cena tylko: 1 złporebaw.niedzwiedz.pl/upload/file/Łukasz sułkowski/szkołologia... · zła zima...
TRANSCRIPT
Styczeń 2014
nr 2
Cena tylko: 1 zł
„Szkołologia” dostępna będzie również na szkolnej stronie www.spporeba.dl.pl
Nadesłane zdjęcie które wygrało, czekamy na więcej !
Święto Szkoły 3
Zimowe wiersze 4
Zima stulecia 6
!2 prac gimnazjalisty 8
Części mowy 12
Fizyka—quiz 14
Macklemore 16
W tym numerze:
Zimowe myśli
Zaczął padać śnieg biały,
Spadać zaczęły marzenia,
Które nigdy się nie spełniały.
Spadają wśród drzew,
Krzewów otulonych,
Przypominając człowiekowi,
Że jest wśród osamotnionych.
Sam na sam ze swoimi zmartwieniami,
Niedoszłymi marzeniami i chorobami.
Myślami błądzi po górach stromych,
Szukając właściwej ścieżki
I doznań drogich.
Gubi się nad życia przepaścią,
Wpada w nią i doznaje,
Że to było tylko złą baśnią…..
Łucja Wacławik Kochanym Czytelnikom życzymy uda-
nych, pełnych odpoczynku i radosnych
zabaw ferii zimowych
Redakcja z Opiekunami
Zbliżają się ferie
zimowe i dlatego pracu-
jemy w pocie czoła, by
wydać kolejny numer
„Szkołologii” - tak przez
Was oczekiwany.
Styczeń to także
czas poprawiania wszela-
kich ocen—oby były jak
najlepsze :)
A co u nas ? Pracujemy
dzielnie realizując projekt
edukacyjny i pisząc, rysu-
jąc i malując co się da ( z
wyjątkiem ścian i ławek
oczywiście) na zajęciach
artystycznych. Ale powo-
li brakuje nam pomy-
słów, dlatego ZAPRA-
SZAMY DO WSPÓŁ-
PRACY. Liczymy na
Waszą inwencję twórczą,
pomysłowość.
„Szkołologia” to w pew-
nym sensie wizytówka
naszej szkoły —dbajmy
o nią razem.
A teraz pozostaje
nam życzyć twórczych
ferii, zarówno przy czyta-
niu gazetki, jaki i pisaniu
do niej artykułów, zasy-
piecie nas 14 lutego :)
Redakcja
W obecnym roku szkolnym gazetka
realizowana jest w ramach zajęć arty-
stycznych w klasie II a gimnazjum,
które prowadzi Pani Ola Augustyn.
Wszyscy uczniowie się angażują się w
powstawanie naszego pisemka. Równo-
cześnie tym samym realizują projekt
edukacyjny przy współudziale Pana Łu-
kasza Sułkowskiego.
Witajcie zimowo!!!
Kto w redakcji działa? ...czyli słów kilka o nas
Zdjęcia
autorstwa
Łucji Wacławik
Str. 2 nr 2
SKŁAD REDAKCJI :
Klasa II a gimnazjum i gościnnie An-
drzelika Złydaszyk, Konrad Kraus,
Kasia Zapała i Karolina Kraus oraz
dobre duszki z III gimnazjum.
Święto Szkoły
27 listopada 2013 roku ob-
chodziliśmy Święto Patrona
Szkoły. Uroczystości rozpo-
częły się o godz.9.00. Pan
Dyrektor powitał zebranych
nauczycieli, rodziców i
uczniów. Następnie przedsta-
wiono spektakl autorstwa Pani
Oli Augustyn „Życie i twór-
czość Władysława Orkana”,
wyreżyserowany przez Panią
Agnieszkę Rataj i Panię Olę.
W rolę Orkana wcieliło się
dwóch aktorów- Franciszek
Dziedzic i Maciej
Tram. Ponadto grali: Beata
Dawiec ( matka), Dariusz
Popielski (ojciec), Konrad
Kowalczyk ( Sta-
siu), Hubert Sopata (narrator),
Izabela Stróżak, Aleksandra
Luranc , Agnieszka Stec, Ka-
rol Adamczyk i Jan Jania
( oprawa muzyczna).
