建筑学院 - tsinghua.edu.cn · 2018-2019 学年度本科课程介绍建筑学院 00000011...

2018-2019 学年度本科课程介绍

建筑学院

00000011 建筑与能源、环境和气候变化 1 学分 16 学时

Building and Energy, Environment & Climate Change

建筑运行与全球能源系统、环境以及气候变化均有密切关联。建筑运行能耗与碳排放约占全球总量的三分

之一，同时也是导致环境污染的源头之一。因此，建筑节能已经成为能源系统领域的重要议题之一。同时，

在中国，伴随城镇化的不断推进，建筑运行面临着提升居民生活品质以及能耗不大量增加的双重调整。本

课程拟就建筑与能源、环境和气候变化的关系问题展开探讨，通过对当前热点问题的讨论，了解建筑运行

的发展目标以及最新发展趋势。希望通过本课程的学习，引起同学的学习兴趣，培养学生独立思考的能力，

树立符合生态文明理念的发展观。

00000021 面向城乡协调的乡村规划 1 学分 24 学时

Rural Planning towards Coordinated Urban-Rural Development

本课程共 7 次讲座（含 1 次工作坊）、1 次实地调研以及 1 次成果汇报。

其中，7 次讲座的题目分别为：

1）城乡概念辨析与城市化进程中的城乡关系演变

2）中国城乡二元结构及其对乡村发展的影响

3）小城镇大战略：中国当代城镇发展

4）中国当代乡村发展：政策与实践

5）城乡规划体系与乡村规划

6）乡村规划编制

7）乡村规划调研分析及工作坊

授课教师将视选课学生数量，在北京周边地区选择 1-2 个村庄，带领学生进行一次实地调研，组织一次针

对调研内容分析的工作坊辅导。学期末将组织 1 次教学成果汇报，作为课程考核的主要组成部分。

00000031 城市模型概论 1 学分 16 学时

An Introduction to Urban Modeling

纵观城市科学的发展历史，从对城市现象的记载、描述，到对其进行归纳、总结，再到对城市事物之间的

关系描述，最后发展到用系统的观点看待城市，其发展历程经历了一个从定性到定量的过程。现阶段，定

量化程度已经越来越成为衡量该学科发展程度的指标。城市模型”（Urban Model）是在对城市系统进行抽

象和概化的基础上，对城市空间现象与过程的抽象表达，是客观认识城市系统、对其发展规律进行总结并

对未来发展可能进行预测和情景分析的研究方法。城市模型是对城市系统进行科学管理和规划的重要工具，

可以为城市政策的制定和实施评价提供技术支持。

最近几年兴起的新数据环境（大数据与开放数据）和城市分析研究方法（如人工智能）为城市科学提供了

新的动力，虽然其更侧重于对城市系统现状的条带状客观描述，弱于对城市系统的综合分析及对其未来的

情景分析乃至预测，但日益多元和时空覆盖精细化的数据源和更加智能的计算方法，则同时也为城市模型

研究的深度和广度的扩展都提供了更多机会。清华大学目前开设了一定数量的大数据和智能方法方面的本

科生和研究生的课程，并已经设立了清华大学大数据能力提升项目，但目前尚没有旨在分析城市系统过去、

评价城市系统现状和预测城市系统未来的城市模型方面的课程。经过调查，英美部分知名高校（如麻省理

工学院、伦敦大学学院和纽约大学等）已经开设了《城市模型》以及《智慧城市》等相关课程。

在这样的背景下，集成申请人的国际化学术研究、本土化工程实践以及海内外学术交流经历，申请开设《城

市模型概论》这一全校性选修课，经过调研也是清华大学多专业本科生期待的课程。随着我国城市化进程

的转型，复杂性和综合性的增加，迫切需要提高这一领域的专业教育水平。这一课程，有望是我国首次专


门针对跨多专业的本科生开设城市模型方面的课程。成功开设一到两个学期后，将考虑申请学校的 MOOC

在线课程。

本次课程将结合国际学界和业界在城市模型领域的最新研究进展，并充分考虑中国城市化的自身特征和所

处阶段，对城市模型这一领域进行讲授。内容将涵盖城市系统概述、城市模型概述、城市模型涉及的数据/

方法/软件/可视化技术、主流城市模拟方法、最新前沿等内容进行讲授。

00000042 新城市科学 2 学分 32 学时

A New Science of Cities

英国皇家科学院院士 Michael Batty 提出认识城市不仅仅是理解城市空间，还需要理解网络和流动如何塑造

城市。强调新城市科学在促进人们更好地理解城市系统和结构方面的作用。他在《新城市科学》（The new

science of cities）一书中提到“新”城市科学是利用过去 20 至 25 年内发展出来的新技术和新方法，基于复

杂性理论的城市科学，体现离散性、 “自下而上”的思想及演进的视角。而 “老”城市科学则更多体现

为“区域科学”，是基于静态的、截面的、系统论的视角。经过调查，随着新城市科学在城市研究、规划与

管理中的广泛应用，英美部分知名高校纷纷建立了新城市科学相关的研究机构，如 MIT 的媒体实验室（Media

Lab）和感知城市实验室（Senseable City Lab）、伦敦大学学院的高级空间分析中心（Centre for Advanced Spatial

Analysis）、纽约大学的城市科学与发展中心（Center for Urban Science and Progress）、昆士兰科技大学城市

信息中心（QUT Urban Informatics Centre）等，并开设了《城市模型》、《大数据与城市规划》以及《智慧城

市》等相关课程及围绕智慧城市与定量分析、增强现实与城市模拟等硕士项目，所使用的教材多是授课教

师的专著或最新研究论文的合集。国际知名期刊如 Environment and Planning B: Urban Analytics and City

Science 和 Frontiers in Built Environment: Urban Science 无论从期刊名称还是文章内容都有对新城市科学的关

注。考虑到新城市科学还是相对较新的概念，虽然在我国城市研究与规划管理引起了较大的反响和应用，

但国内尚未开设相关课程。

在这样的背景下，本课程发起人龙瀛将集成其国际化学术研究、本土化工程实践以及海内外学术交流经历，

秉承技术方法与实践应用并重的原则，第一部分侧重新城市科学技术方法的讲解，以便学生了解前沿科学

技术，第二部分则侧重城市相关领域的应用。除了介绍经典的技术和方法外，还将对当前国际的研究前沿

与热点进行介绍。

通过课程学习，学生可以更好地理解城市系统的复杂性和各学科之间的关联性，了解国际前沿科学在城乡

规划中的应用，拓展其学习和研究的科学视野，并且通过这些新城市学科启发专业领域的研究与设计。

