamente, ele deve, no semestre seguinte ao erro, preencher o formulário Requerimento de Alteração e Inclusão de Situação (RAIS) na Secretaria de Graduação. O RAIS será assinado pelo professor responsável, ratificada pela

direção e encaminhada ao DAA para a correção.


6) Avaliação da aprendizagem O aproveitamento escolar em cada disciplina será verificado com base nos resultados dos trabalhos e dos exames finais. O primeiro deverá resultar no mínimo de duas avaliações por período, sendo uma necessariamente individual e escrita.

a) Frequência: será reprovado, sem direito a exame final, o aluno de

crédito ou seriado que não obtiver, em cada disciplina ou atividade, a frequência exigida, isto é, o aluno que deixar de comparecer a um mínimo de 75% do total de horas/aula, independentemente de alcançar nota final superior a 7.0.

b) Julgamento dos Trabalhos Escolares: são atribuídas notas de 0.0 a 10.0 no julgamento dos trabalhos escolares e dos exames finais.

c) Exames finais: será aprovado e dispensado do exame final o aluno do regime de seriado ou do regime de crédito que alcançar média igual ou superior a 7.0 na disciplina ou atividade e tiver cumprido a frequência mínima exigida.

Prestará exame final:

i. O aluno do regime de crédito que alcançar média entre 4.0 inclusive e 7.0 exclusive e tenha frequência mínima exigida;

ii. O aluno do regime de seriado que alcançar média entre 5.0 inclusive e 7.0 exclusive e tenha a frequência mínima exigida.

Aprovação, prestando o exame final: i. O aluno do regime de crédito que obtiver a média aritmética

resultante da média semestral e nota da prova final igual ou superior a 5.0;

ii. O aluno do regime de seriado que obtiver a média aritmética ponderada igual ou superior a 5.0, tendo sido atribuído peso 2 (dois) à média das provas e trabalhos escolares exigidos no período e peso 1 (um), à nota ou média do exame final.

Reprovação, sem direito a exame final:

i. O aluno que não comparecer a um mínimo de aulas e dos trabalhos, independentemente de qualquer nota obtida;

ii. O aluno do regime de crédito que obtiver nota final menor que 5.0 ou média semestral inferior a 4.0;

iii. O aluno do regime de seriado que não alcançar média mínima

5.0.

d) Segunda chamada: o aluno que faltar a quaisquer avaliações terá direito à segunda chamada, desde que comprove, através de documentos, doença, viagem a serviço ou trabalho extraordinário, no prazo de, no máximo, sete dias corridos após a data da avaliação.

e) Exame de Segunda Época: a segunda época e a dependência são exclusivas do Regime Seriado. O aluno do Regime seriado fará segunda época até o limite de duas disciplinas por período, quando obtiver média igual ou superior a 3.0 e inferior a 5.0.

f) Revisão de Grau: as notas atribuídas a trabalhos, provas, exames finais e exames de segunda época devem ser divulgadas até cinco dias úteis após a vista conjunta dos instrumentos de avaliação. O aluno pode

solicitar à Unidade responsável pelo curso a vista de prova e a revisão do grau dentro de 72 horas após a divulgação das notas. Quando não concordar, poderá recorrer ao Conselho Departamental.


7) Coeficiente de Rendimento (CR)

O cálculo do Coeficiente de Rendimento (CR) é feito para os alunos do Regime de Créditos com o objetivo de classificá-los dentro do curso. Essa

classificação estabelece prioridades no preenchimento das vagas nas disciplinas/turmas escolhidas. Ele é feito ao final de cada período letivo e cumulativamente em relação aos períodos anteriores. Para calcular o CR, utiliza-se a seguinte fórmula:

CR = S (nº de créd. X nota) / S (nº de créd.)

Numerador - Somatório dos produtos dos créditos de cada disciplina pela

respectiva nota, tanto na aprovação como na reprovação por nota ou frequência. Denominador - Cálculo do somatório dos créditos. No cálculo do CR não são consideradas as disciplinas com situação de isenção, aprovação sem nota e inscrição cancelada.

8) Isenção de Disciplinas

O aluno que ingressa por vestibular, transferência ou aproveitamento de estudos poderá obter isenção de disciplina caso tenha cursado com aproveitamento, em outra Instituição de Ensino Superior (IES), disciplinas cujas ementas sejam equivalentes em conteúdo e carga horária às que compõem o currículo do curso pretendido ou às que façam parte do currículo mínimo do antigo Conselho Federal de Educação, atual Conselho Nacional de Educação - CNE. As disciplinas cursadas em outra Instituição, após o ano/período de ingresso

na UERJ, não recebem isenção. Nos casos de inexistência de disciplinas equivalentes na UERJ, à época da análise, ou erro na análise do processo, o aluno poderá solicitar revisão, mas uma única vez. O pedido deve ser feito no período previsto pelo calendário escolar, em formulário próprio, e anexando-se o histórico escolar e os respectivos programas (apenas das disciplinas que motivam o requerimento) emitidos pela instituição de origem. Não se concederá isenção por conta de disciplinas cursadas em outra instituição depois do ano/período de ingresso na UERJ, considerados, inclusive, os períodos de trancamento (art. 75 Del. 33/95).

9) Transferências Interna e Externa e Aproveitamento de Estudos

a) Transferência Interna: É a mudança de curso e/ou habilitação facultada ao aluno que tenha cursado na UERJ, à época da solicitação,

com aproveitamento de pelo menos 20% dos créditos do curso de origem. Ocorre por seleção interna regulamentada por editais específicos e condicionada à existência de vagas e ao calendário escolar. É concedida uma só vez para aluno ingressante por concurso vestibular e que tenha a possibilidade de integralizar o currículo do curso ou habilitação pretendida, no respectivo prazo máximo de duração, contando-se o tempo decorrido desde o ingresso no curso de origem. É permitida aos alunos a inscrição no processo seletivo desde que sejam cumpridos os seguintes requisitos:

i. Ter ingressado na UERJ por Concurso Vestibular; ii. Comprovar ter cursado em seu curso de origem, sem

reprovação por frequência, no mínimo 20 % (vinte por cento) do total de créditos exigidos para os cursos de regime de créditos ou da carga horária total para os

cursos de regime seriado; iii. Integralizar o currículo pleno do curso ou habilitação

pretendida no prazo máximo estabelecido pela UERJ.




Documentos necessários:

Requerimento encaminhado ao Diretor da Unidade responsável pelo curso pretendido com exposição dos motivos do pedido de transferência;

Histórico Escolar atualizado; Resultado de Inscrição em disciplina (RID) no atual

curso (exceto para os alunos com a matrícula trancada).

b) Transferência Externa: é a forma de ingresso facultada ao aluno regularmente matriculado em mesmo curso/habilitação de duração plena de outra instituição de ensino superior (IES), devidamente reconhecida pelo MEC. A transferência externa independe de concurso vestibular e está sempre condicionada à existência de vaga no curso pleiteado e à classificação em processo seletivo. A inscrição no processo seletivo é permitida de acordo com os seguintes requisitos:

i. Comprovar não ter matrícula trancada ou qualquer forma de

afastamento, a contar do Concurso Vestibular na IES de origem, por período superior a 6 (seis) semestres letivos;

ii. Demonstrar possibilidade de integralizar o currículo pleno do curso pretendido até o prazo máximo de duração estabelecido pela UERJ, a contar do ano/período da primeira matrícula no Concurso Vestibular;

iii. Comprovar ter cumprido, com aprovação, 20% (vinte por cento) do currículo pretendido na UERJ;

iv. Comprovar permanência mínima de 3 (três) semestres na UERJ, para conclusão do curso.

Documentos necessários: Histórico Escolar até o último período letivo cursado,

apresentando: curso/habilitação em que o candidato está matriculado; número de pontos obtidos no Concurso Vestibular; carga horária de cada disciplina; nota ou conceito de aprovação em cada disciplina; e número de créditos em cada disciplina.

Programa das disciplinas cursadas; Comprovante de autorização ou reconhecimento do

curso constante do Histórico Escolar emitido pelo

estabelecimento de origem; Comprovante de que o curso é de duração plena; Original e cópia da carteira de identidade.


Alocação de bolsas UERJ no ILE

A Sub-Reitoria de Graduação oferece aos alunos de graduação da

UERJ, através do seu Departamento de Estágios e Bolsas (CETREINA), os Programas de Monitoria, Estágio Interno Complementar, Iniciação à Docência e Bolsa Permanência. O CETREINA, além de administrar, acompanhar e avaliar esses programas, também operacionaliza as Bolsas de Iniciação Científica e Iniciação Científica Júnior, da Sub-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, além da Bolsa de Extensão e da Bolsa Cultura, da Sub-Reitoria de Extensão e Cultura.

Programas da Sub-Reitoria de Graduação (SR1)

1) Monitoria

Atividade acadêmica que proporciona aos alunos a oportunidade de acompanhar atividades docentes de 3º grau. O concurso para monitoria nos departamentos das unidades acadêmicas é realizado anualmente. O aluno monitor, orientado por um professor, deverá cumprir 20 horas semanais, na disciplina objeto do concurso, recebendo uma bolsa-auxílio. No final do programa, que tem duração de um ano letivo, receberá um certificado considerado título relevante para o ingresso na carreira do

magistério superior.

2) Estágio Interno Complementar

O estágio visa à complementação da formação dos estudantes, por meio de desenvolvimento de atividades técnico-profissionais nas diferentes unidades organizacionais da UERJ.

O estagiário deverá cumprir 20 horas semanais, sob a supervisão de um docente ou servidor técnico-administrativo de nível superior, recebendo uma bolsa-auxílio durante o programa, que pode variar de 4 a 12 meses.

3) Iniciação à Docência

Compreende um conjunto de atividades ligadas a projetos que desenvolvam metodologias inovadoras no ensino Fundamental e Médio. O aluno deverá cumprir 20 horas semanais, orientado pelo professor -coordenador do projeto, recebendo uma bolsa-auxílio durante a vigência do programa, que é de 6 a 12 meses.

4) Bolsa Permanência

Fonte: http://www.caiac.uerj.br/bolsa.html

Segundo a SR1, todo aluno oriundo do sistema de cotas tem direito à Bolsa

Permanência, que vigora durante todo o curso universitário do estudante cotista

que mantiver a condição de carente em cumprimento da Lei 5.346, sancionada em

11 de dezembro de 2008. A Bolsa Permanência possui o mesmo valor das demais

modalidades de bolsas internas da UERJ.


Para o aluno usufruir o direito da Bolsa Permanência, ele deve cumprir os seguintes requisitos:

i. Estar ativo e inscrito em disciplinas. ii. Estar efetivamente cursando, com frequência nas disciplinas, ou

seja, sem trancamento automático (proveniente de reprovação

por frequência em todas as matérias inscritas no período). iii. Manter-se na condição de carente durante todo o seu curso. iv. Atender a todas as convocações comprobatórias de carência,

feitas a qualquer tempo, previstas em Lei e a cargo do PROINICIAR.

v. Não ter outra bolsa interna. vi. Ter conta corrente individual ou conta salário aberta no Banco

Bradesco.

Programas da Sub-Reitoria de Pós-Graduação e

Pesquisa (SR2)

1) Iniciação Científica

Compreende um conjunto de atividades científico-metodológicas ligado a projetos de pesquisa, realizado por alunos de graduação junto a um professor-pesquisador titulado, coordenador do projeto. Tem como objetivo despertar e incentivar vocações para a pesqu isa. O aluno cumpre 20 horas semanais, recebendo uma bolsa-auxílio durante a vigência do programa, que é de até 24 meses, podendo ser prorrogada pelo mesmo período.

2) Iniciação Científica Júnior

Atende aos alunos de Ensino Médio do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp/UERJ), que desenvolvem atividades científico-metodológicas junto a um orientador. Visa a despertar o interesse pela pesquisa. O programa tem duração de 9 meses , com 8 horas semanais, durante o qual o aluno recebe uma bolsa-auxílio igual a 50% do valor da bolsa-auxílio de Iniciação Científica.


Programas da Sub-Reitoria de Extensão e Cultura

(SR3)

1) Bolsa de Extensão

As atividades de extensão da UERJ compreendem programas, projetos, cursos e eventos, agrupados nas áreas temáticas de: educação, cultura e cidadania; saúde e cidadania; desenvolvimento de novas metodologias e formação e capacitação de recursos humanos. Como apoio, a UERJ concede ao estudante de graduação regularmente matriculado e selecionado para participar dessas atividades uma bolsa-auxílio, com duração variável de três a doze meses.

2) Bolsa Cultura

http://www.decult.uerj.br/decult_projetos_bolsa_cultura.htm

A Sub-Reitoria de Extensão e Cultura (SR-3) da UERJ, por meio do Departamento Cultural (Decult), apoia o desenvolvimento de novos talentos nas áreas de arte, cultura e produção de eventos com o

Programa Bolsas Auxílio à Cultura, oferecendo um estágio profissional nas diversas áreas de atuação do Departamento para 30 alunos regularmente matriculados na graduação da universidade, a parti r do terceiro período acadêmico.

BOLSAS CONCEDIDAS PELA UERJ: ALOCAÇÃO DAS BOLSAS NO

ILE

DISTRIBUIÇÃO POR TIPO DE ATIVIDADE - 2015

ILE

MONITORIA

ESTÁGIO

INTERNO COMPLEMENTAR

CULTURA INICIAÇÃO

CIENTÍFICA

INICIAÇÃO

À DOCÊNCIA

TOTAL

49 40 - 2 39 128


Letras, um curso com dois diplomas:

Bacharelado e Licenciatura

Ao iniciar seu curso de Letras na UERJ, o aluno se habilita a obter dois

diplomas: o de Bacharel em Letras e o de Licenciado em Letras.

O título de Bacharel em Letras qualifica o portador para ingressar no

mercado de trabalho, atuando como revisor, tradutor, intérprete, crítico literário,

secretário bilíngue, dentre outras carreiras que, todavia, admitem também

profissionais com outra formação. Dá-lhe ainda a condição de ingresso em

qualquer curso de Pós-Graduação, a fim de desenvolver sua vocação de

pesquisador, ou de exercer a função de docente de nível superior.

O título de Licenciado em Letras habilita o portador a ingressar na carreira

do magistério (ensinos fundamental e médio).

Pelo regulamento em vigor na Universidade, o aluno que optar pelo curso de

Licenciatura tem a possibilidade de colar grau em bacharel antes da conclusão das

disciplinas da licenciatura.


EMENTAS DAS DISCIPLINAS OFERECIDAS PELO ILE

DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E ORIENTAIS (LECO)

SETOR DE GREGO

CORPO DOCENTE Dulcileide do Nascimento Gomes Elisa Costa Brandão de Carvalho

Fernanda Lemos de Lima Luciene de Lima Oliveira

DISCIPLINAS

Nome da disciplina: LÍNGUA GREGA INSTRUMENTAL PARA LEITURA I (ILE01-04616) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: Estudo de textos não especializados, de diferentes registros. Exercícios variados para ampliação do vocabulário passivo. Estudo de estruturas básicas da língua: sintagma nominal e sintagma verbal. Nome da disciplina: LÍNGUA GREGA INSTRUMENTAL PARA LEITURA II

(ILE01-04651) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA GREGA INSTRUMENTAL PARA LEITURA I (ILE01-04616) Ementa: Estudo de textos especializados. Estudo de estruturas complexas: coordenação e subordinação. Nome da disciplina: LÍNGUA GREGA I (ILE01-04033) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: O Grego na cultura ocidental: palavras, radicais e afixos de origem grega no Português e nas Ciências. O Grego no contexto linguístico do Indo-europeu. Os dialetos. O sistema linguístico do Grego: linhas mestras da fonologia, da morfossintaxe e da semântica gregas. O alfabeto grego: fonemas e letras. Sinais gráficos. A pronúncia. O sistema fonológico do grego. Nome da disciplina: LÍNGUA GREGA II (ILE01-04107) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA GREGA I (ILE01-04033) Ementa: Fonologia: acentuação grega. Morfossintaxe: a frase grega. Casos e desinências. Preposições. Morfologia do artigo e do nome: 1ª e 2ª declinações. Morfologia do verbo: presente, imperfeito e futuro do indicativo na voz ativa de verbos vocálicos não contratos. Verbo de ligação. As principais preposições e conjunções.

Nome da disciplina: LÍNGUA GREGA III (ILE01-04176) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA GREGA II (ILE01-04107) Ementa: Morfologia do nome: as três declinações. As formas contratas. Morfologia do verbo: tempos e modos da voz ativa de verbos vocálicos. A voz passiva. As principais preposições: uso e significado. Comparação com os prefixos gregos do Português. Noções de concordância nominal e verbal. Nome da disciplina: LÍNGUA GREGA IV (ILE01-04306) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA GREGA III (ILE01-04176)


Ementa: Morfossintaxe: sintaxe dos casos. Morfologia do verbo: verbos regulares. Formas contratas. Formas nominais. Morfologia do pronome: introdução ao estudo dos pronomes. Os conectivos: preposições e conjunções. O período composto. Advérbios.

Nome da disciplina: LÍNGUA GREGA V (ILE01-04372) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA GREGA IV (ILE01-04306) Ementa: Revisão da Morfologia do nome e do verbo na voz ativa. Morfologia do pronome: pessoal, reflexivo, possessivo, demonstrativo, relativo, interrogativo e indefinido. Morfologia do verbo: as flexões da voz médio-passiva. Sintaxe do artigo e do nome. Sintaxe de concordância. O período: simples e composto.

Nome da disciplina: LÍNGUA GREGA VI (ILE01-04442) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA GREGA V (ILE01-04372) Ementa: Estudo das palavras indeclináveis. Os graus do adjetivo. Morfossintaxe dos verbos irregulares. Emprego de tempos e modos. A negação. A ordem. Sintaxe das orações coordenadas e subordinadas. Sintaxe das formas nominais. O período: simples e composto.

Nome da disciplina: LÍNGUA GREGA VII (ILE01-04495) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA GREGA V (ILE01-04372) Ementa: Sintaxe das orações subordinadas: completivas, relativas e adverbiais. A frase condicional. O genitivo absoluto. Estudo do discurso direto e indireto. Estudo da formação de palavras. Prosódia e métrica. Principais esquemas métricos. Sintaxe das formas nominais. O período: simples e composto.

Nome da disciplina: LÍNGUA GREGA VIII (ILE01-04559) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA GREGA V (ILE01-04372) Ementa: O verso grego: hexâmetro dactílico, a versificação lírica e dramática. A estrofação. Noções básicas da diacronia da língua grega. A estrutura básica do grego moderno. Nome da disciplina: LITERATURA AFRICANA DE EXPRESSÃO GREGA (ILE01-08539) Créditos: 2

Pré-requisito: não há Ementa: Estudo dos movimentos de interação cultural entre o mundo grego e africano, abrangendo os períodos helenístico (séc. III - I a.C.) e imperial romano (séc. I - IV d.C.) e a modernidade (séc. XIX - XX). Reflexão em torno das teorias da origem afro-asiática da cultura grega. A fundação da cidade de Alexandria no Egito: o deslocamento de um centro cultural grego para fora da Grécia. A literatura alexandrina e as várias formas literárias: epigramas, idílios, mimos, épica e a

prosa. A literatura grega moderna no Egito: Kaváfis e a Escola de Alexandria. Nome da disciplina: LITERATURA GREGA I (ILE01-04760) Créditos: 4 Pré-requisito: CULTURA CLÁSSICA II (ILE01-06144) Ementa: O gênero narrativo na Grécia Antiga: da Ilíada e Odisséia aos Argonautas. O gênero lírico na Grécia Antiga: das primeiras manifestações da poesia iâmbica de Arquíloco às obras de Calímaco e Teôcrito.

Nome da disciplina: LITERATURA GREGA II (ILE01-04815) Créditos: 2 Pré-requisito: LITERATURA CLÁSSICA I (ILE01-06168) Ementa: O gênero dramático na Grécia Antiga: a tragédia clássica. A comédia antiga e nova. O drama satírico. A prosa grega e suas modalidades: a oratória, a historiografia, a filosofia. O romance grego.

Nome da disciplina: PRÁTICA DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS DA DRAMATURGIA GREGA (ILE01-10044) Crédito: 1 Pré-requisito: não há


Ementa: Análise dos elementos implicados no processo de produção de textos gregos relacionados ao teatro, desde a identificação e compreensão de sua estrutura didática até sua interpretação no contexto macroestrutural da cultura grega.

