PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO SENTIDO DE PERTENENCIA : UNA TAREA DE LA ESCUELA- FAMILIA Y COMUNIDAD

Institucin: C.E.E. Ramn Antonio Espinoza Municipio Sucre Estado: Zulia

Director(a): Licda.Emmi Basabe Beneficiarios: Estudiantes- Escuela-Comunidad Fecha de Inicio: Octubre 2011 Culminacin: Largo Plazo

IDENTIDAD INSTITUCIONAL Institucin: CEE Ramn Antonio Administrativo:_____________________ Dependencia: Estadal Localidad: Capiu Abajo Espinoza Cdigo Plantel:_______________________Cdigo

Nivel: Educacion inicial y Educacion Primaria Parroquia: Rmulo Gallegos Municipio: Sucre Estado: Zulia

Direccin: sector Cao de Agua de la Parroquia Rmulo Gallegos del Municipio Sucre del Estado Zulia, Zona: Rural ( x ) Urbana: ( ) Indgena: ( ) Frontera: ( ) Tarde: ( x ) Educacion Primaria V 237 H 234 T 471 Educacion media general V H T

Turno: Maana: ( x )

Matricula: Educacion Inicial Maternal Preescolar: V 45 H 45 T 90 N.- de Secciones:_________ N.- de Representantes: 325

N.- de docentes: 28 N.- de Obreros 4

N.- de Especialistas: _______________ Asociacin Civil:_________

Coordinadora del PER (Sucre): Aglae Hernndez de D. Tlfno de contacto:0424-7364649 Supervisora: Aglae Hernndez Directora: Licda. Emmi Basabe C.I:__________________ Tlfno de Contacto:0414-7297714 Subdirectora: Licda. Olivia Rodrguez. C.I.:_________________ Tlfno de contacto:0414-7240218 Personal Administrativo : 1 Programas Educativos: Hora del cuento, Relmpago del Catatumbo. Programas Sociales: Rafael Mara Baralt, Programa Alimentario Escolar Zuliano ( PAEZ), con Buenos Ojos, Aula virtual.

RESEA HISTORICA El Complejo Educativo Estadal Ramon Antonio Espinoza se encuentra ubicado en el sector Cao de Agua de la Parroquia Romulo Gallegos del Municipio Sucre del Estado Zulia,quien en 1966 funcionaba en una casa

de la comunidad de cao de agua con dos docentes , dos turnos de primero a sexton grado, pertenecia al nucleo escolar n.-178, ya que era concentrada, el director era Lis Parra En 1968, fue trasladada para una casa ms grande que habia en Santa Cruz, donde se encuentra actualmente la plaza, la comunidad de cao de agua se molesto y en la noche se llevaron los pupitres para obligar a los maestros a trabajar en otra casa. La comunidad de Santa Cruz le quitaba las tablas al Puente para que no pasaran los maestros. Debido a este problema los alumnos y representantes del sector cao de agua, el seor Ramon Munoz, Maria Briceo, Armenia Herrera, Jesus Munoz, Jesus Troconis, Julia Solarte, comenzaron a gestionar la construccion de ulna R3 y lo lograron en 1.975. En 1976 empezo a funcionar con cuatro docentes: Yolanda Machado,, Narby Romero, Olga de Uzcategui, Mercedes Torres, luego siguio aumentando la matricula y nombraron dos docentes ms. En 1983, la profesora Elsy Araujo adjunta al secretario de Educacion logr que la graduaran la escuela con el nombre de Escuela Bsica Ramon Espinoza, en honor a un excelente educador yaracuyano que

desempeo varios cargos en la educacin rural. Todos estos actors estan por tanto sujetos a las normas, leyes y reglamentos que rigen la educacin formal en la Repblica Bolivariana de Venezuela, bajo las normativas de la Gobernacin del Estado Zulia.

SISTEMATIZACION Y CONTEXTUALIZACION DEL DIAGNOSTICO DE LA COMUNICATIVA.

REALIDAD EDUCATIVA Y

Mediante la aplicacin del instrumento diagnstico participativo aplicado a la comunidad educativa en general se detectaron rasgos presentes dentro y fuera de la institucin, mediante los cuales se evidenci la problemtica consistente en la necesidad de afianzar valores humanos, en vista de que nuestro estudiantado, personal docente, obrero, administrativo y padres y representantes carecen de sentido de pertenencia lo cual se puede evidenciar en el continuo deterioro de la infraestructura institucional, an sabiendo que esta es el espacio alternativo de la comunidad en la que el aprendizaje formal y no formal se han de conjugar para orientar, estimular y propiciar la participacin activa de sus integrantes de una manera asertiva y eficaz. De dicho diagnostico se evidencio que existe una gran problemtica en cuanto a la ausencia de valores por parte de nuestro estudiantado, reflejada mediante el poco o casi nulo sentido de pertenencia hacia nuestra institucin, otro aspecto que se desliga de la situacin palpada es el evidente deterioro de la planta fsica de la escuela, la sala deterioro. En tal sentido se desea fomentar en lo estudiantes el deseo de mantenerse interrelacionado de manera permanente para superar las dificultades colectivas e individuales que pudieran existir producto de algunas diferenciaciones sociales y culturales, a efecto de correlacionar la accin conjunta de todos los actores a fin de desarrollar al plan de trabajo institucional estructurado, donde se especifican las lneas de accin encaminadas a solventar la problemtica detectada, se amerita la participacin del personal docente, administrativo, obrero, padres y representantes, alumnos y alumnas en general, pues en ellos recae la corresponsabilidad del cumplimiento de las metas. de bao en total descuido, falta de bebederos y una gran cantidad de mesas y pupitres en

De todas las problemticas encontradas en este plantel, se puede analizar que antes de dedicarse a arreglar las condiciones fsicas del plantel, se debe orientar para mejorar las condiciones socio afectivas entre el personal docente, docente alumno, docentes representantes y representantes con los voceros comunales, ya que los problemas encontrados son graves y si no sentimos el verdadero amor por el centro educativo jams tendremos sentido de pertenencia. Mejorada esta situacin, recurriremos a los entes que le competen esta situacin, debido a que este plantel esta colapsando en todos los sentidos y no vamos a esperar que se nos caiga encima para poder buscar la solucin. Actualmente cuenta con una matrcula de 522 alumnos. Ante los planteamientos descritos surge la necesidad de analizar la situacin actual de la institucin, para este anlisis se emplear una concepcin sistmica de la misma a travs de la matriz FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas), que permita la interaccin entre todos los entes, es decir; gerencia, docencia, infraestructura y comunidad. A continuacin se estructura la matriz FODA.