该课程的开设，一方面可以提高相关专业学生客观、科学地了解城市系统规律的能力，并提高毕业生的竞

争力；另一方面，也有望对其他国内高校的相关专业起到示范作用，提高我校在学界和业界的影响力。

00000051 建筑与城市美学 1 学分 16 学时

Architectural and Urban Aesthetics

在国家城乡发展日新月异的今天，如何总结其中的经验和教训、深入探讨研究建筑与城市审

美文化具有十分重要的意义。本课程试图剖析讲解建筑与城市美学的基本概念、构成要素与

深层机制，并以此尝试构建具有中国特色的建筑与城市美学思想理论，课程的内容特色具体

体现在：

1 美学与建筑城市形象研究相结合跨学科解析理论问题

课程借鉴美学、哲学、心理学等学科理论方法，跨学科搭建研究平台探索建筑与城市学科核

心领域，针对城市品质塑造的难点问题建筑城市形象审美与评价进行探讨。

2 历史研究与现实问题相结合指导设计实践

课程希望能以当代中国建筑与城市形象建设问题为导向，试图把握其中的美学观念及问题的

演化脉络，并从中国传统建筑城市美学文化中寻求启示。


3 西方与中国比较研究相结合探索中国特色命题

课程试图从中西文化比较的角度探索建筑与城市美学的中国特色命题，探讨体现中国文化的

中国建筑与城市美学思想。

从上述三个方面出发，本课程内容包括：1 建筑与城市美学概述，2 建筑美学的发展历史与主

要特征，3 建筑美学的原理与内容，4 中国传统建筑美学精神与范畴,5 城市美学的发展历史与

主要特征,6 城市美学的原理与内容，7 中国传统城市美学思想与方法，8 结论与讨论：当代中

国建筑与城市美学的再建构。

10000034 建筑与城市文化 4 学分 64 学时

The Culture of Architecture and City

建筑与城市是人为构筑而成的、供人们生活活动的空间场所。建筑与城市是人类文化的载

体，其系统庞大，涉猎工程、艺术、社会等众多领域。本课程以现代主义以来的建筑与城市发

展为主要讨论对象，将历史、理论与实践案例结合起来，力图使学生对建筑与城市有一个比较

概况但又是系统的认知。

30000011 城市规划经济学 1 学分 16 学时

The Economics of Urban Planning

与“城市规划经济学”比较接近的是“城市经济学”，目前清华大学在本科教育中，没有开设本课程。国内

其他大学的本科城市经济学教学，涉及广泛的研究范围和议题，具有发展经济学、部门经济学、区域经济

学等多学科综合性的特点，这与西方的城市经济学体系差异很大。

对于城乡规划学专业而言，“城市规划经济学”能够将城市经济学与城市规划学进一步紧密结合起来。

因此在 16 课时内，本课程拟把教学内容相对集中在“经济学基本概念”、“（西方）城市经济学”、“规划经

济学”三方面的基本概念、原理和方法论层面的讲授；教学方式将注重国内外的典型城市规划实践的案例

教学，将注重培养同学对周边熟悉的城市或规划事件进行经济学视角的分析和解释能力。

30000021 城市社会学 1 学分 16 学时

Urban Sociology

本课程从城市社会学的相关基本概念介绍入手，对城市社会结构、社会问题、主要理论流派、社会分层与

流动、社会空间分析与社会规划，以及社会调查研究方法等方面进行系统介绍，并结合对北京城市社会空

间的实践调研指导。

30000031 城市基础设施规划导论 1 学分 16 学时

Instruction to Urban Infrastructure Planning

城市基础设施的基本概念、基础设施与城市发展与建设的相互关系，供水、排水、供电、供热、垃圾处理

等市政基础设施规划的基本方法和程序，城市基础设施的建设与运营管理，基础设施发展的前景与方向等。

30000051 城市文化与历史保护 1 学分 16 学时

Culture and City: Protection and Transformation

城乡文化遗产保护规划涉及历史学、文化学、人类学和社会学等多方面的知识，是城乡规划领域中的重要

学科部分。本课程是城乡规划专业的基础理论课，授课对象为城乡规划专业本科生（中高年级）、建筑学、

风景园林学与公共管理等相关专业的学生。课程从文化中的城市与城市中的文化两个视角，介绍在全球化

背景下文化作为价值和文化作为资源两种途径下的文化遗产保护及利用的内容构成、方法体系和相关知识，

主要内容包括：城市形成及发展变化的文化成因，文化遗产的价值判断，世界范围内文化遗产的保护历程、

保护方法、保护体系；同时介绍文化遗产的整体保护及在城市复兴、创意城市发展中的作用。课程采用模


块构成、层级推进和案例分析的方式，针对每个章节均设有可供分步讨论的案例环节，便于将知识点分解

到整个教学过程中，逐步推进，充分激发学生的自主分析能力和探索力。

课程构成：第一讲导论：文化中的城市与城市中的文化；第二讲文化遗产的价值判断；第三讲文化遗产

的保护历程；第四讲文化遗产的保护方法；第五讲文化遗产的保护体系；第六讲文化遗产的整体保护；

第七讲文化遗产与城市复兴；第八讲课堂讨论

30000062 城市生态与环境规划 2 学分 32 学时

Urban ecological and environmental planning

课程分为两个部分：

第一部分：理论与方法部分。从城市与自然的关系角度，分析现代城市发展过程中对自然环境的影响及产

生的环境问题和生态问题，培养学生从生态系统整体的角度认识自然环境对城市发展的约束和引导，了解

城市生态与城市环境的概念与基本原理，熟悉城市生态系统构成与特征、结构与功能等知识，掌握区域生

态适宜性评价方法、生态承载力与环境容量计算方法和环境影响评价方法。

第二部分：应用与实践部分。从

30000072 建环专业外语强化训练 2 学分 32 学时

English Summer Camp for Built Environment

以介绍建环专业的基础知识为背景，内容本专业的发展历程、研究领域，宏观介绍建筑环境营造、室内空

气品质和建筑节能等背景意义、发展历程、主要内容。可涉及我国能源概况、绿色建筑、、中外能耗对比、

能源危机，能源与政治、经济，可再生能源，核电的发展现状及趋势，交流与直流之争等内容。师生互动，

探讨建筑系统形式、用能模式对建筑能耗、室内环境的影响，鼓励学生针对集中/分散、自然通风/机械通

风、主动式节能/被动式节能等话题进行讨论。并对当前热门话题：大学教育应该是通才教育还是专才教育？

是否支持清华教改 or 学分绩改革？节能和舒适哪个更重要？南方要不要集中供暖？等问题进行辩论。

30000163 城乡规划基础（5） 3 学分 64 学时

Basic Training of Urban and Rural Planning (5)