Swoją obecnością
zaszczycili nas także mali po-
rębianie z przedszkola, którzy
tańcząc i podskakując, śpie-
wali gorczańskie piosenki, co
spotkało się z wielkim aplau-
zem publiczności.
Po przedstawieniu
odbyło się ślubowanie klas
I gimnazjum, a następnie de-
gustacja potraw regionalnych :
chleba ze smalcem, placusz-
ków owsianych, bryndzy
i wiejskiego chleba. Ucznio-
wie z nauczania wczesnosz-
kolnego recytowali wiersze
Orkana, natomiast uczniowie
klas IV – VI przedstawili pre-
zentacje multimedialne i scen-
ki na temat zwyczajów regio-
nalnych.
Na zakończenie
odbyła się góralska zabawa
andrzejkowa przygotowana
przez Panią Elżbietę Świtałę
i Pana Krzysztofa Polaka.
Wszyscy świetnie bawili się
przy dźwiękach góralskich
basów i skrzypek.
redakcja
Str. 3 nr 2
Karolina Kraus
Zła zima
Nasza zima już nie kima,
Ale jest bardzo, bardzo leniwa.
Ale jakaż to zima jak śniegu nie ma,
Obiecanki były – sanki.
Bałwana z gliny ulepimy,
Igloo na zielono zbudujemy.
Kraczą wrony na brzezinie:
- Oj, nieprędko zima przypłynie.
Kasia Zapała
Zima
Zima, zima, biała zima,
Śnieżek prószy z chmurki,
Dzieci już przygotowane
Zjeżdżać z dużej górki.
Pada śnieg, coraz więcej,
Widać tylko czubek noska
Wesołego bałwanka,
Który zagląda do okna kuchni.
Choć tata zmęczony
Odśnieżaniem podwórka,
Śnieg sypie dalej,
Sypie, sypie i końca nie ma.
Oaza Ruch Światło – Życie
W KAŻDY PIĄTEK, PO MSZY ŚWIĘTEJ, W
SALKACH PRZY KOŚCIELE ODBYWAJĄ SIĘ SPOTKA-
NIA OAZOWE PROWADZONE PRZEZ DIAKONA
TOMASZA. PANUJE WESOŁA ATMOSFERA. BAWIMY
SIĘ, ŚPIEWAMY, ROZMAWIAMY O BOGU I INNYCH
WAŻNYCH SPRAWACH. CZASEM OGLĄDAMY TEŻ
FILMY.
NA ANDRZEJKI ZORGANIZOWALIŚMY DYS-
KOTEKĘ, NA KTÓREJ WSZYSCY ŚWIETNIE SIĘ BA-
WILIŚMY. CO DRUGĄ NIEDZIELĘ PROWADZIMY
MSZĘ ŚWIĘTĄ O 10.00, LECZ CZASEM JEST NAS TYL-
KO KILKORO, WIĘC SERDECZNIE ZAPRASZAMY
CHĘTNYCH DO ZAPISANIA SIĘ DO NASZEJ OAZY.
Quiz wiedzy ogólnej – PRAWDA/ FAŁSZ
1. Pierwszym prezydentem, który odwiedził Chiny był John Kennedy. P/F
2. Najmocniejsze trzęsienie ziemi może wynosić 10 w skali Richtera. P/F
3. Przyrząd do mierzenia ciśnienia krwi to stygnometer P/F
4. Diament jest najtwardszym materiałem występującym na ziemi. P/F
5. Serce mężczyzny bije szybciej niż serce kobiety. P/F
6. Pierwszym statkiem, który użył sygnału SOS był Tytanic. P/F
7. Najkrótsza wojna w historii trwała dwie godziny. P/F
8. Corocznie na malarię umiera około półtora miliona ludzi. P/F
9. Gaz propanowy jest bezwonny. P/F
10.Amos był jednym z trzech muszkieterów. P/F
11.Paznokcie na rękach rosną szybciej niż na nogach. P/F
12.Coca- cola początkowo była zielona. P/F
13.Wszystkie zebry są w biało –czarne paski. P/F
14.Mózg neandertalczyka był większy od naszych. P/F
15.Fraza „ślepiec prowadził ślepca” pochodzi z biblii. P/F
16.Najmłodszy papież miał 12 lat. P/F
17.Lewandowski gra w Real Madryt. P/F
18.Mikołaj Kopernik był astronautą. P/F
19.Wynaleziono przeźroczyste telefony. P/F
20.Karol Wojtyła był prezydentem Watykanu. P/F
Odpowiedzi prosimy przekazać do redakcji do dnia 20 lutego. Na zwycięzców czekają nagrody.