VISION Concebir a todos los integrantes de la escuela como verdaderos protagonistas que contribuyen el conocimiento a partir de las relaciones que suscitan entre los estudiantes, docentes, padres - representantes y el entorno, a travs de la integracin de los diferentes actores (Escuela, familia y comunidad); a fin de promover un mejor bienestar social en nuestra colectividad.

MISIN Promover la integracin de la comunidad escolar a travs de actividades: Educativas, deportivas, sociales y culturales, que permitan la formacin y el fortalecimiento de los valores morales, ticos, culturales y sociales para fomentas las capacidades y potencialidades del educando, mediante la aplicacin de estrategias metodolgicas individuales y colectivas, con el fin de lograr un aprendizaje significativo para que los estudiantes sean activos, crticos y reflexivos, capaces de integrarse e interactuar de manera eficaz en el entorno inmediato.

VALORES INSTITUCIONALES El Complejo Educativo Estadal Ramn Antonio Espinoza esta consiente de la diversidad y de la pluriculturalidad de nuestra comunidad as como la importancia del desarrollo personal de los y las estudiantes basndose en los principios y valores que impulsan el desarrollo integral con el fin de promover un sentido de pertenencia y el bienestar de todos, sin distincin de raza o religin, por tal motivo se resaltan los siguientes valores:

Amor por el trabajo que se realiza. Equidad a la hora de delegar tareas. Responsabilidad al trazarse objetivos. Igualdad dentro del centro educativo. Trabajo en equipo. Justicia en la resolucin de conflictos. Efectividad al proponerse proyectos. Eficiencia en la labor desempeada. Tolerancia en la diversidad de criterios. Sentido de pertenencia.

METODOLOGIA

DIMENSIONES

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

DEBILIDADES

AMENAZAS Ambiente no favorable para el desarrollo de las actividades.

Andraggica Pedaggica

Personal directivo, administrativo Y obrero capacitado, tanto fijo como contratado. Estudiantes con destrezas deportivas y artsticas. Personal directivo, administrativo y docente organizado y presto a trabajar para mejorar su gestin.Motivacin de padres, representantes y estudiantes. Fortalecimiento de las experiencias significativas relacionadas con la cultura de la comunidad.

Gestin Organizacional

Asignacin de Desmotivacin y falta pasantes en de informacin del diferentes espacios. personal docente en cuanto al PEIC y PA. Ejecucin de Falta de cooperacin actividades de de la comunidad sensibilizacin al escolar en la estudiantado. ejecucin de actividades Reglamento interno El 40% del personal del plantel, docente y Defensora administrativo no estudiantil, Leyes de conoce la la Reforma informacin sobre el Educativa, Currculo PEIC. Bolivariano. Brindar oportunidad estudio a comunidades cercanas. la Falta de integracin y de participacin de la las comunidad. Falta de sentido de pertenencia.

Cambios Desinformacin Falta de capacitacin y abordajes acadmicos. Desvinculacin de la familia en el entorno escolar. Prdida del sentido de pertenencia de la comunidad y consejos comunales hacia la escuela. Inseguridad social.

Comunitaria

AMBITO INTERNO

F O R T A L E Z A S

.- Personal docente capacitado integralmente.

D E .Miembros del Consejo Comunal B pertenecientes al personal de la Institucin. L . I D .- Asistencia alimenticia a travs del Programa A P.A.E. Z. D . E S

.- Deterioro de la planta fsica (Sala de baos, pintura, red elctrica, aguas blancas y aguas servidas). .- Falta de pertenencia hacia la institucin. .- Incumplimiento del personal en sus diferentes comisiones de trabajo. .- Existencia de los dos niveles del subsistema de educacin bsica dentro de una misma infraestructura. .- Algunos caso de desintegracin familiar

AMBITO EXTERNO

O P O R T U N I D A D E S

.- Estudiantes de pregrado en proceso de pasantas. .- Centros de comercio varios en las adyacencias de la escuela. .- Misin Barrio Adentro existente en la Comunidad. - Iglesia Catlica y Evanglica activas en la comunidad. .- Promocin de charlas y talleres por parte de organismos del estado.

A M E N A Z A S

.- Insuficiencia de Planta Fsica .- Delincuencia. .- Inseguridad social. .- Prdida del sentido de pertenencia de la comunidad y consejos comunales hacia la escuela. .- Ausencia de vigilancia policial por los alrededores de la institucin. .-Vendedores ambulantes en las afueras de la institucin.

.- Consejo Comunal formalmente actualizado.

PROBLEMAS EXISTENTES: Informacin . Extrada del instrumento que se aplico a la comunidad escolar durante la visita- hogar.

-

Bajo nivel de Formacir4n Academica Hacinamiento del grupo familiar. Desintegracion familiar Presencia de enfermedades respiratorias, parasitosis. Drogadiccin Violencia Domestica Falta de pertenencia hacia la Institucin Deterioro de la plantar fisica ( salas de bao, pintura,red electrica, aguas Blanca y aguas servidas).