课程内容以“环境”为专题，通过对城市和乡村特定环境的实地调查和综合分析，开展城镇低层居住用地

住宅建筑或乡村住宅建筑设计，了解城乡独立住宅或低层住宅的基本建筑特征，掌握从城乡自然与社会环

境调查分析入手、协调建筑与环境的设计方法。

30000173 城乡规划基础（6） 3 学分 64 学时


课程内容以“功能”为专题，选择面向城乡社区治理和服务的典型公共建筑类型——社区中心、老人院或

幼儿园进行设计与研讨，培养学生对社区不同人群生活规律、行为特点、心理特征的调查和分析能力，进

而掌握城乡社区建筑的形式与使用功能之间的匹配关系。

30000183 城乡规划基础（7） 3 学分 64 学时


课程内容以“类型”为专题，以典型城市开放街区为设计地段，进行典型城市商业和办公建筑类型的设计

与研讨，讲授典型城市公共建筑的空间、形式、交通、结构、材料与功能的类型学特征，培养学生从城市

基本经济和社会活动的调查分析入手，掌握该类型建筑及其城市街区设计的基本方法。

30000193 城乡规划基础（8） 3 学分 64 学时



课程以“组群”为专题，以校园、科技园、度假村等典型园区为设计地段，进行建筑组群的空间组合、功

能布局、交通基础设施安排、景观绿化配置等内容的设计与研讨，培养学生从相对简单、但具有一定体系

的园区入手，掌握建筑组群和典型园区规划设计基本方法。

30000201 人文地理学导论 1 学分 16 学时

Introduction to Human Geography

课程内容以“场所”为专题，通过本课程学习，可以使学生基本掌握城市规划中关于空间、全球化、城市

化、人口、迁移、文化、景观、发展、地缘政治和人地关系内容，增强学生进行规划方案酝酿和构思的分

析能力和基础知识。

30000211 空间形体表达基础（下） 1 学分 16 学时

Primary Illustration of Space and Form(Part II)

针对已经完成前期“空间形体表达基础（上）”课程学习、能够掌握空间形体三视图基本表达的学生，重点

教授空间形体的正投影阴影、透视和透视阴影等作图方法，旨在帮助学生进一步了解完整的空间形体表现

方法，丰富表达形式，帮助其建立良好的空间理解与想象能力，促进“设计系列课”的学习。本课程采用

课堂讲授演示与课外绘图实践相结合的教学方法，一方面，在课堂上重点为学生解读各类绘图的基本原理，

现场演示典型案例表现图的绘制过程；另一方面，在课堂下则通过指导学生亲手绘图实践，纠正绘图过程

中的常见错误等，帮助其加深对绘图原理的理解和对绘图方法的熟练掌握。

通过本课程的教学，学生们可以熟练掌握建筑阴影、建筑透视等作图的基本原理与方法，可以在“设计系

列课”中运用上述方法清晰传达设计概念。

30000221 空间形体表达基础（上） 1 学分 16 学时

Primary Illustration of Space and Form(Part I)