Nome da disciplina: PRÁTICAS METODOLÓGICAS DA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS GREGOS I: Literatura e Cultura (ILE01-10041) Crédito: 1 Pré-requisito: LITERATURA CLÁSSICA I (ILE01-06168) Ementa: Análise dos elementos implicados no processo de construção e interpretação de textos gregos, desde a identificação e compreensão da estrutura linguística desses textos até a compreensão dos elementos necessários a sua

contextualização em diferentes contextos sociais e culturais. Nome da disciplina: PRÁTICAS METODÓLOGICAS DA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS GREGOS II: Historiografia (ILE01-10043) Crédito: 1 Pré-requisito: LITERATURA CLÁSSICA I (ILE01-06168) Ementa: Análise dos elementos implicados no processo de construção e interpretação de textos gregos, desde a identificação e compreensão da estrutura

linguística desses textos até a compreensão dos elementos necessários a sua contextualização em diferentes contextos sociais e culturais. Nome da disciplina: PRÁTICAS METODOLÓGICAS DA TRADUÇÃO DE TEXTOS GREGOS I: Prosa (ILE01-10038) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA GREGA III (ILE01-04176) Ementa: Análise dos elementos implicados no processo de tradução de textos

gregos, desde a identificação e compreensão de sua estrutura morfossintática até sua interpretação no contexto macroestrutural da cultura grega. Nome da disciplina: PRÁTICAS METODOLÓGICAS DA TRADUÇÃO DE TEXTOS GREGOS I: Poesia (ILE01-10039) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA GREGA IV (ILE01-04306) Ementa: Análise dos elementos implicados no processo de tradução de textos gregos, desde a identificação e compreensão de sua estrutura morfossintática até

sua interpretação no contexto macroestrutural da cultura grega. Nome da disciplina: PRÁTICAS METODOLÓGICAS DA VERSÃO: Português/Grego (ILE01-10046) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA GREGA IV (ILE01-04306) Ementa: Análise dos elementos implicados no processo de versão de textos gregos, desde a identificação e compreensão de sua estrutura morfossintática até

sua interpretação no contexto macroestrutural de sua produção. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA GREGA I (ILE01-10047) Créditos: 2 Pré-requisito: PRÁTICAS METODOLÓGICAS DA TRADUÇÃO DE TEXTOS GREGOS II: Poesia (ILE01-10039) Ementa: Análise dos elementos envolvidos no processo de tradução de diferentes

textos escritos originalmente em língua grega, desde a identificação e compreensão de sua estrutura morfossintática até sua interpretação no contexto macroestrutural da cultura grega. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA GREGA II (ILE01-10048) Créditos: 2 Pré-requisito: PRÁTICAS METODOLÓGICAS DA TRADUÇÃO DE TEXTOS

GREGOS II: Poesia (ILE01-10039) Ementa: Análise dos elementos envolvidos no processo de versão de textos gregos, desde a identificação e compreensão de sua estrutura morfossintática até


sua interpretação no contexto macroestrutural de sua produção, aliada à prática de conversação em língua grega. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LITERATURA DE LÍNGUA GREGA (ILE01-10050) Crédito: 2

Pré-requisito: PRÁTICAS METODOLÓGICAS DA TRADUÇÃO DE TEXTOS GREGOS II: Poesia (ILE01-10039) Ementa: Desenvolvimento da metodologia necessária para a compreensão do processo de construção e interpretação de diferentes textos literários gregos, desde a identificação e a compreensão da estrutura linguística desses textos até o domínio dos elementos necessários a sua interpretação no contexto histórico, social, político e cultural da Grécia antiga em um exercício intertextual.



SETOR DE LATIM

CORPO DOCENTE Eduardo da Silva de Freitas Francisco de Assis Florêncio

Luiz Fernando Dias Pita Márcia Regina de Faria da Silva

Márcio Luiz Moitinha Ribeiro Marco Antônio Abrantes de Barros Mary Kimiko Guimarães Murashima

Pedro Ivo Zaccur Leal

DISCIPLINAS

Nome da disciplina: LÍNGUA LATINA I (ILE01-05734) Créditos: 4 Pré-requisito: não há

Ementa: O Latim na cultura ocidental: palavras, radicais e afixos de origem latina no Português e nas Ciências. O Latim no contexto linguístico do indo-europeu. As Línguas Românicas. As modalidades do Latim. O sistema linguístico do Latim: linhas mestras da fonologia, da morfossintaxe e da semântica latinas. A pronúncia do Latim. Sistema fonológico. Nome da disciplina: LÍNGUA LATINA II (ILE01-05770) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA LATINA I (ILE01-05734) Ementa: Morfossintaxe do nome: 1ª, 2ª e 3ª declinações. Os adjetivos. Morfologia do verbo: infectum e perfectum. Tempos do indicativo e do subjuntivo da voz ativa. As principais preposições e conjunções. Principais adjuntos adverbiais. Nome da disciplina: LÍNGUA LATINA III (ILE01-05807) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA LATINA II (ILE01-05770) Ementa: Morfossintaxe do nome. As cinco declinações. Graus do adjetivo.

Morfologia do verbo: tempos e modos da voz ativa e passiva dos verbos regulares. Morfologia do pronome: introdução ao estudo dos pronomes. Estudo das preposições, dos pronomes e das conjunções. Noções de concordância nominal e verbal. Sintaxe do acusativo e ablativo. Nome da disciplina: LÍNGUA LATINA IV (ILE01-05836) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA LATINA III (ILE01-05807)

Ementa: Morfossintaxe dos casos. Concordância. Morfologia do nome: regularidade e irregularidades. Morfologia do verbo: verbos irregulares. Compostos do sum. Formas nominais. Os conectivos: preposições e conjunções. O período composto. Sintaxe do genitivo e do dativo. Nome da disciplina: LÍNGUA LATINA V (ILE01-05868) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA LATINA IV (ILE01-05836) Ementa: Morfossintaxe do nome: revisão geral da sintaxe dos casos. Morfologia do verbo: revisão geral; depoentes e semidepoentes; anômalos e defectivos; compostos. Uso das formas nominais. Sintaxe do período e dos tempos e modos: orações independentes, coordenadas e subordinadas completivas. Morfologia do pronome: pessoais, possessivos e demonstrativos. Palavras invariáveis. Nome da disciplina: LÍNGUA LATINA VI (ILE01-05904) Créditos: 4

Pré-requisito: LÍNGUA LATINA V (ILE01-05868) Ementa: Morfologia do nome e do verbo: revisão geral. Morfologia do pronome: relativo, interrogativo, indefinido. Sintaxe das orações subordinadas completivas,


relativas e adverbiais. O acusativo com infinitivo. O nominativo com infinitivo. O ablativo absoluto. Gerúndio por gerúndio. Formação de palavras. Nome da disciplina: LÍNGUA LATINA VII (ILE01-05958) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA LATINA VI (ILE01-05904)

Ementa: Sintaxe das formas nominais. O discurso direto e indireto. Consecutio temporum. A oração condicional. A oração temporal. Prosódia e métrica. Principais esquemas métricos. Latim arcaico, latim clássico, latim corrente, latim eclesiástico e latim científico. Nome da disciplina: LÍNGUA LATINA VIII (ILE01-05983) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA LATINA VII (ILE01-05958)

Ementa: O verso latino: hexâmetro, pentâmetro, dístico, a versificação lírica. A morfologia histórica do Latim: evolução das flexões nominais, verbais e pronominais. A sintaxe histórica do Latim: evolução dos casos, das orações, das preposições e conjunções. A fonologia histórica do Latim: evoluções dos fonemas e grupos de fonemas. Nome da disciplina: CULTURA CLÁSSICA I (ILE01-06124) Créditos: 4

Pré-requisito: não há Ementa: A Cultura Grega e seus aspectos: Geográficos: expansão pela colonização e pela conquista dos povos indo-europeus na Grécia; políticos: a pólis grega em seus dois diferentes aspectos: o espartano e o ateniense e suas principais formas de governo; sociais: lutas de classe; mitológicos: mitologia, religião e filosofia na Grécia Antiga. Os principais autores e os conceitos fundamentais para a formação do povo grego.

Nome da disciplina: CULTURA CLÁSSICA II (ILE 01-06144) Créditos: 4 Pré-requisito: CULTURA CLÁSSICA I (ILE01-06124) Ementa: O Universo Clássico e seus aspectos: mítico-religiosos: a mitologia grega e a religião romana; culturais: as instituições romanas do Reinado ao Principado; artísticos: as diversas manifestações da arte romana e a influência grega. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA LATINA I

(ILE01-10031) Créditos: 2 Pré-requisito: PRÁTICAS METODOLÓGICAS DA TRADUÇÃO DE TEXTOS LATINOS I (ILE01-10020) Ementa: Análise dos elementos envolvidos no processo de tradução de diferentes textos escritos originalmente em Língua Latina, desde a identificação e compreensão de sua estrutura morfossintática até sua interpretação no contexto macroestrutural da cultura latina.

Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA LATINA II (ILE01-10032) Créditos: 2 Pré-requisito: PRÁTICAS METODOLÓGICAS DA TRADUÇÃO DE TEXTOS LATINOS I (ILE01-10020) Ementa: Análise dos elementos envolvidos no processo de tradução de diferentes textos escritos originalmente em Língua Latina, desde a identificação e

compreensão de sua estrutura morfossintática até sua interpretação no contexto macroestrutural da cultura latina. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LITERATURA DE LÍNGUA LATINA (ILE01-10034) Créditos: 2 Pré-requisito: PRÁTICAS METODOLÓGICAS DA TRADUÇÃO DE TEXTOS LATINOS I (ILE01-10020)

Ementa: Desenvolvimento da metodologia necessária para a compreensão do processo de construção e interpretação de diferentes textos literários latinos, o que implica desde a identificação e a compreensão da estrutura linguística desses textos


até o domínio dos elementos necessários a sua interpretação no contexto histórico, social, político e cultural da Roma antiga em um exercício intertextual. Nome da disciplina: LITERATURA CLÁSSICA I (ILE01-06168) Créditos: 4 Pré-requisito: CULTURA CLÁSSICA I (ILE01-06124)

Ementa: Os gêneros literários clássicos como visões diferentes de mundos socialmente diferentes. O gênero narrativo como expressão da visão aristocrática: as epopeias e sua estruturação. O modelo clássico como cânone das epopeias ocidentais. Nome da disciplina: LITERATURA CLÁSSICA II (ILE01-06194) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA CLÁSSICA I (ILE01-06168)

Ementa: Os gêneros literários clássicos como visões diferentes de mundos socialmente diferentes. O gênero lírico como expressão da visão democrática e libertadora dos parâmetros aristocráticos. O gênero dramático nas suas modalidades da tragédia (aristocrática) e da comédia (democrática). Nome da disciplina: LITERATURA LATINA I (ILE01-06215) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA CLASSICA I (ILE01-06168)

Ementa: O gênero narrativo e suas manifestações na Roma Antiga: de Ênio a Apuleio. A prosa latina e suas modalidades: a oratória, a historiografia, a gramática. O romance. A prosa dos cristãos. Nome da disciplina: LITERATURA LATINA II (ILE01-06234) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA CLÁSSICA I (ILE01-06168) Ementa: O gênero dramático na Roma Antiga: de Lívio Andronico a Sêneca. O

gênero lírico na Roma Antiga: de Catulo a Propércio. A sátira: de Lucílio a Juvenal. Nome da disciplina: TÓPICOS ESPECIAIS DE LITERATURA CLÁSSICA I: Mitologia Grega (ILE01-04873) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: O mito e o imaginário simbólico como encruzilhada do psiquismo humano, onde se reúnem o afetivo e o desejo, o conhecido e o sonhado, o consciente e o inconsciente. O mito como portador de um significado e seu papel na explicação de

comportamentos históricos, religiosos, sociais, educacionais e psicológicos. Mito e simbologia, seu papel na formação de identidade de um povo. Os valores perenes do humanismo clássico e os diferentes caminhos simbólicos para a formação da consciência coletiva. Identidade de um povo.

Nome da disciplina: TÓPICOS ESPECIAIS DE LITERATURA CLÁSSICA II:

Mitologia Romana (ILE01-04925) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Principais diferenças que separam gregos e latinos: a “moira” e o “fatum”. O influxo helênico e helenístico em Roma. O mito e o rito. A projeção de Apolo na época de Augusto, como protetor de Roma e paraninfo da “Gens Iulia”. Nome da disciplina: LÍNGUA LATINA INSTRUMENTAL I (ILE01-06253) Créditos: 4

Pré-requisito: não há. Ementa: O Latim na cultura ocidental: palavras, radicais e afixos de origem latina no Português e nas Ciências. As modalidades do Latim. As línguas românicas. As linhas mestras da fonologia, da morfossintaxe e da semântica latinas. As declinações: substantivos e adjetivos. Morfologia do verbo: infectum e perfectum. Tempos do indicativo e subjuntivo da voz ativa. As principais preposições latinas, os adjuntos adverbiais.

Nome da disciplina: LÍNGUA LATINA INSTRUMENTAL II (ILE01-06286) Créditos: 4


Pré-requisito: LÍNGUA LATINA INSTRUMENTAL I (ILE01-06253) Ementa: Morfossintaxe dos casos. Tradução de frases soltas. Os graus dos adjetivos. Morfossintaxe dos pronomes. Morfologia do verbo: verbos irregulares, defectivos. Formas nominais; voz passiva; verbos depoentes e semidepoentes; derivados do verbo esse. Palavras invariáveis. Estudo de brocardos jurídicos e sua

aplicabilidade. Nome da disciplina: PRÁTICAS DE ENSINO EM LITERATURA DE LÍNGUA LATINA I (ILE01-10028) Crédito: 1 Pré-requisito: LITERATURA CLÁSSICA I (ILE01-06168) Ementa: Análise dos elementos envolvidos no processo de construção e interpretação da épica latina, o que implica desde a identificação e a compreensão

da estrutura linguística da primeira parte da Eneida de Vergílio até o domínio dos elementos necessários a sua interpretação no contexto histórico, social, político e cultural da Roma antiga em um exercício intertextual, por meio do diálogo com outros textos significativos da Literatura Latina. Nome da disciplina: PRÁTICAS DE ENSINO EM LITERATURA DE LÍNGUA LATINA II (ILE01-10029) Crédito: 1

Pré-requisito: LITERATURA CLÁSSICA I (ILE01-06168) Ementa: Análise dos elementos envolvidos no processo de construção e interpretação da épica latina, o que implica desde a identificação e a compreensão da estrutura linguística da segunda parte da Eneida de Vergílio até o domínio dos elementos necessários a sua interpretação no contexto histórico, social, político e cultural da Roma antiga em um exercício intertextual, por meio do diálogo com outros textos significativos da Literatura Latina.

Nome da disciplina: PRÁTICAS METODOLÓGICAS DA TRADUÇÃO DE TEXTOS LATINOS I (ILE01-10020) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA LATINA II (ILE01-05770) Ementa: Análise dos elementos envolvidos no processo de tradução de provérbios, máximas e textos do Latim Cristão, desde a identificação e compreensão de sua estrutura morfossintática até sua interpretação no contexto macroestrutural da cultura latina.

Nome da disciplina: PRÁTICAS METODOLÓGICAS DA TRADUÇÃO DE TEXTOS LATINOS II (ILE01-10022) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA LATINA III (ILE01-05807) Ementa: Análise dos elementos envolvidos no processo de tradução das fábulas de Fedro e dos discursos de César, desde a identificação e compreensão de sua estrutura morfossintática até sua interpretação no contexto macroestrutural da

cultura latina. Nome da disciplina: PRÁTICAS METODOLÓGICAS DA TRADUÇÃO DE TEXTOS LATINOS III (ILE01-10024) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA LATINA IV (ILE01-05836) Ementa: Análise dos elementos envolvidos no processo de tradução dos discursos de Cícero, desde a identificação e compreensão de sua estrutura morfossintática

até sua interpretação no contexto macroestrutural da cultura latina. Nome da disciplina: PRÁTICAS METODOLÓGICAS DA VERSÃO: PORTUGUÊS/LATIM (ILE01-10025) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA LATINA IV (ILE01-05836) Ementa: Análise dos elementos envolvidos no processo de versão de textos latinos, desde a identificação e compreensão de sua estrutura morfossintática até

sua interpretação no contexto macroestrutural de sua produção, aliada à prática de conversação em Língua Latina.



SETOR DE JAPONÊS

CORPO DOCENTE

Elisa Figueira de Souza Corrêa Elisa Massae Sasaki

Janete da Silva Oliveira Satomi Takano Kitahara

DISCIPLINAS

Nome da disciplina: FILOLOGIA JAPONESA I (ILE01-08381) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA JAPONESA IV (ILE01-08370) Ementa: Língua japonesa e o povo. O que é língua japonesa? História da língua japonesa. Origem do povo japonês. Estrutura da língua japonesa. Gramática. Fonética. Letras. Símbolos. Significado das palavras e sua formação. Palavras e

significado. História e origem das palavras. Denominação. Nome da disciplina: FILOLOGIA JAPONESA II (ILE01-08382) Créditos: 2 Pré-requisito: FILOLOGIA JAPONESA I (ILE01-08381) Ementa: Diversos aspectos da língua japonesa. Diversidade da língua japonesa. Forma Keigo. Língua japonesa em várias atividades. Língua japonesa e atividades. Palavras da vida quotidiana. Expressão e estilo. Meio de comunicação. Artes e jogos de palavras. Língua japonesa na diversidade. Dialeto e língua oficial. Língua japonesa e línguas estrangeiras. Transnacionalização da língua japonesa. Nome da disciplina: LÍNGUA JAPONESA I (ILE01-08367) Créditos: 6 Pré-requisito: não há Ementa: Introdução ao estudo da língua japonesa como meio de comunicação oral e escrita. Iniciação ao sistema fonético com apoio de recursos audiovisuais. Escrita

e leitura do Hiragana e Katakana. Introdução à escrita e leitura do Kanji e sistematização e prática de períodos simples. Nome da disciplina: LÍNGUA JAPONESA II (ILE01-08368) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA JAPONESA I (ILE01-08367) Ementa: Desenvolvimento da expressão oral. Sistematização e prática de estruturas sintáticas fundamentais. Aperfeiçoamento da escrita e leitura dos Kanji necessários na vida cotidiana. Nome da disciplina: LÍNGUA JAPONESA III (ILE01-08369) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA JAPONESA II (ILE01-08368) Ementa: Desenvolvimento da expressão oral. Aperfeiçoamento da leitura dos Kanji necessários à vida cotidiana. Sistematização e prática de estruturas sintáticas complexas. Conversação e exposição oral. Nome da disciplina: LÍNGUA JAPONESA IV (ILE01-08370) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA JAPONESA III (ILE01-08369) Ementa: Compreensão do japonês escrito. Iniciação à leitura de textos originais. Estudos de itens gramaticais complexos. Composição escrita. Aperfeiçoamento da escrita e da leitura dos Kanji necessários para a leitura de textos originais. Nome da disciplina: LÍNGUA JAPONESA V (ILE01-08371) Créditos: 4

Pré-requisito: LÍNGUA JAPONESA IV (ILE01-08370) Ementa: Retomada gramatical sistemática dos itens dos programas anteriores. Estudos de itens gramaticais complexos. Leitura e compreensão de textos originais.


Aperfeiçoamento da escrita e da leitura dos kanji necessários para a leitura de textos originais de nível intermediário. Redação. Aperfeiçoamento da produção oral e da compreensão auditiva. Nome da disciplina: LÍNGUA JAPONESA VI (ILE01-09896) Créditos: 4

Pré-requisito: LÍNGUA JAPONESA IV (ILE01-08370) Ementa: Estudo de itens gramaticais complexos. Aperfeiçoamento da escrita e leitura dos kanji necessários para a leitura de textos originais de nível avançado. Aperfeiçoamento da produção oral e da compreensão auditiva com apoio de recursos audiovisuais. Produção escrita. Morfologia. Nome da disciplina: LÍNGUA JAPONESA VII (ILE01-09897) Créditos: 4

Pré-requisito: LÍNGUA JAPONESA IV (ILE01-08370) Ementa: Estudo de itens gramaticais complexos. Leitura e compreensão de textos originais de nível avançado. Aperfeiçoamento da escrita e da leitura de kanji necessário para a leitura de textos originais de nível avançado. Produção escrita. Aperfeiçoamento da produção oral e compreensão auditiva. Sintaxe. Nome da disciplina: LÍNGUA JAPONESA VIII (ILE01-09899) Créditos: 4

Pré-requisito: LÍNGUA JAPONESA IV (ILE01-08370) Ementa: Estudo de itens gramaticais complexos. Leitura e compreensão de textos originais de nível avançado. Produção de textos escritos. Aperfeiçoamento da escrita e da leitura de kanji necessário para a leitura de textos originais de nível avançado. Aperfeiçoamento da produção oral e compreensão auditiva. Semântica. Nome da disciplina: CULTURA JAPONESA I (ILE01-09901) Créditos: 2

Pré-requisito: não há Ementa: Estudo dos fundamentos (identidade) da cultura japonesa através de método comparativo. Características da cultura japonesa. Pensamentos e conceitos sociais japoneses. Costumes e comportamento dos japoneses no cotidiano. Comunicação não verbal. Manifestações culturais tradicionais. Nome da disciplina: CULTURA JAPONESA II (ILE01-09903) Créditos: 2 Pré-requisito: não há

Ementa: Estudo da cultura em tempos de Internacionalização, através de método comparativo. Globalização e cultura japonesa. Cultura comparada. Oriental/Ocidental, Latino-americana/Asiática e Brasileira/Japonesa. Comunicação intercultural entre a cultura japonesa e a brasileira. “Pop culture” japonesa. Nome da disciplina: APROFUNDAMENTO EM LÍNGUA JAPONESA I: Tradução e Interpretação (ILE01-09906) Créditos: 2

Pré-requisito: LÍNGUA JAPONESA IV (ILE01-08370) Ementa: A especificidade do processo tradutório e seus modelos descritivos. Técnicas de tradução e interpretação. Prática da tradução, utilizando diversos tipos de textos. Aspectos textuais e discursivos. Tradução e cultura. Prática de tradução. Análise de traduções. Técnicas de tradução. Interpretação de texto. Uso de fontes de consulta e referência. Problematização dos limites entre a tradução literária e a técnico-científico. Teorias de tradução. Mangá. Prática de interpretação.

Obs: o curso será ministrado sob a filosofia de imersão em língua japonesa. Nome da disciplina: APROFUNDAMENTO EM LÍNGUA JAPONESA II: Compreensão e expressão oral e escrita (ILE01-09909) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA JAPONESA IV (ILE01-08370) Ementa: Estilística. Cotidiano japonês. Linguagem técnica e japonês comercial. Ensino de linguagem específica da área de ciências sociais e humanas. Técnica de

redação (monografia, projeto, tese). Costume do povo japonês. Prática de comunicação cotidiana. Orientação quanto à linguagem técnica. Obs: o curso será ministrado sob a filosofia de imersão em língua japonesa.


