沙田循道衛理小學 - smps.edu.hk · 沙田循道衛理小學 2016-17年度學校報告第 2...

沙田循道衛理小學

學校報告

(2016/17)

沙田循道衛理小學 2016-17 年度學校報告第 1 頁

目錄

(一) 我們的學校 p.2

1. 辦學宗旨

2. 學校簡介

3. 學校管理

4. 學生資料

5. 教師及職工資料

(二) 關注事項的成就與反思 p.3-5

1. 關注事項一：學與教

2. 關注事項二：生命教育

(三) 我們的學與教 P.6-19

1. 「學與教」方面的特色

2. 與教育改革有關的重點措施及工作

(四) 我們對學生成長的支援 p.18-19

(五) 學生表現 p.20-31

(六) 財務報告 p.32

(七) 回饋及跟進 p.34

(八) 學校未來發展計劃的關注事項(2015-2018) p.33


(一) 我們的學校 (可參考「小學概覽」)

1. 辦學宗旨

本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育豐盛生命。

2. 學校簡介

- 學校於 1989 年開辦。

- 為循道衛理聯合教會轄下一全日制男女學生的學校。

- 學校設施：

全校課室共 25 間，全部設置電腦、投射機及實物投影機。有 1 座禮堂、2 個操

場、1 間學生活動中心、1 間視覺藝術室、1 間陶藝室由優質教育基金撥款增設、1

間英文室、1 間多感官學習室、1 間圖書館、1 間多媒體音樂室、1 間電腦室、1 間

教師研討室、1 間訓輔室、1 間遊戲室、3 間會議室、1 座小禮堂、1 間交誼室及 1

間家長教師互動室。

3. 學校管理 - 學校於一九九五年推行校本管理。

- 16/17 年度校董會的組成

成員辦學團體校長家長教師獨立校董校友

人數 12 1 2 2 2 1

4. 學生資料

級別小一小二小三小四小五小六合計

班數 4 4 4 5 4 5 26

人數 108 107 105 125 101 119 665

5. 教師及職工資料

編制以內編制以外學校支援

職

位

校

長

副

校

長

主

任

APSM

教

師

圖

書

館

教

師

合

約

教

師

外籍

英語

教師

學生

輔導

人員

行

政

助

理

教

學

助

理

IT 技

術人

員(兼

職)

IT 助

理

文

員

全

職

工

友

兼

職

工

友

人

數 1 2 7 12 19 1 2 2 2 1 4 1 2 5 6 5

合

計

男女男女男女

7 35 2 4 11 13

42 6 24


(二) 關注事項的成就與反思

1. 關注事項一：培養學生積極學習態度及提升學習能力：

成就

1. 加強學習動機推行合作學習、分層教學、分層課業及「與師同行」等計劃，促進學生投入學習和提升學

習成果。

善用網絡資源、電子學習平台及流動學習裝置進行教學和設計課業，促進學習及回饋，提

升學習興趣及表現。

優化家課及評估政策。

高展示學習成果，欣賞努力和進步。

推動常識科發展 STEM 課程（另選 P.1 及 4 作重點試點，與聯校作交流）

持續推行藝術教育，豐富學習體驗和發揮潛能。

配合學校發展，推行教師專業發展活動，提升教師專業知識和技能，加強教學效能。

根據各科檢討報告顯示，學生在優化課堂的措施下，均能投入參與課堂活動。

就觀課教研問卷顯示，各科老師在課堂上均能運用相關短片或其他教學策略引起學生學習

興趣，效果理想。

此外，依觀課所見，老師能就相關課題著學生搜集資料，在課堂上匯報分享，效果顯著，

大部份學生亦見樂於分享自己心得。

在課程組推行的校本鼓勵活動中，以上、下學期獲投入課堂獎的學生人數作比較，見大部

份同學較以往投入課堂活動。但有部份老師仍較少以此作鼓勵，課程組需向老師加強提

示。上學期下學期

P.1 19 62 P.2 50 48 P.3 107 119 P.4 80 113 P.5 112 110 P.6 112 88

根據觀課及問卷所見，常識科發展 STEM1課程能提升學生學習興趣，學生期待課堂及上

課時投入的表現，可見效果理想。

而數學科能藉校本支援計劃，大大提升了教學果效，更能適切地照顧學習個別差異，無論

老師或學生，都表示能提升學生的學習興趣及能力。

2. 促進自主學習能力各科按科本特質優化高階思維教學，引導學生解難和創作

教導學生記憶、閱讀、摘錄筆記、整合資料等技巧

運用電子學習資源和資訊科技策略進行導學任務或延伸學習，讓學生成為主動學習者。

優化學習歷程檔案及科本回饋安排

進行家長教育活動，讓家長有效協助學生學習。

學生在中、英、數、常四科的高階思維能力表現較良好，亦見學生能在課堂或功課上運用

出來。

根據資優問卷及學生課業顯示，拔尖課程能有效提升學生的高階思維能力，效果理想。

觀課所見，大部份老師均能在課堂上能運用學生的預習作課堂教學展現平台，把學習建構

1 STEM 是代表科學(Science) 、科技(Technology) 、工程(Engineering)及數學(Mathematics)各英文譯寫的首字

母縮略詞。推動STEM 教育是配合全球的教育趨勢，以裝備學生應對社會及全球因急速的經濟、科學及科技發展所

帶來的轉變和挑戰。


於他們的認知面上，學習效果良好。

在摘錄筆記方面，於查簿及觀課所見，老師能把學習重點著學生抄下，高年級學生更能主

動抄寫，中、低年級亦能依照老師的指示抄寫；期望在下學年可著學生在課堂抄寫簡單重

點，讓學生回家後再作個人整理，以提升其學習能力。

根據各科檢討報告顯示，P.5,6 學生均能利用 Moodle2進行預習或延伸學習。但根據

APASO3顯示，有 68.71 %被訪學生認同「我喜歡主動搜集資料」(較去年多了 6%)，這見

老師能提升了他們動機，但仍需繼續教授學生尋求知識的技巧，協助他們自學。

根據 APASO 顯示，有 79.88%學生認同「我會用學習目標，來引導我的學習活動」，可見

大部份學生懂得能為自己定立目標，並能設法達成。

有 79.90%學生亦會改變自己學習的方法，以達到學科上的要求，可見學生具有學習的目

標及願意在學習上尋求進步。（APASO）

97%家長認為科主席主講的「學習有妙法」講座內容能幫助他們教導子女的學習，故明年

可繼續舉辦。

反思：

就觀課所見，老師能利用不同策略以照顧個別差異，但在提問方面，可多加一些高階題目

來訓練學生。

此外，仍有小部份學生未能投入小組活動或分享，建議在下年度需加強「互相欣賞、互相

學習」元素，以收「以強帶弱」的果效。

學生在語文科的高階思維能力表現較理想，而數、常於掌握分析、解難技巧方面，已較去

年有進步，但低年級仍需加強指導，以使他們能掌握較抽象的概念。建議在下年度多加例

子作比對，加以堂上練習。

2. 關注事項二：推行生命教育，培育學生良好的品德

成就

1. 效法基督，發揮愛主愛人精神

提升學生關愛精神，主動關心別人。

促進學生對社區不同人士的了解，從而更多關心社區級本成長課活動建立學生愛己愛人的精神。

「WWJD4」提升學生委身和奉獻的精神。

「愛鄰舍」周會活動激發學生愛心。

加強午會信息，教導學生認識聖經真理。

推行分級才藝大賽活動，讓學生各展潛能。

「社區好人好事放大鏡」讓學生學習關心社區的好榜樣。

學生團契探訪區內長者，共探訪 10 個家庭，學生在分享會中表示提升了自己關懷長者的

愛心。

透過「學生團契」活動，讓學生在團契中成長。

2. 提升自我管理能力(承擔)