Opr. Hubert Brzezicki
Zima stulecia
Str. 6 nr 2
+30°C Polacy śpią bez żadnego nakrycia. Amerykanie zakładają swetry. Mieszkańcy Miami włą-
czają ogrzewanie.
+10°C Mieszkańcy domów komunalnych w Helsinkach zamykają okna. Lapończycy (nie mylić z
Japończykami!) sadzą kwiatki w oknach.
+5°C Lapończycy opalają się na balkonie, jeżeli słonce jest jeszcze nad horyzontem...
+2°C Włoskie samochody nie zapalają.
0°C Woda zamarza.
-1°C Oddech staje się widoczny. Czas zaplanować urlop nad morzem śródziemnym. Lapończycy
jedzą lody popijając zimnym piwem.
-4°C Kot wchodzi pod kołdrę.
-10°C Czas zaplanować urlop w Afryce.. Lapończycy idą popływać.
-12°C Zbyt zimno na śnieg.
-15°C Amerykańskie auta nie zapalają.
-18°C Właściciele domów w Helsinkach włączają ogrzewanie.
-20°C Oddech staje się słyszalny.
-22°C Francuskie auta nie zapalają. Za zimno na jazdę na łyżwach.
-23°C Politycy zaczynają współczuć bezdomnym.
-24°C Niemieckie auta nie zapalają.
-26°C Z oddechu uzyskuje się materiał na budowę igloo...
-29°C Kot wchodzi pod pidżamę.
-30°C Japońskie auta nie zapalają. Lapończyk klnie, kopie w koło swojej Toyoty i zapala Ładę.
31°C Za zimno na pocałunki - usta przymarzają do siebie. Lapońska drużyna narodowa zaczyna
przygotowania do sezonu wiosennego.
-35°C Czas zaplanować dwutygodniową kąpiel w gorących źródłach. Lapończycy odśnieżają da-
chy.
-39°C Rtęć zamarza. Za zimno by myśleć. Lapończycy zapinają ostatni guzik w koszuli.
-40°C Niemiec bierze samochód pod kołdrę. Lapończycy ubierają swetry.
-45°C Lapończycy zamykają okienko w wychodku.
-50°C Lwy morskie opuszczają Grenlandie. Lapończycy zamieniają rękawiczki z pięcioma palcami
na jednopalcowe.
--70°C Niedźwiedzie polarne opuszczają biegun. Na uniwersytecie w Rovaniemi organizuje się
bieg długodystansowy.
-75°C Św. Mikołaj opuszcza krąg polarny. Lapończycy opuszczają nauszniki z czapek na uszy.
-250°C Alkohol zamarza. Lapończycy są wkurzeni.
-268°C Hel staje się płynny.
-270°C Piekło zamarza.
-273,15°C Zero absolutne. Brak ruchu cząstek elementarnych... Lapończycy przyznają: "Tak,jest
nieco chłodno, rozłupmy se flaszeczkę na rozgrzanie..."
Redakcja
Str. 7 nr 2
Dnia 14.01.2014 r. odbył się wywiad z uczennicą klasy II a gimnazjum – Łucją Wacławik.
AA: Łucja co zainspirowało Cię do napisania pierwszego wiersz? Kiedy to było?
Ł: W 2011 r. brałam udział w konkursie poetyckim ‘’Zofii Smreczyńskiej’’. Namówiła mnie do tego pani
Agnieszka Rataj. W tedy to napisałam mój pierwszy list pt. ‘’Ogród w ludzkiej duszy’’.
AA: Ile masz wierszy na swoim koncie? Gdzie można je zobaczyć?