Nome da disciplina: HISTÓRIA JAPONESA (ILE01-09911) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Apresentação do curso: introdução à estrutura do curso e à História como campo específico do conhecimento e suas peculiaridades. Identificação geográfica

básica do arquipélago japonês. Introdução às periodizações da história japonesa. Introdução à crítica histórica e orientalista. O surgimento da cultura japonesa: a chegada dos primeiros homens ao arquipélago. Cultura paleo e política. Período Jomon. Período Yayoi. Período Kofun. A formação do estado Ritsuryo: a imperatriz Suiko e o período Asuka. A formação do Ritsuryo. A era da capital Heijokyo. Chegada do Budismo. Cultura e política do início do período Heian. Surgimento da classe nobre: aparecimento dos Fujiwara. Aparecimento da cultura guerreira. Insei

e ascendência do Taira. Formação da sociedade das famílias guerreiras: Kamakura Bakufu. Cultura Kamakura. Desenvolvimento da sociedade das famílias guerreiras: Muromachi Bakufu. Cultura Muromachi. Declínio dos Ashikaga. Surgimento dos Sengoku Daimyo. Período Azuchi-Momoyama: política Shokuho (Oda-Toyotomi). Contato com os europeus. A chegada das missões jesuíticas. Proibição do cristianismo. Processo de unificação com Oda Nobunaga e Toyotomi Hideyoshi. Início do período Edo: política isolacionista (Sakoku). Formação do Edo Bakufu.

Período Genroku. Desenvolvimento econômico. Cultura Genroku. Declínio dos Tokugawa: declínio do Edo Bakufu. Período Tanuma. Cultura do final do período Edo. Início da Era Contemporânea: fim do Sakoku. Cultura do Bakumatsu. Restauração Meiji. Adoção dos modelos ocidentais. Guerra Sino-Japonesa. Guerra Russo-Japonesa. Relações internacionais. Cultura da era contemporânea. O Japão e a Ásia: Primeira Guerra Mundial e o Japão. Expansionismo japonês. Cultura da expressão. Segunda Guerra Mundial e o Japão. A guerra pacífica e a derrota. O Pós-

Guerra: Reconstrução do Japão e Ocupação Aliada. Guerra Fria e as Relações internacionais. Guerra da Coreia. Nome da disciplina: SOCIEDADE E GEOGRAFIA JAPONESA (ILE01-09922) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: O cotidiano da sociedade japonesa contemporânea. Noções gerais de Geografia e Sociedade Japonesa: Localização, População, Clima, Vegetação,

Governo, sociedade civil japonesa e política japonesa. Festivais. Cerimônias e crenças da vida cotidiana: Sincretismo religioso. Praticidade, gense-koutei, politeísmo, mistura de moderno e antigo (kaisha gyoji, jitchisai). Benefícios de trabalho do Budismo. Normas de ações ou comportamento. O confucionismo, Grupismo “Tsumi” e “Haji”. Crescimento econômico nos países com influência do Confucionismo: Japão, Coréia do Sul, Taiwan e Singapura. Costume e comportamento do povo Japonês: Ie, Mura, Uchi-Soto, Basho, Enryo, Giri-Ninjo. As

diferenças de relações sociais. Silêncio como forma de comunicação. Postura nas negociações no Japão. Yobina Keigo. Japoneses em contato com estrangeiros.

Tecnologia japonesa e sua origem: O confucionismo e crescimento econômico. Aplicação de novas tecnologias. A base de Educação. De produtos militares aos bens de consumo. Kumiawase e maku no uchi bentou. Miniatura. A satisfação dos clientes. Deveres das empresas. Japoneses em contato com estrangeiros. O cotidiano da família japonesa: Igualdade e percepção de classe. Transformação da família japonesa. Protótipo de Ie e Mura. Deveres das empresas. Globalização. Mulheres japonesas: Conquista histórica. Mercado de trabalho. Ausência do marido “samurais econômicos” no crescimento econômico pós-guerra. Questão cultural (confucionismo). Dados concretos (mercado de trabalho, casamento e filhos). A ilusão de “Super Women”. Minorias no Japão (sugestão): Ainu, Burakumin. Cultura de Okinawa. Zainichi Kankoku-Chosenjin (Mindan, Chousen-souren, Kantou da shinzai e o massacre dos coreanos em Tokyo).

Brasileiros no Japão (a educação das crianças brasileiras no Japão, os trabalhadores brasileiros no Japão). Demais grupos de estrangeiros. Sabetsu.


Educação no Japão: vantagem e desvantagem de igualdade japonesa pós-guerra. Avaliação do estilo nipônico pós-guerra. Ijime - um lado negativo do grupismo. Reforma Educacional. Nível de Ensino. Sociedade japonesa contemporânea. O dia a dia nas metrópoles e nas regiões rurais: Alta concentração de atividades em Tokyo. Envelhecimento da população Japonesa.

Nome da disciplina: PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA JAPONESA I: Educação para jovens e adultos (ILE01-09923) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA JAPONESA II (ILE01-08368) Ementa: Metodologia geral de Ensino de Língua Japonesa para alunos não-nativos. Metodologia de Ensino de Língua Japonesa para jovens e adultos. Seleção e elaboração de material didático adequado para o ensino de língua japonesa.

Metodologia de Ensino de Língua Japonesa através de Atividades Artísticas e Lúdicas. Seleção e elaboração de instrumentos adequados para o ensino de Língua Japonesa voltado para jovens e adultos. Aplicação e práticas de método e de material didático. Nome da disciplina: PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA JAPONESA II: O uso de novas tecnologias (ILE01-09924) Crédito: 1

Pré-requisito: LÍNGUA JAPONESA II (ILE01-08368) Ementa: Utilização de multimídias para o ensino de língua e cultura japonesas: Software, hardware, internet, vídeo, DVD, MD, etc. Análise das mídias existentes. Avaliação das possibilidades de aplicação das mídias. Análise do aproveitamento (feedback) do material tomando como consideração o público com base em língua portuguesa e cultura brasileira.

Nome da disciplina: METODOLOGIA DE ENSINO E MATERIAL DIDÁTICO EM CULTURA JAPONESA (ILE01-09925) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA JAPONESA II (ILE01-08368) Ementa: Metodologia geral de Ensino de Cultura Japonesa para alunos não-nativos de língua japonesa. Metodologia de Ensino de Cultura Japonesa através de Atividades Artísticas e Lúdicas. Seleção e elaboração de material didático adequado para o ensino de cultura japonesa. O uso da Cultura de Massa Japonesa como instrumento de ensino da Cultura Japonesa Contemporânea. Seleção e elaboração

de equipamentos adequados para o ensino de cultura japonesa. Aplicação e práticas de métodos e de material didático. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA JAPONESA I: Educação para jovens e adultos (ILE01-09926) Créditos: 2 Pré-requisito: PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA JAPONESA I: Educação para jovens e adultos (ILE01-09923)

Ementa: Planejamento e preparação de aulas - Conhecimento prático e concreto. Planejamento de grade curricular. Planejamento de aula. Seleção e elaboração de materiais didáticos adequados. Estágio Supervisionado - Aplicação e práticas de métodos e de material didático.

Informações sobre alunos. Informação educacional. Pesquisa de mercado. Pesquisa de erros. Método de avaliação dos alunos. Ambiente educacional.

Reflexões e aproveitamento de experiências para o aperfeiçoamento de ensino: Avaliação do método e de materiais didáticos. Elaboração e Desenvolvimento de novos métodos de ensino. Habilidade de autoavaliação. Fazer reflexões, aperfeiçoar

e enriquecer o método de ensino através do processo de “feedback”, aproveitando as experiência e conhecimentos adquiridos e acumulados durante estágios. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA JAPONESA II: O uso de novas tecnologias (ILE01-09927) Créditos: 2

Pré-requisito: PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA JAPONESA II: O uso de novas tecnologias (ILE01-09924)


Ementa: Planejamento e preparação de aulas - Conhecimento prático e concreto. Planejamento de grade curricular. Planejamento de aulas. Atividades na sala de aula. Seleção e elaboração de materiais didáticos adequados. Estágio Supervisionado: Utilização de multimídia para ensino de língua e cultura japonesa: Software, hardware, internet, vídeo DVD, MD etc. Informações sobre

alunos. Informação educacional. Pesquisa de mercado. Pesquisa de erros. Método de avaliação dos alunos. Ambiente educacional. Reflexões e aproveitamento de experiências para o aperfeiçoamento de ensino: Avaliação de utilização de multimídia para ensino de língua e cultura japonesa: Software, hardware, internet, vídeo DVD, MD, etc. Avaliação das possibilidades de aplicação das mídias. Elaboração e desenvolvimento de novos métodos de ensino. Habilidade de autoavaliação. Fazer reflexões, aperfeiçoar e enriquecer o método de

ensino através do processo de “feedback”, aproveitando as experiências e conhecimentos adquiridos e acumulados durante estágios. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE CULTURA JAPONESA (ILE01-09928) Créditos: 2 Pré-requisito: METODOLOGIA DE ENSINO E MATERIAL DIDÁTICO EM CULTURA JAPONESA (ILE01-09925)

Ementa: Planejamento e preparação de aulas - Conhecimento prático e concreto. Planejamento de grade curricular. Planejamento de aulas. Atividades na sala de aula. Seleção e elaboração de materiais didáticos. Estágio Supervisionado: Aplicação e práticas de métodos e de material didático. Informações sobre alunos. Informação educacional. Pesquisa de mercado. Pesquisa de erros. Método de avaliação dos alunos. Ambiente educacional. Reflexões e aproveitamento de experiências para o aperfeiçoamento de ensino:

Avaliação do método e de materiais didáticos. Elaboração e desenvolvimento de novos métodos de ensino. Habilidade de autoavaliação. Fazer reflexões, aperfeiçoar e enriquecer o método de ensino através do processo de “feedback”, aproveitando as experiências e conhecimentos adquiridos e acumulados durante estágios. Nome da disciplina: LITERATURA JAPONESA I (ILE01-08377) Créditos: 4 Pré-requisito: CULTURA JAPONESA I (ILE01-09901) Ementa: Estudo da Literatura Japonesa através de obras e autores representativos

de cada período e da contextualização sócio-histórica das diferentes épocas. Abordagem dos gêneros e períodos da literatura em traços gerais. Introdução de obras e textos de críticas literárias de cada gênero tomando como base conceitos chave. Nome da disciplina: LITERATURA JAPONESA II (ILE01-08378) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA JAPONESA I (ILE01-08377)

Ementa: Estudo da Literatura Japonesa através de obras e autores representativos de cada período e da contextualização sócio-histórica das diferentes épocas. Abordagem dos gêneros e períodos da literatura em traços gerais. Introdução de obras e textos de críticas literárias de cada gênero tomando como base conceitos-chave. Nome da disciplina: LITERATURA JAPONESA III (ILE01-08379) Créditos: 4

Pré-requisito: LITERATURA JAPONESA I (ILE01-08377) Ementa: Estudo da Literatura Japonesa através de obras e autores representativos de cada período e da contextualização sócio-histórica das diferentes épocas. Abordagem dos gêneros e períodos da literatura em traços gerais. Introdução de obras e textos de críticas literárias de cada gênero tomando como base conceitos-chave.

Nome da disciplina: LITERATURA JAPONESA IV (ILE01-08380) Crédito: 4 Pré-requisito: LITERATURA JAPONESA I (ILE01-08377)


Ementa: Estudo da Literatura Japonesa através de obras e autores representativos de cada período e da contextualização sócio-histórica das diferentes épocas. Abordagem dos gêneros e períodos da literatura em traços gerais. Introdução de obras e textos de críticas literárias de cada gênero tomando como base conceitos-chave.


DEPARTAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA PORTUGUESA E

FILOLOGIA (LIPO)

SETOR DE FILOLOGIA ROMÂNICA

CORPO DOCENTE Cynthia Elias de Leles Vilaça

Flávio de Aguiar Barbosa

DISCIPLINAS

Nome da disciplina: CRÍTICA TEXTUAL (ILE02-10055) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892) Ementa: Introdução aos estudos filológicos e sua aplicação à Língua Portuguesa. Crítica dos textos: a crítica conjectural, a hermenêutica dos textos. Erros de manuscritos. Preparação de edição crítica. A Ecdótica. Técnica de redação de comentários filológicos.

Nome da disciplina: FILOLOGIA PORTUGUESA (ILE02-02607) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA V (ILE02-09893) Ementa: A Filologia como ciência fundamental na elaboração de trabalhos de crítica textual. Características arcaicas presentes no português atual. A sintaxe clássica em comparação com a sintaxe contemporânea. O português do Brasil e suas variedades diatópicas, diafásicas e diastráticas. Nome da disciplina: FILOLOGIA ROMÂNICA I (ILE02-10051) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA V (ILE02-09893) Ementa: Conceito de Filologia Românica e métodos de investigação. O latim e sua continuação nas línguas românicas. Línguas e dialetos românicos. Nome da disciplina: FILOLOGIA ROMÂNICA II (ILE02-10053) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA V (ILE02-09893)

Ementa: A romanização e a questão dos substratos. A fragmentação da România e a questão dos superestratos. Caracteres gerais das línguas românicas.



FILOLOGIA (LIPO)

SETOR DE LÍNGUA PORTUGUESA

CORPO DOCENTE Alexandre do Amaral Ribeiro

André Crim Valente André Nemi Conforte

Claudia Moura da Rocha Cláudio Cezar Henriques

Cynthia Elias de Leles Vilaça

Darcília Marindir Pinto Simões Denise Salim Santos

Fábio André Cardoso Coelho José Carlos Santos de Azeredo

Lúcia Deborah Ramos de Araujo Magda Bahia Schlee de Brito Fernandes

Marcelo Gomes Beauclair Marcelo Moraes Caetano

Maria Teresa Gonçalves Pereira Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu

Maria Verônica Aguilera Michelle Gomes Alonso Dominguez

Paulo César Costa da Rosa Regina Silva Michelli

Tania Maria Camara Vania Lúcia Rodrigues Dutra

Disciplinas

Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA I (ILE02-09889) Créditos: 4

Pré-requisito: não há Ementa: O texto – sua construção, gêneros e sentidos. O texto, o contexto e as variáveis da interação verbal. Os usos da língua e seu sentido social: o coloquial e o formal. A questão da norma padrão. A identidade sociocomunicativa do enunciador e do destinatário e a construção dos sentidos. Os gêneros textuais e os modos de organização textual. Coerência e coesão textuais. A frase e o parágrafo. Atitudes e intenções enunciativas: atos de fala e modalidades da frase. Discurso direto,

discurso indireto e indireto livre. Recursos textuais de conexão de frases e de parágrafos. Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA II (ILE02-09890) Crédito: 4 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA I (ILE02-09889) Ementa: Sintaxe e semântica do português: a oração e seus termos. Caracterização formal das unidades de sentido (período, oração, sintagma, palavra

e morfema) e respectiva distribuição hierárquica no sistema da língua. Frase e oração. As espécies de sintagmas, suas funções sintáticas e papéis semânticos. Classes de palavras segundo as posições que ocupam no sintagma. Os meios de concatenação sintagmática: concordância, regência e colocação. A conversão de orações em sintagmas: orações substantivas, adjetivas e adverbiais. Coordenação de orações no interior do período. Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA III (ILE02-09891) Créditos: 4

Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA II (ILE02-09890) Ementa: Estruturação gramatical: classes, significados categoriais e funções das palavras. Propriedades semânticas e sintáticas das diversas classes de palavras.


Palavras lexicais e palavras gramaticais. Descrição da estrutura dos sintagmas. Sintaxe e semântica das formas nominais: substantivos, adjetivos, numerais, pronomes e artigos. Sintaxe e semântica do verbo. Sintaxe e semântica do advérbio. Sintaxe e semântica das preposições e das conjunções subordinativas. Sintaxe e semântica das conjunções coordenativas.

Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA III (ILE02-09891) Ementa: Morfologia e lexicologia. O léxico, sua estrutura, registro (lexicográfico) e análise. A palavra como unidade do léxico e como unidade do texto: lexema e vocábulo morfossintático. Os constituintes mórficos das palavras. Formação e derivação das palavras. Afixos produtivos e afixos improdutivos. A produtividade

neológica. As categorias de gênero e número e sua expressão mórfica nominal. As categorias verbais e sua expressão mórfica. Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA V (ILE02-09893) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892) Ementa: Fonética e fonologia: a construção sonora das palavras. Linguagem, língua. Dupla articulação da linguagem. Conceituação e aplicação dos estudos de

fonética e fonologia. A transcrição fonética e a transcrição fonológica. Os fonemas portugueses, suas classificações e particularidades. Estilística fônica. Relações entre fonética e ortografia. O sistema ortográfico em vigor: sua história e função. Noções de história da ortografia portuguesa. Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA VI (ILE02-09894) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892)

Ementa: História interna e externa da língua portuguesa. Mudanças linguísticas. Conceitos de evolução linguística nos sécs. XIX e XX. Origem e domínio da Língua Portuguesa. Do Latim ao Português. O Latim Vulgar e sua conceituação. A constituição do léxico português. A história da língua portuguesa e sua periodização. Características do português arcaico. Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA VII (ILE02-09895) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE 02-09892)

Ementa: A língua portuguesa no Brasil: unidade e diversidade. Estudos filológicos no Brasil. Dialectologia. A contribuição dos atlas linguísticos regionais. A pesquisa sociolinguística. A modalidade brasileira no contexto da comunidade lusofônica. A linguagem dos meios de comunicação. Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA VIII (ILE02-09898) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892)

Ementa: A língua portuguesa como campo de pesquisa e como objeto de ensino. Consultoria e orientação linguístico-gramatical. Nomenclatura Gramatical Brasileira: antecedentes, contextos e desdobramentos históricos. Nome da disciplina: ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PRÁTICA CIDADÃ (ILE02-09944) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA III (ILE02-09891)

Ementa: Estratégias para a ampliação da capacidade comunicativa do aluno. A norma gramatical, a língua padrão e as outras modalidades de expressão linguística no contexto do ensino: o papel da escola. Variedades do português brasileiro e suas implicações no uso oral e escrito. A lusofonia e a comunidade dos países de língua portuguesa. A formação da cidadania à luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Nome da disciplina: GRAMÁTICA E ENSINO (ILE02-09910) Créditos: 2

Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892) Ementa: Gramáticos brasileiros e portugueses desde a segunda metade do século XX. Relações acadêmico-pedagógicas da Gramática com a Linguística, a Filologia e


a Literatura. Ensino da Gramática: objetivos e métodos. A realidade contemporânea. Nome da disciplina: LEITURA E ENSINO (ILE 02-09913) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892)

Ementa: A polissemia da noção de leitura. Estratégias de leitura. O conceito de texto. Análise de textos. Tipologia do texto. As condições da produção de leitura e a identidade do leitor. Leitura e produção de textos na sala de aula. A leitura e o ensino da Língua Portuguesa. Nome da disciplina: PRÁTICA DE GRAMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO (ILE02-09939) Crédito: 1

Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA II (ILE02-09890) Ementa: Ensino da Gramática no âmbito dos níveis fundamental e médio: objetivos e metodologias. Análise e reflexão sobre a estrutura da língua portuguesa e seu uso. Referências gramaticais para o professor e para o aluno: os dicionários contemporâneos e o VOLP. Relações da Gramática com a leitura e a produção de textos. A Nomenclatura Gramatical Brasileira e as modernas terminologias. A utilização da gramática na escola à luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais.

Nome da disciplina: PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL I (ILE02-09921) Crédito: 1 Pré-requisito: não há Ementa: A polissemia da noção de texto. Estratégias de produção textual. As condições de produção de texto. O conceito de autoria. Registros linguísticos. Gêneros textuais: aspectos textuais e linguísticos. Relações didático-pedagógicas

entre leitura e produção textual. Nome da disciplina: PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL II (ILE02-09933) Crédito: 1 Pré-requisito: PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL I (ILE02-09921) Ementa: A polissemia da noção de texto. Estratégias de produção textual. As condições de produção de texto. O conceito de autoria. Gêneros textuais: aspectos textuais e linguísticos. Relações didático-pedagógicas entre leitura e produção

textual. A produção textual na escola à luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Nome da disciplina: PRÁTICA PEDAGÓGICA E LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA (ILE 02-09942) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA III (ILE02-09891) Ementa: Objetivos do uso do livro didático de Português. Breve história do livro didático de Português no ensino brasileiro. Tradição e modernidade dos livros

didáticos de Português. Análise de obras didáticas referenciais. O livro didático à luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Nome da disciplina: TERMINOLOGIA (ILE02-09918) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA V (ILE03-07004) ou LÍNGUA ITALIANA V (ILE03-09934) ou LÍNGUA FRANCESA V (ILE03-09971) ou LÍNGUA INGLESA V (ILE04-10062) ou LÍNGUA ALEMÃ V (ILE04-09991) ou LÍNGUA HEBRAICA

V (ILE01-01325) ou LÍNGUA JAPONESA V (ILE01-08371) Ementa: Léxico especializado: o termo e a unidade terminológica. Funções da Terminologia. Macroestrutura e microestrutura. Terminologia, terminografia, lexicologia e lexicografia. Tratamento terminológico em trabalhos bilíngues. Terminologia e Informática. Nome da disciplina: OFICINA DE PREPARAÇÃO DE ORIGINAIS (ILE02-

09946) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892)


Ementa: Treinamento e orientação técnica para preparação de originais. Instrução e aplicação dos critérios de inteligibilidade: coesão, coerência, clareza e adequação linguística.

Nome da disciplina: OFICINA DE REVISÃO TEXTUAL (ILE02-09947) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892) Ementa: Treinamento e orientação técnica na interpretação dos fatos da língua em seu registro escrito nas situações de uso prestigiado contemporâneo.

Nome da disciplina: OFICINA DE CONSULTORIA LINGUÍSTICO-GRAMATICAL (ILE02-09948) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892)

Ementa: Língua falada e língua escrita: contatos e contrastes. As situações de adequação, uso, prestígio e expressividade. Modalidades e gêneros textuais. Práticas de consultoria linguístico-gramatical. Nome da disciplina: OFICINA DE PREPARAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA (ILE02-09949) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892) Ementa: Orientação técnica quanto à aplicação de conceitos básicos dos estudos

sobre o discurso e a linguagem em geral. Elaboração de material didático destinado ao ensino de redação e interpretação de textos.

Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO DE PORTUGUÊS E DE REDAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS (ILE02-09950) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892) Ementa: Observação e atuação em classes de língua portuguesa e de redação para jovens e adultos. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LEITURA DE TEXTOS ACADÊMICOS (ILE02-09953) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892) Ementa: Leitura orientada e discussão de textos acadêmicos voltados para a

pesquisa didático-pedagógica de língua portuguesa, de literatura portuguesa e de filologia. Nome da disciplina: GRAMÁTICA E LITERATURA (ILE02-09908) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892) Ementa: Reação à crítica: os teóricos da literatura, os gramáticos e os escritores. Expectativas dos gramáticos acerca do texto literário. A língua literária, a norma gramatical e as outras normas.

Nome da disciplina: LÉXICO E SEMÂNTICA (ILE02-09912) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892) Ementa: Relações entre léxico, semântica e estilística. Empréstimos, estrangeirismos e neologismos. Uso e aplicabilidade dos dicionários. Introdução à pesquisa de caráter lexicográfico, lexicológico e terminológico. Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA PARA TRADUTORES I (ILE02-09916) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA VI (ILE02-09894) Ementa: Versão e tradução. Adequação da linguagem ao contexto e ao gênero. Regras prescritivas da variante culta formal da língua. Estudos discursivos e tradução: gêneros textuais e conceitos afins, paráfrase, polifonia. Comentário de textos traduzidos.

Nome da disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA PARA TRADUTORES II (ILE02-09917) Créditos: 2


Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA PARA TRADUTORES I (ILE02-09916) Ementa: Regras prescritivas da variante culta formal da língua. A metáfora e a metonímia na tradução. Estudos discursivos e tradução: coesão textual, coerência, modalização. Comentário de textos traduzidos.

Nome da disciplina: PRÁTICA DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO (ILE02-09935) Crédito: 1 Pré-requisito: PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL II (ILE02-09933) Ementa: A polissemia das noções de leitura. Estratégias de leitura. Os níveis de leitura. A leitura ingênua e a leitura crítica. A interação texto-leitor. As possibilidades de leitura inscritas no texto. A leitura de diferentes gêneros e seus objetivos. A leitura literária. A prática de leitura na escola à luz dos Parâmetros

Curriculares Nacionais. Nome da disciplina: SEMIÓTICA E LINGUAGEM (ILE02-09914) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892) Ementa: Leitura crítica da trajetória dos estudos da linguagem. A comunicação e a expressão verbal e não-verbal. Semiótica e linguística: a dimensão do signo e do texto. A mídia e seus reflexos na competência de leitura e produção textual.

Linguagens e epistemologia. Intervenções pragmáticas. Nome da disciplina: EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA I (ILE02-09900) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Registros linguísticos. Gêneros textuais e modalidades de exposição escrita e de expressão oral.

Nome da disciplina: EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA II (ILE02-09902) Créditos: 2 Pré-requisito: EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA I (ILE02-09900) Ementa: Modalidades de exposição escrita e de expressão oral. Texto e estilo. Nome da disciplina: INICIAÇÃO À PESQUISA EM LÍNGUA PORTUGUESA I (ILE02-09904) Créditos: 2

Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892) Ementa: Abordagem de temas do campo da Fonologia e da Morfologia da língua portuguesa em suas múltiplas vinculações aos estudos semânticos e estilísticos. Nome da disciplina: INICIAÇÃO À PESQUISA EM LÍNGUA PORTUGUESA II (ILE02-09905) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892)

Ementa: Abordagem de temas do campo da morfossintaxe da língua portuguesa em suas múltiplas vinculações aos estudos semânticos e estilísticos. Nome da disciplina: LÍNGUA E DISCURSO (ILE02-09915) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892) Ementa: Coesão textual. Coerência textual. Modos de organização do discurso, tipos de texto e gêneros textuais. Aspectos da língua portuguesa repensados à luz

dos estudos discursivos. Nome da disciplina: PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA I (ILE02-09919) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892) Ementa: Língua materna, língua estrangeira e segunda língua. Abordagens de ensino de português como segunda língua. Língua e identidade. Aspectos da

especificidade da língua portuguesa como segunda língua.


Nome da disciplina: PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA II (ILE02-09920) Créditos: 2 Pré-requisito: PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA I (ILE02-09919) Ementa: Processos discursivos do ensino de português como segunda língua. Materiais didáticos: avaliação e produção. Aspectos da especificidade da língua

portuguesa para estrangeiros: aprofundamento. Estratégias de ensino para o desenvolvimento da língua portuguesa como segunda língua. Nome da disciplina: PRÁTICA DE LEXICOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO (ILE02-09941) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA III (ILE02-09891) Ementa: Estratégias didáticas referentes às relações entre léxico, semântica e

estilística. Questões metalinguísticas no estudo do léxico: empréstimos, estrangeirismos, neologismos, jargões, gírias. Uso e aplicabilidade dos dicionários e enciclopédias na sala de aula. Nome da disciplina: PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO (ILE02-09937) Crédito: 1 Pré-requisito: PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL II (ILE02-09933)

Ementa: As condições de produção de texto na escola. O conceito de autoria. Gêneros textuais: aspectos textuais e linguísticos. Relações didático-pedagógicas entre leitura e produção textual. A revisão do texto pelo aluno como uma das etapas do processo de produção: a avaliação pelo professor. A produção textual na escola à luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Nome da disciplina: SINTAXE E ESTILO (ILE02-09907) Créditos: 2

Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892)

Ementa: Estrutura da oração: particularidades estruturais e estilísticas. Estrutura do período: particularidades estruturais e estilísticas. Morfossintaxe e Semântica: inter-relações estruturais e estilísticas.



FILOLOGIA (LIPO)

SETOR DE LITERATURA PORTUGUESA

CORPO DOCENTE Cláudia Maria de Souza Amorim Flávio Garcia Queiroz de Melo

Henrique Marques Samyn Iremar Maciel de Brito

Marcus Alexandre Motta Maria do Amparo Tavares Maleval

Maria Helena Sansão Fontes Marina Machado Rodrigues

Mário Bruno Nadiá Paulo Ferreira Sérgio Nazar David

Disciplinas

Nome da disciplina: INTRODUÇÃO À CULTURA GALEGA (ILE02-10321) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Aproximação ao universo cultural galego: antropologia. Geografia física e humana. Fatos históricos e políticos mais relevantes. Manifestações artísticas. Língua e sociedade. Nome da disciplina: LÍNGUA GALEGA (ILE02-10320) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Noções de história externa e interna da língua e de sociolinguística. Bilinguismo e diglosia. “Normalização” e “normatização”. Nome da disciplina: LITERATURA GALEGA I (ILE02-10322) Créditos: 2 Pré-requisito: não há

Ementa: O apogeu medieval da literatura galega: o Trobadorismo. Os Séculos Escuros. O processo de rexurdimento literário. O século XIX. Nome da disciplina: LITERATURA GALEGA II (ILE02-10323) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: A literatura escrita em galego nos séculos XX-XXI. As obras e os autores mais representativos. Peculiaridades formais e temáticas. Nome da disciplina: LITERATURA AFRICANA EM LÍNGUA PORTUGUESA I: Literatura de Angola (ILE02-10313) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: A literatura colonial angolana: gêneros e tendências. Os primeiros escritores. A contra-literatura. O discurso nacional e a literatura-testemunho. Nome da disciplina: LITERATURA AFRICANA EM LÍNGUA PORTUGUESA II: Literatura de Moçambique (ILE02-10314) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: A literatura colonial moçambicana: gêneros e tendências. A narrativa moçambicana e o confronto com o colonizador. O romance dos anos 60. Nome da disciplina: LITERATURA AFRICANA EM LÍNGUA PORTUGUESA III: Literatura de Cabo-Verde, São Tomé e Príncipe e Guiné Bissau (ILE02-

10315) Créditos: 2 Pré-requisito: não há


Ementa: A literatura colonial: gêneros e tendências. O realismo e a literatura de resistência. A literatura contemporânea. Nome da disciplina: LITERATURA AFRICANA DE EXPRESSÃO PORTUGUESA: Angola (ILE02-08540) Créditos: 2

Pré-requisito: não há Ementa: A literatura colonial angolana: gêneros e tendências. Os primeiros escritores. A contra-literatura. O discurso nacional e a literatura-testemunho. Nome da disciplina: LITERATURA PORTUGUESA I (ILE02-04051) Créditos: 4 Pré-requisito: INTRODUÇÃO À CULTURA PORTUGUESA I (ILE02-00537) ou CULTURA INGLESA I (ILE04-10082)

Ementa: Os principais textos inaugurais da Literatura Portuguesa, em seus diversos gêneros. Nome da disciplina: LITERATURA PORTUGUESA II (ILE02-04123) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA PORTUGUESA I (ILE02-04051) ou CULTURA INGLESA I (ILE04-10082) Ementa: Os textos dos autores mais representativos da Literatura Portuguesa, na

Era Clássica, em seus diversos gêneros, abrangendo desde o Humanismo pré-renascentista ao Renascimento, Maneirismo, Barroco e Neoclassicismo. Nome da disciplina: LITERATURA PORTUGUESA III (ILE02-04191) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA PORTUGUESA II (ILE02-04123) ou CULTURA INGLESA I (ILE04-10082)

Ementa: Os principais autores e obras, em seus diversos gêneros, do Romantismo, do Realismo e do Naturalismo na Literatura Portuguesa. Nome da disciplina: LITERATURA PORTUGUESA IV (ILE02-04247) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA PORTUGUESA III (ILE02-04191) ou CULTURA INGLESA I (ILE04-10082) Ementa: O Modernismo português em sua relação com os antecedentes oitocentistas e com os movimentos literários a ele subsequentes.

Nome da disciplina: LITERATURA PORTUGUESA V (ILE02-04317) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA PORTUGUESA IV (ILE02-04247) ou CULTURA INGLESA I (ILE04-10082) Ementa: Os textos e autores representativos das principais tendências da Literatura.

Nome da disciplina: LITERATURA PORTUGUESA VI (ILE02-10312) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA PORTUGUESA IV (ILE02-04247) Ementa: Estudo de um conjunto de obras e/ou autores, ou de um autor, ou de um tema que constituam particularidades da Literatura Portuguesa. Nome da disciplina: INTRODUÇÃO À CULTURA PORTUGUESA I (ILE02-04886) Créditos: 2

Pré-requisito: não há Ementa: A formação da nacionalidade. A expansão ultramarina e a dominação filipina. Nome da disciplina: INTRODUÇÃO À CULTURA PORTUGUESA II (ILE02-04936) Créditos: 2 Pré-requisito: INTRODUÇÃO À CULTURA PORTUGUESA I (ILE02-04886)

Ementa: A Restauração da monarquia lusa e a república. As principais manifestações culturais produzidas nesses contextos em Portugal.


Nome da disciplina: HISTÓRIA E CRÍTICA DA CULTURA PORTUGUESA (ILE02-10316) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: As principais tendências da historiografia e da crítica da cultura e suas articulações com a literatura.

Nome da disciplina: SERMONÁRIO BARROCO PORTUGUÊS (ILE02-10317) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Barroco, Contra-Reforma e Estilo Engenhoso. O discurso oratório.

Nome da disciplina: O TEATRO PORTUGUÊS (ILE02-10318) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: O teatro português do período pré-vicentino à contemporaneidade.

Nome da disciplina: NARRATIVA PORTUGUESA (ILE02-10319) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Leitura dos textos mais representativos.


DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS NEOLATINAS (LNEO)

SETOR DE ESPANHOL

CORPO DOCENTE

Ana Cristina dos Santos Ângela Marina Chaves Ferreira

Beatriz Adriana Komavli de Sanchez Cristina de Souza Vergnano Junger

Elda Firmo Braga Lidiane dos Santos Oliveira

Rita de Cássia Miranda Diogo Rodrigo da Silva Oliveira Talita de Assis Barreto

Vera Lúcia de Albuquerque Sant'Anna DISCIPLINAS Nome da disciplina: LÍNGUA ESPANHOLA INSTRUMENTAL PARA LEITURA I

(ILE03-00207) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: Estudo de textos não especializados, em diferentes registros, de diversas fontes/suportes, gêneros e assuntos, usando estratégias próprias da leitura como processo interativo. Inferência de vocabulário pertinente à atividade de compreensão leitora. Nome da disciplina: LÍNGUA ESPANHOLA INSTRUMENTAL PARA LEITURA II (ILE03-00382) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA INSTRUMENTAL PARA LEITURA I (ILE03-00207) Ementa: Estudo de textos, especializados ou não, em diferentes registros, de diversas fontes/suportes e assuntos, usando estratégias próprias da leitura como processo interativo, enfatizando questões de tipologia, gêneros e linguística textual aplicadas à compreensão. Nome da disciplina: LÍNGUA ESPANHOLA I (ILE03-07000) Créditos: 6 Pré-requisito: não há Ementa: Desenvolvimento da oralidade e introdução à produção/compreensão escrita, com foco nos gêneros discursivos que apresentam características descritivas.

Nome da disciplina: LÍNGUA ESPANHOLA II (ILE03-07001) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA I (ILE03-07000) Ementa: Desenvolvimento da oralidade e introdução à produção/compreensão escrita, com foco nos gêneros discursivos que apresentam características narrativas. Nome da disciplina: LÍNGUA ESPANHOLA III (ILE03-10019) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA II (ILE03-07001) Ementa: Aperfeiçoamento da produção/compreensão oral e escrita, com foco nos gêneros discursivos que apresentam características argumentativas. Discussão e aplicação dos pressupostos teóricos sobre o processo de leitura, segundo as linhas sócio-interativas e a enunciativa, em diferentes contextos, suportes e gêneros.

Nome da disciplina: LÍNGUA ESPANHOLA IV (ILE03-07003) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA III (ILE03-10019)


Ementa: Aperfeiçoamento da produção/compreensão oral e escrita, com foco em diferentes gêneros discursivos. Estudo do quadro fonético e fonológico do espanhol atual. Nome da disciplina: LÍNGUA ESPANHOLA V (ILE03-07004) Créditos: 4

Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA IV (ILE03-07003) Ementa: Desenvolvimento do estudo dos constituintes nominais e das relações coordenadas e subordinadas, desde perspectivas textuais e enunciativas, comparadas à gramática tradicional. Nome da disciplina: LÍNGUA ESPANHOLA VI (ILE03-07005) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA V (ILE03-07004)

Ementa: Desenvolvimento do estudo dos constituintes verbais e das suas relações com os demais elementos discursivos, desde perspectivas textuais e enunciativas, comparadas à gramática tradicional. Nome da disciplina: LÍNGUA ESPANHOLA VII (ILE03-10021) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA V (ILE03-07004) Ementa: Estudo da história da Língua Espanhola do período medieval ao moderno

e da dialetologia da Língua Espanhola, a partir de uma ótica sociolinguística. Análise de fenômenos linguísticos em geral e de sua compreensão e produção oral e escrita. Nome da disciplina: LÍNGUA ESPANHOLA VIII (ILE03-10023) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA V (ILE03-07004) Ementa: Discurso acadêmico-científico oral e escrito. Aprofundamento em

compreensão e produção em Língua Espanhola nas modalidades oral e escrita. Nome da disciplina: CULTURA HISPÂNICA I (ILE03-07008) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA I (ILE03-07000) ou LÍNGUA ESPANHOLA INSTRUMENTAL PARA LEITURA I (ILE03-00207) Ementa: Estudo e discussão do panorama histórico, geográfico e político do mundo hispânico.

Nome da disciplina: CULTURA HISPÂNICA II (ILE03-07210) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA I (ILE03-07000) ou LÍNGUA ESPANHOLA INSTRUMENTAL PARA LEITURA I (ILE03-00207) Ementa: Estudo e discussão das manifestações culturais do mundo hispânico e suas diferentes linguagens. Nome da disciplina: LITERATURA HISPÂNICA I (ILE03-07211) Créditos: 4

Pré-requisito: CULTURA HISPÂNICA I (ILE03-07008) Ementa: Articulação das literaturas hispânicas (espanhola e hispano-americana) em seus períodos de formação. Contexto sócio-histórico, origens, especificidades e contribuições mútuas, com ênfase nas manifestações discursivas (oralidade/escrita). Nome da disciplina: LITERATURA HISPÂNICA II (ILE03-07212) Créditos: 4

Pré-requisito: CULTURA HISPÂNICA I (ILE03-07008) Ementa: Articulação das literaturas hispânicas (espanhola e hispano-americana) no período Barroco. Contexto sócio-histórico, especificidades e contribuições mútuas, com ênfase nas manifestações discursivas. Nome da disciplina: LITERATURA HISPÂNICA III (ILE03-07213) Créditos: 4 Pré-requisito: CULTURA HISPÂNICA I (ILE03-07008)

Ementa: Articulação das literaturas hispânicas (espanhola e hispano-americana) nos séculos XVIII, XIX e XX. Contexto sócio-histórico, especificidades e contribuições mútuas, com ênfase nas manifestações discursivas.


Nome da disciplina: LITERATURA HISPÂNICA IV (ILE03-07214) Créditos: 4 Pré-requisito: CULTURA HISPÂNICA I (ILE03-07008) Ementa: Articulação das literaturas hispânicas (espanhola e hispano-americana) no século XX. Contexto sócio-histórico, especificidades e contribuições mútuas, com

ênfase nas manifestações discursivas. Nome da disciplina: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA TRADUÇÃO EM ESPANHOL I (ILE03-06750) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA IV (ILE03-07003) Ementa: Tópicos gerais e grandes debates dentro da Teoria da Tradução. Objetividade e subjetividade. Tradução literal e livre. O caso da “traduzibilidade”.

Principais técnicas de tradução. A tradução centrada no autor e a centrada no leitor. A linguística e o tradutor. Nome da disciplina: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA TRADUÇÃO EM ESPANHOL II (ILE03-06753) Créditos: 2 Pré-requisito: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA TRADUÇÃO EM ESPANHOL I (ILE03-06750)

Ementa: Prática de tradução. Discurso, texto e interação. Tipos de texto. Intertextualidade: o problema da alusão e da referência. Tradução e cultura. Análises de traduções com vistas a aferições de qualidade. Os contrastes entre os sistemas linguísticos do português e do espanhol. Nome da disciplina: OFICINA DE TEATRO I: Teatro Espanhol do ―Siglo de Oro‖ (ILE03-06994) Créditos: 2

Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA INSTRUMENTAL PARA LEITURA II (ILE03-00382) ou LÍNGUA ESPANHOLA II (ILE03-07001) Ementa: Estudo sobre a linguagem dramática, da perspectiva da tipologia textual ao conceito de leitura interativa. O teatro como produto de cultura. O teatro espanhol do "Siglo de Oro" e seu contexto histórico, social e cultural. A dramatização como parte integrante deste tipo de texto. Seleção, improvisação e dramatização de fragmentos desse teatro.

Nome da disciplina: OFICINA DE TEATRO II: Teatro Espanhol do Século XX (ILE03-06995) Créditos 2 Pré-requisito: ESPANHOL INSTRUMENTAL PARA LEITURA II (ILE03-00382) ou LÍNGUA ESPANHOLA II (ILE03-07001) Ementa: Estudo sobre a linguagem dramática, da perspectiva da tipologia textual ao conceito de leitura interativa. O teatro como produto de cultura. O teatro espanhol do século XX, um jogo dialético entre tradição e modernidade: seu

contexto histórico, social e cultural. A dramatização como parte integrante desse tipo de texto. Seleção, improvisação e dramatização de fragmentos desse teatro. Nome da disciplina: OFICINA DE CONVERSAÇÃO I (ILE03-06996) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA IV (ILE03-07003) Ementa: Prática oral em Língua Espanhola, com ênfase em gêneros com predominância descritiva e narrativa.

Nome da disciplina: OFICINA DE CONVERSAÇÃO II (ILE03-06997) Créditos: 2 Pré-requisito: OFICINA DE CONVERSAÇÃO I (ILE03-06996) Ementa: Prática oral em Língua Espanhola, com ênfase em textos pertencentes a gêneros com predominância argumentativa.

Nome da disciplina: OFICINA DE PRODUÇÃO ESCRITA I (ILE03-06998) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA IV (ILE03-07003)


Ementa: Prática escrita em Língua Espanhola, com ênfase nos gêneros com predominância descritiva e narrativa. Nome da disciplina: OFICINA DE PRODUÇÃO ESCRITA II (ILE03-06999) Créditos: 2

Pré-requisito: OFICINA DE PRODUÇÃO ESCRITA I (ILE03-06998) Ementa: Prática escrita em Língua Espanhola, com ênfase nos gêneros com predominância argumentativa. Nome da disciplina: PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA ESPANHOLA I: A Língua Espanhola no Ensino Fundamental e Médio (ILE03-10030) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA II (ILE03-07001)

Ementa: O papel da aprendizagem de línguas estrangeiras na escola pública. A língua estrangeira no ensino básico. Os documentos propositivos para o ensino de LE de caráter nacional e local. Os estudos sociointeracionistas e dialógicos sobre a linguagem e de interculturalidade no ensino de LE. Preparação de material específico adequado a diferentes níveis de ensino. Nome da disciplina: PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA ESPANHOLA II: O

Ensino do Texto Literário em Língua Espanhola (ILE03-10033) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA II (ILE03-07001) Ementa: A linguagem literária e a não-literária. O papel do texto literário nos principais enfoques metodológicos de ensino de Língua Estrangeira. A competência leitora e a competência literária. O discurso literário e o contrato comunicativo. A literatura infanto-juvenil e a de adultos. Confecção e análise de exercícios.