推行全方位輔導計劃，培養學生承擔責任的精神

鼓勵學生擔任服務工作，克盡己任，努力完成職務

推行環境教育，承擔愛護地球的責任

2 Moodle 是一個開源及自由的電子學習軟體平台，亦稱為課程管理系統、學習管理系統或虛擬學習環境。

3 APASO 學生情意及社交問卷

4 WWJD-“What would Jesus Do”：效法基督作榜樣


招募高年級學生成為小導師，於導修課時段服務一年級新生。透過小組訓練小五、六學生

成為小隊長，加強他們的關愛技巧。

每月舉辦一次小息活動─Relax Café，讓學生透過製作小手工學習放鬆心情及關心別人，

並在節日把作品送給老師及親友，以表達對別人關愛。

舉辦雜耍小組，透過學習雜耍技術及表演技巧，提昇學生專注力，並促進人際關係，建立

友誼。

透過週會或小息活動，讓學生認識香港長者貧窮的情況，並參與捐贈食物行動，身體力行

關心長者。

透過小組(例如：愛心天使行動、同行有您義工小組、情緒管理小組等)及個人輔導，提昇

學生積極正面的態度及關愛精神。

透過「我的成長點滴」分享，鼓勵學生擔任服務工作，克盡己任，努力完成職務。

透過周會/成長課活動，讓學生愛護及幫助有需要的人。

透過校本輔導計劃─「一人一責」，舉辦以提昇學生「承擔精神」為主題的活動。例如

「愛承擔愛他人週」、「心靈電影院」播放等以推動學生積極參與輔導計劃。

舉辦學生大使計劃，訓練學生的領導才能，挑選小五、六學生擔任隊長，於下學期協助訓

練小四、五學生成為新一年度的隊長。同時更增設「最佳學生大使」的選舉，表揚積極承

擔崗位的學生大使，以推動大使盡力完成本份。

與家長教師會合作，舉辦親子活動，促進學生與家長的和諧溝通，讓家人成為學生的支持

者。

透過舉辦親子步行籌款活動，讓父母與子女在義務工作中發掘彼此的優點，增加親子間正

面元素。

反思

能於午會中加入短信息分享、讀金句，有助學生認識聖經真理。

透過周會 /成長課活動，100%學生認同要愛己愛人及幫助別人，亦互相實踐。

學生踴躍參與才藝大賽活動，各展潛能。

「學生團契」能凝聚團員從主題活動中學習聖經真理，來年以「好撒瑪利亞人」為

主題。

以晨禱開始新一天的生活，帶給學生正面能量及內心的平靜，來年將繼續。

在校本輔導計劃「一人一責」中，有 22 班學生曾在計劃中獲獎勵，並透過學生自評表能

反思及檢視過去學期自我管理及「承擔」的表現。

在「香港小學生情意及社交範疇表現指標」(APASO)的問卷調查反映，在價值觀量表中，

本校三至六年級的同學的「承擔」整體平均值高出全港常模 0.22，情況亦較去年的析平

均值高出 0.07。因此，數據顯示本校學生能配合學校年度主題，反映出自律承擔的表

現。


(三) 我們的學與教

A. 恆常安排：

持續推行合作學習，著重師生和生生的互動，促進學生協作與學習。

著重培養學生自學能力，推動課時摘錄筆記、課前預習或課後延伸學習。

小息時開放圖書館、電腦室、英語室及遊戲室，學生可按個人興趣進行自學活動。

優化閱讀獎勵計劃和午讀安排，提升閱讀氣氛，培養學生閱讀習慣；利用繪本教學發展學

生的理解能力、批判思考和創意。

小一至小六推行外籍英語教師駐校計劃，藉故事課教導學生生詞、句式和朗讀技巧，

並引導學生預測情節、分析人物性格、改寫故事結局等，培養閱讀的興趣和高思能力。

小二至小三推行普通話教中文計劃，以校本拼音教材學習漢語拼音，提升學生普通話水

平；小四至小六推行普通話教中文計劃/廣東話教中文計劃，讓學生按其能力選讀，

持續發展及提升語文能力。

善用循環周 Day 4 聯課活動時間，安排多元化的學習活動，如語文遊戲、數學比賽、

科探實驗、朗誦和歌唱表演，創作歌曲、造陶泥等，藉以提升學生的學習興趣。

舉辦跨學科主題活動，為學生提供整全和豐富的學習經歷，增加學習的興趣和提升學

習的效能。

推行生命教育、宗教教育，培養學生關愛他人及樂於服務的精神。

藉體藝課程、活動、比賽和興趣班，發展學生潛能，培訓團隊合作及堅毅的精神。

舉辦國內考察活動、升旗禮、中華文化日，藉以增加學生對國家現況、歷史和文化的認

識及提升學生的國民身份認同。

推廣環保訊息、實施回收計劃和耕作活動，教導學生愛護環境及珍惜資源，做個好公

民。

按時進行集體備課，因應學生能力和需要，調適各級的學習內容和課業，增強學生學習

的信心和效能感。

實施同儕觀課、考績觀課，促進專業交流與成長，不斷優化教學的質素和成效。

B. 資訊科技教育：

硬件設備適時更新，配合學與教發展

1. 本校校舍已舖設光纖網絡及全校無線網絡，校內各課室均設有可連接網絡的電

腦、投影機、實物投影機及器材控制系統等設施，以支援教師在課室應用資訊

科技進行教學；

2. 各學科均採用資訊科技協助教學，學校伺服器內備有電腦教材及大量教學光碟

配合教學需要；

3. 學校設有電腦室一間、多媒體音樂室一間，並在午膳及課餘時間開放予有需要

學生使用，鼓勵學生進行網上自學；

4. 有計劃地購置流動學習器材，於課堂利用資訊科技器材提升學與教的效果；

5. 已於英語室及部分高年級班別加設電子白板，有助師生在教學互動的互動性；

6. 適時為老師更換桌面電腦，使用更有效能的電腦及軟件準備教學材料。

推展電子學習，加強學與教的成效

1. 全校師生及家長均設內聯網帳戶，旨在加強及協助學校、學生和家長的溝通；

2. 統一校內及校外網上教學平台登入帳戶，以讓學生更方便地使用網上資源，進


行自學；

3. 圖書館借還書系統亦已全面電腦化，及可在內聯網了解借還書情況，鼓勵學生

閱讀；

4. 支援各科組透過資訊科技進一步發展學與教，如：協助視藝科發展電腦畫創

作，體育科利用 iPad 拍攝練習過程及作動作分析，及電腦科設計 3D 電腦畫及

製作模型等；

5. 已在 P4-P6 推展 MOODLE 系統，讓學生在課堂以外有一具效能及穩定的教學

平台進行課後延伸活動。教師能透過 MOODLE 系統分享網絡資源及相應的學

習活動予學生，提升學生自學的能力；

6. 透過將 MOOLDE 與內聯網帳戶建立聯繫，教師及學生只需入內聯網便能進入

MOODLE 系統，加強師生使用的效能；

7. 與微軟公司簽訂 (Microsoft Open Value Subscription-Education Solutions

Agreement)合約，為本校提供最新的文書及網絡系統，讓全校師生均能使用正

版、安全及易用的軟件進行學與教；

8. P3-6 中英數常學科均有利用流動學習裝置 (iPad)於課堂進行合作學習的小組活

動，加強學生對學習語文的興趣和信心；

9. 於課堂以外協助學生利用流動裝置及教學 apps 進行鞏固學習，加強後進生的學

習信心。

10. 為了推展利用資訊科技於教學上，提升學生的學習興趣及能力，中英數常科組

均與各出版商及校外機構合作，嘗試課堂或課室以外利用行動裝置進行學習活

動，並由資訊科技組統籌參與 WIFI900 項目以提升學校無線上網及相關器材。

持續專業培訓，提升使用資訊科技的信心及效能

1. 本年度已先後就電子學習舉行 2 次教師工作坊。

B. 全方位學習：學校重視培養學生多元智能發展，全年安排課室以外的學習經歷

活動日期活動名稱及詳情參與

人數

7/10/16 田徑運動會(沙田源禾路運動場) 660

12/10/16 全港學界精英乒乓球雙打比賽(荃灣西約體育館) 4

22/10/16 小五成長的天空日營(大棠渡假村) 17

2-4,7-11/11/16 沙田區小學校際九人足球錦標賽(馬鞍山遊樂場硬地足球場) 18

5/11/2016 學生團契探訪區內長者，共探訪 10 個家庭，學生在分享會中

表示提升了自己關懷長者的愛心 20

12/11/16 小六成長的天空日營(麥理浩夫人度假村) 18

23/11/16 第六十八屆香港學校朗誦節比賽 P3-4 年級普通話集誦(大埔文

娛中心演奏廳) 50

24-25/11/16 考察國情活動同根同心 2016/17 206

25/11/16 學校旅行(馬鞍山郊野公園) 450

26/11/16 廣源基督教文化週 30

27/11/16 地域主席盃幼童軍百周年挑戰賽 2016 7

1-2/12/16 沙田區小學田徑運動會 44

1/12/16 第六十八屆香港學校朗誦節比賽 P1-2 年級粵語集誦(大埔文娛

中心演奏廳) 44

3/12/16 第七屆沙田學生大使(曾壁山中學) 2

5/12/16 第六十八屆香港學校朗誦節比賽 P1-2 年級英詩集誦(大埔文娛 47


中心演奏廳)