Ł: Około dziesięciu. Można je zobaczyć na gazetce przed klasą nr 11.
AA: czy masz jeszcze jakieś zainteresowania?
Ł: Tak. Interesuje się fotografia i uwielbiam chodzić po górach.
AA: Wiemy że masz swój fanpage na facebooku. Możesz nam coś o nim opowiedzieć?
Ł: Tak zgadza się nazywa się ‘’Łucja Photography’’. Założyłam go 30.12.2012 roku. Zdjęcia i posty zamiesz-
czane są tam regularnie.
AA: Opowiedz nam o swoich konkursach przedmiotowych.
Ł: W 2012 r. brałam udział w konkursie przyrodniczym i zostałam finalistką. Następnym moim osiągnieciem
był konkurs biologiczny w 2013 r. na etapie rejonowym.
AA: Zdradzisz nam swoje plany na przyszłość?
Ł: Wybieram się do szkoły o profilu biologiczno-chemicznym.
AA: Dziękujemy za udzielenie nam wywiadu.
Ł: Ja również dziękuje.
Wywiad przeprowadziły:
Anna Franczyk oraz Aleksandra Chorąży.
WYWIAD
Z ŁUCJĄ WACŁAWIK
Dwanaście prac gimnazjalisty
Str. 8 nr 2
Pewnego razu kilkoro uczniów z gimnazjum uciekło z
lekcji i poszło na wagary. Niestety, jedną z tych osób
byłam ja. Niedługo po ucieczce zostaliśmy przyłapani i
wylądowaliśmy prosto u dyrektora, który od razu we-
zwał naszych rodziców. Siedzieliśmy w jednym pokoju,
a oni w drugim, po dłuższym czasie wyszli i powiedzie-
li, że mają dla nas karę. Myśleliśmy, że jak zwykle będzie
to szlaban na komputer albo coś w tym rodzaju. Jednak
się myliliśmy, to było coś zupełnie innego. Mieliśmy
wykonać dwanaście najtrud-
niejszych prac, jakie uczeń
gimnazjum może otrzymać.
Byłam przerażona, bałam się
Na drugi dzień dyrektor znów zaprosił nas do swojego gabinetu, by oznajmić na
czym polega praca pierwsza. Mieliśmy napisać trzydzieści pięć opowiadań w dzie-
sięć dni. Myślałam, że się załamię. Tego samego wieczoru napisałam dwa opowia-
dania i więcej nie mogłam, oczy same mi się zamykały i pisałam same dziwne rze-
czy. Jednak przyszło mi coś jeszcze do głowy. Nikt przecież nie powiedział, że to
muszą być różne opowiadania, więc przepisałam to samo trzydzieści pięć razy. Po-
kazałam dyrektorowi i powiedziałam, że przecież nikt nie mówił, że prace mają
być różne. Wtedy dyrektor się zdziwił i powiedział ze złą
miną, że mi zalicza.
Str. 9 nr 2
Druga praca polegała na odpowiadaniu na każdej lekcji bez po-
myłki i na ocenę bardzo dobrą, aż przez dwa tygodnie. Co-
dziennie po szkole uczyłam się aż do 24.00. Najgorsze było to,
że nie miałam czasu na komputer, TV i nawet nie odpisywałam
na smsy. Jednak wzięłam się w garść i czytałam po kilka razy
notatki z każdej lekcji, wszystko z podręcznika, nawet w pew-
nych momentach literki mi się mieszały, ale się nie poddawa-
łam. Dałam radę. Zaliczyłam drugą pracę. Nie cieszyłam się, bo
Trzecia praca to było coś bardzo trudnego. Miałam zdobyć czter-
dzieści piątek i osiem szóstek w cztery dni. Jak najszybciej wzięłam
się do pracy, robiłam wszystkie możliwe zadania, nawet te dodatko-
we, zgłaszałam się na lekcji, co mi się kiedyś rzadko zdarzało. Dzię-
ki mojej przyjaciółce dałam radę, kiedy już byłam wykończona, po-
magała mi i robiła za mnie niektóre zadania. Gdyby nie ona, nie
zaliczyłabym tej pracy.