“空间形体表达基础（上）”系建筑学、城乡规划学和风景园林学等专业的必修课程，是上述专业主干课程

“设计系列课”的重要学习基础，教学对象为本科一年级学生。本课程针对建筑学、城乡规划学和风景园

林学专业学生的特点，介绍通过二维图形表达三维空间形体的基本方法，训练学生的空间想象能力和绘图

表达能力。通过本课程的学习，学生将掌握构想基本形体和组合形体，并通过三面投影图、立体图、轴测

图等绘图方式对空间形体进行表达的方法。

本课程采用课堂讲授演示与课外绘图实践相结合的教学方法，将帮助学生建立良好的空间理解与想象

能力，促进“设计系列课”的学习。

30000231 城乡规划管理与相关制度 1 学分 16 学时

Urban-Rural Planning Administration and Related Institutions

城乡规划学科的重要专业基础课之一，旨在让学生对城乡制度、公共行政、城乡规划管理等知识有一个基

本且较全面的了解，认识理解规划管理在城乡规划中的重要地位，学习并掌握我国城乡规划管理的基本程

序、内容、方法和法律法规等，建立城乡规划管理的制度分析方法与研究维度。

30000244 建筑设计（1 上） 4 学分 64 学时

Architectural Design I-I

“建筑设计（1 上）”——空间形态构成训练，是一年级建筑设计入门教学的第一个设计课。课

程内容为讲授建筑设计基础概念和知识，教授空间构成方法，训练设计方法和表现技法。主要

包括如下 3 部分：

1. 案例分析训练。包括：1）通过案例分析学习并了解建筑基本职能，建筑设计的目的、特

点、要素及其相互关系等基础知识，为逐步构建起建筑设计相关因素整体框架奠定基础；2）


学习并掌握案例的空间限定要素，了解不同要素对案例的制约与影响，初步建立要素与空间的

认知与理解；3）学习并初步掌握案例分析的方法、步骤以及表达，为逐步建立正确的建筑观

和设计方法创造条件。

2. 空间构成训练。包括：1）学习并掌握空间形态构成方法、视觉心理学原理和一般形式美法

则，为空间构成训练奠定理论基础；2）学习空间及形式设计的基本概念，通过设计训练操

作，初步掌握空间序列、空间主次、空间结构等范式与原则。掌握空间构成与立体构成的异

同，以及各自在设计处理上的重点；3）初步了解空间、形式、结构、表皮、材料等多个建筑

设计关键词的含义，以及相互之间的关系。

3. 设计方法与表现技法训练。学习建筑识图，掌握工程制图、透视图、轴测图的基本绘制技

法，掌握模型制作的初级方法。培养方案构思过程中的草图推敲、草模推敲的设计方法，培养

语言逻辑表达技能，重点训练工具铅笔制图和模型制作。

30000254 建筑设计（1 下） 4 学分 64 学时

Architectural Design I-II

“建筑设计（1 下）”——空间单元设计，是一年级建筑设计入门教学的第 2 个课程。课程内

容主要为讲授建筑设计基础概念和知识，教授空间组织方法，训练设计方法和表现技法。具体

包括如下 3 部分：

1. 人体行为与空间尺度分析训练。包括：1）通过空间中人的行为和活动分析，学习并了解

人的身体尺度，掌握人的行为活动与空间的关系；2）分析案例空间的功能，认知不同功能空

间，分析各个空间之间关系并学习过渡方法；3）学习案例分析的方法、步骤及表达方法。

2. 空间设计训练。包括：1）学习并掌握空间设计的方法，通过空间的主次、序列、结构的

设置，启动空间设计；2）运用空间形态构成中学到的形式美法则、构成手法等，通过要

素组织来操作空间设计；3）处理抽象构成与具体设计的关系，进一步了解空间、形式、结

构、表皮、材料、构造等多个层次的关系。

3. 设计方法与表现技法训练。掌握建筑读图，掌握平立剖等工程制图、透视图、轴测图的画

法，掌握模型制作的基本要点。在方案构思过程中运用草图推敲、草模推敲的方法，掌握使用

专业语言表达设计意图的技能，重点训练工具墨线制图。

30000264 建筑设计（2 上） 4 学分 64 学时

Architectural Design II-I

“建筑设计（2 上）”——场地应对训练，是一年级建筑设计入门教学的第 3 个课程。课程内容主

要为继续讲授建筑设计知识，教授建筑的场地策略，进一步训练设计方法和表现技法。具体包

括如下 3 部分：

1. 场地与应对策略认知。包括 1）学习并了解有关不同类型的场地的知识，初步掌握作为建

筑设计前提条件的“地段环境”因素的基本构成及其属性，初步培养并建立起建筑的场地观；

2）学习案例的场地与应对策略之间的关系。了解“地段环境”对建筑设计的制约与影响，分析

不同案例在场地条件下不同的设计应对策略。

2. 从场地入手的建筑设计训练。1）研究设计所选的具体场地，初步拟定场地设计策略；2）

尝试从场地入手，根据地段环境的特点，提出建筑设计的概念。运用在空间构成、空间单元设

计两个设计中学到的相关知识、方法和技能，综合考虑形式、空间和场地，深化方案构思，展

开具体设计；3）强化对设计方法与流程的理解与认识，强调方案设计过程（场地应对策略

——设计概念提炼——多种方案构思——发展方案深化——设计梳理表达）训练。

3. 设计方法与表现技法训练。进一步掌握图形表达和模型制作表达设计的技能。在方案推敲

过程中运用草图、草模的工作方法，重点训练工具墨线制图。


30000274 建筑设计（2 下） 4 学分 64 学时

Architectural Design II-II

“建筑设计（2 下）”——综合设计训练，是一年级建筑设计入门教学的最后一个课程。课程内

容主要为继续讲授建筑设计知识，展开包括场地、功能、空间、形式的综合建筑设计训练，完

善设计方法和表现技法。具体包括如下 3 部分：

1. 功能需求认知。1）学习有关建筑“功能需求”方面的基础知识，初步掌握作为建筑设计主

要任务（之一）的功能需求因素的基本构成、属性；2）通过案例分析，深入思考“功能需

求”对建筑空间设计、建筑造型设计的制约与影响，学习功能需求一般应对的策略和技巧；3）

分析功能与其他建筑要素的关系，在已掌握（已学过的）空间认知、空间构成、空间单元、场

地等相关知识的基础上，进一步拓展建筑设计的关键因素认知，尝试建立起系统的建筑观。

2. 综合设计训练。1）尝试从任意关键因素，如功能入手进行方案构思，进而综合考虑并满

足场地、审美、技术、概念等其他因素的基本需求，最终获得可行且具特点的方案的设计；

2）继续强化对设计内在逻辑性的理解与认识，培养设计方法，强调方案设计全过程（如功能

分析—概念研究—设计构思—方案深化—梳理表达）的训练；3）考虑空间、形式、结构、表

皮、材料、构造等多个层次的系统表达。

3. 设计方法与表现技法训练。在方案推敲过程中，运用草图、草模的工作方法，辅助采用计

算机制图和建模的方法。在方案表现阶段，完善图形表达和模型制作表达设计的技能。重点训

练工具墨线制图。

30000281 植物学基础 1 学分 16 学时

Fundamentals of Botany

植物形态学，植物解刨学，植物生理学，植物分类学，植物生态学，植物地理学

30000291 走进风景和园林 1 学分 16 学时

Insight into Landscape Architecture

走进风景与园林是风景园林专业本科一年级课程，是风景园林专业的基础课程。

本课程讲授风景园林专业的基本范畴，及其领域拓展的发展脉络，初步介绍不同类型风景园林场

地的规划设计理论和设计手法。通过带领学生走出课堂，置身风景园林实地，让学生获得对风景和园林的

直观感受，对不同尺度、不同类型、不同要素构成的风景园林系统建立起初步的认知框架，对风景园林所

要处理的"人与自然的关系"这一核心问题进行一定的思辨。

本课程选取不同类型的风景园林场所与空间进行案例设计理论和设计手法的学习、体验和研讨，通过教师

讲授（包括邀请规划师、设计师和管理人员讲授）、实地观察和访谈、记录和研讨等形式进行学习。

本课程以不同类型的风景园林案例为线索进行组织，通过案例学习了解以下内容：

（1）当代城市景观（商务区、街道景观设计）

学习要点：小尺度景观，以硬质景观为主，了解通过不同园林要素营造空间；如何通过园林设计

满足城市生活需求，初步体会风景园林的功能；

（2）居住区景观

学习要点：了解居住区景观的基本功能和设计要求；学习如何通过风景园林要素组织营造不同类

型的空间以满足居住景观功能；

（3）综合性城市公园

学习要点：较大尺度的城市公园，风景园林要素丰富，空间变化丰富；了解风景园林在自然、文

化、历史、社会、经济等不同层面的功能和作用；初步观察和探索如何通过风景园林规划设计满足上述功

能需求；感受具有特殊保护功能的景观设计作品，学习设计师如何处理场地与历史建筑和文物之间的关系，


初步学习和感受空间的营造途径。

（4）中国古典园林

学习要点：形成对中国古典园林中私家园林或皇家园林的初步认识；初步了解古典园林的保护理

念；感受古典园林在当代社会发挥的作用；

（5）棕地景观改造

学习要点：了解风景园林在棕地景观改造与设计领域的应用，感受经设计师处理之后的场地变

化，初步学习棕地景观改造相关手法。

（6）自然保护地

学习要点：感受大尺度风景，初步了解风景园林遗产中各类自然要素的关系；初步了解景观规划

的内容和技术方法；

引导学生建立正确的自然观，探索人与自然的关系。

30000303 工艺造型艺术 3 学分 64 学时

Craft Modeling Arts

金属造型、皮艺、木雕、玻璃、等手工工艺艺术实践课程，建立造型实践艺术通识教育实验室平台。

30000313 建筑环境热学基础 (1) 3 学分 48 学时

Fundamental of Thermology in Indoor Built Environment (1)