10/12/16 2016 小學多元繽紛同樂日(五育中學) 9

10/12/16 第十二屆全港小學數學比賽(沙田區) 16

10/12/16 第十三屆小學校際數學遊戲及「STEM」常識問答比賽 4

19/1/17 4D 及 4E 班參觀馬鞍山濾水廠 45

7/2/17 4B 及 4C 班參觀馬鞍山濾水廠 45

9/2/17 4A 班參觀馬鞍山濾水廠 35

12/2/17 幼童軍露營章及探險章訓練班(王錦輝中小學) 43

13/2/17 三年級常識科參觀房委會中心 51

14,16/2/17 籃球學屆比賽(源禾路體育館) 14

18/2/17 小四成長的天空挑戰日營 34

18-19/2/17 幼童軍露營章及探險章訓練班 43

18/2/17 黃允畋盃小學跳繩心賽 22

19/2/17 小學校際通識大賽 2017(港台) 26

23/2/17 禾輋信義學校友校接力邀請賽(沙田運動場) 4

27/2/17 香港道教聯合會純陽小學邀請賽(馬鞍山運動場) 4

27/2/17 校際音樂節節奏樂隊比賽(屯門大會堂) 25

3/3/17 三常參觀房委會中心 51

4/3/17 沙田學生大使服務 13

4/3/17 小四成長的天空 34

5/3/17 幼童軍團呼比賽(粉嶺安樂村遊樂場) 18

5/3/17 全港分區小學跳繩比賽 2017(香港日本人學校(大埔校)) 29

13/3/16 第三屆馬振玉文藝菁英賽—普通話演講比賽 3

9/3/17 校際音樂節（初級合唱團）比賽(荃灣大會堂) 56

10/3/17 P.6 參觀科學館 121

16/3/17 校際音樂節（中級合唱團）比賽(大埔三育中學) 47

18/3/17 小四成長的天空愛心之旅 34

18/3/17 幼童軍技能比賽 12

21/3/17 校際音樂節（木笛隊）比賽(香港浸會大學) 60

1/4/17 小學校際 STEM 無人機挑戰賽(佛教黃允畋中學) 4

6-10/4/17 赤子情中國心交流考察(雲南) 32

7/4/17 國泰航空/匯豐香港國際七人欖球賽 2017 50

8/4/17 沙田區小學數學邀請賽(沙循中學) 5

23/4/17 第一屆香港華夏武術分齡賽 2017 6

29/4/17 閃避球比賽(李興貴中學) 28

30/4/17 簡易運動大賽-欖球比賽(石硤尾公園) 12

5/16 新雅 2017 年小學生創意閱讀及寫作大賽 10

2/5/16 文化藝術大使演講比賽 3

5-6/5/17 小四成長的天空再戰營會 37

5/5/17 常識百搭比賽(銅鑼灣中央圖書館) 6

6/5/17 聯校機械人大賽 2017(藍田循小學) 4

6/5/17 全港小學數學比賽(基法小學) 6

11-12/5/17 粵港姊妹學校藝術文化交流計劃 50

13/5/17 小四成長的天空親子教師戶外日營 18

13/5/17 FUN FUN SPORTS 運動嘉年華(馬循小學) 59

18/5/17 16-17 年度沙田區校際游泳比賽(馬鞍山泳池) 初賽 20


19/5/17 16-17 年度沙田區校際游泳比賽(馬鞍山泳池) 決賽 20

20/5/17 全港小學數學遊蹤比賽(信義中學) 4

20-21/5/17 金紫荊考驗營(大埔桐梓童軍中心) 13

27/5/17 水火箭比賽(理工大學) 4

14/6/17 2D 參觀小瀝源消防局 20

15/6/17 2B 參觀小瀝源消防局 28

16/6/17 2C 參觀小瀝源消防局 28

16/6/17 常識科參觀濕地公園 68

26/6/17 5A 參觀 T-Park 32

26/6/17 1A 及 1B 班參觀益力多工場 54

27/6/17 1C 及 1D 班參觀益力多工場 54

28/6/17 小學 mBot 交流挑戰賽(馬循) 4

2/7/17 跳繩強心校際花式跳繩比賽 2017 16

3/7/17 沙田學生大使頒獎禮(曾壁山中學) 2

3-5/7/17 小五福音營 99

5/7/17 2A 參觀小瀝源消防局 29

6/7/17 智能機械 LEGO 比賽 5

6/7/17 欖球比賽 15

8/7/17 小五方舟營後與廣源堂少年部落聯誼 35

E. 本年度推行的計劃

全校推行合作學習，為加強學生自學能力，於中英數常各科設學習日誌簿冊，讓學生

作好課前備課。

1. 中文科：

甲. 在閱讀方面

– 透過有效的提問技巧提升學生的高階思維能力。

– 透過閱讀教學及速讀教學幫助學生解購課文內容及提升其速讀能力。

– 精英班設「悅讀篇章」、「名家名篇」、「童詩創作」、「新詩創作」及「文

言文初探」，提高學生欣賞文學作品的素質。

– 設假期必讀書，讓學生在假期閱讀具質素的作品。

乙. 在寫作方面

– 小二、小四及小五推行成語教學，豐富學生的詞彙量。

– 小二至小六推行「普教中」，務求言文一致，達至我手寫我口的目的。

– 小三至小六設作文講評 -「賞佳作」、「改病句」及「析段落」，而小三及小五更設

寫作歷程檔，務求透過進展性評估促進學生學習。

– 開設「小作家奬勵計劃」，激勵同學寫作。

丙. 在說話能力方面

– 小一至小六推行「午讀」，誦讀唐詩；另設「齊學成語」、「弟子規」及「三字

經」時間，從而提升學生對我國文化的認識及培養其文學素養。

– 設說話一分鐘時間，讓學生就指定題目輪流出來演說，務求提升學生的說話能力及

信心。

– 小一設「我會讀」的朗讀訓練。

– 小一至小二的作文課程以先口述後寫作為原則。

丁. 其它方面：


– 利用學習日誌，教導做筆記的技巧、運用閱讀策略解構文章。

– 自擬高層次問題及搜集資料等作備課用途。

– 小一至小六學生利用網上練習提昇學生的自學能力及語文能力。

– 舉辦語文活動及朗誦表演，以豐富學生的學習經驗。

– 在課餘時間設「語文樂趣多」的有獎活動。

2. 普通話科：

– 廣東話教中文班比普通話教中文班每循環週多一節課，定期設「鬆一鬆」時間，讓

學生進行視聽或遊戲活動。

– 小一推行漢語拼音教學，並於多元智能課進行遊戲活動，為小二普教中教學打好基

礎。

– 小二推行針對聲韻母拼音難點的教學。

– 針對語音知識擬定每級學習重點，讓學生循序漸進地學習

– 設普通話綜合訓練冊讓學生進行語音知識及說話的練習。

– 課堂上安排「自由說」讓學生有更多機會用普通話表達。

– 五、六年級精英班利用 Ipad 學習漢語拼音輸入法，其他級課堂上利用拼音 Apps 學

習遊戲鞏固。

– 中普科合作在課餘時間設「語文樂趣多」的有獎活動。

– 鼓勵學生參加朗誦及相聲比賽，以增強學生學普通話的信心。

– 小一及廣教中班設拼音達人獎勵計畫。

3. 英文科：

課堂方面 :

– 小一至小三老師與外籍英語教師 Mr Bruno 進行協作教學

– 小四至小六老師與外籍英語教師 Ms Susan 利用故事書進行協作教學

– 小一至小三推行及不繼優化英文閱讀計劃 PLPR（教育局）

– 於小四至小六外籍英語教師課堂中，提昇英語會話能力：小四至小六的匯報技巧及

小六升中面試技巧

– 小四至小六設推行資優課以提升學生閱讀及寫作能力

– 於閱讀課運用高思維技巧提問問題以提升學生思維能力

– 設計分層教學及工作紙以照顧學生個別學習差異

– 利用學習日誌摘錄筆記及搜集資料等作備課用途或延伸學習

課堂以外 :

– 挑選小三至小六學生參加「英語大使」培訓以提升學生英語能力及推廣英語活動

– 午會時段設有媒體學習，讓學生沉浸在英語環境中

– 利用網上學習平台自學，包括: “MySmart Cambridge Readers, Moodle, 英文百寶箱, 培

生自學平台” 等

– 午讀活動包括：朗讀文章、閱讀英文圖書及英文報章

– 在課餘時間設外籍英語教師講故事、英語活動及遊戲

– 於聯課及試後舉辦不同的語文活動及進行朗誦表演

4. 數學科：

– 每年均舉行數學活動，透過攤位遊戲、主題學習、心算比賽等活動，培養學生對數

學的興趣

– 實施多元化評估、加入實作評量、多元評估學生學習表現

– 利用學習日誌摘錄筆記及搜集資料等作備課用途或延伸學習，增加學習趣味，促進


學習。

– 利用解題五步曲及數棒教授學生不同的解難及思考方法。

– 設分層工作紙(高、中、低) ，照顧不同能力的同學

– 設「數學大使」，課餘時間帶領「數學一百 Fun」活動及網上問答遊戲的有獎活動

– 小四至小六的精英班設資優課程(奧數課程及進階課程)