- JERARQUIZACIN DE LAS DEBILIDADES 1-. Perdida de Valores y Desintegracin Familiar 2-. Deterioro de la sala de bao. 3-. Perdida del Sentido de Pertenencia 4-. Inseguridad social en las afueras de la institucin. - ANLISIS ESTRATEGICO FODA El anlisis estratgico FODA permite a la institucin generar estrategias que vallan a favor de solventar la problemtica existente tanto dentro como fuera de la organizacin. En el Complejo Educativo Estadal Ramn Antonio Espinoza, las estrategias surgieron de mesas de trabajo llevadas a cabo por el grupo de docentes y focalizan la accin tanto interna como externa delineando estrategias cnsonas con los objetivos que persigue la institucin.

ESTRATEGIAS FO (FORTALEZAS OPORTUNIDADES)ANLISIS: APROVECHAR OPORTUNIDADES APOYANDOSE EN LAS FORTALEZAS.

- F2, O2= Vinculacin del profesorado y pasantes en la realizacin conjunta de proyectos de aprendizajes, enfatizando en la solucin de las debilidades existentes en los estudiantes. - F3,O1= Gestionar ante los organismos competentes la construccin de otra infraestructuras para cubrir al nivel de primaria y as separar a los dos niveles del subsistema primaria. - F4,O6= Comprometer a los miembros del consejo comunal que pertenecen a la institucin en el desarrollo de acciones a travs de Barrio Adentro con relacin a atencin medica dirigida a la comunidad educativa. - F5,O5= Fomentar la seguridad ciudadana dentro de la institucin y en las adyacencias a la misma. - (F10,O7,O9,O10,O12)= crear acciones pedaggicas, sociales y asistenciales mediantes charlas, talleres y atencin directa dirigidas al estudiantado de la escuela. - F17,O8= Dar a conocer los estatus legales contemplados en la LOPNNA y las normas de convivencia da la institucin a fin de garantizar una educacin fundamentada en la consolidacin de los derechos y deberes de la Comunidad Educativa. - F13,O9 = Utilizar los espacios institucionales ( Aula Telematica, Biblioteca ) para el fomento de valores mediante charlas y talleres. - F9,(O6,O8,O9)= Brindar seguridad al estudiantado en todos los aspectos, a su vez consolidar la educacin en valores. - F8,O4= Canalizar ayuda mediante donaciones segn los requerimientos de la institucin. - F2, O4= Promover talleres de valores (Integracin Familiar, autoestima, crecimiento personal ) a los padres y representantes conjuntamente con su representado para que exista cada da mayor integracin y comunicacin entre ellos.

ESTRATEGIAS FA (FORTALEZAS AMENAZAS) ANLISIS: APROVECHAR FORTALEZAS PARA ENFRENTAR AMENAZAS. - F5,(A3,A5)= Velar por la presencia policial en la adyacencias de la institucin. - F2,A4= Integrar mediante actividades constantes a los representantes de la institucin. - F4,A7= Minimizar la presencia de vendedores en los alrededores mediante el establecimiento de normas comerciales. - F8,A5= Controlar el acceso de estudiantes en los centros de telemtica de la Urbanizacin la Comunidad. - F5,A4= Comprometer a los integrantes de la comunidad en la realizacin de actividades dentro de la institucin.

Tabla N del Anlisis FA ESTRATEGIAS DO (DEBILIDADES - OPORTUNIDADES) ANLISIS: MINIMIZAR DEBILIDADES APOYNDOSE EN LAS OPORTUNIDADES.

ESTRATEGIAS (DO) : - D1,O1= Articular con los antes del estado planes y/o proyectos en funcin de organizar los espacios fsicos de la institucin. - D2,O9= Planificar actividades ( Charlas , Talleres) orientados al rescate de nuestro sentido de perteneca institucin, dirigidas al Personal Directivo, Docente, Administrativo, Obrero, Padres y representantes y Estudiantes. - D3,O7= Organizar un encuentro religioso con los diferentes iglesias que hacen vida activa dentro de la Comunidad, con el fin de promover el crecimiento espiritual en los nios , nias, adolescentes y jvenes de la institucin. - D1,O2= Preparar un plan de trabajo basado en la pintura de espacios de la Institucin. - D5,O12= Impartir con el NIBE y Barrio Adentro Orientaciones y ayuda Psicolgica a familias para fortalecer valores que combatan el embarazo a temprana edad. - F1,O11= Gestionar ante el consejo comunal la restauracin de las salas de bao de la institucin.

CONCLUSIONES DEL ANLISIS ESTRATGICO DOFA Posterior al anlisis estratgico FODA se evidenciaron las siguientes conclusiones; - La buena organizacin y planificacin conlleva al logro de los objetivos propuestos. - Se evidencio el estado de deterioro en que se encuentra la institucin. - Existe carencia de valores, a su vez poca supervisin y control de los programas encaminada al rescate de los valores y de la pertenencia institucional. - La institucin cuenta con el apoyo de entes externos para el desarrollo de planes y proyectos. - Urge la atencin policial en los alrededores de la institucin. - Integracin y receptividad en cuanto a la elaboracin del proyecto estratgico. - Existen fortalezas que favorecen el hecho pedaggico en su totalidad. - Afrontar las debilidades para un mejor funcionamiento institucional. - Utilizar aquellas oportunidades necesarias a fin de minimizar debilidades y amenazas. - Existen proyectos de construccin de planta fsica para separar los dos niveles de educacin dentro de la institucin. - La presencia de voceros comunales gestionar con fluidez de proyectos de refaccin, ampliacin y embellecimiento de la institucin.

JUSTIFICACIN DEL PEIC La educacin venezolana durante las ltimas dcadas ha dado giros sorprendentes en relacin a la enseanza donde se ha visto al estudiante no como objeto sino como sujeto, permitindole una preparacin sustentada en lo que el decida tener, a tal efecto docentes preocupados perfilan su accionar basndose en los valores como herramienta eficaz para la formacin del nuevo republicano.