Nome da disciplina: PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA ESPANHOLA III: Metodologias de Ensino (ILE03-10035) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA II (ILE03-07001) Ementa: Diferentes concepções teóricas sobre o ensino de línguas e sua aprendizagem. Histórico dos principais métodos e abordagens de ensino de línguas estrangeiras. Análise de métodos e abordagens de ensino de línguas estrangeiras, a partir de seus princípios teóricos. Objetivos de ensino, técnicas, materiais didáticos e estratégias utilizados por diversos métodos e abordagens.

Nome da disciplina: PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA ESPANHOLA IV: A Língua Espanhola no Ensino não regular (ILE03-10036) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA II (ILE03-07001) Ementa: A função da aprendizagem de línguas estrangeiras como disciplina extracurricular não obrigatória. Diferentes modalidades e experiências desse ensino. Estudos de interculturalidade e aprendizagem de língua estrangeira.

Preparação de material específico adequado ao público-alvo. Nome da disciplina: PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA ESPANHOLA V: A Língua Espanhola na Educação de Jovens e Adultos (ILE03-10037) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA II (ILE03-07001) Ementa: A função da aprendizagem de línguas estrangeiras no contexto escolar da

EJA. A língua estrangeira e Educação de Jovens e Adultos. Os documentos propositivos para o ensino de LE de caráter nacional e local. Características e objetivos desse ensino. Estudos de interculturalidade e de LE. Preparação de material específico adequado ao público-alvo. Nome da disciplina: PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA ESPANHOLA VI: A Língua Espanhola para Fins Específicos (ILE03-10040) Crédito: 1

Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA II (ILE03-07001) Ementa: A língua estrangeira no ensino para fins específicos. A leitura como processo dinâmico de ensino-aprendizagem. Tipologias de texto e diferentes


práticas de leitura. Estratégias de trabalho com o texto. Preparação de material específico adequado a diferentes níveis de ensino. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: A Língua Espanhola no Ensino Fundamental e Médio (ILE03-10042) Crédito: 1

Pré-requisito: PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA ESPANHOLA I: A Língua Espanhola no Ensino Fundamental e Médio (ILE03-10030) Ementa: Observação, coparticipação e participação em atividades de ensino de espanhol como língua estrangeira em escolas de ensino básico. Elaboração de planejamento e de instrumentos avaliativos adequados ao perfil desse público-alvo, considerando os documentos propositivos para o ensino de LE de caráter nacional e local. Preparação de material específico adequado aos diferentes níveis de ensino.

Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: A Língua Espanhola para Fins Específicos (ILE03-10045) Crédito: 1 Pré-requisito: PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA ESPANHOLA I: A Língua Espanhola no Ensino Fundamental e Médio (ILE03-10030) Ementa: Observação, coparticipação e participação nas atividades de ensino para fins específicos. Elaboração de planejamento e de instrumentos avaliativos

adequados ao perfil desse público-alvo. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: Educação de Jovens e Adultos (ILE03-10049) Crédito: 1 Pré-requisito: PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA ESPANHOLA I: A Língua Espanhola no Ensino Fundamental e Médio (ILE03-10030) Ementa: Elaboração de planejamento, de atividades didáticas e de instrumentos

avaliativos adequados ao perfil do aluno do EJA. Observação, coparticipação e participação nas atividades de ensino adequadas ao perfil do público alvo. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV: Língua Espanhola no Ensino não regular (ILE03-10052) Crédito: 1 Pré-requisito: PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA ESPANHOLA I: A Língua Espanhola no Ensino Fundamental e Médio (ILE03-10030) Ementa: Elaboração de planejamentos, de atividades didáticas e de instrumentos

avaliativos adequados ao perfil do aluno do ensino não-regular. Observação, coparticipação e participação em atividades de ensino adequadas ao perfil do público-alvo. Nome da disciplina: PROJETO DE PESQUISA EM ESTUDOS HISPÂNICOS (ILE03-10026) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA VI (ILE03-07005) ou LITERATURA

HISPÂNICA II (ILE03-07212) Ementa: Discussão das características e etapas de um projeto de pesquisa na área de linguística, literatura e estudos hispânicos: a estrutura de um projeto, suas diferentes partes e seus respectivos conteúdos, segundo as normas vigentes. Elaboração de um projeto de pesquisa dentro das normas técnicas vigentes no meio acadêmico para a área em questão, visando o seu posterior desenvolvimento numa monografia final de curso.

Nome da disciplina: MONOGRAFIA EM ESTUDOS HISPÂNICOS (ILE03-10027) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ESPANHOLA VII (ILE03-10021) ou PROJETO DE PESQUISA EM ESTUDOS HISPÂNICOS (ILE03-10026) Ementa: Discurso acadêmico-científico oral e escrito. Procedimentos de pesquisa em estudos hispânicos. Desenvolvimento e redação de trabalho monográfico em

estudos hispânicos.



SETOR DE FRANCÊS

CORPO DOCENTE

Cláudia Maria Pereira de Almeida Deise Quintiliano Pereira

Geraldo Ramos Pontes Júnior Laura Barbosa Campos

Luciana Persice Nogueira Maria Cristina Batalha

Pedro Armando de Almeida Magalhães Renato Venâncio Henrique de Sousa

Sabrina Baltor de Oliveira Stela Maria Sardinha Chagas de Moraes

DISCIPLINAS Nome da disciplina: LÍNGUA FRANCESA INSTRUMENTAL PARA LEITURA I (ILE03-04064) Créditos: 4

Pré-requisito: não há Ementa: Estudo de textos, especializados e não especializados, em diferentes registros, de fontes, tipos e áreas de conhecimento diversos, usando estratégias e habilidades próprias da leitura como processo interativo. Estudo básico de aspectos linguísticos relevantes à leitura. Nome da disciplina: LÍNGUA FRANCESA INSTRUMENTAL PARA LEITURA II (ILE03-04139) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA INSTRUMENTAL PARA LEITURA I (ILE03-04064) Ementa: Estudo de textos, especializados e não especializados, em diferentes registros, de fontes, tipos e áreas de conhecimento diversos, usando estratégias e habilidades próprias da leitura como processo interativo. O estudo básico de aspectos linguísticos relevantes para a compreensão de textos, destacando a coesão e coerência. Nome da disciplina: LÍNGUA FRANCESA I (ILE03-09965) Créditos: 6 Pré-requisito: não há Ementa: O discurso pragmático da comunicação cotidiana: diálogos e textos de apresentação, identificação, orientação, ordem e de caráter informativo. A relação entre os interlocutores, o pronome on, a indeterminação e os pronomes objetos. a relação do enunciador com a situação e com o referente do mundo e do discurso

relatado. Enfoque das estruturas básicas da língua francesa relativas à frase, aos tempos verbais do indicativo, ao modo imperativo. Noções aplicadas de fonética. Produção oral e escrita voltada para o uso do discurso pragmático. Nome da disciplina: LÍNGUA FRANCESA II (ILE03-09967) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA I (ILE03-09965) Ementa: O discurso descritivo: a construção da comunicação sob bases objetivas e subjetivas na comunicação oral e escrita. Estudo da explicitação e da implicitação dos interlocutores na descrição. A sintaxe na descrição e os dêiticos de tempo e espaço. Noções aplicadas de fonética. Produção oral e escrita voltada para o uso do discurso descritivo. Nome da disciplina: LÍNGUA FRANCESA III (ILE03-09969) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA II (ILE03-09967)

Ementa: O discurso narrativo: a construção da temporalidade e da sequência nos relatos orais ou em textos com aspecto de sucessividade. O foco sobre si e sobre o(s) outro(s) e as funções das focalizações. Os princípios das sequências narrativas,


o ritmo e a cronologia. A relação narrador/leitor. Estudo das adequações enunciativas e de tempos e modos verbais na expressão das sequências temporais. Noções aplicadas de fonética. Produção oral e escrita voltada para o uso do discurso narrativo.

Nome da disciplina: LÍNGUA FRANCESA IV (ILE03-09970) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA III (ILE03-09969) Ementa: O discurso argumentativo: relações de sentido na conversação e nos textos escritos. As formas e os procedimentos argumentativos. Estudos das articulações argumentativas na subordinação. Noções aplicadas de fonética. Produção oral e escrita voltada para o uso do discurso argumentativo.

Nome da disciplina: LÍNGUA FRANCESA V (ILE03-09971) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA IV (ILE03-09970) Ementa: Consolidação das etapas anteriores, com a aprendizagem voltada para a interseção oral/escrita dos modos discursivos estudados até então. Aprofundamento da sintaxe coordenativa e subordinativa do francês. Estudo formal das relações entre fonética e ortografia do francês. Produção oral e escrita.

Nome da disciplina: LÍNGUA FRANCESA VI (ILE03-09972) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA V (ILE03-09971) Ementa: Desenvolvimento da expressão oral e escrita voltada para a exposição didática de assuntos relativos às culturas de língua francesa contemporânea. O relato oral e escrito de acontecimentos culturais/cotidianos relevantes do mundo francófono. Produção oral e escrita.

Nome da disciplina: LÍNGUA FRANCESA VII (ILE03-09973) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA V (ILE03-09971) Ementa: O estudo do vocabulário e de aspectos importantes dos temas das culturas de língua francesa contemporâneas para o desenvolvimento da argumentação no debate sobre as mesmas e no trabalho escrito da dissertação sobre os assuntos estudados. Enfoque da diversidade e da variação linguística do francês contemporâneo. Produção oral e escrita.

Nome da disciplina: LÍNGUA FRANCESA VIII (ILE03-09974) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA V (ILE03-09971) Ementa: Análise e produção textuais em língua francesa interligando os enfoques de processos discursivos aos elementos de abordagem linguística em geral. Produção oral e escrita. Nome da disciplina: CULTURA FRANCESA I (ILE03-09977) Créditos: 2

Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA I (ILE03-09965) ou LÍNGUA FRANCESA INSTRUMENTAL PARA LEITURA I (ILE03-04064) Ementa: Formação de repertório de leitura voltado para a relação entre os aspectos culturais e os fundamentos da cultura literária francesa, da Idade Média ao Renascimento. Panorama da história, cultura e sociedade francesas, dos primórdios à Revolução Francesa.

Nome da disciplina: CULTURA FRANCESA II (ILE03-09978) Créditos: 2 Pré-requisito: CULTURA FRANCESA I (ILE03-09977) Ementa: Panorama da história, cultura e sociedade francesas, da Restauração à Contemporaneidade. Nome da disciplina: CULTURA FRANCESA III (ILE03-06768) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA II (ILE03-09967) ou LÍNGUA FRANCESA

INSTRUMENTAL PARA LEITURA II (ILE03-04139)


Ementa: A francofonia. O uso e a valorização/desvalorização da língua francesa nas ex-colônias. Manifestações culturais em língua francesa oriundas de países francófonos: cinema, história em quadrinhos, vídeo, publicidade, literatura. Nome da disciplina: LITERATURA FRANCESA I (ILE03-09980) Créditos: 4

Pré-requisito: CULTURA FRANCESA I (ILE03-09977) Ementa: O teatro clássico francês entre o cânone dos “antigos” e a renovação dos “modernos”. A diversidade da prosa setecentista em seu diálogo com o Século das Luzes. A poesia posterior à Pléiade e anterior ao Romantismo. Nome da disciplina: LITERATURA FRANCESA II (ILE03-09982) Créditos: 4 Pré-requisito: CULTURA FRANCESA II (ILE03-09978)

Ementa: As teorias estéticas do Romantismo. A poesia francesa do século XIX até o final do Romantismo. A prosa do romantismo ao realismo. Nome da disciplina: LITERATURA FRANCESA III (ILE03-09984) Créditos: 4 Pré-requisito: CULTURA FRANCESA II (ILE03-09978) Ementa: As transformações do romance realista ao romance do início do século XX. A renovação da poesia francesa, do final do século XIX até a Segunda Guerra.

Nome da disciplina: LITERATURA FRANCESA IV (ILE03-09986) Créditos: 4 Pré-requisito: CULTURA FRANCESA II (ILE03-09978) Ementa: O romance, do entre-guerras à contemporaneidade. Do teatro do absurdo ao teatro contemporâneo. Da geração Oulipo à poesia de hoje. Nome da disciplina: TÓPICOS ESPECIAIS DE LÍNGUA FRANCESA I:

Conversação (ILE03-06748) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA III (ILE03-09969) Ementa: Emprego dos diversos registros da língua. Utilização de estratégias visando à aquisição de vocabulário, bem como a constituição de um repertório de expressões idiomáticas. Prática de conversação. Nome da disciplina: TÓPICOS ESPECIAIS EM LÍNGUA FRANCESA II: Produção Textual (ILE03-09976) Créditos: 2

Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA IV (ILE03-09970) Ementa: Elementos de articulação e de sentido que visam à coesão e à coerência textuais. Mecanismos linguístico-discursivos utilizados na construção do argumento. Técnicas de redação de textos argumentativos em francês. Nome da disciplina: LITERATURAS FRANCÓFONAS I (ILE03-09988) Créditos: 2

Pré-requisito: CULTURA FRANCESA II (ILE03-09978) Ementa: As literaturas francófonas em sua relação com diglossia, bilinguísmo cultural, referencial da colonização francesa e as questões de hibridismo/alteridade. O pós-colonialismo literário e a noção do sujeito emancipado do referencial sócio-político. Nome da disciplina: PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA FRANCESA I:

Adolescentes e adultos (ILE03-09997) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA II (ILE03-09967) Ementa: Desenvolvimento de estratégias para que o professor promova a formação geral do aluno na língua estrangeira. Nome da disciplina: PRÁTICAS DE ENSINO EM LÍNGUA FRANCESA II: O Uso de Novas Tecnologias (ILE03-10000) Crédito: 1

Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA II (ILE03-09967) Ementa: Análise dos diferentes suportes utilizados na aula de FLE – internet, vídeo, gravador, CD-ROM, texto escrito, imagem impressa, dentre outros – e suas


possibilidades de aplicação para o desenvolvimento das quatro competências no processo de aquisição do FLE. Nome da disciplina: PRÁTICAS DE ENSINO EM LÍNGUA FRANCESA III: Fins Específicos (ILE03-10002) Crédito: 1

Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA II (ILE03-09967) Ementa: Estudo da estrutura textual em francês, da particularidade do estilo da língua escrita e de suas modalidades comunicativas. Abordagem das relações de vocabulário e sintaxe quanto à transparência – inferência; falsos cognatos – inferência. Trabalho de orientação para a formação de vocabulário passivo em FLE e de compreensão da coesão e da coerência textuais francesa.

Nome da disciplina: PRÁTICAS DE ENSINO EM LÍNGUA FRANCESA IV: Autoaprendizagem (ILE03-10006) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA II (ILE03-09967) Ementa: Desenvolvimento de estratégias para que o professor promova a autoformação do aluno na educação sistemática e assistemática. Nome da disciplina: PRÁTICA DE ENSINO DO TEXTO LITERÁRIO EM LÍNGUA

FRANCESA (ILE03-09992) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA II (ILE03-09967) Ementa: O papel do texto literário nos principais enfoques metodológicos de ensino de Língua Estrangeira. A competência leitora e a competência literária. O discurso literário e o contrato comunicativo. A literatura infanto-juvenil e a de adultos. Confecção e análise de exercícios.

Nome da disciplina: PRÁTICAS METODOLÓGICAS EM LÍNGUA FRANCESA (ILE03-09990) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA II (ILE03-09967) Ementa: Análise dos diferentes modelos metodológicos do FLE, aplicada à prática cotidiana em sala de aula, levando em conta a participação dos diferentes estratos sociais envolvidos no processo ensino-aprendizagem. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA FRANCESA I:

Metodologias Diversificadas (ILE03-10009) Créditos: 2 Pré-requisito: PRÁTICAS METODOLÓGICAS EM LÍNGUA FRANCESA (ILE03- 09990) ou PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA FRANCESA III: Fins Específicos (ILE03-10002) Ementa: Análise de planejamentos de cursos que objetivem a aprendizagem de francês para fins específicos. Observação em sala de aula. Análise e elaboração de material didático. Análise e elaboração de instrumentos avaliativos adequados ao

perfil do aluno. Análise e elaboração de planejamento. Assistência a cursos e jornadas direcionadas ao ensino de língua francesa. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA FRANCESA II: Novas Tecnologias (ILE03-10012) Créditos: 2 Pré-requisito: PRÁTICAS METODOLÓGICAS EM LÍNGUA FRANCESA (ILE03- 09990) ou PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA FRANCESA II: O Uso de Novas

Tecnologias (ILE03-10000) Ementa: Utilizar e elaborar instrumentos a partir da Internet, vídeo, DVD. Observar e auxiliar o professor regente. Análise de materiais de ensino-aprendizagem de francês baseados nas novas tecnologias da informação. Observação em sala de aula, mediatecas. Elaboração de material didático. Análise e elaboração de planejamento. Assistência a cursos e jornadas direcionadas ao ensino de língua francesa. Animação de atividades.

Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA FRANCESA III: Fins Específicos (ILE03-10014) Créditos: 2


Pré-requisito: PRÁTICAS METODOLÓGICAS EM LÍNGUA FRANCESA (ILE03- 09990) ou PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA FRANCESA I: adolescentes e adultos (ILE03-09997) Ementa: Análise e elaboração de planejamento para aulas em situações extra-curriculares, tais como oficinas em escolas, cursos livres, oficinas de ensino

precoce, oficinas para a terceira idade e outros. Análise de materiais de ensino-aprendizagem de francês. Observação em sala de aula. Elaboração de material didático. Análise e elaboração de planejamento. Assistência a cursos e jornadas direcionadas ao ensino de língua francesa. Animação de aulas sob tutoria. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA FRANCESA IV: Autoaprendizagem (ILE03-10016) Créditos: 2

Pré-requisito: PRÁTICAS METODOLÓGICAS EM LÍNGUA FRANCESA (ILE03-09990) Ementa: Análise de planejamentos de cursos que objetivem a aprendizagem de francês em autonomia. Observação em sala de aula, mediatecas. Análise e elaboração de material didático. Análise e elaboração de instrumentos avaliativos adequados ao perfil do aluno. Análise e elaboração de planejamento. Assistência a cursos e jornadas direcionadas ao ensino de língua francesa.

Nome da disciplina: LITERATURA AFRICANA DE EXPRESSÃO FRANCESA (ILE03-08543) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: A partir de uma abordagem histórica e literária, examinar os diferentes aspectos da construção identitária nas literaturas africanas e antilhanas, dimensionando a problemática da relação entre língua do colonizador e língua do

colonizado. Análise do termo “créole” e suas implicações. Diglossia e literatura. Conceito de negritude como questão especifica da literatura de expressão francesa. Nome da disciplina: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA TRADUÇÃO I EM FRANCÊS (ILE03-06751) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA IV (ILE03-09970) Ementa: Tópicos gerais e grandes debates dentro da Teoria da Tradução. Objetividade e subjetividade. Tradução literal e livre. O caso da “traduzibilidade”.

Principais técnicas de tradução. A tradução centrada no autor e centrada no leitor. A Linguística e o tradutor. Nome da disciplina: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA TRADUÇÃO II EM FRANCÊS (ILE03-6754) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA V (ILE03-09971) Ementa: Tópicos gerais e grandes debates dentro da Teoria da Tradução.

Objetividade e subjetividade. Tradução literal e livre. O caso da “traduzibilidade”. Principais técnicas de tradução. A tradução centrada no autor e centrada no leitor. A Linguística e o tradutor. Nome da disciplina: TÓPICOS ESPECIAIS DE LITERATURA FRANCESA I (ILE03-06769) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA FRANCESA II (ILE03-09967) ou LÍNGUA FRANCESA

INSTRUMENTAL PARA LEITURA II (ILE03-04139) Ementa: Estudo de textos literários contemporâneos de expressão francesa que tenham sido traduzidos para a língua portuguesa.



SETOR DE ITALIANO

CORPO DOCENTE

Alcebíades Martins Arêas Carmen Lúcia Pereira Praxedes Davi Pessoa Carneiro Barbosa

Edvaldo Sampaio Belizario Julia Scamparini Ferreira

Maria Aparecida Cardoso Santos Marinês Lima Cardoso

Patrícia Alexandra Gonçalves Raphael Salomão Khede

Veridiana Skocic Marchon DISCIPLINAS

Nome da disciplina: LÍNGUA ITALIANA INSTRUMENTAL PARA LEITURA I (ILE03-05709) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: Estudo de textos não especializados, de diferentes registros. Exercícios variados para ampliação do vocabulário passivo. Estudo de estruturas básicas da língua: sintagma nominal e sintagma verbal. Nome da Disciplina: LÍNGUA ITALIANA INSTRUMENTAL PARA LEITURA II (ILE03-05784) Créditos: 4

Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA INSTRUMENTAL PARA LEITURA I (ILE03-05709) Ementa: Estudo de textos especializados. Estudo de estruturas complexas: coordenação e subordinação. Nome da Disciplina: LÍNGUA ITALIANA I (ILE03-09929) Créditos: 6 Pré-requisito: não há Ementa: Fonética e Fonologia. As letras e os fonemas. Ditongos, tritongos e hiatos. Dígrafos. Acentuação. Divisão de sílabas. Elisão e truncamento. Morfologia. Classes gramaticais: os artigos, os substantivos, o adjetivo qualificativo, o pronome pessoal do caso reto. Verbos: auxiliares, regulares, modelo das três conjugações, irregulares e particípios. Voz ativa. Modelo de pronúncia do Italiano. Sistema fonológico do italiano: fonemas e principais alofones, acentos, ritmo, entonação. Pronúncia e correção fonética. Estudos das classes gramaticais variáveis. Fonética sintática: elisão, truncamento. Nome da Disciplina: LÍNGUA ITALIANA II (ILE03-09930) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA I (ILE03-09929)

Ementa: Morfologia: adjetivos determinados, grau dos adjetivos, pronomes

pessoais oblíquos, possessivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos,

exclamativos e relativos. Verbos irregulares. Emprego dos verbos auxiliares e

servis. Os numerais. Voz passiva. Estudo das classes gramaticais variáveis. Leitura

e ditado de pequenos textos. Vocabulário. Atos comunicativos. Diálogo, forma de

cortesia: condicional e imperativo.