– 小三至小六課後有數學尖子班培訓數學種籽

– 小五至小六課後有數學校隊培訓班，以增強學生比賽前的信心

5. 常識科：

– 小一至小六進行科學探究(STEM)、專題研習、國民教育及環境教育

– 小四至小六推行全班式(精英班)及抽離式(多元智能課)資優探究培訓活動

– 小一至小六利用思維技能課訓練高階思維能力

– 小一至小六利用六何法及六色思維技巧訓練閱讀報章及評論時事

– 提升學生對時事的關心:課堂分享時事及時事民主牆

– 設計分層教學及工作紙以照顧學生個別學習差異

– 小一至小六戶外參觀，進行全方位學習

– 利用學習日誌摘錄筆記及搜集資料等作備課用途或延伸學習

– 利用 MOODLE 讓高年級學生就課題作自學

– 實施多元化評估：加入專題研習、自理能力(小一至三)、剪報分析(小四至六)以評估

學生學習表現

– 「常識大使」協助推行學科獎勵計劃及時事民主牆

– 小四至小六課後培訓「科探小組」及「問答小組」，並推薦參加校外比賽

6. 宗教科：

– 校本宗教教育課程教材，小一至小六利用校本「宗教活動冊」進行課後延伸活動

– 「我們是枝子」代禱計劃

– 「我的天糧」讀經計劃

– 「分享生命亮光」靈修計劃

– 同儕背金句活動

– 生命見證分享

– 寫讚美、感謝、認罪及祈求禱文

7. 視覺藝術科：

– 小四至五進行較深入的評賞活動，鞏固所學

– 小四與音樂科進行統整，音樂科及視藝課堂內欣賞並創作超現實主義時期的音樂和

畫作

– 小一(下學期)至小六以視藝日誌進行學習歷程檔案及資料搜集

– 小五運用 PhotoImpact 電腦軟件進行創作

– 課程滲入綜合藝術教學的元素

– 環境藝術「牆劃」融滲入小一至小六課程、結合文化、環境和創作 8. 體育科：

– 小一至小六進行主題學習-體育精神：「享受參與」、「公平競賽」、「團隊精

神」、「服輸精神」、「拼搏精神」及「追求卓越」

– 小一至小六各級設主項技項學習，深化學生對相關技巧的認識。

– 體適能及跳繩強心計劃，提升學生體能


– 小一至小六按能力分組進行技巧差異練習

– 小四至小六專項技巧互評

– 設難度分級評估 9. 音樂科：

– 小一至小六網上音樂練習

– 與視藝科及體育科推行「一人一體藝」計劃

– 與視藝科進行主題式統整

– 「音樂大使」計劃，與同學老師錄製「Music Channel」，在校園內播放

– 小息表演活動「小息 Fun Fun show」

– 課堂設表演時段，學生進行自評及互評

– 設音樂日誌《樂響沙循》，紀錄及整合有關音樂之活動情況

10. 電腦科：

– 小一至小六透過有關網上操守課程，學習正確上網的態度

– 小三至小六利用內聯網交流

– 小一至小六使用電子課本進行學習。

– 小一至小六學生利用網上平台自學，如「小校園」、「香港教育城」

– 小組研習活動

– 小二至小六設立「速成中文輸入法」課程

– 小五跨科協作：進行電腦美術繪畫課程（Photo Impact）

– 小五學生運用 Moodle 網上學習平台進行學習

– 小四至小六設增潤課程及資優課程，提升學生資訊科技能力。 11. 生命教育：

A. 生命成長課：

– 每循環週 Day 2 進行，由班主任教授生命成長課。

– 各級應用生命成長課課本：《讓生命高飛》5

B. 主題活動：

– 各科配合主題滲透生命教育元素

一年級二年級三年級四年級五年級六年級

開筆禮各級課堂活動成長祝福禮

P.1-3 福音週會 P.4-6 福音週會

繪本故事、電影生命教育、才藝大賽、感恩活動

C.生命教育週：

年級生命教育主題信息配對活動

P.2 愛你的人讓兒童體會家人照顧自己的辛勞

感謝他人對自己的愛，也學習付出愛。

護蛋行動

P.3 人生交叉點建立孩子正確價值觀

重點：1) 當學生面對不同情境時，也應學

習持守誠實

2) 多禱告

成長課課堂活

動-對錯選擇

5 循道衛理聯合教會出版的專用生命教育教材


3) 要聽取師長父母給予意見

P.4 施比受更有

福

培養孩子分享的心

重點：1) 樂於分享

2) 珍惜所有，愛護地球

D2 成長課課堂

活動-分享的

正確心態

D4 貧富宴

P.5 逆境大哂？讓孩子有能耐面對逆境，迎向新挑戰

重點：1)勉勵學生用堅毅不屈精神面對逆境

2)強調為信念和愛而犧牲的精神

成長課課堂活

動- 肢體限制

（歷奇活動）

12. 國內考察及交流活動：

– 「同根同心 2016」本校獲教育局撥款資助$108,664 及「和富社會企業有限公司—中華青年交流中心」

承辦，於 2016 年 11 月 24-25 日（星期四及星期五）舉辦了國內考察活動。五、

六年級師生共 225 人，展開浩浩蕩蕩的廣州自然保育及可持續發展之旅。

22 位教職員和 203 位學生在 10 位領隊和導遊陪同下，走訪了有機種植農場、濕

地公園、垃圾焚燒發電廠和番禺市沙灣中心小學。學生除學到環保知識，特別享

受與內地同學一起上活動課，大家一同做實驗、做搭建、做手工、烹飪、烘培、

編織、盤髮等，寶貴的體驗實是難得。此外，導遊的生動講解亦能豐富學生對國

內民生和歷史等認識，有助提升國民身份認同。

– 「國民教育活動日」

2016 年 11 月 24 日進行不同的學習活動，包括講座、課堂活

動、歌曲欣賞、影片欣賞、問答遊戲等。

讓同學從不同的形式中愉快學習。

小一至小四

– 「中華文化日」

2017 年 1 月 24 日進行不同的學習活動，讓學生認識中華文

化。當中有華服時裝表演、足毽活動、設

計電子揮春、湯丸製作等活動，讓學生親

身體驗中國文化的特色。

小一至小六

– 「升旗禮」

2016 年 9 月 30 日透過參與學校升旗活動，讓學生認識國慶

及學習在升旗禮中應有的態度。小一至小六

2017 年 6 月 28 日透過參與學校升旗活動，讓學生認識香港

回歸及學習在升旗禮中應有的態度。小一至小六

– 2017 年 4 月 6 至 10 日「赤子情中國心」雲南交流考察團，共 32 位學生、5 位老師

及 6 位家長參加。

13. 其他：

– 小一適應課程（九至十月），讓小一學生於短期內適應小學生活

– 小六升中面試技巧訓練（十一月至三月），讓學生無論在心理上或技巧上為升中作好準

備


– 國民教育及環境教育：各科各級於課程內滲透不同的國民情意教育內容及環境教育內容

F. 學校實際上課日數

整學年課堂授課日數 173

為全校或全級學生安排的學習活動日數 17

G . 各主要學習領域的課時

學習

領域

年級(節數)