Comisiones conformadas para abordar las Lneas de Accin. -Directora: Licda. Emmi Basabe Equipo Promotor del PEIC: Ao Escolar:2011-2012 Sub-directora: Licda. Olivia Rodrguez

Alonso Cedeo Laura Morante Yesenia Paredes Ninoska Solarte Mareize Cedeo -Ambiente y Salud: (Problemas ambientales-enfermedades respiratorias-parasitosis. -Osiris Petit -David Reyes -Evelin Uzcategui Karla Moreno Yadeini Montilla Maryurid Daz -Jesselintch Rey -Escuela para padres:( Desintegracin Familiar-Violencia domestica-desintegracin familiar). -Luis Alonso Cedeo -Ninoska Solarte -Yohenny Uzcategui Yesenia Parede-Ivonne Mndez

Oneira Petit Acadmicas: (Bajo nivel de Formacin Academica): -Mareize Cedeo -Eglenis Flores.

GERENCIA - PEDAGGICO INFRAESTRUCTURA (Comit del Equipo Promotor del Proyecto Educativo Integral Comunitario PEIC)

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

ACTORES

LUGAR Y FECHA

PARA QUE

* Sensibilizar a los diferentes actores del hecho educativo.

*Reunin sobre la construccin del P.E.I.C. *Mesas Tcnicas

*Docentes, Estudiantes *Personal Administrativo y Obrero *Asociacin Civil

desde el

*Lograr la concientizacin de

Al

todos los actores sobre la importancia de su participacin y compromiso con el proceso educativo

*Realizar investigacin pedaggica sobre realidad comunitaria e institucional

*Realizar reunin de las Mesas Tcnicas

*Docentes, Estudiantes Administrativos, Obreros

desde el

*Definir la informacin relevante

*Construir instrumentos de * Asociacin Civil Diagnstico *Realizar Diagnstico Comunitario *Consejos Comunales *Red Institucional

Al

que se recolectara con los diferentes actores as como los tcnicos e instrumento a utilizar

*Realizar el anlisis situacional (FODA)

*Realizar convocatoria e invitaciones. *Reunin plenaria para unificar criterios en las mesas de trabajo.

*Docentes, Estudiantes Administrativos, Obreros * Asociacin Civil *Consejos Comunales *Red Institucional

Escuela y Comunidad Desde el Al

* Determinar los aspectos positivos y negativos de la institucin con el fin de buscar solucin.

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES : Comisin Academica.Comite promotor del PEIC Fecha: 22-02-2012 Sensibilizacin de los actores del hecho educativo Actividades y Estrategias: La finalidad de esta etapa de sensibilizacin estuvo basada en el hacer reflexionar a todo el personal docente que hace vida en la Institucin para que ellos puedan sensibilizar luego a sus padres y representantes atrayndolos a la institucin con la finalidad de fomentar la convivencia entre todos los que formamos la comunidad escolar , logrando as sensibilizar a la comunidad de padres, representantes y estudiantes en cuanto a la toma de conciencia y los problemas que e generan por la falta de responsabilidad y sentido de pertenencia hacia la institucin.

Logros: Lograr la concientizacin de todos los actores sobre la importancia de su participacin y compromiso con el proceso educativo. -EE

Evidencias Fotogrficas.Grupo de docentes en jornada de sensibilizacin.

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES : Comisin Academica. Investigacin pedaggica sobre realidad comunitaria e institucional (Visita Hogar-Comunidad) Fecha: 09-03-2012 Actividades y Estrategias: Previa organizacin de los instrumentos el personal directivo conjuntamente con el equipo promotor del PEIC realizaron una reunin donde se les informo a los docentes la actividad y el contacto casa por casa que se realizara en la comunidad adyacente a nuestra escuela. Todo el personal docente se aboco a la actividad de visita hogar donde aplicaron un instrumento a cada una de las familias visitadas, encontrando numerosas necesidades y problemas que aquejan a dichas familias. Entre las problemticas encontradas resaltan las siguientes: Bajo nivel de formacin acadmica, inseguridad, drogadiccin, alcoholismo, presencia de enfermedades respiratorias violencia domestica, hacinamiento familiar, falta de pertenencia hacia la institucin. La aplicacin de este instrumento nos permiti observar y vivir de cerca la realidad que vive cada una de las familias que conforman nuestra institucin, y sobre todo crear conciencia y sensibilizacin para con dichas familias. Adems esta actividad nos permiti realizar un trabajo unido y mancomunado,. Es importante destacar que cada una de las familias que nos recibi en sus hogares se mostraron receptivas a pesar de su nivel econmico y su humildad, manifestando cada una de sus inquietudes y expresando que era primera vez que la escuela sala a la comunidad a visitarlos y que les pareca muy buena idea porque as los docentes nos enterbamos de sus inquietudes y ellos de las de nuestra institucin Evidencias Fotogrficas. Investigacin pedaggica sobre realidad comunitaria e institucional (Visita Hogar-Comunid

-Los docentes del C.E.E Ramn Antonio Espinoza unidos en la realizacin de las visitas a la comunidad.

GERENCIA - PEDAGGICO - INFRAESTRUCTURA

(ComitActividades

del Equipo Promotor del Proyecto Educativo Integral Comunitario PEIC)Estrategias Elaboracin de agenda. Convocatoria Docentes representantes -Revisin de documentos mensuales. Convocatoria -Agenda Incluyendo necesidades de la institucin. Representantes en general. -Reuniones mensuales con la directiva y comisiones de trabajo. Personal Directivo Administrativo Representantes Responsables Personal Directivo Docentes Tiempo Periodo escolar 2011- 2012 Recursos Resma papel Papel Bond Rota folio Presupuesto Programa

Espacio

Objetivo especifico

Informar de manera permanente a los Comunicacin alternativo docentes, padres y representantes de la gestin escolar.

Realizacin consejo de docentes -Reunin de Representantes Asamblea general de Representantes

Espacio Comunicacin alternativa

Objetivo especifico Enfatizar en el cumplimiento del trabajo administrativo

Actividades

Estrategias

Responsables Personal Directivo y administrativo

Tiempo Ao escolar 2011-2012

Recursos

-Entrega de recaudos Buscar informacin solicitados por Jefatura necesaria Escolar. Manteniendo archivo en la institucin incluyendo correspondencias enviadas y recibidas.