Czwarta praca, jak dla mnie, była najłatwiejsza. Trzeba
było przez cztery miesiące nie zdobyć ani jednej uwagi
negatywnej, a zdobyć co najmniej siedem uwag pozy-
tywnych w miesiącu. To było proste - zbierałam nakręt-
ki, brałam udział w przedstawieniach szkolnych i robi-
Piąta praca to coś strasznego. Każdy z nas miał popra-
wić swoje oceny i zdobyć na półrocze średnią 5,5. Pro-
siłam nauczycieli, żeby podwyższali mi oceny, chociaż o
jeden stopień i żeby się nade mną zlitowali, bo jak nie,
to wyrzucą mnie ze szkoły. Trochę to podziałało, ale
resztę ocen musiałam poprawiać sama. Z dużym wysił-
kiem zaliczyłam piątą pracę. Szósta praca polegała na policzeniu
wszystkich zakrętek uzbieranych przez
uczniów. Liczyłam je przez sześć dni.
Były aż dwadzieścia cztery worki, kiedy
się pomyliłam. Musiałam zacząć od no-
wa. Poradziłam sobie po dłuższym
czasie.
Str. 10 nr 2
Siódma praca wydawała się niewykonalna. Trzeba było wziąć
udział w konkursie historycznym szkolnym, później powia-
towym, a na końcu w rejonowym i wszędzie zająć pierwsze
miejsce. Przeczytałam osiem grubych książek historycznych,
nauczyłam się ponad dwieście różnych dat i wydarzeń. Zaję-
ło mi to ponad miesiąc. Niestety...Nic z tego, bo zajęłam
trzecie miejsce w rejonie. Byłam przekonana, że wyrzucą
mnie ze szkoły. Po dłuższym namyśle dyrektor zlitował się
nade mną i powiedział, że da mi jeszcze jedną szansę, bo
przecież się starałam.
Ósma praca była dość przyjemna, bo lubię w-f, a praca była z
nim związana. Trzeba było ćwiczyć, by jednego dnia zdać trzy-
sta brzuszków, siedemdziesiąt przysiadów i pięćdziesiąt pom-
pek. Ćwiczyłam codziennie rano i po szkole godzinami. W
dzień zaliczania było bardzo ciężko, ale udało się z trudem.
Zrobiłam wszystko, nawet pan od w-fu dał mi dwie szóstki.
Dziewiąta praca to było przepi-
sanie wszystkich zeszytów od
nowa, ponieważ brzydko pisa-
łam. Nowe zeszyty miały być
starannie napisane, a najważniej-
sze rzeczy podkreślone koloro-
wymi pisakami. To nie było takie
trudne, codziennie przepisywa-
łam sobie po jednym zeszycie
i zdążyłam. Miałam na to dwa
i pół tygodnia. Chociaż wszystko
przepisałam, myślałam, że mi
ręka odpadnie.
Dziesiąta praca polegała na zrobieniu prezentacji o
każdym kraju w Europie. Każda prezentacja miała zawie-
rać co najmniej dwadzieścia slajdów. Prezentacje należało
przedstawić przed całą szkołą. Robiłam je przez dwa mie-
siące, Moje oczy były wykończone, bolały mnie od patrze-
nia w laptopa, ale na szczęście miałam specjalne okulary i
one mi pomogły nie oślepnąć. Zaliczyłam. Teraz tylko
dwie prace i koniec. Byłam szczęśliwa.
Str. 11 nr 2
Jedenasta praca była trudna, ale sądziłam, że ją zaliczę.
Miałam zdać egzamin gimnazjalny na 100% ze wszyst-
kich przedmiotów. Z koleżanką uczyłyśmy się po kilka
godzin dziennie aż do dnia egzaminu. Po egzaminie by-
łam zadowolona, bo myślałam, że wszystko dobrze na-
pisałam. Lecz gdy wyniki zostały ujawnione, okazało się,
że napisałam prawie z wszystkich przedmiotów na
100%, ale z matematyki na 65%. Dyrektor powiedział,
że jeśli zaliczę pracę dwunastą, to wyjątkowo uzna tą
nieszczęsną jedenastą.