科目 P1 P2 P3 P4 P5 P6 比例

中國語文教育中文 7 8 8 7/8 7/8 7/8

19% 普通話 2 1 1 2/1 2/1 2/1

英國語文教育英文 8 8 8 8 8 8 17%

數學教育數學 7 7 7 7 7 7 15%

科學、科技、個人、

社會及人文教育常識 5 5 5 5 5 5 10%

藝術教育視藝 3 3 3 3 3 3

10% 音樂 2 2 2 2 2 2

體育教育體育 2 2 2 2 2 2 4%

其他

聖經 1 1 1 1 1 1

25%

電腦 1 1 1 1 1 1

圖書 1 1 1 1 1 1

導修 /成長課 8 8 8 8 8 8

多元智能課 1 1 1 1 1 1

合共 48 48 48 48 48 48 100%

*每節 35 分鐘

學習領域課時（小一至小六）

0%

5%

10%

15%

20%

25%

中國語文教育英國語文教育數學教育小學常識科視覺藝術音樂體育其他


H. 學生閱讀習慣

I. 教師在專業發展方面的情況

1. 各級之中、英、數、常均有進行共同備課、同儕觀課及協作教學。

2. 其他協作教學：

a. 小一「認識我們的學校」跨科協作課程（中、普、英、數、常、視、音、體、電、宗）

日期年級參與老師備註

16-17 年

9-10 月一年級

譚淑華、侯君兒、蘇娜莉、文綺棋、管美鳳、

嚴偉基、陳美寶、陳嘉麗、林超凡、王琦、

關健慧、謝至穎、劉凱儀、黎貴芳、梁麗萍、

黃淑冰、陳悅華、李嘉汶、郭鳳儀

此乃認識學校

的課程


b.小六「面試技巧訓練」跨科協作課程（中、普、英、常＋班主任）


16-17 年

11-3 月六年級

譚淑華、蘇凱文、關健慧、陳嘉麗、李嘉汶、

林超凡、黃仲君、許碧芳、鄭穎妍、姚媛、

黃淑冰、葉襯歡、劉凱儀、蔡詠詩、鄧柏鈞、

蘇娜莉

此乃升中

銜接課程

c. 小一、二「爸爸的愛」課程（中、視藝）


16-17 年

6 月一年級

譚淑華、嚴偉基、陳嘉麗、陳美寶、王琦、

黎貴芳

瞭解爸對家人

的付出，並作

出回應。

d. 小四「印象主義」課程（視、音）


16-17 年

9-10 月四年級

譚淑華、徐美玲、李敏儀、黃海芬、李寶霖、

梁仲兒、蔡詠詩、蘇子瑋、鄭穎妍

了解藝術創作

與藝術家的所

思所感相互關

系，並進行創

作。

e.小五「Photoimpact 繪畫課程---超現實主義」課程（電、視藝）


16-17 年

9-11 月五年級馬艷萍、黃海芬、徐美玲、胡家偉、李嘉汶

利用

Photoimpact創作圖畫。

f.小二至五「生命教育」課程（中普、英、數、常、宗、音、體、視藝、電、圖書）

日期年級參與老師主題

16-17 年

4 月

二至五

年級

譚淑華、許碧芳、黃仲君、梁仲兒、翟詠嘉、

余美美、施奕淼、李德耀、李寶霖、姚媛、

鄭穎妍、黎月玲、簡麗兒、陳桂葉、陳美寶、

鄧柏鈞、蘇娜莉、譚浩然、馬艷萍、胡家偉、

謝至穎、管美鳳、陳悅華、侯君兒、王琦、

黃海芬、蔡詠詩、黎貴芳、劉凱儀、文綺棋、

李嘉汶、關健慧、林超凡、徐美玲、嚴偉基、

李詠儀、蘇子瑋、李敏儀、梁麗萍、葉襯歡、

黃淑冰、郭鳳儀

P.2：愛你的人

P.3：人生交叉

點

P.4：施比受更

有福

P.5：逆境大

哂？

學校為教師專業發展舉行下列培訓活動：

日期主題負責人

16 年 8 月 24 日有效處理家長投訴訓輔組

16 年 8 月 25 日 Process Writing 寫作教學分享英文科

16 年 8 月 26 日 15-16 年度校本支援支劃分享

及利用數棒解題

數學科

16 年 8 月 26 日 nearpod 的教學應用中文科

16 年 8 月 29 日聯校電影教育教師培訓學校教育部


16 年 8 月 29 日聯校 STEM 啟動禮暨分享會沙循、大循、馬循

16 年 9 月 2 日語文教學中的思維訓練工作坊中文科

16 年 9 月 17 日教師工作坊 Tux Paint KompoZer 電腦科

16 年 9 月 26 日學校教育日—法律常識知多少學校教育部

16 年 10 月 3 日簡介教育城網上資源

及 myProfile 的運作

IT 組

16 年 10 月 12 日-

31 日

新老師觀課教展組及課程組

16 年 10 月 12 日-

12 月 16 日

同儕觀課教展組及課程組

16 年 11 月 8 日文學教學分享中文科

16 年 12 月 1 日 -

17 年 3 月 23 日

考續觀課教展組及課程組

16 年 12 月 9 日教育博覽教育城

16 年 12 月 13 日二年級 STEM 公開課大循

17 年 1 月 6 日教師工作坊 Scratch 電腦科

17 年 1 月 11 日 Using newspapers to teach English in KS2

英文科

17 年 1 月 11 日教師工作坊 Autodesk Tinkercad 3D 電腦科

17 年 1 月 12 日有效益的家課常識科

17 年 1 月 17 日有效益的家課中文科、英文科、數學科

17 年 1 月 17 日 STEM 教學工作坊常識科

17 年 3 月 18 日中層人員專業發展日學校教育部

17 年 3 月 21 日一年級 STEM 公開課沙循

17 年 3 月 23 日四年級 STEM 公開課沙循

17 年 3 月 29 日如何處理有特別需要的學生訓輔組

17 年 5 月 15 日三年級 STEM 公開課馬循

17 年 5 月 23 日六年級 STEM 公開課馬循

17 年 6 月 1 日五年級 STEM 公開課大循


(四) 我們對學生成長的支援

A. 訓輔組及全方位輔導計劃

(有關計劃詳情及成效，請參閱「全方位學生輔導服務報告」)

B. 全校參與模式學生學習支援計劃

1. 政策

本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生；透過資源調配，為

學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活；學校重

視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道，與家長一起商議有關支援學生的策略。

2. 資源

本校獲教育局增撥的額外以下資源，支援有特殊教育需要及成績稍遜的學生:

a. 學校發展津貼

b. 學習支援津貼

c. 全校參與模式的融合教育計劃增補基金

d. 加強言語治療津貼

3. 支援措拖及資源運用方式

本校為有特殊教育需要及成績稍遜的學生提供下列支援措施 :

a. 成立學生支援組，副校長作統籌，成員包括課程發展主任、學習支援組統籌主任、支援

組教師、班主任、社工、教育心理學家和各學科教師等。

b. 增聘 4 名教學助理與全校教師以「全校參與」模式照顧個別差異；

c. 安排課後功課輔導班，為學業成績稍遜的學生提供學習上適切的支援。

d. 支援教師為有個別學習需要學生擬訂個別學習計劃，進一步提供課後抽離式支援。

e. 購買「言語治療服務」，為有言語障礙的學生提供約每週一次的小組/個別言語治療訓

練；

f. 安排教師或教學助理，以協作教學模式在課堂上支援有特殊教育需要的學生；

g. 在教師協助下，安排教學助理定期為有需要的學生提供課後功課輔導或技能訓練；

h. 向有需要的學生提供學習、家課和測考調適; 透過課堂觀察，記錄學生的學習成果，在

適當時候，向家長報告；

i. 設立「大哥哥、大姐姐、識字大使」計劃，協助小一、二年級學生認讀寫字；

j. 提供家長教育，包括講座、培訓班及工作坊，讓家長了解有特殊教育需要學生的學習特

性，從而配合學校的措拖；

k. 邀請相關專業人士如教育心理學家及言語治療師，為教師及家長舉辦專題工作坊。

l. 伴讀計劃: 支援組與圖書組合作訓練四至六年級十位同學成為伴讀大使，協助一、二年

級同學閱讀圖書，提升同學的認字、口語表達能力，增加同學對閱讀圖書的興趣。

C. 資優教育計劃

1. 目標：

- 發展全班式資優教育課程，把資優教育三大元素（高思維能力、創造力、個人及社

交能力）融合於正規課程中，以照顧學生不同的學習需要；

- 發展抽離式資優教育課程以培養資優生的潛能；

- 建立照顧學生不同學習需要的學校文化；

- 透過資優教育網頁，提升資優生的自學能力。

2. 發展策略：

根據教育統籌局資優教育組的詮釋每一個人都擁有不同的天賦，學校應該在正規課堂

教學中滲入資優教育的元素，提升學生的能力，同時讓尖子得以浮現。


3. 實施策略：

資優教育將以第一層次：全班式中的 1A、1B 及第二層次：抽離式的 IIC 及 IID 的模

式推行。

4.成效:

本年度成功推薦六位同學入讀香港資優教育學苑。

5. 2016-2017 資優項目一覽表

範疇項目負責人

IA 全班式

一般性

創造力、高思維能力及社交能力(合作學習) 中、英、數、

常科任

IB 全班式

專門性

精英班拔尖課程 : a.進階課(試後活動時段)

b.資優延伸課(一循環週資優課)