Formacin Integral

Atender permanente al trabajo pedaggico

-Asistir a las reuniones -Participar en talleres y Personal Directivo. Ao escolar Ao escolar convocadas para el personal cursos planificados por directivo. Direccin de Personal Educacin. pedaggico. -Capacitacin y actualizacin del personal docente. -Crculos de estudio. Personal Directivo. Mensuales (Cronograma) -Cronograma de visitas a las Incentivar al docente aulas. para adquirir espritu investigativo. -Seguimiento a la planificacin por proyecto de -Realizar visitas aprendizajes y comisiones mensuales a las aulas. de trabajo. Revisar planificacin, evaluaciones de todo el personal de la -Seguimiento de las institucin. evaluaciones de los nios

PLAN DE ACCIN COMISIN DE AMBIENTE OBJETIVO ACTIVIDADES Integrar al personal Directivos, Docentes, Nios(as) y Representantes para que participen en la realizacin del pesebre de la institucin. Conversar sobre la importancia del pesebre en la Institucin como tradicin de nuestra comunidad. Recolectar material de reciclaje para la construccin del pesebre. Ubicacin y elaboracin del Pesebre. Adornar el pesebre con las luces y objetos fundamentales en el pesebre. ESTRATEGIAS Se invitara a trabajar conjuntamente para realizar el pesebre de la Institucin. Se recolectara los materiales como: Cajas, papel, palos, palmas, alambre, pierdas, entre otros para elaborar el pesebre trado por el Directivos, Docentes, Nios(as) y Representantes. Se pedir los adornos como: ovejas, luces, casitas, santos, ngeles hechos con reciclaje. RECURSOS HUMANOS Lunes Comisin de Ambiente Directivos, Docentes, Nios(as) y Representantes. 14 11 2012 FECHA

MATERIALES Material reciclable Cajas Cartn Palos Palmas Alambre Piedras Aserrn Pinturas Pincel Luces Ovejas Casitas de Cartn Santos, Entre otros...

EVALUACIN:

Tcnica: Observacin

PLAN DE ACCIN COMISIN DE AMBIENTE OBJETIVO Promover actividades dinmicas y creativas que permitan valorar la importancia de los alimentos para el crecimiento del ser humano y buen funcionamiento del organismo Concientizando al personal Directivo, Docente, Nios(as) y Representantes ACTIVIDADES Conferencia en el aula sobre la importancia de los alimentos. Indagacin y elaboracin de conceptos sobre los alimentos. Construir dibujos y murales alusivos a los alimentos y sus nutrientes. Organizar una lista, pasos e instrucciones para realizar una receta. ESTRATEGIAS Se les dar una conferencia informativa, desarrollando preguntas y respuestas sobre la importancia que tienen los alimentos Se entregara material fotocopiado, revistas y folletos para que indaguen sobre el valor de los alimentos. Entregar lminas para elaborar dibujos y murales Realizar en lminas el recetario de una sana alimentacin. Presentacin del concurso de recetas y compartirla en familia. RECURSOS FECHA

Martes HUMANOS Comisin de Ambiente Comisin de Salud Directivos Docentes Nios(as) Representantes. 15 11 2011 al 17 11 2011

MATERIALES Material fotocopiado Revistas Folletos Papel bond Creyones Marcadores Pinturas Gelatinas Agua Frutas Azcar Filtro Utensilios fotos

Exposicin y presentacin de una rica receta nutritiva.

EVALUACIN:

Tcnica:

Observacin

RECURSOS OBJETIVO Incentivar a todo el personal Directivos, Docentes, Obreros, Nios(as), Representantes, El servicio Pblico de la Alcalda del Municipio Sucre y Comunidad en general, para que participen en la Jornada Ambientalista de nuestra institucin, permitiendo reflejar los valores de compromiso, respeto y pertenencia de nuestro medio ambiente. ACTIVIDADES Organizar y conformar grupos en diferentes reas de nuestra institucin. Limpiar las reas verdes, la cancha y pasillos. Recolectar la basura en Bolsas negras. Agrupar las bolsas de basuras en un lugar para que el aseo la recoja. Sembrar plastas en diferentes lugares de la institucin ESTRATEGIAS Se conformaran diferentes grupos Directivos, Docentes, Obreros, Nios(as), Representantes, El servicio Pblico de la Alcalda y Comunidad. Recorrido por los alrededores de la institucin, para darle una limpieza general. Se entregaran las herramientas necesarias para el mantenimiento y aseo Sembraran diferentes plantas tradas por los nios(as) en los alrededores de la institucin y mantener un ambiente sano. HUMANOS Comisin de Ambiente Directivos, Docentes, Obreros Nios(as), Representantes y El Servicio Pblico de la Alcalda y Comunidad.

FECHA

Jueves 15 - 03 2012

MATERIALES Herramientas de limpieza Rastrillos, Palas, Cepillos, Escobas, Sacos, Bolsas de basura, Planta, Agua Carta de solicitud al Servicio Pblico de la Alcalda, Fotos.