本课程以热能与机械能相互转换的基本理论和典型系统为主线，将工程热力学的经典内容及最新研

究成果优化组合，突出建筑技术科学专业的培养特色，展开课程内容教学。将基本概念和基本定律

的正确理解和掌握作为课程的教学重点。内容主要包括热力学的基本概念、热力学第一定律、热力

学第二定律、理想气体、水蒸气和湿空气的热力性质、典型热力过程、动力循环及制冷循环分析。

30000322 世界古代园林史 2 学分 32 学时

World Ancient Garden History

本课程上一门系统介绍阐述东西方古代园林史的主要进程的基础课程。其中西方板块包括：中古

埃及、古巴比伦、古

希腊、古罗马、中世纪园林以及意大利文艺复兴台地园、法国古典主义园林和英国自然风景园等

重要传统园林类型及

其特点和发展演替规律。东方板块着重讲述以中国、日本、朝鲜半岛为代表的中国园林体系，

对典型的园林实例进

行剖析，并对古代园林的发展阶段及其特征进行梳理。

30000332 建筑力学与建筑结构 2 学分 32 学时

Structural Engineering and Building Structure

本课程由原面向建筑学院本科生的“工程力学” 、 “结构力学” 、 “建筑结构”等三门课程内容发展

而来，向建筑学、城市规划、风景园林专业的本科生讲授建筑结构领域的基础力学知识，以及建筑物中的

各类结构系统设计的基本原理。具体内容包括：

工程力学部分：轴向变形、扭转，梁的内力，截面几何性质，梁的应力及强度计算，压杆稳定梁的变形。

结构力学部分：几何组成分析，静定结构内力计算（梁、刚架、桁架、拱、组合结构），位移计算方法、位

移法。

建筑结构部分：结构设计与建筑设计的关系；结构设计中的总体问题，结构的基本体系，结构作用荷载的

计算，砌体结构、钢筋砼结构和钢结构介绍。


30000364 城乡规划基础（3） 4 学分 64 学时


课程以城乡规划专业一年级学生为教学对象，旨在培养学生逐步建立建筑和城市的基本概念，了解建筑和

城市的相互关系、建筑和城市的价值观，以及美的基本原则。通过实地调研、案例分析、方案设计和方案

表达等训练环节，初步掌握场地环境、功能需求等知识点，并熟悉设计的思维方法，为规划设计系列课程

奠定基础。课程内容以“场地环境应对”为专题，通过对场地环境的调查分析，结合游船码头、公园茶室

和校园棋社等小型景观建筑的功能需求开展设计，初步掌握从“场地环境”入手的空间设计方法，培养“充

分尊重环境”和“积极利用环境”的环境观念。

30000374 城乡规划基础（4） 4 学分 64 学时


课程以城乡规划专业一年级学生为教学对象，旨在培养学生逐步建立建筑和城市的基本概念，了解建筑和

城市的相互关系、建筑和城市的价值观，以及美的基本原则。通过实地调研、案例分析、方案设计和方案

表达等训练环节，初步掌握场地环境、功能需求等知识点，并熟悉设计的思维方法，为规划设计系列课程

奠定基础。课程内容以“功能需求应对”为专题，通过对艺术家工作室、品牌商店和牙医诊所等小型建筑

功能需求的调查分析，结合城市环境的特定地段开展设计，初步掌握从“功能需求”入手的空间设计方法，

建立“功能-环境-空间”的整体设计观念。

30000434 风景园林设计（1） 4 学分 64 学时

Landscape Architecture Design (1)

本课程是风景园林专业本科生的设计必修课，设计内容为城市广场。

城市广场是城市公共生活聚集的场所。城市广场的设计需要考虑自然环境、城市功能、建筑

布局、市政设施条件，以及人的感官感受、行为模式、心理体验和文化认同等复杂因素。学

生需要在城市广场设计中处理小尺度户外城市公共空间内多种复杂因素的综合与协调，应用

景观设计方法，独立完成城市广场设计方案。

课程内容分为 8 个部分，循序渐进引导学生认识景观要素、了解设计思维、理解设计方法、

展开设计训练、完成设计成果：

（1）景观设计概述：风景园林要素、设计思维、设计方法

（2）场地分析：场地文脉分析、内部要素分析、使用功能分析、设计概念生成

（3）设计概念表达：意义、意象、氛围

（4）设计概念深化：空间、形态、造型

（5）设计方案生成：功能、布局、竖向、种植、交通、场所

（6）设计节点细化：结构、材料、构造、工艺、细部、品质

（7）设计成果表达：图纸、模型、汇报

（8）设计成果评价：完成度、解题、策略、方案、深度、表达、不足

30000444 风景园林设计（2） 4 学分 64 学时

Landscape Architecture Design (2)