P.4-6 精英班

中、英、數、

常科任

IIC 抽離式

一般性

學科主題課程： Choral Speaking、中文創意寫作班、

數學尖子班、校隊：足球、田徑、乒乓球、籃球、小

網、體操、花式跳繩、欖球、游泳、陶藝班、紙蕾絲

紙藝、動物指印畫、合唱團（高唱及初唱）、敲擊

樂、牧笛、風紀訓練等

活動主任、科主席

IID 抽離式

專門性

科學探究李嘉汶、蘇娜莉

常識問答胡家偉、黃海芬

水火箭比賽鄧柏鈞

Lego 機械人尖子班胡家偉

沙循小記者林超凡、李嘉汶

戲劇徐美玲、戲劇組

舞蹈組陳嘉麗、

許碧芳、管美鳳

其他資優學習成果展示、課業分享黎月玲、負責組別

教師分享會黎月玲

推介資優課程(香港中文大學教育學院資優計劃) 黎月玲

轉介資優課程(香港資優教育學苑) 黎月玲

轉介教育局課程(馮漢柱資優教育中心) 黎月玲

推介資優教育網頁黎月玲

教學資源共享黎月玲

參加《JA Play Lab》活動（ IA 式）黎月玲


(五) 學生表現六年級學生獲派之中學及選擇志願統計

沙田循道衛理中學沙田官立中學沙田培英中學

沙田蘇浙公學沙田崇真中學五旬節林漢光中學

浸信會呂明才中學聖公會曾肇添中學聖公會林裘謀中學

天主教郭得勝中學香港九龍塘基督教中華宣道會鄭榮之中學聖羅撒書院

馬鞍山崇真中學馬鞍山聖約瑟中學青年會書院

天主教郭德勝中學佛教覺光法師中學佛教黃允畋中學

梁文燕紀念中學(沙田) 東華三院馮黃鳯亭中學東華三院馮黃鳯翎中學

保良局胡忠中學香港中國婦女會馮堯敬紀念中學明愛馬鞍山中學

東莞工商總會劉百樂中學樂善堂楊葛小琳中學五育中學

基督書院台山商會中學陳瑞祺(喇沙)中學

神託會培基中學 (直資)

林大輝中學(直資) 德望學校(直資)

羅定邦中學 (直資) 基督教中國佈道會聖道迦南書院(直資) 匯基中學(東九龍)

獲派首志願共：56 %

獲派首三志願共：86 %

獲派首五志願共：91 %


B. 學生參與校際項目和制服團隊的情況

0%

40%

80%

16/17 16/17

小一至小三小四至小六

學生參加校際項目

0%2%4%6%8%

10%

16/17 16/17

制服團隊

C. 2016-17 校隊及課後訓練項目參與人次：

活動名稱參與人次

中國舞校隊初級組(上學期) 23

中國舞校隊高級組(上學期) 14

田徑隊(上學期) 44

乒乓球校隊(上學期) 16

足球校隊(上學期) 19

花式跳繩校隊(上學期) 22

英文集誦(上學期) 47

常識科探組(上學期) 11

常識問答組(上學期) 12

普通話集誦(上學期) 50

粵語集誦(上學期) 44

數學培訓隊(上學期) 21

mBot 機械人校隊(下學期) 4

小型網球校隊(下學期) 4

中級合唱團(下學期) 46

中國舞校隊初級組(下學期) 14

中國舞校隊高級組(下學期) 18

乒乓球校隊(下學期) 15

沙循戲劇組(下學期) 25

足球校隊(下學期) 15

初級合唱團(下學期) 56

武術班(下學期) 7

牧笛隊(下學期) 60

花式跳繩校隊(下學期) 30

閃避球隊(下學期) 28

常識科探組(下學期) 11


常識問答組(下學期) 13

游泳隊(下學期) 20

節奏樂隊(下學期) 26

數學培訓隊(下學期) 18

籃球校隊(下學期) 16

欖球隊(下學期) 17

陶藝小組(上學期) 9

數學尖子班(上學期) 62

紙蕾絲小組(下學期) 9

手指畫小組(下學期) 10

數學尖子班(下學期) 48

中文創意寫作班(下學期) 8

D. 課外活動及課後訓練項目參與人次

活動名稱參與人次

上學期

P.1Phonics Talk 英語拼音齊講 A 班(上學期) 15

P.1Phonics Talk 英語拼音齊講 B 班(上學期) 14

P.2 Phonics Talk 英語拼音齊講班(上學期) 15

小天才 LEGO 機械人創作課程(上學期) 25

LEGO ROBOTIC 機械人創作課程(上學期) 17

I am GAME Maker 電腦遊戲創作課程(上學期) 15

暐曄琴行 –小提琴 C 班 (舊生)(上學期) 9

暐曄琴行 –小提琴 A 班(新生)(上學期) 7

暐曄琴行 –小提琴 B 班(新生)(上學期) 6

西洋樂器班—敲擊班 A 班(上學期) 9

西洋樂器班—敲擊班 B 班(上學期) 8

中國樂器班－揚琴 A 班(上學期) 7

中國樂器班－揚琴 B 班(上學期) 6

中國樂器班－二胡班(上學期) 4

中國樂器班－笛子 A 班(上學期) 6

中國樂器班－笛子 B 班(上學期) 6

廣告彩繪畫班(上學期) 15

「籃球初級訓練班」第一期(上學期) 20

「籃球高級訓練班」第一期(上學期) 21

小型網球訓練班(上學期) 15

中國武術班(上學期) 28

乒乓球初階班(上學期) 16

乒乓球進階班(上學期) 10

花式跳繩興趣 A 班(上學期) 20

花式跳繩興趣 B 班(上學期) 20

彩色鉛筆畫班(上學期) 18

游泳訓練班(上學期) 26

游泳競賽訓練班(上學期) 11

黏土樂創作課程 A 班(上學期) 17

黏土樂創作課程 B 班(上學期) 16


黏土樂創作課程 C 班(上學期) 15

體操班(上學期) 36

下學期

思維及辯論班(下學期) 11

P.1 Phonics Art 英語拼音會話班(下學期) 14

P.2 Phonics Talk 英語拼音齊講班(下學期) 9

小天才 LEGO 機械人創作課程(下學期) 23

LEGO ROBOTIC 機械人創作課程(下學期) 11

I am GAME Maker 電腦遊戲創作課程(下學期) 10

暐曄琴行 –小提琴班 A (舊學員)(下學期) 9

暐曄琴行 –小提琴班 B (新學員)(下學期) 6

暐曄琴行 –小提琴班 C (舊學員)(下學期) 9

西洋樂器班—敲擊班 A 班(下學期) 8

西洋樂器班—敲擊班 B 班(下學期) 6

中國樂器班－揚琴 A 班(下學期) 7

中國樂器班－揚琴 B 班(下學期) 6

中國樂器班－二胡班(下學期) 4

中國樂器班－笛子 A 班(下學期) 5

中國樂器班－笛子 B 班(下學期) 6

廣告彩繪畫班(下學期) 11

「籃球初級訓練班」第二期(下學期) 22

「籃球高級訓練班」第二期(下學期) 22

小型網球訓練班(下學期) 11

中國武術班(下學期) 34

中國舞校隊訓練班-初級組(下學期) 14

中國舞校隊訓練班-高級組(下學期) 13

乒乓球初階班(下學期) 15

乒乓球校隊 A 班(下學期) 7

乒乓球校隊 B 班(下學期) 8

乒乓球進階班(下學期) 10

花式跳繩興趣 A 班(下學期) 20

花式跳繩興趣 B 班(下學期) 18

花式跳繩興趣 C 班(下學期) 16

彩色鉛筆畫班(下學期) 19

游泳訓練班 A(下學期) 18

游泳競賽訓練班 B(下學期) 14

黏土樂創作課程 A 班(下學期) 15

黏土樂創作課程 B 班(下學期) 13

黏土樂創作課程 C 班(下學期) 14

體操班(下學期) 42

E. 校際項目參與人數：

活動名稱 P.1-3 P.4-6 參與人數

學校音樂節 120 46 166

學校朗誦節 107 86 193

沙田區校際田徑比賽 44 44


Hong Kong Inter-Primary Schools English

Speech Competition

11 11

小學校際通識問答比賽 5 5

Storytelling Gala for Primary Schools 6 6

The 4th Shatin Inter-School Scrabble

Competition(2017)

5 5

二零一七年度國際聯校學科評估及比賽(ICAS) 138 138

小型網球分區校際賽 4 4

小學校際數學遊戲(第十三屆)