EVALUACIN:

Tcnica: Observacin

PLAN DE ACCIN COMISIN DE AMBIENTE OBJETIVO ACTIVIDADES Sensibilizar a todo el personal Directivos, Docentes, Obreros, Nios(as) y Representantes a trabajar conjuntamente por un ambiente limpio y sano en nuestra institucin. Conversar con los nios sobre la importancia de cuidar y mantener limpia nuestra comunidad y utilizar las papeleras en el hogar, escuela y comunidad, manifestando compromiso con nuestro medio ambiente. Elaboracin de jardineras en la institucin. Construir Papeleras para conservar las reas verdes de nuestra institucin y gozar de un ambiente limpio. ESTRATEGIAS Se mostrara al Directivos, Docentes, Nios(as) y Representantes del Primer Nivel, el modelo de maseta donde sembraran las plantas ornamentales, es decir, en tobitos de un galn. Se mostrara al Directivos, Docentes, Nios(as) y Representantes del Segundo Nivel, el modelo de papelera que deben trabajar en un pote de un cuete As mismo, debern pintarla y dejar un mensaje de conservacin Mircoles HUMANOS 21 03 - 2012 Comisin de Ambiente Directivos, Docentes, Obreros, Nios(as) y Representantes. RECURSOS FECHA

MATERIALES Herramientas de limpieza Palas Potes de un galn Potes de un cuete Palos Tierra Negra Pintura Fotos

EVALUACIN:

Tcnica: Observacin

PLAN DE ACCIN COMISIN DE AMBIENTE OBJETIVO ACTIVIDADES Sensibilizar a todo el personal Directivos, Docentes, Obreros, Nios(as) y Representantes a travs de actividades estratgicas que permita a las personas tomar conciencia de la importancia que tiene el Agua para el ser humano, permitiendo que la sociedad valore tan apreciado lquido. Realizar conferencia con los nios sobre la importancia del agua para la vida de todos los seres vivos, sus funciones, ciclo y debida conservacin. Bsqueda de informacin sobre el Agua. Elaboracin de dibujos alusivos sobre la conservacin y no conservacin del agua. Exposicin y presentacin sobre la conservacin del agua ESTRATEGIAS Conversar con todo el personal Directivos, Docentes, Obreros, Nios(as) y Representantes sobres las actividades de inters sobre El Agua, realizando preguntas y respuestas, dinmicas y cuentos. Entregar a los nios material fotocopiado, revistas y folletos para la bsqueda de conocimiento sobre el Agua. Elaborar lminas alusivas o murales sobre el Agua. Los nios(as) realizaran una exposicin de todo lo aprendido sobre el Agua. Mircoles HUMANOS 21 03 - 2012 Comisin de Ambiente Directivos, Docentes, Obreros, Nios(as) y Representantes. RECURSOS FECHA

MATERIALES Material fotocopiado Revistas Folletos Cartulina Creyones Marcadores Tiza Fotos

EVALUACIN:

Tcnica: Anlisis Produccin Oral y Escrita.

Instrumento: Escala de Estimacin

PLAN DE ACCIN COMISIN DE SALUD OBJETIVO ACTIVIDADES Sensibilizar al personal Directivo, Docente, Representante y Nios(as) Para promover informaciones de prevencin contra El VIH/SIDA. Charla informativa sobre VIH/SIDA que conduce al deterioro de la apariencia personal, salud mental, fsica y muerte. Anlisis mediante conversaciones por equipos sobre las causas que conduce al VIH/SIDA. Elaboracin de carteleras y trpticos alusivos sobre VIH/SIDA, sus sntomas y prevencin. Exposicin de los Nios (as) manifestando actitudes favorables para la prevencin del VIH/SIDA. Se les dar una charla informativa a todo el personal Directivo, Docente, Representantes y Nios(as) sobre la prevencin del VIH/SIDA. Formaran equipos y se les entregara revistas, panoramas folletos y analizaran y comentaran sobre el VIH/SIDA. En una lamina de papel bond y hojas blancas los nios(as) elaborarn las carteleras y trpticos alusivos sobre la prevencin del SIDA. Exposicin de los nios(as) y entregas de trpticos. HUMANOS Comisin de Salud Directivos Docentes Nios(as) Representantes. Jueves 01-12 -2011 ESTRATEGIAS RECURSOS FECHA

MATERIALES Papel bond Marcadores Lpiz Material fotocopiado Hojas blancas Fotos

EVALUACIN:

TECNICA: Observacin

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES : (Comit de Salud). Tema: Prevencin contra el VIH/SIDA Fecha: 01-12-2011

Actividades y Estrategias: Se realiz una pequea charla informativa sobre la prevencin contra el VIH7SIDA, sensibilizando al personal directivo, docente, estudiantes y representantes, del mismo modo ,manifestaron inters por conocer las causas que conducen al deterioro de la apariencia personal, salud mental, fsica y muerte. Posteriormente desarrollaran un anlisis mediante conversaciones en equipos que a travs de revistas, panorama y folletos, elaboraron carteleras, trpticos sobre el VIH/SIDA; demostrando inters y satisfaccin durante el desarrollo de las exposiciones de los estudiantes, asumiendo actitudes de prevencin. Logros: Se incentivo al personal directivo, docentes, representantes y estudiantes sobre las causas y prevencin que deben tener sobre el VIH/SIDA manifestando buena receptividad.

Evidencias fotogrficas sobre el ciclo de exposiciones que se realizaron en el marco de la prevencin del VIH/SIDA.

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES : (Comit de Salud). Tema: Conferencia en el aula de clases sobre el AH1N1 y la Tuberculosis. Fecha: 27-03-2012

Actividades y Estrategias: Se conformaron equipos de trabajo para desarrollar investigaciones sobre el AH1N1 y la Tuberculosis sensibilizando al personal directivo, docente, representantes y estudiantes, observando inters en los mismos por conocer la importancia que tiene el tema para el ser humano. Se les dio un conversatorio sobre el AH1N1 y la Tuberculosis, se realizaron dinmicas, lecturas reflexivas ,propiciando un conversatorio para indagar sobre dichas enfermedades infecciosas. Tambin se realizaron exposiciones y trpticos con sus dibujos alusivos al tema referido. Logros: Incentivar al personal directivo, docente, representantes y estudiantes sobre la importancia que tiene el tema de la Tuberculosis manifestando buena receptividad e integracin en el desarrollo de las actividades propuestas.

Evidencias fotogrficas sobre el ciclo de exposiciones que se realizaron en el marco de la actividad sobre el AH1N1 y la Tuberculosis.