Nome da Disciplina: LÍNGUA ITALIANA III (ILE03-09931) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA II (ILE03-09930)

Ementa: Morfologia: os pronomes pessoais “combinados”. As preposições simples

e articuladas, próprias e impróprias e as locuções prepositivas. Verbos regulares e

irregulares em todos os tempos e modos. Estudo dos pronomes pessoais


“combinados”: forma enclítica e proclítica. As preposições: tipos e funções.

Emprego dos tempos e modos verbais. Os tempos verbais predominantes nas

descrições e narrações.

Nome da Disciplina: LÍNGUA ITALIANA IV (ILE03-09932) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA III (ILE03-09931)

Ementa: Morfologia: Revisão de verbos irregulares. Estudo dos verbos impessoais,

reflexivos e intransitivos pronominais. As diversas funções do pronome “si”. A voz

reflexiva analítica e a voz sintética. As conjunções. Os advérbios. As interjeições.

Nome da Disciplina: LÍNGUA ITALIANA V (ILE03-09934) Créditos: 4

Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA IV (ILE03-09932)

Ementa: Morfologia: os pronomes, pessoais, “combinados” diretos e indiretos,

tônicos e átonos. Preposições: simples e articuladas. As funções sintáticas e

complementares. As diversas funções gramaticais e sintáticas das “particelle

pronominali e avverbiais”. Advérbios e interjeições.

Nome da Disciplina: LÍNGUA ITALIANA VI (ILE03-09936) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA V (ILE03-09934)

Ementa: Sintaxe: Análise do período: coordenação e subordinação. As orações

coordenadas e subordinadas. Formas implícitas e explícitas. Estudo de textos

narrativos modernos e contemporâneos.

Nome da Disciplina: LINGUA ITALIANA VII (ILE03-09938) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA V (ILE03-09934) Ementa: Sintaxe: Período: Coordenação, simples e composta: analogias e contrastes com a Língua Portuguesa. Verbos, tempos e modos definidos e indefinidos: analogias e contrastes com a Língua Portuguesa. Nome da Disciplina: LÍNGUA ITALIANA VIII (ILE03-09940) Créditos: 4 Pré-requisito: LINGUA ITALIANA V (ILE03-09934)

Ementa: Expressão oral e escrita. Leitura de autor contemporâneo. Análise Sintática do período complexo: ou seja, subordinação: “Proposizioni complementari dirette”. “Proposizioni complementari Indirette”. “Attributive e Appositive”.

Nome da Disciplina: LÍNGUA ITALIANA IX (ILE03-06063) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA IV (ILE03-09932) Ementas: As particularidades fonético-fonológicas. Ampliação do vocabulário. Estruturas lexicais e gramaticais. Discurso direto e indireto. Os diversos registros da língua. Expressões idiomáticas.

Nome da Disciplina: LÍNGUA ITALIANA X (ILE03-06086) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA IV (ILE03-09932)

Ementas: O italiano “standard” e o italiano falado: semelhanças e contrastes. Os

níveis de fala. Discurso direto e indireto. Os diversos registros da língua.

Expressões idiomáticas.

Nome da Disciplina: CULTURA ITALIANA I (ILE03-09945) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA I (ILE03-09929) ou LÍNGUA ITALIANA INSTRUMENTAL PARA LEITURA I (ILE03-05709) Ementa: Cultura medieval e renascentista, base da afirmação do vulgar fiorentino como língua italiana: A sociedade e a cultura na Idade Média e no Renascimento. Aspectos da ideologia medieval: universalismo e teocracia. Formação do


pensamento político. Conceito de história. Aspectos da filosofia medieval. A arte na Idade Média. Renascimento científico, religioso, político, artístico. O barroco. Nome da Disciplina: CULTURA ITALIANA II (ILE03-09951) Créditos: 2 Pré-requisito: CULTURA ITALIANA I (ILE03-09945)

Ementas: Peculiaridade e originalidade das diferentes manifestações do teatro italiano. Teatro: origem do teatro greco-romano. Origem da tragédia. Origem da comédia. O teatro na Idade Média. O teatro no Renascimento. O teatro lírico. Nome da Disciplina: LITERATURA ITALIANA I (ILE03-09952) Créditos: 4 Pré-requisito: CULTURA ITALIANA I (ILE03-09945) Ementa: Os fatos histórico-linguísticos da formação das línguas neolatinas e em

particular a italiana. A afirmação da língua italiana através das obras de Dante, Petrarca e Boccaccio. A literatura das origens: Os primeiros documentos das línguas e literaturas neolatinas; origem da Língua Italiana; a tendência à unidade linguística no século XIII. A lírica Provençal: A escola Siciliana; “Il dolce stil nuovo”. A poesia e literatura religiosa: S. Francisco D’Assisi e Jacoponi da Todi. Dante, Petrarca e Boccaccio.

Nome da Disciplina: LITERATURA ITALIANA II (ILE03-09954) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA ITALIANA I (ILE03-09952) Ementa: O humanismo na sua dimensão clássica e na formação clássica da língua italiana. O “quattrocento”: humanismo e mecenatismo. O renascimento: Boiardo, Castiglione, Ariosto, Machiavelli. O teatro. O “Seicento”: Marino e os maneiristas, a comédia “dell’arte”, o Barroco. O “Settecento”: a Arcádia. Metastasio, Goldoni.

Nome da Disciplina: LITERATURA ITALIANA III (ILE03-09955) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA ITALIANA I (ILE03-09952) Ementa: Peculiaridade e originalidade das correntes literárias do “800” e do “900”. O “Ottocento”: neoclassicismo, romantismo: Foscolo, Manzoni, Leopardi, Carducci, Pascoli. “Verismo”: Verga. A literatura no final do século XIX. Decadentismo da poesia romântica: Prati e Aleardi, a “scapigiatura milanese”. Prosa: De Amici, Deledda. O “Novecento”: D’Annuzio e Pirandelo, Poesia Crepuscular, Hermetismo.

Nome da Disciplina: LITERATURA ITALIANA IV (ILE03-09956) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA ITALIANA I (ILE03-09952) Ementa: Literatura e compromisso político na produção literária italiana do século XX. A literatura do pós-guerra: Pavese, Moravia, Pasolini, Pratolini, Gadda, Svevo. A literatura da “resistência”: Calvino, Levi. A literatura meridionalista. Alegoria, Fábula, surrealismo no romance italiano do século XX.

Nome da Disciplina: LITERATURA ITALIANA APLICADA AO ENSINO DA LÍNGUA E DA CULTURA (ILE03-09958) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA II (ILE03-09930) Ementa: O ensino da literatura enquanto estratégia para a aquisição da língua estrangeira. Leitura, análise e síntese de textos literários breves, análise de material didático e paradidático de literatura.

Nome da Disciplina: ESPECIFICIDADES DO ENSINO DO ITALIANO - LE (ILE03-09961) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA II (ILE03-09930) Ementa: A estrutura escolar Italiana, elementos de contraste com a organização de ensino brasileira, o ensino do Italiano no mundo e no Brasil, as especificidades da língua italiana – A Questão da Língua, as suas variações. O papel das Universidades para estrangeiros na Itália (Siena, Perugia Ca’ Foscari).

Nome da Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA ITALINA I (ILE03-09963) Créditos: 4


Pré-requisito: ESPECIFICIDADES DO ENSINO DO ITALIANO - LE (ILE03-09961) Ementa: O estágio supervisionado visto como momento concretizador da formação do licenciando, bem como espaço de aplicação das teorias de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras.

Nome da Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA ITALIANA II: Para Comunidades (ILE03-09964) Créditos: 4 Pré-requisito: ESPECIFICIDADES DO ENSINO DO ITALIANO - LE (ILE03-09961) Ementa: O estágio supervisionado visto como momento concretizador da formação do licenciando, espaço de aplicação das teorias de ensino-aprendizagem de línguas

estrangeiras, bem como espaço de feedback entre docentes e discentes-licenciandos. A observação, a co-participação e a participação – métodos e processos de integração. Nome da Disciplina: PRÁTICAS DE AUTOAPRENDIZAGEM EM ITALIANO - LE (ILE03-09959) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA II (ILE03-09930)

Ementa: Desenvolvimento de estratégias de autoaprendizagem do aluno na educação sistemática e assistemática. Práticas de formação não-presenciais. Nome da Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA ITALIANA III: Tutoria On-Line (ILE03-09966) Créditos: 4 Pré-requisito: ESPECIFICIDADES DO ENSINO DO ITALIANO - LE (ILE03-09961) ou PRÁTICAS DE AUTOAPRENDIZAGEM EM ITALIANO - LE (ILE03-

09959) Ementa: O estágio supervisionado visto como momento concretizador da formação do licenciando, espaço de aplicação das teorias de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras, bem como de integração com as novas tecnologias da comunicação e informação. A linguagem, a motivação, o perfil desejável do aluno on-line. Nome da Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LITERATURA ITALIANA (ILE03-09968) Créditos: 4

Pré-requisito: ESPECIFICIDADES DO ENSINO DO ITALIANO - LE (ILE03-09961) ou LITERATURA ITALIANA APLICADA AO ENSINO DA LÍNGUA E DA CULTURA (ILE03-09958) Ementa: O estágio supervisionado visto como momento concretizador da formação do licenciando, espaço de aplicação das teorias de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras, destacando a literatura como espaço de realização de sentidos e significações representantes dos valores sócio-culturais do povo italiano, de sua

identidade e da sua relação com outros povos e nações, a partir do seu processo imigratório. Nome da Disciplina: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DE TRADUÇÃO EM ITALIANO I (ILE03-06752) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA IV (ILE03-09932) Ementa: Articulação entre teoria e prática da tradução/versão fundamentada nas

teorias linguísticas. Trabalho progressivo, análise contrastiva. O tradutor e o leitor. Nome da Disciplina: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DE TRADUÇÃO EM ITALIANO II (ILE03-06755) Créditos: 4 Pré-requisito: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DE TRADUÇÃO EM ITALIANO I (ILE03-06752) Ementa: Articulação entre teoria e prática da tradução/versão fundamentada nas

teorias linguísticas. Trabalho progressivo, análise contrastiva. A recodificação.


Nome da Disciplina: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS TEÓRICO-PRÁTICOS DO ENSINO DO ITALIANO - LE (ILE03-09962) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA II (ILE03-09930) Ementa: A importância dos estudos linguísticos e semióticos para o ensino de línguas estrangeiras, a linguística aplicada ao ensino de línguas estrangeiras – o

caso do italiano, a glotologia e glotodidática, a contribuição da linguística aquisicional para o ensino de LE, a seleção e análise de material didático, modelos de plano de cursos e de aulas. Nome da Disciplina: O ENSINO DA LÍNGUA ITALIANA PARA FINS ESPECÍFICOS (ILE03-09960) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA II (ILE03-09930)

Ementa: O ensino do italiano para fins específicos, o levantamento dos fins, o caso brasileiro e italiano, as terminologias, a abordagem, o desenvolvimento das habilidades linguísticas – limites e ampliações, modelos para ensino. Nome da Disciplina: MONOGRAFIA EM ITALIANÍSTICA (ILE03-09957) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ITALIANA VI (ILE03-09936)

Ementa: Discussão das características e etapas de um projeto de pesquisa na área de língua, cultura, literatura italiana, linguística e estudos itálicos: a estrutura de um projeto, suas diferentes partes e seus respectivos conteúdos, segundo as normas vigentes. Elaboração de um projeto de pesquisa dentro das normas técnicas vigentes no meio acadêmico para a área em questão, visando ao seu posterior desenvolvimento numa monografia final de curso. O discurso acadêmico-científico escrito. Procedimentos de pesquisa em italianística. Desenvolvimento e

redação de trabalho monográfico na área escolhida.


DEPARTAMENTO DE LETRAS ANGLO-GERMÂNICAS (LAG)

SETOR DE ALEMÃO

CORPO DOCENTE Ebal Sant'Anna Bolacio Filho Gabriela Marques-Schäfer Magali dos Santos Moura

Poliana Coeli Costa Arantes Roberta Cristina Sol Fernandes Stanke

DISCIPLINAS

Nome da disciplina: LÍNGUA ALEMÃ INSTRUMENTAL PARA LEITURA I (ILE04-00245) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: Estudo de textos não especializados, de diferentes registros. Exercícios variados para ampliação do vocabulário passivo. Estudo de estruturas básicas da língua: sintagma nominal e sintagma verbal. Nome da disciplina: LÍNGUA ALEMÃ INSTRUMENTAL PARA LEITURA II (ILE04-00418) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ALEMÃ INSTRUMENTAL PARA LEITURA I (ILE04-00245) Ementa: Estudo de textos especializados. Estudo de estruturas complexas: coordenação e subordinação.

Nome da disciplina: LÍNGUA ALEMÃ I (ILE04-09983) Créditos: 6 Pré-requisito: não há Ementa: Exercício da habilidade de comunicação oral e escrita em língua alemã.Uso das orações afirmativas. Advérbios de interrogação. Verbos regulares no presente. Artigos definidos e indefinidos. Negação com ”nicht” e “kein/keine”. Nome da disciplina: LÍNGUA ALEMÃ II (ILE04-09985) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA ALEMÃ I (ILE04-09983)

Ementa: Exercício da habilidade de comunicação oral e escrita em língua alemã. Uso de verbos com partículas separáveis. Pronomes demonstrativos, indefinidos e possessivos. Verbo “mögen”. Pronomes pessoais no acusativo. Verbos regulares no pretérito perfeito com auxiliar “haben”. Pretérito imperfeito dos verbos “sein” e “haben”. Preposições com acusativo e dativo. Nome da disciplina: LÍNGUA ALEMÃ III (ILE04-09987) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA ALEMÃ II (ILE04-09985) Ementa: Uso de verbos regulares no pretérito perfeito com auxiliar “haben”. Pretérito imperfeito dos verbos “sein“ e “haben”. Preposições com acusativo e dativo. Números ordinais. Imperativo. Verbos modais ”müssen, können, dürfen”. Verbos modais com infinitivo. Advérbios de freqüência. Nome da disciplina: LÍNGUA ALEMÃ IV (ILE04-09989) Créditos: 6

Pré-requisito: LÍNGUA ALEMÃ III (ILE04-09987) Ementa: Exercício da habilidade de comunicação oral e escrita em língua alemã. Uso do comparativo e superlativo. Preposições com acusativo e dativo. Verbos modais “mögen”, “wollen”. Substantivo: genitivo plural. Verbos com preposições. Verbos com pronomes reflexivos. Perguntas com preposições. Pretérito perfeito com auxiliar “sein”. Particípio passado dos verbos irregulares. Nome da disciplina: LÍNGUA ALEMÃ V (ILE04-09991) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ALEMÃ IV (ILE04-09989)


Ementa: Exercício da habilidade de comunicação oral e escrita em língua alemã. Uso de orações subordinadas com “weil”, “dass” e “ob”. Infinitivo com “zu”. verbo “wissen”. Pretérito imperfeito com verbos regulares e modais. Verbos com complemento dativo e acusativo. Preposições com dativo e acusativo.

Nome da disciplina: LÍNGUA ALEMÃ VI (ILE04-09993) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ALEMÃ V (ILE04-09991) Ementa: Exercício da habilidade de comunicação oral e escrita em língua alemã. Uso do pretérito imperfeito com verbos irregulares e modais. Conjunções: “weil”, “dass”, “ob”, “und”, “wenn” “aber”. Declinação de adjetivos com artigo definido e indefinido. Declinação de adjetivos com substantivos sem artigo. Adjetivos com e sem artigo.

Nome da disciplina: LÍNGUA ALEMÃ VII (ILE04-09994) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ALEMÃ V (ILE04-09991) Ementa: Exercício da habilidade de comunicação oral e escrita em língua alemã. Uso do futuro. Presente com significado de futuro. Perguntas com “Was für (ein/e)”. Pronomes reflexivos no dativo. “Darin, daraus, davon”. Declinação de adjetivo. “Wozu...?/ um... zu/ damit”. Conjuntivo II: verbos modais e “haben, sein,

werden/würden”. Nome da disciplina: LÍNGUA ALEMÃ VIII (ILE04-09995) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ALEMÃ V (ILE04-09991) Ementa: Exercício da habilidade de comunicação oral e escrita em língua alemã. Uso da formação do adjetivo e do substantivo. Declinação do adjetivo. Pretérito mais-que-perfeito. Orações relativas. “Nachdem, während, weil, deswegen, obwohl,

trotzdem”. Voz passiva. Nome da disciplina: LÍNGUA ALEMÃ IX (ILE04-09996) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Aprofundamento de tópicos específicos da gramática alemã. Exercício da habilidade de comunicação oral em língua alemã. Nome da disciplina: LÍNGUA ALEMÃ X (ILE04-09998) Créditos: 2

Pré-requisito: não há Ementa: Aprofundamento de tópicos específicos da gramática alemã. Exercício da habilidade de comunicação oral em língua alemã. Nome da disciplina: CULTURA ALEMÃ I (ILE04-02519) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: História da política e cultura alemãs. Situação geográfica da Alemanha em

relação à Europa. Estudo detalhado dos 16 (dezesseis) Estados Federais da Alemanha. Aspectos geográficos e culturais da Áustria. Aspectos geográficos e culturais da Suíça. Nome da disciplina: CULTURA ALEMÃ II (ILE04-02646) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: História da Alemanha. Estado, Constituição e Partidos Políticos. Política

externa. História da arte na Alemanha. Aspectos culturais da atualidade. Educação e Ciência. Economia alemã. Sociedade alemã (saúde, defesa do meio ambiente, a mulher e a sociedade, a juventude, religião, imprensa, radiodifusão e televisão). Nome da disciplina: CULTURA ALEMÃ III (ILE04-09999) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Aprofundamento em história cultural alemã.

Nome da disciplina: CULTURA ALEMÃ IV (ILE04-10001) Créditos: 2 Pré-requisito: não há


Ementa: Aprofundamento em cultura contemporânea alemã. Nome da disciplina: PRÁTICAS METODOLÓGICAS EM LÍNGUA ALEMÃ (ILE04-10008) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA ALEMÃ II (ILE04-09985)

Ementa: Papel desempenhado pela gramática da língua alemã no processo de aprendizagem. Análise de diversos livros didáticos. Formas de ensino de temas gramaticais partindo de uma abordagem comunicativa e considerando a progressão do programa curricular e o objetivo do curso em andamento. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA ALEMÃ I (ILE04-10013) Crédito: 1

Pré-requisito: PRÁTICAS METODOLÓGICAS EM LÍNGUA ALEMÃ (ILE04-10008) Ementa: Análise e avaliação de currículos referentes ao ensino do Alemão. Discussão da prática observada pelos alunos nesses ambientes. Propostas de ações, numa perspectiva crítica para a prática docente, no tocante ao planejamento e avaliação do processo educacional efetuado em instituições de ensino e/ou em outros ambientes educativos.

Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA ALEMÃ II (ILE04-10015) Crédito: 1 Pré-requisito: PRÁTICAS METODOLÓGICAS EM LÍNGUA ALEMÃ (ILE04-10008) Ementa: A interação professor/aluno e as diversas modalidades do processo. A organização didático-pedagógica do conhecimento escolar observada em

instituições de ensino e/ou em outros ambientes educativos. A avaliação da prática docente e propostas de novas ações educativas. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA ALEMÃ III (ILE04-10017) Crédito: 1 Pré-requisito: PRÁTICAS METODOLÓGICAS EM LÍNGUA ALEMÃ (ILE04-10008) Ementa: Avaliação do desenvolvimento das habilidades específicas (falar, ouvir, ler

e escrever) pela observação da prática docente e de propostas de novas ações educativas. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA ALEMÃ IV (ILE04-10018) Créditos: 2 Pré-requisito: PRÁTICAS METODOLÓGICAS EM LÍNGUA ALEMÃ (ILE04-10008)

Ementa: Desenvolvimento de atividades relacionadas aos aspectos sintáticos, semânticos e fonológicos na aprendizagem da língua alemã. Avaliação da prática docente. Elaboração de propostas de novas ações educativas. Nome da disciplina: PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA ALEMÃ I: A Diversidade de Registros (ILE04-10010) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA ALEMÃ II (ILE04-09985)

Ementa: Discussão e uso prático das múltiplas formas discursivas no contexto de aprendizagem da língua alemã, como meio de incitar os alunos aprendizes a expressarem-se livremente através de uma atividade oral ou escrita. Como exemplos de tipos de textos e/ou registros linguísticos e extralinguísticos a serem abordados no curso, temos: diversos tipos de textos literários (teatro, poesia, prosa), música, artes plásticas, cinema, propaganda, assim como textos jornalísticos, histórias em quadrinhos e caricaturas.

Nome da disciplina: PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA ALEMÃ II: O Uso de Novas Tecnologias (ILE04-10011) Crédito: 1


Pré-requisito: LÍNGUA ALEMÃ II (ILE04-09985) Ementa: Utilizar, de maneira efetiva, as novas tecnologias, tais como softwares educativos, programas de autores e recursos da internet como auxiliares no processo de aquisição da língua alemã.

Nome da disciplina: FILOLOGIA GERMÂNICA I (ILE04-02305) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Línguas indo-europeias. O Germânico. Germanos e romanos. As grandes migrações. As línguas germânicas. Germânico oriental. Línguas nórdicas. Germânico ocidental. Nome da disciplina: FILOLOGIA GERMÂNICA II (ILE04-02409) Créditos: 2

Pré-requisito: não há Ementa: Inglês. Frísio. Proto-alemão ou neerlandês-alemão. Neerlandês. Alemão. Língua alemã. Alto alemão. Ídiche. Nome da disciplina: LITERATURA ALEMÃ I (ILE04-10003) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: Iluminismo. Tempestade e Ímpeto. Classicismo.