及「STEM」常識問答比賽

5 5

全港小學校際英文詞彙比賽 9 9

全港小學區際田徑比賽 3 3

全港小學數學比賽(沙田區) 12 12

全港小學學屆閃避球錦標賽(新界東) 28 28

全港分區小學跳繩比賽 2017 8 21 29

沙田區小學游泳錦標賽 20 20

香港學校戲劇節 25 25

常識百搭「小學 STEM」探究展覽 11 11

第 28 屆全港小學數學比賽 2017 2 2

第 53 屆學校舞蹈節 21 13 34

第二十四屆香港小學數學奧林匹克比賽 2 2

第三屆馬振玉文藝菁英賽—普通話演講比賽 2 2

黃允畋盃小學跳繩比賽 2017 9 12 21

樂活博覽 2017「綠惜校園」填色比賽 214 214

翱翔萬里—滑翔水火箭比賽 4 4

F. 校外比賽紀錄：

1. 朗誦比賽

比賽 / 組織名稱

獎項

(參與人數

--名)

1. 香港學校朗誦節

散文獨誦（粵語）小學一年級—女子組：412 寫在風的季節﹙節錄）優良 2名

詩詞獨誦（粵語）小學一年級—女子組：312 康乃馨優良 1名

詩詞獨誦（普通話）小學三、四年級—男子組：336 飛蛾亞軍 1名

優良 1名

詩詞獨誦（粵語）小學六年級：307 霧雨中的杜鵑優良 1名

良好 1名

散文獨誦（粵語）小學三年級—女子組：410 狗．貓．鼠（節錄）季軍 1名

優良 2名

英文獨誦小學五年級—女子組：29 The Hippopotamus’s Birthday (Read

Me 2 p.86) 優良 4名

詩詞獨誦（粵語）小學二年級：311 拜訪亞軍 1名

優良 2名

詩詞獨誦（普通話）小學五、六年級—女子組：329 晨的戀歌優良 5名

詩詞獨誦（普通話）五、六年級—男子組：335 風亞軍 1名


優良 2名

散文獨誦（普通話）小學一、二年級—女子組：431 春季軍 1名

詩詞獨誦（粵語）小學一年級—女子組：312 康乃馨亞軍 1名

基督教經文朗誦（粵語）小學一至三年級：465 約翰一書四章 7至 10 節優良 1名

良好 2名

散文獨誦（粵語）小學一年級—男子組：424 鵝媽媽和西瓜蛋（節錄）良好 1名

英文獨誦小學三年級—女子組：23 Summer Days (The Puffin Book of

Fantastic First Poems p.68)

季軍 1名

優良 2名

英文獨誦小學六年級—男子組：59 Making Music (The Works 2 p.55) 優良 2名

詩詞獨誦（普通話）小學三、四年級—女子組：330 曬太陽優良 1名

英文獨誦小學一、二年級—男子組：51 Soggy Greens (The Puffin Book of

Fantastic First Poems p.59) 優良 3名

英文獨誦小學六年級—女子組：34 Marmalade (The Poetry Store p.396) 優良 6名

英文獨誦小學六年級—男子組：59 Making Music (The Works 2 p.55) 亞軍 1名

優良 2名

英文獨誦小學四年級—男子組：56 Mega Star Rap (The Works 2 p.166) 亞軍 1名

優良 3名

英文獨誦小學四年級—女子組：28 My Pet Mouse (The Works 2 p.171) 優良 2名

英文獨誦小學四年級—男子組：55 Four O'Clock Friday (100 Best Poems

for Children p.41) 優良 1名

英文獨誦小學六年級—女子組：33 First and Last (The Puffin Book of

Fantastic First Poems p.25) 優良 3名

英文獨誦小學一、二年級—男子組：51 Soggy Greens (The Puffin Book of

Fantastic First Poems p.59)

季軍 1名

優良 2名

小學一、二年級—男女合誦（粤语）：526（一）吟雪（二）親恩優良 44 名

小學四至六年級—男子合誦（英語）：112B The Dragon's Birthday Party

(Read Me 2 p.371 - 372) 優良 47 名

小學三、四年級—男女合誦（普通話）：545 不用怕優良 50 名

2. 體育比賽

比賽 / 組織名稱獎項

1. 2016-17 年度沙田區校際田徑比賽

男甲

100 米第七名 1名

200 米冠軍 1名

跳高亞軍 1名

鉛球第七名 1名

4X100 米第五名 6名

男甲團體第五名 9名

男乙 100 米亞軍 1名

跳高第七名 1名

男丙 60 米亞軍 1名

女甲

100 米季軍 1名

200 米殿軍 1名

4X100 米殿軍 6名

女甲團體第七名 9名

女乙壘球殿軍 1名


女丙 100 米第五名 1名

2. 全港分區小學跳繩比賽 2017

單車步

冠軍 1名

亞軍 3名

季軍 2名

二重跳

冠軍 4名

亞軍 1名

季軍 1名

交叉開跳

冠軍 2名

亞軍 3名

季軍 1名

側擺交叉跳(左右) 亞軍 4名

季軍 1名

後側擺交叉開(左右) 亞軍 1名

側擺開跳(左右)

冠軍 5名

亞軍 1名

季軍 1名

初級組三人大繩冠軍 3名

亞軍 3名

高級組四人大繩亞軍 4名

季軍 4名

男子團體亞軍 10 名

女子團體季軍 19 名

3. 全港小學學屆閃避球錦標賽(新界東) 男子組季軍 13 名

女子組殿軍 15 名

4. 黃允畋盃小學跳繩比賽 2017

女甲 30 秒橫排跳亞軍 2名

女乙 4X30 秒單人繩接力賽亞軍 4名

女乙 30 秒大繩速度賽冠軍 3名

女乙團體季軍 5名

女丙 30 秒大繩速度賽亞軍 3名

女丙團體季軍 4名

男甲 4X30 秒單人繩接力賽季軍 4名

男甲 30 秒大繩速度賽冠軍 3名

男甲團體亞軍 4名

男乙 4X30 秒單人繩接力賽季軍 4名

男乙 30 秒橫排跳速度賽亞軍 2名

男乙 30 秒大繩速度賽冠軍 3名

男乙團體冠軍 4名

5. 全港小學區際田徑比賽

男甲跳高亞軍1名

男甲4X100米接力賽季軍1名

男乙100米季軍1名

男乙4X100米接力賽亞軍1名

男丙4X100米接力賽亞軍1名

6. 基督教香港信義會禾輋信義學校友校接力邀請賽男女子混合接力賽亞軍 4名


7. 香港道教聯合會純陽小學友校接力邀請賽 4X100 米接力賽季軍 4名

8. 2017 簡易運動大賽季軍 12 名

9. 小型網球分區校際賽男子 8歲或以下組冠軍 1名

10. ZIBERTY 全港跳繩挑戰賽 2017

團體賽－小學高級男子組

4 x 30 秒個人速度冠軍 4名

2 x 60 秒雙人跳冠軍 4名

120 秒

5 人大繩走8 字冠軍 5名

2 x 60 秒4 人交互繩冠軍 4名

小學高級男子組團體賽總成績冠軍 5名

團體賽－小學高級女子組

4 x 30 秒個人速度

殿軍4名

亞軍4名

季軍4名

2 x 60 秒雙人跳殿軍4名

亞軍4名

120 秒5 人大繩走8

字

冠軍5名

殿軍5名

亞軍5名

2 x 60 秒4 人交互繩

亞軍4名

冠軍4名

季軍4名

小學高級女子組團體賽總成績

季軍5名

冠軍5名

殿軍5名

個人賽女子組08-09年組 30 秒指定花式

殿軍1名

11. 第53屆學校舞蹈節中國舞高級組甲級獎13名

中國舞初級組乙級獎21名

12. 沙田區小學游泳錦標賽男子乙組背泳50米第三名1名

男子乙組4X50自由泳第四名4名

男子乙組團體殿軍4名

女子乙組50米蛙泳第六名1名

100米蛙泳第七名1名

女子甲組100米自由泳第六名1名

男子甲組100米自由泳第七名1名

13. 屈臣氏集團香港學生運動員獎2016-2017 香港學生運動員獎1名

3. 學術比賽

比賽 / 組織名稱獎項

1. 小學校際通識問答比賽亞軍 5 名

最佳評論員 1 名

2. The Carnival of Talents For Primary Schools

2016 Creative Writing Competition

Certificate Of Commendation 1 名

3. Hong Kong Inter-Primary Schools English Speech Prose Reading Competition Certificate


Competition Of Proficiency1 名

Prose Reading Competition Certificate Of Merit1 名

Poem Recitation Competition Certificate Of Merit1 名

4. The 4th Shatin Inter-School Scrabble

Competition(2017)