本课程是风景园林专业本科生的设计必修课，设计内容拟定为大学校园景观规划设计。

校园景观是学校师生、行政人员、家属等工作、学习、生活的场所，具备区别于其他城市景观的独特的使

用人群、交通、用地性质、文化等属性。


校园景观的设计需要考虑自然环境、建筑布局、基础设施条件，以及使用人群的感官感受、行为模式、心

理体验和文化传承认同等复杂因素。学生需要在校园景观设计中针对不同尺度户外公共空间的多种复杂因

素进行综合与协调，应用景观设计方法，独立完成校园景观设计方案。

课程内容分为 8 个部分，循序渐进引导学生认识景观要素、了解设计思维、理解设计方法、展开设计训练、

完成设计成果。

30000451 风景园林设计理论 1 学分 16 学时

Topics in Landscape Architecture Theory

本课程是风景园林专业本科生的理论必修课，课程学习内容为风景园林设计理论中的若干核心议题，包括

场地与感知、人工与自然的关系、艺术性与科学性、环境危机、全球化与地域性等。这些议题有时候相互

矛盾，有时候又相互统一，但是这些议题下牵涉的诸多核心概念，如空间、功能、过程、边界、记忆等，

都是风景园林设计专业初学者需要不断思考、实验、修正的专业术语。通过对不同理论专题下所涉及的代

表人物、重要作品及其设计理念的梳理与探讨，课程将引导学生初步构建风景园林设计理论的系统与框架。

与此同时，通过对经典作品的分析与解读、随堂理论概念或专题研讨的设置以及理论文献的课后阅读和自

由探索，促进学生形成理论结合实践的思维模式，为学生以后的专业实践和理论研究打下坚实的基础。

30000462 生态学基础 2 学分 32 学时

Fundamentals of Ecology

课程以风景园林、建筑学和城乡规划专业的本科生为授课对象。授课方式采取课堂讲授、专家讲座、课外

阅读、分组讨论和野外实践相结合。内容包括生物个体、种群、群落、生态系统、景观、城市和全球各个

尺度的生态学研究，注重将生态学原理应用于解决人类发展所带来的资源、生态环境与可持续发展问题。

使学生能够全面掌握生态学的基础理论和研究方法，了解生态学研究的发展趋势与前沿热点，建立起生物

多样性和生态系统服务保护意识, 倡导人与自然和谐共处，并为生态学原理应用到风景园林保护、景观规

划设计、人居环境规划、城乡生态规划与生态修复等奠定理论和方法基础。课程考核方式包括平时作业、

课堂互动、分组讨论、设计报告、期末考试等。

30000473 建筑环境学 3 学分 48 学时

Built Environment

本课程是代表学科特点的核心专业基础课，面向对象是建筑环境与能源应用工程专业本科生。内容涉及热

学、流体力学、物理学、心理学、生理学、劳动卫生学、城市气象学、房屋建筑学、建筑物理等学科知识，

展示了人工环境的内在特征、变化规律与理论知识，反映了本学科的跨学科特点。本课程介绍了建筑外环

境、室内热湿环境、室内空气质量环境、空气流动，以及声、光环境，同时还从人的生理和心理角度出发，

分析介绍了人的健康舒适要求与室内、外环境质量的关系，为创造适宜的建筑室内环境与室外微环境提供

理论依据。通过学习《建筑环境学》，我们要完成这样的任务：（1）了解人类生活和生产过程需要什么样的

室内、外环境；（2）了解各种内外部因素是如何影响人工环境的；（3）掌握改变或控制人工环境的基本方

法和原理。

30000485 建筑环境热学基础(2) 5 学分 80 学时

Fundamentals of Building Environment (2)

课程教学安排传热学、传质学两个部分的原理性讲解与技术分析，整体全面地向建筑环境与能源应用工程

学生介绍相关热学知识，完善热学理论框架，深入理解传热学、传质学在专业领域的应用。大作业，在任

课教师的介绍及建议下，学生自主选题，结合所学热学知识分组讨论、分析问题，结合实验、模拟等多种

研究方法解决问题。


40000062 快速设计与表现 2 学分 80 学时

Architectural Design Sketch and Rendering

课程主要内容包括两部份：快速表现技巧训练；快速建筑设计方案能力训练。

40000093 城乡规划设计(3) 3 学分 48 学时

Urban-Rural Planning and Design Studio(3)

城市设计课程以城乡规划专业高年级本科学生为教学对象，通过综合性的城市环境调研分析和概念性的城

市设计，初步培养学生对城市生活、城市空间、以及城市发展演变机制的基本理解，并进一步了解城市设

计的内涵、目的、特征和基本价值观，逐步扩展建筑学、城乡规划本科设计教学的尺度和视野。课程使学

生初步掌握从宏观层次上对城市空间结构的认识和理解、从中观层次上对城市特定区域的调查和分析，以

及从微观层次上对特定城市地段城市设计问题的研究方法和设计路线。

40000103 城乡规划设计(4) 3 学分 48 学时

Urban-Rural Planning and Design Studio(4)

控制性详细规划课程以城乡规划专业高年级本科学生为教学对象，本课程在前八周的城市设计课程基础上，

通过课程讲授与规划编制，使学生们初步掌握控制性详细规划的基本原理、编制方法、技术规范，了解城

乡规划设计与城乡规划管理的相互关系、不同视角以及相关内容。

40000113 城市能源系统 3 学分 48 学时

City Energy System

该课程面向大三年级本科生，针对我国城市能源系统的原理与构成、设计与分析方法进行全面的讲授，目

前已经讲授了 3 年。主要内容包括：1. 绪论，主要讲授我国的能源结构与城市各类能源的发展背景与趋势，

城市能源面临的形式和机遇；2.各种能源转换装置和原理，介绍利用煤、石油、天然气等各种常规能源转换

为城市所需的热、冷、电能的各类装置及其原理；可再生能源的利用方式等；3. 城市供热系统：介绍城市

集中供热系统和分散供热系统，讲授各类可能的热源及其性质，各类热源向城市末端供热的系统方式；4.燃

气能源系统：主要包括燃气输配系统、燃气燃烧技术、燃气应用方式等；5. 能源的需求与输配：主要讲授

电、热、燃气等各类能源的负荷变化，包括日变化、季节变化等，讲授各类蓄能系统及其在应对负荷变化

过程所发挥的作用；6. 城市能源系统的评价标准：综合能源效率、大气污染、负荷平衡与调节、经济性等

各个方面的评价方法；7. 城市能源系统分析与优化：包括城市能源系统优化的基本原则，并介绍各类城市

能源系统设计的一些案例。8. 总结。

该课程共 48 学时，其中包括三次学生大作业讨论。旨在通过本课程，使同学了解城市能源系统的原理与构

成；掌握城市能源系统的设计与评价分析方法；能够对不同的城市能源系统进行辨别与比较；能够针对不

同城市的能源结构设计较佳的能源系统。

40000123 城乡规划设计（1） 3 学分 48 学时

Urban and Rural Planning (1)

本课程内容为场地规划与设计，以城乡规划专业学生为教学对象，在初步完成建筑学基础训练的基础上，

向城乡规划专业训练扩展。课程通过城市和地段调研、相关讲座与学习、分组设计等教学环节，教授场地

规划与设计的基本方法，一方面通过完善建筑物的外部环境，延伸和发展建筑设计的意图；同时理解和落

实上位规划的指导思想，综合考虑周边各项建设条件，处理好土地使用、交通规划、景观设计、城市公共

空间塑造等方面的关系。

40000133 城乡规划设计（2） 3 学分 48 学时


Urban and Rural Planning(2)