Nome da disciplina: LITERATURA ALEMÃ II (ILE04-10004) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: O Romantismo alemão. A Literatura Alemã entre o Romantismo e o Naturalismo. Nome da disciplina: LITERATURA ALEMÃ III (ILE04-10005) Créditos: 4

Pré-requisito: não há Ementa: A Literatura Alemã do final do século XIX. Expressionismo. Nome da disciplina: LITERATURA ALEMÃ IV (ILE04-10007) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: Literatura Alemã da República de Weimar até 1945: Neue Sachlichkeit e Literatura do Exílio. Literatura contemporânea (após 1945): literaturas em língua alemã do pós-guerra (Alemanha Federal, Alemanha Oriental, Suíça e Áustria).

Literatura pós-reunificação da Alemanha. Nome da disciplina: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DE TRADUÇÃO EM LÍNGUA ALEMÃ I (ILE04-06756) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA ALEMÃ IV (ILE04-09989) Ementa: Articulação entre teoria e prática da tradução/versão fundamentada nas teorias linguísticas. Trabalho progressivo, análise contrastiva. O tradutor e o leitor.

Nome da disciplina: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DE TRADUÇÃO EM LÍNGUA ALEMÃ II (ILE04-06758) Créditos: 4 Pré-requisito: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DE TRADUÇÃO EM LÍNGUA ALEMÃ I (ILE04-06756) Ementa: Articulação entre teoria e prática da tradução/versão fundamentada nas teorias linguísticas. Trabalho progressivo, análise contrastiva. A recodificação.



SETOR DE INGLÊS

CORPO DOCENTE

Anna Elizabeth Balocco Anelise Freitas Pereira Gondar

Gisele de Carvalho Janaína da Silva Cardoso Marcela Iochem Valente

Maria Alice Gonçalves Antunes Patricia Pereira Bértoli Rosângela Ávila Dantas

Tania Maria Granja Shepherd Vivian Mendes Lopes

DISCIPLINAS Nome da disciplina: LÍNGUA INGLESA I (ILE04-10058) Créditos: 6

Pré-requisito: não há Ementa: Sintaxe: O sintagma verbal e seus constituintes: as categorias de tempo, aspecto e modo verbal. Emprego de formas verbais para referência temporal. Expressão escrita: o ensaio acadêmico. Expressão oral: diferenças entre fala e escrita. Características da conversa face a face, narrativas orais, anedotas. Nome da disciplina: LÍNGUA INGLESA II (ILE04-10059) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA INGLESA I (ILE04-10058) Ementa: Sintaxe: Substantivos. Pronomes e determinativos. O sintagma adjetivo. Concordância verbal e nominal. Expressão escrita: o ensaio literário. Expressão Oral: apresentações orais. Nome da disciplina: LÍNGUA INGLESA III (ILE04-10060) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA INGLESA II (ILE04-10059) Ementa: Semântica/Pragmática: auxiliares modais. Tipos de frases e suas funções no discurso. A negação em inglês. Expressão Oral e Escrita: Redação de cartas. Os registros formal, informal, polite e familiar. Fonética: descrição e classificação de fonemas. Transcrição fonética. Nome da disciplina: LÍNGUA INGLESA IV (ILE04-10061) Créditos: 6 Pré-requisito: LÍNGUA INGLESA III (ILE04-10060) Ementa: Discurso: Coesão e textualidade. Expressão Oral e Escrita: Diferentes

gêneros textuais e suas características principais. Leitura e produção de resumos. Fonética e Fonologia: Acento tônico. Padrões de entoação. Nome da disciplina: LÍNGUA INGLESA V (ILE04-10062) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA INGLESA IV (ILE04-10061) Ementa: Sintaxe: Coordenação e subordinação. Expressão Oral e Escrita: Os tipos de texto narrativo e descritivo. Estudo de vocabulário. Nome da disciplina: LÍNGUA INGLESA VI (ILE04-10064) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA INGLESA V (ILE04-10062) Ementa: Sintaxe: o sintagma preposicional. Verbos formados por mais de um elemento lexical. O sintagma adverbial. Expressão Oral e Escrita: Discurso direto, indireto e indireto livre. Análise de diferentes gêneros do discurso jornalístico.

Nome da disciplina: LÍNGUA INGLESA VII (ILE04-10070) Créditos: 4 Pré-requisito: LÍNGUA INGLESA V (ILE04-10062)


Ementa: Sintaxe: predicação verbal. Estrutura Temática da Língua Inglesa: a oração como mensagem. A estrutura da informação. Variação do foco da informação. Apassivação. Nome da disciplina: LÍNGUA INGLESA VIII (ILE04-10072) Créditos: 4

Pré-requisito: LÍNGUA INGLESA V (ILE04-10062) Ementa: Aspectos Idiomáticos do Inglês: A natureza das expressões idiomáticas, conceituação, estrutura e conteúdo. Graus de idiomatismos. Emprego idiomático de palavras e locuções. Símiles: com adjetivos, verbos e outros tipos de expressões comparativas. Implicações do emprego de expressões idiomáticas: graus de formalidade, atitude do falante, contextualização. Variedades do Inglês: Estudo da variação linguística da língua inglesa. Estudo da variação linguística e suas relações

com as classes sociais, faixas etárias, etnias, gêneros e atitudes dos usuários nativos e não-nativos. O inglês no mundo. Nome da disciplina: TÓPICOS ESPECIAIS EM LÍNGUA INGLESA (ILE04-10075) Crédito: 1 Pré-requisito: não há Ementa: Análise de diferentes aspectos gramaticais, lexicais, fonológicos e

discursivos da língua inglesa. Nome da disciplina: LÍNGUA INGLESA INSTRUMENTAL PARA LEITURA I (ILE04-10056) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: O conhecimento de mundo como ponte para compreender textos escritos em língua inglesa. O conhecimento de diferentes gêneros e tipos de texto em língua

materna para reconhecer textos com propósitos e organização textual semelhantes em língua estrangeira. Diferentes estratégias de atribuição de significado a palavras desconhecidas. Diferentes estratégias de leitura e de estudo. Conhecimento lexical, gramatical e discursivo essencial à compreensão de textos em inglês com diferentes graus de dificuldade. Utilização eficiente do dicionário. Nome da disciplina: LÍNGUA INGLESA INSTRUMENTAL PARA LEITURA II (ILE04-10057) Créditos: 4

Pré-requisito: LÍNGUA INGLESA INSTRUMENTAL PARA LEITURA I (ILE04-10056) Ementa: O conhecimento de diferentes gêneros acadêmicos e tipos de texto em língua materna para reconhecer textos com propósitos e organização textual semelhantes em língua estrangeira. Conhecimento lexical, gramatical e discursivo essencial à compreensão de textos em inglês com diferentes graus de dificuldade. Diferentes padrões de organização de gêneros acadêmicos escritos em inglês,

especialmente verbetes, resumos (abstracts), resenhas e artigos de pesquisa. Leitura crítica de textos em inglês. Nome da disciplina: INICIAÇÃO À PESQUISA EM LÍNGUA INGLESA I (ILE04-10078) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA INGLESA VI (ILE04-10115) Ementa: Estudo crítico da metodologia de pesquisa dentro da área de Letras e

Linguística Aplicada. Nome da disciplina: INICIAÇÃO À PESQUISA EM LÍNGUA INGLESA II (ILE04-10080) Crédito: 2 Pré-requisito: INICIAÇÃO À PESQUISA EM LÍNGUA INGLESA I (ILE04-10078) Ementa: Estudo e produção de gêneros acadêmicos relevantes para a pesquisa

na área de Letras.


Nome da disciplina: O ENFOQUE INSTRUMENTAL E O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA (ILE04-10101) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA INGLESA II (ILE04-10059) Ementa: A aplicação dos fundamentos teóricos do ensino de língua inglesa instrumental na sala de aula.

Nome da disciplina: PRÁTICA DE ANÁLISE DO DISCURSO (ILE04-10110) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA INGLESA II (ILE04-10059) Ementa: Análise de textos orais e escritos em língua inglesa. Padrões organizacionais do texto escrito. Características organizacionais do texto oral. Coesão Gramatical. Coesão lexical.

Nome da disciplina: PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA INGLESA I: O Uso da Tecnologia (ILE04-10104) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA INGLESA II (ILE04-10059) Ementa: Novos modelos de ensino e aprendizagem com o uso da tecnologia de informação. Diferentes recursos tecnológicos na sala de aula de Inglês. O uso da Internet no ensino de Inglês. O Ensino à Distância. Análise crítica de material

pedagógico multimídia. Avaliação de ambientes virtuais. Desenvolvimento de materiais multimídia para o ensino de inglês. Nome da disciplina: PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA INGLESA II: Compreensão e Expressão Oral e Escrita (ILE04-10108) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA INGLESA II (ILE04-10059) Ementa: Compreensão oral e escrita: processos ascendente e descendente,

contextualização, aspectos paralinguísticos, estratégias de compreensão, diferentes tipos de texto, compreensão fora da sala de aula. Expressão oral: estratégias comunicativas, competências comunicativas, atividades comunicativas, projetos, linguagem corporal, prática controlada, interação autônoma, erros. Expressão escrita: coesão e coerência, diferentes tipos de texto, atividades, escrita processual (Process writing). Aspectos gerais: Motivação, o papel do erro, Inteligências Múltiplas, estilos de

aprendizagem, estratégias de aprendizagem, análise de necessidades, seleção de materiais e recursos. Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA I (ILE04-10115) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA INGLESA II (ILE04-10059) Ementa: Análise e avaliação de currículos referentes ao ensino do Inglês.

Propostas de ações, numa perspectiva crítica para a prática docente, no tocante ao planejamento, análise e avaliação do processo educacional efetuado em instituições de ensino e/ou em outros ambientes educativos. Observação do processo ensino - aprendizagem em diversas instituições e ambientes educativos que incluem: aulas de inglês instrumental oferecidas pelo IL. Aulas de general English oferecidas pelo NEL/IL/CEPUERJ, LICOM/ILE, UNATI e INVESTUERJ. Escolas da rede pública e escolas particulares através de convênios estabelecidos com aquelas Instituições.

Cursos de língua inglesa online. Cursos livres de idiomas: língua inglesa Nome da disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA II (ILE04-10117) Crédito: 1 Pré-requisito: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA I (ILE04-10115) Ementa: A interação professor/aluno e as diversas modalidades do processo. A

organização didático-pedagógica do conhecimento escolar observada em instituições de ensino e/ou em outros ambientes educativos. A avaliação da prática docente e propostas e sugestões de novas ações educativas. Co-participação em


atividades de ensino de língua inglesa em diversos ambientes educativos que incluem: aulas de inglês instrumental oferecidas pelo IL. Aulas de general English oferecidas pelo NEL/IL/CEPUERJ, LICOM/ILE, UNATI e INVESTUERJ. Escolas da rede pública e escolas particulares através de convênios estabelecidos com aquelas Instituições. Cursos de língua inglesa online. Cursos livres de idiomas: língua

inglesa.



SETOR DE LITERATURA INGLESA

CORPO DOCENTE

Ana Lúcia de S. Henriques Davi Ferreira de Pinho

Fernanda Teixeira de Medeiros Lúcia de La Rocque Rodriguez

Maria Conceição Monteiro Peônia Viana Guedes

DISCIPLINAS Nome da disciplina: CULTURA INGLESA I (ILE04-10082) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: A formação do povo. A sociedade Anglo-saxônica. A transição para o mundo medieval. O feudalismo, o código de cavalaria, o ideal do amor cortês. A transição para o Renascimento. A Inglaterra elisabetana.

Nome da disciplina: CULTURA INGLESA II (ILE04-10084) Créditos: 2 Pré-requisito: CULTURA INGLESA I (ILE04-10082) Ementa: O século XVII: Puritanismo e restauração da monarquia. O século XVIII: O neoclassicismo e a idade da razão. O século XIX: O romantismo e a era vitoriana. Tendências atuais. Nome da disciplina: LITERATURA INGLESA I (ILE04-05885) Créditos: 4 Pré-requisito: CULTURA INGLESA I (ILE04-10082) Ementa: O período anglo-saxônico: Aspectos históricos, políticos, sociais e econômicos. A literatura do período: A poesia lírica. Prosa do período. O período medieval: O contexto histórico, político, social e econômicos. A literatura do período: A poesia lírica. As baladas populares. Geoffrey Chaucer. O romance medieval. O teatro medieval. Nome da disciplina: LITERATURA INGLESA II (ILE04-05918) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA INGLESA I (ILE04-05885) Ementa: O período Elizabetano: Aspectos históricos, políticos, sociais e econômicos. A literatura elizabetana: A poesia lírica. O teatro elizabetano. William Shakespeare. O século XVII: O contexto histórico, político, social e econômico. A literatura do período. A poesia metafísica. Os “Cavalier Poets”. John Milton. John Bunyan.

Nome da disciplina: LITERATURA INGLESA III (ILE04-05942) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA INGLESA II (ILE04-05918) Ementa: O século XVIII: Panorama histórico, político, social e econômico. A literatura do período: A poesia neoclássica. A sátira. O romantismo: Visão histórica, política, social e econômica. A literatura do período. A poesia romântica. A evolução do romance. Nome da disciplina: LITERATURA INGLESA IV (ILE04-05968) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA INGLESA II (ILE04-05918) Ementa: O século XIX: Contexto histórico, político, social e econômico. A literatura do período: O ensino. A poesia. O romance. Nome da disciplina: LITERATURA INGLESA V (ILE04-05995) Créditos: 4

Pré-requisito: LITERATURA INGLESA II (ILE04-05918) Ementa: Os séculos XX e XXI: Modernismo e Pós-Modernismo - Contexto histórico, político, social e econômico; A literatura do período: A poesia; O conto; O romance.


Nome da disciplina: LITERATURA INGLESA VI (ILE04-06043) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA INGLESA II (ILE04-05918) Ementa: A evolução do teatro inglês. O teatro inglês do século XX.

Nome da disciplina: TÓPICOS ESPECIAIS EM LITERATURA BRITÂNICA I (ILE04-10090) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Leitura e discussão de textos da literatura britânica, de períodos diversos,

traduzidos para o português.

Nome da disciplina: TÓPICOS ESPECIAIS EM LITERATURA BRITÂNICA II (ILE04-10092) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Leitura e discussão de textos da literatura britânica de períodos diversos.



SETOR DE LITERATURA NORTE-AMERICANA

CORPO DOCENTE

Eliane Borges Berutti Leila Assumpção Harris

Maria Aparecida F. de Andrade Salgueiro Vanessa Cianconi Vianna Nogueira

DISCIPLINAS Nome da disciplina: CULTURA NORTE-AMERICANA I (ILE04-10094) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA INGLESA I (ILE04-10058) ou LÍNGUA INGLESA INSTRUMENTAL PARA LEITURA I (ILE04-10056) Co-Requisito: CULTURA INGLESA I (ILE04-10082) Ementa: O período colonial. O puritanismo. A guerra da Independência. O transcendentalismo. A escravidão e a cultura afro-americana. Os conflitos regionais.

A expansão continental. Nome da disciplina: CULTURA NORTE-AMERICANA II (ILE04-10096) Créditos: 2 Pré-requisito: CULTURA NORTE-AMERICANA I (ILE04-10094) Ementa: A Primeira Grande Guerra. Os anos 20. O período da depressão. A Segunda Grande Guerra. A década de 50. Os anos 60. O contextual atual. Nome da disciplina: CULTURA NORTE-AMERICANA III (ILE04-08143) Créditos: 2 Pré-requisito: LITERATURA NORTE-AMERICANA II (ILE04-06181) Ementa: Estudo interdisciplinar das tendências culturais norte-americanas, a partir dos anos 1960. Nome da disciplina: LITERATURA AFRO-AMERICANA (ILE04-08544) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: A escravidão e a cultura afro-americana. O Movimento do Harlem Renaissance. Black Power. O cânone afro-americano. Mulheres e Literatura. Literatura afro-americana hoje. Nome da disciplina: LITERATURA NORTE-AMERICANA I (ILE04-10098)

Créditos: 4 Pré-requisito: CULTURA NORTE-AMERICANA I (ILE04-10094) Ementa: O Puritanismo: O contexto histórico, político, econômico e social. A Literatura das colônias: Prosa e Poesia. O Período da Revolução: Visão histórica, política, econômica e social. A Literatura do período: Prosa e Poesia. O Romantismo: Panorama histórico, político, econômico e social. A Literatura Romântica: Prosa e Poesia. Nome da disciplina: LITERATURA NORTE-AMERICANA II (ILE04-06181) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA NORTE-AMERICANA I (ILE04-10098) Ementa: A Revolução na linguagem poética: Walt Whitman, Emily Dickinson. O Período Realista: Panorama histórico, político, social e econômico. A literatura do período: Movimento regionalista. O Realismo Crítico. O Movimento Naturalista. A

transição para o século XX: primeiras manifestações.


Nome da disciplina: LITERATURA NORTE-AMERICANA III (ILE04-06203) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA NORTE-AMERICANA I (ILE04-10098) Ementa: O século XX nos Estados Unidos: Conteúdo histórico, político, social e econômico. Estéticas da modernidade na literatura. Poesia moderna e

contemporânea. Romance moderno e contemporâneo. A arte do conto. Nome da disciplina: LITERATURA NORTE-AMERICANA IV (ILE04-06245) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA NORTE-AMERICANA I (ILE04-10098) Ementa: Panorama do teatro norte-americano anterior a O’Neill. Eugene O’Neill. Tennessee Williams. Arthur Miller. Edward Albee e o Teatro do Absurdo. Tendências

atuais. Nome da disciplina: LITERATURA NORTE-AMERICANA V (ILE04-06263) Créditos: 2 Pré-requisito: LITERATURA NORTE-AMERICANA II (ILE04-06181) Ementa: Estudo de cânones literários advindos de diferentes segmentos populacionais norte-americanos: afro-americanos, mulheres, hispânicos, Native-

Americans, gays e lésbicas. Nome da disciplina: PRÁTICA DE ABORDAGEM DE TEXTOS EM LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA (ILE04-10113) Crédito: 1 Pré-requisito: LÍNGUA INGLESA II (ILE04-10059) Ementa: Estudo de obras de diferentes gêneros das literaturas de língua inglesa, focalizando técnicas de abordagem de textos literários. Estratégias de motivação,

apresentação e avaliação. Atividades de sala de aula de literatura. Produção pelos alunos de oficina conclusiva, como síntese final.


DEPARTAMENTO DE LITERATURA BRASILEIRA E TEORIA DA LITERATURA

(CULT)

SETOR DE CULTURA E LITERATURA BRASILEIRA

CORPO DOCENTE Ana Cláudia Coutinho Viegas Ana Cristina Rezende Chiara

Ana Lúcia Machado de Oliveira Andréa Sirihal Werkema Éverton Barbosa Correia

Fátima Cristina Dias Rocha Flávio Martins Carneiro

Giovanna Ferreira Dealtry Guillermo Francisco Giucci Schmidt

Ítalo Moriconi Jr. Leonardo Davino de Oliveira

Marcus Vinicius Nogueira Soares Roberto Acízelo Quelha de Souza

DISCIPLINAS

Nome da disciplina: INTRODUÇÃO À CULTURA BRASILEIRA I (ILE05-01943) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Discussão de conceito de cultura, a partir de três campos do saber: a Antropologia, a História e a Filosofia. Acentuação no processo e não na definição do conceito. Nome da disciplina: INTRODUÇÃO À CULTURA BRASILEIRA II (ILE05-02073) Créditos: 2 Pré-requisito: INTRODUÇÃO À CULTURA BRASILEIRA I (ILE05-01943)

Ementa: Análise da formação da cultura brasileira, com ênfase nas estruturas e conjunturas dos projetos coloniais (cultura e opressão), libertador (cultura e transformação) e revolucionário (cultura e libertação). Nome da disciplina: LITERATURA BRASILEIRA I (ILE05-00287) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: Visão crítica do projeto literário brasileiro, mediante leitura analítica de poemas dos séculos XVII, XVIII, XIX e XX, colocados em referência recíproca e

relacionados com a produção crítico-histográfica. Nome da disciplina: LITERATURA BRASILEIRA II (ILE05-00461) Créditos: 4 Pré-requisito: LITERATURA BRASILEIRA I (ILE05-00287) Ementa: A narrativa e o teatro do século XIX, mediante o estudo de obras e autores tomados menos por suas singularidades que por seu caráter representativo de tendências da Literatura Brasileira. Nome da disciplina: LITERATURA BRASILEIRA III (ILE05-10195) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: A partir de centramento no Modernismo, estudo de questões relacionadas ao eixo tradição/ruptura. Nome da disciplina: LITERATURA BRASILEIRA IV (ILE05-10198) Créditos: 4

Pré-requisito: não há Ementa: A prosa brasileira moderna de Machado de Assis a Guimarães Rosa e Clarice Lispector. Metodologias de leitura da prosa ficcional. O realismo e além.


Literatura e filosofia, literatura e sociedade. Questões de gênero. Paralelos contemporâneos. Nome da disciplina: LITERATURA BRASILEIRA V (ILE05-10206) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: A literatura brasileira a partir dos anos 70/80 do século XX. Pesquisa biobibliográfica, documentação, exercícios de leitura crítica. O contexto histórico. O contexto de textos. Os debates conceituais e estéticos. As principais vertentes. Nome da disciplina: LITERATURA BRASILEIRA VI (ILE05-10208) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: Poesia Brasileira da década de 50 à atualidade. Relação dos movimentos e grupos com o contexto sócio-econômico-político. Nome da disciplina: LITERATURA BRASILEIRA VII (ILE05-10210) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: Estudo monográfico de obra(s) e/ou autor(es) que constituem marcos decisivos na Literatura Brasileira até o século XIX.