PLAN DE ACCIN COMISIN DE SALUD OBJETIVO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS FECHA

Promover actividades dinmicas y creativas que permitan valorar la importancia de los alimentos para el crecimiento del ser humano y buen funcionamiento del organismo Concientizando al personal Directivo, Docente, Nios(as) y Representantes

Conferencia en el aula sobre la importancia de los alimentos. Indagacin y elaboracin de conceptos sobre los alimentos. Construir dibujos y murales alusivos a los alimentos y sus nutrientes. Organizar una lista, pasos e instrucciones para realizar una receta. Exposicin y presentacin de una rica receta nutritiva.

Se les dar una conferencia informativa, desarrollando preguntas y respuestas sobre la importancia que tienen los alimentos Se entregara material fotocopiado, revistas y folletos para que indaguen sobre el valor de los alimentos. Entregar lminas para elaborar dibujos y murales Realizar en lminas el recetario de una sana alimentacin. Presentacin del concurso de recetas y compartirla en familia.

HUMANO Comisin de salud Directivos Docentes Nios(as) Representantes.

Martes 15 11 2011 al 17 11 2011

MATERIALES Material fotocopiado Revistas Folletos Papel bond Creyones Marcadores Pinturas Gelatinas Agua Frutas Azcar Filtro Utensilios fotos

EVALUACIN:

Tecnica:

Observacin

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES : (Comit de Salud). Tema: Importancia de los Alimentos Fecha: 13-02-2012

Actividades y Estrategias: Se realizo una actividad en el aula sobre la importancia de los alimentos sensibilizando al personal directivo, docentes, padres y representantes, estudiantes sobre lo importante que es alimentarse bien para crecer sanos y fuertes. Se realizo una dinmica denominada: Pica-pica la ensalada, luego se elaboraron laminas con recetarios de una alimentacin saludable y luego se realizo la presentacin del concurso de recetas para compartirlas en familia en lo que se observo inters y receptividad por la actividad. Logros: Integramos algunos padres y representantes a la actividad.Evidencias fotogrficas sobre el ciclo de exposiciones que se realizaron en el marco de la actividad sobre la Importancia de los alimentos.

PLAN DE ACCIN COMISIN DE SALUD OBJETIVO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS FECHA

Desarrollar actividades significativas y creativas para mantener y fortalecer los conocimientos sobre la importancia que tiene una alimentacin balanceada, ricas en protenas en el mbito familiar y escolar, permitiendo la integracin del personal Directivo, Docentes, Nios(as) y Representantes,

Charla informativa sobre la Nutricin Escolar resaltando la importancia de tener alimentos en la escuela y hogar. Realizar conceptos sobre la higiene y conservacin de los alimentos Trabajar con actividades creativas, realizar dibujos alusivos y el trompo alimenticio. Elaborar lminas y exposicin sobre la Nutricin Escolar. Compartir una rica tizana en familia.

Incentivar y fortalecer el gran valor de la alimentacin en el ncleo escolar y familiar. Entregar material de apoyo y realizar lluvias de ideas para construir conceptos sobre La Nutricin Escolar Entregar material fotocopiado con sopa de letras, dibujar el trompo y colorear los alimentos. Realizar lminas para la exposicin de La Nutricin Escolar. Compartir una rica tizana

HUMANO Comisin de salud Directivos Docentes Nios(as) Representantes.

Marte y

Mircoles. 13 02 12 al 14 02 12

MATERIALES Revistas Folletos Material fotocopiado Papel bond Creyones Marcadores Pinturas Agua Frutas Azcar Filtro Utensilios fotos

EVALUACIN:

Tcnica: Observacin

PLAN DE ACCIN COMISIN DE SALUD OBJETIVO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS FECHA

Orientar sobre la importancia que tiene una alimentacin balanceada, ricas en protenas en el mbito familiar y escolar, permitiendo la integracin del personal Directivo, Docentes, Nios(as) y Representantes,

Charla informativa sobre la Nutricin Escolar resaltando la importancia de tener alimentos en la escuela y hogar, el buen manejo y su uso diario.

Invitacin a la Lcda. Sorena Quiroz, Nutricionista Dietista. Del Hospital I de Caja Seca, Edo Zulia. Juan de Dios Martnez

HUMANO Comisin de salud Directivos Docentes Nios(as) Representantes. Lcda. Sorena Quiroz Nutricionista Dietista.

Mircoles 15 02 - 2012

MATERIALES Revistas Folletos Marcadores Gua de Nutricin Lamina de Papel bond fotos

EVALUACIN:

Tcnica:

Observacin

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES : (Comit de Salud). Tema: Nutricin Escolar Fecha: 13 y 14-02-2012

Actividades y Estrategias: Se realiz una charla informativa sobre la nutricin escolar resaltando la importancia que tienen los alimentos en la escuela y el hogar, sensibilizando al personal directivo, docente, padres y representantes, estudiantes. Se observ inters por el tema descrito. Luego desarrollaron un anlisis sobre el tema partiendo por una lluvia de ideas que les permiti construir un mapa conceptual con la informacin obtenida. Se elaboraron lminas para la exposicin y se realizo una rica tizana. Adems contamos con la visita de la Licda. Sorena Quiroz(Nutricionista),quien nos fortaleci la actividad dirigiendo una charla informativa sobre la importancia que tiene el alimentarnos bien, y la prevencin en cuanto a la ingesta del caf, manifestando que los nios no pueden consumirlo.Evidencias fotogrficas sobre el ciclo de exposiciones que se realizaron en el marco de la actividad sobre la nutricin Escolar.