三年级秋季学期是建筑学和城乡规划专业本科教学进入提高平台的第二阶段。住区规划是将城乡规划基本

理论、知识运用在规划设计中的重要基本训练。在住区规划中将系统地面对城市住房问题，完整地考虑城

市规划在社会、政治、经济、文化、空间等方面，对城市住房产生的影响，在较复杂的城市环境中从用地、

交通、配套、建筑布局等方面提出住区的综合解决方案。

40000153 城乡规划设计（5） 3 学分 48 学时

Urban and Rural Planning & Design（5）

城乡规划设计（5）——城市设计课程以城乡规划专业高年级本科学生为教学对象，通过综合性的城市环境

调研分析和概念性的城市设计，初步培养学生对城市生活、城市空间、以及城市发展演变机制的基本理解，

并进一步了解城市设计的内涵、目的、特征和基本价值观，逐步扩展建筑学、城乡规划本科设计教学的尺

度和视野。课程使学生初步掌握从宏观层次上对城市空间结构的认识和理解、从中观层次上对城市特定区

域的调查和分析，以及从微观层次上对特定城市地段城市设计问题的研究方法和设计路线。

40000163 城乡规划设计（6） 3 学分 48 学时

Urban and Rural Planning & Design（6）

城乡规划设计（6）——控制性详细规划课程以城乡规划专业高年级本科学生为教学对象，本课程在前八周

的城市设计课程基础上，通过课程讲授与规划编制，使学生们初步掌握控制性详细规划的基本原理、编制

方法、技术规范，了解城乡规划设计与城乡规划管理的相互关系、不同视角以及相关内容。

40000171 土地利用开发与管理 1 学分 18 学时

Land Use, Land Development and Management

本课程介绍了土地、土地利用、土地利用规划的概念及相关的空间、社会、经济、政治、环境等方面的理

论，对国内外有代表性的土地利用和开发控制体系、我国城市规划总体规划和控制性详细规划阶段的土地

利用的内容等进行了详细阐述，并简要介绍了我国土地利用的相关制度和土地的开发控制与管理实践，以

使学生对我国的土地利用、开发和管理体系有较为全面的了解。

40000182 建筑空气污染控制装置设计及工程实践 2 学分 32 学时

Design of Air Pollution Control Devices in Buildings and Their Applications

人超过 80%的时间在室内度过，因此室内空气污染严重影响人体健康。室内空气污染控制已成为建环专业

的重要组成部分。建筑行业、房地产公司也日益重视建筑室内空气质量的营造，聚焦建筑室内空气污染的

治理与控制。但在原有本科教学体系中，尚缺乏聚焦在空气污染控制装置设计、研发训练内容，也缺乏对

实际工程案例进行设备选型的教学指导。本课程结合研究者近十年来对室内空气污染检测与控制的研究成

果，围绕空气污染控制设备，通过深入介绍针对物理污染、化学污染和微生物污染的净化原理，聚焦在上

述三类污染物的净化设备设计和实验，培养学生创新思维和技术实现能力。同时引导学生到实际工程现场

考察建筑空气污染控制项目。

课程强调课程产生于科技竞赛的结合，课程将资助学生参加专业国内和国际竞赛。以往学生设计的空

气净化装置表明教学成果显著：（1）连续两年获得“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”特等奖；