Nome da disciplina: LITERATURA BRASILEIRA VIII (ILE05-10212) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: Estudo monográfico de obra (s) e/ou autor(es) que constituem marcos decisivos na Literatura Brasileira até o século XX e XXI. Nome da disciplina: LITERATURA BRASILEIRA IX (ILE05-10214) Créditos: 4

Pré-requisito: não há Ementa: Desvios e questionamentos em relação ao cânone vigente. Nome da disciplina: LITERATURA BRASILEIRA X (ILE05-10216) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: Literatura Brasileira hoje. Nome da disciplina: INTRODUÇÃO ÀS LITERATURAS AFRICANAS (ILE05-08545) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: A questão da oralidade como aspecto problematizador das literaturas africanas. Da criação a partir da oralidade em direção à expressão literária. Temas, pontos de vista, linguagem literária. A poesia e o/a autor/a afro/descendente. A ficção, a escrita do eu e o/a autor/a afro/descendente. As diferentes manifestações das diferentes literaturas e seus autores mais representativos.

Nome da disciplina: LITERATURA AFRO-BRASILEIRA (ILE05-08546) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Discussão dos conceitos de literatura afro-brasileira e de literatura negra. O impacto da literatura afro-brasileira no exterior. A formação de um cânone negro: história da literatura e tradição afro-brasileira. Representações da literatura canônica. Auto-representações. Escritores e escritoras afro-brasileiros/brasileiras Nome da disciplina: TÉCNICAS DE PESQUISA DE FONTES BIBLIOGRÁFICAS E VIRTUAIS (ILE05-10225) Crédito: 1 Pré-requisito: não há Ementa: Técnicas de pesquisa de fontes bibliográficas: diversificação de materiais didáticos para os ensinos fundamental e médio: o jornal, a revista, a TV, o rádio, a

internet para o ensino de língua e de literatura.


Nome da disciplina: MATERIAIS PARA ENSINO DE LITERATURA (ILE05-10223) Crédito: 1 Pré-requisito: não há Ementa: Análise crítica dos livros didáticos. Critérios para a seleção de textos, tendo em vista sua exploração didático-pedagógica nos níveis fundamental e

médio. Constituição de acervos bibliográficos escolares. Meios complementares: emprego de textos não-verbais e de mídias audiovisuais e eletrônicas. Nome da disciplina: PRÁTICA DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS I (ILE05-10219) Crédito: 1 Pré-requisito: não há Ementa: Caminhos da interpretação. Exegese e hermenêutica: diversas

concepções. Prática da leitura como interpretação. Exercícios práticos sobre textos literários alternativamente das literaturas vernáculas ou textos traduzidos das literaturas clássicas e estrangeiras. Nome da disciplina: PRÁTICA DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS II (ILE05-10221) Crédito: 1 Pré-requisito: não há

Ementa: Prática da leitura como interpretação. Exercícios práticos sobre textos literários alternativamente das literaturas vernáculas ou textos traduzidos das literaturas clássicas e estrangeiras.



(CULT)

SETOR DE LITERATURA COMPARADA

CORPO DOCENTE João Cezar de Castro Rocha

DISCIPLINAS

Nome da disciplina: LITERATURA COMPARADA I (ILE05-10243) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Formação da Literatura Comparada: textos seminais dos fundadores. Literatura Comparada e literaturas nacionais. A crise da Literatura Comparada na pós-segunda grande guerra. Perspectivas atuais. Nome da disciplina: LITERATURA COMPARADA II (ILE05-10245) Créditos: 4

Pré-requisito: não há Ementa: História da Literatura e Comparatismo: historicidade do texto versus história condicionante. A formação do discurso literário como autônomo: séculos XVI e XVII. Os princípios românticos alemães. O romantismo “normalizado” e a nacionalização da literatura. Nacionalismo literário e comparatismo no Brasil.



(CULT)

SETOR DE TEORIA DA LITERATURA

CORPO DOCENTE André Luiz Barros da Silva

Carlinda Fragale Pate Nunez Carmen Lúcia N. de Figueiredo

Gustavo Bernardo Galvão Krause Henriqueta Do Coutto Prado Valladares

Ieda Maria Magri

José Carlos Pinheiro Prioste Júlio César França Pereira

Nabil Araújo de Souza Victor Hugo Adler Pereira

DISCIPLINAS

Nome da disciplina: TEORIA DA LITERATURA I (ILE05-10230) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: Concepções de literatura. O conceito de gênero literário. Introdução à interpretação de textos. Nome da disciplina: TEORIA DA LITERATURA II (ILE05-10232) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Os sentidos da reflexão sobre literatura. Questões de história e literatura. Questões de crítica literária. A análise e a interpretação literária. Nome da disciplina: TEORIA DA LITERATURA III (ILE05-10234) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Tópicos especiais de Teoria da Literatura

Nome da disciplina: TEORIA DA LITERATURA IV (ILE05-10235) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Questões contemporâneas de Teoria da Literatura. Nome da disciplina: TEORIA DA LITERATURA E FILOSOFIA (ILE05-10236) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: Relações entre as áreas do conhecimento da Teoria da Literatura e da Filosofia. A contribuição de tais campos para a compreensão da literatura. Nome da disciplina: TEATRO E CULTURA NA MODERNIDADE E DEPOIS (ILE05-10237) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: O fenômeno teatral será analisado tendo em conta seus compromissos com o público e, portanto, a repercussão quase imediata das crises políticas e transformações sociais no palco. Serão associados elementos estruturadores do texto dramatúrgico à encenação. Nesse sentido, terá relevância a análise das relações entre as características dominantes em alguns textos dramatúrgicos e as correntes de interpretação teatral de maior destaque na modernização do teatro e influentes até a atualidade. Serão discutidos e analisados os efeitos da repressão das tradições populares pelas correntes teatrais modernas e as tendências em que se observa a sua retomada. A leitura e a discussão de textos teóricos (de Szondi,

Brecht, Stanislavsky e Bakhtine) será acompanhada da análise de textos dramatúrgicos representativos das principais tendências da modernidade (Tchecov, Brecht, Ionesco, Beckett e Maiakovski). A leitura e exame crítico de textos de


dramaturgos brasileiros (em especial, Arthur Azevedo, Oswald de Andrade, Nelson Rodrigues e Oduvaldo Viana) será o ponto de partida para a discussão sobre os pontos de continuidade e ruptura na história dos contatos do teatro brasileiro com o europeu. A esse propósito abrir-se-á um parêntese para pensar nas contribuições da chanchada e do teatro de revista para a construção de referências culturais e

tradições cênicas no Brasil.

Nome da disciplina: O PRAZER DO TEXTO (ILE05-10238) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: A teoria barthesiana sobre a pluralidade de sentidos de um texto, a partir do conceito de escritura e das relações de prazer e fruição que se possam teoricamente estabelecer. Análise de textos com vistas à apreciação dos processos

de sobrecodificação do discurso literário.

Nome da disciplina: LEITOR EM (FORM)AÇÃO (ILE05-10240) Créditos: 2 Pré-requisito: não há Ementa: A leitura como atividade permanente na condição humana, numa perspectiva de interdisciplinaridade.


DEPARTAMENTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM (LING)

CORPO DOCENTE Angela Correa Ferreira Baalbaki Bruno Rêgo Deusdará Rodrigues

Décio Orlando S. da Rocha Elissandra Lourenço Perse

Fernanda Carneiro Cavalcanti Marije Soto

Marina Rosa Ana Augusto Naira de Almeida Velozo

Phellipe Marcel da Silva Esteves

Renê Alberto Moritz da Silva e Forster Ricardo Joseh Lima

Sandra Pereira Bernardo Tânia Mara Gastão Saliés

Zinda Maria Carvalho de Vasconcellos

DISCIPLINAS

Nome da disciplina: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Créditos: 4 Pré-requisito: não há Ementa: Língua, Linguagem, Linguística. Natureza, cientificidade, objeto, abordagens e modalidades da Linguística. Noções Gerais de Linguística Descritiva. Noções Gerais de áreas de interdisciplinaridade e de aplicação da Linguística.

Nome da disciplina: LINGUÍSTICA II: Fundamentos Teóricos (ILE06-05353) Créditos: 4 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Aspectos de Linguística Descritiva. Visão histórica e conceitos básicos em diferentes níveis de análise linguística. Objetos, unidades, categorias e desenvolvimentos mais recentes nas correntes da análise descritiva. Áreas de interdependência intra e interdisciplinares. Nome da disciplina: LINGUÍSTICA III: Linguagem e Sociedade (ILE06-06770) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA II: Fundamentos Teóricos (ILE06-05353) Ementa: A perspectiva social da heterogeneidade linguística: métodos de abordagens em sociolinguística. Variantes linguísticas, interação social e a

construção de identidades. Os discursos e sua análise: histórico e perspectivas de abordagem. Suas relações com a cultura e a ideologia. Subjetividade e polifonia. Nome da disciplina: LINGUÍSTICA IV: Linguagem e Cognição (ILE06-06771) Crédito: 1 Pré-requisito: LINGUÍSTICA III: Linguagem e Sociedade (ILE06-06770) Ementa: Introdução ao Estudo sobre Linguagem e Pensamento. Fundamentos Teóricos sobre a Aquisição e Desenvolvimento de Linguagem e Cognição. Inter-relação de produção linguística e processos cognitivos: teoria e prática. Nome da disciplina: ANÁLISE DO DISCURSO: CORRENTE AMERICANA (ILE06-10298) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I (ILE06-05256) Ementa: A linguística do discurso. As duas principais barreiras - O caráter polissêmico do termo “discurso” e suas relações com o texto. Breve histórico da linguística do discurso. A escola americana de análise do discurso. Abordagens para a análise do discurso. Etnografia da comunicação - Dell Hymes. Etnometolodologia: análise da conversação. Sociolinguística interacional: relações com a Antropologia e


a Sociologia. Visões de Gumperz e Goffman. Pragmática: atos de fala, princípio cooperativo e máximas de Grice, princípio da polidez. Abordagem variacionista - Labov. Nome da disciplina: ANÁLISE DO DISCURSO: CORRENTE FRANCESA (ILE06-

10297) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: A Linguística do Discurso. As duas principais barreiras O caráter polissêmico do termo “discurso” e suas relações com o texto. Breve histórico da linguística do discurso. A escola francesa de análise do discurso. Relações com a Teoria da Enunciação, com a Pragmática, com a História e a Ideologia. Gerações da análise do discurso francesa. Questões centrais - a noção do sujeito, a semântica

argumentativa, heterogeneidade discursiva, o interdiscurso, a intertextualidade. Alguns mecanismos: a polifonia, a pressuposição, os operadores argumentativos, o discurso relatado, a ironia. Nome da disciplina: APLICAÇÕES DA LINGUÍSTICA AO ENSINO DE LÍNGUAS (ILE06-10309) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256)

Ementa: Contribuições da linguística às questões de aprendizagem/aquisição, uso e ensino de línguas. Competência Comunicativa. Competência Social. Inter-relação entre produção linguística e processos sociocognitivos. A interação em sala de aula e o discurso pedagógico. A formação do professor de LE. Nome da disciplina: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM (ILE06-10286) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256)

Ementa: Fundamentos biológicos da linguagem. Substratos neuro-anatômicos da linguagem. Etapas de evolução da aquisição da língua. Tendências atuais da Linguística, na abordagem do tema. Nome da disciplina: ESTÁGIO: PLANEJAMENTO E ELABORAÇÃO DE MATERIAIS (ILE06-10310) Crédito: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Critérios para a avaliação crítica de materiais. Adaptação de materiais. A

elaboração de materiais: modelos e abordagens práticas. Estudo de casos. Nome da disciplina: ESTÁGIO: PLANEJANDO MATERIAIS NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO L2 PARA A COMUNIDADE SURDA (ILE06-10311) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Desenvolvimento da Leitura e da Escrita. O caso da comunidade surda.

Problemas e possíveis soluções. A prática pedagógica neste contexto profissional. Critérios para a avaliação crítica de materiais. Adaptação de materiais. A elaboração de materiais: modelos e abordagens práticas. Estudo de casos. Nome da disciplina: FILOSOFIA DA LINGUAGEM (ILE06-10293) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Platão e Aristóteles: influências na base da gramática normativa. As

diferentes concepções de Linguagem na Idade Média. As abordagens contemporâneas e modernas da filosofia da linguagem. Nome da disciplina: GÊNEROS TEXTUAIS: PRODUÇÃO E ENSINO (ILE06-10304) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Gêneros discursivos: descrição e abordagem crítica. Pistas linguísticas e

os movimentos retóricos. Inter-relações entre gêneros, ensino de línguas e a formação do professor de português-literatura.


Nome da disciplina: HISTÓRIA DA LINGUÍSTICA (ILE06-10294) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Estudos pré-paralinguísticos na Antiguidade. A linguagem na Idade Média e nos tempos modernos. A Linguística Comparada e Histórica do século XIX. O século XX - de Saussure aos estudos atuais.

Nome da disciplina: INTRODUÇÃO À PSICOLINGUÍSTICA (ILE06-10287) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Linguagem e pensamento. Principais teorias psicolinguísticas que tratam dos estudos sobre o desenvolvimento da linguagem e da cognição. Tendências atuais dos estudos de Neurolinguística.

Nome da disciplina: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA (ILE06-10306) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: A produção e compreensão de textos orais e escritos. Pedagogia de ensino de leitura e produção de textos. Coesão, coerência e o fluxo de tópico. Autoria. Processos inferenciais e leitura. Problemas na área de produção de texto e

leitura. Nome da disciplina: LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA (ILE06-10301) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Língua Oral e Língua Escrita: diferenciações, relações, sobreposições. Língua Oral e Língua Escrita e suas especificidades: questões situacionais,

cognitivas, linguísticas, tópicas, organizacionais. Gêneros textuais escritos. Gêneros textuais orais. Gêneros textuais híbridos. Campos de aplicação. Nome da disciplina: LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (ILE06-10307) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: O processo de aquisição de LE: fases, questões críticas e padrões de uso. Hierarquia do erro. Interlíngua. Aspectos sociais, afetivos, cognitivos e discursivos

da aquisição de L2. A prática de ensino informada pelas teorias de aquisição de LE. Competência Comunicativa. Nome da disciplina: LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA (ILE06-10308) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Princípios e pressupostos da LA: teorizando a prática. A pedagogia dos

multiletramentos. O ensino de LM e suas diferentes instâncias de uso. Forma e uso. Discurso e subjetividade. A construção de identidades. Questões críticas no ensino/aprendizagem da leitura e da escrita em língua materna. Nome da disciplina: LINGUÍSTICA E INTERDISCIPLINARIDADE (ILE06-10285) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256)

Ementa: A Linguística e áreas de interdisciplinaridade. Funções e aplicações da Linguística em outros campos de estudo. Relações entre os estudos sobre a linguagem e outras áreas do saber. Nome da disciplina: LINGUÍSTICA E TEORIA DA COMUNICAÇÃO (ILE06-10303) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256)

Ementa: Relações entre a Linguística e a Teoria da Comunicação. Linguística e Semiologia. Linguística e a Cultura de Massa. Linguística e a Teoria da Informação. O processo de comunicação humana e seus modelos. Linguagem e sistemas de


signos. A classificação dos signos. Códigos verbais e visuais. A natureza dos códigos. A articulação dos códigos. Análise das imagens visuais. Comunicação e cultura de massas. Campos de aplicação. Nome da disciplina: LINGUÍSTICA FUNCIONAL (ILE06-10289) Créditos: 2

Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Perfil da Linguística funcional contemporânea. Funções e princípios básicos: informatividade, construtividade, planos, transitividade, propriedades discursivo-estruturais, iconicidade, marcação, quantidade, proximidade e ordenação linear. Gramaticalização e desgramaticalização. Tarefas e aplicações. Nome da disciplina: NEUROLINGUÍSTICA (ILE06-10288) Créditos: 2

Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Estudo sobre os fundamentos biológicos da linguagem. Descrição dos mecanismos motores e ideacionais da linguagem. Tendências atuais dos estudos em Neuroliguística. Nome da disciplina: O DISCURSO ACADÊMICO (ILE06-10300) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256)

Ementa: Análise da situação de comunicação na Universidade e identificação do código e das estratégias discursivas adequadas a essa situação. Tipologia, propriedades e características do discurso acadêmico. Textos escritos: a resenha crítica, o artigo, a monografia. Textos acadêmicos no contraponto língua oral/escrita - a conferência, a aula, o seminário. Nome da disciplina: O DISCURSO PEDAGÓGICO (ILE06-10305) Créditos: 2

Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Práticas de linguagem no discurso pedagógico. Linguagem e a construção do conhecimento. O social e o afetivo no discurso da prática pedagógica. Crenças no discurso da sala de aula de LM. A estrutura da participação e o papel do professor. Multimodalidades. A prática reflexiva e crítica. Multiculturalismo, identidades sociais e o ensino da unidade na diversidade linguístico-cultural. Nome da disciplina: PRAGMÁTICA (ILE06-10292) Créditos: 2

Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: O escopo da Pragmática. Relações com a sintaxe e a semântica. Diferentes abordagens e seus objetivos. Definição de Pragmática. Os conceitos principais. Atos de fala. Dêixis de pessoa, tempo e lugar. Pressuposição. Retórica textual e interpessoal. Funções da linguagem. Princípio da cooperação e as máximas de Grice. O princípio de polidez. Campos de aplicação.

Nome da disciplina: PRODUÇÃO TEXTUAL ELETRÔNICA I (ILE06-04310) Créditos: 2 Pré-requisito: LÍNGUA PORTUGUESA IV (ILE02-09892) Ementa: Fundamentos de editoração eletrônica em computador. Edição, formatação e impressão de textos em computador. Nome da disciplina: SEMÂNTICA (ILE06-10291) Créditos: 2

Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Semântica sincrônica e diacrônica. A estrutura do significado. Sentido real e figurado. Processos semânticos. Noções de semântica gerativa. Nome da disciplina: SEMIOLOGIA (ILE06-10299) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Semiologia (Semiótica) e Linguística: abordagens, definições e objetivos.

O processo sígnico. As classificações semiológicas (semióticas) dos signos. Códigos verbais e não-verbais.


Nome da disciplina: SINTAXE DISCURSIVA (ILE06-10290) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Perfil da sintaxe-discursiva no domínio funcional contemporâneo. Funções e princípios básicos da análise sintática no discurso. Caracterização de funções e suas manifestações na organização da estrutura linguística. Gêneros discursivos na

língua em uso. Iconidade da estrutura linguística no discurso. Tarefas e possibilidades de aplicação. Nome da disciplina: SOCIOLINGUÍSTICA (ILE06-10295) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Sociolinguística: conceituação e delimitação. Objetivos e objeto de estudo. Relação de interdisciplinaridade. Variação linguística. Sociolinguística

quantitativa e qualitativa. Sociolinguística interacional. Sociologia da Linguagem. Aplicações da Sociolinguística a outras áreas de conhecimento. Nome da disciplina: SOCIOLINGUÍSTICA INTERACIONAL (ILE06-10296) Créditos: 2 Pré-requisito: LINGUÍSTICA I: Fundamentos Teóricos (ILE06-05256) Ementa: Arcabouço teórico e metodológico da Sociolinguística Interacional. Método

qualitativo. Relações interdiciplinares. Relações de interface. Análise do Discurso, Análise de conversação e Pragmática. Esquemas e enquadres. Alinhamentos. A interação em contextos institucionais - a interação médico/paciente, a interação em sala de aula, a interação no discurso acadêmico, a interação no contexto da mídia. Outros contextos de aplicação.


Fluxogramas

BACHARELADO

Currículo 2010


LITERATURAS


INGLÊS


ESPANHOL


FRANCÊS


ITALIANO


ALEMÃO


LATIM


GREGO


JAPONÊS


Fluxogramas

LICENCIATURA

Currículo 2010


LITERATURAS


INGLÊS


ESPANHOL


FRANCÊS


ITALIANO


ALEMÃO


LATIM


GREGO


JAPONÊS


ANEXOS NÚMEROS RELATIVOS AO VESTIBULAR

Ingresso de alunos - Evolução histórica - 2008/2013

ÓRGÃO CURSO INGRESSO GERAL

2009 2010 2011 2012 2013

ILE LETRAS 347 334 359 379 385

Ingresso em suas diferentes modalidades – 2013

ÓRGÃO CURSO INGRESSO (Nº)

VEST. TRANSF. INT.

TRANSF. EXT.

APROV. EST.

EX-OFFICIO

CONVÊNIO TOTAL

ILE LETRAS 333 15 - 34 3 - 385

Relação candidato-vaga - 2009/2013

CARREIRA CANDIDATOS INSCRITOS VAGAS OFERECIDAS RELAÇÃO CANDIDATO-

VAGA

LETRAS 09 10 11 12 13 09 10 11 12 13 09 10 11 12 13

1.409 1.294 1.301 1.169 1.284 333 333 338 343 344 4,2 3,9 3,8 3,4 3,7

Vestibular estadual: evolução da taxa de ocupação das vagas - 2008/2013

ÓRGÃO CURSO OCUPAÇÃO DAS VAGAS (%)

2008 2009 2010 2011 2012 2013.1

ILE LETRAS 96,4 96,4 88,9 92,0 91,8 96,8

Alunos de graduação: matriculados - evolução histórica - 2008/2013

ÓRGÃO CURSO MATRICULADOS

2008 2009 2010 2011 2012 2013

ILE LETRAS 1.410 1.471 1.457 1.482 1.548 1.289

Concluintes em graduação: evolução histórica - 2008/2013

ÓRGÃO CURSO CONCLUINTES

2009 2010 2011 2012 2013

ILE LETRAS 219 220 236 185 183

catÁlogo letras 2013 - institutodeletras.uerj.br · • 1984/1987: evanildo cavalcanti bechara e...

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