-La Nutricionista dirige la charla sobre la Nutricin escolar

PLAN DE ACCIN COMISIN DE SALUD ACTIVIDADES OBJETIVO Incentivar al personal Directivo, Docentes, Nios(as) y Representantes el aprecio y valoracin del Da del Mdico, resaltando el importante rol y compromiso que dan a nuestra sociedad. Charla de la Docente de guardia sobre la celebracin del Da del Mdico resaltando su valoracin, respeto confianza y gran compromiso en la sociedad. Conversar e indagar sobre las funciones que cumple los mdicos en las instituciones pblicas y privadas. Dramatizacin de los nios (as) manifestando las funciones y roles de un mdico. Identificacion y uso debido de cada Suministro de primeros auxilio para la cruz Roja de la Institucin. Charla informativa a todos los Docentes, Directivos, Nios(as) y Representantes sobre las funciones y compromiso que tiene un mdico. Se Indagara con los nios(as) sobre el Da del Mdico a travs de libros, revistas o material fotocopiado. Se conformara grupos de nios(as) para dramatizar las funciones que cumplen los Mdicos. Colocarn en la cruz roja el suministro de primeros auxilios, trado por los nios desde sus casas. HUMANO Comisin de salud Directivos Docentes Nios(as) Representantes. Lunes 12 03 - 2012 ESTRATEGIAS RECURSOS FECHA

MATERIALES Revistas Folletos Libros Material fotocopiado Vestuario de Mdicos botiqun de primeros auxilio Algodn Alcohol Gasa Tapa Boca.

EVALUACIN: Tcnica: Observacin

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES : (Comit de Salud). Tema: Da del Mdico Fecha:12-03-2012

Actividades y Estrategias: Se realiz una charla informativa a todos los docentes, personal directivo, padres y representantes, estudiantes, sobre las funciones y compromiso que tiene un mdico y la funcin importante que tiene el mismo para nuestras vidas. Se observ inters por conocer algunas especialidades de los mdicos. Se hicieron dramatizaciones donde se resaltaron las funciones que cumplen los mdicos suministrando primeros auxilios. Logros: Se incentivo al personal directivo, docente, estudiantes y representantes sobre esta importante actividad que realizan los mdicos recordndoles que no se deben auto medicar a los nios sin previa visita al mdico.

Evidencias fotogrficas sobre el ciclo de exposiciones que se realizaron en el marco de la actividad sobre el Dia del Mdico

PLAN DE ACCIN COMISIN DE SALUD ACTIVIDADES OBJETIVO Concientizar al personal Directivo, Docentes, Nios(as) y Representantes la importancia que tiene las Funciones del Cerebro. Elaboracin de conceptos e importancias de las funciones del Cerebro. Construccin de anlisis escrito sobre las partes del Cerebro Actividades creativas de murales y dibujos alusivos del Cerebro. Elaboracin de lminas en grupo para la exposicin sobre El Cerebro. Se les dar informacin sobre las funciones del Cerebro y sus partes, luego revistas y libros para realizar conceptos relativos. HUMANO Martes Comisin de salud Directivos Docentes Nios(as) Representantes. 13 03 - 2012 ESTRATEGIAS RECURSOS FECHA

En hojas blancas elaboraran dibujos alusivos al Cerebro. En lminas de papel bond, realizaran Preguntas y Dibujos para ejecutar las exposiciones.

MATERIALES Revistas Folletos Libros Laminas de papel bond Marcadores, creyones, lpiz borrador fotos

EVALUACIN:

Tcnica: Observacin

PLAN DE ACCIN COMISIN DE SALUD ACTIVIDADES OBJETIVO Sensibilizar al personal Directivo, Docente, Nios(as) y Representantes para que reconozcan las medidas emergentes del AH1N1 y la TUBERCULOSIS en la familia, escuela y comunidad. Conferencia en el aula de clase sobre; el AH1N1 y la TUBERCULOSIS .Evocacin y conversacin sobre el AH1N1 y la TUBERCULOSIS, As mismo se realizara reflexiones, historias o dinmicas. Conformar grupos de nios(as) para indagar sobre dichas enfermedades infecciosas. Entregar libros, revistas, folletos, material fotocopiado Realizar las lminas para la exposicin y trpticos con sus dibujos alusivos del AH1N1 y la TUBERCULOSIS. HUMANO Martes Comisin de salud Directivos Docentes Nios(as) Representantes. 27 03 2012 al 30 03 - 2012 ESTRATEGIAS RECURSOS FECHA

Organizar y conformar grupos para trabajar con investigaciones sobre el AH1N1 y la TUBERCULOSIS. Realizar dibujos representativos del AH1N1 y la TUBERCULOSIS. Realizar las laminas para la exposiciones y trpticos semejantes al AH1N1 y la TUBERCULOSIS.

MATERIALES Revistas Folletos Libros Laminas de papel bond Marcadores, creyones, lpiz borrador fotos

EVALUACIN:

Tcnica: Observacin

PLAN DE ACCIN COMISIN DE SALUD ACTIVIDADES OBJETIVO Integrar al personal Directivo, Docente, Nios(as) y Representantes para que reconozcan las tcnicas del cepillado, el correcto manejo del enjuague bucal con las herramientas necesarias y presencien el recibimiento del Programa Colgate; por el equipo de Odontologa. Charla informativa sobre el correcto Cepillado de los Dientes. Entrega Colgate. del Programa Participacin informativa del equipo de Odontologa dirigido por: Dra. Elsa Velzquez Denny Morales. Dr. HUMANO Jueves Comisin de salud Directivos Docentes Nios(as) Representantes. Dra. Elsa Velzquez Dr. Denny Morales. Auxiliares Milena Lpez Maricel Segovia Kelvin Colina. Lcda. Lilibeht Galindez coord.. De Ambiente y Salud del PER. MATERIALES Vaso Enjuague bucal Cepillo Dental Crema Colgate Agua Toallita. 15 -03 2012 ESTRATEGIAS RECURSOS FECHA

Practica del Cepillado de los Dientes. Realizar el enjuague bucal.

Lcda. Lilibeht Galindez coord.. De Ambiente y Salud del PER. Se les entregara a los Nios(as) el Kits del Programa Colgate. El equipo de Odontlogo dirigi a los nios(as) la actividad en los patios de la institucin de cmo se debe cepillar y cuidar tus dientes.

EVALUACIN:

Tcnica: Observacin