（2）2015 年获清华大学优秀 SRT 项目 1 项；（3）2016 年获清华大学“挑战杯”特等奖 1 项；（4）2016 年

获东元杯国际创意大赛罗姆创新奖。

40000192 人体热舒适 2 学分 32 学时

Human Thermal Comfort

在建筑环境与能源应用学科领域内，人体热舒适是非常基础且重要的学科方向之一。在我国快速城镇化背


景下，一方面

建筑能耗急剧攀升，另一方面居民对室内环境品质的要求也在不断提高，为了解决二者之间的矛盾，首先

需要合理确定

人在室内的健康与舒适需求规律，这正是人体热舒适方向所研究的内容。

本课程将基于国内外学者在热舒适领域的研究成果，重点介绍建筑环境中人体热舒适的影响机理、评价方

法和调节手

段。课程主要内容包括：

第一部分基础篇

第 1 讲：绪论——热舒适与健康、节能的关系；

第 2 讲：热舒适的生理学和心理学基础；

第 3 讲：稳态热环境与稳态热舒适；

第 4 讲：动态热环境与动态热舒适；

第 5 讲：实验——人工气候室与暖体假人的操作；

第 6 讲：热经历与热适应；

第 7 讲：局部热暴露与局部热舒适；

第 8 讲：室外热舒适；

第 9 讲：实验——物理、生理参数测量与受试者实验；

第二部分专题篇

第 10 讲：睡眠状态热舒适；

第 11 讲：老人与儿童热舒适；

第 12 讲：热舒适国际前沿专题讲座；

第三部分实践篇

第 13 讲：热舒适与高性能建筑；

第 14 讲：建筑项目参观；

第 15 讲：设计方案最终汇报；

最后一周：期末考试或大作业答辩（二者选其一）。

40000202 木材产品传统工艺理论与实践 2 学分 32 学时

Theory and Practice on Artificial Craft of Wood Product

木材产品在广义上涵盖大、中、小三个尺度，大尺度的为具备承重结构作用的木建筑构件（“大木作”），中

尺度为木质门窗（“小木作”）、家具，小尺度为木雕、木饰等工艺品。本课程选择中间尺度作为工艺实操训

练对象，通过制作和设计椅子等家具、窗扇等建筑构件，体验传统木材手工工艺的各种操作环节。

在大型数字化加工设备系统完善的今天，训练中尺度的木材手工艺，学生可以有三个方向的发展：1、对于

大尺度建筑构件加工原理的理解，同时可以通过手工艺加工逻辑，对机械加工工艺进行设计，最终对大型

建筑构件的加工过程与建造形式有创新设计；2、对于中尺度家具、构件有产品工艺流程的概念，对人的行

为与家具、构件之间的关系有深层次的思考，最终形成对家具、构件的创新设计；3、对于小尺度工艺品在

材料选用、工具使用、手工熟练度有一定的训练，未来在精细化设计和加工方面，可以将手工和机械化加

工结合起来，形成创新的工艺品制作模式。

依托北京市实验教学示范中心——建筑学实验教学中心的资源，本课程建立在建筑材料与工艺实验室的教

学团队与硬件平台，实验室将提供整个木工车间作为教学场所，由超过三十年工龄的木工教师领衔授课，

采用师徒式手把手传统教学模式，培养对木材产品与工艺有志趣的学生，成为继承传统、引领未来的产品

设计师，在建筑行业、制造业、工业产品领域有所建树。同时，在实操环节以外开设周边的理论课，由建

筑设计、建筑技术、建筑历史、家具设计、工业产品设计等方面的专家、学者、一线设计师讲授，拓展思

维，开阔视野，积累知识，最终激发设计灵感，指导实践。


未来，本课程将不断完善，在承载中国历史传统工艺理论与实践内容的同时，不断发掘实操环节中与当代

各种工艺、材料交叉的创新点，通过课程设计、设备研发、材料引进形成课程改革的不断创新。

40000212 风景园林植物学 2 学分 36 学时

Landscape Plants

了解与学习风景园林植物的应用历史、产地、分类、生态习性、功能、修剪整形技术、种植设计手法等，

在此基础上，掌握草本植物（花卉）与木本植物（树木）种类特征与景观应用手法。

40000224 建筑设计（3 上） 4 学分 64 学时

Architectural Design Studio III-I

本课程是基于场地要素的设计训练单元。训练学生从场地入手，将对场地的理解与应对作

为设计的首要条件，协调建筑布局与环境的关系，综合满足朝向、日照、通风以及交通、

景观等方面对建筑的要求。本课程选择游人驿站或郊野别墅为设计专题，设有 10 个地段，

分布在北京西北郊稻香湖地区和西山国家森林公园。同学从 10 个地段中选择 1 个地段，在

教师指导下完成建筑设计。

40000234 建筑设计（3 下） 4 学分 64 学时

Architectural Design Studio III-II

本课程是基于行为要素的训练单元，使学生初步了解环境行为学的基本知识，通过调查和

研究特定人群——老年人和青年人的生活规律、行为特点、心理特征，探索用恰当的建筑

形式、合理的室内空间和周到的细部设计来满足特定人群的行为需求。本课程选择老年之

家、青年旅社以及幼儿园作为设计专题，设有 5 处地段，分布在清华大学校内外。同学在

现场踏勘及教师指导下，选择一个题目及一处地段进行设计。

40000244 建筑设计（4 上） 4 学分 64 学时

Architectural Design Studio IV-I

本课程与“建筑设计 4 下”共同构成一个基于空间及秩序要素的设计训练单元。本课程使学生初

步建立“建成环境”的概念，并初步具备应对复杂现状环境条件的设计能力。本课程设计地段选

在清华大学校园内照澜院 4 块相邻地块。同学自选其中 1 个地块进行总图规划和建筑单体设

计。鼓励同学间自行合作，对 4 个地块进行整体规划设计。

40000254 建筑设计（4 下） 4 学分 64 学时

Architectural Design Studio IV-II

本课程与“建筑设计 4 上”共同构成一个基于空间及秩序要素的设计训练单元。本课程使学生初

步建立“建成环境”的概念，并初步具备应对复杂现状环境条件的设计能力。本课程设计地段选

在清华大学校园内照澜院 4 块相邻地块。同学自选其中 1 个地块进行总图规划和建筑单体设

计。鼓励同学间自行合作，对 4 个地块进行整体规划设计。

40000263 建筑学基础 3 学分 48 学时

Fundamental of Architecture

本课程设定课程教学、实践教学、第二课堂三类环节，为未来进入专业课学习提供基础知识

和基本概念。

课堂教学安排建筑学（Architecture）、建筑物（Building）、建筑构成（Construction）

三个部分的原理性讲解，整体全面地给建筑环境与能源应用工程专业大二学生讲授建筑行业


涉及的相关知识，建立面向建筑行业的知识体系，深入理解建筑学、建筑师、建筑业。

实践教学设定为建筑设计大作业。以学生自身生活出发，发现校园生活中的建筑场地的问

题，结合调研、访谈、实地测试等手段发现建筑场地的改善方法，通过建筑概念方案设计流

程，形成图纸、模型等建筑设计成果，在方案中达成改善校园生活环境的目标，以模拟建筑

师工作流程体验未来的专业工作与协同合作模式。

第二课堂为学生开放若干次建筑参观、一线专业人员座谈活动。参观活动选择北京市内标志

性建筑；专业人员邀请背景为建筑环境与能源应用工程专业，在建筑行业从事专业工作十年

以上，让学生比较全面的了解本专业未来在社会主流的职业发展，以树立在校学习更清晰的

目标。

40000312 传统村镇测绘实习 2 学分 64 学时

Surveying and Mapping Practice on Traditional Towns and Villages

本课程为实践课程，主要有如下内容：

1）教师讲授村镇及民居的基本测绘方法与基本分析方法；

2）在教师带领下在传统村落实地踏勘，对整体格局、重要节点以及重点建筑进行测量；

3）返回学校后，在教师指导下进行图纸绘制；

4）基于测绘图纸及相关材料，分析传统村镇的形态特征。

40000332 风景园林工程 2 学分 32 学时

Landscape Architecture Construction

本课程是风景园林专业本科生的专业理论必修课。本课程教授学生风景园林建设的相关工程

知识，包括土方工程、园路工程、种植工程、广场工程、水景工程、配套设施工程等内容，

以及工程原理、工程设计、施工技术与养护管理的相关知识。教学方式包括理论讲授、课程

作业、课程设计、参观教学和教学实习等，以课堂理论学习为主，辅以课程作业和课程设

计，对代表性工程进行现场参观教学，并组织学生参加实际操作，帮助学生巩固课堂学习，

增加感性认识，扩大知识范围。在课程作业和课程设计中培养学生应用信息化技术的能力和

动手能力，塑造遵循科学原理、应用适宜技术、坚持可持续发展的价值观。

40000402 室内环境品质与健康概论 2 学分 32 学时

Introduction to Indoor Environment Quality and Health

第一讲：绪论（1 次课）；

第二讲：颗粒物与健康（2 次课）；

第三讲：微生物与健康（1 次课）；

第四讲：化学污染与健康（1 次课）；

第五讲：热湿环境与健康（3 次课）；

第六讲：过敏、哮喘与病态建筑综合征（1 次课）；

第七讲：光环境与健康（1 次课）；

第八讲：声环境与健康（1 次课）；

第九讲：健康建筑（1 次课）；

第十讲：国际前沿讲座 I（1 次课）；

第十一讲：国际前沿讲座 II（1 次课）；

第十二讲：课程总结（1 次课）


40000461 城乡规划的设计入门 1 学分 40 学时

Design Introduction to Urban and Rural Planning

本课程是城乡规划的设计入门引导课程，主要针对转入建筑学院城乡规划专业的转系生，以

及全校范围对建筑设计、城乡规划、景观设计有着浓厚兴趣的同学为教学对象，旨在广义建

筑学和人居环境科学框架下，培养学生建立建筑和城市的基本概念，了解建筑和城市的相互

关系、建筑和城市的价值观，以及美的基本原则。本课程将通过实地调研、案例分析和方案

设计等训练环节，培养学生初步掌握空间、尺度、场所、领域、功能、环境等知识点，熟悉

设计的流程和方法，为规划设计系列课程奠定基础。

建筑学院 - tsinghua.edu.cn · 2018-2019 学年度本科课程介绍 建筑学院 00000011...

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