Honorable Mention1名

5. 全港小學校際英文詞彙比賽 (新界東) 區際決賽季軍3名

6. Storytelling Gala for Primary Schools 優異 3名

7. 2017 聯校機械人大賽優異獎 4名

8. 常識百搭「小學 STEM」探究展覽嘉許獎 11 名

9. 第三屆馬振玉文藝菁英賽—普通話演講比賽冠軍1名

優異獎1名

10. 翱翔萬里—滑翔水火箭比賽一等獎4名

11. 2017 兩岸菁英數學邀請賽初賽(COMO) 個人三等獎1名

12. 第 28 屆全港小學數學比賽 2017 初賽最佳個人成績 1名

三等獎 1名

13. 全港小學數學比賽(沙田區) 銅獎 3名

優異獎 3名

優良獎 6名

14. 第二十四屆香港小學數學奧林匹克比賽 (四年級)銅獎 1名

(五年級)銅獎 1名

15. 小學校際數學遊戲(第十三屆)

及「STEM」常識問答比賽

團體賽三等獎 4名

個人賽二等獎 1名

16. 2017 港澳數學奧林匹克公開賽《港澳盃》(AIMO) 初賽至晉級賽

港澳盃 AIMO 初賽金獎 2名

銀獎 9名

銅獎 15 名

港澳盃 AIMO 晉級賽金獎 1名

銀獎 2名

銅獎 4名

17. 「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽 2017 初賽(香港賽區)/ 晉級賽(華南賽區)

香港賽區初賽二等獎 10 名

三等獎 25 名

華南賽區晉級賽二等獎 2名

三等獎 9名

18. 二零一七年度國際聯校學科評估及比賽(ICAS)

小四數學科榮譽 2名

小四數學科高級榮譽 1名


小五數學科榮譽 4名

小四英文科優異 6名

小四英文科榮譽 1名

小五英文科優異 4名

小六英文科優異 3名

小六英文科榮譽 1名

19. 2016-2017 年度「與愛同行的生命」標語創作比

賽高小組冠軍 1名

4. 音樂比賽

5. 視覺藝術比賽

比賽 / 組織名稱獎項(名)

第六十九屆香港學校音樂節

節奏樂隊－小學－ 9 歲或以下良好 26 名

小學合唱隊－九龍、新界東及新界西區域－

外文歌曲－男子和/或女子－初級組－ 8 歲或以下優良 56 名

教堂音樂 - 中文歌曲 - 小學合唱隊 - 9 歲或以下季軍 46 名

分級鋼琴獨奏－一級優良 7名

分級鋼琴獨奏－一級良好 4名

分級鋼琴獨奏－二級優良 6名

分級鋼琴獨奏－二級良好 3名

分級鋼琴獨奏－三級優良 7名

分級鋼琴獨奏－四級優良 2名

分級鋼琴獨奏－四級良好 2名

分級鋼琴獨奏－五級優良 1名

分級鋼琴獨奏－五級良好 1名

分級鋼琴獨奏－八級優良 1名

高音直笛獨奏－小學－ 13 歲或以下優良 3名

高音直笛獨奏－小學－ 13 歲或以下良好 1名


1. 樂活博覽 2017「綠惜校園」填色比賽季軍1名

優異1名

2. 「愛. 無界限」四格漫畫創作比賽高小組優異獎 2 名

3. 文化藝術大使

團體亞軍2名

總冠軍1名

亞軍1名


6. 其他比賽

7. 校內服務

服務項目參與人數

上學期

I.T.大使(上學期) 16

小導師計劃(上學期) 20

中央圖書館服務生(上學期) 21

幼童軍(上學期) 54

沙循小記者(上學期) 15

英語大使(上學期) 28

風紀隊長(上學期) 8

風紀隊員(上學期) 98

班長(上學期) 100

圖書特工(上學期) 5

數學大使(上學期) 11

學生大使(上學期) 30

學生團契團員(上學期) 37

環保大使(上學期) 31

識字大使(上學期) 9

體育大使(上學期) 44

下學期

I.T.大使(下學期) 17

小導師計劃(下學期) 17

中央圖書館服務生(下學期) 21

中普大使(下學期) 14

幼童軍(下學期) 72

沙循小記者(下學期) 14

英語大使(下學期) 22


1. 地域主席盃幼童軍百周年挑戰賽 2016 -全場優異獎7名

-金氏遊戲亞軍7名

2. 香港學校戲劇節

傑出演員獎2名

傑出合作獎25名

傑出整體演出獎25名

3. 2016-17 幼童軍技能比賽

A 隊全場亞軍 5名

A 隊金氏遊戲冠軍 5名

B 隊全場冠軍 6名

B 隊繩結冠軍 6名

B 隊團隊機智冠軍 6名

B 隊常識問答冠軍 6名

4. 快樂的我獎勵計劃 2017 嘉許獎證書及海洋公園入場券 2張 15 名


音樂大使(下學期) 10

風紀隊長(下學期) 8

風紀隊員(下學期) 98

班長(下學期) 98

常識大使(下學期) 9

圖書特工(下學期) 5

數學大使(下學期) 18

學生大使(下學期) 30

學生團契團員(下學期) 75

識字大使(下學期) 34

體育大使(下學期) 48


(六) 財務報告

收入 $ 支出 $

承上結餘 (政府基金及學校基金) 3,733,992.21

I. 政府基金

(1) 營辦開支整筆津貼

(甲) 一般範疇

- 行政津貼 / 修訂行政津貼 1,277,088.00 1,476,960.94 - 基本指標 1,307,141.09 1,330,181.47 - 資訊科技綜合津貼 407,768.00 449,870.74

- 學校發展津貼

(支付合約 1 位教師、1 位外籍英語老師及

科本教師培訓)

718,991.00 647,133.00

- 其他津貼(包括學生輔導服務、新來港學

童校本支援計劃、成長的天空計劃津貼、

言語治療津貼)

1,082,475.00 1,043,121.15

小結： 4,793,463.09 4,947,267.30

(乙) 特別範疇

- 有關學生支援津貼 1,120,825.00 992,220.38

- 其他 (赤子情中國心、家庭與學校合作活

動) 41,867.00 41,989.10

小結： 1,162,692.00 1,034,209.48

II. 學校津貼 (一般津貼)

- 堂費 0.00 0.00

- 捐款 25,900.00 11,480.50

- 具特定用途的收費 (空調電費、維修、清

洗及更換冷氣機) 264,400.00 272,909.95

小結： 290,300.00 284,390.45

總結： 6,246,455.09 6,265,867.23

2016/17 年度總盈餘 (19,412.14)

2016/17 年度終結總盈餘 3,714,580.07


(七) 回饋與跟進本校運用有效策略，促進學生的學習，增強學生的學習信心。藉「合作學習」和「小

班教學」的推行，學生能透過課堂活動，進行互動的學習，營造出支持和欣賞的氣

氛，從而增強彼此的學習信心。本校將進一步推展，讓學生的學習更具果效。

優化教學設計及豐富課堂活動，使用不同程度的課堂活動和工作紙，以照顧不同能力

的學生，讓他們在學習中建立自信。學生從「做」中學習，瞭解知識背後的原因，促

使學習具趣味，增強學習的動機和主動性。

運用「學習日誌」以發展學生自學能力，加強預習及課前的準備；進行不同形式的評

估和回饋以促進學生的學習，都能有效地提升學生的學習，並能引導學生認識及挑

戰自我，發展潛能。

進一步推動資優課程，除以抽離式推動數學、英語及科學等領域的資優生外，更以全

班式課程供精英班學習，從而提升他們的能力，並有效地挑選資優的學生加以培

訓。

透過境外交流活動及統整活動，增加學生對國家的歷史和最新發展的認識，從而提升

他們的國民意識，並豐富了校本的國民教育內容。

優化校本課程及強調教師專業成長，令學校的學與教都能長足地發展，並能發揮果

效。

推行自我挑戰計劃，有效地發展學生的自律精神。

未來發展方向仍然以學生的學習為重心，培養學生積極學習態度及提升學習能力，包

括加強學習動機及促進自主學習能力。

繼續致力培育學生良好品德，學生能效法基督，發揮愛神愛人的精神，並且提升自我

管理能力。

(八) 學校發展計劃的關注事項(2015-2018)

2017-2018 年度為此三年計劃周期推行的第三年，將會繼續推行原訂計劃，並於年

中進行全面檢討，並為下一個三年發展計劃作準備。甲、培養學生積極學習態度及提升學習能力：

1. 加強學習動機

2. 促進自主學習能力乙、培育學生良好品德：

1. 效法基督，發揮愛神愛人的精神

2. 提升自我管理能力(堅毅)

(有關內容，詳見學校發展計劃 2015-18)

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