Dwunasta praca to dostanie się do najlepszej
szkoły średniej w kraju. Od razu wiedziałam, że
się tam nie dostanę, ale chociaż próbowałam. Póź-
niej okazało się, że tak jak mówiłam - nie przyjęli
mnie. Jednak dyrektor nie mógł mnie już wyrzucić
ze szkoły, bo skończyłam gimnazjum, a i rok
szkolny się szczęśliwie zakończył.
I teraz pytam się Was - czy warto chodzić
na wagary?
Aneta
ZACHĘCAMY DO PISANIA PODOBNYCH PRAC. CZEKAJĄ NAGRODY .
Części mowy Zacznijmy od tego, co to w ogóle jest część mowy. A mianowicie, jest to specyficzna dla danego języka, wyróżniona głównie na podstawie kryteriów składniowych i fleksyjnych klasa wyrazów.
Części mowy możemy podzielić na:
1. Odmienne:
- rzeczownik
- przymiotnik
- czasownik
- liczebnik
- zaimek rzeczowny
- zaimek przymiotny
- zaimek liczebny
2. Nieodmienne
- przysłówek
- zaimek przysłowny
- przyimek
- spójnik
- wykrzyknik
- partykuła
Poniżej opis każdej części mowy.
Rzeczownik - to odmienna część mowy odpowiadająca na pytania: kto? co? np. mama, uczeń, ławka, pies.
Rzeczowniki są nazwami:
- rzeczy (tablica, krzesło, lampa)
- roślin (kaktus, tulipan, słonecznik)
- zwierząt (kot, żyrafa, lew)
- ludzi (kierowca, pielęgniarka, rolnik)
- państw (Polska, Hiszpania, Francja)
- miast (Kielce, Warszawa, Moskwa)
- kontynentów (Europa, Australia, Antarktyda)
- planet (Jowisz, Ziemia, Wenus)
- gór (Tatry, Alpy, Himalaje)
- rzek (Wisła, Wołga, Nil)
- jezior (Śniardwy, Mamry, Bajkał)
- wsi (Lasków, Mniszek, Prząsław)
Str. 12 nr 2
Str. 13 nr 2
Rzeczowniki odmieniają się przez liczby i przypadki. Wyróżniamy liczbę pojedynczą i mnogą, np.
uczeń - uczniowie
Przypadki rzeczownika
Mianownik - kto? co?
Dopełniacz - kogo? czego?
Celownik - komu? czemu?
Biernik - kogo? co?
Narzędnik - z kim? z czym?
Miejscownik - o kim? o czym?
Wołacz
Rzeczowniki posiadają swój rodzaj gramatyczny. W liczbie pojedynczej: męski (ten pies), żeński (ta torebka) i nija-ki (to dziecko). W liczbie mnogiej: męskoosobowy (dotyczy wszystkich meżczyzn; np. ci chłopcy) oraz niemęsko-osobowy (dotyczy zwierząt, roślin, kobiet, rzeczy, np. te ławki, te dziewczyny).
Podział rzeczowników:
1. Osobowe i nieosobowe - np. tata, ławka
2. Żywotne i nieżywotne - np. chłopiec, pies
3. Własne (piszemy wielką literą) i pospolite (piszemy małą literą) - np. Kraków, miasto.
4. Zmysłowe (postrzegane przez zmysły) i abstrakcyjne (niewidoczne, np. nazwy uczuć, pojęć) - np. książka, złość.
Odmiana rzeczowników przez przypadki
Rzeczownik: tablica
Mianownik: kto? co? - tablica
Dopełniacz: kogo? czego? - tablicy
Celownik: : komu? czemu? - tablicy
Biernik: kogo? co? - tablicę
Narzędnik: z kim? z czym? - tablicą
Miejscownik: o kim? o czym? - tablicy
Wołacz: tablico!
W odmieniającym się przez przypadki rzeczowniku wyróżniamy temat i koń-cówkę.
Temat to ta część wyrazu, która podczas odmiany nie zmienia się. Końcówka to część wyrazu dodawana do te-matu - jest ona zmienna. W tematach niektórych wyrazów następuje wymiana głosek. Taki temat nazywamy ob-ocznym.
