centro educativo como agente social

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REPÚBLICABOLIVARIANA DE VENEZUELA DISTRITO LASALLISTA NORANDINO – SECTOR VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN GERENCIAL MÓDULO IV SOCIO-POLÍTICO Hno. Antonio Marquiegui Candina Participan te: Yenmy Díaz C.I.14.021 .089 Caracas, Julio De 2016 ACCIÓN TRANSFORMADORA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS COMO AGENTES SOCIALES Y COMO PACINETES SOCIALES.

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Page 1: Centro educativo como agente social

REPÚBLICABOLIVARIANA DE VENEZUELA DISTRITO LASALLISTA NORANDINO – SECTOR VENEZUELA

PROGRAMA DE FORMACIÓN GERENCIALMÓDULO IV SOCIO-POLÍTICO

Hno. Antonio Marquiegui Candina

Participante:Yenmy Díaz C.I.14.021.089

Caracas, Julio De 2016

ACCIÓN TRANSFORMADORA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS COMO AGENTES SOCIALES Y COMO PACINETES SOCIALES.

Page 2: Centro educativo como agente social

PUNTOS A TRATAR

• EDUCACIÓN. CONCEPTO

• CENTROS EDUCATIVOS. CONCEPTO • AGENTE SOCIAL

• PACIENTE SOCIAL

• ACCIONES TRANSFORMADORAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS COMO AGENTE SOCIAL Y PACINETE SOCIAL

Page 3: Centro educativo como agente social

LA EDUCCIÓN: es la formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de

la sociedad a la que pertenecen

CENTROS EDUCATIVOS: es un establecimiento destinado a la enseñanza.

LOS AGENTES DE SOCIALIZACIÓN: son las instituciones, grupos, asociaciones y organizaciones que

directa o indirectamente contribuyen al proceso de la socialización.

LOS PACIENTES SOCIALES: Son todos aquellos factores internos y externos que influyen en el

comportamiento y desarrollo del estudiante, trayendo consigo cambios inesperados

ACCIÓN TRANSFORMADORA: Es el acto que se realiza con el propósito de cambiar una acción para

lograr el objetivo deseado.

CONCEPTOS

Page 4: Centro educativo como agente social

ACCIONES TRANSFORMADORAS EN EL CENTRO EDUCATIVO COMO AGENTE SOCIAL

Vivimos en un sistema global, económico, social, que histórica y estructuralmente favorece la perpetuación de las injusticias y las

desigualdades, manifestadas en pobreza y exclusión social de grandes sectores de la sociedad.

La educación no puede ser ajena al dolor y a las desigualdades que está generando el sistema.

De hecho, es una de las herramientas más eficaces para luchar contra la pobreza, la desigualdad y la injusticia, ofreciendo un espacio privilegiado

para la formación de ciudadanos y ciudadanas críticas, capaces de dar respuestas éticas a estos desafíos.

Page 5: Centro educativo como agente social

LAS ACCIONES TRANSFORMADORAS EN EL CENTRO EDUCATIVO COMO AGENTE SOCIA

• Espíritu Comunitario • Educación Integral • Educción sexual y social • Servicial y Cordial • Calidad de Convivencia • Educa para valores éticos• Forma Para el Trabajo Productivo • Integración de Las Familia

Entre las acciones que están inmersas se pueden mencionar las siguientes:

Page 6: Centro educativo como agente social

ACCIONES TRANSFORMADORAS EN EL CENTRO EDUCATIVO COMO AGENTE SOCIAL

1.- Espíritu Comunitario 2.- Educación Integral

Se trata de actitudes positivas,optimistas ante el futuro, y que

estimulan el altruismo y la contribución de los miembros al bienestar de la comunidad.

Ayuda a comprender el desarrollo integralPromoviendo el principio de

corresponsabilidad, participación yfomentando los valores humanos-cristiano.