Redakcja
Str. 14 nr 2
Łyk fizyki—quiz
1. Pasteryzacja jest jedną z metod konserwacji żywności i polega ona na……..
2. Który z produktów nie wymaga przechowywania w chłodziarce?
3. Która metoda sporządzania potraw nie jest obróbką termiczną?
4. Z niektórych zawodów wybierz ten, który nie jest związany z produkcją artykułów żywnościowych:
5. Jakim napięciem elektrycznym zasilany jest odkurzacz?
6. W którym z wymienionych niżej urządzeń do podgrzewania potraw wykorzystuje się fale radiowe?
7. Z urządzeń gospodarstwa domowego wybierz, które może pracować bez przyłączonej instalacji kanali-
zacyjnej:
8. Symbole możemy spotkać na opakowaniach niektórych towarów. Który z symboli informuje, że nale-
ży opakowanie przenosić w pozycji pionowej?
9. W przypadku, gdy wyczujemy zapach ulatniającego się gazu należy wykonać następujące czynności:
10. W gniazdkach zasilających urządzenia elektryczne znajduje się styk ochronny.
Któ re z urządzeń pówińńy być pódłąćzóńe dó takiegó gńiazda?
11. Co odkrył Thomas Edison ?
12.Co to jest pompa ciepła?
13.Jezeli w zamkniętym pomieszczeniu otworzy się lodówkę to temperatura:?
14.Jaki poziom napięcia elektrycznego występuje w domowym gniazdku elektrycznym w Polsce?
15.Co oznaczają literki ABCDEFG na etykietach urządzeń AGD?
16.Ktory rodzaj elektrowni nie występuje w Polsce?
17.Ktory rodzaj energii nie zaliczany jest do odnowionej?
18.Co to jest skrót URE?
19.Jednostka naprężenia prądu t:?
Str. 15 nr 2
Str. 16 Tytuł b iu letynu Rok 1, numer 1
Macklemore
Macklemore, właśc. Ben Ha-ggerty (ur. 19 czerwca 1983 r. w Seattle) –amerykański raper. Zaczął tworzyć swoją muzykę w 2000 roku.
Jego teledysk do singla "Thrift Shop" zyskał 450 milionów wy-świetleń w serwisie YouTube, dotarł do pierwszego miejsca na liście Billboard Hot 100.
Macklemore wraz z producen-tem Ryanem Lewisem 8 paź-dziernika 2012 roku wydał swój debiutancki album, zatytułowany The Heist, który dotarł do 2. miejsca na liście Billboard 200.
Piosenki :
Thrift shop
Can’t hould us
Same love
White walls
Topic
Str. 17 Tytuł b iu letynu Rok 1, numer 1
Edison – Intel prezentuje komputer wielkości
Edison wygląda niepozornie. Tak niepozornie jak zwykła karta Secure Digital o wymiarach 24 na 32 mm. Przed laty takie
rozmiary pozwalały jedynie na skonstruowanie nośnika danych. Obecnie dają wystarczająco dużo miejsca, by zmieścić cały
komputer.
Edison ma na pokładzie dwurdzeniowy procesor Quark, nośnik pamięci z wgranym Linuksem oraz moduły łączności
Bluetooth i Wi-Fi. Do czego można wykorzystać taki sprzęt?
Intel podkreślał znaczenie tak zminiaturyzowanego urządzenia dla rozwoju segmentu wearable computers – chodzi o
sprzęt, który będziemy po prostu nosić na sobie.
Rozmiary Edisona pozwalają bez problemu umieścić go w ubraniu, dzięki czemu np. rodzice będą mogli w prosty sposób
kontrolować, co dzieje się z ich dziećmi, w jakiej są
kondycji albo czy nie jest im za zimno. Intel zapre-
zentował nawet przykład takiego ubrania o na-
zwie Mimo Baby Monitor.
To, rzecz jasna, tylko przykład zastosowa-
nia takiego komputera, bo możliwości jest tak na-
prawdę bez liku – ogranicza je jedynie wyobraźnia
użytkowników.
Str. 18 nr 2
Str. 19 nr 2