Page 7: Centro educativo como agente social

ACCIONES TRANSFORMADORAS EN EL CENTRO EDUCATIVO COMO AGENTE SOCIAL

3.- Educción sexual y social 4.- Servicial y Cordial

Promueve programas sobre la sexualidad , el amor iluminado por

el evangelio con el propósito que el estudiante se comprenda

así mismo.

Se preocupa por ayudar al prójimo con el sentido de servicio y de gratuidad,

asegurando la riqueza de la vida en comunidad.

Page 8: Centro educativo como agente social

ACCIONES TRANSFORMADORAS EN EL CENTRO EDUCATIVO COMO AGENTE SOCIAL

5.- Calidad de Convivencia 6.- Educa para valores éticos

Aprovechar el tiempo empleado en la convivencia que favorezca

el respeto y la disciplina para la eficacia del trabajo en común.

Educar en valores éticos para el trabajo y la participación desinteresada en el

quehacer educativo.

Page 9: Centro educativo como agente social

ACCIONES TRANSFORMADORAS EN EL CENTRO EDUCATIVO COMO AGENTE SOCIAL

Forma Para el Trabajo Productivo Integración de Las Familia

Se les brinda las herramientas necesarias y suficientes para

el desarrollo de sus capacidades Y su desenvolvimiento dentro

de la sociedad

Se promueve y propicia la integración de todos los

entes que integra la comunidad circundante al centro lasallista

Page 10: Centro educativo como agente social

ACCIONES TRANSFORMADORAS EN EL CENTRO EDUCATIVO COMO PACIENTE SOCIAL

• Educación evangelizadora • Opción por los pobres • Se Interpela antes la injusticia y la Violencia • Unifica fe y Cultura• Renueva su rostro con los jóvenes• Pastoral Familiar

Entre las acciones que están inmersas se pueden mencionar las siguientes:

Page 11: Centro educativo como agente social

ACCIONES TRANSFORMADORAS EN EL CENTRO EDUCATIVO COMO PACIENTE SOCIAL

Educación evangelizadora Opción Por Los Pobres

Forma al hombre para la justicia y

los valores humanos-cristiano para que asuma su destino y el de su

comunidad.

Tiene la preferencia efectiva por los más necesitados,

contribuyendo a su promoción personal, social y comunitaria.

Page 12: Centro educativo como agente social

ACCIONES TRANSFORMADORAS EN EL CENTRO EDUCATIVO COMO PACIENTE SOCIAL

Se Interpela Antes La Justicia Y La Violencia Unifica Fe Y Cultura

Inculca el ser consciente sobre situaciones de injusticia y de violencia desarrollando así el espíritu critico para el análisis

de estas situaciones

Ayuda a interpretar y afrontar personalmente los valores expresados

por los jóvenes practicando así el discernimiento.

Page 13: Centro educativo como agente social

ACCIONES TRANSFORMADORAS EN EL CENTRO EDUCATIVO COMO PACIENTE SOCIAL

Renueva Su Rostro Por Los Jóvenes Pastoral Familiar

El protagonismo y la participacióncomo dinámica para el mantenerla imagen institucional fresca y

renovada.

La familia como agente principalde la educación de sus hijos,

buscando rescatar el tono afectiva,la autoridad moral, pedagógica y cristiana.

Page 14: Centro educativo como agente social

Este es el contexto que nos hace plantear una educación para la comunidad en general que motive y brinde herramientas al alumnado para transformar las condiciones de sus propias vidas, las de su comunidad y las de otras excluidas, desde unos ideales de justicia que cuestionen la realidad.

Una educación que no fomente la competitividad entre alumnos y la escuelas sino la cooperación y la colaboración.

Rescatar los VALORES de solidaridad, justicia , fraternidad, compromiso, servicio y respeto contribuirá a construir una escuela inclusiva, respondiendo a una concepción de la educación como servicio a la comunidad.

CONCLUSIÓN

Page 15: Centro educativo como agente social

GRACIAS